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DE QUE SE TRATA? William Hundert es un profesor que es invitado a una reunin de antiguos alumnos suyos.

En esta instancia rememora sus tiempos en el Colegio de varones St. Benedict; especialmente el ao 1972, poca en que su vida como profesor sufre un cambio radical con la incorporacin de un nuevo alumno en su clase de historia, el joven Sedgewick Bell, hijo de un senador, estudiante que por su forma de ser atrapa el inters del profesor Hundert quien tiene claro que su funcin como docente, dndole lugar a la formacin de los jvenes, en los que tiene que influir en pro de modelar su carcter y ayudarles a formar su personalidad para que en el futuro se inserten eficazmente en la sociedad. Ambos se reencontrarn 20 aos despus, en la reunin citada cuando el joven es un poderoso hombre de negocios y el profesor ya est retirado. CUL ES EL MENSAJE? El mensaje que nos quiere brindar esta pelcula es diverso y nos lleva a que para cada persona una interpretacin distinta, para m el mensaje me quiere decir que los educadores pueden tener equivocaciones en sus percepciones ante sus alumnos ya que no existe un ser humano igual otro, y si sus alumnos ya se encuentran con criterio totalmente formado el mismo es muy complicado que cambie cuando ya est adulto. PARA QUE SIRVE EN NUESTRA VIDA? El valor de la honradez y la verdad, como pilares para ser personas capaces de asumir responsabilidades para con sus semejantes. En segundo lugar se plantea el dilema normal entre lo justo aunque ello suponga renunciar a los principales sobre los que se sostiene la propia idea de justicia, o dejar que alguien se valga de los principios morales de otro para salir impune de un acto indigno. Por ltimo, se puede tratar la cuestin de la vocacin de servicio a la sociedad a travs de la profesin que cada uno elige, sirviendo como ejemplo aqu la profesin de profesor. PERSONAJES: William Hundert: Profesor de Historia, hijo de Douglas Hundert Profesor de Arte del renacimiento. El Profesor William Hundert era una persona responsable, ecunime, trabajador, eficaz, honesto, firme, agradable, carioso, comprensivo. Fue 16 aos Vicedirector del Colegio. BELL (PADRE): Poltico, arrogante, manipulador, cacique.

BELL (HIJO): Arrogante, pretencioso, soberbio, vago, dominante, manipulador, agresivo, competitivo, lder. SR TERENCE GOODBRICH: Director del Colegio, preocupado por su trabajo, diplomtico, entregado al Colegio. JAMES ELERVY: Profesor de clsicas, ambicioso. ELIZABETH: Profesora del Colegio, casada, se separa y se casa con el Profesor Hundert. COMENTARIO: A pesar de las actitudes mostradas por el joven Bell, desde su ingreso al centro educativo, el docente apost en las capacidades del estudiante, crey en l, y hasta le facilit un libro que contribuira con la preparacin al concurso. Me parece sumamente importante esa entrega y voto de completa confianza que hizo el docente para con el educando; fue evidente que el seor Hundert crea en el joven; su decepcin ante los fraudes es una muestra clara que se sinti dolido porque esperaba una reaccin muy diferente en Bell. En otras palabras, sinti que su trabajo y empeo no fue valorado.

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