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1 y 2 Grado de Primaria
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Cusco , 2014
Mgt. Rene Concha Lezama Presidente Regional del Gobierno Regional Cusco Ing. Juan Carlos Paredes Concha Gerente General Regional Mgt. Sayri Tupac Garcia Roca Director de la Oficina de Cooperacin Tcnica Internacional Ing. Fausto Juvenal Mayena Rodriguez Gerente Regional de Desarrollo Social Prof. Edgar Americo Ochoa Pezo Director Regional de Educacin Cusco Equipo Tcnico Responsable de la Compilacin Prof. Gilberto Misael Loaiza Muoz/Especialista en Tecnologas Educativas/Direccin Regional de Educacin Cusco Prof. Mara Elena Ccori Roque/Especialista de Educacin Primaria/Unidad de Gestin Educativa Local Cusco. lng. Fredy Mauro Herrera Mendoza/Tcnico de Sistemas/OCTI-GORE CUSCO Editor: Oficina de Cooperacin Tcnica Internacional/GORE CUSCO Av. Micaela Bastidas Ne 656, Wanchaq Cusco - Per, Julio 2013. Primera Edicin: 1,000 ejemplares Resolucin de Aprobacin de la DREC No Chang Hoon Song Director de la Agencia de Cooperacin Internacional de Corea -KOICA Autora de la Formulacin del Manual de uso de la Mini laptop XO para Docentes Aeri Lee Voluntaria de la Agencia de Cooperacin KOICA- EMBAJADA DE COREA Diseo de cubierta e interiores: Alex Torres del Carpio Correccin de estilo: Lic. Edu. Miluska Huayta Hurtado/Especialidad Lengua y Literatura
PRESENTACIN
La educacin es un instrumento que prepara a las personas para resolver los problemas con los que deben enfrentarse, slo a travs de esta se puede desarrollar un pueblo capaz de gobernarse a s mismo, es por esta necesidad tan arraigada de mejorar la educacin en la Regin del Cusco que se presenta este Manual de Uso de las Mini Laptop XO. La XO es una computadora diseada para operar en condiciones adversas, que est programada especialmente para nios de primaria, y planeada para el uso personalizado y de esa manera mejorar el rendimiento y calidad en la educacin de los estudiantes del nivel primario de nuestra Regin. La instruccin pblica es la medida de la civilizacin, el poder, la riqueza y la fuerza de una nacin; dependen de la capacidad, moral e intelectual de los individuos que la componen y la educacin no debe tener otro fin que el aumentar estas fuerzas de produccin, de accin y de direccin, aumentando as cada vez ms el nmero de individuos que las posea. El presente Manual tiene como propsito dar a conocer las caractersticas y la operatividad de las laptop XO presentada en tres tomos : para el 1ro y 2do grado, el 3er y 4to grado y el 5to y 6to grado de primaria; Es as que la autora de este es la ingeniero de sistemas Aeri Lee, voluntaria de la Agencia de Cooperacin Internacional de Corea del Sur KOICA y profesora en la I.E. Kari Grande de san Sebastin-Cusco, con la interaccin y perseverancia de la Oficina de Cooperacin Tcnica Internacional y el equipo que la compone, para quienes va mi especial reconocimiento. Si existen dos conceptos ntimamente ligados, ellos son Educacin y Futuro, cuando mejor sea la calidad de la educacin, mejor ser la calidad del futuro de nuestra sociedad, en el mismo sentido, en esta Sociedad del Conocimiento que planteamos, sin educacin, nuestro pueblo no tendra futuro. En ste manual encontrarn aspectos relevantes para el uso didctico de las Mini Laptop XO. Entregadas a las 1595 instituciones educativas de gestin pblica, que contarn con Manuales de Uso para todos los grados entregados a nuestros profesores, esto les servir para tener acceso a educacin digital de calidad en cualquier rincn de nuestra regin. Mgt. Ren Concha Lezama Presidente Regional Gobierno Regional Cusco
INDICE
