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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia Tarde "#$e il I %orma!i& I '(i(#!io al Nombre de la i '(i(#!i& o i '(i(#!io e' )#e par(i!ipa e la experie !ia* MED+CA C,E*-*. de .a'parillo L/der0e' 1 de la experie !ia Nombre' 2 Apellido'* DOCENTES DE .rado3 Dire!(or3 PADRES DE FAMILIA Y EST+DAINTES, 4rea de Traba5o* REA Educativa Tel6%o o' 6496-6044 Correo ele!(r& i!o evans_2379@outlook.com

DESCRIPCIN E'(e e$e (o (arde 5#$e il 'e lle$& a!abo !o el prop&'i(o de )#e lo' e'(#dia (e' i (era!(#ara (a (o !o lo' mae'(ro' padre' de %amilia 2 la !om# idad ed#!a(i$a, Por o(ro lado3 e'(a !o $i$e !ia %#e m#2 impor(a (e para mi !omo ed#!ador p#e'(o )#e p#de 5# (o !o mi' !ompa7ero' promo$er lo' $alore' (a (o para lo' e'(#dia (e' !omo para lo' padre' de %amilia, E'(a experie !ia me 8i9o !re!er m#!8o !omo per'o a por)#e me a2#do a !o o!er la' e!e'idade' de lo' padre' de %amilia 2 de lo' ed#!a do, Tiempo de de'arrollo 2 e'(ado de la experie !ia + d/a E de'arrollo o %i ali9ada* %i ali9ada

A7o'*

Me'e'*

Pobla!i& !o la )#e 'e lle$a a !abo la experie !ia ( esc!i"a "!evemente los acto!es #ue $a!tici$an en la e%$e!iencia& docentes' estudiantes' $ad!es de (amilia' di!ectivos' comunidad' etc.). En lo $osi"le utilice cuad!os * datos cuantitativos (use ane%os si lo necesita). DOCENTES* de :rado3 mae'(ro' e'pe!iale'3 pro%e'or de premedia 2 el dire!(or, EST+DIANTES* (odo' lo' e'(#dia (e' PADRES DE FAMILIA* (odo' lo' padre' de %amilia DIRECTI;OS* !o 'i:#iero lo' re!#r'o' para reali9ar la a!(i$idad, COM+NIDAD* (raba5aro e !o 5# (o !o el per'o al do!e (e para preparar lo' alime (o' 2 bebida' para lo' e'(#dia (e', E'!riba lo' or/:e e' 2 'i(#a!i& i '(i(#!io al )#e lo mo(i$o a !rear e impleme (ar di!8a experie !ia +ode! lleva! a com"ina! la teo!,a con la $!-ctica
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

De'!riba !&mo 'e reali9& la impleme (a!i& de la experie !ia 2 la' a!(i$idade' de'arrollada', Pla i%i!o la Tarde "#$e il para 'er pre'e (ada al dire!(or, Se !ompr& lo' alime (o' para preparar # alm#er9o para lo' e'(#dia (e', Se !o $o!o re# i& :e eral !o lo' padre' de %amilia3 pro%e'ore', <C&mo me5oro '# ambie (e de apre di9a5e !o la impleme (a!i& de la experie !ia= Poder !o o!er realme (e lo )#e 'e lle$a e la pr>!(i!a, Co $i$ir !o '#' !ompa7ero' de (ro del !ole:io 2 lo' padre' de %amilia, S# ma era de !ompor(ar'e 2 8a!er %re (e a !#al)#ier 'i(#a!i& 2 (oma de de!i'io e', S# re'po 'abilidad !omo do!e (e e !#mplir la' orma', E'!riba la' e'(ra(e:ia' peda:&:i!a' 2 did>!(i!a' )#e impleme (& Or:a i9ar lo' :r#po' S#'(e (a!i& de # a pre'e (a!i& e po?er poi ( !o la' e$ide !ia' de la experie !ia reali9ada Se !o %e!!io o # m#ral !o la' %o(o' de la experie !ia, E (re:a de # i %orme e'!ri(o a!er!a de la experie !ia, De'!riba !&mo %#e el pro!e'o de pla i%i!a!i& del (raba5o

.a $lani(icaci/n (ue conve!sada * $lani(icada en una !euni/n con el $e!sonal docente en con0unto con di!ectivo a ca!1o.
E5e!#!i& de (raba5o e el a#la* orie (a!i& al apre di9a5e 2 el (raba5o !olabora(i$o,

En el aula se llev/ a ca"o la $lani(icaci/n de la ta!de 0uvenil * as, most!a! el $!oceso de lo #ue es !eali2a! una actividad cultu!al' lue1o al com$lementa!la con la $!-ctica se lo1!o el a$!endi2a0e * el t!a"a0o cola"o!ativo.
I !l#2a lo' re!#r'o' (e! ol&:i!o' )#e 'e #(ili9aro e la impleme (a!i& ,

3-ma!a 3om$utado!a 3elula!es

Pre'e (e # a '/ (e'i' de lo' apor(e' 2 la par(i!ipa!i& de lo' di%ere (e' e'(ame (o' 2 dem>' a!(ore' )#e i (er$ie e e el pro!e'o de impleme (a!i& de la experie !ia

.os a$o!tes (ue!on 1!andiosos de $a!te de todos los acto!es' los estudiantes entusiasmados acata!on los lineamientos o no!mas de la e%$e!iencia' los $ad!es de (amilia se com$!ometie!on a*uda! econ/micamente a sus acudidos' los docentes (ue!on los aseso!es * 1ua!dianes #uienes vela!on $o! su "ienesta! en todo el $!oceso * desa!!ollo de la activida $a!a lo1!a! una me0o! convivencia ent!e estudiantes' $ad!es de (amilia' comunidad educativa

* docentes.
De'!riba la' pri !ipale' (ra '%orma!io e' de la impleme (a!i& d#ra (e '# (iempo de reali9a!i&

.a actividad se llev/ $aso a $aso du!ante el tiem$o $!o1!amado.

Expli)#e el apo2o i '(i(#!io al re!ibido para el de'arrollo de la mi'ma,

El a$o*o (ue incondicional al da! el $e!miso' se les $!o$o!ciono una $a!te econ/mica $a!a alivia! el 1asto del almue!2o de los estudiantes.
De'!riba el e'(ado a!(#al de la impleme (a!i& de la experie !ia

(inali2ado