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2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

PRESENTACION De acuerdo a la Ley N 19.410/95 y lo expre ado en el Art. N 5! e indica "ue el #ADEM e un in trumento de plani$icacin comunal. %iendo un in trumento "ue permite ordenar! anali&ar! re'i ar y e'aluar la (e tin educati'a para la toma de deci ione ! "ue permita me)orar lo di e*o de la pol+tica municipale e in titucionale y de arrollar accione e pec+$ica "ue con ideren el aprendi&a)e como el principal $oco y o,)eti'o del tra,a)o y la (e tin de lo e ta,lecimiento . En de$initi'a! e un in trumento con tituti'o del %i tema Local de Educacin y en tal entido! e u,ica como un oporte de primer orden para la (e tin del mi mo. %u marco pol+tico y di'er o ni'ele de operacionali&acin -como lineamiento e trat.(ico y plan de accin/ e contextuali&an y e u tentan en la pol+tica del Mini terio de Educacin! en la demanda de la ociedad actual y comunal "ue a pira a una educacin de calidad! participati'a y con e"uidad0 y a la pol+tica in titucionale del Departamento de Educacin de la 1lu tre Municipalidad de Arauco -DAEM/. A di$erencia de a*o anteriore ! la 2ormulacin del #ADEM 3014 e u,ica en el marco de un proce o m5 amplio impul ado por el DAEM de Arauco en con)unto con lo E ta,lecimiento Municipale de Educacin y "ue dice relacin con ela,orar un #ADEM 3014 en una re$lexin y plani$icacin participati'a "ue identi$i"ue lo a pecto articuladore de un #royecto Educati'o 6omunal -#E6/ 3014 7 3018! "ue le otor(ue un marco de re$erencia al con)unto de e $uer&o "ue la educacin municipal de Arauco en$rentar5 en lo prximo a*o . A imi mo! e te proce o ,u ca incidir en la micro pol+tica de lo E ta,lecimiento Municipale ! a tra'. de la actuali&acin de lo #royecto Educati'o 1n titucionale -#E1/! re$erenciado por el #E6 y #ADEM 3014. En e te a pecto e 9an lo(rado in talar un con)unto de e trate(ia y meta tendiente a materiali&ar proce o de tran $ormacin de la (e tin peda((ica! todo ello con el o,)eti'o de me)orar lo ni'ele de aprendi&a)e de lo e tudiante de la comuna. En e te entido en la con truccin del #ADEM 3014 con'er(en una erie de e $uer&o y acumulado "ue e 9an 'enido de arrollando lo :ltimo a*o ! principalmente lo 'inculado al #ro(rama de Me)oramiento de la ;e tin Municipal y de la aplicacin de la Ley de %u,'encin E colar #re$erencial -%E#/. Dic9o in trumento 9an permitido $ortalecer lo recur o 9umano ! la in$rae tructura y el oporte $inanciero "ue re"uiere una (e tin moderna de lo e ta,lecimiento educacionale . #or e ta ra&n! el #ADEM 3014 "ue pre entamo 9ace .n$a i en a"uella 5rea "ue 9an ido o,)eto de implementacin de accione durante lo :ltimo a*o de la (e tin municipal en materia educacional0 a a,er! ;e tin admini trati'a. 6urr+culo y 6on'i'encia E colar e incorporando de manera tran 'er al di'er o

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#ro(rama Municipale como #E1! Extrae colar! 6on'i'encia E colar! <a,ilidade para la =ida! etc. como una $orma de ro,u tecer la o$erta educati'a municipal exi tente. El #ADEM 3014 ur(e en un contexto nacional donde lo la Educacin #:,lica ad"uiere mayor rele'ancia 9oy e ta,lecimiento educacionale ! con el o,)eto de con i tema educacional p:,lico de calidad ino tam,i.n un ine"uidade del actual i tema educati'o. e $uer&o por $ortalecer d+a al interior de lo truir no olamente un i tema "ue elimine la

En e te entido el de a$+o para la comuna de Arauco re ponde a una realidad toda'+a m5 comple)a! por una parte de arrollar un con)unto de iniciati'a "ue a"u+ e in talan de parte de lo 43 e ta,lecimiento educacionale de la comuna! con la participacin de u actore interno ! en orden a uperar lo rendimiento e colare de lo e tudiante de la comuna0 y por otra! poder con'ocar a actore m5 all5 de la comunidad e colar! en la medida "ue no a i te la con'iccin de "ue la educacin e un de a$+o "ue compromete a todo lo 9a,itante de Arauco! pe e a u carencia ! po ee! al mi mo tiempo! un enorme potencial 9umano.

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PROCESO DE FORMULACIN DEL PADEM 2013 El proce o de e'aluacin del #ADEM 3013 y ela,oracin del #ADEM 3014 con ider cuatro 9ito en u materiali&acin. El primero de ello con i ti en una reunin de tra,a)o con directore y )e$e t.cnico de lo e ta,lecimiento educacionale de dependencia municipal! con el o,)eto de in$ormarle por parte del DAEM! acerca del itinerario "ue contemplar+a dic9a e'aluacin! y lo pa o a e(uir en la ela,oracin del #ADEM 3014. #o teriormente e reali& una e(unda reunin de tra,a)o con lo E"uipo Directi'o de la E cuela Municipale en la cual e pu o a di po icin de lo e ta,lecimiento educacionale in'olucrado ! un con)unto de in trumento di e*ado por el E"uipo >.cnico del #11E! con el o,)eti'o de reco(er in$ormacin o,re la acti'idade comprometida por lo propio cole(io en el #ADEM 3013 y! )unto con ello! iniciar el proce o de recoleccin de la propue ta de lo e ta,lecimiento para el corre pondiente #ADEM 3014. Adem5 ! en el mi mo encuentro e le 9i&o lle(ar a lo cole(io do documento 0 uno re$erente a cue tione metodol(ica relacionada con la entre(a de in$ormacin de orientacione y procedimiento "ue le permiten al e ta,lecimiento a,ordar lo in trumento di e*ado para la oca in -#rotocolo Metodol(ico/! y otro re$erido a la modalidade y criterio para (aranti&ar la participacin del con)unto de actore de la comunidad educati'a -#rotocolo de #articipacin/. ?n tercer momento del proce o con ider el de arrollo de iniciati'a de lo e ta,lecimiento educacionale ! en torno a e'aluar la accione comprometida en el #ADEM 3013! con lo in trumento t.cnico entre(ado por el DAEM y e ta,lecer proyeccione para el a*o 'enidero. #ara e te e)ercicio e ela,oraron do matrice de tra,a)o. La primera de ella ! apunta,a principalmente a la e'aluacin del #ADEM 3013 concentr5ndo e en lo o,)eti'o Meta y en la Accione @ele'ante comprometida . La e(unda matri&! orientada al re(i tro y i temati&acin de la propue ta y proyeccione en'iada por lo e ta,lecimiento para el #ADEM 3014. E ta etapa contempl la e)ecucin de! a lo meno ! do tallere en cada e ta,lecimiento! con tituy.ndo e en el e pacio pri'ile(iado para la participacin acti'a del con)unto de e tamento 'inculado con la tem5tica a,ordada por el #ADEM. %i ,ien el periodo a,ordado e 'io di$icultado por la $ec9a de cele,racin de $ie ta patria ! lo e ta,lecimiento e $or&adamente lo(raron a,rir e pacio de di5lo(o y participacin en torno al #ADEM. El cuarto momento e tu'o caracteri&ado por la i temati&acin de la propue ta de lo E ta,lecimiento Educacionale para el a*o 3014. 6omo oporte de dic9o tra,a)o! e ela,oraron 2ic9a de =alidacin por cada una de la Dimen ione -;e tin! 6urriculum! 6on'i'encia E colar/! lo "ue permiti e ta,lecer lo con en o nece ario "ue u tentan lo contenido y compromi o del #ADEM 3014.

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#o teriormente! e dio la tarea de i temati&ar la in$ormacin entre(ada por lo E ta,lecimiento Educacionale de u dependencia y a la ela,oracin del primer documento ,orrador! incluyendo! por una parte! la e'aluacin del #ADEM 3013! y por otra parte! la incorporacin de l+nea pro(ram5tica del #ADEM 3014. E importante con i(nar "ue en :ltima e in de tra,a)o e incorporaron la E cuela @urale a tra'. de u do microcentro ! con el o,)eti'o de re catar u in(ularidad en el #ADEM 3014. Durante todo el proce o e reali&aron paralelamente la recoleccin y actuali&acin de dato "ue complementan la in$ormacin e tad+ tica! como po,lacin e colar! co,ertura educacional! aplicacin de prue,a nacionale y rendimiento e colar de la comuna! entre otro antecedente 0 todo lo cual e con i(na en el capitulo Amarco ituacionalB del pre ente documento. 6omo tam,i.n un con)unto de e ione de tra,a)o y entre'i ta a in$ormante como el >aller de 6once)ale ! entre'i ta a Director de %E6#LAN! D1DE6C por mencionar al(uno . En la di'er a )ornada de crita ! participaron Directore ! De$e de ?nidad >.cnico #eda((ica! docente y di'er o actore como un repre entante de lo apoderado por e ta,lecimiento y repre entante de lo a i tente de la educacin! en el marco de lo tra,a)o reali&ado al interior de cada e ta,lecimiento.

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VISION Y MISION DE LA EDUCACION MUNICIPAL

VISION Lograr que to o! "o! age#te! e u$at%&o! ' "a $o(u#% a e# ge#era") a!u(a# u# $o(*ro(%!o rea" ' *art%$%*at%&o que *er(%ta a"$a#+ar e,%$%e#$%a ' e,%$a$%a e# "a ge!t%-# e u$at%&a a ,%# e que "o! #%.o! ' /-&e#e! e 0o' !ea# $a*a$e! e a$tuar $o# re!*o#!a1%"% a ) *ro,e!%o#a"%!(o) &a"ore! que "e! *er(%ta# e#,re#tar e (a#era *re*ara a "o! e!a,2o! e u# (u# o g"o1a"%+a o3

MISION A!egurar u#a E u$a$%-# e $a"% a ' $o# equ% a a "o! a"u(#o! 4a!5 e" S%!te(a e u$at%&o) e a$uer o a "o! e!t6# are!) *o!ee ore! e &a"ore! ' $o# 7#,a!%! e# "a ,or(a$%-# e $o(*ete#$%a! que o1e e+$a# a "a! e(a# a! e" e#tor#o *ro u$t%&o e "a Co(u#a ' $o# *ro'e$$%-# a "a E u$a$%-# Su*er%or) *o!%$%o#6# o"o! $o(o $%u a a#o! $a*a$e! e e#,re#tar $o# 78%to "a! e(a# a! ' e!a,2o! e *a2!) *er(%t%7# o"e! u#a a e$ua a %#!er$%-# !o$%a"3

%e e t5 tra,a)ando actualmente el en #lan Educati'o 6omunal -#E6/ a 4 a*o ! en el cual e re$ormular5 tanto la =i in como la Mi in del Departamento de Educacin Municipal de Arauco.

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MA@6C %1>?A61CNAL

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A#te$e e#te! 9e#era"e! $o#te8to $o(u#a e Arau$o: La comuna de Arauco e u,ica dentro de lo "ue e la #ro'incia de Arauco y pertenece a la re(in del E+o E+o. @e(in con tituida por cuatro pro'incia y 54 comuna ! concentrando e pec+$icamente la pro'incia Arauco un n:mero de iete comuna . En t.rmino territoriale ! la comuna de Arauco e u,ica en el extremo norte de la #ro'incia de Arauco. Limitando al Ce te con el oc.ano pac+$ico! al Norte con la comuna de Lota y al E te con la comuna de %anta Duana -am,a perteneciente a la pro'incia de 6oncepcin/. Mientra "ue 9acia el %ur! Arauco limita con la comuna de 6uranila9ue y Le,u. %e(:n dato pro'eniente del cen o 3003! la comuna cuenta con una po,lacin de 44.F84 9a,itante ! lo cual con iderando u uper$icie de 95G Hm3! arro)a un indicador de G4!48 9a,/Hm3.1 Mapa 1I #ro'incia de Arauco

Dato extra+do de 1n$orme 6en o 3003. %e e pera para mar&o de 3014 la pu,licacin de re ultado en ,a e a 6en o3013 en con ideracin de la actuali&acin de lo pre ente dato expue to .

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Mapa 3I 6omuna de Arauco

<i toria de AraucoI @e pecto a u 9i toria! en la &ona de Arauco -donde con$luyen lo r+o 6onumo y 6arampan(ue/ #edro de =aldi'ia le'anta el primer $uerte e pa*ol denominado %an 2elipe de Arauco -a*o 1553/ el cual e de truido en reiterada oca ione por lo ind+(ena ! 9aciendo "ue el po,lado ea tra ladado de$initi'amente a lo pie del cerro 6olo 6olo -a*o 1590/ y en torno al cual e empie&a a po,lar el ector. Durante la e(unda mitad del i(lo J1J la ciudad reci,e a colono europeo ! principalmente 'a co $rance e ! "ue la dan un nue'o impul o a la &ona $undamentalmente en el 5m,ito econmico! producto de la $aena car,on+$era in talada en di tinto punto del territorio tale como Llico! Kuilanc9an"u+n y Ma"ue9ua. En e te contexto! el 8 de diciem,re de 1F53 e le otor(a $ormalmente el t+tulo a la ciudad de Arauco. El i(ni$icado del nom,re Arauco! e(:n la len(ua ori(inaria! corre ponde a AA(ua de (redaB! la cual e 'incula al patrimonio 9i trico cultural de la &ona! de,ido a lo innumera,le y tur,ulento epi odio "ue e li,raron en u alrededore durante la coloni&acin e pa*ola.

Econom+a y Acti'idade I

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A la $ec9a! la econom+a de Arauco 9a e tado $uertemente 'inculada a la planta de celulo a Arauco y u acti'idad y de arrollo! la "ue con el pa ar de lo a*o 9a (enerado el e ta,lecimiento de nue'o ,arrio y &ona de 'i'ienda y un acti'o comercio pre tador de er'icio . #or u parte! la pe ca y el turi mo 9oy con tituyen un pu)ante polo de de arrollo. Cr(ani&acin #ol+tica de la comunaI %e(:n la Ley Cr(5nica 6on titucional de Municipalidade -Ley NL 1F.G95! art. 1/ ALa admini tracin local de cada comuna o a(rupacin de comuna "ue determine la ley! re ide en una municipalidadB. En e te contexto! e incluyen lo principale antecedente acerca de la compo icin pol+tica de autoridade en la comuna. En primer orden! ca,e e*alar "ue Arauco pertenece al Di trito Electoral NL4G y a la 14M 6ircun cripcin %enatorial -Biobo Cordillera/! iendo repre entada en la 65mara de Diputado del 6on(re o Nacional por lo diputado Manuel Mon al'e Eena'ide e 1'5n Noram,uena 2ar+a . A u 'e&! e repre entada en el %enado por lo enadore Mariano @ui&NE "uide Dara y =+ctor #.re& =arela. La Municipalidad de Arauco e diri(ida por el Alcalde Duan Mauricio Alarcn ;u&m5n! "uien $ue reelecto como primera autoridad comunal por un nue'o per+odo -3014N301G/. Actualmente el 6once)o Municipal de Arauco e t5 compue to por lo 6once)ale I Duana Earroeta Larrondo Da'ier ;am,oa Mel(are)o -termina u per+odo el 40N11N3013/ #edro 6ru& #alacio ;on&alo Araneda @ui& @o,erto %5e& =el5 "ue& 6arlo Eelmar 2ern5nde& -termina u per+odo el 40N11N3013/ i(uiente

A partir del me de diciem,re de 3013 a umen do nue'o 6once)ale I %u ana <ern5nde& E pino&a Nel on Leal E pino&a

Co#te8to !o$%o e(ogr6,%$o e Arau$o:

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A continuacin e pre entan lo principale indicadore "ue po i,ilitan una per pecti'a (eneral de la comuna de Arauco en t.rmino demo(r5$ico . En e te entido! lo dato expue to ,u can orientar dia(n tico ! tendencia y po i,le proyeccione "ue e e t5n e timando en la comuna! procurando 7en la medida "ue lo dato o$icialmente actuali&ado lo permitanN 'i i,ili&ar a la comuna en con ideracin de u contexto pro'incial y re(ional. Lo anterior! con la $inalidad :ltima de contri,uir re$erencialmente con un marco "ue $acilite el proce o de toma de deci ione a ni'el municipal! e pec+$icamente en lo "ue concierne a educacin. 6a,e e*alar! la in$ormacin "ue a"u+ e expone e re ultado del proce o de recoleccin y proce amiento de in umo lle'ado a la $ec9a en ,a e a re$erencia y $uente o$iciale a di po icin.3 En un primer u, apartado e inicia el tema a,ordando lo "ue e la po,lacin de la comuna de Arauco. El cuadro NL1 "ue e mue tra a continuacin e*ala "ue actualmente la po,lacin de Arauco e t5 e timada en un total de 43.994 9a,itante ! de ello 31.95F corre ponden a 9om,re y 31.04G on mu)ere .
Cua ro N;1 Po1"a$%-# E!t%(a a !eg<# 97#ero ' Pro'e$$%-# e# a.o! Po1"a$%-# Co(u#a Arau$o >otal 2011 2012 2013 201= ==3223 31.599 33.G34 201> ==3@=1 31.FF4 33.958

=233? =23AA= =33B10 @ Mu)ere 30.85 31.04G 31.41F 4 <om,re 31.G3 31.95F 33.393 5 Ela,oracin DAEM. 2uenteI 1n tituto Nacional de E tad+

tica en ,a e a 6en o 3003

El ;r5$ico NL1 "ue e mue tra a continuacin! entre(a dato re$erente a la proyeccin e timada para la po,lacin de la comuna de Arauco e(:n (.nero. Al re pecto! e o, er'a "ue 7 e(:n proyeccione e timada N el total de po,lacin ir+a en a cen o o tenido entre el a*o 3011 y 3015. >anto en el ca o de la po,lacin de mu)ere como en la po,lacin de exo ma culino e ad'ierte un incremento "ue alcan&a a er de 31.FF4 9a,itante y 33.958 per ona re pecti'amente en t.rmino de (.nero.

9r6,%$o N;1: Pro'e$$%-# e# a.o! e Po1"a$%-# Co(u#a Arau$o !eg<# 97#ero

La redaccin del pre ente pre in$orme #ADEM 3014 $ue reali&ada en me de %eptiem,re del a*o 3013. %e e pera "ue para el a*o 3014 e t.n pu,licado lo re ultado del :ltimo 6en o 3013! para con ideracin del lector. En e te e cenario! para el pre ente cap+tulo e 9a con iderado utili&ar a"uello dato m5 actuali&ado di poni,le a la $ec9a en la $uente o$iciale de re(i tro nacional de dato ! a a,er 1NE y 6a en $undamentalmente.

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2uenteI 1n tituto Nacional de E tad+ tica en ,a e a 6en o 3003

#or u parte! re ulta importante 'i uali&ar la e'olucin de la po,lacin comunal de Arauco en la :ltima d.cada en relacin a u comuna 'ecina "ue componen la #ro'incia de Arauco. El 6uadro NL3 indica "ue la comuna de Arauco e la comuna con mayor n:mero de 9a,itante de la pro'incia -44.F84 per ona /! mientra "ue lo rele'ante en t.rmino de crecimiento po,lacional a ni'el de la comuna e e'idencia en la 'ariacin entre la ta a de po,lacin ur,ana "ue e re(i tran entre lo a*o 1993 y a*o 3003 re pecti'amente. En dic9o tramo e o, er'a "ue la po,lacin ur,ana de la comuna a ciende a la 34.3G9 per ona ! mientra "ue la po,lacin rural de ciende a 10.G04 per ona .
Cua ro N;2 Tota" Po1"a$%-# Pro&%#$%a e Arau$o ' Co(u#a! !eg<# 6rea Crea A.o R3 D2o D2o Pro&3 Arau$o Arau$o Ca.ete Co#tu"(o Cura#%"a0 ue Le1u Lo! C"a(o! T%r<a 1A?0 1.354.GF 5 9F.10G 1@3?AB 15.440 9.939 31.843 18.191 11.G41 4.4F8 Po1"a$%-# Tota" 1AA2 1.844.40 5 149.901 2A3@>? 39.434 G.84G 44.G41 34.84F 1G.F80 F.84G 2002 1.FG1.5G 3 158.355 3=3@?3 41.380 5.F1F 41.944 35.045 1F.G43 9.GG4 Po1"a$%-# Ur1a#a 1A?0 F44.14 F 50.538 @33@2 8.9F4 1.13F 15.448 13.359 5.1G9 35F 1AA2 1.444.09 8 100.880 1?30>B 15.G43 3.0F3 40.98F 19.F88 14.515 1.G30 2002 1.53F.40 G 118.5G9 2=32BA 19.F49 3.433 40.13G 31.991 1G.494 3.50F Po1"a$%-# Rura" 1A?0 409.81 8 48.589 103=1= 8.45G F.F01 G.4F5 4.943 G.4G3 4.139 1AA2 491.30 F 49.141 123@01 14.GF1 4.G54 3.G54 4.F81 4.455 8.11G 2002 444.35 G 49.GFG 103B0= 11.441 4.49G 1.F18 4.044 3.34F 8.15G

2uenteI 6en o de #o,lacin y =i'ienda. 1n tituto Nacional E tad+ tica .