USO DE MINI LAPTOP XO (Gua para el docente) Dedicatoria Palabras de agradecimiento del Director de KOICA, Sr. Chang Hoon Song Breve resea y actividades de la Agencia de Cooperacin Internacional De corea (KOICA) Mensaje de la I.E. Kari grande 1. Objetivo del manual laptop XO 2. Caractersticas de la laptop XO 3. Uso de la Mini laptop XO 3.1 Ingreso y salida del sistema 3.2 Partes de la XO 3.3 Teclado 3.4 Uso de los botones del teclado 4. Encendido y apagado de sistema 4.1 Encendido de la laptop XO 4.2 Apagado de la laptop XO modo 1 4.3 Apagado de la laptop XO modo 2 4.4 Apagado de la laptop XO modo 3 4.5 Apagado de la laptop XO modo 4 5. Uso del men ajustes 5.1 Entrar a mis ajustes 5.2 Men Mis Ajustes 5.3 Men acerca de mi 5.4 Men Actualizacin del software 6. Mantenimiento de la memoria y batera 6.1 Ver estado de la memoria 6.2 Limpieza de la memoria de XO 6.3 Ver el estado de la batera 7. Conectar a internet 7.1 Conectar a internet modo 1 7.2 Conectar a internet modo 2 7.3 Conectar a internet modo 3 7.4 Conectar a internet modo 4 7.5 Inicio de navegar 7.6 Entrar a una pagina web 8. Uso del USB en la XO 8.1 Insertar USB 8.2 Conectar USB 8.3 Copiar un fichero de USB a XO 8.4 Copiar un fichero de XO a USB 9. Instalacin de un programa 10.Solucin de errores 11.Pginas web de referencia PG. 07 08 09 10 11 11 11 11 12 12 15 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 21 22 22 22 23 23 23 24 24 25 25 26 26 26 27 27 28 28 28 30
LECCIN PRIMER GRADO - PRIMER CICLO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Conociendo la computadora XO Haga una laptop con Origami Haga Memorizar Haga Memorizar # 2 Haga Rompecabezas Haga Rompecabezas #2 Haga Implosionar Haga Implosionar # 2 Haga Sudoku Haga Sudoku # 2
REFERENCIA
PG. 31 31 36 37 37 40 41 41 42 43 44 45 19 45 46 46 49 49 49 49 50 53 53 54 54 54
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PRIMER GRADO - SEGUNDO CICLO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Haga Tangram Haga Tangram # 2 Hablar con Sara # 1 - Explicacin de Hablar con Sara Hablar con Sara # 2 - Escribir las oraciones por el Da del maestro Hablar con Sara # 3 - Escribir las oraciones por Fiestas patrias Hablar con Sara # 4 - Escribir las oraciones por Mis vacaciones Hablar con Sara # 5 - Escribir las oraciones por el Da del estudiante Pintar # 1 - Explicacin de Pintar Pintar # 2 - Escriba su nombre con pintar Pintar # 3 - Dibujar palabras aprendidas que inicien con vocales
PRIMER GRADO - TERCER CICLO 1. Pintar # 4 - Escriba oraciones sobre La primavera 2. Pintar # 5 - Pinte considerando Problemas matemticos 3. Pintar # 6 - Pinte sobre La conservacin de medio ambiente 4. Conozco Amrica 1- Per 5. Conozco Amrica 2- Amrica del Sur (Pases) 6. Conozco Amrica 3- Amrica del Sur (Capitales) 7. Conozco Amrica 4- Amrica Central Pases) 8. Conozco Amrica 5- Amrica Central( Capitales) 9. Conozco Amrica 6- Amrica del Norte (Pas, Capital) 10. Concurso de Conozco Amrica
Jugar 50
54 55 61 62 64 67 69 71
LECCIN SEGUNDO GRADO - PRIMER CICLO Conociendo la computadora XO Haga Rompecabezas Haga Tangram Haga Pintar # 1 Uso de pintar con Herramientas Haga Pintar # 1 Pintamos el bosque Haga Pintar # 2 Uso de Pintar con formas y efectos Haga Pintar # 2 Pinte a su familia Haga Pintar # 3 Exprese lo que quiere ser en el futuro Haga Pintar # 4 Dibuje la habitacin donde quisiera vivir 10. Haga Pintar # 5 Dibuje algo con 2 crculos SEGUNDO GRADO - SEGUNDO CICLO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
REFERENCIA
PG. 72 72 77 78 80 83 83 86 87 88 88
91 19 91
ciclo-Lec.2-Haga Pintar7.png
1. Haga Pintar # 6 Dibuje la serpiente ms larga del mundo 2. Haga Pintar # 7 Complete el dibujo a travs de la cone- (*) 2-2 xin de las partes. - La mano 3. Haga Pintar # 8 Cree una historia con la situacin de la figura 4. Haga Pintar # 9 Disee la ropa que quisiera ponerse 5. Haga Pintar # 10 Disee su nombre para representarel carcter de s mismo 6. Concurso de Pintar Dibuje lo que piensa, como ser el mundo en 100 aos 7. Tam Tam Mini 1 - Escuche los sonidos 8. Tam Tam Mini 2 - Observe la clasificacin de instrumentos 9. Tam Tam Mini 3 - Aprender ritmo e intensidad 10. Tam Tam Mini 4 - Aprender tempo (tiempo) (*) 2-2 SEGUNDO GRADO - TERCER CICLO 1. Tam Tam Mini 5 - Aprender la escala musical 2. Tam Tam Mini 6 - Aprender signos musicales 3. Tam Tam Mini 7 - Aprender a leer partituras musicales en el piano 4. Tam Tam Mini 8 - Toquemos el piano Cumpleaos feliz 5. Tam Tam Mini 9 - Toquemos el Danso-Arirang 6. Tam Tam Mini 10 - Aprender sostenidos y bemoles 7. Tam Tam Mini 11 - Toquemos el piano La cucaracha
do
91 92 93 94 95 96 98 100
ciclo-Lec.10-Tam Tam Mini4.mp4
do
er
LECCIN SEGUNDO GRADO - TERCER CICLO 8. Tam Tam Mini 12 - Toquemos el piano El cndor pasa 9. Tam Tam Mini 13 - Toquemos el piano El cndor pasa # 2" 10. Concurso de Tam Tam Mini
REFERENCIA
PG.
