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PROYECTO DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE PROYECTO DE SALUD BUCAL CUIDO MIS DIENTES Los nios

y nias de la I.E N 32847 MAPRESA, mostraron inters por conocer sus dientes y como mantenerlos sanos, ya que el tema de salud bucal es un factor de suma importancia para la prevencin de enfermedades dentales, tal es el caso de las caries, es necesario estar consciente de que una correcto tcnica del cepillado y un control peridico con el odontlogo ,evitara tener molestias en los dientes y para esto es indispensable tener prcticas educativas saludables , los padres y maestros juegan el papel importante fomentando los hbitos en cada nio, ya que estos dientes pueden ser para toda la vida. Objetivo general Que los nios adquieran hbitos de higiene bucal. Objetivos especficos Reconocimiento de algunos nombres de los dientes Qu importancia tiene la buena alimentacin en el cuidado de la salud bucal. Qu importancia tiene el cepillado diario de los dientes. Qu importancia tiene la visita a un especialista en esta materia. Propsitos Que los nios... - Adopten estilos de vida ms saludables. - Adquieran hbitos y actitudes relacionados con la higiene y el fortalecimiento de la salud. - Cada vez sean ms autnomos en el cuidado de su salud. Favoreciendo el cuidado de estos. TIEMPO APROXIMADO DE DURACIN DEL PROYECTO: GRADO: SECCION PROFESOR: I.E: PRODUCTO. DAS 1 - 5 GRADO. NICA DANIEL FONSECA PRINCIPE 32847 MAPRESA DIENTES SANOS, SALUDABLES Y FUERA DE CARIES

PREPLANIFICACIN
QUE APRENDIZAJES LOGRARAN MIS ESTUDIANTES Desarrollar mantener y actividades fortalecer los crearemos nuestras normas para la buena salud bucal. (ciudadana) implementaremos el sector aseo. (arte) leeremos textos informativos, instructivos sobre el cuidado de nuestros dientes (comunicacin) produciremos volantes, afiches, trpticos sobre las prcticas de higiene bucal. (comunicacin) Identifica las consecuencias del consumo excesivo de los identificaremos que comidas chatarras son los que producen las caries (ciencia) participaremos en debates, conversaciones espontaneas sobre las normas del cuidado de nuestra higiene bucal. (comunicacin) Textos del MED Evitaremos beber con frecuencia bebidas cidas (naranja, limn). Otras, como el caf, el t pueden teirlos. Usaremos pajitas para beber estos lquidos. leeremos textos sobre la diabetes (comunicacin) buscaremos informacin en internet o la biblioteca de la escuela, realizaremos resmenes (comunicacin) realizaremos un listado de los alimentos que daan nuestra salud bucal. (ciencia) Papelotes Plumones Papales boom Peridicos Revistas Laptop Diccionario alimentos ocasionales (chatarras) para la salud bucal. Papelote Plumn Cepillos Casos descartables Pasta dental. Textos del MED. Textos del MED Papelotes Plumones Papales bom significativas y creativas para conocimientos sobre los dientes y los hbitos de higiene bucal. QUE HAREMOS QUE NECESITAMOS

Evitar los productos ricos en azcares: Las cuales generan las bacterias productoras de caries. Desarrollar el hbito de una buena alimentacin.

buscaremos informacin en el diccionario sobre (caries, bacterias) comunicacin seleccionaremos que alimentos estarn en nuestras loncheras saludables (ciencia) elaboraremos nuestras loncheras nutritivas (ciencia) Imgenes Escribiremos una nota de invitacin a un especialista de la posta mdica. Para la difusin de las buenas prcticas para la higiene bucal. (comunicacin) aplicaremos encuestas (comunicacin) tabularemos los resultados de la encuesta ( matemtica) Papelotes Plumones

Conocer y valora sus dientes y los rganos del sistema digestivo

Buscaremos informacin en los textos sobre nuestros dientes (ciencia) Anotaremos los tipos de dientes que tenemos (ciencia) Construiremos nuestros dientes aplicando plastilina (arte) Ejercitamos nuestro cuerpo con actividades fsicas y deportivas (E. fsica) Calcular los presupuestos del proyecto usando matemticas. (Matemtica)

Plastilina Conos Libros del MED

Elabora estrategias

aplica para

diversas resolver

Leeremos el enunciado despacio. (Matemtica) Sealaremos cules son los datos, qu es lo que conoce del problema. (Matemtica) Diremos el problema con nuestras propias palabras. (Matemtica) Seleccionaremos diferentes tipos de textos segn nuestros propsitos

Abaco Papeles Textos del MED Material base 10 Revistas Folletos Textos del MED Papelotes comunicacin plumones

problemas referidos al proyecto.