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6on iderando lo dato mencionado anteriormente! re ulta importante pre entar dato m5 e pec+$ico acerca de lo "ue 9a ido la e'olucin de la po,lacin rural de la comuna! en comparacin a u 'ecina comuna ! la pro'incia y re(in. A +! el 6uadro NL3 mue tra "ue i tem5ticamente de de el a*o 1980 e 9a e'idenciado una reduccin del po,lacin de 5rea rural tanto a ni'el pro'incial como re(ional! no o, tante! en el ca o de la comuna de Arauco lo dato di$ieren de la otra comuna ! ya "ue e'idencia cierta e ta,ilidad en t.rmino de e'olucin po,lacional re idente en 5rea rurale . La #ro'incia de Arauco 9i tricamente 9a pre entado una mayor ta a de ruralidad "ue el promedio re(ional. %in em,ar(o! e(:n el cen o del 3003 lo uno de cada cuatro 9a,itante de la pro'incia re id+a en &ona rurale ! pre entando una alta 9etero(eneidad al comparar la ituacin de cada comuna. Mientra "ue Arauco ex9i,e una ituacin de meno +ndice de ruralidad! pue olo uno de cada cinco 9a,itante de u po,lacin re id+a en &ona rurale . El i(uiente 6uadro NL4 9ace un A&oomB en lo "ue e la po,lacin rural de la comuna de Arauco! en contra te con lo dato re$erente a ni'el nacional! re(ional! pro'incial y comunal de la &ona. Al o, er'ar lo in umo e ad'ierte "ue de de el a*o 1980 en adelante 7tanto a ni'el nacional! re(ional y pro'incialN 9a di minuido pro(re i'amente el porcenta)e de po,lacin rural. En e te contexto de i tem5tica reduccin de po,lacin rural la comuna de Arauco no e una excepcin! re(i trando una ca+da de ca i 1G!5 punto porcentuale entre lo a*o 1980 y 3003.

Cua ro N;3: E&o"u$%-# e "a *o1"a$%-# Rura" 4E !o1re Po1"a$%-# Tota"5 Po1"a$%-# Rura" A.o 1A?0 A.o 1A@2 A.o 1AA2 A.o 2002 Reg%-# e" D2o D2o Pro&%#$%a Arau$o Arau$o Ca.ete Co#tu"(o Cura#%"a0ue Le1u Lo! C"a(o! T%r<a 43!8 4F!5 3F!8 55!4 39!4 55!G 4F!4 FF!G 93!4 34!1 44!9 30!4 4F!G 10!1 35 4F!4 8F!1 F4 33!G 43!F 19!8 43!9 8!9 19!9 4G!8 G9!1 F1!5 18!9 35!3 13!3 40!4 5!8 13 4G!G 5F!4 84

2uenteI 6en o de #o,lacin y =i'ienda 3003. 1NE

En relacin a la po,lacin de ori(en .tnico en la comuna! el 6uadro NL4 entre(a dato a partir del cen o 3003! lo cuale arro)an "ue en la #ro'incia de Arauco 'i'en cerca de 31.34F per ona perteneciente a la etnia mapuc9e! en particular! la$Henc9e! "ue corre ponde al 14!5O de la po,lacin. Mientra "ue la comuna

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con mayor pertenencia! corre ponde Nen entido crecienteN a 6ontulmo! 6a*ete y >ir:a. #or el contrario! la comuna de Arauco y 6uranila9ue pre entan ta a de etnicidad de 1.GG4 y 1809 re pecti'amente! lo "ue en t.rmino porcentuale ,ordea el 5O.
Cua ro N;=: Po1"a$%-# or%ge# 7t#%$o a #%&e" *ro&%#$%a" ' $o(u#a! e Arau$o #ro'inci Arauc 6a*et 6ontulm 6uranila9u Lo a Le,u >ir:a #o,laci o e o e Plamo Arauco n de ori(en .tnico 4.1F 4.G4 31.34F 1.GG4 G.54F 1.08G 1.809 3.440 3003 8 4
Ela,oracin E"uipo #11E. 2uenteI 6en o de #o,lacin y =i'ienda 3003. 1NE

A continuacin! el ;r5$ico NL3 e peci$ica de manera porcentual lo dato anteriormente mencionado . En .l e aprecia "ue er+an la comuna de >ir:a! 6a*ete y 6ontulmo "uiene pre entan mayore +ndice de po,lacin de ori(en .tnico -4FO! 30!FO y 1F!5O re pecti'amente/! mientra "ue er+an la comuna de 6uranila9ue y Arauco a"uella con menore +ndice al re pecto -5!4O y 4!FO re pecti'amente/.
9r6,%$o N;2: Por$e#ta/e *o1"a$%-# et#%a !o1re Po1"a$%-# Tota" 2002

Ela,oracin E"uipo #11E. 2uenteI 6en o de #o,lacin y =i'ienda 3003. 1NE

El i(uiente 6uadro NL5 mue tra lo ni'ele de po,re&a ni'el E+o! pro'incia Arauco y u comuna ! e(re(ada e(:n -#o,re&a 1ndi(ente y #o,re&a No 1ndi(ente/. %e(:n lo dato relacin a la comuna colindante N Arauco pre enta ,a)o

nacional! re(in E+o ni'ele de po,re&a e o, er'a N"ue en +ndice de po,re&a

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tanto a ni'el de indi(encia como no indi(ente -G!1O y 13!4O re pecti'amente/. 6a,e e*alar adem5 ! a modo de contexto "ue
Cua ro N;> N%&e"e! e Po1re+a Na$%o#a") Reg%-# D2o D2o) Pro&%#$%a Arau$o ' !u! $o(u#a!3 #o,re&a 1ndi(ente #o,re&a no 1ndi(ente 1AA0 2000 2003 200B 1AA0 2000 2003 200B 13!F 5!5 4!G 4!3 35!4 14!5 14!9 10!4 18 %/1 %/1 %/1 %/1 1G %/1 %/1 %/1 8!G 11!9 F!5 15!3 F!5 9!3 14!8 15!F 11 F!1 11!F 4!1 15!9 F!9 F!8 1G!1 15!4 30!F 5 8!4 G!1 4!1 G!3 G 9!4 10!G 15!G 3F!8 %/1 %/1 %/1 %/1 41!5 %/1 %/1 %/1 1F!4 38!F 35!4 31!9 33!4 44!3 38 4G!4 19!4 19!3 34!1 1G!5 34!8 1F!5 35!G 3F!4 31!4 3G!4 15 31 13!4 1F!4 30!G 34!9 3F!3 38!4 30!5

#o,re&a A.o C0%"e Reg%-# D2o D2o Pro&%#$%a Arau$o Arau$o Ca.ete Co#tu"(o Cura#%"a0ue Le1u Lo! C"a(o! T%r<a

Ela,oracin E"uipo #11E. 2uenteI 6en o de #o,lacin y =i'ienda. 1NE

6a,e e*alar adem5 ! a modo de contexto "ue la pro'incia de Arauco re(i tr la ta a de po,re&a m5 alta del pa+ en la encue ta 6A%EN 300G! 3F.4O. En la ta a de po,re&a e pre enta una relati'a di'er idad entre la comuna de la pro'incia -aun"ue toda ella uperan al promedio nacional y 'aria de ella e u,ican entre la m5 po,re del pa+ /. #ara el a*o 300G la ta a de po,re&a e itu o,re el 40O en cuatro de la comuna -48.9O en Lo Plamo 0 48.5O en Le,u0 4G.1O en >ir:a y 40.9O en 6uranila9ue/. En comparacin con e ta ! la m5 a'enta)ada $ueron 6ontulmo! 6a*ete y Arauco! con ta a de 3G.FO! 33.5O y 1F.4O! re pecti'amente. (Ver Grfico N3)
9r6,%$o N;3: E&o"u$%-# e "a ta!a e *o1"a$%-# e# $o# %$%o#e! e %# %ge#$%a ' *o1re+a #o %# %ge#te 4Por$e#ta/e a.o 200B5

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Ela,oracin E"uipo #11E. 2uenteI 6a en 300G. 1NE

Ctro de lo a pecto rele'ante "ue re$le)a el pro(re o en t.rmino de calidad de 'ida de lo 9a,itante de una determinada &ona o comuna! corre ponde a la metodolo(+a utili&ada para e timar el Qndice de De arrollo <umano. Metodolo(+a actual y '5lida! de arrollada por el #N?D -#ro(rama de la Nacione ?nida para el De arrollo/ "ue po i,ilita la medicin de la condicione y oportunidade de 'ida m5 permanente entre lo 9a,itante de di'er o territorio del pa+ . E te +ndice e t5 con truido con iderando tre dimen ione $undamentale I educacin -anal$a,eti mo y e colaridad/! alud -ta a de mortalidad y e peran&a de 'ida/ y po,re&a. A partir de e ta medicione e con truye un ranHin( "ue 'a entre 0.1 y 1! iendo el 'alor 1 el "ue pre enta la me)or po icin. Al anali&ar la e'olucin comunal entre lo a*o 1994 y 3004 - Cuadro N6/ e di tin(ue "ue la comuna de >ir:a y 6ontulmo mue tran lo a'ance m5 importante en t.rmino porcentuale ! no o, tante no incrementan u po icin relati'a a ni'el pro'incial. En el otro extremo! e t5 la comuna de Arauco! "ue e di$erencia pro$undamente del re to de la pro'incia al u,icar e en la po icin 131 del ranHin( a*o 3004! iendo "ue la mediana pro'incial e la u,icacin 3G3 y la media del re to de la comuna de la pro'incia la 3F4. En otro t.rmino ! aun"ue toda la comuna me)oran porcentualmente en el +ndice e timado - o,re aliendo el ca o de la comuna de >ir:a/! la po icin relati'a de la comuna de la pro'incia en el contexto nacional da cuenta "ue ca i toda ella ,a)an en u po icin relati'a -e decir! el re to de la comuna del pa+ me)oran u condicione de 'ida con mayor rapide& "ue en la #ro'incia de Arauco/! con la excepcin de >ir:a y 6a*ete "ue me)oran u po icin.
Cua ro N;B E&a"ua$%-# e" 2# %$e e De!arro""o Fu(a#o e "a! $o(u#a! e "a Pro&%#$%a e Arau$o

Co(u#a

IDF A.o 1AA=

IDF A.o 2003

Var%a$%-# E

Ra#G%#g 1AA=

Ra#G%#g 2003

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco Arau$o 0!G43 Ca.ete 0!558 Co#tu"(o 0!515 Cura#%"a0ue 0!5GF Le1u 0!5G5 Lo! C"a(o! 0!58 T%r<a 0!45 Elaboracin Equipo PIIE 0!804 11!40O 114 0!G41 15!10O 3G8 0!G04 18!10O 41G 0!G44 14!30O 340 0!G44 13!10O 34F 0!G45 14!30O 345 0!5F4 39!80O 444 !uen"e# Cen$o$ de Poblacin % Vi&ienda INE 131 3G3 419 35F 389 353 439

En relacin a la ituacin econmica a ni'el comunal! ca,e e*alar "ue la e'olucin del in(re o monetario per c5pita en la comuna arro)a "ue 7 e(:n Encue ta 6a en 300GN el in(re o per c5pita por 9o(ar $ue de R8F.013 en la #ro'incia de Arauco! mientra "ue en la @e(in del E+o E+o e te monto $ue de R13G.943 y en el pa+ ! de R1G8.510. Al re pecto! ca,e de tacar "ue la comuna de Arauco corre ponde a la e(unda me)or comuna en t.rmino de in(re o per c5pita -RF4.838/ uperada por la comuna de 6a*ete -RFG.940/. Mientra "ue a"uella comuna con menore ni'ele de in(re o corre ponden a >ir:a y 6ontulmo! am,a con ni'ele cercano a R59.500 de in(re o men ual per c5pita. (Ver Cuadro N')

Cua ro N;?: E&o"u$%-# e %#gre!o! tota"e! *er $6*%ta *or 0ogar 4e# *e!o! e 200B5 1AA0 2000 2003 200B C0%"e 9F.989 15G.F00 155.138 1G8.510 Reg%-# D2o D2o F4.405 144.580 115.414 13G.943 Pro&%#$%a Arau$o 5F.4F3 8G.09G FG.1GF 8F.013 Arau$o %/1 98.440 99.F40 F4.838 Ca.ete %/1 84.4F4 111.F48 FG.940 Co#tu"(o %/1 G8.4F4 G9.G83 59.G08 Cura#%"a0ue 5F.4F3 GG.8G3 84.154 F3.115 Le1u %/1 81.385 G8.FG1 80.G11 Lo! C"a(o! %/1 80.33F 89.G41 G9.830 T%r<a %/1 84.GG4 G0.GF3 59.418 Elaboracin Equipo PIIE !uen"e# In$"i"u"o Nacional E$"ad$"ica$ INE

En relacin a lo ni'ele de De empleo! lo dato di poni,le por la Encue ta 6a en 300G! re$le)an "ue Arauco y >ir:a er+an a"uella comuna con menore

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+ndice de de empleo de la pro'incia -8!GO para am,a /! mientra "ue la comuna con mayore ni'ele de de empleo er+an 6uranila9ue y Lo Plamo con un 14!GO y un 18!9O re pecti'amente. (Ver Cuadro N()

Co(u#a! C0%"e Reg%-# D2o D2o Pro&%#$%a Arau$o Arau$o Ca.ete Co#tu"(o Cura#%"a0u e Le1u Lo! C"a(o! T%r<a

Cua ro N;@: Ta!a e De!e(*"eo 4E# *or$e#ta/e5 A.o! 1AAB 1AA@ 2000 2003 5!8 9!F 10!5 9!8 8!3 G %/1 %/1 %/1 %/1 F!4 %/1 14!4 15!4 15!F 31!4 %/1 1F!4 10!F %/1 13!4 9!G F!F 14!9 13!3 18 F!F 10!5 11 11!4 10!4 15!9 14!1 10!5 10 10!9

200B 8!4 9!F 10!G 8!G 9!4 G!1 14!G 10!1 18!9 8!G

%/1 %/1 8 G Elaboracin Equipo PIIE !uen"e Encue$"a Ca$en )**6

E u$a$%-# e# "a Co(u#a: A continuacin e exponen lo principale indicadore e in umo re$erente a la realidad educati'a de la comuna de Arauco. En e te contexto! el 6uadro NL9 entre(a orientacione acerca de la po,lacin en Edad E colar e timada a $uturo. 6a,e e*alar al re pecto! "ue para la comuna de Arauco e t5 proyectada una po,lacin en Edad E colar de 18.GF4 per ona parta el a*o 3015 e(:n dato reca,ado de 1NE.
Cua ro N;A: Pro'e$$%-# Pote#$%a" Po1"a$%-# e# E a E!$o"ar A$o(u#a e Arau$o
A.o 2000 Po1"a$%-# ' a.o! e e a E 3 Par&u"ar%a 40 H = a.o!5 <om,re 1.89F Mu)er 1.G80 >otal 4.4GF <om,re 1.G84 A.o 200> Mu)er 1.599 >otal 4.383 <om,re 1.830 A.o 2010 Mu)er 1.G44 >otal 4.4G4 <om,re 1.8GF A.o 201> Mu)er 1.GFF Tota" 33=>B

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E 3 D6!%$a 4> H 1= a.o!5 E 3 Me %a 41> I 1A5 E 3 Su*er%or 420 I 2=5 TOTAL

4.F39 1.544 1.403 F.583

4.815 1.533 1.395 F.303

8.544 4.0G5 3G98 1G.884

4.859 3.008 1.510 F.949

4.5F4 1.F38 1.505 F.515

8.444 4.F44 4.015 18.4G4

4.GF5 1.FGF 1.9F8 9.3G0

4.4F9 1.F14 1.F14 F.GG0

8.084 4.GF1 4.F01 18.930

4.598 1.933 1.F59 9.14G

4.455 1.G9G 1.899 F.54F

B3A>2 33B1@ 33B>@ 1?3B@=

Elaboracin Equipo +,E-. en ba$e a da"o$ INE In$"i"u"o Nacional de E$"ad$"ica$

En relacin a lo dato expue to anteriormente! el i(uiente ;r5$ico NL4 "ue e incluye m5 a,a)o re$le)a "ue para el a*o 3015 e t5 proyectada una po,lacin e colar a ni'el de E5 ica de 4.598 y 4.455 9om,re y mu)ere re pecti'amente. S en el ca o de ni'el En e*an&a Media de 1933 y 1G9G re pecti'amente.
9r6,%$o N;=: Pro'e$$%-# e# e a e!$o"ar !eg<# #%&e" ' g7#ero

Ela,oracin E"uipo #11E. 2uenteI 1n tituto Nacional de E tad+ tica

El cuadro i(uiente da cuenta de la e'olucin en a*o promedio de e colaridad en po,lacin de 35 a 85 a*o a ni'el nacional! pro'incia Arauco y 6omunal. %e ad'ierte "ue para el ca o de la comuna de Arauco en el a*o 300G e re(i tra un promedio de F a*o de e tudio a ni'el de po,lacin comunal comprendida entre 35 a 85 a*o de edad.
Cua ro N;10: E&o"u$%-# A.o! *ro(e %o e e!$o"ar% a e# Po1"a$%-# e 2> a ?> a.o! a #%&e" #a$%o#a") *ro&%#$%a Arau$o ' Co(u#a"3
1AA2 C0%"e Reg%-# e" D2o D2o F!F 8!9 1AA= 9 F!4 1AAB 9!3 F!8 1AA@ 9!5 9 2000 9!F 9!3 2003 10!1 9!4 200B 10 9!5

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Pro&%#$%a Arau$o Arau$o Ca.ete Co#tu"(o Cura#%"a0ue Le1u Lo! C"a(o! T%r<a 4!4

G!F 8!9 G!9 5!9 G!9 G!4

G!9 8!8 G!8 5!8 G!G G!8 8!4 5!5

8!1 8!4 G!4 G!G F

8!4 F!1 G!F 8!3 8!3 G!9

8!8 F!5 8!4 8!1 8!G F!3 G!9 5!F

8!9 F!5 8!4 G!9 F F!1 8!8 G!4

F F F!4 8 F!1 F!1 8!G G!9

Elaboracin Equipo PIIE

El ;r5$ico NL5 re$le)a lo dato corre pondiente al a*o 300G.

expue to

anteriormente! e pec+$icamente

9r6,%$o N;>: E&o"u$%-# A.o! *ro(e %o e e!$o"ar% a e# Po1"a$%-# e 2> a ?> a.o! Co(u#a e Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E

E u$a$%-# e# "a Co(u#a e Arau$o: La #ol+tica Educacionale lle'ada a ca,o en la 6omuna de Arauco! re ponden y e enmarcan en la pol+tica de moderni&acin de la educacin emanada de de el ni'el central! Mini terio de Educacin! el #LADE6C Municipal! y la demanda de la ociedad actual "ue a pira a una educacin de calidad! participati'a y con e"uidad.

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La actual admini tracin municipal 9a orientado u accionar en principio rectore ! "ue 9an contado con la apro,acin y aporte del 6once)o Municipal! 6ole(io de #ro$e ore y A i tente de la Educacin. >odo ! e tamento con tituti'o del proce o educati'o de $ormacin de nue tro )'ene y ni*o de la comuna! orientado iempre 9acia el de arrollo de per ona comprometida ! con 9erramienta e$ecti'a para 'incular e e in ertar e +nte(ramente con la ociedad actual.

Lo! Pr%#$%*%o! Re$tore! que or%e#ta# "a ge!t%-# e u$a$%o#a" e# "a $o(u#a: E muy importante e*alar "ue lo principio enunciado por el Municipio! al inicio de la actual admini tracin! coinciden plenamente con la de$inicione dada en la promul(acin de la nue'a Ley ;eneral de Educacin. Ca"% a e# e" !er&%$%o e u$a$%o#a": la educacin de,e propender a a e(urar "ue todo lo alumno y alumna ! independientemente de u condicione y circun tancia ! alcancen lo o,)eti'o (enerale y lo e t5ndare de aprendi&a)e "ue e de$inan e(:n lo "ue e ta,le&ca la ley. Tra#!*are#$%a e# "a a!%g#a$%-# e re$ur!o! ' $o#$ur!o! e *er!o#a": la in$ormacin de a(re(ada del con)unto del i tema educati'o! como lo re ultado acad.mico ! de arrollo de concur o p:,lico ! a + como lo in(re o y (a to ! entre otro ! e in$ormacin "ue de,e e tar a di po icin de lo ciudadano ! a ni'el de e ta,lecimiento! comuna! pro'incia! re(in y pa+ . Re!*eto a "a %&er!% a : el i tema de,e promo'er y re petar la di'er idad de proce o y proyecto educati'o in titucionale ! a + como la di'er idad cultural! reli(io a y ocial de la po,lacione "ue on atendida por .l. Pert%#e#$%a: el i tema de,e permitir la adecuacin del proce o a la 'ariedad de realidade y proyecto educati'o in titucionale . E(*re# %(%e#to: promo'er en lo alumno la uperacin permanente en la cual el DAEM a ume un rol de apoyo y cola,oracin "ue permita $omentar el de arrollo de iniciati'a per onale ! en reempla&o del a i tenciali mo "ue in9i,e la creati'idad y el e $uer&o per onal. Part%$%*a$%-#: lo miem,ro de la comunidad educati'a tienen derec9o a er in$ormado y a participar en el proce o educati'o en con$ormidad a la normati'a 'i(ente. Re!*o#!a1%"% a e$o#-(%$a ' *o"2t%$a: todo lo actore del proce o educati'o de,en cumplir u de,ere y rendir cuenta p:,lica cuando corre ponda.