(*)
http://blog.naver.com/zcompany?Redirect=Log&logNo=30083837466 http://www.gratispiano.com.ar
DEDICATORIA
Dedico este manual, a los profesores interesados en desarrollar un mtodo didctico en computacin, para que los nios aprendan cosas nuevas y desarrollen su formacin integral. Este manual contiene lecciones nuevas que no estn incluidas en la currcula de la educacin peruana en el uso de una laptop XO, por eso est dirigido para hacer diferentes actividades en diversas reas curriculares de manera didctica y prctica S que ensear algo nuevo al comienzo es difcil, pero estoy segura de que ustedes mejorarn sus conocimientos en la enseanza y aprendizaje de la computacin, a travs de este manual podrn descubrir que vale la pena este estudio, especialmente cuando los alumnos hacen realidad su sueo de un futuro dirigido y orientado a varias ocupaciones y esto lo descubrirn con el uso de una computadora. Espero que por medio de este manual, los alumnos aprendan a desarrollar su futuro con su propio esfuerzo. Hay una frase de Albert Einstein que quiero dejar plasmada No intentes volverte un hombre de xito, sino volverte un hombre de valor. Espero que nuestros alumnos crezcan como adultos que contribuyan para hacer un mundo mejor.
Las relaciones de amistad entre Per y Corea se iniciaron hace mucho tiempo atrs. La Agencia de Cooperacin Internacional de Corea-KOICA es una agencia que realiza programas de cooperacin para promover el desarrollo local y el bienestar de la sociedad. Esto significa que entre Per y Corea existen buenas relaciones de cooperacin o ayuda como pases socios. La experiencia de progreso y desarrollo de Corea es importante porque en el pasado, Corea fue un pas que sufri de escasez, hambre y pobreza. Hoy en da, Corea del Sur representa una de las 10 mejores economas del mundo entero. En el Per, KOICA realiza diferentes programas de cooperacin como son los proyectos de construccin, el envo de voluntarios coreanos y la invitacin de becarios. KOICA ha construido centros de salud y hospitales en Lima y provincias. Tambin, contamos con voluntarios coreanos que trabajan como profesores, mdicos y enfermeras. Finalmente, KOICA realiza cursos de estudio para funcionarios pblicos en Corea del Sur en las reas de Desarrollo Econmico, Medio ambiente y Justicia. Quisiera expresar mi sincero agradecimiento a la I. E. Kari Grande de San Sebastin - Cusco donde han recibido a la voluntaria Aeri Lee para desempear su trabajo como profesora de computacin y mejorar el acceso a la Educacin. Esperamos cooperar con el progreso y desarrollo de esta institucin educativa con la elaboracin de manuales de computacin que permitir un rpido y fcil aprendizaje para los estudiantes. Nosotros venimos desde un lugar tan lejano como Corea para compartir nuestros conocimientos y experiencias con el hermano pas del Per esperando trabajar juntos por un mundo mejor.
ACTIVIDADES DE KOICA
Los programas de cooperacin internacional ejecutados por KOICA son los siguientes: a) Programa Tipo-Proyecto, es un programa integrado de ayuda mediante el cual KOICA proporciona asistencia para la construccin de hospitales, centros de salud, escuelas, institutos de formacin profesional, etc. incluyendo la provisin de equipos, la instalacin y el envo de expertos y tcnicos requeridos dentro del marco de los proyectos como mdicos, enfermeras y profesores. b) Programa de Becas de Capacitacin en Corea, cuyo objetivo principal es contribuir al desarrollo socio-econmico de pases en vas de desarrollo a travs de la formacin de recursos humanos, invitando a Corea, a funcionarios del gobierno, tcnicos e investigadores de pases en desarrollo para su entrenamiento, el cual incremente el tipo de potencial humano que dichos pases necesitan. c) Programa de Envo de Voluntarios y Expertos Coreanos, bajo el espritu de "Compartir y Respetar", los voluntarios coreanos (KOV's) son enviados a pases en vas de desarrollo para brindar sus servicios como voluntarios, compartiendo sus conocimientos y tcnicas en varias reas como informtica, ingeniera automotriz, ingeniera de sistemas, educacin preescolar, enfermera, idioma coreano, taekwondo, etc.
10
Leccin 1
proceso de enseanza aprendizaje en la tarea pedaggica cotidiana. Utilizar la laptop XO en diferentes actividades de las diversas reas curriculares.
2. Caractersticas de la laptop XO
Modelo : XO-1.5 Sistema Operativo : Linux Versin de OLPC : Sugar Per Ver 8.0
11
3.2. Partes de XO
3.3. El teclado de XO
12
3.3.1. Tecla
(Actividad)
Presione
3.3.2 Tecla
(Hogar)
la carga de batera.
Es el punto principal de partida para la exploracin y veremos en el cen-
tro de la pantalla aparecer una figura estilizada que es el cono que representa a un nio, alrededor de este cono hay un anillo, donde ubicamos las actividades en ejecucin. El cono como un cuaderno, representa el diario donde se registra las cosas que ha hecho y tambin las actividades en que ha participado.
Presione
13
3.3.3 Tecla
como amigos.
(Grupo)
Presione
3.3.4 Tecla
(Vecinadario)
Nos permite ir al Vecinadario donde se pueden identificar a las XO que estn conectadas, compartir actividades y acceder a internet.
Presione
14
Presione
15
un carcter con acento. Los detalles de esta funcionalidad varan de teclado a teclado; por ejemplo, en el teclado US, AltGr-J genera un (signo euro); al escribir el carcter a seguido de AltGr + 4 genera el carcter .
16
17
Presione el botn
18
Presione el botn
Presione el botn
19
Haga clic
20
1. Cambie el nombre de XO
2. Haga clic
21
Haga anticlic
Estado de memoria
Haga anticlic
Haga clic
22
Estado de la batera
Haga anticlic
23
24
Haga clic
25
26
Haga clic
27
28
Presione
29
3. Haga clic en la estrella que est a lado del cono de ese programa.
30
Leccin 1
1. Concepto de computadora Qu es una computadora?
CONOCIENDO LA COMPUTADORA XO
Una computadora es un dispositivo electrnico que ejecuta las instrucciones de acuerdo a un programa.
