Cepunt.

HUAMACHUCO
FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA
SEMANA 1
l.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE
FILOSOFÍA

 l. Comprender la naturaleza y principios

fundamentales de la experiencia del
filosofar como patrimonio del hombre y
sus diversas formas
 2. Poner en funcionamiento la capacidad
de pensar y entender dirigida a la
cimentación, logro y cultivo del
Humanismo Científico.
 3. Determinar los aportes más
importantes de la filosofía al desarrollo
de la humanidad.
SABER Y ACTITUD FILOSÓFICA
1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Identificary comprender la génesis y

estructura del quehacer filosófico
como saber crítico, reflexivo,
problematizador y universaI que
permite actuar dialógica y
racionalmente en la sociedad. 
 Analizar y explicar el contenido de las
disciplinas filosóficasy su
pertinencia para el conocimiento,
comprensión y transformación de la
realidad.

1.- el saber
 DEFINICIÓN
 Etimológicamente el término saber viene
del latín "Sapere", "Sapientia", que
significa conocer una cosa; tener
noticia de ella.
 La Academia de la Lengua, además de la
equivalencia anterior, considera el saber
como conocimiento y como el arte de
conocer y adquirir ciencia. ­
 Según Salazar Bondy saber es
"conocimiento, en el sentido más
general, tanto teórico como
práctico/tanto científico como filosófico y
vulgar
TIPOS DE SABERES
 Haydiversos tipos de saber, entre los
cuales tenemos
 a. Técnico: Según Aristóteles es habilidad
especial para hacer algo, a la que
denomina "Tekné“. 
 b. Experiencial: Es decir la capacitación
de algo en mérito a la experiencia. El
mismo Aristóteles designó a este saber
como "empiria", es decir, como
experiencia en el mejor sentido.
 c. Científico: Un nivel más alto supone. el
saber científico: sistemático, metódico,
riguroso y expresado, en un término
que es continuamente utilizado por Platón:
"episteme".
 d. Filosófico: El saber filosófico se
fundamenta en la razón, la cual elabora
conclusiones a partir de datos vulgares o
científicos, incluso de presupuestos
teológicos. Organiza juicios y
argumentos, relaciona principios y
consecuencias, discierne
posibilidades y probabilidades,
selecciona verdades y opiniones.
Reflexiona, en una palabra, para llegar a
la seguridad y a la veracidad, a la
firmeza y a la objetividad, a la filosofía
en definitiva.
 e: Teológico: Incorporando a la escala del
saber hasta aquí presentada, hay un
escalón más: el teológico, basado en la
2.- la actitud
 DEFINICIÓN
 En términos generales, la actitud es una
disposición estable y continuada.
 Las actitudes se van formando sobre la
base de tres elementos fundamentales:
 los procesos del conocimiento,
 los componentes afectivos
 y el componente del comportamiento.
 Por tanto, las actitudes impulsan,
orientan y condicionan la conducta,
contribuyendo a la formación de los
rasgos de la personalidad.

TIPOS DE LA ACTITUD COGNOSCITIVA
 a. Espontánea.
 Es aquella por la cual llegamos a
establecer el saber vulgar, es decir
tenemos una tendencia natural a
conocer, asumiendo que todos de manera
espontánea y natural adquirimos
conocimientos y nos servimos de ellos en
el curso de nuestra vida diaria.
 Esta clase de actitud trata de satisfacer
nuestros impulsos más elementales, con
nuestros sentimientos y nuestros intereses
y por lo general se refieren a los
problemas inmediatos que la existencia
 b. Científica.
 Es aquella por la cual llegamos. a establecer
el conocimiento científico, la cual requiere
de un gran esfuerzo y una preparación
especial
 En ese sentido podemos decir que la actitud
científica está caracterizada por ser
 selectiva,
 metódica,
 sistemática,
 explicativa,
 objetiva
 y racional.
 Locual la convierte en una visión racional
y orgánica de la realidad.
 c.- Filosófica.
 Esaquella por la cual llegamos a establecer
un conocimiento filosófico, lo cual implica
que el hombre busca, a través de ésta, los
principios últimos, el fundamento y
sentido del mundo, quiere adquirir un
saber radical, capaz de ofrecer una
explicación satisfactoria del conjunto de lo
existente.
 En este sentido podemos decir, según
Salazar Bondy, que el hombre que
adopta la actitud filosófica
 pone en tela de juicio las certidumbres,
 problematiza todos los conocimientos
adquiridos,
 aspirando a poseer un saber definitivo y
fundamental,
3.- LA FILOSOFÍA. orígen

