SCHOOL WARS

En una escuela muy , pero muy cercana

MODULO DE EVALUACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

2006
CONFORMACION DE EQUIPOS REGIONALES ;

llamados Equipos Regionales Coordinadores de la Calidad. AUTOEVALUACION. Objetivo obtener informacin relevante dentro de las mismas instancias. PLAN DE MEJORAMIENTO. SEGUIMIENTO DE LA IMPLEMENTACION DEL PLAN DE MEJORAMIENTO. RECOMENDACIONES.
Equipos regionales coordinadores de la calidad.

2007 RESULTADOS DEL 2do ENCUENTRO

CONCLUCIONES DE LOS EQUIPOS REGIONALES DE
1.

TRABAJO Falta de la incorporacion de una cultura evaluativa.

2. El papel de las autoridades regionales difiere en

cada equipo regional segn las zonas de trabajo. 3. Necesidad de mejorar los mecanismos de comunicacin.

PRIMER ENCUENTRO DE COORDINADORES.

2008

Es posible abordar el tema de la calidad. TIEMPO

Mejora el manejo de criterios por parte de los

coordinadores . El grado de avance depende de :

La cultura

organizacionalnal Apoyo entre los equipos

2009 LOS RESULTADOS

CARENCIA DE VALORES EN LOS ACTORES EDUCATIVOS.
Directivos : asertividad, comunicacin, visionario,

facilitador, guiador, y emprendedor. Profesores : vocabulario, pasin, compromiso, motivacin, capacidad. Estudiantes: compromiso, responsabilidad, inters, esfuerzo, actitud.

PROBLEMTICA SOCIO ECONOMICA QUE AFECTA LA PRESENTACION DE UN SERVICIO EDUCATIVO DE CALIDAD.

SOCIAL:

FAMILIA, CONFORMACION DIVERSA,DESINTEGRACION. INSTITUCIONES, COMUNIDAD.

IDENTIDAD CULTURAL:

TRANSFORMACION DE VALORES, CREENCIAS PROIAS Y LA COMUNIDAD. RESPETO DE VALORES POCA CLARIDAD.

ECONOMICO:

DESEMPLEO, MIGRACION, POBREZA, REPRODUCCION DE DESIGUALDADES.

CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS:

LIMITACION DE ACCESO, ZONAS DE ALTO RIEZGO NATURAL,

PLANIFICACION DEFICIENTE:

NUCLEOS HABITACIONALES CON INFRAESTRUTURA INHADECUADA Y SERVICIOS BASICOS DEFICIENTES.

Problemtica:
1. Mantenimiento y construccin, 2. Los procesos burocrticos en la asignacin de recursos . Son excesivos.

INFRAESTRUCTURA
SOLUCIONES:
Asignacion equitativa, Revision de requisitos pertinentes que agilicen y brinden oportunidad

PROBLEMATICA:

RECURSOS:
DIDCTICOS TECNOLGICOS OTROS .

1.INSUFICIENCIA. la solucin es mejorar los procesos de gestin institucional , la priorizacin de gastos que favorezcan la labor docente. elaborar controles efectivos en la utilizacin del presupuesto para la adquisicin de material. establecer alianzas que contribuyan a mejorar el acceso a nuevas tendencias tecnolgicas . Fomentar la cooperacin editorial con los centros educativos.

2.NUMERO DE PERSONAS BENEFICIADAS. mejorar los planes de inversin que favorezcan la labor docente. Control del presupuesto para la compra de material didactico. Establecer alianzas institucionales, Centros de educ superior , editoriales, entre otros.

 PROBLEMTICA: 1. Descontextualizado. Adaptabilidad. 2.Poca diversidad en la oferta

educativa.

CURRICULO SOLUCIONES
Crear propuestas curriculares acordes a

las necesidades propias de las regiones. Mas instituciones que permitan mayor acceso de ciudadanos a dar seguimiento a sus estudios.( mas instituciones educativas con horarios nocturnos)

DOCENTES
PROBLEMTICA. 1. LEGISLACION .( desconocimiento) 2. DEFICIENCIA EN LOS PROCESOS DE SELECCIN. 3. INFLUENCIA GREMIAL 4. DEFICIENTE FORMACION ETICA Y LEGAL.

SOLUCIONES PROPUESTAS. Capacitacin pertinente , peridica y puntual. Regionalizar la elaboracin de manuales de procedimiento y protocolo en conjunto con los docentes para tenga carcter bilateral y sea sometido a valoracin bidireccional. Seleccin. Valoracin psicolgica, acadmica , metodolgica, a los postulantes. Mas coordinacin MEP y gremios. Validacin de los procesos de evaluacin de desempeo inicial , prueba y final. Fortalecimiento de vinculos MEP UNIVERSIDADES.

Preparacion profesional pertinente a las demandas de la realidad nacional.

CLIMA INSTITUCIONAL DOCENTE.

PROBLEMTICA. 1. 2. 3. 4.

Incongruencia de directrices. Individualismo. Falta de una cultura de rendicin de cuentas en el sector publico. Programas de estudio desarticulados entre si.

SOLUCIONES. Planificacin conjunta que conduzca a mayor coherencia en la necesidades por atender. Redes comunales para atencin del estudiantado. Capacitacion . Espacio. Sensibilizacin profesional , revisin de las estrategias.

 PROBLEMATICA. 1. 2.

3.

Desercin. (causas socioeconmicas). Retencin ( no conclusin de bachillerato) Grupos no homogneos.(diversidad cronolgica.)

SOLUCIONES. 1. Establecer redes de apoyo institucionales y comunales. Dar atencin emergente. 2. Generar opciones de acreditacin para este sector poblacional. 3. Fortalecer opciones de educacin abierta y de inters poblacional.

CLIMA INSTITUCIONAL
PROBLEMTICA: Violencia Inestabilidad familiar. Matricula fluctuante. La inmigracion.

ESTUDIANTIL

SOLUCIONES : Campaas de prevencin alternativas a la violencia. subsidios y becas que respondan. Atencin integral a la poblacin migrante.

 PROBLEMTICA.
1. 2.

Poca participacin en los procesos educativos. (limitadas expectativas). Baja formacin acadmica.

SOLUCIONES
1.

2.

3.
4.

Programas de capacitacin permanente a los organismos de apoyo en los diferentes procesos. Crear asociaciones de apoyo a las direcciones regionales, ( particip civil, poltica para promover act de desarrollo y mitigar el desempleo. Establecer directrices para dar y recibir del estado. Impartir talleres, formacin de escuelas para padres.

DIRECCION REGIONAL

Departamento de desarrollo Administrativo

REGIONAL

Asesores del Departamento de Desarrollo Educativo.

Director Institucional

Asesores supervisores.

Oficina de Juntas de educacion

INSTANCIAS PARTICIPANTES QUE APORTARON EN LA PROPUESTA Y SOLUCIONES.

NACIONAL
Despacho de Viceministros. Direccion de Formulacion Presupuestaria. Direccion curricular. Direccion de Gestion y Evaluacion de Calidad.

Direccion de Programas de Equidad

FONABE Direccion de Recursos Humanos. Direccion de Infraestructura y Equipamiento Educativo.

Servicio Civil
Direccion de Asuntos Disciplinarios. Sindicato de Educadores. COLYPRO CONESUP.

ASPECTOS PREOCUPANTES INCLUIDOS EN PONENCIAS REGIONALES NO CONTEMPLADOS EN EL ENCUENTRO NACIONAL.

1. 2. XXXXXXXXXX XXXXXXXX

AAAAAH QUE RICO!

GRACIAS