Escuela Primaria Gral.

Mariano Escobedo
Examen del Cuarto Bimestre Ciclo Escolar 2013-2014 Zona Escolar 79

Nombre del Alumn@:______________________________________ Grado y Grupo: ______________ Fecha:___________________ Nombre de tu Maestr@ ASIGNATURA
Espaol Matemticas Ciencias Naturales Geografa Historia Formacin Cvica "rome#io !tica
REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIN

15 15 10 10 10 10

Firma del padre o tutor______________________________

E$"%&'(
')serva la imagen * lee+
a' b' c' d' *ntroduccin, desarrollo y final Primero, despus y al final +rotamiento, contacto y electricidad +rotamiento, contacto e induccin

(a electri,acin #e materiales Has notado que cuando frotas un globo a tu cabello, ste adquiere electricidad? Sabes por qu ocurre este fenmeno? Pues bien, a esto que ocurre se le llama electrizacin y es una forma de energa que se adhiere a los cuerpos Formas #e electri,ar un cuerpo+ !a electricidad se encuentra a nuestro alrededor y la electrizacin de un cuerpo se logra mediante tres formas" frotamiento, contacto e induccin Frotamiento" ocurre al frotar un cuerpo con otro, por e#emplo al frotar un globo con el cabello Contacto" ocurre cuando un cuerpo ya electrizado toca a otro y le transfiere esta propiedad, por e#emplo cuando tocas el globo electrizado con una bolsa de pl$stico -n#uccin" ocurre a distancia cuando se apro%ima un cuerpo electrizado a otro, por e#emplo si apro%imaras el globo a un pu&ado de confeti, sin tocarlos, estos se adhieren al globo

6+ (os alumnos #e 67 gra#o #e 8illa #e 9lvare,: Colima: ten#rn su e1posicin so)re el tema investiga#o+ ;n #a antes la maestra les pregunta< .para 5u0 les van a servir los cua#ros sinpticos2 Elige al alumno 5ue contest lo correcto+ a' ,sar" -para que nuestra e%posicin se )ea m$s bonita. b' Paola" -para escribirlo en una ho#a peque&a y )erlo cuando podamos. c' /ernica" -para escribirlo en la libreta solamente. d' 0d$n" -para usarlo de apoyo en la e%posicin escrito en una l$mina. 5+ $on e=emplos #e te1tos e1positivos< a' 1onografas y artculos cientficos b' Poemas y leyendas c' ,uentos y artculos de informacin d' ,artas de opinin y cartas formales (ee el siguiente te1to<

1+ ./u0 tipo #e te1to aca)as #e leer2 a' (s una leyenda sobre la electricidad
b' (s un te%to e%positi)o de la electrizacin

c' (s un te%to de amor de la electrizacin d' (s un te%to de contraste 3+ .En #n#e se pue#e locali,ar la informacin #el te1to anterior2 a' (n un libro de medicina y homeopata b' (n un libro de superacin y amor c' (n un libro de te%to o enciclopedia d' (n un libro religioso 4+ .Cules son las pala)ras clave 5ue faltan en las lneas #el cua#ro sinptico siguiente2

Cuentan que los aztecas slo coman races y animales que cazaban. No tenan maz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrs de las montaas. Los antiguos dioses intentaron separar las montaas con su colosal fuerza pero no lo lograron. Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcatl !"o se los traer#! les respondi el dios. Quetzalcatl, el poderoso dios. $e transform en

una %ormiga negra y acompaado de una %ormiga ro&a, marc% a las montaas. 'l camino estu(o lleno de dificultades, pero Quetzalcatl las super, pensando solamente en su pueblo y sus necesidades de alimentacin. Quetzalcatl lleg %asta donde estaba el maz, y como estaba trasformado en %ormiga, tom un grano maduro entre sus mandbulas y emprendi el regreso. )l llegar entreg el prometido grano de maz a los %ambrientos indgenas. Los aztecas plantaron la semilla. *btu(ieron as el maz que desde entonces sembraron y cosec%aron. 'l preciado grano, aument sus riquezas, y se (ol(ieron ms fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos..." desde entonces (i(ieron felices. " a partir de ese momento, los aztecas (eneraron al generoso Quetzalcatl, el dios amigo de los %ombres, el dios que les tra&o el maz.

