‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﻷﺣﻤﺎض واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬

‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬

‫أﺟﻮﺑﺔ ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬

‫س‪ ١‬اﺧﺘﺮ اﻟﺘﻜﻤﻠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﺒﺎرة ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪-1‬ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت ﺗﻔﻀﻞ إﻧﺘﺎج ‪:‬‬
‫* ﺣﻤﺾ أﻗﻮى وﻗﺎﻋﺪة أﺿﻌﻒ‬ ‫* ﺣﻤﺾ أﻗﻮى وﻗﺎﻋﺪة أﻗﻮى‬
‫* ﺣﻤﺾ أﺿﻌﻒ وﻗﺎﻋﺪة أﻗﻮى‬ ‫* ﺣﻤﺾ أﺿﻌﻒ وﻗﺎﻋﺪة أﺿﻌﻒ‬
‫‪-2‬أي ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺻﯿﻐﺔ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﻠﻮروز ‪:‬‬
‫* ‪HClO4‬‬ ‫* ‪HClO3‬‬ ‫* ‪HClO2‬‬ ‫* ‪HClO‬‬
‫‪-3‬اﻟﺤﻤﺾ اﻟﺬي ﯾﻨﺘﺞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪة ھﻮ ‪:‬‬
‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫* ‪HCl‬‬ ‫* ‪H2SO4‬‬ ‫* ‪CH3COOH‬‬ ‫* ‪HNO3‬‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪-4‬أي ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺣﻤﺾ ﺛﻼﺛﻲ اﻟﺒﺮوﺗﻮن ‪:‬‬
‫* ‪H3PO4‬‬ ‫* ‪HF‬‬ ‫* ‪CH3COOH‬‬ ‫* ‪H2SO4‬‬
‫‪-5‬ﻣﺎ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺑﻄﺎرﯾﺎت اﻟﺴﯿﺎرات ؟‬
‫* اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ‬ ‫* اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ‬ ‫* اﻟﻔﻮﺳﻔﻮرﯾﻚ‬ ‫* اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ‬
‫‪ ( NH3 + H2O D‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ‪H2O‬‬ ‫‪-6‬ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ )‪NH4 + OH-‬‬
‫‪+‬‬

‫* ﺣﻤﺾ أرھﯿﻨﯿﻮس‬ ‫* ﻗﺎﻋﺪة ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ وﻟﻮري‬ ‫* ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻮﯾﺲ‬ ‫* ﺣﻤﺾ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ وﻟﻮري‬
‫‪-7‬ﻋﻨﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻤﯿﺎت ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ‪ HCl‬إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ NaOH‬ﻓﺈن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺼﻔﺎت‬
‫اﻟﺤﻤﻀﯿﺔ واﻟﻘﺎﻋﺪﯾﺔ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻣﺎ ﻋﺪا ‪:‬‬
‫* اﻟﻄﻌﻢ اﻟﺤﻤﻀﻲ‬ ‫* اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ‬ ‫* اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫* ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻟﻮن اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫‪-8‬أي ﻣﻦ اﻷزواج اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﯾﻌﺘﺒﺮ زوﺟﺎً ﻣﺘﺮاﻓﻘﺎً ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺮﯾﺔ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ – ﻟﻮري ‪:‬‬
‫‪NH4+/NH3‬‬ ‫*‬ ‫* ‪Na2O/NaOH‬‬ ‫* ‪H3O+/NH3‬‬ ‫* ‪HCl/H3O+‬‬
‫‪-9‬ﺳﺎﺋﻞ ﻛﺜﯿﻒ وﻟﺰج وﻋﺪﯾﻢ اﻟﻠﻮن وﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﺳﻤﺪة واﻟﻮرق وﺑﻄﺎرﯾﺎت اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫وﻛﻌﺎﻣﻞ ﻣﺠﻔﻒ ‪:‬‬
‫* ‪HNO3‬‬ ‫* ‪HCl‬‬ ‫* ‪H3PO4‬‬ ‫* ‪H2SO4‬‬
‫‪-10‬ﺻﯿﻐﺔ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻷﺳﻤﺪة واﻟﻤﻨﻈﻔﺎت وھﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻨﻜﮫ ﻟﻠﻤﺸﺮوﺑﺎت ھﻲ ‪:‬‬
‫* ‪HNO3‬‬ ‫* ‪H3PO4‬‬ ‫* ‪H2SO3‬‬ ‫* ‪H2SO4‬‬
‫‪-11‬أي ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﯾﻤﺜﻞ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻮﯾﺲ ‪:‬‬
‫‪H+‬‬ ‫*‬ ‫* ‪BF3‬‬ ‫* ‪Cu2+‬‬ ‫* ‪F-‬‬
‫)‪ (H+(aq) + NH3(aq‬ﺗﻤﺜﻞ اﻷﻣﻮﻧﯿﺎ ﻗﺎﻋﺪة ‪:‬‬ ‫‪-12‬ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) )‪D NH4+(aq‬‬
‫* ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ ‪ -‬وﻟﻮري وﻟﻮﯾﺲ‬ ‫* أرھﯿﻨﯿﻮس‬ ‫* ﻟﻮﯾﺲ‬ ‫* ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ ‪ -‬وﻟﻮري‬
‫‪-13‬ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪ ( HF + H2O D H3O + F-‬ﯾﻜﻮن اﻟﺰوج اﻟﻤﺘﺮاﻓﻖ )اﻟﺤﻤﺾ – اﻟﻘﺎﻋﺪة ( ھﻮ ‪:‬‬
‫‪+‬‬