Emplea diferentes tcnicas y estrategias didcticas para fomentar la formacin de hbitos de lectura y creacin de textos.

Leeremos cuidadosamente para captar todo el significado del texto. Subrayar las ideas importantes Recordar la secuencia de lo ledo con nuestras propias palabras

PLANIFICACIN.
QUE HAREMOS? COMO LO HAREMOS? QUE NECESITAMOS?

Tcnica Instrumentos Lista de cotejo Observacin

Negociaremos con los alumnos sobre el compromiso en la elaboracin de nuestras normas Crearemos nuestras normas (ciudadana) Implementaremos el sector aseo. (arte) para la buena salud. Redactaremos nuestras normas de buena salud en un papelote y lo difundiremos, para su buen cumplimiento. Recolectaremos jabones, cepillos, pastas dentales para la implementacin de nuestro sector aseo Ubicaremos los materiales en los lugares destinados Elaboraremos los horarios para el lavado de manos y el cepillado. leeremos informativos, sobre nuestros (comunicacin) Produciremos volantes, el cuidado textos instructivos de dientes Seleccionaremos lo textos que guardan relacin con el proyecto de la biblioteca. Leer textos relacionados con las buenas prcticas de higiene bucal, y las tcnicas del cepillado. Elaboraremos resmenes de los textos ledos Formularemos hiptesis en funcin a los indicios del texto presentado. Reflexionaremos sobre el propsito del texto. afiches, trpticos sobre las prcticas de higiene bucal. (comunicacin) Planificaremos y disearemos: disea folletos, avisos publicitarios, trpticos referidos al proyecto. Reescribir el texto teniendo en cuenta aspectos de cohesin y coherencia, conectores, aplicando las reglas ortogrficas y de puntuacin. para la buena salud bucal. Se someter a votacin ciertas normas que se debern de cumplir

Papelote Plumn Cinta adhesiva Colores. Cepillos Casos descartables Pasta dental.

Gua de observacin

Lista de cotejo Textos del MED Afiches Volantes folletos Papelotes Plumones Hojas boom Lista de cotejo Registro anecdtico Observacin

Editaremos y publicaremos nuestros textos de textos como resultado de nuestra

produccin.

identificaremos

que Analizaremos la composicin nutricional de las comidas chatarras Buscaremos informacin en los libros del MED sobre caries, placa dental etc. Anotaremos en nuestro cuaderno la informacin recolectada

Chizito Chocolates Snake Cuaderno Libros del MED

Observacin Registro anecdotario Portafolio de evidencias

comidas chatarras son los que producen las caries (ciencia) Participaremos en debates, conversaciones espontaneas nuestra sobre las bucal. normas del cuidado de higiene (comunicacin) Realizaremos un listado de los alimentos que daan nuestra (ciencia) buscaremos informacin en la biblioteca de la escuela, realizaremos sobre el (comunicacin) resmenes proyecto salud bucal.

Nos organizaremos en equipo de trabajo Analizaremos la ley ( A dios a la comida chatarra) ventajas y desventajas Debatiremos lo analizado Participaremos con preguntas Realizaremos resmenes del tema.

Peridicos Lapiceros papelotes

Observacin Registro anecdotario Portafolio de evidencias

Textos del MED Haremos un listado de las comidas chatarras que consumimos a diario Enumeraremos alimentos que debemos de consumir Dibujaremos los alimentos sanos que contribuyen a la fortificacin de nuestros dientes Elaboraremos resmenes y organizadores de conocimiento de acuerdo al tema. Elegiremos las estrategias con ayuda del docente para Le textos seleccionados referidos al proyecto Localizaremos informacin en los textos seleccionados Usaremos el diccionario para buscar trminos desconocidos. Realizaremos resmenes en torno al tema. Papelotes Plumones Papales boom Diccionario Peridicos Revistas Libros del MED Laptop XO Diccionario.

