ESTUDIODELAMOTIVACINYSATISFACCIN LABORALENELCOLECTIVODEOPERADORESDEGRA TORREENEDIFICACINATRAVSDEUNMTODO CUALITATIVO

TALLERDEDIRECCINYGESTINDERECURSOSHUMANOSENLAEDIFICACIN

PROYECTOFINALDEGRADO DEINGENIERAENEDIFICACIN

Presentadopor: DBORAHGARCAMENNDEZ Dirigidopor: Dra.ELENANAVARROASTOR D.IGORFERNNDEZPLAZAOLA

Modalidad: CIENTFICOTCNICO

Valencia,Septiembrede2011

ESCUELATCNICASUPERIORDEINGENIERAENEDIFICACIN

NDICE GENERAL

CAPTULO 1. INTRODUCCIN 1.1JUSTIFICACINDELDESARROLLODELPROYECTO.....7 1.2IMPORTANCIADEESTETRABAJOPARAUNINGENIERODEEDIFICACIN......8 1.3ELOFICIOAESTUDIO...9 1.4OBJETIVOS.10 1.5ESTRUCTURADELTRABAJO..11

CAPTULO 2. ANTECEDENTES TERICOS 2.1 ELOFICIO..15 2.1.1 ANTECEDENTESHISTRICOS.ORIGENYEVOLUCIN....15 Antecedentes..15 Origen16 Evolucin...18 2.1.2LAFIGURADELOPERADORDEGRA....19 Introduccin.19 Carndeoperadordegratorre..20 Riesgosymedidaspreventivas...21 Legislacinreguladoradelainstalacinymanejodegrastorre.23 2.2SATISFACCINLABORAL...24 2.2.1ELCONCEPTO..24 2.2.2CLASIFICACINYDIMENSIONES.25 2.2.3 MOTIVACINLABORAL28 2.3ESTUDIOSPREVIOS29 CAPTULO 3. METODOLOGA 3.1HISTORIAYCONCEPTO...35 3.2FUNDAMENTACINDELAELECCINDELMTODO..36 3.3ELDISEODELAINVESTIGACIN37 3.4SELECCINDELAMUESTRA.39 3.5LASENTREVISTAS....40 3.6LATRANSCRIPCIN.41 3.7ENANLISIS....41

CAPTULO 4. RESULTADOS Y DISCUSIN 4.1ELANLISISDELAMUESTRA..45 4.2ANLISISDERESULTADOS.47 4.2.1TRAYECTORIAPROFESIONAL.47 OFICIOSDESEMPEADOS..47 MOTIVOSDELCAMBIODEOFICIO....48 ASALARIADOOAUTNOMO?............................................................49

4.2.2INICIOSENELOFICIOYCARACTERSTICAS..50 ELDETONANTE....50 CUMPLIMIENTODEEXPECTATIVAS..51 FORMACINPARAACCEDERALOFICIO.53 LASEGURIDADENLAOBRAYLOSE.P.I..55 DEFINICINDELOFICIO..57

4.2.3ELOFICIODESDEVARIASPERSPECTIVAS..58 VISINDELGRUISTAENELENTORNOFAMILIAR..58 VISINDELGRUISTAENELENTORNOLABORAL58

4.2.4MOTIVACINYSATISFACCINLABORAL..59 ASPECTOSMOTIVADORES.59 ASPECTOSDESMOTIVADORES.61 SATISFACCIN..62 ELVALORDESENTIRSEVALORADO..64

4.2.5LACRISIS:CAUSASYCONSECUENCIAS...65

CAPTULO 5. CONCLUSIONES 5.1 CONCLUSIONES SOBRE LA SATISFACCIN Y MOTIVACIN LABORAL DEL COLECTIVODEGRUISTASENELSECTORDELACONSTRUCCIN:CAUSASY CONSECUENCIASREALES....69 5.2CONCLUSIONESPERSONALES:MIVISINSOBREELESTUDIO.71 BIBLIOGRAFA......73

ANEXO 1. TRANSCRIPCIN DE ENTREVISTAS ENTREVISTA177 ENTREVISTA2...83 ENTREVISTA395 ENTREVISTA4.107 ENTREVISTA5.113 ENTREVISTA6.118 ENTREVISTA7.122 ENTREVISTA8.128

ANEXO 2. DIARIO DEL ENTREVISTADOR ENTREVISTADO1135 ENTREVISTADO2135 ENTREVISTADO3135 ENTREVISTADOS4y5.136 ENTREVISTADO6136 ENTREVISTADO7137 ENTREVISTADO8137

NDICE DE TABLAS Y FIGURAS

CAPTULO 2 FIGURA1:GRABADO....16 FIGURA2:PINTURALASCONSTRUCCIONESINFERNALES..17 TABLA1:SNTESISCONCEPTUALDELASDOSPERSPECTIVASDELASATISFACCIN LABORAL.24

CAPTULO 4 TABLA1:DATOSDESCRIPTIVOSDELAMUESTRA.45 TABLA2:CONCLUSIONESDEVENTAJASINCONVENIENTESDESERGRUISTA ASALARIADOOAUTNOMO...50 TABLA3:CUMPLIMIENTODELANORMATIVADESEGURIDADYSALUDENLOS OCHOSENTREVISTADOS....57