MOUSE (RATON)
TECLADO
MONITOR
CPU
31
1 Grado
er er
1er ciclo
Para seleccionar un objeto Desplegar las opciones del men. Escoger la opcin que est apuntando.
Para escoger el men Cada objeto tiene un men contextual que se puede escoger con el clic derecho.
Doble clic
Arrastrar y soltar
Para activar o abrir un objeto Efectuar dos presiones rpidas y continuas sobre el objeto sealado.
Para Mover o cambiar de ubicacin de un objeto Presionar en clic sobre el objeto y sin soltarlo desplazar el mouse, de modo que el objeto puede ser movido o trasladado a otra ubicacin.
Arrastrar y soltar
clic
Doble clic
32
do.
El indicador del encendido se
33
1 Grado
er er
1er ciclo
Presione el botn
34
Presione el botn
Presione el botn
35
er er
1 Grado
1er ciclo
Leccin 2
36
Leccin 3-4
1. Ejercicio con el mouse (1) Memorizar
Inicio de Memorizar
HAGA MEMORIZAR
Haga clic
37
1 Grado
er er
1er ciclo
Memorizar
Seleccionar la opcin a trabajar (2)
1 Adicin
2 Lecturas
3 Sonidos
Al pulsar en una tarjeta 1 se observa una letra en mayscula. Luego Pulsar en una tarjeta 2 para en minscula. encontrar la misma letra pero
38
38
Memorizar
Cambiar la cantidad de opciones de juego(2)
1 4X4
2 5X5
3 6X6
Parar.
39
39
1 Grado
er er
1er ciclo
Leccin 5-6
1. Ejercicio del mouse (2) Rompecabezas
Inicio de Rompecabezas
HAGA ROMPECABEZAS
Haga clic
5 Haga clic
para salir
2 Escoja la
forma, tamao y figura
3 Haga clic en
Revoltijo para empezar el juego
2 Haga clic en
Pistapara ayudar a terminar ms rpido
40
Rompecabezas
Juego de Rompecabezas
Usando la Pista
Leccin 7-8
1. Ejercicio del mouse (3) Implosionar
Inicio de Implosionar
HAGA IMPLOSIONAR
Haga clic
41
1 Grado
er er
1er ciclo
As sucesivamente busque otro grupo de figuras del mismo color hasta eliminar a todos.
Reiniciar Deshacer Rehacer Cambiar de tamao
Nuevo
Salir de Implosionar
42
Leccin 9-10
1. Ejercicio del mouse (4) Gcompris Sudoku
Inicio de Sudoku
HAGA SUDOKU
Haga clic
figura en una misma fila, columna o subcuadrcula. Si ha hecho bien, saldr una flor. Usar Arrastrar y Soltar.
Cuando se trata de rellenar con nmeros, debe usarse el teclado y corregir
con borrar.
Gcompris Sudoku
Reiniciar
43
er er
1 Grado
1er ciclo
Gcompris Sudoku
Cambiar nivel : hay 5 niveles.
[Nivel fcil]
[Nivel difcil]
Haga clic
Salida de Sudoku
Haga clic
44
Leccin 1-2
1. Ejercicio del mouse (5) GCompris Tangram
Inicio de GCompris Tangram
HAGA TANGRAM
Haga clic
que se desee.
Salir de programa
45
er er
1 Grado
2do ciclo
Haga clic
Haga clic
Leccin 3
Haga clic
46
Haga clic
47
1 Grado
er er
2do ciclo
Elija el idioma
Ajuste la velocidad
1. Haga clic
48
Leccin 4
1. Vamos a escribir Tema:
Escriba las oraciones por el Da del maestro. Ejm. Mi maestra es buena. A mi maestra le gusta cantar.
Leccin 5
1. Vamos a escribir Tema:
Leccin 6
1. Vamos a escribir Tema:
Leccin 7
1. Vamos a escribir Tema:
49
1 Grado
er er
2do ciclo
Leccin 8
1. Explicacin de Pintar Inicio de Pintar
HAGA PINTAR # 1
Haga clic
1. Haga clic
50
Con Lpiz
Con Pincel
lpiz.
Dibuje con lpiz. (arrastre y
pincel.
Se puede seleccionar la forma del
suelte)
pincel.
Dibuje con lpiz. (arrastre y
suelte)
Con Balde Con Borrador
del borrador.
Arrastre y borre un lugar que
pintar.
51
er er
llenar.
Borrador.
1 Grado
2do ciclo
Arco iris
Escala de gris
gris.
Deshacer y Rehacer
Para Limpiar
Deshacer
Rehacer
Limpiar
clic.
Si quiere recuperar, haga clic en
Limpiar.
Rehacer
52
Salir de Pintar
1. Haga clic en Actividad 2. Haga clic en Parar
Leccin 9
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 2
Leccin 10
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 3
Tema: Dibuje palabras aprendidas que inicien con vocales (Por ejemplo avin, oso, isla, etc.)
Use las herramientas y los efectos.
53
1 Grado
er er
2do ciclo
Leccin 1
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 4
Tema: Escriba oraciones sobre La primavera (Por ejemplo: Hay muchas flores en el patio etc.)