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Co0ere#$%a $o# "a! *o"2t%$a! e" M%#e u$: cada una de la accione o plane lle'ado adelante por el Municipio -DAEM/! de,e e tar relacionada a lo lineamiento (enerale entre(ado por el Mini terio de Educacin. Auto#o(2a: el i tema e ,a a en el re peto y $omento de la autonom+a de lo e ta,lecimiento educati'o . 6on i te en la de$inicin y de arrollo de u propio proyecto educati'o ! en el marco de la leye "ue lo re(ulen.

Fo# o 2012

e A*o'o ' Me/ora(%e#to

e "a 9e!t%-# Mu#%$%*a" e# E u$a$%-#

La $o(u#a e Arau$o) con el $in de me)orar u ;e tin Municipal en Educacin "ue propenden a $ortalecer la educacin p:,lica! reci,e el apoyo del Mini terio de Educacin! a tra'. del ;o,ierno @e(ional! re(in del EioNE+o! aportando a e te DAEM la uma de J1=B3A>?3@1=3I en el contexto e" Fo# o e A*o'o a" Me/ora(%e#to e "a 9e!t%-# Mu#%$%*a" e# E u$a$%-#) para tal e$ecto e di e*a un P"a# e Me/ora Co(u#a") "ue reco(e un dia(no tico de la di$erente 5rea de la (e tin "ue impiden el a'ance en lo proce o educati'o de la comuna! materiali&ado en iniciati'a ! "ue ,u can me)orar la (e tin en el 5rea de moderni&acin de lo i tema $inanciero ! apoyo acad.mico a e tudiante de la comuna. La comuna e compromete a implementar accione "ue permitan in talar pr5ctica "ue a e(uren la permanencia de lo alumno y alumna en el %i tema educati'o de la 6omuna de Arauco. A$$%o#e! que *ro*e# a# a $o#$retar "a! (eta! *"a#tea a!: 6apacitacin A i tente de la Educacin 6apacitacin #er onal DAEM y cole(io 6apacitacin en ;e tin Admini trati'a Adecuacin de E pacio DAEM Me)orar in$rae tructura de e cuela 6ontratacin de e tudio . 6ontratacin de #ro$e ionale .

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#a(o deuda de per$eccionamiento @eno'acin de 'e9+culo 6ontratacin de er'icio de mo'ili&acin Ad"ui icin mo,iliario para DAEM Ad"ui icin e in talacin de tecnolo(+a para el DAEM

O,erta E u$a$%-# e# "a Co(u#a e Arau$o: La comuna de Arauco cuenta con una amplia y di'er a o$erta educacional! a,arcando todo el e pectro educati'oI )ardine in$antile ! cole(io particulare ! cole(io u,'encionado y cole(io municipale . Lo di$erente e ta,lecimiento educacionale atienden a lo e tudiante en la i(uiente modalidade I Educacin #@EN ,5 ica Educacin E5 ica Educacin Media 6ient+$ico <umani ta Educacin Media >.cnico #ro$e ional Educacin de Adulto -,5 ica y media/ Educacin E pecial Educacin %uperior

Cua ro N;11: S2#te!%! #<(ero e!ta1"e$%(%e#to! !eg<# e*e# e#$%a ' (atr2$u"a a" 2011 Matr2$u"a T%*o e E!ta1"e$%(%e#to N; Fo(1re! Mu/ere! Tota" Kar %#e! Fa(%"%are! 4 44 49 94 Kar %#e! I#tegra 4 44 43 85 Kar %#e! I#,a#t%"e! 10 391 3G0 551 Mu#%$%*a"e! Kar %#e! I#,a#t%"e! CECI 3 1G 14 40 Progra(a Co#o+$a a !u F%/o 3 15 15 40 Kar %#e! I#,a#t%"e! Part3 5 F4 89 1G4 Su1&e#$%o#a o!IPart%$u"are! Co"eg%o! Mu#%$%*a"e! 43 3.G40 3.434 5.054

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco E!$ue"a e Le#gua/e Mu#%$%*a" Part%$u"are! Su1&e#$%o#a o! Part%$u"ar Paga o TOTAL

1 4 1 B2

38 1.33G 149 =3>2>

13 1.334 141 =32=A

49 3.449 390 @3??=

Elaboracin Equipo +,E- -a"rcula por dependencia al 3/ *' )*//

9e!t%-# E u$at%&a Mu#%$%*a": La Municipalidad e re pon a,le por la admini tracin de lo treinta y do e ta,lecimiento educacionale municipale de la 6omuna! lo cuale repre entan un total de 4.914 alumno in crito en el i tema educacional comunal a mar&o de 3013. De e to ! lo tre liceo de la comuna a, or,en una matr+cula a cendente a 1.380 e tudiante y el centro educacional para adulto pre enta una matr+cula de 4G4 alumno en en e*an&a media. -Mayor detalle en 6uadro n 13/ El 5rea de in$luencia de lo e ta,lecimiento educacionale municipali&ado e caracteri&a por extender e a 'aria localidade de la ciudad de Arauco! entre la "ue e encuentranI 6arampan(ue! Arauco! @amadilla ! Me eta! #ic9ilo! La #uente ! Lara"uete! El #inar! >u,ul! Llico! y #unta La'api.! "ue on la m5 i(ni$icati'a ! en cuanto a po,lacin e colar. En t.rmino de pol+tica educacional a ni'el de la en e*an&a media! ca,e e*alar "ue la (e tin lle'ada a ca,o e orienta la $ormacin de $uturo t.cnico pro$e ionale de la comuna por medio de la ad"ui icin y de arrollo de 9erramienta y competencia adecuada para la in ercin al mundo la,oral. D'ene pro$e ionale "ue ean capace de aplicar conocimiento y mo'ili&ar competencia de manera o tenida en el mundo la,oral actual! ya ea en la comuna! re(in o a ni'el pa+ . En e te contexto! la Admini tracin Municipal de Educacin por medio de u e ta,lecimiento educacionale a ni'el de en e*an&a media 9a 'enido implementando e impartiendo carrera t.cnica tale comoI #roce amiento de la Madera! Electricidad! Electrnica! Admini tracin! 6onta,ilidad! y >.cnico en Acuicultura.4 En cuanto a la Educacin de Adulto en la comuna! el 6entro de Educacin 1nte(ral de Adulto 6.E.1.A A#aul <arri B atiende a una po,lacin de 4G4 alumno y alumna ! di tri,uida en educacin ,5 ica! educacin media y educacin e pecial. 6on el tran cur o del tiempo! el 6.E.1.A e 9a de arrollado y $ortalecido como una in titucin lida! "ue di pone de una o$erta educati'a atracti'a y acorde a la di'er idad y nece idad del contexto actual de Arauco! contando con
3

6a,e e*alar "ue como pol+tica comunal e 9a in truido a lo Liceo >.cnico o,re la o,li(atoriedad de incorporar e al i tema de Acreditacin de E pecialidade ! como una $orma concreta de (aranti&ar la me)ora permanente del proce o de $ormacin t.cnico pro$e ional.

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una planta docente comprometida con el "ue9acer peda((ico! a,ierta a la comunidad y entorno de de un en$o"ue inclu i'o y participati'o. #or u parte! la e cuela 2N835 ALi,ertador ;eneral Eernardo CB<i((in B! "ue $unciona al interior del recinto penitenciario de Arauco o$rece tam,i.n educacin para adulto tanto en en e*an&a ,5 ica como en en e*an&a media para lo interno . En la actualidad! e(:n dato re$erente al a*o 3013! el e ta,lecimiento cuenta con una matr+cula de 18 e tudiante . Lo cuadro "ue e exponen a continuacin entre(an un panorama (eneral de la o$erta educati'a "ue actualmente exi te en la comuna de Arauco! a + como tam,i.n al(uno indicadore acerca de re ultado de e$iciencia. -=er 6uadro NL13 y NL14/.

Cua ro N;12: O,erta E u$a$%o#a" E!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"e! e e u$a$%-# ' (atr2$u"a 2012

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM

Su1&e#$%-# E!*e$%a" Pre,ere#$%a" 4SEP5

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Durante el primer eme tre del a*o 300F! e $irm el con'enio de %u,'encin E pecial #re$erencial -%E#/ Co#&e#%o e Igua" a e O*ortu#% a e! ' E8$e"e#$%a E u$at%&a) orientado a la creacin de proyecto "ue ,ene$icien a lo alumno m5 'ulnera,le de la comuna! en el contexto de la ley creada para dic9o prop ito. El con'enio 9ace po i,le la o,tencin de un incremento en la u,'encin por cada alumno "ue e encuentre en la cate(or+a de prioritario! condicin 'alidada por un ri(uro o procedimiento del i tema. La Ley de %u,'encin E colar #re$erencial ,u ca a e(urar un er'icio educati'o de calidad para el alumnado del i tema u,'encionado! entre(ando una u,'encin adicional para "uiene on identi$icado como alumno prioritario . La condicin de prioritario de un alumno-a/ e de$inida por al D?NAEE e(:n criterio e ta,lecido por ley. El #ro(rama %u,'encin e colar #re$erencial e 9a implementado en $orma (radual de de la preN,5 ica a octa'o a*o ,5 ico y e" a.o 2013 $o(e#+ar6 a %(*"e(e#tar!e e# "a e u$a$%-# (e %a $o(e#+a# o $o# e" *r%(er a.o e e#!e.a#+a (e %a. La inter'encin mini terial en la e cuela er5 in'er amente proporcional a lo re ultado acad.mico de . taI a (a'or $a"% a e "o! a*re# %+a/e!) (a'or auto#o(2a e" e!ta1"e$%(%e#to3 F%#a"(e#te) e" !o!te#e or e1er6 re# %r $ue#ta *<1"%$a e "o! re$ur!o! re$%1% o!) "o! $ua"e! e1e# !er %#&ert% o! e# e" P"a# e (e/ora(%e#to ' 0a$er!e re!*o#!a1"e e "o! re!u"ta o! e !u! e!tu %a#te!) *ara "o $ua" !e a o*tar6# "a! (e % a! e $o#trata$%-# e *er!o#a" que %(*"e(e#te u# #ue&o !%!te(a e $o#tro" !egu%(%e#to ' e/e$u$%-# e" 100E e "o! requer%(%e#to! e "a SEP3 Lo e ta,lecimiento educacionale con iderado en el 6on'enio en la comuna de Arauco on lo i(uiente I
N; 1 3 4 4 5 G 8 F 9 10 11 13 14 RDD 505GN4 5058N1 5049N0 5050N4 5051N3 5053N0 5054N9 5054N8 5055N5 5059NF 50G0N1 50G3NF 50G4N4 NOMDRE DEL ESTADLECIMIENTO E cuela E5 ica 6arlo %5e& %. Liceo 2ilidor ;aete E cuela E5 ica =icente Mill5n 1. E cuela E5 ica Mare No trum E cuela E5 ica 6arampan(ue E cuela E5 ica Lo #ino E cuela E5 ica Dor(e =alen&uela T. E cuela E5 ica %an #edro de Lara"uete E cuela E5 ica =alle de @amadilla E cuela E5 ica Lo 6iprece E cuela E5 ica Armando Uei e 2. E cuela E5 ica Loma de An(uilla E cuela E5 ica 2erm+n 1,arra 2N84F 2N851 EN83G EN838 2N83F 2N84G 2N845 2N844 2N84G ;N839 ;N840 ;N841 ;N844 CLASIFICACIN 2012 E(erge#te E(erge#te E(erge#te Aut-#o(a Aut-#o(a E(erge#te E(erge#te Aut-#o(a E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te

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14 15 1G 18 1F 19 30 31 33 34 34 35 3G 38 50G5N3 50GGN0 50G8N9 50GFN8 50G9N5 5080N9 5083N5 5084N4 5084N1 508FN4 50F0NG 50F1N4 130G4N3 18F84NF E E E E E E E E E E E E E E cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 cuela E5 ica Kuilantral ica #a o Lo >emo ica Mar de lo #ino ica Kuidico ica Alto Sani ica =alle =erde ica =alle de Arauco ica Eri a del Mar ica 6. ar Mon al'e 2lore ica 6erro 6olorado ica #emere9ue ica Alto @a"ui ica El #iure ica Edelmira =er(ara Kui*one ;N844 ;N848 ;N84F ;N849 ;N840 ;N841 ;N844 ;N845 ;N848 ;N848 ;N855 ;N85G E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te Aut-#o(a E(erge#te E(erge#te E(erge#te E(erge#te Aut-#o(a

2uenteI Mineduc

A continuacin e plantean la meta $i)ada en lo P"a#e! e Me/ora(%e#to e "a SEP por cada e ta,lecimiento educacional polidocente de la comuna! la cuale e pretenden alcan&ar en un 9ori&onte de tiempo de 4 a*o -300F 7 3013/I

METAS SEP DE LOS ESTADLECIMIENTOS POLIDOCENTES A = ALOS PLAMO N; RDD NOMDRE DEL ESTADLECIMIENTO Pu#ta/e SIMCE e I#gre!o4200?5 Le#gua/ Mate(3 e 1A> 1A@ 21? 23B 21A 22A 23A 2>= 200 2=B 223 23? 1A3 2B3 2=> 2>3 22= 233 223 21= 2>B 2B3 2>2 2=1 23? 233 Meta a a"$a#+ar 4200@ H 20125 Le#g3 Mate( 3 340 345 354 351 380 3G5 384 3F5 344 3F0 355 355 354 395 389 3F4 35F 358 354 3G1 3F8 395 3F3 385 3G1 351

1 3 4 4 5 G 8 F 9 10 11 13 14

5058N1 5049N0 5050N4 5051N3 5053N0 5054N9 5054N8 5055N5 5080N9 5083N5 5084N4 5084N1 18F84N F

Liceo 2ilidor ;aete E cuela E5 ica =icente Mill5n 1. E cuela E5 ica Mare No trum E cuela E5 ica 6arampan(ue E cuela E5 ica Lo #ino E cuela E5 ica Dor(e =alen&uela T. E cuela E5 ica %an #edro de Lara"uete E cuela E5 ica =alle de @amadilla E cuela E5 ica =alle =erde E cuela E5 ica =alle de Arauco E cuela E5 ica Eri a del Mar E cuela E5 ica 6. ar Mon al'e 2lore E cuela E5 ica Edelmira =er(ara Kui*one

2N851 EN83G EN838 2N83F 2N84G 2N845 2N844 2N84G ;N841 ;N844 ;N845 ;N848 2N85F

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Pro'e$to! M%#%!ter%a"e! e# E/e$u$%-#


N; 1 2 3 = > B ? @ NOMDRE #royecto Enlace Eicentenario #ro(rama 6@A #ro(rama <a,ilidade para la =ida -D?NAEE/ E ta,lecimiento con Excelencia Acad.mica #ro(rama %alud E colar -D?NAEE/ #ro(rama Alimentacin E colar -D?NAEE/ Dornada E colar 6ompleta E ta,lecimiento con De empe*o Di$+cil NIVELES E5 ico 7 Media E5 ico E5 ico E5 ico E5 ico E5 ico 7 Media E5 ico 7 Media E5 ico 7 Media E!ta1"e$%(%e#to! 100O >odo lo e ta,lecimiento 13 E cuela #oli docente 2N844!2N84G!2N83F!2N84G!2N 845!;N844!;N841!;N845!EL #1?@E 100O 100O 100O-Excepcin AN50/ El #iure! ;N841! ;N84F! ;N839! ;N85G! ;N854! ;N855! ;N844! ;N 840! ;N849! ;N840! 2N845! ;N 844! 6E1A! 2N835!EN83G!;N 841!L#6! ;N848! E cuela de Len(ua)e! 2N851 Daem e ta,lecimiento Edelmira =er(ara Kui*one ! EN 838 AMare No trumB! ;N845 AEri a del MarB

A 10 11

#ro(rama @e idencia 2amiliar -D?NAEE/ #ro(rama de Me)oramiento de la ;e tin #M; #ro(rama de Apoyo 6ompartido -#A6/

E5 ico 7 Media Daem E ta,lecimient o E5 ico

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Re!u"ta o! "a1or E u$at%&a e# Prue1a! E!ta# ar%+a a!: S%($eI El %1M6E e el %i tema Nacional de E'aluacin del Mini terio de Educacin de 69ile. %u prop ito principal e contri,uir al me)oramiento de la calidad y e"uidad de la educacin! in$ormando o,re el de empe*o de lo e tudiante en di$erente 5rea de aprendi&a)e del 6urr+culum Nacional! y relacionando e to de empe*o con el contexto e colar y ocial en "ue aprenden. La prue,a %1M6E e'al:an el lo(ro de lo C,)eti'o 2undamentale y 6ontenido M+nimo C,li(atorio -C2N6MC/ del Marco 6urricular 'i(ente en di$erente ectore de aprendi&a)e! a tra'. de una medicin "ue e aplica a ni'el nacional! una 'e& al a*o! a lo e tudiante "ue cur an un determinado ni'el educacional. <a ta el a*o 3005! la aplicacin de la prue,a e altern entre 4 E5 ico! FL E5 ico y 3L Medio. A partir del a*o 300G! e e'al:a todo lo a*o a 4L E5 ico y e alternan FL E5 ico y 3L Medio. De de el a*o 3010 e aplica cada do a*o la e'aluacin del ector 1n(l. en 4L Medio! y todo lo a*o una e'aluacin mue tral del ector de Educacin 2+ ica en F E5 ico! con el o,)eti'o de dia(no ticar la condicin $+ ica de lo e tudiante . ?tilidad para u o de pol+tica educacionalI4 <acer un e(uimiento de lo re ultado de cada e cuela E'aluar la e$ecti'idad de pro(rama y pol+tica e pec+$ica
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2uenteI A%1M6EI u prop ito y caracter+ tica B. Lorena MecHe . VVV. imce.cl. Mineduc

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@acionali&ar recur o y uper'i in $ocali&5ndolo en lo "ue o,tienen m5 ,a)o re ultado I criterio de proporcionalidad in'er a. 1mplementar incenti'o o e t+mulo e(:n re ultado E tudiar co to de incrementar re ultado 1n talar meta por e cuela con e'idencia acumulada. @e$or&ar la in talacin de expectati'a de lo(ro a tra'. de la e'aluacinI W"u. e 'alora! y con "u. e t5ndare X A lo pro$e ore ! directi'o y o tenedore la in$ormacin entre(ada por el %1M6E le ir'e paraI 6onocer cmo le $ue a u e tudiante en comparacin con a"uello del mi mo cur o e'aluado en a*o anteriore . 6onocer i u e tudiante o,tienen un punta)e promedio me)or! peor o imilar "ue otro alumno del pa+ ! de u comuna! o de e ta,lecimiento "ue atienden a e tudiante con imilare caracter+ tica ocioeconmica . E'aluar i la iniciati'a implementada en la e cuela tu'ieron un e$ecto po iti'o en el ni'el de de empe*o de lo alumno . 6onocer "u. porcenta)e de lo e tudiante de 4L y FL E5 ico del e ta,lecimiento e encuentra en el ni'el a'an&ado! intermedio e inicial de lo Ni'ele de Lo(ro. 6onocer el tipo de pro,lema "ue e e pera "ue lo alumno puedan re ol'er. Al anali&ar lo Ni'ele de Lo(ro y la pre(unta pu,licada del %1M6E! lo pro$e ore pueden re'i ar en "u. medida lo e tudiante 9an tenido oportunidade de aprender lo contenido y 9a,ilidade e'aluado . #en ar cmo o$recer cla e m5 e timulante y pro'ec9o a para e tudiante con di tinto Ni'ele de Lo(ro. A tra'. de la e'aluacione internacionale ! conocer la competencia "ue mane)an lo e tudiante c9ileno en comparacin con lo e tudiante de otro pa+ e . A lo padre y apoderado ! la in$ormacin entre(ada por el %1M6E le paraI ir'e

6onocer cmo le $ue a u e cuela en comparacin con otra e cuela de la mi ma comuna o dependencia. 6onocer "u. porcenta)e de lo e tudiante de 4L y FL E5 ico del e ta,lecimiento e encuentra en el ni'el a'an&ado! intermedio e inicial de lo Ni'ele de Lo(ro. 6onocer "u. e e pera "ue ean capace de 9acer lo alumno en el cur o e'aluado.