1 INTRODUCCIN

INTRODUCCIN

CAPTULO1

1.1.JUSTIFICACINDELDESARROLLODELPROYECTO No se podra entender una empresa sin estudios acerca de la productividad econmica. En la actualidad los recursos humanos son considerados elementos directamente influyentes en la productividad de una empresa, y por ello se est creandounacorrientecadavezmsfuertereferenteasuestudio. Apesardequeelsectordelaconstruccinesunodelossectoresmsinfluyentes eneldesarrollodelaeconomadeunpas,lapreocupacinyelestudiodesusrecursos humanos tiene un avance mucho ms lento en comparacin a otros sectores econmicos,comopuedeserelsectordelaSanidad,porponerunejemplo. De ah nace la idea de formar parte de un taller dedicado a aportar estudios basados en la influencia de los recursos humanos en el sector de la construccin. Con este proyecto abro camino al estudio de la satisfaccin y motivacin laboral del sector de operadores de gra torre de la edificacin aportando resultados reales y conclusiones basadas en la historia personal de una pequea muestra de ocho operarios. Es decir, se plasman las condiciones laborales de una muestra y su consiguiente proyeccin en la satisfaccin personal del operario y su repercusin en la productividaddelaempresa(PalmaDuarte,2006). Como indica Navarro (2008, p.2): Es bien sabido que en gran parte de las sociedades desarrolladas las personas dedicamos aproximadamente un tercio de nuestro tiempo diario a trabajar y por lo tanto es una actividad que proyecta en nosotros una fuerte influencia tanto fsica como emocional. Necesitamos encontrar en nuestra actividad cotidiana situaciones placenteras y que nos produzcan motivacin para desempearlas y poder vivir en una situacin de equilibro y felicidad. As pues se puedeconsiderarquelasatisfaccinlaboralpodraservistacomounfinensmismo (Navarro,2008,p.2). El tema es relevante. Segn una gran cantidad de autores no solo tiene importancia para el sujeto en s sino que tiene mucha transcendencia en la productividad econmica de las empresas, puesto que el sentirse bien est relacionadoconelbuendesarrollodelaactividadlaboral.Lasatisfaccinlaboralpuede contribuir al xito econmico de una empresa, o todo lo contrario, la insatisfaccin genera unos sucesos encadenados que llevan a una menor productividad, alza de costesybajadadelacalidadfinaldelproducto.(Navarro,2008) Apesardelosrecientesavancesexperimentadosentecnologayentcnicasde gestin de la produccin, la construccin contina siendo uno de los sectores industrialesmsdependientesdelfactorhumano(Daintyetal.,2007,p.501)1.

Dainty2007,citadoenNavarro(2008,p.3).

INTRODUCCIN

CAPTULO1

1.2.IMPORTANCIADEESTETRABAJOPARAUNINGENIERODEEDIFICACIN El ttulo de Ingeniera en Edificacin permite llevar a cabo actividades profesionales muy diversas. En teora, las competencias obtenidas tras acabar la carreraconformealalegislacinvigenteson: Dirigir la ejecucin material de las obras de edificacin, de sus instalaciones y elementos. Llevar el control econmico de la obra elaborando las certificaciones y la liquidacindelaobraejecutada. Redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral, y coordinar la actividad de las empresas en materia de seguridad y salud laboral en obras de construccin. Llevar a cabo actividades tcnicas de clculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad econmica; realizar peritaciones, inspecciones, anlisis de patologa y otros anlogos y redactar informes, dictmenesydocumentostcnicos. Elaborar los proyectos tcnicos y desempear la direccin de obras de edificacinenelmbitodesuhabilitacinlegal. Gestionar las nuevas tecnologas edificatorias y participar en los procesos de gestin de la calidad en la edificacin; realizar anlisis, evaluaciones y certificaciones de eficiencia energtica as como estudios de sostenibilidad en losedificios. Dirigir y gestionar el uso, conservacin y mantenimiento de los edificios, redactando los documentos tcnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de vida til de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el tratamientodelosresiduosdedemolicinydelaconstruccin. Asesorar tcnicamente en los procesos de fabricacin de materiales y elementosutilizadosenlaconstruccindeedificios. Gestionar el proceso inmobiliario en su conjunto. Desempear la representacin tcnica de las empresas constructoras en las obras de edificacin.2 Si bien, en ningn punto viene reflejada la importancia de las relaciones sociales, del trabajo en grupo, ni de la coordinacin entre las diferentes ramas de oficios del sectordelaconstruccin,sinestosmatices,muchasdelascompetenciasoficialesde los ingenieros en edificacin no se podran llevar a cabo de forma efectiva. De hecho, profesiones como la de Jefe de Obra se ven condicionadas directamente por la interaccinquetienenconlosoperarios. La formacin actual de un ingeniero de edificacin es tcnica en su totalidad. No existe ninguna formacin obligatoria que implique el entendimiento de la importancia delosrecursoshumanosenlaempresaconstructora,nidelosvnculosentrepersonas que de manera directa se crean en la mayora de puestos de trabajo que en un futuro puedadesempearunapersonaconestatitulacin.

Informacindisponibleenenhttp://www.arquitecturatecnica.com/,ltimoacceso9Junio2011.

INTRODUCCIN

CAPTULO1

Ligado a la falta de formacin viene el desinters generalizado que ha existido siempre acerca del trato con los dems trabajadores de una misma empresa. Preguntastipocmosesentirnlosdemsantemisactos?odequmanerainfluyo yo en el trabajo de mis compaeros? son poco extendidas entre la sociedad. Por ello, el presente trabajo parte de la inquietud por contribuir a los estudios de satisfaccin laboralenelsectordelaconstruccin. 1.3.ELOFICIOAESTUDIO El colectivo de operadores de gra torre en edificacin son los trabajadores elegidosparallevaracaboesteproyectodeinvestigacin.Elvnculoquepudieratener con este colectivo era nulo, por ello, me decid a estudiarlo entre casualidades e inquietudes,puestoquetampocotenacontactosentreotrosoficios,aspues,notena ningn prejuicio inicial. La eleccin fue un conjunto de circunstancias entre las cuales cabe destacar mi curiosidad por este colectivo puesto que me parece peculiar, diferente y especial frente al resto de oficios del sector de la construccin concretamenteporsuscondicionesdetrabajo. Son operarios que trabajan, generalmente, en solitario, pero a su vez, son los que interaccionan con un mayor nmero de compaeros, y de diferentes oficios, aspecto que, personalmente, me parece que es muy interesante. Adems de lo anteriormente dicho, son operarios que suelen tenercontactodirectoconotros tcnicos como son el Jefe de Obra o el Tcnico de Prevencin en Riesgos Laborales, entre otros, al ser el operario ms fcil de identificar a pie de obra. Part dela acertadacreencia de queiba a ser un colectivo con un gran conocimiento de relaciones entre compaeros, de hecho, pens que podra ser el colectivo que podra aportarme un mayor nmero de experiencias y probablemente ms ricas que en el caso de otros oficios, por trabajar prcticamente en todas las fases de la obra y vivir casi en su totalidad el proceso edificatorio,aspectoqueningnotrooficio,apriori,mepodaaportar. Elegir este colectivo ha supuesto su parte positiva, como lo descrito en los prrafos anteriores, as como su parte negativa aunque result mucho menor que la parte positiva, ya que es un colectivo mucho ms reducido que otros oficios como pueden ser los albailes, los pintores, los electricistas, los yeseros etc. Este motivo hacequeconseguircontactosseaunatareamuycomplicada,yaquealdesempearsu trabajodeformaindividualnotienenprcticamentecontactos.Estetema,entreotros, setratarenprofundidadenelcaptulo3delpresentetrabajo.