d' 5 as pudieron comer todos en ese momento, porque el maz era m$gico 11+ $i vas a pe#ir un li)ro #e la )i)lioteca #e tu escuela: .Cmo #e)es escri)ir tu nom)re2 a' (l 1igue b' (l ni&o de los lentes c' 6rozco Pe&a, 1iguel d' 6rozco 13+ -#entifica la pala)ra 5ue est escrita en siglas: las cuales sirven para i#entificar instituciones u organi,aciones< a' 7r b' 1tra c' 7*+ d' 8ob 14+ Elige la pala)ra 5ue esta con a)reviatura la cual sirve para a@orrar espacio< a' 629 b' Sr c' 92(S,6 d' P+P ."ara 5u0 sirve una fic@a #e inscripcin al entrar a una escuela2 a' Para que todos tus compa&eros sepan dnde )i)es b' Para localizar a tus padres en caso de emergencia c' Para saber qu te gusta #ugar d' Para saber que comida es tu preferida

>+ ./u0 tipo #e te1to es el anterior2 a' (s un cuento b' (s una leyenda c' (s un relato histrico d' (s una carta de opinin ?+ .Cmo es 5ue /uet,alcatl: tra=o el ma, a los @om)res2 a' +ue y separ las monta&as para traerlo b' 2o lo pudo traer y me#or comieron races y animales c' (l camino estu)o lleno de dificultades pero se con)irti en serpiente y lo tra#o d' Se con)irti en hormiga y les lle) un grano de maz en sus mandbulas Aelaciona causaBconsecuencia< C+ DEe)i#o 5ue los #ioses no pu#ieron traer el ma,: los a,tecasFG a' +ueron ellos mismos a buscarlo b' +ueron con 3uetzalcatl para que lo tra#era c' Hicieron un equipo y fueron a las monta&as a traerlo d' +ueron con el dios 4l$loc para que los ayudara H+ DCuan#o /uet,alcatl encontr el grano #e ma,FG a' !o sembr y creci una nue)a planta b' +ue con los dioses y se los lle) c' 4om un grano entre sus mandbulas y se lo comi d' 4om un grano entre sus mandbulas y se fue a lle)$rselo a los aztecas 10+ D(os a,tecas plantaron la semillaFG a' 5 as obtu)ieron el maz que sembraron y cosecharon desde entonces b' 5 se sec en lugar de crecer c' 5 se lo perdieron, perdiendo as su riqueza

16+

:; !a edad y tus gustos ./u0 #atos solicitan con ma*or frecuencia los formatos2 a' ,u$nto comes al da b' +echa de nacimiento y comidas preferidas c' 2ombre completo y razn por la que te gusta estudiar d' +echa de nacimiento y nombre completo

M%IEM9I-C%$

1+

Elige la escritura correcta #el nJmero 50H< a' ,incuenta y nue)e b' ,incuenta, cero nue)e c' 3uinientos no)enta d' 3uinientos nue)e

3+ Elige la opcin correcta< a' <==: ><=:= b' ?:= @ ?=: c' ;A=: >;A?? d' B:==:>:B==: 4+ El maestro AaJl pregunta a sus alumnos< .Cunto es 4KC #e 6C2 (lige al alumno que dio la respuesta correcta" a' Caime" -(s :D. b' Cuan" -(s A. c' 0le#andro" -(s :A. d' *)$n" -2o se puede saber. Ee acuer#o al planteamiento anterior .Cmo o)tuvo la respuesta el nio 5ue contest correctamente2 a' 7i)idi <D entre D y le dio A b' 7i)idi <D entre E y le dio :A c' 1ultiplic <D%E, despus di)idi entre D y as le dio :D d' 4u)o la razn *)$n, no se puede saber (a maestra -n0s compr 13 pa5uetes #e @o=as para su grupo+ $i ca#a pa5uete trae 135 @o=as .Cuntas @o=as ten#r en total2 a' 4endr$ :EF ho#as b' 4endr$ :;= ho#as c' 4endr$ :EF= ho#as d' 4endr$ :;== ho#as (a maestra 8iri#iana compr 14 ca=as con 15 pa5uetes #e )om)ones ca#a una+ .Cuntos pa5uetes #e )om)ones @a* en total en to#as las ca=as2 a' Hay :?; ca#as b' Hay :?; bombones c' Hay :?; paquetes d' Hay :E; bombones Efran compr en la tien#a #e la es5uina 3 =ugos #e L6+50: 4 paletas #e L4+50 * > c@ocolates #e L5+50 .le a=ustar el #inero si paga con un )illete #e 50 pesos2 a' Si porque su compra es menor de ;= pesos b' 2o porque su compra es mayor de ;= pesos c' Si porque su compra es e%actamente ;= pesos d' 2inguna de las anteriores Eva compr 5 )otellas #e agua #e >00 ml ca#a una+ $i ca#a )otella le cuesta L?+50 .Cunta pagar * cunta agua compr en total2 a' Pagar$ GEF ; y compr E litros de agua b' Pagar$ GED y compr ; litros de agua c' Pagar$ GEF ; y compr ; litros de agua