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6omplementar la in$ormacin o,re la nota . 6on la nota ! lo padre pueden a,er cmo e el rendimiento de u 9i)o en comparacin con el de u compa*ero de cur o. 6on el %1M6E pueden a,er cmo e el rendimiento de u e cuela en comparacin con otra e cuela del pa+ . Re!u"ta o! E&a"ua$%-# S%($e E!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"e! Co(u#a Arau$o: e

El 6uadro n14 "ue e expone a continuacin re$le)a en detalle lo punta)e o,tenido en la di tinta 5rea e'aluada por el %imce 3011 en la comuna de Arauco! por ni'ele de en e*an&a -4to y F'o E5 ico/ y e(:n ?nidad Educati'a. En t.rmino (enerale ! e ad'ierte "ue la ?nidade Educati'a con mayor ni'el de participacin en ni'el de 4to E5 ico -E tudiante "ue rinden/ corre ponden a la E cuela Mare No trum! Eri a del Mar! E cuela 6arampan(ue y %an #edro de Lara"uete! con un n:mero de G4! 43! 41 y 44 e tudiante "ue rinden la prue,a re pecti'amente. Mientra "ue! para el ca o de la prue,a corre pondiente a lo Ccta'o E5 ico ! la ?nidade Educati'a con mayor ni'el de participacin corre ponden a la E cuela Edelmira =er(ara! Mare No trum y E cuela 6arampan(ue! con un n:mero de G4 para lo primero ca o ! y de 59 en el tercer de ello re pecti'amente. 6a,e e peci$icar adem5 ! "ue la uma total de e tudiante de e ta,lecimiento municipali&ado de la comuna "ue rinden prue,a %imce en el a*o 3011 a ciende a G88 )'ene . 6on iderando la 5rea de Len(ua)e! Matem5tica! Naturale&a y %ociale . Cua ro N;1=: Re!u"ta o! SIMCE 2011 =to ' @&o D6!%$o) !eg<# e!ta1"e$%(%e#to) #%&e" e e#!e.a#+a ' !u1 !e$tor
E!ta1"e$%(%e#to E=K Arauco EN838 EN83G 2N83F 2N844 2N845 2N84G ;N848 2N84G ;N844 ;N845 2N851 ;N841 TOTAL No(1re Edelmira =er(ara E cuela E5 ica Mare No trum E cuela E5 ica =icente Mill5n E cuela E5 ica 6arampan(ue E cuela E5 ica %an #edro de Lara"uete E cuela E5 ica Dor(e =alen&uela -#ta La'api./ E cuela E5 ica =alle de @amadilla E cuela E5 ica 6e ar Mon al'e -La Me eta/ E cuela E5 ica Lo #ino E cuela E5 ica =alle de Arauco -#ic9ilo/ E cuela E5 ica Eri a del Mar ->u,ul/ Liceo 2ilidor ;aete E cuela E5 ica =alle =erde -La #uente / Su(ator%a Pro(e %o S%(*"e =to D6!%$o NN E!t r%# e# Le#gua/e 41 3G9 G4 3GG 10 34F 41 35G 44 14 18 18 14 14 43 10 G 313 Pro(e %o S%(*"e 35G 314 395 3F4 3GG 3F0 3G4 38F 394 3=B? 2B? Mat 3G9 3G0 343 34G 3G1 344 411 381 35G 389 350 345 351 33B= 2>A Nat 354 340 354 34G 350 340 3F8 358 358 359 341 34F 341 3232 2=A 3F 11 10 3B= Pro(e %o S%(*"e 350 344 355 2A0B 2=2 348 334 345 2@2B 23B 349 334 345 2@B@ 23A 34F 344 344 2@@B 2=1 @&o D6!%$o NN E!t r%# e# Le#gua/e Mat G4 3G3 349 G4 344 344 41 319 31F 59 345 350 44 1G 14 30 15 34G 354 3G4 305 350 345 340 351 338 34G Nat 355 331 33F 351 319 35G 3G5 335 350 So$%a"e! 35F 344 338 348 340 358 349 331 349

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

?na de la principale 'enta)a y aporte "ue entre(an lo re ultado e tandari&ado de la prue,a %imce e la po i,ilidad de e'aluar el pro(re o de lo lo(ro o,tenido en per+odo de tiempo determinado . En e te entido! en t.rmino de rele'ancia anal+tica! ya ea a ni'el de unidad educati'a! o ,ien comparati'amente entre e ta,lecimiento a ni'el comunal! re(ional o nacional! la recomendacione emanada por el Mineduc y experto en la materia e*alan "ue todo an5li i y re$lexin de lo re ultado %imce de,en er con iderado no lo a partir del contexto en el cual e it:an! ino adem5 en relacin al continuo de la e'olucin de lo(ro alcan&ado en e ta materia. En otra pala,ra A-Y/ e nece ario $i)ar e en lo a'ance del %imce y no lo en lo punta)e o,tenido en la :ltima medicione . <ay "ue comparar lo e ta,lecimiento con u pare o contexto mayore ! pero de de una per pecti'a de e'olucin en el tiempoYB5 A9ora ,ien! ca,e e*alar no o, tante una al'edad! "ue cada an5li i a reali&ar en $uncin de la e'olucin de lo lo(ro en per+odo de tiempo de,e er tratado y conce,ido como a'ance de lo(ro en determinada (eneracione o co9orte ! m5 "ue como un e$ecto de pro(re o e$ecti'o de la calidad y ni'el de lo apre9endido. E decir! la di$erencia de punta)e entre medicione uce i'a del mi mo (rado pueden er interpretada de manera '5lida como mayor o menor lo(ro de la (eneracione o co9orte "ue e e t5n comparando. %in em,ar(o! u interpretacin como Aa'ance B o Aretroce o B en el lo(ro de aprendi&a)e alcan&ado por un e ta,lecimiento o el con)unto de ello ! de,e er 9ec9a con cautela! ya "ue pueden exi tir di$erencia en la compo icin de la co9orte "ue e e t5n contra tando. A6uando en un e ta,lecimiento e o,tienen cam,io de punta)e en una medicin y la i(uiente! y al mi mo tiempo e 9an producido modi$icacione en el tipo de alumnado "ue atiende! la di$erencia de punta)e no puede atri,uir e en $orma ine"u+'oca a un me)oramiento o empeoramiento de la en e*an&a impartidaB.G @e pecto a lo re ultado o,tenido en lo :ltimo cuatro a*o de e'aluacin %imce en la comuna de Arauco! y con iderando el promedio o,tenido entre la 5rea de Len(ua)e y Matem5tica ! e ad'ierte "ue la e'olucin en t.rmino de lo(ro 9a ido 'aria,le. =ale decir! i ,ien para el a*o 3011 e re(i tra un aumento de lo punta)e en relacin al a*o 300F de 1F punto ! e te incremento e 'e interrumpido en el a*o 3010 en donde e di minuye de 35F -punta)e a*o 3009/ a 345 el punta)e total o,tenido. %e de,e con i(nar para el a*o 3010! la di$icultade y o, t5culo Ntanto para la e cuela como para la $amilia N "ue implic el proce o de e'aluacin %imce en el contexto del terremoto del 38 de 2e,rero del mi mo a*o! "ue a$ect a (ran parte de la comuna y u e ta,lecimiento .
9r6,%$o N;B: E&o"u$%-# Re!u"ta o! S%($e Pro(e %o e to o! "o! #%&e"e! Le#gua/eIMate(6t%$a e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o
5

1ntituto de #ol+tica #:,lica ?ni'er idad Die(o #ortale . Director y Doctor en Educacin! ;re(ory Elac"ua 6 Actualmente. E'aluacin de Aprendi&a)e para una Educacin de 6alidad. 6omi in para el De arrollo y ? o del %i tema de Medicin de la 6alidad de la Educacin. Mineduc

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

Elaboracin Equipo PIIE en ba$e a da"o$ +,E- % -ineduc

@e pecto a la e'olucin de lo punta)e %imce o,tenido en lo :ltimo cuatro a*o en la comuna e(:n 5rea de Len(ua)e y Matem5tica ! e o, er'a "ue en el ca o de lo e ta,lecimiento municipali&ado de Arauco! el ni'el de lo(ro iempre 9a ido mayor en el 5rea Len(ua)e en comparacin al u, ector de Matem5tica ! tendencia "ue no di$iere de la ituacin (eneral a ni'el nacional. #or u parte! e ad'ierte adem5 ! para la do 5rea -Len(ua)e y Matem5tica / una e'olucin 'aria,le en t.rmino de lo(ro. A +! mientra "ue para el a*o 3009 e e'idencia una me)or+a de 1F punto en el ca o de Len(ua)e y de 41 punto en el 5rea de Matem5tica re pecto del a*o anterior! en el a*o i(uiente -3010/ e ad'ierten ,a)a "ue lle(an a lo 34G y 335 punto re pecti'amente. %ituacin "ue 'uel'e a me)orar con lo re ultado del a*o 3011 donde lo punta)e a cienden a 354 en el ca o de Len(ua)e y 348 en Matem5tica . -=er (r5$ico n8/

9r6,%$o N;?: E&o"u$%-# Re!u"ta o! S%($e *or !u1!e$tor e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

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Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

En el ca o de la e'olucin de lo punta)e o,tenido por lo 4to E5 ico en lo :ltimo cuatro a*o ! el (r5$ico nF indica "ue u e'olucin 9a ido 'aria,le! aun"ue lo punta)e o,tenido a partir de 3009 a la $ec9a uperan el punta)e lo(rado en el a*o 300F. En e te contexto! e o, er'a "ue para el a*o 300F el punta)e promedio o,tenido en el 5rea de Len(ua)e y Matem5tica por lo 4to E5 ico e de 349 y para el a*o 3009 e te a ciende a 35F. Mientra "ue para el a*o 3010 el punta)e di minuye a 34F punto ! para lue(o a cender nue'amente a 3G4 punto .

9r6,%$o N;@: E&o"u$%-# Re!u"ta o! S%($e Pro(e %o Le#gua/eIMate(6t%$a #%&e" =to D6!%$o e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

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Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

Al o, er'ar la e'olucin de lo punta)e %imce o,tenido por lo 4to E5 ico en lo :ltimo cuatro a*o en el 5rea de Len(ua)e! el (r5$ico n9 e*ala "ue el a'ance en t.rmino de rendimiento 9a ido 'aria,le! aun"ue lo punta)e o,tenido a partir de 3009 a la $ec9a uperan ampliamente el punta)e lo(rado en el a*o 300F. En e te contexto! e o, er'a "ue para el a*o 300F el punta)e promedio o,tenido en el 5rea de Len(ua)e por lo 4to E5 ico e de 349! mientra "ue a partir del a*o 3009 e te a ciende a 384! lue(o de ciende a 3G3 en 3010 para terminar iendo de 3G8 en a*o 3011.
9r6,%$o N;A: E&o"u$%-# Re!u"ta o! S%($e Pro(e %o Le#gua/e #%&e" =to D6!%$o e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

A continuacin! e pre enta la e'olucin de lo punta)e %imce o,tenido por lo 4to E5 ico en lo :ltimo cuatro a*o e pec+$icamente en el 5rea de

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Matem5tica . El (r5$ico n10 e*ala "ue el a'ance en t.rmino de rendimiento 9a ido 'aria,le! aun"ue lo punta)e o,tenido a partir de 3009 tienden a er mayore "ue lo lo(rado en el a*o 300F. A +! e o, er'a "ue para el a*o 300F el punta)e promedio o,tenido en el 5rea de Matem5tica por lo 4to E5 ico e de 340! mientra "ue a partir del a*o 3009 e te a ciende a 354 punto ! lue(o de ciende a,ruptamente a 338 en el a*o 3010! para terminar iendo de 359 en a*o 3011.
9r6,%$o N;10: E&o"u$%-# Re!u"ta o! S%($e Pro(e %o Mate(6t%$a #%&e" =to D6!%$o e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

En relacin a lo re ultado lo(rado por ?nidad Educati'a en %imce del a*o 3011! para el ca o de lo 4to E5 ico en el 5rea de Len(ua)e e ad'ierte "ue lo e ta,lecimiento me)or po icionado on E cuela =alle de @amadilla -395 punto /! E cuela =alle =erde -394 punto /! E cuela La Me eta -3F4 punto / y E cuela =alle de Arauco con 3F0 punto . Mientra "ue! por u parte! a"uello e ta,lecimiento "ue pre entan lo punta)e m5 ,a)o corre ponden a E cuela #unta La'api. -314 punto /! E cuela =icente Mill5n -34F punto / y E cuela 6arampan(ue y %an #edro Lara"uete! am,a con un rendimiento de 35G punto . -=er (r5$ico N11/

9r6,%$o N;11: Re!u"ta o! S%($e 2011 Le#gua/e #%&e" =to D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

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Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

Lo re ultado lo(rado por e ta,lecimiento en %imce 3011! para el ca o de lo 4to E5 ico en el 5rea de Matem5tica ! arro)an "ue lo e ta,lecimiento me)or po icionado en e te a pecto on E cuela =alle de @amadilla -411 punto /! E cuela =alle de Arauco -389 punto /! E cuela La Me eta -381 punto / y E cuela Edelmira =er(ara -3G9 punto /. Mientra ! por u parte! a"uello e ta,lecimiento "ue pre entan lo punta)e m5 ,a)o corre ponden a E cuela =icente Mill5n -343 punto /! E cuela #unta La'api. -344 punto /! E cuela 2ilidor ;aete -345/ y E cuela 6arampan(ue con 34G punto . -=er (r5$ico n13/
9r6,%$o N;12: Re!u"ta o! S%($e 2011 Mate(6t%$a #%&e" =to D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

En el ca o del %imce de 4to E5 ico en el 5rea de Len(ua)e! lo indicadore arro)an "ue lo e ta,lecimiento me)or po icionado en e te a pecto on E cuela =alle de @amadilla -3F8 punto /! E cuela =alle de Arauco -359 punto /! E cuela La Me eta y E cuela Lo #ino ! am,a con 359 punto . Mientra ! a la in'er a! a"uello e ta,lecimiento "ue pre entan lo punta)e m5 ,a)o corre ponden a E cuela #unta La'api. -340 punto /! E cuela =alle =erde -341/ y E cuela 6arampan(ue con 34G punto . -=er (r5$ico n14/
9r6,%$o N;13: Re!u"ta o! S%($e 2011 Natura"e+a #%&e" =to D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

A continuacin! e dan a conocer lo principale re ultado "ue arro)a la medicin %imce 3011! e pec+$icamente en lo ni'ele de Ccta'o E5 ico e(:n e ta,lecimiento educacional de la comuna de Arauco. En e te contexto! el i(uiente (r5$ico nL14 da cuenta "ue para el 5rea de Len(ua)e en Ccta'o E5 ico en el a*o 3011! la unidade educati'a "ue me)ore re ultado alcan&aron $ueron E cuela =alle de @amadilla -3G4 punto /! E cuela Edelmira =er(ara -3G3 punto / y E cuela =alle =erde -355 punto /. #or u parte! a la in'er a! a"uello e ta,lecimiento educacionale "ue pre entan lo menore ni'ele de lo(ro al re pecto on E cuela La Me eta -305 punto /! E cuela =icente Mill5n -319 punto / y E cuela 2ilidor ;aete -344 punto /

9r6,%$o N;1=: Re!u"ta o! S%($e 2011

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco Le#gua/e #%&e" @&o D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

El (r5$ico nL15 da cuenta "ue para el 5rea de Matem5tica en Ccta'o E5 ico en el a*o 3011 la unidade educati'a "ue me)ore re ultado alcan&aron $ueron E cuela =alle de @amadilla -351 punto /! E cuela 6arampan(ue -350 punto / y Edelmira =er(ara -349 punto /. #or u parte! a la in'er a! a"uello e ta,lecimiento educacionale "ue pre entan lo menore ni'ele de lo(ro al re pecto on E cuela =icente Mill5n -31F punto /! E cuela 2ilidor ;aete -334 punto / y E cuela La Me eta -338 punto /.
9r6,%$o N;1>: Re!u"ta o! S%($e 2011 Mate(6t%$a #%&e" @&o D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

El (r5$ico nL1G da cuenta "ue para el 5rea de Naturale&a en Ccta'o E5 ico en el a*o 3011 la unidade educati'a "ue me)ore re ultado alcan&aron $ueron E cuela =alle de @amadilla -3G5 punto /! E cuela #unta La'api. -35G punto / y Edelmira =er(ara -355 punto /. #or u parte! a la in'er a! a"uello e ta,lecimiento educacionale "ue pre entan lo menore ni'ele de lo(ro al re pecto on E cuela %an #edro de Lara"uete -319 punto /! E cuela Mare No trum -331 punto /! E cuela 2ilidor ;aete -334 punto / y E cuela La Me eta -335 punto /.
9r6,%$o N;1B: Re!u"ta o! S%($e 2011 Natura"e+a #%&e" @&o D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

A continuacin! e entre(an lo dato re$erente a lo re ultado o,tenido por e ta,lecimiento para el 5rea de 6iencia en Ccta'o E5 ico en el a*o 3011. En tal contexto! la unidade educati'a "ue me)ore re ultado alcan&aron $ueron E cuela Edelmira =er(ara -35F punto /! E cuela #unta La'api. -358 punto / y =alle de @amadilla -349 punto /. #or u parte! a la in'er a! a"uello e ta,lecimiento educacionale "ue pre entan lo menore ni'ele de lo(ro al re pecto on E cuela La Me eta con 331 punto ! E cuela =icente Mill5n con 338 punto ! y E cuela Mare No trum y 2ilidor ;aete! am,a con 344 punto . 4Ver gr6,%$o #;1?5

9r6,%$o N;1?: Re!u"ta o! S%($e 2011

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco C%e#$%a! #%&e" @&o D6!%$o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

En lo "ue concierne a lo re ultado de %imce 3011 e pec+$icamente en el ca o de >ercero Medio! lo re ultado "ue arro)a el i(uiente (r5$ico nL1F indican "ue er+a el Liceo %an 2elipe de Arauco el e ta,lecimiento me)or po icionado en t.rmino de re ultado alcan&ado -49 punto en el 5rea de Audicin y 44 punto en el 5rea de Lectura/. Mientra "ue! por el contrario! el e ta,lecimiento "ue pre enta lo menore ni'ele de lo(ro en am,a 5rea corre ponde al Liceo #olit.cnico 6arampan(ue! "ue alcan&a lo 40 punto en el 5rea de Audicin y 4F punto en el 5rea de Lectura.
9r6,%$o N;1@: Re!u"ta o! S%($e 2011 N%&e" 3ero Me %o !eg<# e!ta1"e$%(%e#to! (u#%$%*a"%+a o! $o(u#a Arau$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM y Mineduc

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I# %$a ore! PSU: La in$ormacin "ue e expone a continuacin entre(a un panorama (eneral de lo "ue 9a ido el de empe*o de lo e tudiante de la comuna de Arauco en lo proce o de eleccin uni'er itaria de lo :ltimo cuatro a*o . Al re pecto! el cuadro nL15 entre(a un detalle de lo punta)e promedio o,tenido por e tudiante de lo tre liceo municipali&ado en la comuna! en la prue,a de Len(ua)e y Matem5tica en lo a*o 300F! 3009 y 3010. A + como tam,i.n lo punta)e m5ximo y punta)e m+nimo o,tenido en cada e ta,lecimiento.
Cua ro N;1>: Re!u"ta o! Prue1a PSU !eg<# E!ta1"e$%(%e#to a.o 200@) 200A ' 2010 ESTADLECIMIENTO EDUCACIONAL Pro(e %o Le#gua/e H Mate(6t%$a A.o 200@ Ma8 Pro(3 M%#3 3 48F 41F 408 4G9 593 480 3GG 40G 3GG Pro(e %o Le#gua/e H Mate(6t%$a A.o 200A Pro( M% Ma83 3 #3 494 4F9 401 544 5G5 533 414 355 343 Pro(e %o Le#gua/e H Mate(6t%$a A.o 2010 Pro(3 49F 404 4F5 Ma83 539 5G8 4FF M%#3 354 354 3F0

LICEO SAN FELIPE DE ARAUCO LICEO POLITECNICO CARAMPAN9UE LICEO FILIDOR 9AETE LLICO

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DEM@E

A modo de contexto! e pre enta el cuadro nL1G "ue detalla lo +ndice de e(re ado de 4to medio e(:n e ta,lecimiento en a*o 3011. %e ad'ierte "ue e el Liceo #olit.cnico de 6arampan(ue el "ue re(i tra el mayor n:mero de e(re ado de 4to medio al a*o 3011 -494 e tudiante /.
Cua ro N;1B: Tota" Egre!a o! e# =to Me %o a.o 2011 LICEO SAN FELIPE DE ARAUCO TOTAL LICEO FILIDOR 9AETE LICEO POLITECNICO CARAMPAN9UE CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS 4CEIA53 TOTAL Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM >?= 40 494 184 G0F

En relacin a lo punta)e promedio #%? 3011 o,tenido por e tudiante de la comuna en la 5rea de Len(ua)e y Matem5tica ! ca,e e*alar "ue e tudiante 1

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e(re ado del Liceo %an 2elipe de Arauco on "uiene re(i tran lo mayore ni'ele en t.rmino de punta)e -443/! mientra "ue lo e(re ado del Liceo #olit.cnico de 6arampan(ue on "uiene o,tienen lo menore punta)e -459/. =er 6uadro nL18
Cua ro N;1?: Pu#ta/e! PSU A.o 2011 LICEOS MUNICIPALES LICEO SAN FELIPE LICEO POLITECNICO CARAMPAN9UE CENTRO DE ADULTOS4CEIA5 LICEO FILIDOR 9AETE Ela,oracin E"uipo #11E PROM LEN9UAKE I MATEMATICAS 443 459 440 409

Re!u"ta o! e E,%$%e#$%a I#ter#a e "o! E!ta1"e$%(%e#to! E u$a$%o#a"e!