Use las herramientas y los efectos.
Leccin 2
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 5
Leccin 3
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 6
54
54
Leccin 4
55
55
1 Grado
er er
3er ciclo
Primero elegimos la opcin de Explorar para ubicar las diferentes opciones que nos ofrece.
Haga clic en uno de estos botones para ver la informacin
Ver la informacin
2 1
1. Si quiere ver cada uno, haga clic en cada lugar. 2. Si quiere todo ver todo, haga clic en Mostrar
56
56
1. Preguntas
3. Puntaje
57
57
1 Grado
er er
3er ciclo
1. Busque la informacin sobre Per desde Departamentos a Rutas con hacer clic.
58
Ciudades
Cursos de agua
Rutas
Informacin total
59
1 Grado
er er
3er ciclo
Leccin 5
1. Explorar Amrica del Sur (Pases) Entrar para ver la informacin de Amrica del Sur (Pases) # 1
60
2. Jugar recordando Amrica del Sur (Pases) Revisar la informacin de Amrica del Sur # 1 en la opcin jugar
61
1 Grado
er er
3er ciclo
Leccin 6
1. Explorar Amrica del Sur (Capitales) Entrar para ver la informacin de Amrica del Sur (Capitales) # 1
62
2. Jugar recordando Amrica del Sur (Capitales) Revisar la informacin de Amrica del Sur (Capitales) # 1
63
1 Grado
er er
3er ciclo
1. Preguntas
Leccin 7
1. Explorar Amrica Central (Pases) Entrar para ver la informacin de Amrica Central referente a los Pases.
64
65
1 Grado
er er
3er ciclo
2. Jugar recordando Amrica Central (Pases) Revisar la informacin de Amrica Central (Pases) #1
1. Preguntas
66
66
Leccin 8
1. Explorar Amrica Central (Capitales) Entrar para ver la informacin de Amrica Central (Capitales)#1
67
67
1 Grado
er er
3er ciclo
2. Jugar recordando Amrica Central (Capitales) Revisar la informacin de Amrica Central (Capitales) # 1
1. Preguntas
68
Leccin 9
1. Explorar Amrica del Norte (Pas, Capital) Entrar para ver la informacin de Amrica del Norte
69
1 Grado
er er
3er ciclo
3. Para ver los nombres de los pases o las capitales, haga clic en Mostrar todo
1. Preguntas
70
Leccin 10
1. Concurso de Conozco Amrica
Hay mar en Bolivia? Qu idioma se habla en Surinam? Qu idioma es ms usado en Amrica? Qu colores hay en la Bandera de Colombia? Cmo se llama el presidente de Per? Cuntos departamentos hay en Per? Cul es el nombre de la capital de Costa Rica? Qu moneda se usa en Brasil?
Respuestas :
Hay mar en Bolivia? (No) Qu idioma se habla en Surinam? (Neerlands) Qu idioma es ms usado en Amrica? (El espaol) Qu colores hay en la bandera de Colombia? (Amarillo, Azul, Rojo) Cmo se llama el presidente de Per? (Ollanta Humala Tasso) Cuntos departamentos hay en Per? (Hay 24 departamentos) Cul es el nombre de la capital de Costa Rica? (San Jos) Qu moneda se usa en Brasil? (Real) Hay manera de ir en bus de Lima a Iquitos? (No) De qu pas se independiz Hait? (de Francia)
71
1 Grado
er er
3er ciclo
Leccin 1
1. Concepto de computadora Qu es una computadora?
CONOCIENDO LA COMPUTADORA XO
Una computadora es un dispositivo electrnico que ejecuta las instrucciones de acuerdo a un programa.
MOUSE (RATON)
TECLADO
MONITOR
CPU
72
Para seleccionar un objeto Desplegar las opciones del men. Escoger la opcin que est apuntando.
Para escoger el men Cada objeto tiene un men contextual que se puede escoger con el clic derecho.
Doble clic
Arrastrar y soltar
Para activar o abrir un objeto Efectuar dos presiones rpidas y continuas sobre el objeto sealado.
Para Mover o cambiar de ubicacin de un objeto Presionar en clic sobre el objeto y sin soltarlo desplazar el mouse, de modo que el objeto puede ser movido o trasladado a otra ubicacin.
Arrastrar y soltar
clic
Doble clic
73
2 Grado
do do
1er ciclo
74
74
Presione el botn
75
2 Grado
do do
1er ciclo
Presione el botn
Presione el botn
76
76
Leccin 2
1. Ejercicio del mouse (1) Rompecabezas
Inicio de Rompecabezas
HAGA ROMPECABEZAS
Haga clic
5 Haga clic
para salir
2 Escoja la
forma, tamao y figura
3 Haga clic en
Revoltijo para empezar el juego
2 Haga clic en
Pistapara ayudar a terminar ms rpido
77
2 Grado
do do
1er ciclo
Rompecabezas
Juego de Rompecabezas
Usando la Pista
Leccin 3
1. Ejercicio del mouse (2) GCompris Tangram
Inicio de GCompris Tangram
HAGA TANGRAM
Haga clic
78
que se desee.
Salir de programa
Darunassugerencias.
Haga clic
Haga clic
79
2 Grado
do do
1er ciclo
Leccin 4-5
1. Explicacin de Pintar Inicio de Pintar
HAGA PINTAR # 1
Haga clic
1. Haga clic
80
Con Lpiz
Con Pincel
lpiz.