d' Pagar$ GED y compr E litros de agua

H+ %rman#o corta mangos con su to en la @uerta #e Colima+ $i coloca 10 mangos por )olsa * llevan 136 )olsas: .Cuntos mangos llevan en total2 a' !le)an :B<===, mangos b' !le)an :B<== mangos c' !le)an :B<= mangos d' !le)an :B< mangos

6bser)a la siguiente figura"

6+

5+

10+ ./u0 permetro * rea tiene la figura M2 a' PH BD cm y 0H BB cmB b' PH BB cm y 0H BB cmB c' PH B= cm y 0H BD cmB d' PH BB cm y 0H BD cmB 11+ ./u0 #iferencia #e permetro tienen am)as figuras2 a' :B centmetros b' A centmetros c' :D centmetros d' := centmetros

>+

13+ Encuentra las faltantes #e la siguiente ta)la * elige la respuesta correcta<

Superficie 1etros cuadrados Pizarrn Pliego de papel A :; ,antidad de 7ecmetro ,entmetros s cuadrados cuadrados A=== :;=

?+

a' b' c' d' 14+

A= y :;== A== y :;== A=== y :;== A== y :;

C+

.Cul es el rea #el siguiente rectngulo: segJn sus me#i#as2

3+

.Cmo se le llama al efecto #e visin 5ue se pro#uce al intro#ucir un lpi, en un vaso con agua: como si fuera una lente2 a' Jefraccin b' Kngulo de incidencia c' Jefle%in de luz d' Jayo incidente #e la refraccin< a' (l aire" a)iones y a)ionetas b' !a lente" anteo#os y lupas c' (l sol" sombrillas y abrigos d' (l suelo" las plantas y animales

a' BDD cmB c' :B cmB

b' B<:B cmB d' EA cmB

4+ El siguiente es un e=emplo #e la aplicacin

16+ ;lises tiene una )olsa con 6 canicas ro=as * > canicas a,ules+ Elige la afirmacin correcta segJn la pro)a)ili#a#< a' (s menos probable que salga una canica ro#a b' (s menos probable que salga una canica azul c' (s m$s probable que salga una canica ro#a d' (s m$s probable que no salga ninguna

6+

15+ Ee acuer#o a este #a#o .Cul es la pro)a)ili#a# #e 5ue al lan,arlo: caiga 62 a' b' c' d' (s m$s probable que caiga ? (s menos probable que caiga B (s m$s probable que caiga ; (s la misma probabilidad para todos los nImeros y lados

Cuan#o frotas un glo)o con tu ca)ello: a#5uieres la propie#a# #e atraer cuerpos como el confeti o una )olsa #e plsticos+ .Cmo se le llama a este fenmeno2 a' (lectrizacin b' (lectrocutar c' (lectroshocL d' (lectrolitos tres maneras< a' *ntroduccin, desarrollo y final b' 0ntes, durante y despus c' ,alentar, her)ir y e)aporar d' +rotamiento, contacto e induccin

5+ (a electri,acin #e un cuerpo se logra por

>+

C-ENC-%$ N%I;A%(E$

(a electrici#a# se encuentra a nuestro alre#e#or: por e=emplo< a' 0l frotarnos los o#os b' ,uando tomamos agua fresca c' (n las noches cuando tenemos sue&o d' (n las chispas que desprenden nuestras prendas de )estir .Cmo apren#ieron a pro#ucir el fuego nuestros antepasa#os2 a' Por el petrleo al momento de encenderlo b' Por la atraccin de los polos c' Por la friccin al frotar trozos de madera con rapidez d' Por unos metales calorficos que prendan fuego solos .Cmo se le llam a la etapa @istrica en 5ue el ser @umano us por primera ve, el fuego para mover m5uinas2 a' Je)olucin Humana b' Je)olucin *ndustrial c' Je)olucin 1e%icana d' Je)olucin ,iberntica Eurante la etapa 5ue se menciona en la pregunta anterior se inventaron m5uinas 5ue tra)a=a)an me#iante vapor+ ;na #e ellas es la siguiente< a' !a estufa b' !a computadora c' (l ferrocarril d' (l a)in