INTRODUCCIN

CAPTULO1

1.4.OBJETIVOS Los objetivos generales de este estudio son la contribucin, a los estudios de satisfaccinlaboralque,enelcasodelsectordelaconstruccin,ymsconcretamente en Espaa son mnimos. Se busca ofrecer unas conclusiones finales, basadas en un trabajo emprico de una pequea muestra, proyectando un camino nuevo para intentarmejorarlacalidaddevidalaboraldelcolectivoestudiado. Enlaprimerafasedecreacindeesteproyectoplantelossiguientestrestemasa tratar: el origen en la profesin y los primeros contactos con el sector de la construccin, la relacin con los compaeros y su influencia en el desarrollo de la actividadlaboral,ylasconsecuenciasdevivirlacrisiseconmicaactualysuimpactoen lasatisfaccinlaboraldelostrabajadores. Enunsegundomomentomeplantecuestionesbsicasquequeraaveriguartales comolassiguientes: A quin estoy entrevistando? (aspectos bsicos para poder contextualizar su situacinpersonalyentender,enparte,susituacinlaboral). Quotrasprofesioneshadesempeado? Qufactoreslellevaronaelegirestaprofesin? Cmosesienteensudaadalaboral? Quaspectoslemotivan/desmotivanalahoradedesarrollarsuactividad? Quimportancialedaalarelacineinteraccinconotrosoficiosenlaobra? Sesientenvaloradosporsuscompaeros,supervisoresyfamiliares? Influye la situacin econmica actual del pas en el desarrollo de su trabajo? Dequformayporqu. En fases posteriores se analizan estas cuestiones y otros temas que se ampliaron en el desarrollo del proyecto y que llevan a la realizacin de un anejo de transcripciones literales de ocho entrevistas en profundidad (enfoque cualitativo) que son la esencia de este trabajo y gracias a las cuales se pueden desarrollar los captulos 4y5. Se podra resumir diciendo que este trabajo tiene un objetivo general que es el estudiar de manera emprica la satisfaccin y motivacin laboral de operadores de gra torre del sector de la edificacin en la Comunidad Valenciana, travs de un enfoquecualitativo.Deestemodosepretendeaportarunpequeogranitodearenaa laspocasinvestigacionesexistentesyayudar,demaneraresponsable,aqueelcamino de este tipo de trabajos sea cada vez ms amplio, comn y extendido alos equipos de profesionalesqueestnacargodeempresasconstructoras.

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INTRODUCCIN

CAPTULO1

1.5.ESTRUCTURADELTRABAJO

Este trabajo consta de 5 apartados. El captulo 1, donde nos encontramos, es el captulointroductorio. El captulo 2 est dedicado a los antecedentes tericos. En l se desarrollan subapartados donde el primero trata sobre el oficio elegido; sus antecedentes, su historia y su evolucin hasta la situacin actual. Tambin se describe la figura del operador de gra torre, sus responsabilidades, riesgos y la legislacin que regula sus condiciones de trabajo. El segundo subapartado desarrolla el tema terico de la satisfaccinlaboral;suconcepto,clasificacinydimensiones.Porltimo,secierraeste captulo con un epgrafe dedicado a la revisin y anlisis de los estudios antecesores msimportantesrealizadoshastaeldadehoydentroyfueradenuestrasfronteras. El captulo 3 se formula de manera similar al captulo 2. En l se describe la metodologa de investigacin empleada en el desarrollo de este proyecto, as como la defensa de su eleccin. Es una metodologa cualitativa basada en entrevistas en profundidad y se explica su historia y su concepto. En siguientes subapartados se expone el porqu de la eleccin de este mtodo, cmo se lleg a l y cmo se dise. Se explicacmo se lleg a la muestra, que facilidades y obstculos se interpusieronen la bsqueda de entrevistados, as como lo que supuso la transcripcin de las entrevistasrealizadas. Elcaptulo4tienecomofinalidadlacategorizacinportemasdeloscontenidosde las entrevistas en profundidad realizadas en la fase de desarrollo del trabajo emprico deesteproyectoparaelanlisisdesuscontenidos. Para finalizar nos encontramos con el captulo 5, encargado de definir conclusionesextradasdelanlisisdelcaptuloanterior.

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INTRODUCCIN

CAPTULO1

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2 ANTECEDENTES TERICOS

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

2.1. EL OFICIO En este primer apartado abordo a !istoria de o"i#io de operador de $r%a desde e ori$en !asta a a#t&a idad' Se ana i(an os ante#edentes !ist)ri#os de ma*&inarias de e e+a#i)n , transporte de #ar$as- as. #omo as "i$&ras m/s re e+antes de os in+entos en esta materia' Se des#ribe a e+o &#i)n de as $r%as de manera #rono )$i#a , se des#ribe #omo se e$a !asta a sit&a#i)n a#t&a - as. #omo os re*&isitos- ob i$a#iones , ries$os *&e #on e+a e e e$ir este o"i#io'

2'1'1' ANTECEDENTES 0ISTRICOS' ORI1EN 2 E3OLUCIN' E4iste &na di atada !istoria a#er#a de a $r%a' Para e$ar a a m/*&ina #ono#ida #omo a#t&a mente a #ono#emos- debemos e#!ar a +ista atr/s #er#a de 55 si$ os#&ando os aparatos simp es de e e+a#i)n , transporte empe(aron a &ti i(arse' Tras &n e+e repaso a tra+6s de di"erentes si$ os , #& t&ras se se7a an en di+ersas "i$&ras m&, importantes para e desarro o de as $r%as- ta es #omo Ar*&.medes *&e me8or) e sistema de a pa an#a a ta es e4tremos- *&e #onsi$&i) ser pionero en transportar $randes masas de peso- o 9ar#o 3itr&bio *&e #onsi$&i) e iminar a "&er(a !&mana *&e a##ionaba estas an#estra es m/*&inas' De esta manera se repasa os ante#edentes- e ori$en , a e+o &#i)n de as $r%as permitiendo entender s& re e+ante importan#ia en e se#tor de a #onstr&##i)n a#t&a '