Dibuje con lpiz. (arrastre y
pincel.
Se puede seleccionar la forma del
suelte)
pincel.
Dibuje con lpiz. (arrastre y
suelte)
Con Balde Con Borrador
del borrador.
Arrastre y borre un lugar que
pintar.
desea limpiar.
81
do do
llenar.
Borrador.
2 Grado
1er ciclo
Deshacer
Rehacer
Limpiar
clic.
Si quiere recuperar, haga clic en
Limpiar.
Rehacer
Presione
fichero.
Haga clic en Guardar (El cono es un libro) Revisa el fichero
Salir de Pintar
82
Haga clic
83
2 Grado
do do
1er ciclo
Leccin 6-7
HAGA PINTAR # 2
1. Haga clic
tringulo
trapezoide
rectngulo
estrella flecha
Lnea
Se puede cambiar el tamao de las formas y se puede elegir llenar. Dibujar las formas con Arrastrar y soltar.
84
forma.
lados.
Arco iris
Escala de gris
color gris.
85
2 Grado
do do
1er ciclo
Presione
fichero.
Haga clic en Guardar (El cono es un libro) Revisa el fichero
Salir de Pintar
86
Leccin 8
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 3
damente.
Por eso es muy divertido.
87
2 Grado
do do
1er ciclo
Leccin 9
HAGA PINTAR # 4
Leccin 10
HAGA PINTAR # 5
88
89
2 Grado
do do
1er ciclo
90
Leccin 1
HAGA PINTAR # 6
Leccin 2
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 7
Tema: Complete este dibujo a travs de la conexin de las partes. Rellene espacios con cualquier dibujo que imagine.
91
2 Grado
do do
2do ciclo
Leccin 3
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 8
dismo.
92
92
Leccin 4
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 9
93
93
2 Grado
do do
2do ciclo
Leccin 5
1. Vamos a Pintar
HAGA PINTAR # 10
Tema: Disee su nombre u otras figuras para representar el carcter de s mismo. 2. Ejemplos del tema El significado de este diseo es que se esfuerza por el estudio, por eso se us un lpiz, un borrador y una regla. Adems le gusta el pltano y la naranja.
Esta figura significa que quiere ser un cientfico por eso dise las partes de objetos tecnolgicos.
94
94
Leccin 6
1. Concurso de Pintar
CONCURSO DE PINTAR
Tema: Dibuje lo que piensa; por ejemplo: cmo ser el mundo en 100 aos.
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95
2 Grado
do do
2do ciclo
Leccin 7
1. Uso de Tam Tam Mini Tam Tam Mini
Inicio de Tam Tam Mini
Haga clic
Reproducir
Sonidos
96
Equipo de Jazz/Rock
Equipo Africano
Play/Parar
Equipo Electrnico
Nepali
Generar
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2 Grado
do do
2do ciclo
Leccin 8
1. Observe la clasificacin de sonidos Escuche los sonidos de cada clasificacin y busque la diferencia de cada clasificacin.
98
ritmos o bien para emitir notas musicales. Suele acompaar a otros con el fin de crear y mantener el ritmo. 1. Para crear patrones de ritmos : pandereta, batera, tarola, tambor, castauela, tringulo, etc. 2. Para emitir notas musicales : xilfono, marimba, tmpano, etc.
teclado para interpretarlo. El teclado es la parte o seccin frontal, que est provista de teclas y destinada a ser accionada por medio de los dedos de las manos. Al presionar las teclas, el instrumento produce sonidos por medios acsticos, electrnicos o electromagnticos, segn el caso, y dichos sonidos ejecutados a lo largo del tiempo generan melodas. En ocasiones se ejecutan de manera simultnea generando acordes, que a lo largo del tiempo resultan armoniosos musicalmente.
son instrumentos de teclado: piano, armonio, rgano, acorden, bando-
nen, etc.
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2 Grado
do do
2do ciclo
Leccin 9
1. Aprender el ritmo Ritmo
la sucesin regular de elementos dbiles y fuertes, o bien de condiciones opuestas o diferentes". Es decir, un flujo de movimientos, controlados o medidos, sonoros o visuales, generalmente producidos por una ordenacin de elementos diferentes.
Hacer el Ritmo
(1) Escuchar el ritmo del corazn. (2) Dar palmadas al comps del corazn. (3) Hacer ritmo con las manos y los pies. primer ritmo zapatear, el otro ritmo aplaudir. (Z D D D(4/4, comps menor), Z D Z D(2/4, comps mayor), Z D D(3/4, comps de tres por cuatro)) Z : Zapatear / D : Dar palmadas (4) Pararse y zapatear o dar palmadas.
100
100
3. Experimentar el ritmo y la intensidad en Tam Tam Mini Escuche los sonidos para prestar atencin al ritmo y la intensidad.
Pulsaciones por comps: Si baja la barra, toca el ritmo menos.
Play/Parar
Leccin 10
1. Aprender tempo (tiempo) Tempo (tiempo)
Tempo (en plural, tempi), movimiento o aire que en terminologa musical hacen referencia a la velocidad con que debe ejecutarse una pieza musical. musical.
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2 Grado
do do
2do ciclo
2. Experimentar tempo (tiempo) en Tam Tam Mini Escuche los sonidos para prestar atencin al tempo (tiempo).
Tempo: Si baja la barra, el tiempo est lento.
Play/Parar
Leccin 1
1. Aprender la escala musical
Qu es la escala musical?