Observacin Registro anecdotario Portafolio de evidencias

Observacin Registro anecdotario Portafolio de evidencias

leeremos textos sobre la diabetes (comunicacin)

Haremos lectura en cadena, lectura silenciosa, segn sea el caso. Localizaremos informacin en los textos seleccionados Realizaremos hiptesis Realizaremos resmenes en torno al tema.

Peridicos Revistas Libros del MED Laptop XO Diccionario. Libros del MED Diccionario.

Lista de cotejo Guas de observacin

buscaremos informacin en el diccionario sobre (caries, bacterias) comunicacin elaboraremos loncheras (ciencia) Escribiremos una nota de invitacin a un especialista de la posta mdica. Para la difusin de las buenas prcticas para la higiene bucal. (comunicacin) nuestras nutritivas

Aprendernos a buscar informacin en el diccionario con gua del docente Buscaremos palabras desconocidas en el diccionario con gua del docente. Escribiremos oraciones con los trminos encontrados. Explicaremos que son las loncheras saludables Analizaremos la composicin nutricional de las loncheras Elaboraremos una lista de los alimentos que deben de tener neutras loncheras. Elegiremos los horarios para el consumo de las loncheras. Hacer un diagnstico a los estudiantes de todo los grados, donde se evidencia problemas de salud bucal. Nos organizaremos en equipos de trabajo. Planificaremos y disearemos la nota de invitacin Reescribir la nota de invitacin teniendo en cuenta aspectos de cohesin y coherencia, conectores, aplicando las reglas ortogrficas y de puntuacin. Editaremos y publicaremos nuestras notas como resultado de nuestra produccin.

Observacin Portafolio de evidencias Observacin

Loncheras Libros del MED Laptop XO Textos del MED Papelotes Plumones Papales boom Diccionario

Lista de cotejo Portafolio de evidencias

Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias

Textos del MED Elaboraremos encuesta de nuestra opinin. Planificaremos la produccin de la encuesta Escribiremos la encuesta para el especialista de la posta Reescribiremos la encuesta Editaremos y publicaremos nuestras encuestas. Nos organizaremos para recibir la charla del encargado de salud. Organizar mejorar los higiene (Comunicacin) charlas hbitos para de bucal. Elaboraremos preguntas Realizaremos las preguntas. Analizar folletos en torno a la caries dental. Adoptaremos estrategias en el cuidado del cepillado de los dientes. Realizaremos el limpiado y el correcto cepillado de los dientes con todos los presentes y al gua del especialista. Luego de la charla por el especialista de la posta aplicaremos la encuesta con gua del aplicaremos encuestas docente. Anotaremos los resultados en nuestros cuadernos de comunicacin. Encuesta Lpiz papeles Textos del MED Recolectaremos los datos obtenidos en la encuesta Representaremos en tablas de doble entrada Graficaremos los resultados en grficos de barra. Consultaremos el texto de ciencia ambiente referidos a la higiene bucal. Buscaremos informacin en los textos sobre nuestros Enumeraremos cuantos dientes tenemos Anotaremos las caractersticas de nuestros dientes Papelotes Plumones Papales boom Papelotes Plumones Papales boom Diccionario Textos del MED Papelotes Plumones imgenes

Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias

(comunicacin)

Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias

Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias Observacin

(comunicacin)
Tabularemos los resultados aplicando cuadros de doble entrada, grficos de barra (Matemtica)

Textos del MED Papelotes Plumones

Lista de cotejo Portafolio de evidencias

dientes. (Ciencia) Construiremos (arte) Ejercitamos nuestro cuerpo con actividades fsicas y deportivas (E. fsica) nuestros

Dibujaremos los dientes Aplicaremos estrategias del cepillado de dientes Observan diferentes dibujos sobre el proyecto y comentan su contenido. Identifican las clases de dientes que existen en los dibujos. Dibujan los dientes segn sus clases. Elaboran o construyen los dientes con plastilina siguiendo ciertas pautas establecidas. Realizan ejercicios para desarrollar la accin de brazos. Van caminando con los brazos estirados y relajacin, van al ritmo del paso. Toman conciencia de la accin coordinativa de brazos. El alumno sentado en el suelo realizar rotaciones anteriores y posteriores de hombros, buscando la soltura en el movimiento del hombro. Dominio creado y natural del movimiento de brazos, caminando o marchando.