-Antecedentes: Como bien des#ribe 9ira+ete :1;;5< en s& ibro =Aparatos de e e+a#i)n , transporte> a tra+6s de n&estra !istoria podemos identi"i#ar &nos m6todos de e e+a#i)n , transporte de e ementos , materia es ta es #omo son as pa an#as- os rodi os , os p anos in# inados' Todos e os- primiti+amente- ne#esitaban de a a,&da de a "&er(a !&mana para desarro ar s& "&n#i)n' Se tiende a sit&ar e ori$en de os aparatos de e e+a#i)n en e momento !ist)ri#o de as primeras $randes obras de #onstr&##i)n' Sin embar$o- podemos retro#eder a%n m/s en e tiempo , +er #omo en C!ina e India ,a emp eaban &nos an#estra es e e+adores de pa an#a *&e por a*&e enton#es- si$ o ??II a'C- ser+.an #omo %ti es de e e+a#i)n de a$&a' Una "e#!a m&, importante en a !istoria de as $r%as a #onstit&,e a apari#i)n de a po ea- apare#ida en e si$ o 3II a'C' Sobre s& &$ar de na#imiento- todo pare#e indi#ar *&e "&e 1re#ia' En a anti$@edad se empe() a &ti i(ar os aparatos de e e+a#i)n en di+ersos #amposA En a $&nas "&n#iones teatra es se representaba a Dios des#endiendo de #ie o$ra#ias a a inter+en#i)n de &n int6rprete *&e- a,&dado por m6todos de e e+a#i)n , transporte- ba8aba a es#enario desde e te#!o' Como m&estra de este !e#!o nos *&eda a sar#/sti#a "rase de L&#iano =t!eos eB me#!ane- de&s e4 ma#!ina>- *&e

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

trad&#ida a n&estra en$&a ser.a a $o as. #omoA =Dios des#endiendo de #ie o mediante &na m/*&ina>- datada en e a7o 52D a'C' En a misma 6po#a se empe(aron a &ti i(ar m6todos de e e+a#i)n #on as so$as*&e se basaba en &na #ar$a *&e pasaba a tra+6s de &na po ea disp&esta a &na #ota s&perior , *&e se a##ionaba man&a mente'

-Origen: Si$&iendo #on a #rono o$.a de a !istoria topamos #on &n importante persona8eArist)te es :EF5GE22 a'C<- *&e ,a introd&#e a importan#ia de os aparatos de e e+a#i)n , transporte en e se#tor de a #onstr&##i)n' En &na de s&s obras tit& ada =9/*&ina>p&b i#) #)mo se pod.a e e+ar as #ar$as en #onstr&##i)n de edi"i#ios mediante po eas , pa an#as' Todo esto denota &na $ran importan#ia en e ori$en de as a#t&a es $r%as- pero no es- !asta *&e apare#e &na n&e+a "i$&ra- e p&nto # a+e para entender as m/*&inas de e e+a#i)n , transporte #ono#idas #omo !o, en d.a as #ono#emos' Se trata de Ar*&.medes :2FDG212 a'C<- &no de os #ient."i#os m/s importantes de a anti$@edad # /si#a' N&n#a e dio importan#ia a s&s #rea#iones pr/#ti#as , m&, po#as +e#es se tom) as mo estias de !a#er as trans#ender- a"ort&nadamente- parte de s&s in+entos s. o !i#ieron- de8ando &n #amino ibre para *&e !o, en d.a #ono(#amos e p&nto de partida de os aparatos de e e+a#i)n , transporte' Si bien- no "&e 6 *&ien in+ent) a pa an#apero s. "&e primero en &ti i(ar as primeras #ombina#iones de +arias po eas , sistemas trip es- in# &so e$ando a demostrar *&e s&s m/*&inas eran #apa#es de sa#ar a bar#os tierra adentro' Tanto es as. *&e se di#e *&e- antes de s& apari#i)n en es#ena- e m&ndo ,a sab.a de a e4isten#ia de a pa an#a #omo m6todo de e e+a#i)n- pero esa an#estra pa an#a no era #apa( de e e+ar #&a *&ier ob8eto' Con s&s re+o &#ionarias ideasAr*&.medes rompi) #on esa imita#i)n- #omo e8emp o s& "an"arrona "rase de HDenme &n p&nto de apo,o , mo+er6 e m&ndoH :Strat!ern- 1;;F- p'D<

Ii$&ra 1A 1rabado- Londres- 1F25' I&enteA P&b i#a#i)n Re+ista 9e#/ni#a'

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

Pero no es !asta e S' II a'C #&ando 9ar#o 3itr&bio :F5G2C a'C<- #onsi$&i) a # a+e para e desarro o de as m/*&inas de e e+a#i)n- , dar as.- &n $iro a a manera *&e !asta enton#es eran #ono#idasA a no ne#esidad de a a,&da de es"&er(o man&a para e e+ar , transportar #ar$as' Desp&6s de 9ar#o 3itr&bio se de8) paso a a "i$&ra de 0ero :si$ o I d'C<- *&ien ide) di+ersas t6#ni#as para me8orar as m/*&inas de 3itr&bio' Introd&8o di"erentes tipos de e ementos pasadores *&e permit.an mantener a #ar$asin a ne#esidad de tener a tensi)n de tra##i)n de as so$as a##ionada :9ira+ete1;;5<' Tras e paso de 0ero , s& #ontrib&#i)n a ori$en de as $r%as- se abre &n #amino de a&sen#ia en a !istoria de a e+o &#i)n de as $r%as- en e #&a - se si$&en &ti i(ando os me#anismos , prin#ipios !asta e momento #ono#idos- pero no s&r$en no+edades re e+antes' A pesar de esto- as aporta#iones !asta e momento "&eron o s&"i#ientemente importantes #omo para de8ar +.a ibre a #&a *&ier persona *&edotada de &na m.nima in*&iet&d por e tema- diera per"e##i)n a as $randes ideas ,a desarro adas' E ori$en de a $r%a p&ede +erse re" e8ado en a pint&ra *&e a #ontin&a#i)n se m&estra' La es#ena en s. es a #entra de a parte dere#!a de tr.pti#o- E Jos#o ,a p asm) &nos sistemas de e e+a#i)n impres#indib es en a #onstr&##i)n de &na torre por parte de os diab os'

Ii$&ra 2A Pint&ra =Las #onstr&##iones in"erna es> de tr.pti#o de #arro de !eno de Jos#o :9&seo de Prado- 9adrid<'

