LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIN DE PROBLEMAS. Nombre del alumno: E u!

"o:

No.
1. 2.

Cara#$er%&$!#a a e'aluar.
Identificar la o las variables a determinar. Construir un diagrama de cuerpo libre. El origen del sistema de referencia est bien ubicado. Estn representadas todas las fuerzas. Los ngulos que forman las fuerzas son correctos. Identificar los valores a determinar para poder resolver el problema. Calcular Los valores que faltan para resolver el problema. Emplea el concepto matemtico adecuado. El procedimiento algebraico es correcto. El valor es correcto. !plicar las ecuaciones de la primera condici"n de equilibrio. Identifica los elementos de cada ecuaci"n de forma correcta. #ealiza la sustituci"n de forma correcta. #esolver el sistema de ecuaciones generado% empleando el m&todo ms adecuado. El procedimiento algebraico es correcto. El m&todo de soluci"n est completo. Los valores son correctos. !nalizar es aspecto f(sico de la respuesta generada. La direcci"n de las reacciones es correcta% de acuerdo con las caracter(sticas del problema. La magnitud de las fuerzas es sensata. *erificar las condiciones iniciales del problema% en caso que la soluci"n no tenga sentido f(sico. Los valores fueron bien copiados. Las conversiones de unidad son correctas. Los clculos intermedios +pesos% ngulos, son correctos. .lantear la soluci"n del problema. /e indica con claridad cual es la respuesta del problema. La respuesta tiene unidades correctas. Emplea la nomenclatura de forma correcta.

Cum"le.

No #um"le

3. 4.

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