Cua ro N;13: Re!u"ta o! E,%$%e#$%a I#ter#a *or E!ta1"e$%(%e#to 4Pro(o$%-#) Re*ro1a$%-# ' Ret%ro! reg%!tra o!5
No(1re PROMOVIDOS REPRODADOS RETIRADOS Edelmira =er(ara 441 35 14 E cuela E5 ica Mare No trum 4G4 44 5 E cuela E5 ica =icente Mill5n 305 11 45 E cuela E5 ica 6arampan(ue 41F 15 14 E cuela E5 ica %an #edro de Lara"uete 3G3 F 44 E cuela E5 ica Dor(e =alen&uela -#ta La'api./ 111 4 5 E cuela E5 ica =alle de @amadilla 13F 0 0 E cuela E5 ica 6e ar Mon al'e -La Me eta/ 14G 5 1 E cuela E5 ica 6arlo %5e& %5e& 15 3 0 E cuela E5 ica Lo #ino 10G 5 3 E cuela E5 ica =alle de Arauco -#ic9ilo/ 85 1 4 E cuela E5 ica Eri a del Mar ->u,ul/ 355 13 9 6E1A #aul <arri 184 313 145 E cuela E5 ica El #iure 11 0 0 E cuela Li,ertador Eernardo CZ9i((in F 0 9 Liceo 2ilidor ;aete 130 10 14 E cuela E5 ica Lo 6ipre e -<u(o 6a,rera/ 5 1 0 E cuela E5 ica Armando Uei e 5 0 0 E cuela E5 ica Loma de Al(uilla 3 0 0 E cuela E5 ica 2erm+n 1,arra F 0 0 E cuela E5 ica Kuilantral 1G 1 0 E cuela E5 ica #a o Lo >emo 5 0 1 E cuela E5 ica Mar de lo #ino -@umena/ 18 1 0 E cuela E5 ica Kuidico 8 1 0 E cuela E5 ica Alto Sani 48 G 0 E cuela E5 ica =alle =erde -La #uente / 5G 4 0 E cuela E5 ica 6erro 6olorado G 0 0 E cuela E5 ica #emere9ue 10 0 0 E cuela Alto @a"ui 4 0 0 Liceo #olit.cnico 6arampan(ue 494 G0 50 Liceo %an 2elipe Arauco 584 111 85 E cuela Len(ua)e 3A@= >2? =0=

Dota$%-# e Per!o#a"

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9e!t%-# e" Re$ur!o! Fu(a#o! De!t%#a$%o#e!: e practicar5n mediante @e olucin 2undada de la autoridad! teniendo pre ente la cau ale e ta,lecida en el art+culo 33 del D.2.L N L 1/33.01.98 y lo con i(nado en el pre ente #lan de De arrollo Educati'o Municipal! e pecialmente en lo relacionado a re (uardar la calidad del proce o educati'o! la e peciali&acin y la competencia del $uncionario. A*"%$a$%-# Le' N; 203>01: %e incorpora en el #ADEM la adecuacione y di po icione le(ale "ue e ori(inen con la aplicacin de la LES 30.501! "ue $aculta a lo o tenedore de lo e ta,lecimiento del ector municipal para "ue de de el 03 de diciem,re del a*o 3013 y 9a ta el 41 de diciem,re del a*o 3014! puedan declarar 'acante la totalidad de la 9ora de contrato er'ida por cada pro$e ional de la educacin en calidad de titulare o contratado y "ue al 41 de diciem,re de 3013 ten(an e enta a*o o m5 i on mu)ere ! o e enta y cinco a*o o m5 i on 9om,re ! y "ue no 9ayan pre entaron u renuncia 'oluntaria a la dotacin docente en lo pla&o y $orma e ta,lecida .

6a,e e*alar "ue en el tran cur o del a*o 3013 e aco(ieron a retiro 'oluntario F docente y en lo "ue re ta del a*o e tar+a por concretar e la de 'inculacin del er'icio de 14 docente m5 .

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A e$ua$%o#e! a "a Dota$%-#: . ta e practicar5n de acuerdo a la nece idade reale de la dotacin comunal! en e pecial teniendo pre ente la e tructura de cur o y la matr+cula e$ecti'a a*o 3014 "ue e ten(a por ni'ele y tipo de en e*an&a en cada e ta,lecimiento educacional! re petando lo pre'i to en lo art+culo N L 31 y 33 del D.2.L 1/98 y la Ley de %u,'encione . >am,i.n e plantea una adecuacin de la dotacin docente por aplicacin del art+culo 33 del E tatuto Docente -Art. 84/ A%upre in de 9ora B! el cual upone la di minucin proporcional de 9ora por a i(natura u 9ora excedente . Re %!tr%1u$%o#e! e" Re$ur!o Fu(a#o: lue(o del an5li i de la Dotacin de #er onal nece ario en lo e ta,lecimiento educacionale para el a*o 3014 -docente y a i tente de la educacin/! e proceder5 a la redi tri,ucin del per onal excedente! en ca o de exi tir! para er reu,icado en a"uello e ta,lecimiento donde e e recur o 9umano + ea nece ario. Lo anterior olo proceder5 i exi te la $acti,ilidad de reali&ar tal reu,icacin! y en u de$ecto e proceder5 a aplicar lo "ue di pon(a la le(i lacin 'i(ente o,re la materia. E!to !e a*"%$ar6 a e(6! e# aque""o! e!ta1"e$%(%e#to! o# e %!(%#u'a "a (atr2$u"a e# ,or(a r6!t%$a que $o#""e&e a "a %!(%#u$%-# e $ur!o!3 @e pecto al per onal de lo Dardine 1n$antile y %ala 6una de Arauco! ante de iniciar e el a*o e colar 3014! e reali&ar5 e tudio y an5li i re pecto al de empe*o de lo $uncionario -a / de cada e ta,lecimiento! y e e$ectuar5n lo tra lado y rea i(nacione de per onal nece ario de acuerdo a e'aluacin de de empe*o y ni'el de competencia para de empe*ar lo di tinto car(o . Reorga#%+a$%-# e" De*arta(e#to e E u$a$%-# Mu#%$%*a": el DAEM de,e re ponder a lo actuale re"uerimiento de lo e ta,lecimiento educacionale ! para ello de,er5 actuali&ar u proce o y procedimiento ! reor(ani&ar y a)u tar u actual e tructura! pre entando un #lan de Me)oramiento de la ;e tin de acuerdo a la nece idade y re"uerimiento del proce o de adecuacin a la nue'a Ley ;eneral de Educacin y u in titucione de control y uper'i in. A!%g#a$%-# e Fora! Do$e#te! a.o 2013: A partir del a*o 3014 la 9ora docente contratada a + como la exten ione 9oraria er5n a i(nada en 'irtud del per$il del pro$e or! de u e peciali&acin y de u

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competencia en cada cur o o u, ector. Lo anterior er5 complementado con lo re ultado de la E'aluacin Docente -en ca o de exi tir e te antecedente/! e'aluacin de empe*o y re ultado reali&ado por la direccin de lo e ta,lecimiento educacionale ! a + como la e'aluacin de licencia m.dica durante el a*o calendario.

Co#$ur!o! P<1"%$o!: en lo "ue re ta del a*o 3013 y para el a*o 3014! e reali&ar5n llamado a 6oncur o Ley 30.501! para pro'eer lo i(uiente car(o directi'o I
CAR9O D%re$tor D%re$tor D%re$tor D%re$tor D%re$tor ESTADLECIMIENTO Liceo #olit.cnico 6arampan(ue E cuela E5 ica 2N83F 6arampan(ue E cuela 2N844 A%an #edro de Lara"ueteB E cuela ;N848 A6. ar Mon al'e 2.B 6entro de Educacin 1nte(ral de Adulto

Adicionalmente! podr5n reali&ar e otro concur o para pro'eer car(o en lo e ta,lecimiento municipale de manera tal de dar cumplimiento a la normati'a "ue e ta,lece "ue la Dotacin Docente 6omunal de,e pre entar como m5ximo un 30O de car(o a contrata. %e(:n lo di pone la Ley NL 30.501 "uiene ocupen lo car(o de De$e DAEM! al i(ual "ue lo Directore de e ta,lecimiento ! $irmar5n con'enio de de empe*o con meta o,)eti'a y medi,le por la cuale de,er5n rendir cuenta p:,lica anual. Ter(%#o e No(1ra(%e#to! D%re$t%&o! Le' N;1A30?0: al t.rmino del per+odo de u nom,ramiento el o tenedor podr5 optar entre "ue lo $uncionario contin:en de empe*5ndo e en ca o de exi tir di poni,ilidad en la dotacin docente en al(una de la i(uiente $uncione I docente ! docente directi'a ! adem5 de di'er a $uncione t.cnico 7 peda((ica de apoyo! por el mi mo n:mero de 9ora "ue er'+an in nece idad de concur ar0 o ponerle termino a u relacione la,orale en cuyo ca o tendr5n derec9o a la indemni&acione corre pondiente . Ma#ua" e De!$r%*$%-# e Cargo! ' Fu#$%o#e!: A partir del 04 de diciem,re de 3013! el Manual de De cripcin de 6ar(o y 2uncione del per onal DAEM! entrar5 en u etapa de implementacin de pu. de un proce o de marc9a ,lanca "ue e extendi de de el me de a(o to a no'iem,re de 3013. De a$uer o a" Ma#ua" e De!$r%*$%-# e Cargo! ' Fu#$%o#e! !e e!t6 e"a1ora# o e" #ue&o Orga#%gra(a que reg%r6 ' or e#ar6 "a e!tru$tura

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e" DAEM a *art%r e" a.o 20133 En cuanto al Manual de De cripcin de 6ar(o y 2uncione del per onal A i tente de la Educacin! . te comen&ar5 a implementar e en lo e ta,lecimiento educacionale a partir del 01 de mar&o del a*o 3014. Co#trata$%o#e! SEP a.o 2013: para el a*o 3014 e contratar5n <ora Docente %E# por la Ley 19.080! para cu,rir la demanda de lo di tinto e ta,lecimiento educacionale de la comuna. El 'alor por 9ora para e to pro$e ionale de la educacin er5 e ta,lecido en una e cala de 'alore cuyo ran(o er5n $i)ado y determinado por el Departamento de Educacin. En el ca o de lo A i tente de la Educacin y otro #ro$e ionale ! contratado ,a)o la modalidad %E#! el i tema de contratacin er5 a <onorario a partir del a*o 3014! con iderando un 'alor 9ora e tandari&ado de acuerdo a la $uncin "ue e de arrolle. La contratacione %E# en (eneral e reali&ar5n durante la primera "uincena del me de mar&o de 3014! para lo cual e reali&ar5 una minucio a re'i in de lo #lane de Me)ora %E# de la e cuela olicitante a + como tam,i.n la re'i in de la e'aluacione de de empe*o eme trale reali&ada al per onal tanto docente como a i tente de la educacin durante el a*o 3013. E!tu %o e L%$e#$%a! M7 %$a! ' A$$% e#te! e" Tra1a/o: el Departamento de Educacin Municipal de Arauco para el a*o 3014 pretende (enerar un an5li i e tad+ tico men ual! tanto de la licencia m.dica del per onal en (eneral! como de lo accidente del tra,a)o por e ta,lecimiento educacional! y e ta,lecer a + una pol+tica e(uimiento y control en e ta materia ! en con)unto con lo e ta,lecimiento educacionale . El DAEM a partir del a*o 3010 9a reali&ado la (e tione nece aria y continuar5 reali&5ndola durante el a*o 3014! "ue permitan 9acer un e(uimiento adecuado y una po terior pre entacin de antecedente a la 6omi in M.dica y #re'enti'a y a la 1 apre ! para olicitar pronunciamiento en lo ca o de Licencia M.dica reiterada y "ue e prolon(uen por m5 de ei me e en un per+odo de do a*o ! tanto a ni'el de #ro$e ionale de la Educacin como de lo A i tente de la Educacin y otro tipo de #ro$e ionale .

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Kor#a a E!$o"ar Co(*"eta N%&e" *re e!$o"ar: #ara la po tulacin a )ornada e colar completa de lo ni'ele 1 y 11 Ni'el de tran icin! lo e ta,lecimiento educacionale de,er5n contar con una matr+cula m+nima de 35 alumno . Fu!%-# ' $o(1%#a$%-# e $ur!o!: #ara a*o e colar 3014 e proceder5 a reali&ar la $u in y com,inacin de cur o de,ido a la 'ariacin ne(ati'a con tante de la matr+cula. #ara lo anterior e con iderar5n lo i(uiente criterio I a/ 6om,inacin de cur o imple I e reali&ar5 en lo ca o en donde la uma de la matr+cula de lo di tinto ni'ele ea in$erior a lo 45 alumno . ,/ 2u in de cur o I e reali&ar5 en lo ca o en "ue el e ta,lecimiento cuente con do cur o paralelo y la uma de matr+cula de am,o cur o no upere lo 40 alumno .#ara tal e$ecto e con iderar5 "ue la capacidad $+ ica de la ala de cla e e t. acorde a la matr+cula de cada cur o. Dota$%-# Do$e#te Co(u#a" A.o E!$o"ar 2013 La Dotacin Docente proyectada para el a*o e colar 3014 e pre enta en el i(uiente cuadroI
FUNCIONES Do$e#te! D%re$t%&o! T7$#%$o! Pe ag-g%$o! Do$e#te! e Au"a TOTAL DOTACION COMUNAL Ca#t% a 34 15 449 3@? N ; FORAS 990 G4F 10.GG1 1232@A

Ca1e !e.a"ar que "a Dota$%-# Do$e#te e,%#%t%&a ' "a a!%g#a$%-# e 0ora!) e!tar6# !u/eta! a" $o(*orta(%e#to e "a (atr2$u"a rea" a#te! e %#%$%ar!e e" a.o e!$o"ar 2013) (atr2$u"a que !er6 e8tra2 a e! e e" SI9E a" 1> e e#ero e 20133 Lo a#ter%or *o r6 (o %,%$ar ta#to "a Dota$%-# Do$e#te $o(o "a e "o! A!%!te#te! e "a E u$a$%-# *ro'e$ta a e# e" PADEM3 La dotacin de per onal A i tente de la Educacin proyectada para el a*o 3014 en lo e ta,lecimiento educacionale de dependencia municipal! e la i(uienteI

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco PROFESIONALES I#!*e$tore! A!%!t3 P6r&u"o!OA!%!t3 Sa"a 41N C%$"o5 A!%!te#te! D%,ere#$%a" D%1"%ote$ar%a! Se$retar%a! Pro,e!%o#a"e! Mo#%tore!OO*erar%o! A (3O Ma#%*3 Au8%"%are! No$0ero! TOTAL Ca#t% a 4F GF 34 10 10 34 13 3 54 3 2>2 N ; Fora! 1.980 5G0 94G 4G3 484 1F4 314 58 3.1F4 FF B3A2@

La dotacin de #er onal "ue con$orma el Departamento de Educacin Municipal a*o 3014! corre ponde aI
FUNCIONES Do$e#te! D%re$t%&o! T7$#%$o! Pe ag-g%$o! Pro,e!%o#a"e! H A (%#%!trat%&o! Otro! 4$0o,ere!) a!%!te#te!) (ae!tro!) et$35 TOTAL DOTACION DAEM Ca#t% a 1 4 33 10 3B N ; FORAS 44 110 94G 440 13>=0

2inalmente! la dotacin de lo Dardine 1n$antile y %ala 6una Municipale ! proyectada para el a*o 3014 e la "ue e pre enta a continuacinI
PROFESIONALES E u$a ora! e P6r&u"o! A!%!te#te! e P6r&u"o! Au8%"%are! Ser&%$%o! Me#ore! TOTAL Ca#t% a 39 5F 13 AA N ; Fora! 1.38G 3.553 53F =33>B

E&a"ua$%-# Do$e#te

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Ctro a pecto rele'ante de la (e tin educati'a lle'ada a ca,o en la comuna de Arauco dice relacin con lo a'ance y pro(re o en t.rmino de de empe*o docente en lo e ta,lecimiento educacionale . En tal contexto! a continuacin e entre(an dato re$erenciale "ue $acilitan un panorama (eneral de lo re ultado o,tenido por lo -la / docente de lo e ta,lecimiento educacionale municipali&ado de la comuna en lo proce o de e'aluacin de de empe*o docente de lo :ltimo a*o .
Cua ro N;1@: Progre!o Re!u"ta o! E&a"ua$%-# De!e(*e.o Do$e#te Progre!o Re!u"ta o! E&a"ua$%-# De!e(*e.o Do$e#te !eg<# a.o! 200> 1 1 0 200B 9 80 39 200? 3 30 8 200@ G 41 4 200A 4 3F 8 2010 0 1 1 2011 3F 89 13

N%&e" De!ta$a o Co(*ete# te D6!%$o

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM

I# %$a ore! Re!u"ta o! Pro$e!o! e E&a"ua$%-# Do$e#te: El (r5$ico nL19 "ue e pre enta a continuacin! re$le)a la e'olucin de lo re ultado o,tenido en lo proce o de e'aluacin de de empe*o docente lle'ado a ca,o en lo :ltimo a*o . En e te entido! lo dato arro)an "ue er+an lo a*o 300G y 3011 en donde e concentrar+an lo me)ore ni'ele de de empe*o docente. Mientra en el a*o 300G! de un total de 10F docente e'aluado ! 80 cali$icaron en la cate(or+a de AcompetenteB y 39 de ello en la cate(or+a Ade tacadoB! en el a*o 3011 la ci$ra de docente Acompetente B a ciende a 89! mientra "ue a"uello cali$icado como Ade tacado B lle(an a er 3F en total.

9r6,%$o N;1A: Re!u"ta o! E&a"ua$%-# De!e(*e.o Do$e#te

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Lo re ultado o,tenido del proce o de e'aluacin de de empe*o docente reali&ado en el a*o 3011! indican "ue de un total de 119 docente e'aluado ! la mayor+a de ello -89/ cali$ica en la cate(or+a de Adocente competenteB! mientra "ue 3F de ello cali$ican como Adocente de tacado B! y en menor cantidad! 13 de ello $ue cali$icado como Adocente ,5 icoB. -=er ;r5$ico nL30/

9r6,%$o N;20: Re!u"ta o! De!e(*e.o Do$e#te a.o 2011

Ela,oracin E"uipo #11E en ,a e a dato DAEM

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Progra(a! E u$at%&o! ' A$t%&% a e! E8trae!$o"are! P"a# A#ua" De*ort%&o E8trae!$o"ar 2013 La acti'idade Extrae colare ! $orman un con)unto de proce o educati'o 7 recreati'o reali&ado en un tiempo $uera de lo 9orario $ormale del curr+culo in titucional. E ta acti'idade con tituyen una pr5ctica orientada y or(ani&ada con e tudiante "ue tra,a)an en $orma (rupal! pudiendo la e cuela a tra'. de ella contri,uir al de arrollo inte(ral de la per ona! a de cu,rir intere e y aptitude per onale ! al me)oramiento de u calidad de 'ida! a un complemento din5mico y entretenido de contenido o conocimiento del tra,a)o lecti'o! a proyectar y permitir la apertura de la e cuela a la comunidad y a mantener una relacin armnica con u pare y con el medio am,iente.

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NOMDRE PARAUCO SE RECONSTRUYE A TRAVQS DEL DEPORTER RESPONSABLE SRA. LEDA ARANEDA

ACTIVIDADES 2?>ECL =A@CNE% 2?>ECL DAMA% A>LE>1%MC =CLE1ECL EA%K?E>ECL >EN1% ME%A >EN1% 6AM#C ;1MNA%1A A@ECE16A! EA1LE EN>@E>EN1DC

FECFA %E#>. 7 D16. %E#>. 7 D16.

ODSERVACIONES %CLC E%>AELE6. M?N161#AL1T.

2013

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%E#>. 7 D16. %E#>. 7 D16. %E#>. 7 D16. %E#>. 7 D16. %E#>. 7 D16. %E#>. 7 D16. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. AE@1L 7 %E#>. >CDC% LC% E%>AELE61M1EN>C% #A@>161#AN #C@ 1N=1>A61CN DE 1ND. LA #@C;@AMA61CN %E DE21NE EN 6CN%EDC #@C=1N61AL DE 6CC@D1NADC@E% EJ>@AE%6.