Papales boom Diccionario Observacin Imgenes Goma Plastilina Papales boom Pelotas Conos Silbato Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias Gua de observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias

dientes aplicando plastilina

Calcular los presupuestos del proyecto usando Averiguaremos el precio de los cepillos, pasta dental, jabn y otros Plantearemos problemas con los precios obtenidos Resolveremos problemas planteados a travs de diferentes estrategias. Comunicaremos nuestros resultados. Elaboraremos grficos de barra. Difusin del proyecto mediante notas de invitacin a la comunidad educativa Presentaremos el proyecto Elaboraremos pequeas notas de invitacin para nuestros padres Ambientaremos el peridico mural para la exposicin de nuestros productos finales Realizaremos los ltimos ajustes en torno al producto logrado Organizaremos un ambiente para la presentacin del proyecto matemticas. (Matemtica)

Textos del MED Papelotes Plumones Papales boom

Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias

Volantes Afiches Peridico mural

Observacin Lista de cotejo Portafolio de evidencias

pblico, alumnos de la escuela, familias, etc.

Realizaremos una exposicin sobre el producto logrado Compartimos el proyecto para que se entretengan e informen nuestros padres, y

Portafolio de evidencias

Compartiremos experiencias.

nuestras

colegas en el da de la comunicacin de nuestros proyectos. Nos reuniremos y levantaremos algunas observaciones en torno al proyecto.

Portafolio de evidencias

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, E INDICADORES DE EVALUACIN


A organizador dominio C Comprensin O de U N I C A C I O N Comprende crticamente diversos tipos de textos Identifica informacin escritos en variadas situaciones su propsito textos M escritos segn su propsito de lectura. Se apropia del sistema de Reconoce, en un texto escrito, palabras escritura. conocidas que forman parte de su vocabulario visual. Toma decisiones estratgicas Escoge el texto que le interesa explorar Selecciona con ayuda el tipo de Selecciona con ayuda el tipo de o que quiere que le lean segn su lectura segn su propsito lectura segn su propsito lector. propsito lector (disfrutar, buscar lector. informacin, indicaciones, etctera en Localiza informacin que se encuentra Localiza informacin en un texto Localiza informacin en un texto con algunos elementos algunos elementos complejos en su con estructura simple e complejos en su estructura y estructura y con vocabulario variad con vocabulario variad organizadores Construye organizadores grficos y para restructurar el aprender, revisar su seguir texto, competencia capacidad III indicadores de logro IV V

comunicativas segn diversos tipos textos que lee en lugares evidentes del texto (inicio, con de sobre temas referidos a su final), segn de propsito. lectura, procesos interpretacin reflexin. mediante comunidad su imgenes.

y Reorganiza la informacin de Dice, con sus propias palabras, el Construye diversos tipos de aplicando tcnicas de lectura.

texto contenido de diversos tipos de textos grficos y resmenes para resmenes voz alta o que es ledo por el mismo.

de estructura simple que otro lee en restructurar el contenido de contenido de textos con algunos textos con algunos elementos elementos complejos en su estructura complejos en su estructura

Infiere el significado del texto.

Predice el tipo de texto y su contenido Formula hiptesis sobre el Deduce la causa de un hecho o idea a partir de los indicios que le ofrece el contenido, a partir de los de un texto con varios elementos texto (imgenes, palabras conocidas, indicios que le ofrece el texto complejos en su estructura y con silueta del texto, ndice, ttulo) para (imgenes, ttulos, prrafos e vocabulario variad predecir hiptesis. su contenido (formular ndice). sobre hechos e en ideas su

Reflexiona sobre la forma, Expresa sus gustos y preferencias con Opina sobre las acciones de los Opina contenido y contexto del texto

respecto a hechos o personajes que le personajes y los hechos en importantes en textos con algunos llaman la atencin en textos de textos de estructura simple con elementos estructura simple, con imgenes. o sin imgenes. estructura. complejos

Produce reflexivamente diversos Produccin de escritos textos tipos escritos de

Se apropia del sistema de Escribe textos diversos, segn su nivel escritura de escritura, en situaciones comunicativas. de textos desde sus saberes previos, el escritura para organizar sus destinatario, tema, tipo de texto, propsito comunicativo. mantiene de en no el consulta que utilizar de acuerdo con su propsito de escritura Escribe, solo o por medio del adulto, Se y las Textualiza experiencias, textos la diversos situacin segn del ideas, tema Escribe diversos tipos de textos con sus cuidando presentar algunos elementos complejos, con

en Planifica la produccin de Menciona, con ayuda del docente y Propone con ayuda un plan de Selecciona de manera autnoma el con segn su propsito destinatario, tema y propsito de los ideas de acuerdo con su recursos textuales y alguna fuente de textos que producir.