 Elsaber filosófico tuvo sus comienzos

en las factorías del Asía menorhace
aproximadamente 3,000 años a.C.
 Logra su patrón clásico en Grecia con
los presocráticos, durante el siglo VI a.
C.

 Elorigen de la filosofía tiene varias
explicaciones:
 Platón afirmaba que el asombro es el
origen de la filosofía.
 Decía que nuestros ojos “nos hacen ser
partícipes del espectáculo de las
estrellas, del sol y de la bóveda celeste".
 Este espectáculo nos dio el "impulso de
investigar el universo.
 De aquí brotó para nosotros la filosofía; el
mayor de los bienes deparadas por los
dioses a la raza de los mortales"
 Aristóteles afirmaba: "Pues la
admiración es lo que impulsa a los
hombres a filosofar:
 empezando por admirarse de lo que les
sorprendía por extraño,
 avanzaron poco a poco y se preguntaron
por las vicisitudes de la luna y del
sol, de los astros y por el origen del
universo".
 Después del asombro y la admiración, dice
Karl Jaspers, pronto se anuncia, la
duda, pues sin una duda radical, no hay
un verdadero filosofar.
 Y posteriormente nos damos cuenta de
nuestra humana situación, a la que
denominamos situaciones límites, de
las cuales no podemos salir y que no
podemos alterar. "La conciencia de
estas situaciones límites es después del
asombro y de la duda, el origen, más
DEFINICIÓN
 Etimológicamente el término Filosofía
proviene de dos voces griegas:
 PHILlA(Philos) que significa amor.
 SOPHIA (Sophos) que significa sabiduría.

 Por lo tanto etimológicamente filosofía

significa amor a la sabiduría.

 A lo largo de la historia se han dado diversas
definiciones de Filosofía. He aquí algunas de
ellas:
 a. Filosofía es la ciencia teórica de los
primeros principios, de las primeras causas
de lo que es. Principio es lo que es primero en
el Ser y primero en el Conocer (Aristóteles)
 b. Filosofía es el saber efectivo de lo que es.
La Filosofía no debe ser amor y entusiasmo
por el saber; debe ser el saber mismo, el
saber efectivo de la realidad (Hegel).
 c. La filosofía es una actividad (praxis) para la
transformación del mundo, para hacer la
revolución (Marx).
 d. Tipo de conocimiento eminentemente
problemático y crítico, incondicionado y
CARACTERÍSTICAS
 a. Universal. Porque pretende ser el
conocimiento de la totalidad de las cosas.
 b. Problemática. Siempre está buscando
el por qué de las cosas.
 c. Reflexiva. Orienta la meditación de las
personas en un intento de conocer la
realidad.
 d. Analítica. Descompone la realidad en
partes para un mejor estudio
 e. Crítica. Toda afirmación es puesta en
tela de juicio.