KUE9OS DICENTENARIO IND 4INSTITUTO NACIONAL DE DEPORTES5

RESPONSADLE DON FU9O DANDA 2?>ECL DAMA% S =A@CNE% =CLE1ECL DAMA% S =A@CNE% A>LE>1%MC EA%K?E>ECL ADED@ET >EN1% ME%A >EN1% 6AM#C <ANDECL

RESPONSADLE DON FU9O DANDA CAPACITACION PROFESORES DE EDUCACION FISICA >ALLE@ DE 6A#A61>A61CN EN <ANDECL >ALLE@ DE 6A#A61>A61CN A>LE>1%MC #@1ME@C% A?J1L1C% A6>. EN 6CN>A6>C 6CN LA NA>?@ALETA RESPONSADLE DON FU9O DANDA KUE9OS RE9IONALES ESC3 MUNICIPALIMADAS 2?>ECL =A@CN 2?>ECL DAMA =CLE1ECL EA%K?E>ECL A>LE>1%MC >EN1% ME%A 6ANC>ADE <ANDECL >EN1% 6AM#C 616L1%MC ADED@ET CELEDRACION DE EFEMERIDES DEPORTIVAS ACTIVIDADES AUTO9ENERADAS D1A 1N>E@NA61CNAL DE LA ED?6A61CN EN DE#C@>E S LA @E6@EA61CN 2E@1A M?NDC DC=EN EANDA E%6CLA@ 6CM?NAL EALLE> 2CL6LC@16C 6CM?NAL 2C@MA61CN @ED 6CM?NAL DE #@C2E%C@E% DE ED?6A61CN 21%16A 6CN6?@%C 6CM?NAL DE 6?E6A E%6CLA@ D1A DEL 6A@AE1NE@C 6CMEA>E NA=AL DE 1K?1K?E NA>AL161C EE@NA@DC CB<1;;1N% 21E%>A% #A>@1A% D1A #A>@?LLE@C E%6CLA@ E%6?ELA DE 6ANC>ADE EN >?E?L E%6?ELA% AE1E@>A% EN @AMAD1LLA% S LL16C 6AM#AMEN>C% @E6@EA>1=C% DE =E@ANC

AE@1L MASC MA@TC %E#>. %CLC E%6. M?N161#AL1TADA% LA #@C;@AMA61CN LA DE21NE EL 6CN%EDC #@C=1N61AL DE 6CC@D1NADC@E% EJ>@AE%6CLA@E%

LA% A6>1=1DADE % %E 6CN6EN>@A N EN>@E LC% ME%E% DE %E#>1EME@E S NC=1EME@E

AE@1L NC=1EME@E MA@TCN D16 MA@TC 7 D16 DAEM

#A@>161#AN E%6?ELA% >CDC% LC% E%>AELE61M1EN>C% E%6. E 7 83G E%6. E N 838 #A@>161#AN DC6EN>E% DE >CD% LC% E%>AELE61M1EN>C%

CELEDRACION DE EFEMERIDES

CONVENIO CON CFILE DEPORTES CONVENIO CON KUNAED

AE@1L MASC A;C%>C %E#>1EME@E C6>?E@E MASC A D161EME@E ENE@C

1
#A@>161#AN AL?MNC% DE

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Progra(a e Orque!ta $o(u#a" PA'eGa,eR: El pro(rama de Cr"ue ta 6omunal 'iene de arroll5ndo e de de el a*o 300F con el apoyo y $inancieminto compartido entre entre la Municipalidad de Arauco! la empre a Arauco Na tra'. de u 2undacin EducacionalN! y la 2undacin de Cr"ue ta Du'enile e 1n$antile de 69ile. La iniciati'a ,u ca dar apoyo al de arrollo y u tenta,ilidad de la Cr"ue ta 1n$antil de la comuna de Arauco! AyeHa$e! cuya traduccin e ALo "ue tocan in trumento B! en la cual participan 40 ni*o perteneciente a 4 e ta,lecimiento de la comunaI e cuela Edelmira =er(ara y Mare No trum! y liceo %an 2elipe y #olit.cnico de 6arampan(ue. El pro(rama contempla! entre otra accione ! la ad"ui icin y/o mantencin de in trumento y partitura 0 la capacitacin a lo encar(ado de la or"ue ta0 y la reali&acin de una in'e ti(acin o,re lo ni*o "ue participan en e ta intere ante iniciati'a cultural. F%#a#$%a(%e#to Actualmente la Cr"ue ta 1n$antil 7 Du'enil AAyeHa$eB e $inancia a tra'. de la i(uiente '+a I Departamento de Educacin Municipal de Arauco %u,'encin E colar #re$erencial -%E#/ de tre e ta,lecimiento de la comunaI Edelmira =er(ara Kui*one ! EN838 AMare No trumB y 2N83F de 6arampan(ue. 2undacin Educacional Arauco

E u$a$%-# E!*e$%a" ' Ate#$%-# a "a D%&er!% a El a*o 3005! el Mini terio de Educacin p:,lica la #ol+tica Nacional de Educacin E pecialI ANue tro 6ompromi o con la Di'er idadB! "ue con tituye la con olidacin de un proce o "ue tiene como $inalidad a e(urar a lo alumno y alumna "ue pre entan Ne$e!% a e! E u$at%&a! E!*e$%a"e! 4NEE5) con y in di capacidad puedan acceder! pro(re ar y e(re ar del i tema educacional con la

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competencia nece aria para inte(rar e y participar plenamente en la 'ida $amiliar! ocial! la,oral y cultural de la ociedad. La #ol+tica Nacional de Educacin E pecial con tituye una nue'a etapa en la @e$orma Educacional. E un impul o para "ue e$ecti'amente lo ni*o ! ni*a y )'ene y adulto "ue pre entan NEE! 9a(an realidad el derec9o a una educacin de calidad! a la i(ualdad de oportunidade ! a la participacin y la no di criminacin. Adem5 ! e cumple con el prop ito de a'an&ar decididamente 9acia el de arrollo de comunidade m5 inclu i'a y re petuo a de la di'er idad! en donde toda la per ona puedan de arrollar e con i(ualdad de oportunidade . Lo principio de la #ol+tica de Educacin E pecial onI La educacin e un derec9o para todo . La di'er idad e una $uente de ri"ue&a para el de arrollo y aprendi&a)e de la comunidade educati'a . 6on truccin de una ociedad m5 )u ta! democr5tica y olidaria. El Me)oramiento de la calidad! e"uidad y pertinencia de la o$erta educati'a exi(e atender a la per ona "ue pre entan NEE. La participacin acti'a e in$ormada de la $amilia! lo docente ! lo alumno y la comunidad en la di tinta in tancia del proce o educati'o.

El prop ito de e ta pol+tica e 9acer e$ecti'o el derec9o a la educacin! a la i(ualdad de oportunidade ! a la participacin! inclu in y a la no di criminacin de la per ona "ue pre entan nece idade educati'a e peciale ! (aranti&ando u pleno acce o! inte(racin y pro(re o en el i tema educati'o. En nue tra comuna! exi ten importante a'ance en cuanto a co,ertura! por lo "ue e cumple con (aranti&ar el pleno acce o! e inte(racin en el i tema educati'o de lo alumno ante mencionado . El Decreto %upremo 180/ 3009 re(lamenta la ley 30.301 de u,'encione y $i)a la norma para determinar lo alumno con nece idade educati'a e peciale "ue er5n ,ene$iciado de la u,'encin de Educacin e pecial. A partir de la promul(acin del D% NL 180! lo #1E! "ue durante muc9o tiempo tu'ieron como principal o,)eti'o incluir e tudiante con di capacidad y (enerar condicione en lo e ta,lecimiento educacionale para u inte(racin e colar! tiene tam,i.n como $inalidad! contri,uir al me)oramiento de la calidad de la educacin de to o! lo e tudiante . E te cam,io de en$o"ue! e u tenta en la 'aloracin de la di$erencia indi'iduale y en el re peto por la di'er idad! en la per pecti'a de una 'i in m5 inclu i'a de la educacin. El $in de la educacin e "ue todo /a lo e tudiante ! independientemente de u condicione per onale ! alcancen u m5ximo de arrollo y aprendi&a)e. #ara con e(uir e te prop ito! lo e ta,lecimiento de,en de arrollar di'er a e trate(ia ! iendo el #1E una 9erramienta $undamental con la "ue podr5 contar el o tenedor para el 1

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me)oramiento continuo de la calidad de la educacin. -Crientacione Decreto NL 180/ 3009/ Co1ertura E u$a$%-# e!*e$%a" e# "a $o(u#a Durante el a*o 3013! en la comuna e ,rinda er'icio educati'o a G81 alumno con nece idade educati'a e peciale de car5cter tran itorio y permanente! atendido en 31 e ta,lecimiento educacionale de la 6omunaI 01 E cuela E pecial de Len(ua)e con una matr+cula actual de 48 alumno y G34 atendido en 30 e ta,lecimiento educacionale con pro(rama de inte(racin e colar. #ara el a*o 3014 la implementacin del Decreto 180/3009 e reali&ar5 e(:n lo di pue to en la orientacione emanada por el Mini terio de Educacin. Re$ur!o! %!*o#%1"e! e# "a $o(u#a *ara "a ate#$%-# e "a %&er!% a Re$ur!o! Fu(a#o!I #ara el a*o acad.mico 3014 en lo "ue re pecta a Docente de Educacin E pecial e reali&ar5 la contratacin de Docente >itulado con la e pecialidad re"uerida para atender cada nece idad educati'a! y "ue cuenten con N:mero de @e(i tro pro$e ional otor(ado por %ecretar+a Mini terial de Educacin! re"ui ito e encial para reali&ar la e'aluacin de in(re o de un alumno al #ie de un e ta,lecimiento. A continuacin e detallada la Dotacin de pro$e ionale Docente y #ro$e ionale de apoyo "ue e de empe*an en lo pro(rama de inte(racin de la 6omuna.
PROFESIONALES Do$e#te! E u$a$%-# D%,ere#$%a" Fo#oau %-"ogo! P!%$-"ogo! S%#e!%-"ogo! Do$e#te E u$3 F2!%$a e!*e$%a"%!ta e# P!%$o(otr%$% a Coor %#a ora Crea E u$3 E!*e$%a" A!%!te#te So$%a" Ca#t% a 53 4 3 3 1 1 1 N; Fora! 3.144 130 GG 44 14 44 33

Ne$e!% a e! e Re$ur!o! Fu(a#o! 2013 Lo @ecur o 9umano para el 3014 er5n proyectado en Diciem,re de 3013 lue(o "ue lo E ta,lecimiento $inalicen el proce o de e'aluacione y ree'aluacione de alumno #1E 3014. 1mportante e mencionar "ue para el in(re o de un alumno nue'o al #1E el e ta,lecimiento de,er5 con iderar la normati'a 'i(ente en lo "ue re pecta a e'aluacin inte(ral y con iderar el

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m5ximo de alumno por cur o0 3 alumno con nece idade educati'a e peciale permanente y 5 alumno con nece idade educati'a tran itoria . En el ca o de exi tir alumno con dia(n tico 'i(ente de nece idad educati'a permanente "ue exceda el n:mero permitido por cur o! e olicitar5 autori&acin a %ecretar+a Mini terial de Educacin para continuar con apoyo en pro(rama de inte(racin e colar. En ca o "ue no exi ta autori&acin para perci,ir u,'encin por e to alumno el e ta,lecimiento educacional de,er5 implementar una alternati'a de apoyo con otra '+a de $inanciamiento para atender la nece idade de lo alumno ante mencionado . I#&er!%-# !u1&e#$%-# E u$a$%-# E!*e$%a" En lo "ue re pecta a utili&acin de recur o perci,ido por u,'encin de Educacin E pecial! la in'er in e de,er5 reali&ar en lo i(uiente +tem I Co#trata$%-# e re$ur!o! *ro,e!%o#a"e!: [ to e de,en de$inir en el marco del #royecto Educati'o 1n titucional! del #1E! de la NEE de lo y la e tudiante ! y de acuerdo con la orientacione emanada por Mini terio de Educacin. Ca*a$%ta$%-# ' *er,e$$%o#a(%e#to: "ue e te directamente relacionado con el de arrollo de capacidade para la atencin a la di'er idad pre ente en el aula Mater%a"e! E u$at%&o!: #ara el a*o 3014 e e)ecutar5 un plan de compra ! la cuale permitir5n iniciar el a*o e colar con lo recur o materiale nece ario para el ,uen $uncionamiento de lo pro(rama de inte(racin. Lo e ta,lecimiento educacionale de$inir5n la ad"ui icin de . to ! con iderando la NEE de u e tudiante ! la Meta planteada en el #1E y en el #lan de Me)oramiento Educati'o. #ara "ue lo e ta,lecimiento educacionale puedan cumplir con lo planteado er5 de re pon a,ilidad del o tenedor 9acer lle(ar a cada e ta,lecimiento educacional una rendicin de (a to detallada de in(re o y e(re o reali&ado por e te +tem. Tra#!*orte e!$o"arI %e mantendr5 el tran porte diario para alumno de la E cuela E pecial de Len(ua)e! para a"uello alumno "ue pre entan reto m:ltiple ! di capacidade en oriale ! "ue e atienden en el cur o de atencin temprana y cur o e peciale del radio ur,ano de la comuna. Coor %#a$%-#) tra1a/o $o"a1orat%&o ' *"a#%,%$a$%-#: La a i(nacin de 9ora e reali&ar5 con el o,)eti'o "ue lo docente de aula y pro$e ore e peciali ta ! e peciali&ado o p icopeda(o(o di pon(an de 9ora para plani$icar y e'aluar proce o educati'o centrado en la di'er idad y en la NEE! para monitorear lo pro(re o de lo e tudiante y

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para ela,orar materiale educati'o di'er i$icado . A imi mo! la accione de coordinacin de,en e tar en$ocada en a e(urar la calidad de la educacin "ue e ,rinda a todo y cada uno de lo e tudiante en el aula. A$$%o#e! 2013 6ola,orar a E ta,lecimiento educacionale en la plani$icacin #1E de cada e ta,lecimiento. @eali&ar proce o de po tulacin #1E en con)unto con cada e ta,lecimiento. @eali&ar reunione men uale con Docente encar(ado de pro(rama de inte(racin e colar con el o,)eti'o de entre(ar orientacione para la implementacin del #1E 3014. =elar por la incorporacin de Docente 6oordinador #ie de cada e ta,lecimiento a ?nidad t.cnico peda((ico de cada e ta,lecimiento! de modo de $acilitar lo proce o de articulacin de lo di'er o pro(rama "ue apunten en la me)ora continua del e ta,lecimiento. @eali&ar e(uimiento a implementacin de e trate(ia de pro(rama de inte(racin e colar en cada e ta,lecimiento educacional. 6oordinar capacitacin anual para Docente y pro$e ionale de apoyo de e ta,lecimiento con #1E. A e orar en la utili&acin de recur o perci,ido por concepto de u,'encin de Educacin E pecial! y 'elar por el en'+o peridico de rendicin de (a to a e ta,lecimiento de la 6omuna. @eali&ar en con)unto con Prea Extrae colar de DAEM! acti'idad recreati'a 6omunal en el marco de la cele,racin del d+a Nacional de la Di capacidad! e(:n calendario e colar. #articipar en reunione @e(ionale y #ro'inciale del 5rea de Educacin E pecial. A*o'o! So$%a"e! e# E u$a$%-# El Departamento de Educacin Municipal de Arauco! coordina la e)ecucin de lo pro(rama de la Dunta Nacional de Auxilio E colar y Eeca -D?NAEE/! lo pro(rama del Mini terio de Educacin y al(una iniciati'a locale . El prop ito $inal de lo apoyo ociale ! e propender a la mantencin de lo alumno en el i tema e colar! intentando di minuir lo e$ecto ne(ati'o de $actore "ue di$icultan la adecuada in ercin de lo alumno en el i tema educati'o! pudiendo e to $actore er de tipo econmico! de adaptacin ocial!

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emocionale ! de alud! de ai lamiento (eo(r5$ico o de tipo $amiliar. #ara ello e implementan lo i(uiente pro(rama I Progra(a e a"%(e#ta$%-# e!$o"ar ! lo e reali&an articulacione y ,a)ada de in$ormacin a lo e ta,lecimiento ! a + mi mo e de,e monitorear el cumplimiento oportuno del llenado de encue ta de pre ,5 ica! 1 ,5 ico y 1 medio. Durante el a*o 3014 una tarea importante e coordinar con el M1NED?6 y el er'icio de alud la certi$icacin anitaria de la cocina y comedore de lo e ta,lecimiento . Progra(a e re!% e#$%a ,a(%"%ar e!tu %a#t%" ! durante el a*o 3013 el pro(rama alcan& una co,ertura de 95 alumno ! di tri,uido en 8 e ta,lecimiento municipale y 3 e ta,lecimiento particulare u,'encionado . La comuna re"uiere mantener el pro(rama de,ido a "ue no e cuenta con in talacione para internado ! por lo "ue la exi(encia 3014 e contar con un pro$e ional con dedicacin exclu i'a! por la (ran re pon a,ilidad "ue implica. De$a! e (a#te#$%-#! anualmente e reali&an lo proce o de po tulacin y reno'acin de la ,eca ! proce o "ue comien&a en No'iem,re de cada a*o y culmina en Mayo del a*o i(uiente! con una car(a admini trati'a i(ni$icati'a en lo "ue re pecta a di(itacin de un promedio mil $ormulario ! por lo "ue e re"uiere di poner de un apoyo e ta,le para dic9o proce o! a + tam,i.n e re"uiere de apoyo de pro$e ional A i tente %ocial para lo proce o anuale . Progra(a ate#$%o#e! (7 %$a! ! durante el a*o 3013 e alcan&aron la co,ertura propue ta por D?NAEE! para el a*o 3014 e re"uiere me)orar la calendari&acin de operati'o de tal $orma de no retra ar la entre(a de lente ! a + tam,i.n e importante "ue lo e ta,lecimiento dele(uen la coordinacin del pro(rama en una per ona e ta,le pudiendo er docente o paradocente. Progra(a ate#$%o#e! e#ta"e!! el mdulo dental contin:a u $uncionamiento en dependencia de la E cuela EN83G ADoctor =icente Mill5nB. Durante el a*o 3013 e alcan& la meta de 93 alta inte(rale y 34 controle de mantencin! por lo "ue e proyecta para el a*o 3014 reali&ar mayor di$u in de la co,ertura alcan&ada y una re'i in de la po i,ilidad de aumentar 9ora de atencin dental.

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Su1&e#$%-# *ro rete#$%-# ! proce o articulado de de el M1NED?6 mediante plata$orma del %1;E. Lo recur o o,tenido on admini trado por el DAEM. Tra#!*orte e!$o"ar e a"u(#o! ' a"u(#a! ! anualmente e e'al:a la di poni,ilidad $inanciera para dar co,ertura a la nece idade planteada por lo di$erente ectore de la comuna. %e reali&a po tulacin a $ondo de tran porte rural.

Progra(a Pre U#%&er!%tar%o 2012 Co(u#a e Arau$o: E" *rogra(a Pre U#%&er!%tar%o 2012 t%e#e $o(o prop ito e pecial proporcionar al alumnado una ,a e adecuada acerca de la metodolo(+a de la #.%.? ! adem5 de lo(rar un punta)e promedio al $inali&ar el proce o anual de alrededor de 550 punto ! de,ido a lo cual i e le proporciona al e tudiante una continuidad en cuarto medio . te tendria excelente expectati'a de optar a carrera uni'er itaria de alto punta)e . Lo o,)eti'o 9acia lo cuale e orienta el pro(rama re ponden a la nece idad por contri,uir al me)oramiento de re ultado de )'ene de la comuna de Arauco en lo "ue e re$iere a la #.%.?. -#rue,a de %eleccin ?ni'er itaria/! para a + cola,orar al in(re o a la uni'er idade "ue con$orman el <onora,le 6on e)o de @ectore -<.6.@./. #or u parte! e ,u ca entre(ar un er'icio de calidad! con inno'adora metodolo(+a de en e*an&a! pro$e ore del m5 alto ni'el! material educati'o acorde a la nece idade de lo alumno para alcan&ar lo punta)e re"uerido en el in(re o a la di$erente carrera de inter. ! adem5 de una a e$ua a *"a#%,%$a$%-#3 E ta o,edece a "ue el ru,ro de lo #reuni'er itario de car5cter Municipal no exi t+a 9a ta a9ora una preparacin ad9oc para la #.%.?.0 en lo "ue dice relacin al en$o"ue apropiado de exten in y pro$undidad. E peramo contri,uir a llenar e te 'ac+o! de de la per pecti'a de un #reuni'er itario con 'a ta experiencia en e te tipo de proyecto y con pro$e ore altamente cali$icado ! lo cuale e t5n comprometido a $ondo en la reali&acin de dic9a tarea. De acuerdo a la experiencia de 'ario a*o en #reuni'er itario de car5cter Municipal! en la preparacin de la prue,a de in(re o a la Educacin %uperior y pro$e ional! e entiende lo importante "ue e la e)ercitacin con tante! una 'e& "ue e 9an entendido lo concepto $undamentale 0 e 9a lo(rado la compren in y el entendimiento de e ta ! 'iene la etapa de e)ercitacin! la cual con ideramo de,e er lle'ada a ca,o en $orma i tem5tica! ri(uro a y permanente.

