UNIDAD I LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas

Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin o IT para Information Technology) agrupan los elementos y las tcnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisin de las informaciones, principalmente de informtica, internet y telecomunicaciones. El uso de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin viene en aumento en los ltimos aos en nuestro pas; sin embargo, dentro del rea educativa el uso de estas herramientas se ha limitado a la entrega de computadores a los centros educativos con el nico objetivo de que los estudiantes se familiaricen con ellas y, en el mejor de los casos, aprendan a usar los programas ms comunes. No obstante, el aporte de las nuevas tecnologas en educacin va ms all de ser un instrumento para que los estudiantes adquieran un nivel mnimo de conocimientos informticos; su mayor contribucin es la oportunidad que brindan para acceder a informacin y, a su vez, a enriquecer los espacios de aprendizaje. En los sistemas educativos, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin desempean principalmente tres funciones: la funcin tradicional de instrumento para que los alumnos adquieran un nivel mnimo de conocimientos informticos; la de apoyar y complementar contenidos curriculares; y la de medio de interaccin entre profesores y alumnos, entre los mismos alumnos y entre los propios profesores. Para el aprendizaje, las TIC constituyen una importante herramienta. Sus ventajas son incomparables: desde las funciones ms bsicas de copiar y pegar y el uso del diccionario de los procesadores de textos para corregir la ortografa, que permiten a los y las estudiantes escribir sin miedo a equivocarse, hasta el acceso a bsqueda de informacin sobre datos de todo el mundo a travs del Internet. La pronta

implementacin de estas herramientas en la educacin crearn nuevas generaciones de alumnos y alumnas sin tantas limitaciones para expresar sus ideas y comunicarlas Sin embargo, es importante tener presente que el medio por s mismo no hace de los estudiantes mejores aprendices, su incorporacin requiere modelos de uso muy claros de manera que permitan la apropiacin de los contenidos presentados.

VENTAJAS DE LAS TICS Facilitan las comunicaciones Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro Eliminan las barreras de tiempo y espacio Favorecen la cooperacin y colaboracin entre distintas entidades. Internet, como herramienta estndar de comunicacin, permite un acceso igualitario a la informacin y al conocimiento. Aumentan la produccin de bienes y servicios de valor agregado Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados. Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de rboles y al reducir la necesidad de transporte fsico y la contaminacin que ste pueda producir.

IMPORTANCIA DE LAS TICS Las tecnologas de la informacin y la comunicacin han ido cambiando progresivamente la forma de comunicar, de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir conocimiento. En este contexto social se espera que los hombres y mujeres sean capaces de desempearse en los diferentes aspectos de la vida personal y profesional acorde a esos cambios. Por ello es imprescindible que los docentes de hoy en da deben estar preparados para enfrentar este reto para impartirlo a sus discentes.

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIN La "sociedad de la informacin" en general y las nuevas tecnologas en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formacin, de adaptacin y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los ms jvenes no tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "ms esttica" (como nosotros hemos conocido en dcadas anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada da es lo normal. Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio), la escuela debe integrar tambin la nueva cultura: alfabetizacin digital, fuente de informacin, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didctico, instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cmara de vdeo, y de la televisin) desde los primeros cursos, como un instrumento ms, que se utilizar con finalidades diversas: ldicas, informativas, comunicativas, instructivas Como tambin es importante que est presente en los hogares y que los ms pequeos puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologas de la mano de sus padres.Pero adems de este uso y disfrute de los medios tecnolgicos (en clase, en casa), que permitir realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologas tambin pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias (en Espaa ya tienen Internet en casa cerca de un 30% de las familias). Un ejemplo: la elaboracin de una web de la clase (dentro de la web de la escuela) permitir acercar a los padres la programacin del curso, las actividades que se van haciendo, permitir publicar algunos de los trabajos de los nios y nias, sus fotos A los alumnos (especialmente los ms jvenes) les encantar y estarn supermotivados con ello. A los padres tambin. Y al

profesorado tambin. Por qu no hacerlo? Es fcil, incluso se pueden hacer pginas web sencillas con el programa Word de Microsoft. Las principales funcionalidades de las TIC en los centros estn relacionadas con: Alfabetizacin digital de los estudiantes (y profesores... y familias...) Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la informacin, comunicacin, gestin y proceso de datos... Gestin del centro: secretara, biblioteca, gestin de la tutora de alumnos... Uso didctico para facilitar los procesos de enseanza y aprendizaje Comunicacin con las familias (a travs de la web de centro...) Comunicacin con el entorno Relacin entre profesores de diversos centros (a travs de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas. En el siguiente cuadro se presentan concretan desde otra perspectiva las principales funciones de las TIC en los entornos educativos actuales.