textos variadas situaciones diversos tipos comunicativas, coherencia cohesin, vocabulario pertinente convenciones lenguaje mediante de y comunicativo. utilizando

sentimientos, conocimientos de escritura de acuerdo digresiones, considerando el tema, el propsito, tipo informacin. de textos y destinatario.

repeticiones, diversas temticas, a partir de sus fuentes de informacin

escrito, empleando las convenciones a procesos del lenguaje escrito. planificacin,

comunicativa contradicciones ni vacos de conocimientos previos y en base a

textualizacin revisin

y Reflexiona sobre el proceso para mejorar su prctica como relacin a lo planificado escritor

Revisa si se mantiene en el Revisa si se utiliza de forma digresiones, informacin. repeticiones, relacionar las ideas.

de produccin de su texto Revisa el contenido del texto en tema cuidando de no presentar pertinente palabras (conectores) para contradicciones ni vacos de

Organiza su discurso, tanto planificado como espontneo, produccin de textos orales Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o planificada, usando variados recursos expresivos. segn su propsito, auditorio y contexto. Expresa mensajes oral. Aplica variados segn el recursos distintas de forma expresivos Evala para convenciones con del claridad las lenguaje empleando

situaciones comunicativas proceso de produccin de su discurso mejorarlo continua.

M Nmeros A operaciones T E M A T I C A

y Resuelve situaciones Matematiza situaciones que problemticas contexto matemtico implica construccin los nmeros operaciones estrategias y valorando de sus involucran y magnitudes contextos. cantidades en real del involucran y magnitudes que contextos. la del y sus involucran magnitudes cantidades en cantidades en

Expresa

con

material Experimenta

y describe las Expresa cantidades de hasta seis tres cifras en cotidianas, para

y concreto, dibujos o grficos (diagrama- nociones de nmeros naturales cifras, en forma grfica y simblica entrada), la clasificacin de una situaciones criterio perceptual. y grfico, una coleccin ordenada con tres cifras, en forma concreta, nmeros naturales hasta seis cifras (recta numrica, el en situaciones cotidianas para medir segn su propio criterio. tablero de valor posicional, etc.) y ordenar. y simblica la descomposicin Explica la descomposicin aditiva y y equivalencias de equivalencias de nmeros hasta seis y que o igual que, para expresar la aditiva

diversos ms de Venn y tablas simples de doble de hasta

coleccin de objetos de acuerdo a un contar, medir y ordenar.

significado y uso de Representa situaciones que Construye usando material concreto o Expresa cantidades de hasta Explora y describe las nociones de diversos criterio perceptual de hasta 10 objetos grfica

empleando diversas contextos.

solucin, justificando Comunica situaciones que Explica la relacin mayor que, menor Explica procedimientos resultados.

diversos comparacin de nmeros naturales nmeros hasta cuatro cifras en cifras en centenas, decenas y hasta 20 a partir de situaciones centenas, decenas y unidades unidades para resolver situaciones cotidiana para resolver situaciones problemticas problemticas

Elabora diversas estrategias aplica diversas estrategias para estimar aplica diversas estrategias para Aplica diversas estrategias para haciendo uso de los nmeros cantidades de hasta dos cifras y sus operaciones para expresiones tcnicas resolver problemas. Utiliza simblicas, usa la descomposicin aditiva y Usa la descomposicin aditiva y para tres cifras en decenas y cifras en unidad de millar, centenas y Utiliza descomposiciones aditivas y el equivalencias de nmeros hasta equivalencias de nmeros hasta seis estimar cantidades de hasta tres estimar nmeros de hasta cinco cifras cifras

formales de los nmeros y las tablero de valor posicional

operaciones en la resolucin expresar los nmeros naturales hasta unidades de problemas. 20

para

resolver sus procedimientos al

situaciones problemticas resolver diversas situaciones resolver problemtica problemtica Elabora representaciones grficas uso de las tablas de frecuencia. tablas de frecuencia. diversas situaciones