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A pe ar de "ue el aprendi&a)e e per onal! tam,i.n e importante el tra,a)o en (rupo! para potenciar el 9ec9o de compartir idea ! ,u car olucione en con)unto a lo pro,lema m5 di$+cile ! anali&ar la olucione encontrada ! entre otra 9a,ilidade . En otra pala,ra el tra,a)o de (rupo propicia el control de la calidad educacional. Ca*a$%ta$%o#e! 2012 #o t titulo 40 docente cierre a*o 3013. #lane de %uperacin #ro$e ional -#%#/ para 15 docente . Diploma en 6on'i'encia E colar diri(ido a e ta,lecimiento educacionale -100 per ona /. 6on e)o E colare

Diplomado en 6on'i'encia E colar para 2uncionario DAEM - G per ona /.

y #ro$e ionale

6apacitacin en Matem5tica -(eometr+a 7 $raccione / en e*an&a ,5 ica! diri(ido a GF docente de di'er o e ta,lecimiento educacionale de la comuna. 6apacitacin Decreto 180 Educacin E pecial para F0 docente . 6apacitacin #royecto AArauco LeeB docente en e*an&a ,5 ica. Progra(a D%1"%o M-&%" Arau$o En el marco del plan 2omento a la lectura AArauco LeeB! impul ado por 2undacin Educacional Arauco y Arauco 8! de de el a*o 3010! e incorpor el pro(rama Ei,liom'il! "ue con u )eep! y 1G00 li,ro recorre di tinto ectore rurale de la comuna 'i itando emanalmente 18 cole(io ! ,ene$iciando directamente a m5 de 500 per ona . Men ualmente e pre tan alrededor de 1400 li,ro con un promedio de 3 e)emplare por ocio. Adem5 ! en cada una de la 'i ita e de arrollan acti'idade de animacin lectora por parte del encar(ado del pro(rama en Arauco. de e(undo ciclo de

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El Ei,liom'il! depende admini trati'amente del departamento de Educacin y reali&a un tra,a)o en e"uipo con la Ei,lioteca Municipal de Arauco con "uien de arrolla di$erente acti'idade ) al(una de ella onI pro(ramar accione de $omento a la lectura con )ardine in$antile ! cele,racin del d+a del li,ro0 crear '+nculo entre la ,i,lioteca comunitaria de lo ectore rurale ! entre otra .

Progra(a Pue#te! E u$at%&o! El pro(rama #uente Educati'o tiene como o,)eti'o contri,uir a me)orar la calidad del aprendi&a)e de ni*o y ni*a de 5 y G ,5 ico de e cuela municipale 'ulnera,le de 69ile. Entre lo e ta,lecimiento educacionale ,ene$iciado e encuentran E cuela Alto Sani! Eri a del Mar! E cuela E5 ica de 6arampan(ue! E cuela de <orcone 6arlo %5e& %5e&! E cuela 6e ar Mon al'e 2lore de Me eta! E cuela =icente Mill5n 1riarte! E cuela Edelmira =er(ara Kui*ne ! E cuela Kuidico! E cuela Lo #ino ! E cuela 2erm+n 1,arra de el Lin(ue! Liceo 2ilidor ;aete! E cuela Dor(e 1'5n =alen&uela Tu*i(a #unta La'api.! E cuela Mare No trum! E cuela #emere9ue! E cuela =alle Arauco de #ic9ilo! E cuela %an #edro de Lara"uete y E cuela =alle de @amadilla . #ara e to! el pro(rama e 'ale de cuatro componente $undamentale I el u o de recur o educati'o di(itale ! 1nternet m'il! una e trate(ia peda((ica centrada en el alumno y la capacitacin entre docente . A cada uno de lo 49 docente "ue participa en e te pro(rama e le 9i&o entre(a de un celular con conexin a 1nternet atelital para "ue ,a)en material de apoyo peda((ico en lo itio educati'o principalmente en lo u, ectore de 1n(l. ! Matem5tica y 6iencia .

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ODKETIVOS ESTRATE9ICOS Y ACCIONES RELEVANTES PADEM 2013

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O1/et%&o! E!trat7g%$o! La preocupacin del departamento de educacin de Arauco e t5 centrada en la per ona. E ta preocupacin a,arca a todo "uiene directa o indirectamente participan o cola,oran en el "ue9acer educati'o centrado en nue tro alumno . E to e traduce en lo i(uiente o,)eti'o I Ela,orar nue'a e trate(ia de (e tin y modelo peda((ico e$ecti'o ! "ue permitan paulatinamente alcan&ar una me)ora i(ni$icati'a de lo re ultado actuale en la medicione %1M6E y #%? en lo prximo 4 a*o . 2omentar la excelencia docente de lo pro$e ore ! "ue on la columna 'erte,ral de un i tema educati'o de calidad! para lo cual e de arrolla un plan de $ormacin pro$e ional permanente tanto en el 5m,ito acad.mico como 'alrico! acorde a la nece idade del curr+culum. 2omentar "ue la $amilia de lo alumno e comprometan en e#&%ar a !u! 0%/o! a" $o"eg%o y a apoyarlo en el de arrollo de 'alore y 'irtude en ello ! para en$rentar po iti'amente el de a$+o de aprender y de arrollar un proyecto de 'ida +nte(ro "ue aporte po iti'amente a la ociedad. #ara ello! e cuenta con e cuela para padre y cur o de capacitacin permanente . 2omentar "ue lo alumno de arrollen al m5ximo u potencialidade ! a tra'. de una e$iciente implementacin de la Dornada E colar 6ompleta! a,arcando todo lo 5m,ito de una educacin de $a"% a ) para lo(rar ,ueno re ultado acad.mico .

#ara el lo(ro de lo o,)eti'o anteriore ! el lineamiento e trat.(ico central e tar5 ,a ado enI el $ortalecimiento del lidera&(o! la (e tin curricular! la (e tin e$iciente y e$ica& de recur o 9umano y materiale ! la (e tin de una con'i'encia ana y la (e tin de re ultado . E to lineamiento e t5n ,a ado en lo "ue el Mini terio denomina PMar$o *ara "a Due#a e#!e.a#+a ' (ar$o *ara "a 1ue#a D%re$$%-#R3 Forta"e$%(%e#to e" L% era+go: #ara lo(rar una ,uena (e tin en lo cole(io ! e preci o ampliar el rol de lidera&(o a todo lo actore "ue a umen re pon a,ilidade en la tarea educati'a o contri,uyen a (enerar 'i ione de cam,io! iempre con el $in de otor(ar una educacin inte(ral de calidad! como a imi mo (e tionar e$icientemente lo recur o 9umano ! lo a pecto admini trati'o y $inanciero de cada e ta,lecimiento. #ara ello e re"uiereI #romo'er la capacitacin y per$eccionamiento per onal y pro$e ional de todo per onal del e ta,lecimiento. #otenciar en el per onal el tra,a)o cola,orati'o en po del me)oramiento de lo in trumento peda((ico y del clima la,oral del e ta,lecimiento. De centrali&ar la toma de deci ione y re olucin de pro,lema interno del e ta,lecimiento! re petando la pol+tica y lineamiento dado de de el departamento. 1

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Di$undir lo #royecto Educati'o 1n titucionale -#E1/ de manera de a e(urar la participacin de todo lo ectore de la comunidad educati'a. 6rear in tancia de participacin inte(ral de la comunidad e colar incorporando lo con e)o e colare de manera m5 acti'a. E ta,lecer mecani mo de comunicacin $ormale entre lo actore del i tema! para tomar deci ione co9erente y oportuna en lo 5m,ito admini trati'o y acad.mico .

9e!t%-# Curr%$u"ar: El o,)eti'o e el aprendi&a)e e$ecti'o en el aula! con iderando el #royecto Educati'o 1n titucional y el #E6 -#royecto Educati'o 6omunal/. %e ,u ca promo'er el di e*o! plani$icacin e in talacin de lo proce o educati'o I Cperacionali&acin del curr+culo. 1mplementar e trate(ia de en e*an&a e$ecti'a! de acuerdo al Marco para la Euena En e*an&a. 6rear in tancia y tiempo de plani$icacin para eleccionar y or(ani&ar lo contenido de lo pro(rama de e tudio. 1ncorporar tran 'er almente en la plani$icacin curricular de todo lo u, ectore ! lo pro(rama de $ormacin 'alrico. E ta,lecer condicione para "ue el tiempo e colar ea u ado e$ecti'amente en proce o propiamente peda((ico . A e(urar la articulacin entre o,)eti'o in titucionale y el lo(ro de lo aprendi&a)e de lo e tudiante . A e(urar la exi tencia de mecani mo para i temati&ar la in$ormacin cualitati'a y cuantitati'a del proce o de implementacin curricular y de lo re ultado del aprendi&a)e. ;enerar reporte acad.mico para e tudiante ! padre y apoderado . E ta,lecer relacione con in titucione (u,ernamentale y empre ariale ! para potenciar lo re ultado del aprendi&a)e de lo alumno y u $utura in ercin la,oral. Adecuacin de la Dornada E colar 6ompleta -DE6/. E tudiar e implementar en $orma paulatina la e peciali&acin por a i(natura en la en e*an&a ,5 ica. Me)orar la articulacin y deteccin temprana de alumno con di$icultade ! (enerando inter'encione peda((ica y deri'acione oportuna ! ya ea interna y/o externa a e peciali ta de manera de atenderlo y ,a)ar lo +ndice %1M6E de alumno con ni'ele in+ciale de lo(ro. #lani$icacin e$iciente del 9orario la )ornada e colar de lo alumno en cada e ta,lecimiento! re petandoI

a/ Crdenamiento de lo u, ectore cient+$ico 9umani ta por la ma*ana y ectore t.cnico! art+ tico! educacin $+ ica y tallere por la tarde .

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,/ La exi(encia did5ctica y de $recuencia de u o de la,oratorio y recur o tecnol(ico de cada e ta,lecimiento. 9e!t%-# e Re$ur!o!: #ara alcan&ar la meta de cada uno de lo e ta,lecimiento educacionale ! e nece ario o,tener y admini trar adecuadamente lo recur o 9umano ! $inanciero y materiale para u de empe*o! 'ale decirI 6rear y mantener procedimiento de monitoreo y e'aluacin del de empe*o del per onal de lo e ta,lecimiento . 1mplementar un i tema de control de (a to para optimi&ar el u o de recur o $inanciero "ue permita la plani$icacin pre upue taria e$ecti'a. A e(urar la di poni,ilidad de recur o peda((ico ! para pro$e ore tale como $otocopia ! computadore ! texto y otro . Cptimi&ar la capacidad operati'a de lo recur o tecnol(ico di poni,le . @e (uardar e in'entariar lo materiale de cada cole(io. Detectar y Eliminar la ,urocracia innece aria! (enerando una operacin e$iciente y e$ica& con una lo(+ tica $acilitadora del "ue9acer educati'o. 1mplementar un modelo de cuenta p:,lica por e ta,lecimiento anual. 9e!t%-# e" C"%(a Orga#%+a$%o#a" ' Co#&%&e#$%a:

?n ,uen clima $a'orece la moti'acin y el compromi o de la comunidad educati'a en el proce o de en e*an&a aprendi&a)e y potencia el #royecto Educati'o! promo'iendo la cola,oracin al interior del e ta,lecimiento y la con$ormacin de rede de apoyo. E to implicaI Mantener un clima la,oral c5lido! exi(ente y re petuo o! a tra'. de norma de con'i'encia y la,orale muy clara ! promo'iendo la re olucin inmediata de po i,le con$licto y el tra,a)o de e"uipo. A e(urar "ue cada una de la unidade ! (rupo de tra,a)o y/o indi'iduo adopten la accione "ue permitan alcan&ar la meta del cole(io. De arrollar y mantener rede de apoyo para lo e tudiante dentro de la comunidad educati'a. E'aluar! permanentemente! la relacin e cuela 7 $amilia! ,u cando un me)oramiento continuo. E ta,lecer mecani mo para conocer a lo e tudiante y u realidad ocioeducati'a. E ta,lecer proce o de comunicacin interno claro y expl+cito .

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P"a# e A$$%-# 2013


A continuacin e pre entan lo o,)eti'o meta e ta,lecido por lo cole(io municipale de la comuna y la accione rele'ante comprometida por lo e ta,lecimiento en el #ADEM 3014! en la Dimen ione de ;e tin! 6urr+culum y 6on'i'encia E colar. DIMENSIN 9ESTIN ODKETIVOS META ALO 20133 1. #otenciar y $ortalecer proce o de (e tin u tenta,le y admini trati'o $inanciero de la e cuela municipale de Arauco 2. Cptimi&ar y a(ili&ar lo procedimiento de in'er in del DAEM para la lle(ada oportuna de recur o a la e cuela 3. A'an&ar en la pro$undi&acin de un modelo de (e tin e colar orientado al me)oramiento de lo aprendi&a)e de lo alumno y alumna 4. De arrollar nue'a e trate(ia comunicacionale "ue $aciliten la coordinacin entre DAEM y E cuela 5. 1mplementar el tema Am,iental en lo 6ole(io ACCIONES RELEVANTES 20133 1. 6ontar en la unidad educati'a! a la primera "uincena del me de mar&o 3014 con el 100O del per onal docente! a i tente de la educacin! %E#! #1E y reempla&o "ue re"uiera la ,a e de $uncionamiento de la e cuela. 3. 1niciar 6ampa*a de matr+cula 3014 a partir del e(undo eme tre 3013! con una e trate(ia comunicacional y recur o a i(nado . 4. Ela,orar a enero 3014! #lan de Accin "ue permita mantener a i tencia media men ual de 90O! expre ado para todo lo ni'ele y modalidade . 4. #re entar a diciem,re 3013! #lan de @etencin E tudiante para er aplicado y monitoreado men ual a partir de mar&o 3014. 5. A enero 3014 pre entar plan de A9orro de con umo ,5 ico a (e tionar e de de mar&o 3014 con reporte men uale de monitoreo. G. #re entar entre diciem,re 3013 y enero de 3014 #lan de 1n'er in anual 3014 por E ta,lecimiento "ue contemple di'er o $ondo de recur o I %E#! 2ondo Me)oramiento! mantencin! etc. ! a imi mo! la RESPONSADLES DAEM E"uipo Directi'o E"uipo Directi'o de lo E ta,lecimiento y Docente E"uipo Directi'o de lo E ta,lecimiento E"uipo Directi'o de lo E ta,lecimiento E"uipo Directi'o de lo E ta,lecimiento DAEM E"uipo Directi'o

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,: "ueda de recur o con otro $ondo externo . 8. DAEMI Di e*o de #lan de in'er ione en enero 3014 "ue permita orientar el (a to y lo procedimiento interno . F. A a,ril 3014! dar conecti'idad /1nternet a la totalidad de lo e ta,lecimiento rurale 9. 1ncorporar el tema am,iental en lo con e)o e colare 10. Enero del 3014 in'entario actuali&ado al interior de lo e ta,lecimiento

DAEM y E"uipo Directi'o E"uipo Directi'o de lo E ta,lecimiento

DIMENSIN CURRICULUM ODKETIVOS META ALO 20133 1. De ple(ar al con)unto de lo ectore y u, ectore ! la adecuacione curriculare corre pondiente "ue permitan u articulacin al interior del e ta,lecimiento. 3. 1n talar nue'a capacidade ! 9a,ilidade y conocimiento "ue re pondan a la nece idade del proce o curricular "ue de arrolla el e ta,lecimiento 4. 2ortalecer lo e pacio 6@A y Ei,lioteca como dinami&adore de la e trate(ia peda((ica del e ta,lecimiento. 4. #ro$undi&ar el u o de la >16 como un recur o metodol(ico para el me)oramiento de la pr5ctica educati'a .

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ACCIONES RELEVANTES 20133 1.N ;enerar y promo'er de de el DAEM accione de capacitacin y apropiacin curricular. 3.N 6ontratar per onal idneo para la planta docente ! con iderando para ello lo re ultado de de empe*o pro$e ional. 4.N 6reacin de in tancia y tiempo de plani$icacin para la eleccin y or(ani&acin de lo contenido de lo pro(rama de e tudio. 4.N %e aplicar5n medicione externa en al(uno ni'ele en lo u, ectore de Len(ua)e y Matem5tica! en e ta,lecimiento educacionale de la comuna. 5.N A e(urar la exi tencia de mecani mo para i temati&ar la in$ormacin cualitati'a y cuantitati'a del proce o de implementacin curricular y de lo re ultado de aprendi&a)e. G.N ;enerar reporte acad.mico para e tudiante ! padre y apoderado . 8.N #lani$icacin e$iciente del 9orario re petando la exi(encia did5ctica y la $recuencia del u o de la,oratorio y recur o tecnol(ico del e ta,lecimiento.

RESPONSADLES DAEM y Directore DAEM Directore DAEM Directore Directore Directore

ODKETIVOS META ALO 20133 1. ;enerar condicione al interior del aula para el de arrollo de e pacio prote(ido "ue permitan me)orar lo aprendi&a)e de lo /a alumna /o . 3. Ampliar lo e pacio de participacin de la comunidad e colar como expre in de in'olucramiento a lo o,)eti'o de la e cuela. 4. Expre ar en la con'i'encia el car5cter $ormati'o de de arrollo de 9a,ilidade ociale para la con truccin de proyecto de 'ida en lo e tudiante 4. 1ncorporar la dimen in comunitaria y el tra,a)o en rede para el $ortalecimiento de la con'i'encia e colar. DIMENSIN CONVIVENCIA ESCOLAR

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

PRESUPUESTO EDUCACION AO 2013


INGRESOS
Subt. 05 05 05 05 05 05 06 06 06 06 06 06 10 10 13 13 13 15 21 21 21 21 21 22 22 22 22 Subt. Asig. 003 00! """ 101 001 002 """ 00! Asig. 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Sub. Item 03 03 03 03 03 01 01 01 "" "" 03 03 03 00 01 02 0& 04 00 01 02 0& Item DENOMINACION $ 5.!11.000 5.!11.000 5.2/0.000 4.754.100 515.900 0 0 "1.000 0 %5.000 2%.000 50.000 2/0.000 250.000 250.000 20.000 20.000 0 0 0 0 0 0 0 5.#61.000 $ "#$ "#$ "3$ 84% 9% 0$ 0% 2$ 0% 1% 0% 1% 5$ !$ 0% 4% 0$ 0% 0$ 0$ 0$ 0$ 0$ 0% 0$ 100$

TRANS ERENCIAS CORRIENTES DE OTRAS ENTIDADES PU%&ICAS De '( Subse)*et(*+( ,e E,u)()i-. 001 Subvencin de Escolaridad 002 Otros Aportes De '( 0u.t( N()i1.(' ,e 0(*,+.es I.2(.ti'es 001 onvenios Educacin !reb"sica De Ot*(s E.ti,(,es P3b'i)(s 001 #ubilaciones 002 A$uinaldos 00& 'onos De '( Mu.i)i4('i,(, ( Se*5i)i1s I.)1*41*(,1s ( su Gesti-. OTROS INGRESOS CORRIENTES RECUPERACIONES 7 REEM%O&SOS POR &ICENCIAS MEDICAS Reemb1's1 A*t. !8 &e9 N 8 1".3!5 Re)u4e*()i1.es A*t. 12 &e9 N8 16.1"# OTROS Ot*1s :ENTA DE ACTI:OS NO INANCIEROS :E;ICU&OS TRANS ERENCIAS PARA GASTOS DE CAPITA& DE OTRAS ENTIDADES PU%&ICAS De '( Subse)*et(*+( ,e E,u)()i-. 001 Otros Aportes SA&DO INICIA& DE CA0A TOTA& I N G R E S O S............M$

GASTOS
Sub. 000 000 000 000 000 000 000 000 000 De.1mi.()i-. C < P G(st1s e. Pe*s1.(' !ersonal de !lanta !ersonal a ontrata Otras (e)uneraciones Otras *astos en !ersonal C < P %ie.es 9 Se*5i)i1s ,e C1.sum1 Ali)entos + 'ebidas ,e-tiles. /estuario + al0ado o)bustibles + 1ubricantes $ 5.1"6.6!2 &.099.109 1.050.1&& 1.049.%00 !/!.156 2.10 0 7.00 0 &1.00 0 $ "2$ 55% 18% 18% 0% 6$ 0% 0% 1%

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco


22 22 22 22 22 22 22 22 22 23 2& 2" 29 29 29 29 29 29 29 29 35 04 05 0% 07 08 09 10 11 12 00 01 00 01 02 0& 04 05 0% 07 99 00 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 2! 2ateriales de 3so o onsu)o Servicios '"sicos 2anteni)iento + (eparaciones !ublicidad + 4i5usin Servicios *enerales Arriendos Servicios 6inancieros + de Se$uros Servicios ,7cnicos + !ro5esionales Otros *astos en 'ienes + Servicios de onsu)o C < P P*est()i1.es ,e Segu*i,(, S1)i(' !restaciones !revisionales C < P A,>uisi)i-. ,e A)ti51s .1 i.(.)ie*1s ,errenos Edi5icios /e9:culos 2obiliario + Otros 2";uinas + E;uipos E;uipos <n5or)"ticos !ro$ra)as <n5or)"ticos Otros Activos no 6inancieros S(',1 i.(' ,e C(?( TOTA& G A S T O S............M$ 1&0.258 14&.200 &1.00 0 1.50 0 55.%0 0 7.00 0 27.00 0 &1.50 0 7.00 0 = 8 6.00 0 2% &% 1% 0% 1% 0% 0% 1% 0% 0$ 0% 0$ 0% 0% 0% 0% 0%