‫* ‪H2O / F-‬‬ ‫* ‪H3O+ / HF‬‬ ‫* ‪HF / F-‬‬ ‫* ‪H2O / HF‬‬

‫‪-14‬اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ ) ‪ M(OH‬ﺣﯿﺚ ‪ M‬ذرة ﻻﻓﻠﺰ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺼﯿﻐﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺜﻞ ‪:‬‬
‫* أﻛﺴﯿﺪ ﻗﺎﻋﺪي‬ ‫* ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ‬ ‫* ﺣﻤﺾ أﻛﺴﺠﯿﻨﻲ‬ ‫* ﺣﻤﺾ ھﯿﺪروﺟﯿﻲ‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬
 ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﻷﺣﻤﺎض واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬
‫‪-15‬أي ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻣﺎدة أﻣﻔﻮﺗﯿﺮﯾﺔ ‪:‬‬
‫* ‪H2SO4‬‬ ‫* ‪H2SO3‬‬ ‫* ‪HSO3-‬‬ ‫* ‪SO32-‬‬
‫‪ -16‬ذھﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﺑﺮﯾﺔ ‪ ،‬ﺗﻌﺮض أﺣﺪھﻢ إﻟﻰ ﻟﺴﻌﺔ دﺑﻮر‬
‫)وﺳﻂ ﻗﺎﻋﺪي( ﻓﻜﺮ زﻣﯿﻠﮫ أن ﯾﻘﻠﻞ أﻟﻤﮫ ﺑﻤﺴﺢ ﺟﻠﺪه ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫* ﺣﻠﯿﺐ اﻟﻤﻐﻨﯿﺴﯿﺎ‬ ‫* ﺻﺎﺑﻮن‬ ‫* ﻟﯿﻤﻮن‬ ‫* ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم‬
‫‪-17‬ﺗُﻨﺘﺞ إذاﺑﺔ ﺣﻤﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ ‪HNO3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪:‬‬
‫* ‪HNO3 , H2O‬‬ ‫* ‪H3O+ , NO3- , HNO3‬‬
‫* ‪H3O+ , OH- , NO2‬‬ ‫* ‪H3O+ , NO3-‬‬
‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪-18‬ﺗُﻨﺘﺞ إذاﺑﺔ ) ‪ (CH3COOH‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪:‬‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫* ‪CH3COO- , H3O+‬‬ ‫* ‪CH3COOH , CH3COO-‬‬
‫* ‪H3O+, CH3COOH‬‬ ‫* ‪H3O+, CH3COOH ,CH3COO-‬‬
‫‪-19‬ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪ ( BCl3 + NF3 D BCl3NF3‬أﺣﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻮﯾﺲ ‪:‬‬
‫* ﻻ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﯿﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬ ‫* ‪BCl3‬‬ ‫* ‪NF3‬‬ ‫* ‪BCl3NF3‬‬
‫‪-20‬ﺗﺄﻣﻞ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺒﯿﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض أو اﻟﻘﻮاﻋﺪ وﻗﻮﺗﮭﺎ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ ‪ .‬أي اﻷﺷﻜﺎل ﻻ ﯾﻈﮭﺮ ارﺗﺒﺎﻃﺎً ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ وﺗﺠﺎﻧﺲ اﻷﺣﻤﺎض أو اﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪:‬‬

‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ‬
‫‪CH3COOH‬‬
‫‪HClO2‬‬
‫‪HClO4‬‬

‫‪HNO3‬‬
‫‪H ClO3‬‬

‫‪H 3PO4‬‬
‫‪HClO‬‬

‫‪F-‬‬
‫‪H2CO3‬‬

‫‪Cl-‬‬
‫‪I-‬‬
‫‪Br-‬‬
‫‪HBr‬‬
‫‪HI‬‬

‫‪HF‬‬
‫‪HCl‬‬

‫‪-21‬أي اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺒﯿﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻤﺤﻠﻮل‬
‫ﺣﻤﺾ اﻷﺳﯿﺘﯿﻚ ﻋﻨﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم إﻟﯿﮫ ﺑﻜﻤﯿﺎت ﻗﻠﯿﻠﺔ ‪:‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻠﯿﺔ‬

‫ﺣﺠﻢ ‪NaOH‬‬ ‫ﺣﺠﻢ ‪NaOH‬‬ ‫ﺣﺠﻢ ‪NaOH‬‬ ‫ﺣﺠﻢ ‪NaOH‬‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬
 ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﻷﺣﻤﺎض واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬

‫س‪ : 3‬اﺧﺘﺮ اﻟﻤﺎدة ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﺴﺠﻤﺔ ﻋﻠﻤﯿﺎً ﺛﻢ ﺑﺮر إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪:‬‬

‫‪HBr ،‬‬ ‫‪HNO3 ، H2S ، HClO4 -1‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ واﻟﺒﺎﻗﻲ أﺣﻤﺎض ﻗﻮﯾﺔ‬
‫‪، NH3/NH2- ، HBr/Br - ، H3O+/H2O -2‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﻌﺪ زوج ﻣﺘﺮاﻓﻖ واﻟﺒﺎﻗﻲ أزواج ﻣﺘﺮاﻓﻘﺔ‬
‫‪HCl ، HNO3 ،‬‬ ‫‪، H2SO4 -3‬‬
‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫اﻟﺴﺒﺐ ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ واﻟﺒﺎﻗﻲ أﺣﻤﺎض ﻗﻮﯾﺔ‬
‫‪، NH4+/NH3 ،‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪HF/F- ،‬‬ ‫‪CH3COO-/CH3COOH‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﻌﺪ زوج ﻣﺘﺮاﻓﻖ واﻟﺒﺎﻗﻲ أزواج ﻣﺘﺮاﻓﻘﺔ‬
‫‪H2SO3 ، HNO3 ، H2SO4 ،‬‬ ‫‪-5‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﺣﻤﺾ ﺛﻨﺎﺋﻲ واﻟﺒﺎﻗﻲ أﺣﻤﺎض ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫‪، NH2-/NH3 ، HBr/Br- ، H2O / H3O+ -6‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﻌﺪ زوج ﻣﺘﺮاﻓﻖ واﻟﺒﺎﻗﻲ أزواج ﻣﺘﺮاﻓﻘﺔ‬
‫‪BCl3 ،‬‬ ‫‪، AlCl3 ،‬‬ ‫‪BF3 -7‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﯾﻌﺪ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻮﯾﺲ واﻟﺒﺎﻗﻲ أﺣﻤﺎض ﻟﻮﯾﺲ‬
‫‪NaHCO3 ، Al(OH)3 ، Mg(OH)2 ،‬‬ ‫‪-8‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻣﻀﺎدات اﻟﺤﻤﻮﺿﺔ واﻟﺒﺎﻗﯿﺔ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻣﻀﺎدات اﻟﺤﻤﻮﺿﺔ‬
‫‪BF3 ، AlCl3 ،‬‬ ‫‪، Ag+ -9‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﯾﻌﺪ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻮﯾﺲ واﻟﺒﺎﻗﻲ أﺣﻤﺎض ﻟﻮﯾﺲ‬
‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬
‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬
 ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﻷﺣﻤﺎض واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬
‫س ‪ /‬اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ﯾﺒﯿﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻤﻮض ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺗﺮﺗﯿﺒﺎً ﺗﻨﺎزﻟﯿﺎً ﺣﺴﺐ ﻗﻮﺗﮭﺎ ‪ ،‬أدرﺳﮫ وأﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﯿﮫ ‪:‬‬