Es la cualidad que diferencia un sonido agudo de un sonido grave.
Depende de la frecuencia del sonido, que es la que determina el nombre de las notas. Se trata de una de las cuatro cualidades esenciales del sonido articulado, junto con la duracin, la intensidad y el timbre.
102
102
Sol-Sol - Do-Ra-Do
Sol-Sol-Do - Sol - Sol#-La-Mi - Sol-Fa-Mi-Re- Do-Sol - Re-Mi - Fa-Fa-
Fa-Fa-Fa-La-Sol-Fa - Fa-Mi
2. Experimentar la escala msical en Tam Tam Mini Toque el tecla para escuchar la escala msical.
Do# Re# Fa# Sol# La#
Do
Re Do#
Mi Re#
Fa
Sol Fa#
La Sol#
Si La#
Do
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La#
La
Si
Do
La
103
103
2 Grado
do do
3er ciclo
Leccin 2
1. Aprender signos musicales Figura musical
signo que representa grficamente la duracin de un determinado sonido en una pieza musical.
La manera grfica de indicar la duracin relativa
de una nota es mediante la utilizacin del color o la forma de la cabeza de la nota, la presencia o ausencia de la plica as como la presencia o ausencia de corchetes con forma de ganchos (ver Figura 1). Cuando aparece situada en un pentagrama con clave establecida, determina tambin la altura del sonido.
104
104
Signos compuestos
El puntillo equivale a medio. Por eso : Una redonda con puntillo equivale a tres blancas. Una blanca con puntillo equivale a tres negras. Una negra con puntillo equivale a tres corcheas. Una corchea con puntillo equivale a tres semicor-
fusas.
Una fusa con puntillo equivale a tres semifusas.
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2 Grado
do do
3er ciclo
cheas.
Leccin 3
musical es el lugar donde se escriben las notas y todos los dems signos musicales en el sistema de notacin musical occidental. Est formado por cinco lneas y cuatro espacios o interlneas, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las lneas son horizontales, rectas y equidistantes.
Qu esuna partitura?
Es la representacin del sonido y se escribe dentro del pentagrama:
Clave de Sol
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Mi La
Sol Re Do Mi
Re Fa
Fa La
Fa Si
Re
Mi
Fa La
Fa Mi Do Fa Do La
Do
La
Mi Do
Mi
Fa
2. Dibujar una partitura Dibuje una partitura use las notas y varios signos. Despus toque piano con esa partitura.
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2 Grado
do do
3er ciclo
Leccin 4
1. Aprender las notas musicales de una cancin Escriba las notas musicales de esta cancin
Do
Re Do#
Mi Re#
Fa
Sol Fa#
La Sol#
Si La#
Do
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
La#
La
108
Do# Do Re Do# Do
Re# Mi Re# Re Mi Fa
La# Si La# La Si Do Do
Qu es Danso?
El Danso es un instrumento coreano con
muescas al final, flauta vertical de bamb usados en la msica folclrica de Corea. Se hace tradicionalmente de bamb, pero en el siglo XX tambin ha sido hecha de plstico.
La flauta tiene cuatro agujeros para los
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2 Grado
do do
3er ciclo
Leccin 5
Sol - La Sol La Do -
Do
- Re Do Re Mi Re Do La Sol La Do - Re Do
Do -
MiSol
Sol Sol Mi Re
Mi Re Mi Do La Sol
- LaSolLa
Do
- Re Do Re Mi Re Do La Sol La Do - Re Do
Do -
1. Haga clic
2. Haga clic
110
Do
Re Do#
Mi Re#
Fa
Sol Fa#
La Sol#
Si La#
Do
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
La#
La
Sol - La Sol La Do -
Do
- Re Do Re Mi Re Do La Sol La Do - Re Do
Do -
Do
- Re Do Re Mi Re Do La Sol La Do - Re Do
Do -
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2 Grado
MiSol
Sol Sol Mi Re
Mi Re Mi Do La Sol
- LaSolLa
do do
3er ciclo
Leccin 5
Sostenido ()
El sostenido (), en el mbito de la notacin musical, es un signo conoci-
do como alteracin que afecta a la altura de una nota aumentando sta en un semitono.
Aparece representado en las partituras a travs de este smbolo ().
Bemol ()
El bemol (),en el mbito de la notacin musical, es un signo conocido
como alteracin que afecta a la altura de una nota reduciendo sta un semitono.
Aparece representado en las partituras a travs de este smbolo ().
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112
Becuadro ()
El becuadro () es un signo musical conocido como alteracin que afecta
a la altura de una nota, cancelando o anulando el efecto de un sostenido () o un bemol () de tal manera que la nota o notas a que se refiere deben sonar con su entonacin natural. Aparece representado en las partituras a travs de este smbolo ().
Armadura de clave
La armadura de clave o simplemente armadura en notacin musical es el conjunto de alteraciones propias (sostenidos o bemoles) que escritas al principio del pentagrama sitan una frase musical en una tonalidad especfica.
sistemtica un semitono por encima o por debajo de sus notas naturales equivalentes, a menos que tal modificacin se realice mediante alteraciones accidentales.
113
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2 Grado
do do
3er ciclo
Armadura de clave
Orden desostenidos, avanzando ascendentemente porquintas:
Fa - Do - Sol - Re - La - Mi - Si
Si - Mi - La - Re - Sol - Do - Fa
Tonalidad
Tonalidades una determinada organizacin jerrquica de las relaciones
Saber Modo
Caso de Sostenidos : ltimo sostenido +semitono Caso de Bemol : antes de ltimo bemol
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2. Toquemos el piano con sostenidos y bemoles Toquemos el piano con sostenidos y bemoles.