0% 0% 0% = = 5.#61.000 100$

2.00 0 50 0 5.50 0

PRESUPUESTO S.E.P. AO 2013

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

INGRESOS SEP
Subt. 05 05 05 05 05 05 06 06 06 06 06 06 10 10 13 13 13 15 Asig. 003 001 002 03 03 00! 001 """ 001 002 03 01 01 01 "" "" 03 03 03 101 001 002 """ 00! Sub. Item 03 03 DENOMINACION TRANS ERENCIAS CORRIENTES DE OTRAS ENTIDADES PU%&ICAS De '( Subse)*et(*+( ,e E,u)()i-. Subvencin de Escolaridad Otros Aportes De '( 0u.t( N()i1.(' ,e 0(*,+.es I.2(.ti'es onvenios Educacin !reb"sica De Ot*(s E.ti,(,es P3b'i)(s #ubilaciones A$uinaldos $ 625.000 625.000 625.000 0 825.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 625.000 $ 100$ 100$ 100$ 0% 100% 0$ 0% 0$ 0% 0% 0% 0% 0$ 0$ 0% 0% 0$ 0% 0$ 0$ 0$ 0$ 0$ 0% 0$ 100$

00& 'onos De '( Mu.i)i4('i,(, ( Se*5i)i1s I.)1*41*(,1s ( su Gesti-. OTROS INGRESOS CORRIENTES RECUPERACIONES 7 REEM%O&SOS POR &ICENCIAS MEDICAS Reemb1's1 A*t. !8 &e9 N 8 1".3!5 Re)u4e*()i1.es A*t. 12 &e9 N8 16.1"# OTROS Ot*1s :ENTA DE ACTI:OS NO INANCIEROS :E;ICU&OS TRANS ERENCIAS PARA GASTOS DE CAPITA& DE OTRAS ENTIDADES PU%&ICAS De '( Subse)*et(*+( ,e E,u)()i-. 001 Otros Aportes SA&DO INICIA& DE CA0A TOTA& I N G R E S O S............M$

GASTOS SEP

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco


Subt. 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 23 2& 2" 29 29 29 29 29 29 29 29 35 Su Item 00 01 02 0& 04 00 01 02 0& 04 05 0% 07 08 09 10 11 12 00 01 00 01 02 0& 04 05 0% 07 99 00 Ite Asig. 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 As Sub. 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Su

De.1mi.()i-. C < P G(st1s e. Pe*s1.(' !ersonal de !lanta !ersonal a ontrata Otras (e)uneraciones Otras *astos en !ersonal C < P %ie.es 9 Se*5i)i1s ,e C1.sum1 Ali)entos + 'ebidas ,e-tiles. /estuario + al0ado o)bustibles + 1ubricantes 2ateriales de 3so o onsu)o Servicios '"sicos 2anteni)iento + (eparaciones !ublicidad + 4i5usin Servicios *enerales Arriendos Servicios 6inancieros + de Se$uros Servicios ,7cnicos + !ro5esionales Otros *astos en 'ienes + Servicios de onsu)o C < P P*est()i1.es ,e Segu*i,(, S1)i(' !restaciones !revisionales C < P A,>uisi)i-. ,e A)ti51s .1 i.(.)ie*1s ,errenos Edi5icios /e9:culos 2obiliario + Otros 2";uinas + E;uipos E;uipos <n5or)"ticos !ro$ra)as <n5or)"ticos Otros Activos no 6inancieros S(',1 i.(' ,e C(?( TOTA& G A S T O S............M$

$ 300.000

$ 3#$ 0% 0% &%% 0% 56$ 2% &% 0% 28% &% 0% 2% 7% 0% 0% 1&% 0% 0$ 0% 5$ 0% 0% 0% 0% 2%

&00.000 !60.000 1%.00 0 2&.00 0 8 2&2.500 27.00 0 8 18.00 0 58.00 0 8 8 105.000 50 0 = 8 !5.00 0

&% 0% 0% = = 625.000 100$

8 20.00 0 25.00 0

PRESUPUESTO 0ARDINES EN ADMINISTRACIAN AO 2013


INGRESOS
DENOMINACION $

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

$ TRANS ERENCIAS CORRIENTES DE OTRAS ENTIDADES PU%&ICAS De '( Subse)*et(*+( ,e E,u)()i-. Subvencin de Escolaridad Otros Aportes De '( 0u.t( N()i1.(' ,e 0(*,+.es I.2(.ti'es onvenios Educacin !reb"sica De Ot*(s E.ti,(,es P3b'i)(s #ubilaciones A$uinaldos 'onos De '( Mu.i)i4('i,(, ( Se*5i)i1s I.)1*41*(,1s ( su Gesti-. OTROS INGRESOS CORRIENTES RECUPERACIONES 7 REEM%O&SOS POR &ICENCIAS MEDICAS Reemb1's1 A*t. !8 &e9 N 8 1".3!5 Re)u4e*()i1.es A*t. 12 &e9 N8 16.1"# OTROS Ot*1s :ENTA DE ACTI:OS NO INANCIEROS :E;ICU&OS TRANS ERENCIAS PARA GASTOS DE CAPITA& DE OTRAS ENTIDADES PU%&ICAS De '( Subse)*et(*+( ,e E,u)()i-. Otros Aportes SA&DO INICIA& DE CA0A TOTA& I N G R E S O S............M$ #26.000 #26.000 0 0 0 #26.000 %28.000 0 0 0 0 0 !0.000 !0.000 40.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##6.000 "!$ "!$ 0$ 0% 0% "!$ 94% 0$ 0% 0% 0% 0% #$ #$ 0% %% 0$ 0% 0$ 0$ 0$ 0$ 0$ 0% 0$ 100$

05 05 05

05 05

05 06 06 06 06 06 06 10 10 13 13 13 15

21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 22 22

bt. Subt.

ig. 003 00! """ 101 001 002 """ 00! Asig. 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

03 03

03 03

03 01 01 01 "" "" 03 03 03

00 01 02 0& 04 00 01 02 0& 04 05 0%

m Item

001 002 001 001 002 00&

001

000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

b.

GASTOS
Sub. De.1mi.()i-. C < P G(st1s e. Pe*s1.(' !ersonal de !lanta !ersonal a ontrata Otras (e)uneraciones Otras *astos en !ersonal C < P %ie.es 9 Se*5i)i1s ,e C1.sum1 Ali)entos + 'ebidas ,e-tiles. /estuario + al0ado o)bustibles + 1ubricantes 2ateriales de 3so o onsu)o Servicios '"sicos 2anteni)iento + (eparaciones $ 556.000 $ 6!$ 0% 0% 84% 0% 15$ 0% 1% 1% 7% &% 1%

558.000 103.000 1.&0 0 4.%0 0 4.00 0 47.00 0 20.80 0 9.00

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco


0 1.50 0 1.00 0 8 8.00 0 5.80 0 8 = 8 /.00 0

22 22 22 22 22 22 23 2& 2" 29 29 29 29 29 29 29 29 35

07 08 09 10 11 12 00 01 00 01 02 0& 04 05 0% 07 99 00

000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

!ublicidad + 4i5usin Servicios *enerales Arriendos Servicios 6inancieros + de Se$uros Servicios ,7cnicos + !ro5esionales Otros *astos en 'ienes + Servicios de onsu)o C < P P*est()i1.es ,e Segu*i,(, S1)i(' !restaciones !revisionales C < P A,>uisi)i-. ,e A)ti51s .1 i.(.)ie*1s ,errenos Edi5icios /e9:culos 2obiliario + Otros 2";uinas + E;uipos E;uipos <n5or)"ticos !ro$ra)as <n5or)"ticos Otros Activos no 6inancieros S(',1 i.(' ,e C(?( TOTA& G A S T O S............M$

0% 0% 0% 1% 1% 0% 0$ 0% 1$ 0% 0% 0% 0% 1%

0% 0% 0% = = ##6.000 100$

1.00 0 5.00 0 1.00 0

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Pro'e$to! e I#,rae!tru$tura 2011 I 2012


No(1re Pro'e$to 1.N @epo icin Liceo %an 2elipe 3.N>ec9ado Multicanc9a 6arampan(ue Liceo F%#a#$%a(%e#t E!ta o Mo#to 4J5 Fo# o!

o Liceo En E)ecucin R 4.35G.3F4.F84.N >radicionale #olit.cnico 21E M1NED?6 E)ecutado R 49.000.000.N 21E M1NED?6 En #roce o 2.N.D.@ 2.N.D.@. E)ecutado En E tudio R 49.000.000.N R 409.FF3.344.N R G50.000.000.N

4.N >ec9ado Multicanc9a E cuela E.=.K. 4.N @epo icin E cuela ;N844 de #ic9ilo 5.N @epo icin E cuela =alle de @amadilla

G.N @epo icin de Normali&acin E cuela ;N845 >u,ul 8.N @epo icin Dard+n El Eo "ue F.N @epo icin E peran&a ampliacin Dard+n

2.N.D.@ @E6 D?ND1 Nue'a D?ND1 #M? Mineduc

En Licitacin E)ecutado E)ecutado E)ecutado

R 1.58G.50F.N R 99.985.904.N R 103.884.500.N R 50.000.000.N

9.N@eparacin parcial Liceo #e "uero Llico 10.N @econ truccin ;imna io E cuela EN83G 11.N @eparacin 6arampan(ue 3do ni'el E cuela

#M? Mineduc En proce o R 80.000.000.N de po tulacin E5 ica #M? Mineduc E)ecutado R 48.000.000.N #M? Mineduc D?ND1 D?ND1 D?N11 D?ND1 En #roce o E)ecutado E)ecutado E)ecutado E)ecutado En Licitacin R 5.000.000.N R 140.000.000.N R 145.000.000.N R 41.F33.409.N R 14.583.F49.N R 48.814.000.N

13.N @epo icin aula E cuela @?MENA 14.N6on truccin %ala 6una y Dard+n >?E?L 14.N @epo icin total Dard+n 2re ia 15.N@epo icin parcial Dard+n Eduardo 2rei 1G.N@epo icin parcial Dard+n Lo Arrayane

18.N 6on truccin tec9ado patio E cuela E5 ica M1NED?6 6arampan(ue

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A#e8o!

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MATRIM EVALUACIN PRIMER SEMESTRE PADEM 2012 #ara e ta,lecer la prioridade y proyeccione pro(ram5tica del #ADEM 3014! lo E ta,lecimiento Municipale de Educacin de la 6omuna de Arauco! reali&aron una E'aluacin de lo porcenta)e de cumplimiento de la principale Accione @ele'ante contemplada en el #ADEM 3013 y di tri,uida en la Dimen ione de ;e tin! 6urriculum y 6on'i'encia. #ara la reali&acin de la E'aluacin #ADEM 3013! lo E"uipo contaron con un in trumento el cual Aoperacionali&a,aB la accin en do tipo de 1ndicadore I a"uello de car5cter porcentual -de menor pre encia el 3013/ y otro ! de car5cter nominal -dicotom+a de reali&ado o noYela,orado o no..etc/. #or ende! lo porcenta)e de cumplimiento de la accione del #ADEM 3013! corre ponden a un an5li i del con)unto de e'aluacione reco(ida de la totalidad de lo e ta,lecimiento y u porcenta)e on el producto deI a/ Lo promedio (lo,ale otor(ado por cada e ta,lecimiento a un olo indicador "ue tiene la Accin @ele'ante. #or e)emploI accin @ele'anteI 1mplementar un Modelo de 6uenta #:,lica Anual por E ta,lecimiento0 1ndicadorI %e reali&a 6uenta #:,lica. ,/ Al #romedio de uno o ma 1ndicadore de la accin @ele'ante. #or e)emploI Accin @ele'anteI A;enerar y promo'er de de el DAEM! accione de capacitacin y apropiacin curricular a lo docente de la comunaB0 1ndicadore I #lan de 6apacitacin ela,orado y pre entado a la E cuela I 0O 6apacitacione reali&ada I 100O! Docente apropiado curricularmenteI 50O. #orcenta)e 6umplimientoI 50O. c/ Lo #romedio olo con ideran a"uella Accione @ele'ante donde on Accione pertinente a la realidad del E ta,lecimiento. #or e)emploI Cr"ue ta %in$nica en a"uello e ta,lecimiento 'inculado o el ca o de E cuela @urale .

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DIMENSIN 9ESTIN O1/et%&o! Meta! A$$%o#e! Re"e&a#te! Di$undir y en i,ili&ar a padre y apoderado ! re pecto a la rele'ancia de la a i tencia a cla e en lo proce o de aprendi&a)e y la $orma de apoyar lo re ultado educati'o de u 9i)o . Mantener la o$erta de tran porte e colar 'i(ente. E $u(*"%(%e#to

90O

Lograr (a#te#er !o1re A0E e a!%!te#$%a *ro(e %o e# $a a u#o e "o! #%&e"e! e e#!e.a#+a3

G0O

Monitoreo men ual e ta,lecimiento .

de

a i tencia

por

100O

Aplicar en $orma permanente el cumplimiento de la norma e ta,lecida en lo re(lamento de 6on'i'encia E colar 6omunal Me)orar la ima(en corporati'a de lo e ta,lecimiento educacionale de la comuna I(*"e(e#tar *"a# e a$$%-# $o(u#a" *ara a1or ar *ro1"e(6t%$a e e!er$%-# e!$o"ar 6uanti$icar alumno en rie (o de de ercin y/o de ertore ! en edad e colar Lo(rar la rein ercin de alumno del i tema e colar de ertore

80O

G0O 30O 15O

Ampliar co,ertura de alumno "ue inte(ran la or"ue ta in$nica de di tinto e ta,lecimiento municipale de la comuna E ta,lecer mecani mo de comunicacin $ormale entre actore del i tema! para la toma de deci ione co9erente y oportuna en 5m,ito admini trati'o y acad.mico . E ta,lecer en $orma expl+cita y conocida por todo lo actore lo role y $uncione de todo el per onal

80O

100O

90O

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E ta,lecer relacione con in titucione (u,ernamentale y empre ariale ! para potenciar lo re ultado del aprendi&a)e de lo alumno y u $utura in ercin la,oral. 6rear y mantener procedimiento de monitoreo y e'aluacin del de empe*o del per onal de lo e ta,lecimiento . 1mplementar un i tema de control de (a to para optimi&ar el u o de recur o $inanciero "ue permita la plani$icacin pre upue taria e$ecti'a. @e (uardar e in'entariar lo cada cole(io. materiale de

G0O

F0O

0O

100O

Detectar y eliminar la ,urocracia innece aria! (enerando una operacin e$iciente y e$ica& con una lo(+ tica $acilitadora del "ue9acer educati'o. 1mplementar un modelo de cuenta p:,lica por e ta,lecimiento anual. >exto MineducI (e tionar "ue cada alumno di pon(a a tiempo de lo texto corre pondiente ! controlar el u o y cuidado del material para u de'olucin a $in de a*o i corre ponde. La,oratorio de computacin y o$tVare educati'oI determinar 9orario "ue maximicen el u o del la,oratorio de de el inicio del a*o e colar.

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2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

DIMENSIN CURRICULAR O1/et%&o! Meta! A$$%o#e! Re"e&a#te! E Cu(*"%(%e#to

;enerar y promo'er de de el DAEM! accione de capacitacin y apropiacin curricular a lo docente de la comuna.

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Ele'ar en 4 punto como m+nimo lo re ultado de la prue,a %1M6E a ni'el comunal! en relacin a re ultado a*o 3011! di minuyendo el porcenta)e de alumno con ni'ele de lo(ro inicial y aumentar ni'ele de lo(ro intermedio y a'an&ado.

A e(urar la contratacin de per onal idneo para la planta docente ! con iderando para ello lo re ultado de de empe*o pro$e ional -e'aluacin docente y directi'a/

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6ontratar pro$e ore e peciali ta para atender lo u, ectore de in(l. y 6iencia . 1mplementacin de #ro(rama <a,ilidade para la =ida A e(urar la con titucin de lo e"uipo t.cnico 7 directi'o con propiedad en el car(o! con el o,)eto "ue a uman la re pon a,ilidade in9erente a u $uncin. @eali&ar tre anuale . en ayo %1M6E comunale

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#otenciar en el per onal el tra,a)o cola,orati'o en po del me)oramiento de in trumento peda((ico 6reacin de in tancia y tiempo de plani$icacin para eleccionar y or(ani&ar lo contenido de lo pro(rama de e tudio

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2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

1ncorporar tran 'er almente en la plani$icacin curricular de todo lo u, ectore ! lo pro(rama de $ormacin 'alrico. A e(urar la exi tencia de mecani mo para i temati&ar la in$ormacin cualitati'a y cuantitati'a del proce o de implementacin curricular y de lo re ultado del aprendi&a)e. ;enerar reporte acad.mico e tudiante ! padre y apoderado . para

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E tudiar e implementar en $orma paulatina la e peciali&acin por a i(natura en la en e*an&a ,5 ica.

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Me)orar la articulacin y deteccin temprana de alumno con di$icultade ! (enerando inter'encione peda((ica y deri'acione oportuna ! ya ea interna y/o externa a e peciali ta de manera de atenderlo y ,a)ar lo +ndice %1M6E de alumno con ni'ele iniciale de lo(ro.

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#lani$icacin e$iciente del 9orario re petandoI Crdenamiento de lo u, ectore cient+$ico 9umani ta por la ma*ana y ectore t.cnico! art+ tico! educacin $+ ica y tallere por la tarde . #lani$icacin e$iciente del 9orario re petandoI La exi(encia did5ctica y de $recuencia de u o de la,oratorio y recur o tecnol(ico de cada e ta,lecimiento.

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2013 Departamento Educacin Municipal Arauco

CONVIVENCIA ESCOLAR O1/et%&o! Meta 2omentar y $ortalecer el ni'el de compromi o por parte de $amilia y apoderado en a unto e colare de lo e tudiante A$$%o#e! Re"e&a#te! E Cu(*"%(%e#to

E cuela para padre capacitacin permanente

cur o

de

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#otenciar en el per onal el tra,a)o cola,orati'o en po del me)oramiento del clima la,oral en el e ta,lecimiento

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De centrali&ar la toma de deci ione y re olucin de pro,lema interno ! re petando pol+tica y lineamiento dado de de el DAEM.

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Di$undir el #E1 para a e(urar la participacin de todo lo e tamento de la comunidad educati'a 6rear in tancia para participacin inte(ral de comunidad e colar! incorporando lo con e)o e colare de manera m5 acti'a E'aluar! permanentemente! la relacin e cuela 7 $amilia! ,u cando un me)oramiento continuo.

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PROYECCIN FORAS DOTACION DOCENTE 2013

2013 Departamento Educacin Municipal Arauco


Fora! D6!%$a T 1 14 18 4 38 31 0 9 10 4 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 9 10 14 13 8 0 1 1F1 Fora! 44 3FG 4G4 83 G04 G04 0 3FG 434 144 44 44 44 44 44 44 44 44 15F 15F 44 44 44 44 44 3FG 44F 4G3 434 31G 0 FF 5.430 E u$3 E!*e$%a" T 0 8 4 3 4 5 4 1 4 3 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 4 5 3 3 3 3 0 5 4 Fora! 0 40F 18G F3 155 31G 143 44 53 GG 0 0 0 0 1G 8 F F 44 1G 0 30 0 0 0 11F 1F4 F4 53 55 FF 0 1.941 Me %a FI C T G 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 4 8 Fora! 43 0 0 44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1198 0 1.3G4 Me %a TP Fora T ! 0 0 0 13 0 0 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 49 0 0 0 40F 0 0 F04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 340 0 0 1.44 1 TOTAL T 8 34 3G 31 4G 43 41 14 1G F 1 1 1 1 3 3 3 3 5 5 1 3 1 1 1 15 19 30 18 35 4G 4 4F8 Fora! 8G 833 F44 GF4 954 1.044 1.0G8 45F 49G 38G 44 44 44 44 G0 51 53 53 303 184 44 G4 44 44 44 543 890 59G 49G GG5 1.4G1 143 13.3F

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D%re$t%&o! T Fora! 0 44 FF 44 FF FF FF 44 44 44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 44 44 44 44 FF 143 33 990 T 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 5

U3T3P Fora! 0 44 44 44 44 44 44 44 44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 44 44 44 44 44 44 33 G4F T 0 1 3 0 3 4 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 3 1 1 0 0 1 F

E3 Par&3 Fora! 0 40 G3 0 G3 93 0 40 43 43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 40 F0 G3 43 43 0 0 G0G

1 3 4 4 5 G 8 F 9 1 0 1 1 1 3 1 4 1 4 1 5 1 G 1 8 1 F 1 9 3 0 3 1 3 3 3 4 3 4 3 5 3 G 3 8 3 F 3 9 4 0 4 1 4 3

FI?2> EI?2B EVT CEIA EI?2? FI?2@ LPC FI?3> FI?3B 9I?== 9I?2A 9I?30 9I?31 9I?33 9I?3= 9I?3? 9I?3@ 9I?3A 9I?=0 9I?=1 9I?>3 FI?=@ 9I?>> 9I?>B E" P%ure 9I?=? FI?=3 9I?=> FI?=B FI?>1 L AI>0 E3 Le#g3

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9 4 4 Dae( 1 44 4 110 4 491 154 13.44 4

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