Lee con atencin el siguiente texto: Era la hora del recreo y todos los nios y nias fueron al kiosco

a comprar. Rita compr un chup, Manuel un pan con hot dog, al que le ech bastante ktchup y mayonesa, Raquel compr galletas, Tomas compr una gaseosa y as todos se reunieron a con!ersar y a comer. Manuel di"o# $ Miren el gran mordisco que le doy a mi pan. % &ero en ese instante, el hot dog y las cremas salieron del pan y cayeron directo en el polo de 'aurita. $ (Mi polo nue!o) (Eres un tonto) % grit 'aurita muy molesta, al mismo tiempo que le daba un empu"n a Manuel. $ $ &ero 'aurita, $ di"o Rita % es solo una mancha. (&erdn 'auri, yo no lo hice a propsito) % *i"o Manuel.

$ +, ahora qu hago con mi polo- T. solo piensas en comer y no te fi"as en lo que haces. ( /o te quiero !er) % di"o 'aurita. Raquel se acerc a Manuel, le ayud a recoger el pan y al !erlo tan apenado, lo consol. Mientras tanto Tom0s se acerc a 'aurita para calmarla. $ $ Mira 'auri, comprende que Manuel no lo hi1o a propsito. (&ero mira como de" mi polo) % 2nsisti 'aurita.

$ Est0 bien, pero el polo se puede recuperar la!0ndolo, mientras que una buena amistad es dif cil de recuperar, adem0s l ya te pidi disculpas y es nuestro amigo. $ (3y) 4reo que tienes ra1n, lo trat muy mal$ di"o 'aura, arrepintindose de lo que hab a hecho. 'aura se acerc hasta donde estaba Manuel, l toda! a segu a preocupado por lo ocurrido. $ 'auri, por fa!or perdname, si quieres te la!o el polo. $ /o Manuel, perdname t., creo que fui muy dura al tratarte de esa manera. $ Manuel dio un gran suspiro de ali!io y los dos amigos se dieron la mano y todos los compaeros los abra1aron en seal de alegr a. &ara celebrar, Rita in!it a todos unos ricos chocolates. 3daptacin de 'uisa 5iscarra 4

Lee con cuidado y marca la respuesta correcta: 1. El texto que leste es : a. 60bula b. 4uento c. /oticia 2. Escribe el nmero segn sucede los hechos de la historia : 'aura se arrepinti de lo que hab a hecho. 'aurita se molest y empu" a Manuel. Tom0s con!ers con 'aurita. 'os amigos comieron unos ricos chocolates. 'os nios y nias compraron en el kiosco. Manuel al morder su pan manch el polo de 'aurita. 3. Laurita se molest con anuel por qu! : a. &orque Manuel com a mucho. b. &orque Manuel manch su polo. c. &orque Manuel la empu". ". #om$s calm a Laurita por qu! a. Manuel se disculp. b. Rita la consol. c. 7na amistad es dif cil de recuperar. %. &'u! ttulo le pondras a este texto( a. 'a renegona de 'aurita. b. &roblemas de amigos. c. Manuel el tonto. ). El mensa*e de la lectura es que: a. 8ay que estar alerta de lo que nos hacen. b. 4on los amigos solo se pasa buenos momentos. c. 'os buenos amigos se perdonan.

Lee con atencin el siguiente texto : 4ierta !e1, el pr ncipe

heredero de la corona de 2nglaterra, nio que se

hab a hecho conocido por su mal genio, por su

indisciplina y por la falta de respeto a sus

profesores, se comport muy mal con una de sus maestras. Muy enfadada ella le llam la atencin y le e9igi m0s respeto. Entonces el muchacho le"os de hacerle caso, de un fuerte puntapi rompi uno de los m0s hermosos "arrones que adornaban la suntuosa habitacin del palacio. 'a profesora de inmediato abandon el saln de estudios y fue a presentar el caso al rey, padre del pr ncipe, quien !ino al instante y, llam0ndole la atencin, e9igi al nio pidiese perdn a su maestra y le prometa respeto. El pequeo pr ncipe, puesto de pie, en tono muy arrogante, e9clam # Recuerde, seor, que ella es un s.bdito del rey. + 3caso yo no ser un d a el rey

de 2nglaterra'o s muy bien : &or eso te mando por segunda !e1 pidas perdn a la profesora.

El que debe mandar maana, debe aprender a obedecer hoy. +hora marca la respuesta correcta : 1.& ,mo era el prncipe( a. Educado, obediente, corts. b. Malgenioso, indisciplinado y no respetaba. c. ;racioso, amable con los dem0s

2. -egn el texto. & /or qu! la maestra se en0ad( a. &orque el pr ncipe hi1o una tra!esura. b. &orque el pr ncipe se comport muy mal. c. &orque el pr ncipe no escuchaba. 3. En el texto & qu! quiere decir 1 0ue a presentar el caso al rey( a. <ue fue a !isitar al rey. b. <ue fue a discutir con el rey. c. <ue fue a que"arse con el rey. ".& /or qu! el rey decidi llamar la atencin al prncipe( a. &orque quer a que primero aprenda a obedecer. b. &orque quer a ensearle a la maestra como se ensea. c. &orque quer a que primero aprenda a mandar. %. Este cuento nos ense2a principalmente que: a. /o debemos ser malcriados . b. Todos sin importar la condicin debemos aprender a respetar. c. *ebemos escuchar los conse"os de los dem0s. ). & 'u! ttulo le pondras a este cuento( a. 'os maestros del pr ncipe b. El pr ncipe y el rey c. El pr ncipe rebelde 3. & 4e qu! trata este texto( a. Trata de la leccin de respeto que aprendi el pr ncipe. b. Trata del mal comportamiento de un pr ncipe. c. Trata de los maestros que ten a un pr ncipe. 5. 6rdena las ideas escribiendo adecuadamente los nmeros : = = = = = > > El rey llam la atencin y e9igi pedir perdn a su maestra. 'a profesora fue a presentar el caso al rey.

> El pr ncipe arrogante e9clam# Recuerde seor que ella es un s.bdito del rey. > El pr ncipe heredero de la corona de 2nglaterra se comport mal con una de sus maestras. > El que debe mandar maana debe aprender a obedecer hoy.