?+

C+

1+ .Cmo se le llama al efecto #e po#er ver

nuestra imagen en un espe=o2 a' Jefraccin opaca b' Kngulo de incidencia c' Jefle%in de luz d' Jayo incidente

H+

')serva la siguiente imagen<

10+ ./u0 es la #ilatacin2

a' (s el cocimiento de un alimento al her)ir el agua b' (s el aumento de tama&o de un material al calentarse c' (s la disminucin de tama&o de un ob#eto al calentarse d' (s el espacio que todos tenemos a nuestro alrededor

>+ Ee acuer#o a la imagen anterior: ./u0 tipo #e recurso minero es el anillo2 a' 1et$licoNsiderIrgico b' 1et$licoNindustrial c' 1et$licoNprecioso d' 2inguno de los anteriores ?+ .Cmo se le llama a la in#ustria 5ue transforma los minerales * otras materias primas en pro#uctos 5ue utili,amos2 a' *ndustria del zapato b' *ndustria industrial c' *ndustria del oficio d' *ndustria manufacturera C+ (a mam #e Margarita vive en provincia * se #e#ica a comprar * ven#er ropa: ./u0 tipo #e activi#a# reali,a2 a' *ndustria b' ,omercio b' 1anufacturacin d' 1inera

GE'GA%F-%

1+

./u0 tipo #e activi#a# se reali,a en la imagen anterior2 a' 0cti)idad agrcola b' 0cti)idad pesquera c' 0cti)idad pecuaria d' 0cti)idad forestal El pap #e Ioa tra)a=a to#os los #as sacan#o camarn #el mar+ Ee acuer#o a esto: ./u0 tipo #e activi#a# reali,a el pap #e Ioa2 a' 0cti)idad agrcola b' 0cti)idad pesquera c' 0cti)idad pecuaria d' 0cti)idad forestal

3+

H+ .En 5u0 pases se lleva a ca)o el I(C%N NIrata#o #e (i)re Comercio #e %m0rica #el NorteO a' 1%ico, (spa&a y ,hina b' 1%ico, ,anad$ y (stados 9nidos c' 1%ico, Mogot$ y ,hina d' (stados 9nidos, ,hina y 1%ico 10+ El profesor Martn #e 67 gra#o: pregunt a sus alumnos< D.Cul es la #iferencia entre importacin * e1portacin2 Elige al alumnos 5ue contest correctamente< a' 1iguel" -es cuando compramos y )endemos algo aqu en el (stado. b' Kngel" -importacin es cuando 1%ico )ende al e%tran#ero y e%portacin es cuando compra al e%tran#ero. c' Josita" -importacin es cuando 1%ico compra al e%tran#ero y e%portacin es cuando )ende al e%tran#ero. d' Pedro" -importacin es comprar y )ender, y e%portacin es guardar los productos.

4+ .Cules son los #os tipos #e agricultura 5ue e1isten2 a' Pesquera y riego b' 4emporada y riego c' 8rande y chica d' Muena y mala 6+ (os siguiente son frutos< a' 1az, trigo y arroz b' 4omate ro#o, papa y chile )erde c' 2aran#a, mango y pl$tano d' +ri#ol, lente#a y garbanzo

5+ .Cmo se clasifican los recursos mineros2 a' 1et$licos, no met$licos y energticos b' SiderIrgicos, industriales y preciosos c' 6ro, plata, cobre y azufre d' Monitos y feos