Argumenta el uso de los Explica sus procedimientos al resolver Explica sus procedimientos al Explica nmeros y sus operaciones diversas situaciones problemtica para resolver problemas Resuelve situaciones problemticas contexto implican Estadstica recopilacin procesamiento valoracin de de y los Construye de situaciones cotidianas para grficos real matemtico y grficos estadsticos sobre los grficos de barras que gastos para la elaboracin del la proyecto Explica la informacin contenida en una tabla

de Interpreta y elabora diversos Representa datos en tablas simples y Organiza informacin haciendo empleando barra lineal a partir de

datos y la exploracin estadsticos situaciones incertidumbre

con relacin a Elabora sencillos grficos de barras Construye un grfico de barras Elabora representaciones grficas considerando la informacin dada con la informacin recolectada empleando el diagrama circular

elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas C convive I U D A Participa Participa Convive democrtica Se e interculturalmente. compromete con las seala que las normas ayudan a Explica que los acuerdos y . Cumple las normas de convivencia metas, tanto en el juego como en la escuela, ayudan a convivir Cumple los acuerdos convivencia en el aula mejor normas y acuerdos, como promover el buen trato y alcanzar las normas, en la familia y la de la escuela. base para la convivencia

Propone y gestiona iniciativas Identifica las necesidades de l/ella y Identifica las necesidades del Manifiesta disposicin a participar en

D A N I A expresin A artstica R T E

democrticamente: Participa democrticamente en espacios comn pblicos para promover el bien

de inters comn.

sus amigos y amigas.

saln y su entorno.

actividades de la escuela, con lo que muestra que se siente parte de ella

Expresa con espon- Inventa un cuento o historia y Crea dad sus vivencias, de vietas secuenciadas o de ellas. ideas, sentimientos y historieta. percepciones de para los del mundo, haciendo uso diferentes artsticos los con recursos

cuentos

en

forma

oral Planifica y produce pequeos para ambientar peridico mural del aula.

Planifica y produce pancartas para sectores destinados a las reas.

taneidad y creativi- lo representa mediante el uso ayudndose de imgenes o secuencias cuentos

el la ambientacin de los

explorar

elementos del arte vivencindolos placer.

PROFESOR DE AULA

DRIRECCION

Cronograma del proyecto LUNES


Crearemos nuestras normas para la buena salud bucal. (ciudadana)

MARTES

MIRCOLES

JUEVES
textos Produciremos

VIERNES
volantes, identificaremos que

Implementaremos el sector leeremos aseo. (arte) informativos,

instructivos afiches, trpticos sobre las comidas chatarras son los

sobre el cuidado de nuestros prcticas de higiene bucal. que producen las caries dientes (comunicacin) (comunicacin) (ciencia)

Participaremos en debates, Realizaremos un listado de buscaremos informacin en leeremos textos sobre la buscaremos informacin en conversaciones espontaneas los alimentos que daan la biblioteca de la escuela, diabetes el diccionario sobre (caries, sobre las normas del cuidado de nuestra higiene bucal. nuestra salud bucal. realizaremos resmenes bacterias) (comunicacin) elaboraremos nuestras loncheras nutritivas (ciencia) (ciencia) sobre el proyecto (comunicacin) (comunicacin)

(comunicacin) Escribiremos una nota de Elaboraremos invitacin a un especialista encuesta de nuestra Organizar charlas para mejorar los hbitos de opinin. higiene bucal. (Comunicacin) aplicaremos (comunicacin) encuestas

de la posta mdica. Para la (comunicacin) difusin de las buenas

prcticas para la higiene bucal. (comunicacin)

Tabularemos los resultados aplicando cuadros de doble entrada, grficos de barra (matemtica)

Buscaremos informacin en Construiremos los textos dientes. (Ciencia)

nuestros Ejercitamos nuestro cuerpo Calcular los presupuestos del usando

sobre nuestros dientes aplicando plastilina con actividades fsicas y proyecto (arte) deportivas (E. fsica) matemticas. (Matemtica)

Calcular los presupuestos del proyecto usando matemticas. (Matemtica)

Difusin

del

proyecto Presentaremos el proyecto alumnos de la Compartiremos experiencias. nuestras

mediante notas de invitacin pblico, a la comunidad educativa

escuela, familias, etc.