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

-Evolucin: 9ira+ete :1;;5<- si$&e amp iando a !istoria de a $r%a re+e ando *&e e$ado e si$ o ?II d'C , en p ena Edad 9edia es #&ando apare#e a ne#esidad de e e+ar #ar$as de "orma me#/ni#a- estab e , potente- para e desarro o de #ampos #omo a meta %r$i#aa na+e$a#i)n- a miner.a , e #omer#io' I&e enton#es #&ando se #omen(aron a imp antar as primeras $r%as a as ori as de mar , de os r.os *&e m&estran e ori$en de as a#t&a es so"isti#adas $r%as port&arias' 1ra#iani :p'22K<- se7a aA A pesar de su clara herencia clsica, las propias necesidades constructivas del momento as como el auge de la navegacin, la industria minera y la metalurgia, propiciaron que durante la Alta Edad Media se produjeran dos importantes (pero simples) mejoras en la estructura de las gr as de elevacin de cargas, que, en cualquier caso, coincidan con unos cam!ios estilsticos que posi!ilita!an su aplicacin a maquinaria constructiva, dado el complejo entramado t"cnico que requera el montaje de las grandes catedrales e iglesias gticas#$ Se$%n a $&nos man&s#ritos- se #omien(an a #onstr&ir as primeras estr&#t&ras de $r%a- #onstit&idas por &na #o &mna esbe ta , &na +i$a en +o adi(o- !ori(onta , re"or(ada- #omo #orona#i)n- as #&a es se "ormaban por di"erentes me#anismos ta es #omo &n sistema de po eas #on #ab es- $an#!o , tambor :9ira+ete- 1;;5<' 1ra#iani :p'22K<- es#ribeA %arece pro!a!le que precisamente la es!elte& de la viga vertical (pescante) que la constitua, que por tanto e'iga ser re(or&ada, estuviera en el origen del t"rmino )gr a*, al asemejarse esta mquina por su largo cuello con la grulla#$ I&e en e a7o 15EK #&ando apare#e datado a apari#i)n de &na $r%a de #o &mna $iratoria *&e ,a dispon.a de as #ara#ter.sti#as prin#ipa es *&e !o, en d.a presentan as $r%as- ta es #omo os mo+imientos de e e+a#i)n , $iros' En este si$ o apare#e &na no+edosa "orma de #onstr&ir os aparatos de e e+a#i)n introd&#iendo en e os a se$&ridad- aspe#to de #&a #are#.an os primiti+os me#anismos de e e+a#i)n :9ira+ete- 1;;5<' Comen() a "ormarse &na #orriente de ideas , ne#esidades en #&anto a temas de rendimientos , de poder e e+ar m/s peso' Este aspe#to se +io per"e##ionado $ra#ias a a in*&iet&d *&e mostr) Leonardo da 3in#i :1552G151;< en este aspe#to , se +e re" e8ado en s&s in+entos- ta es #omo &nos sistemas de po eas *&e #ompon.an- 8&nto #on &na p ata"orma- &na $r%a #apa( de e+antar $randes b o*&es de piedras :9ira+ete A'- 1;;5<' A pesar de esto se$%n 1ra#iani :p'221<A la gr a de +rier (anterior a ,-,.)/ tena una ro!usta columna de madera (de 01 ' 01 cm de seccin) que, cal&ada con una espiga de hierro, apoya!a en un tejuelo del mismo material, y soporta la parte interna del tejado cnico, la cual gira al mismo tiempo que aqu"lla2 las vigas superiores se hallan contrarrestadas por un entramado de vigas de madera de .1 por -1 cm, apoyado en la cresta del muro circular$ 3in em!argo, puede a(irmarse que estas novedades son mucho anteriores pues ya 4illard de 5onnecourt di!uja!a una gr a con am!as particularidades, en la que sera la primera representacin gr(ica de un elevador medieval#$

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

T&+ieron *&e pasar #&atro si$ os para +er #)mo se de8aban atr/s as $r%as de madera #on enormes r&edas- de8ando paso a os aparatos de e e+a#i)n en a#ero a##ionados #on +apor o e e#tri#idad m&, pare#idos a os a#t&a es :9ira+ete- 1;;5<' La $r%a *&eda de"inida #omo &na m/*&ina *&e sir+e para e e+ar , distrib&ir #ar$as- s&spendidas ba8o &n $an#!o #o $ado de &n #ab e- en e espa#io :Lim6ne(2KK2<' E4iste &na amp ia $ama de aparatos de e e+a#i)n , transporte &ti i(ados en di+ersas in$enier.as- , amp ia es s& posib e # asi"i#a#i)n' De !e#!o p&eden # asi"i#arse por s& #on#ep#i)n- por a "orma de rea i(ar as estr&#t&ras- por s&s me#anismos- por s& e*&ipamiento- por s& rapide( de mo+imientos- por s& #apa#idad de e e+a#i)nMet#' Sin embar$o es a $r%a torre- a &ti i(ada por e4#e en#ia en e se#tor de a #onstr&##i)n' Consiste b/si#amente en &na torre met/ i#a *&e soporta en a parte s&perior &na p &ma !ori(onta $iratoria , s& parte in"erior se &ne a &na base :Lim6ne(2KK2<'

2'1'2

LA II1URA DEL OPERADOR DE 1RNA

Dentro de m&ndo de a #onstr&##i)n en Espa7a- a "i$&ra de operario de $r%a $o(a de &na re e+ante importan#ia' Es &n o"i#io espe#ia i(ado , #&a i"i#ado- , a #ontin&a#i)n +amos a tratar temas ta es #omo s&s ob i$a#iones- responsabi idadesries$os , medidas pre+enti+as' Tambi6n se +er/ a de"ini#i)n , "&n#i)n de #arn6 o"i#ia de operador de $r%a torre- *&e es e pasaporte ne#esario para "ormar parte de este #o e#ti+o- as. #omo &n repaso por a e$is a#i)n de ap i#a#i)n a monta8e , &ti i(a#i)n de a $r%a torre'

-Introduccin: A a pre$&nta O*&i6n es e operador de $r%aP E ibro =Operador de $r%a torre> :2KK5- p'11<- nos da a resp&estaA el operador de gr a torre es el que maneja sus mandos y por lo tanto el responsa!le de su correcto (uncionamiento#$ 6e!e de sa!er usarla para o!tener el mejor rendimiento#$ Como se #ita en Lim6ne( :2KK2<- e operador de $r%a torre deber/ disponer de &nos #ono#imientos $enera es b/si#os ta es #omoA QNo#iones e ementa es de e e#tri#idad , motores de #omb&sti)n interna' QNo#iones $enera es sobre as #ara#ter.sti#as de a $r%a torre' QNo#iones de os prin#ipa es me#anismos e interpreta#i)n de a do#&menta#i)n b/si#a de as $r%a torre' QCono#imiento de #&adro de ademanes de a instr&##i)n UNE KK1 , de esta norma'

