EXTRACTO REGLAMENTO EVALUACIN

EVALUACIN

La funcin de la evaluacin es proporcionar evidencias acerca de los avances en la construccin de los aprendizajes de cada alumno.
-Los alumnos sern calificados en los subsectores con una escala numrica 1.0 (uno coma cero) a 7.0 (siete coma cero). -La calificacin mnima de aprobacin de todo subsector ser de 4.0 (cuatro coma cero)

-Se establece como criterio de exigencia de un 60% (sesenta por ciento).

-Se aplicaran en forma permanente las evaluaciones diagnsticas, formativas y retro alimentadoras o predictivas, con el fin de conseguir un proceso ms ptimo en las alumnas y alumnos del colegio.

NUMERO DE CALIFICACIONES MINIMAS POR SEMESTRE

N HORAS SEMANALES
2-3 HRS 4 HRS

CALIFICACIONES
4 5

AUSENCIA DE ALUMNOS EN PERIODO DE EVALUACION

En caso de ausencia de los alumnos a una instancia de evaluacin se deber aplicar el siguiente procedimiento: El alumno deber avisar en forma oportuna o por certificado mdico la inasistencia a una instancia de evaluacin (plazo 3 das hbiles posterior a la evaluacin) El profesor quedara facultado para cambiar el instrumento de evaluacin. El alumno que no se haya presentado a una evaluacin, habiendo cumplido con lo estipulado anteriormente, deber acercarse al profesor para que se fije la nueva oportunidad de acuerdo a un plazo acordado. De no respetarse este plazo el profesor genera una nueva instancia cambiando el instrumento, aumentado el nivel de exigencia previo aviso a los alumnos manteniendo el aprendizaje esperado trabajado en clases.

AUSENCIA DE ALUMNOS EN PERIODO DE EVALUACION

El nivel de exigencia quedara estipulado en un 70% para toda tomada en un plazo fuera de lo estipulado en primera instancia. El resultado de las evaluaciones debern alumnos(as) en un plazo mximo de 15 das hacer la correccin del instrumento con reforzamientos respectivos de los aprendizajes menor ndice de aprobacin.

prueba

ser comunicado a los hbiles. El docente deber el curso, generando los esperados que obtuvieron

De existir un 20% de los resultados de una evaluacin con nota insuficiente el docente deber justificar los resultados con UTP y proponer estrategias claras y efectivas para mejorar el rendimiento. Dichas estrategias deben ser entregadas por escrito a UTP con copia a la Direccin del Establecimiento La cantidad mxima de evaluaciones escritas u orales para un da de clases ser de 1 a excepcin de la entrega de trabajos de investigacin El alumno no podr ser evaluado con nota 1.0 ante la inasistencia a una instancia evaluativa. Aunque no est justificado con certificado mdico.

PROBLEMAS CON ALUMNOS EN PERIODO DE EVALUACION

-Acto de deshonestidad del estudiante frente a una instancia evaluativa: Aquellos alumnos(as) sorprendidos en un acto de deshonestidad escolar (copia, traspaso de informacin a otros alumnos) durante una evaluacin se le retirar el instrumento evaluativo, se dejara constancia en la hoja de vida y se proceder a la aplicacin de un nuevo instrumento de evaluacin que ser evaluado con una exigencia del 70% en forma inmediata de ocurrido el hecho. -Del atraso al llegar a una evaluacin: Los alumnos que lleguen atrasados a una evaluacin debern ingresar a su clase y rendir la evaluacin inmediatamente en el tiempo que resta al asignado al grupo curso. -De la ausencia a la recalendarizacin de evaluaciones: El alumno(a) que no asista a evaluaciones recalendarizadas y no presente justificacin oportuna sern evaluados con nota mnima 1.0. El docente deber registrar la situacin en la hoja de vida del estudiante.

ORGANIZACIN DE LAS CALIFICACIONES

CALIFICACION PARCIAL: Se considera a todos los instrumentos evaluativos realizados en el semestre. CALIFICACION SEMESTRAL: Promedio aritmtico, sin aproximacin de la centsima a la decima superior. CALIFICACIONES ANUALES FINALES: Promedio aritmtico de las calificaciones semestrales calculado con la aproximacin de la centsima a la dcima.

PROMOCION

Para la promocin al curso inmediatamente superior se considerar: - Los alumnos que cumplan con un 80% de asistencia a clases establecidas en el calendario anual. - Respecto a este punto, la Direccin del Establecimiento en conjunto con la Unidad Tcnica Pedaggica (UTP). Considerar la presentacin de documentacin ( y en los tiempos adecuados) para autorizar la promocin de los alumnos con porcentajes menores de asistencia. -Los alumnos y alumnas del segundo y tercer nivel de educacin bsica de adultos, que reprueben el oficio escogido o un subsector de aprendizaje que no sea lengua castellana y comunicacin o educacin matemtica, siempre que el promedio, incluido el subsector reprobado, sea igual o superior a 4.5 (cuatro punto cinco). Si el Subsector reprobado es lenguaje o educacin matemtica, el promedio exigido ser igual o superior a 5.5 (cinco punto cinco), incluido el subsector reprobado.

PROMOCION

-Los alumnos de educacin media Humanista Cientfica, que hubieran reprobado un subsector de aprendizaje que no sea lengua castellana y comunicacin o educacin matemtica y su nivel general de logro corresponda a un promedio igual o superior a 4.5 (cuatro punto cinco), incluido al subsector reprobado. Si el subsector reprobado es lengua castellana y comunicacin o educacin matemtica el promedio mnimo requerido ser 5.0 (cinco punto cero), incluido el subsector reprobado. -Tanto en Educacin bsica como media, la situacin final de los alumnos y alumnas que hubiesen reprobado algn subsectores de aprendizaje, se resolver luego de la aplicacin de una prueba especial que se administra despus de un proceso de apoyo complementario (reforzamiento).