 f. Incondicional. No admite ninguna base
de antemano.
 g. Objetiva. Trata de proporcionar datos,
tal y conforme se dan los hechos en la
realidad.
 h. Metódica. Emplea una metodología
adecuada de acuerdo a las necesidades.
 i. Sistemática. Exige coherencia entre las
partes.
 j. Radical. Busca la raíz de todo
fundamento
 k. Racional. Permite hacer uso de la razón.
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
 Gnoseología. O teoría del conocimiento:
 es aquella disciplina que se ocupa del estudio de la
validez del conocimiento y de las formas como
éste se establece.
 Epistemología. Es una disciplina más específica
que la gnoseología y estudia la validez del
conocimiento científico, el lenguaje de la
ciencia.
 Ontología. Es la disciplina que se encarga del
estudio del ser de las cosas y de la. realidad.
 El tema ontológico fundamental es referente al
problema planteado por la pregunta ¿cuál, es el
fundamento de la realidad?
 Antropología filosófica. Es la disciplina que se
encarga del estudio de los problemas que plantea
la existencia humana, es decir la naturaleza y el
sentido del ser humano.
 Ética. Es la disciplina que tiene como objeto de
estudio los sistemas morales y las normas
que lo integran.
 Son temas éticos el lenguaje en que se expresan las
normas morales y el fundamento de la
obligatoriedad que ellas demuestran.
 Axiología. Es la disciplina cuyo objeto de estudio
son los valores tales como lo bueno, lo justo, lo
bello, etc.
 Son temas axiológicos los referentes a la manera
como conocemos los valores y el fundamento y
validez de las afirmaciones valorativas llamadas
también juicios valorativos.
 Estética. Es una disciplina filosófica que se
encarga del estudio de la belleza;
 reflexiona entre otras cuestiones sobre el valor del
arte, el origen de la belleza o las expresiones
artísticas, etc.
CLASIFICACIÓN DE LA FILOSOFÍA
 De manera muy genérica, la filosofía se
puede clasificar en idealista y
materialista.
 Idealista. Se fundamenta en que la
explicación de la materia es a través del
espíritu.
 Para los idealistas, el pensamiento es el
elemento primordial, porque la idea produce
la materia. Son idealistas, entre otros, Platón,
Santo Tomás de Aquino, Descartes, Hegel,
etc.
 Materialista. Sostiene que la materia es lo
primero y el espíritu lo secundario.
 Son materialistas, entre otros, los filósofos
jonios, Aristóteles, Bacon, Locke, Diderot,
MÉTODOS GENERALES DE LA
FILOSOFÍA
 Es polémica la determinación de los métodos
que usa la Filosofía; sin embargo, para
efectos de estudio, determinamos dos
métodos fundamentales:
 Dialéctico. Es de carácter científico y se
contrapone a la dialéctica. idealista y a la
metafísica.
 Concibe a la realidad, no como algo acabado e
inmutable, sino como algo en proceso, en
constante cambio y desarrollo.
 Se opone a todo apriorismo. Las concepciones,
categorías y las leyes no están dadas de
antemano, sino que se cristalizan en el proceso
de análisis de la realidad.
 No sustituye el método de las ciencias particulares,
sino que constituye una base filosófica común
 Metafísico. Concibe la realidad como algo
acabado, idéntico e inmutable.
 Aísla las cosas de su contexto y las
interrelaciones que tiene con ellas.
 Opone los contrarios, afirma que dos cosas
contrarias no pueden existir al mismo tiempo
(la vida es la vida y la muerte es la muerte),
no existe una tercera posibilidad, porque es
algo absurdo. De esta manera niega los nexos
y las transiciones entre ellos.
 Además existen otros métodos de investigación
filosófica entre, los que destacan:
fenomenológicos, estructuralistas,
hermenéuticos, etc. 
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA
 La filosofía
 nos brinda una visión totalizadora de
los fenómenos que ocurren en nuestra
realidad,
 tratando de encontrar las causas
últimas de los mismos.
 Nos permite problematizar todo tipo de
situaciones y a través de ella podemos
lograr una transformación constante
del hombre.

PRACTICAS SEMANA 1
 1.- La filosofía es una manera de:
 A) Concientizar
 B) Pensar

 C) Ver las cosas

 D) Idealismo
 E) Materialismo

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 2.- El problema fundamental de la
filosofía radica en quien fue
primero:
 A) Alma – espíritu
 B) Cuerpo – materia
 C) Ideas – apariencias
 D) Espíritu - materia

 E) Ser – materia

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 3.- La antropología filosófica
estudia:
 1) El hombre como ser material
 2) La posición del hombre en el
cosmos
 3) La posibilidad del conocimiento en
el hombre
 4) La investigación científica
 5) El origen de la vida
 Son ciertas:

 4.- La filosofía axiológica es:
 A) Ciencia que estudia la belleza
 B) Disciplina que trata de la moralización

 C) Es la filosofía del arte

 D) La que se interesa por la validez del
conocimiento
 E) La que estudia la teoría de los valores
y los juicios del valor