1;

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

A s& +e(- as ob i$a#iones de operador de $r%a sonA QRe#ono#imiento de +.a' Q3eri"i#a#i)n de ap omado de a $r%a' Q3eri"i#a#i)n de astres , #ontrapesos' Q3eri"i#a#i)n de ni+e es de a#eite , #ono#imiento de os p&ntos de en$rase' QComproba#i)n de os mandos en +a#.o' QComproba#i)n de a a#t&a#i)n de os dispositi+os de se$&ridad' QCorre#ta p&esta "&era de ser+i#io de a $r%a- amada posi#i)n en +e eta' QComproba#i)n de estado de os #ab es de a#ero , a##esorios de e e+a#i)n' QCom&ni#a#i)n #on s& s&perior antes #&a *&ier anoma .a obser+ada'

E traba8o de operador de $r%a torre en+&e +e e #on8&nto de a edi"i#a#i)n- ,a *&e est/ presente pr/#ti#amente en todas as "ases de e8e#&#i)n de &n edi"i#io- si bien se p&ede pres#indir de e a en traba8os ini#ia es #omo sonA opera#iones de prepara#i)n de terreno- e4#a+a#i)n , "ase de #imenta#i)n- , tambi6n en traba8os "ina es de a#abados' A pesar de esto es &n e emento impres#indib e , ne#esario en e resto de "ases' Es &n o"i#io *&e re*&iere de #&a i"i#a#i)n ,a *&e e &so *&e se e d6 in" &,e de manera dire#tamente propor#iona a rendimiento de a obra- , de operador depende*&e as tareas se !a$an e"i#a(mente- para no in" &ir ne$ati+amente en aspe#tos de pro,e#to #omo os #ostes- e tiempo , a #a idad' Es m&, importante #ono#er dos +ariab e *&e inter+ienen en e o"i#io de operador de $r%a torre- , son *&e 6ste debe estar atento tanto a aparato en s.- #omo a entorno en e *&e se en#&entra' C&a *&ier des#&ido en a $&na de estas dos +ariab es $enera ries$o de prod&#ir &n a##idente- tanto materia #omo persona :I&entes inno+a#i)n , C&a i"i#a#i)n- 2KK5<' E4iste &n per"i tipo de b&en operador de $r%a- &na +e( se ana i(a a pro"esi)n se obser+a *&e as #ara#ter.sti#as de operario "rente a s& traba8o +an i$adas a a e"e#ti+idad , #a idad en e res& tado de mismo' Responsabi idad- #on esta pa abra tan #omprometedora se #omien(a a de"inir a b&en $r&ista'

-Carn de operador de gra torre: A&n*&e !asta e momento no !ab.a &na e$is a#i)n *&e ob i$ase a a posesi)n de &n #arn6 para poder mane8ar &na $r%a torre- a p&b i#a#i)n en e JOE n%m'1DK- a Instr&##i)n T6#ni#a Comp ementaria- 1D ITC R9IE AE9G2S de Re$ amento de aparatos de e e+a#i)n , man&ten#i)n re"erente a $r%as torre para obras & otras ap i#a#ionesestab e#e *&e os operadores de $r%a torre e4istentes en a a#t&a idad #on e4perien#ia demostrada o *&e dispon$an de a "orma#i)n espe#."i#a ade#&ada- deber/n obtener e #arn6 en &n p a(o de tres a7os a partir de a entrada en +i$or de a#t&a re$ amento- es de#ir- a partir de 1D de 8& io de a7o 2KKE :"e#!a #oin#idente #on a p&b i#a#i)n en e JOE<'

2K

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

La re$& ari(a#i)n- #ontro , #erti"i#a#i)n de a "orma#i)n de os $r&istas se rea i(a a tra+6s de a obten#i)n de di#!o #arn6- :Lim6ne(- 2KK2<' En e ITC 9IEGAE9G2- RD FECT2KKE- ane4o 3I- nos a# ara os re*&isitos , pro#edimientos *&e #on e+a a obten#i)n de #arn6 de $r&ista & operador de $r%a torre' E mane8o de as $r%as torre a as *&e se re"iere esta ITC re*&erir/ a posesi)n de #arn6 de operador de $r%a torre' De a#&erdo #on o *&e estab e#e e Rea De#reto 5CKT2K1K- de D de ma,o- os re*&isitos para a obten#i)n de #arn6 ser/n os si$&ientesA a) 3er mayor de edad$ !) Estar en posesin de un certi(icado de estudios primarios$ c) 3uperar un e'amen m"dico so!re agude&a visual, sentido de la orientacin, equili!rio y agude&a auditiva y aptitudes psicolgicas$ d) 7a superacin de un curso terico8prctico impartido por una entidad acreditada por el rgano competente de la comunidad autnoma donde se realice el curso$ e) 7a superacin de un e'amen reali&ado por el rgano competente de la comunidad autnoma donde se ha reali&ado el curso indicado en el prra(o anterior#$ A s& +e(- se someter/n a &n #&rso te)ri#oGpr/#ti#o #on d&ra#i)n de 2KK !oras- de as #&a es- 5K !oras son de parte te)ri#a , 15K !oras destinadas a m)d& o pr/#ti#o' En #asos donde a e4perien#ia pro"esiona demostrada sea de a menos tres a7os de anti$@edad- e operario *&edar/ e4ento de rea i(ar e #&rso pr/#ti#o- :Lim6ne(- 2KK2<' Una +e( e so i#itante !a,a a#reditado *&e #&mp e todos os re*&isitos estab e#idos- e or$anismo #ompetente de a #om&nidad a&t)noma- e e4pide e #arn6 de $r&ista & operador de $r%a torre' Tendr/ &na +a ide( de #in#o a7os' Trans#&rridos estos 5 a7os- so o ser/ ne#esario 8&sti"i#ar *&e se !a s&perado e e4amen m6di#o en &n #entro de espe#ia i(a#i)n- para poder obtener e #arn6 #on &n p a(o de +i$en#ia i$&a a anterior' :I&entes inno+a#i)n , C&a i"i#a#i)n- 2KK5<'