‫اﻷﺿﻌﻒ‬ ‫اﻷﻗﻮى‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ‬

‫‪NH4+‬‬ ‫‪H2CO3‬‬ ‫‪HClO2‬‬ ‫‪HNO3‬‬ ‫‪HBr‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺾ‬
‫‪ -1‬أي اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ) ‪ ( Br- , NH3 , NO3-‬ھﻲ اﻷﺿﻌﻒ‬
‫‪ -2‬ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻲ ‪ClO2- + HBr D Br- + HClO2 :‬‬
‫* إﻟﻰ أي ﺟﮭﺔ ﯾﺮﺟﺢ اﻻﺗﺰان ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫ﺑﺮر ذﻟﻚ‬
‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫و‬ ‫* ﺣﺪد اﻟﺰوﺟﯿﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ ﺻﯿﻐﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻟﻠﺤﻤﺾ ‪ H2CO3‬؟‬
‫ﺳﺆال ‪ :‬رﺗﺐ ﺗﻨﺎزﻟﯿﺎً اﻷﺣﻤﺎض اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺣﺴﺐ ﻗﻮﺗﮭﺎ ‪:‬‬
‫‪HOClO , HOClO2 , HOClO3 , HOCl‬‬
‫اﻷﺿﻌﻒ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻷﻗﻮى‬
‫‪HOIO , HONO2 , HOIO3 , HOI‬‬
‫اﻷﺿﻌﻒ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻷﻗﻮى‬
‫ﺳﺆال ‪ :‬ﻟﺪﯾﻚ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫)‪KOH(s) H2O K+(aq) + OH-(aq‬‬
‫)‪CH3COOH(aq)+ H2O(l) D CH3COO-(aq)+H3O+(aq‬‬
‫)‪AlCl3(aq) + Cl-(aq) " AlCl4-(aq‬‬
‫* ﺻﻨﻒ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت إﻟﻰ ﻗﻮاﻋﺪ أرھﯿﻨﯿﻮس ‪ ،‬وﻗﻮاﻋﺪ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ – ﻟﻮري ‪ ،‬وﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻮﯾﺲ ‪ .‬ﻓﺴﺮ اﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬

‫* ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ إذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﺴﺎر ھﻮ اﻟﻤﺮﺟﺢ ‪ ،‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻗﻮة اﻟﺤﻤﻀﯿﻦ وﻗﻮة‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬

‫‪Al jazira Football Academy - Mr Samy Abu elela‬‬

‫‪chem4sami.blogspot.com‬‬