Do# Re# Fa# Sol# La#
Do
Re Do#
Mi Re#
Fa
Sol Fa#
La Sol#
Si La#
Do
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
Sol
Sol#
Sol
Sol#
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2 Grado
do do
3er ciclo
Leccin 7
1. Aprender las notas musicales de una cancin Escriba las notas musicales de esta cancin
Do Re Do SiLa Si
Do Do Fa Fa La La
Do La
Do
Sol
Do Re DoSi LaSol La
Fa
Fa
Do Do Do
Fa
La Do Do Do
Fa La
Fa Mi Fa Mi Fa
Fa#
Sol
Do
Do
Do
Mi
Sol Do
Do
Do
Mi
Sol
Do Re Do Si La Sol
La
Fa
Do Do Do
Fa
Do
Re Do#
Mi Re#
Fa
Sol Fa#
La Sol#
Si La#
Do
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
116
Do Do Fa Fa La La
Do La
Do
Do Re Do SiLa
Si Sol
Do Re DoSi LaSol La
Fa
Fa
Do Do Do
Fa
La Do Do Do Fa La
Fa Mi Fa Mi Fa Fa#
Sol
Do
Do Do
Mi
Sol Do
Do Do
Mi
Sol
Do Re Do Si La Sol
La
Fa Do Do Do
Fa
<Letras del teclado> Z-Z-V-V-N-N / ;(Q)-N / Q-Q-W-Q-J-N / J-B Z-Z-C-C-B-B / J-B / Q-W-Q-J-N-B / N-V Z-Z-V-V-N-N / ;(Q)-N / Q-Q-W-Q-J-N / J-B Z-Z-C-C-B-B / J-B / V Z-Z-Z / V-N-Z-Z-Z / V-N / V-C-V-C-V-G B-Z-Z-Z / C-B-Z-Z-Z / C-B Q-W-Q-J-N-B / N-V-Z-Z-Z / V-N-Z-Z-Z / V-N V-C-V-C-V-G / B-Z-Z-Z / C-B-Z-Z-Z / C-B Q-W-Q-J-N-B-V
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2 Grado
do do
3er ciclo
Leccin 8
1. Aprender las notas musicales de una cancin Escriba las notas musicales de esta cancin
Mi
LaSol#LaSiDoSiDoRe Mi
SolSol Mi
LaSol
Mi
MiReDo ReDoRa
Do
La
Mi
La
Mi
La SolLaSolLaSi DoSiLa
DoLa Sol
SolLaSol Mi
Mi
La SolLaSolLaSi DoSiLa
DoLa Sol
SolLaSol Mi
MiReDo
ReDoLa-
Do
La
Do
La
Do La
Do
Re Do#
Mi Re#
Fa
Sol Fa#
La Sol#
Si La#
Do
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
La#
La
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Mi
LaSol#LaSiDoSiDoRe Mi
SolSol Mi
LaSol
Mi
MiReDo ReDoRa
Do
La
Mi
La
Mi
La SolLaSolLaSi DoSiLa
DoLa Sol
SolLaSol Mi
Mi
La SolLaSolLaSi DoSiLa
DoLa Sol
SolLaSol Mi
MiReDo
ReDoLa-
Do
La
Do
La
Do La
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2 Grado
do do
3er ciclo
Leccin 9
1. Toquemos el piano con ritmo Toquemos el piano con ritmo
(1) Haga clic en un equipo. (2) Haga clic en Play. (3) Toque El cndor pasa al comps.
1. Haga clic en uno de estos 2. Haga clic 3. Podra ajustar las barras
Mi
LaSol#LaSiDoSiDoRe Mi
SolSol Mi
LaSol
Mi
MiReDo ReDoRa
Do
La
Mi
La
Mi
La SolLaSolLaSi DoSiLa
DoLa Sol
SolLaSol Mi
Mi
La SolLaSolLaSi DoSiLa
DoLa Sol
SolLaSol Mi
MiReDo
ReDoLa-
Do
La
Do
La
Do La
<Letras del teclado> C / N-H-N-M-;-M-;-W / E-T-T- / E-Y-T / E-T-T / E-Y-T E-E-W-Q / W-Q-N-; / N-C C / N-H-N-M-;-M-;-W / E-T-T- / E-Y-T / E-T-T / E-Y-T E-E-W-Q / W-Q-N-; / N-E Y-R-Y-R-Y-U / I-U-Y-I-Y / T-T-Y-T / E-E / Y-R-Y-R-Y-U I-U-Y-I-Y / T-T-Y-T / E-E-W-Q / W-Q-N-; / N-; Y-R-Y-R-Y-U / I-U-Y-I-Y / T-T-Y-T / E-E / Y-R-Y-R-Y-U I-U-Y-I-Y / T-T-Y-T / E-E-W-Q / W-Q-N-; / N-; / N-; / N
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Leccin 10
1. Concurso de Tam Tam Mini Tema : Despedida
1. Escriba las notas musicales de esta cancin. 2. Escriba las letras del teclado para tocar esta cancin.
Do
Fa Fa Fa La
Sol Fa Sol La Fa
Fa La Do Re
Re
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2 Grado
do do
3er ciclo
122