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TEORA DE INTERACCIN PADRE NIO INTRODUCCIN

La teora de nivel medio de Kathryn E. Barnard procede de la sicologa y del desarrollo humano y se centra en la interaccin madrenio con el entorno. Esta teora se basa en los datos empricos acumulados a travs de escalas desarrolladas para cuantificar la alimentacin, la enseanza y el entorno. Resalta la importancia de la interaccin madre-hijo y el entorno durante los tres primeros aos de vida, permitiendo el desarrollo de definiciones conceptuales y operativas. El modelo de Barnard es una teora intermedia de enfermera que se dirigi especialmente a la relacin cuidador nio, los conceptos se definieron de forma operativa y detallada. El cuidador se identific como un concepto principal. Kathryn E. barnard desarroll el modelo de interaccin para la valoracin de la salud infantil .Su modelo y su teora fueron el resultado del proyecto de valoracin de enfermera infantil (Nursing Child Assesment Project) [1976-1979]. Barnard cree que el sistema padres-lactante est influido por las caractersticas de cada uno de los miembros. Estas caractersticas se modifican para satisfacer las necesidades del sistema mediante un comportamiento adaptativo. La interaccin entre el padre (o el cuidador) y el nio se describe en el modelo de Barnard mediante cinco seales y actividades: 1) la claridad del lactante en la emisin de seales, 2) la reactividad del lactante a los padres, 3) la sensibilidad de los padres a las seales del lactante, 4) la capacidad de los padres para identificar y aliviar la incomodidad del lactante y 5) las actividades sociales, emocionales y cognitivas estimulantes del desarrollo desplegadas por los padres.
FUNDAMENTO DE LA TEORA

Esta teora procede de la psicologa y del desarrollo humano y se centra en la interaccin madre-nio con el entorno. Esta teora se basa en los datos empricos acumulados a travs de escalas desarrolladas para cuantificar la alimentacin, la enseanza y el entorno. Resalta la importancia de la interaccin madre-hijo y el entorno durante los tres primeros aos de vida, permitiendo el desarrollo de definiciones conceptuales y operativas.

BASES TERICAS

Barnard cita a varios tericos enfermeros como: Florence Nightingale: El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energa vital del paciente y partiendo de la accin que ejerce la naturaleza sobre los individuos Virginia Henderson: La nica funcin de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo, en la realizacin de aquellas actividades que contribuyen a su salud, su recuperacin o una muerte tranquila, Martha Rogers: el objetivo es procurar y promover una interaccin armnica entre el hombre y su entorno. Florence Blake (creencias y valores) Barnard menciona e NealNursingConstruct, que tiene cuatro expresiones de Salud y Enfermedad: Conocimiento, Sensacin, Movimiento, Afiliacin.s

ETAPAS Y ESTADOS 1. Claridad de los mensajes del nio (caractersticas del nio) Para participar en una relacin sincronizada, el nio debe enviar seales a la persona que lo cuida. El acierto y la claridad con que se manifiestan estos mensajes facilitarn o dificultar su interpretacin por los padres e inducir los cambios oportunos en su actitud. Los nios muestran signos de muchas clases: sueo, alegra, alerta, hambre y saciedad, as como los cambios en la actividad corporal. Cuando un nio se manifiesta con seales confusas o ambiguas puede deteriorarse la capacidad de adaptacin de los cuidadores. 2. Respuesta del nio al cuidador (caractersticas del nio) Al igual que el nio debe enviar seales a sus padres para reclamar cambios de actitud de ellos, tambin ha de aprender a leer los signos que estos le transmiten para adaptar a su vez su conducta. Obviamente, si el nio no responde a las claves que le enven las personas que lo cuidad, no ser posible la adaptacin. 3. Sensibilidad de los padres a las seales de los nios (caractersticas del padre)

Los padres, igual que los nios, deben ser capaces de leer con precisin las seales que se comunican para modificar su actitud en el sentido oportuno. Pero adems existen otras influencias que actan sobre la sensibilidad de los padres. Cuando estn preocupados por otros aspectos de sus vidas, como los laborales o los econmicos, los conflictos emocionales o las tenciones matrimoniales, es posible que no alcancen su grado normal de sensibilidad. Solo cuando se mitigan estas tenciones, los padres sern capaces de leer adecuadamente los signos que transmiten sus pequeos. 4. Capacidad de los padres para aliviar el malestar del nio (caractersticas del padre) Algunas seales enviadas por el nio indican la necesidad de que los padres le ayuden. La eficacia que estos demuestran para aliviar las tenciones de sus hijos depende de varios factores. En primer lugar han de darse cuenta de la existencia de estas tenciones. Despus han de conocer la accin adecuada que puede mitigarlas. Por ltimo, deben estar en buena disposicin para poner en prctica este conocimiento. 5. Actividades de los padres que fomentan el crecimiento social y emocional (caractersticas del padre) La capacidad para emprender actividades que fomenten el crecimiento social y emocional depende de la adaptacin global de los padres. Estos han de ser capaces de mostrar afecto al nio, de comprometerse en interacciones sociales como las que se asocian a la alimentacin.

Teora de la Interaccin del Padre - Hijo

Esta teora procede de la psicologa y del desarrollo humano y se centra en la interaccin madre-nio con el entorno. Esta teora se basa en los datos empricos acumulados a travs de escalas desarrolladas para cuantificar la alimentacin, la enseanza y el entorno. Resalta la importancia de la interaccin madre-hijo y el entorno durante los tres primeros aos de vida, permitiendo el desarrollo de definiciones conceptuales y operativas.

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