-Riesgos y medidas preventivas: Si$&iendo a Lim6ne( :2KK2< introd&##i)n- tan importante es la mquina como el operario que la maneja#' Lo #&rioso es *&e !asta !a#e m&, po#o tiempo- a $r%as torre eran mane8adas por #&a *&ier operario sin #&a i"i#ar' A pesar de esto- os a##identes pro+o#ados dire#tamente por as $r%as son m.nimos ,a *&e s&s "abri#antes si$&en as pa&tas de &na normati+a :Instr&##i)n T6#ni#a Comp ementaria de 9inisterio de Ind&stria , Ener$.a- parte II- de Re$ amento de Aparatos de E e+a#i)n , 9an&ten#i)n<- *&e as !a#e se$&ras- pero no o#&rre o mismo #on os a##idente indire#tos- ta es #omo #a.das de ob8etos- $o pes o rot&ras en #ab es- *&e son bastante "re#&entes' :Lim6ne(- 2KK2<'

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

Entre os ries$os m/s re e+antes desta#an os si$&ientes- =Aso#ia#i)n para a pre+en#i)n de a##identes> :2KK5- p' 2C , 2D<A QDesp ome de ob8etos pesados' Q1o pes por ob8etos m)+i es' Q1o pes por rot&ra de #ab es o de otros e ementos a&4i iares' QEn$an#!e o es in$ado de"i#iente' QConta#to #on ob8etos #ortantes' QSobrees"&er(os' QCa.das a mismo ni+e ' QCa.das a di"erente ni+e ' QOtros- ta es #omoA *&emad&ras- pro,e##i)n de part.#& as- r&ido o into4i#a#i)n' Como medidas pre+enti+as m/s importantes Lim6ne(- 2KK2 desta#aA QE+itar e paso de #ar$as s&spendidas sobre personas' QNo &sar #ab es- #&erdas , #adenas en ma estado' QUti i(ar siempre pesti o de se$&ridad en os $an#!os de a $r%a' QUti i(ar e*&ipos de prote##i)n indi+id&a - siempre *&e se ne#esite- prote#toras de #abe(a- o.do- o8os , #ara- +.as respiratorias- manos , bra(os- pies , piernas- pie tron#o , abdomen' E4isten &nos dispositi+os de se$&ridad , de estabi idad de as $r%as *&e deben de ser #ono#idas por todos os operarios de $r%a' Ustos +ienen de"inidos por e "abri#ante , e+itan *&e se prod&(#an a##identes' Se desta#anA 97imitador de carga: des#one#ta e mo+imiento de e e+a#i)n en e sentido de i(ado de a #ar$a' 97imitador de alcance: e+ita *&e e #arro rebase e a #an#e !ori(onta mediante &n sistema de "in de #arrera' 97imitador de elevacin: e+ita *&e e $an#!o rea i#e &n re#orrido ma,or a deseado' 97imitador de seguridad contra el viento: imita e traba8o a+isando a#%sti#amentea rededor de os 5K VmT! #omien(a a dar a+iso' 96ispositivo de puesta en veleta: ase$&ra a ibre orienta#i)n de a $r%a en s& p&esta en "&era de ser+i#io- :Lim6ne(- 2KK2<' La $r%a +iene #on &na do#&menta#i)n es#rita de"inida por a Norma UNE 5FG1K1G ;2- parte III- donde se espe#i"i#a a ob i$atoriedad de tener disponib e os si$&ientes do#&mentosA Q9an&a de "abri#ante- donde se espe#i"i#an #&estiones re ati+as a instr&##iones de insta a#i)n- &ti i(a#i)n , mantenimiento- as. #omo espe#i"i#a#iones t6#ni#as' QInstr&##iones de &s&ario- donde se re" e8an di+ersas ob i$a#iones de operario , 8e"e de obra- medidas de p&esta en "&era de ser+i#io de a $r%a- mane8o de mandos- a#t&a#i)n en sit&a#i)n de emer$en#iaM et#' Q0istoria de a $r%a- en 6 e "abri#ante re" e8ar/ a do#&menta#i)n identi"i#ati+a de a $r%a , e propietario re" e8ar/ as posib es in#iden#ias o#&rridas :Lim6ne(- 2KK2<'

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

-Legislacin reguladora de la instalacin y manejo de gras torre: Son m&#!os os aspe#tos a tener en #&enta de &na $r%a torre- por e o e4iste +arios do#&mentos re"eridos a esta m/*&ina- &nos de ob i$ado , otros de re#omendado #&mp imiento- &nos son a ni+e na#iona - mientras otros son a&ton)mi#os' A #ontin&a#i)n se deta an os m/s #ara#ter.sti#os' E re$ amento de Aparatos de E e+a#i)n , 9an&ten#i)n "&e aprobado por Rea De#reto 22;1T1;F5- e F de No+iembre' En 6 se de"inen as #ondi#iones t6#ni#as *&e- a e"e#tos de se$&ridad- deben #&mp ir os aparatos de e e+a#i)n , man&ten#i)n *&e se insta en en territorio de Estado espa7o , se in# &,an en a $&nas de s&s ITC- para prote$er a as personas , a as #osas de os ries$os de a##identes *&e p&edan prod&#irse #omo #onse#&en#ia de "&n#ionamiento , &ti i(a#i)n de di#!os aparatos' La ITC #orrespondiente es a 9IE AE9G2 de Re$ amento de aparatos de e e+a#i)n , man&ten#i)n- re"erente a $r%as torre para obras , otras ap i#a#iones- RD FECT2KKEde 2D de L&nio- 6sta se remite en n&merosas o#asiones a a norma UNE 5FG1K1G;2- a #&a desarro a as si$&ientes partesA GParte IA Condi#iones de dise7o , "abri#a#i)n' GParte IIA Condi#iones de insta a#i)n , &ti i(a#i)n' GParte IIIA Do#&menta#i)n' GParte I3A 3ida de a $r%a'

Las Normas T6#ni#as de Prote##i)n son &nas normas emitidas por e Instit&to Na#iona de Se$&ridad e 0i$iene en e Traba8o :INS0T<- no son +in#& antes- pero son prod&#ti+as en a red&##i)n de ries$os deri+ados de traba8o' Entre e as se desta#an NTP 1;D en e #aso de desp a(amientos de personas sobre $r%as torre o NTP 125- *&e trata e #aso de os ries$os m/s #om%nmente o#asionados d&rante e monta8e , &ti i(a#i)n de a $r%a- :I&entes inno+a#i)n , C&a i"i#a#i)n- 2KK5<'