 5.- Rasgo común entre el saber
filosófico y el científico:
 A) ambos son idealistas
 B) son dogmáticos
 C) son racionales
 D) son parciales
 E) son relativistas

 6.- Existe una actividad humana
forman que se sustenta en
teorías, principios, categorías y
leyes, esta es la actitud.
 a) Moral
 b) Empírica
 c) Natural

 d) Científica
 e) Filosófica


 7.- Cuando la actitud humana se
sustenta en la tradición, la
costumbre y las supersticiones, se
dirá que se posee una actitud:
 A) Espontánea
 B) Científica
 C) Empírica

 D) Religiosa
 E) Vulgar


 8.- Afirma que el ser humano es un
ser ........................ por
excelencia. “Pienso luego existo y
si no pienso no existo”., punto de
vista definido por: ..................
 A) Racional – Platón
 B) Irracional – Sócrates
 C) Racional – Renato Descartes
 D) Social – S. Tomás Aquino
 E) Racional – Aristóteles

 9.-Por la facultad que se adquiere:
el ................... en el que se
adquiere por los sentidos y la
conciencia de nosotros mismos:
 A) Conocimiento Racional
 B) Conocimiento intuitivo
 C) Conocimiento discursivo

 D) Conocimiento sensible
 E) Conocimiento a priori
 10.-Al estudio de los métodos y los
principios usados para distinguir
el razonamiento correcto del
incorrecto se le denomina.
 A) Epistemología
 B) Gnoseología
 C) Álgebra

 D) Ontología
 E) Lógica


 11.- Una vez definido el campo de
investigación su teoría consiste
en describir el objeto y las leyes
de su funcionamiento:
 A) Metafísica
 B) Ciencia
 C) Filosofía

 D) Teología
 E) El saber

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 12.- La investigación racional en
filosofía se dirige a la totalidad,
¿Por qué?:
 A) El asunto a saber es el Universo.
 B) El tema de interior a la razón.
 C) La ciencia es sinónimo de Filosofía.
 D) La metafísica es una disciplina
filosófica.
 E) La filosofía es especulativa
 13.- La filosofía proporciona al
hombre una concepción general
del mundo y por ello se considera
que es una actividad:
 A) Práctico
 B) Moral
 C) Teórica

 D) Científica
 E) Cultural

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 14.- Históricamente, es la primera
forma que el hombre tiene de
concebir la naturaleza:
 A) Ciencia
 B) Filosofía
 C) Mito
 D) Epísteme

 E) Cosmología

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 15.- El afán de saber de la Filosofía
tiene un objetivo, la pretensión de
la realidad como un todo, ese afán
es:
 A) Definitivo
 B) Acabado
 C) Simplificado
 D) Inconcluyente
 E) Terminado
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 16.- En el periodo cosmológico de
la filosofía, el tema central versa
sobre :
 A) Aletmia (verdad)
 B) Logos ( razón)
 C) Nous (inteligencia)
 D) Hedoné (placer)

 E) Phisys (naturaleza)


 17.- La relación principal que debe
existir en toda actitud filosófica,
es:
 A) Hombre – Naturaleza
 B) Ser – Pensar
 C) Dios – Hombre
 D) Pensar – Mito

 E) Razón - Experiencia


 18.- Doctrina filosófica que admite
la existencia de dos principios
fundamentales: materia y espíritu
 A) Conceptualismo
 B) Realismo
 C) Escepticismo
 D) Dualismo

 E) Nominalismo.


 19.- ¿Cuál de las siguientes
definiciones es la que
corresponde a la Gnoseología?
 A) Es la disciplina filosófica que estudia al
hombre
 B) Es la disciplina filosófica que estudia
los valores
 C) Es la disciplina filosófica que estudia el
problema de Dios
 D) Es la disciplina filosófica que estudia la
moral
 20.- Se dice que la filosofía
empieza donde la ciencia termina
porque:
 A) Analiza los hechos tal como se dan
 B) Trata de conocer más allá del campo
científico
 C) Explica en forma particular los
problemas de la ciencia
 D) Pretende abarcar el conocimiento
general del mundo
 E) Analiza los conceptos multívocos de