H-$I'A-%
1+ .%os 5ue #ur apro1ima#amente el 8irreinato #e la Nueva Espaa2 a' ;= a&os b' :=== a&os c' E== a&os d' :== a&os 3+ Cuan#o se @a)la #e la Nueva Espaa: nos referimos a< a' 8uatemala b' (spa&a c' ,anad$ d' 1%ico 4+ ./u0 es el 8irreinato2

a' (s la poca en que los espa&oles gobernaban a 1%ico b' (s la poca en que 1%ico inici su *ndependencia c' (s la poca de la Je)olucin industrial de 1%ico d' (s la poca en que 1%icoN4enochtitl$n estaba en su gran apogeo < ./u0 grupos sociales se integraron en la socie#a# #e la Nueva Espaa2 a' 0mericanos, #esuitas y barrocos b' 0fricanos, espa&oles e indgenas c' 1e%icanos, espa&oles y criollos d' 1ulatos, africanos y americanos

d' (spa&oles, indgenas y africanos H+ Eespu0s #e la con5uista se intro#u=eron a M01ico nuevas plantas * semillas para cultivo: pero .Cules siguieron sien#o importantes * )sicas en la alimentacin2 a' (l maz y la zanahoria b' (l maguey y la lente#a c' !a toron#a y la zanahoria d' (l maz y el maguey 10+ $on animales intro#uci#os a %m0rica por los espaoles: e1cepto< a' ,aballos b' 6)e#as c' Pescados d' ,erdos

')serva la siguiente organi,acin #el go)ierno #e la Nueva Espaa<

F'AM%C-PN CQ8-C% !I-C%

1+ Contiene las le*es 5ue regulan la vi#a #e to#os los me1icanos * sus instituciones 0 M , 7 ,onstitucin Poltica !ey +ederal del 4raba#o !ey 8eneral de (ducacin !ey de los Smbolos Patrios

3+ (a Constitucin #ice 5ue los me1icanos somos iguales ante la (e*+ (o anterior se cumple slo en uno #e los siguientes casos 0 Petra es obligada a salir de un teatro donde asiste gente de mayor poder econmico M (n la oficina de tr$mite de pasaportes todas las personas est$n formadas, esperando su turno , 1anuel se pele con su #efe y fue mandado a la c$rcel 7 9n indgena ,ora es obligado a esperar a subir al a)in que lo lle)ar$ a 1%ico, hasta que lo hagan los dem$s pasa#eros 4+ %rtculo #e nuestra constitucin en 5ue 5ue#a pro@i)i#a la esclavitu# 0 6+ EO M BF , :BE 7 :O

5+

./u0 nom)ramiento falta en el primer recua#ro #e la organi,acin presenta#a anteriormente2 a' (l presidente de 1%ico b' (l rey de (spa&a c' (l rey de *talia d' (l presidente de ,hina

>+ En la 0poca #el 8irreinato: la -glesia tenia funciones especiales como las siguientes: e1cepto< a' ()angelizacin b' (%plotacin de minas c' ,reacin de hospitales d' (ducacin de los indgenas ?+ Era el grupo social ms pe5ueo pero con ms privilegios: a#ems esta)an a cargo #el control econmico * poltico< a' (spa&oles b' *ndgenas c' ,riollos d' 1estizos C+ .Cules eran los grupos consi#era#os #e sangre limpia2 a' ,riollos, chinos y africanos b' 1estizos, indgenas y espa&oles c' *ndgenas, mestizos y africanos

Es el po#er encarga#o #e procurar la =usticia en nuestro pas 0 (#ecuti)o , Cudicial M !egislati)o 7 +ederal

5+ Es el artculo 5ue en nuestra Constitucin se refiere a la e#ucacin 0 , EO BF M :; 7 :BE

>+ Es representa#o por la $uprema Corte #e Rusticia #e la Nacin

0 M , 7

Poder (#ecuti)o Poder !egislati)o Poder Cudicial Poder Poltico

:= E#a# mnima para 5ue una persona pue#a ser contrata#a para tra)a=ar+ 0 :D a&os M B: a&os , :< a&os 7 :; a&os

?+ (o e=erce el "resi#ente #e la AepJ)lica 0 M , 7 C+ Poder (#ecuti)o Poder !egislati)o Poder Cudicial Poder Poltico

(a Constitucin "oltica 5ue actualmente regula la vi#a #e nuestro pas: es una consecuencia #e< 0 M , 7 !a 8uerra de *ndependencia !a Jeforma !a ,onquista de 1%ico !a Je)olucin 1e%icana

H+ (a Constitucin pue#e ser mo#ifica#a por acuer#o #e< 0 M , 7 !os gobernadores !os regidores Senadores y diputados (l presidente