2E

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

2.2. SATISFACCIN LABORAL En este apartado abordar6 tanto e #on#epto de satis"a##i)n abora #omo e de moti+a#i)n- as. #omo as di"erentes "ormas de # asi"i#a#i)n de a satis"a##i)n se$%n di"erentes a&tores- s& # asi"i#a#i)n , dimensiones *&e se e aso#ian'

2'2'1 CONCEPTO' A pesar de no e4istir &na de"ini#i)n %ni#a de t6rmino satis"a##i)n abora - s. *&e se p&eden distin$&ir &nos determinados $r&pos de a&tores *&e #oin#iden entre e os$enerando &nos $r&pos de de"ini#i)n #om%n *&e a #ontin&a#i)n deta o' Un primer $r&po de a&tores desarro an e t6rmino de satis"a##i)n abora #omo &n estado emo#iona - sentimiento o resp&esta a"e#ti+a- :Na+arro- 2KKF<' C&ando se &ti i(a e t6rmino a"e#to nos re"erimos a &n "en)meno $en6ri#o , po#o espe#."i#o *&e p&ede in# &ir otros "en)menos ta es #omo as pre"eren#ias- as e+a &a#iones- os estados de /nimo , as emo#iones- :IisBe , Ta, or1<' C&ando se &ti i(a e t6rmino emo#iona se re"iere a &na "orma de a"e#to m/s #omp e8o- en a #&a a d&ra#i)n de mani"estarse es m&#!o m/s #on#reta *&e #&a *&ier estado de /nimo' Se #entra i(an en ob8etos #on#retos , ori$inan &na serie de rea##iones #orpora es de"inidas' E se$&ndo $r&po #ree *&e a satis"a##i)n abora +a m/s a / de as emo#iones , o de"inen #omo &na a#tit&d $enera i(ada ante e traba8o :Na+arro- 2KKF<' Las a#tit&des apare#en #omo aso#ia#iones entre ob8etos , respe#ti+as e+a &a#iones por parte de os indi+id&os' Esas e+a &a#iones trad&#en a #omponente a"e#ti+a , emo#iona de as e4perien#ias indi+id&a es en t6rminos de e+a &a#i)n #on re a#i)n a traba8o- :Ca+a #ante- 2KK5<'

Tab a 1A S.ntesis #on#ept&a de as dos perspe#ti+as de a satis"a##i)n abora ' I&enteA Ca+a #ante :2KK5- p'1K5<'
1

IisBe , Ta, or- 1;;1' Citada en Iern/nde(GDo s 1;;5

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CAPTULO 2

A pesar de o anteriormente #itado- es a de"ini#i)n *&e dio Lo#Be2 en 1;DC- a *&e m/s pro,e##i)n , di"&si)n !a tenido !asta e momentoA =estado emocional positivo o placentero resultante de la percepcin su!jetiva de las e'periencias la!orales de la persona>' La satis"a##i)n se ana i(a #omo &n sentimiento "rente a traba8o , s&s propias #onse#&en#ias :Weinert- 1;F5<E esto imp i#a tener #&biertas as ne#esidades b/si#as- , *&e e4ista re a#i)n entre as e4pe#tati+as o re#ompensas esperadas "rente a a re#ompensa rea mente obtenida :LaX er- 1;D5<5' Como e4ponen 1armendia , Parra :1;;E- p'11D< a $&ien estar/ satis"e#!o #on s& traba8o #&andoA =como consecuencia del mismo, e'perimente sentimientos de !ienestar por ver cu!iertas adecuadamente las necesidades de cierto nivel so!re la !ase de los resultados conseguidos, considerados como recompensa!le acepta!le a la ejecucin de la tarea# :1i La#r&(- 9'<' En #&anto a a e+o &#i)n de #on#epto en s.- Lo#Be :1;DC< distin$&e tres etapas ini#ia es- 6 as denomina es#&e as- son tres #orrientes determinantes de a satis"a##i)n abora , se deta an a #ontin&a#i)nA 8;sico8Econmica: Se espe#i"i#a *&e e4isten #ondi#iones *&e no "a+ore#en a prod&#ti+idad de manera dire#ta- pero s. indire#tamente' 86e relaciones humanas: Se re#rea a $ran importan#ia de tener &n b&en ambiente de traba8o , b&enas re a#iones , +.n#& os para a satis"a##i)n abora ' 86esarrollo: Se introd&#e e importante #on#epto de enri*&e#imiento de as tareasdonde se poten#ia os sentimientos de os traba8adores satis"e#!os debido a as tareas menta mente e4i$entes- :1amero- 2KK5<'

2'2'2 CLASIIICACIN 2 DI9ENSIONES' Podemos distin$&ir entre satis"a##i)n abora intr.nse#a , e4tr.nse#a' La primera est/ ori$inada por "a#tores re a#ionados #on a tarea en s. :di"i#& tad- inter6sa&tonom.aMet#'< , a e4tr.nse#a tiene s& ori$en en "&entes e4ternas a emp eadoi$adas dire#tamente #on e #onte4to o ambiente en e *&e a tarea se desarro a :re a#iones #on os #ompa7eros , #on os s&per+isores- sa ario- se$&ridadMet#'< :Na+arro- 2KKF<' En os res& tados de a $&nos est&dios se se7a an *&e a # ase intr.nse#a de a satis"a##i)n abora tiene &na base a"e#ti+a- mientras *&e e #omponente #o$niti+o apare#e en e t6rmino de satis"a##i)n abora e4tr.nse#a- por e o- a $&nos a&tores #omo se embar#an en a &ti i(a#i)n de medidas bidimensiona es :#ar/#ter tanto intr.nse#o #omo e4tr.nse#o< en &$ar de &nidimensiona es- :1amero- 2KK5<'
Citado en Us#an$a 1&e+ara , 1ar#.a Santi /n :2KKF<' Apartado 2'2'F' Te4to #omp eto en XXX'e&med'netT ibrosT2KKF#T55CT' N timo a##eso F L&nio 2K11' E- 5 Citado en !ttpATTXXX'&ni(ar'esT#&adernosTnK5TnK5aK5'!tm ' N timo a##eso F L&nio 2K11'
2

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CAPTULO 2

En &na # asi"i#a#i)n de Peir) , Prieto5 :1;;C< desta#anA GLas #ara#ter.sti#as , e dise7o de p&estoA Est/ #omprobado #omo as personas e4perimentan insatis"a##i)n ante a rea i(a#i)n de "&n#iones repetiti+as , #arentes de ri*&e(a- prod&#ida por &n ab&rrimiento , &na in"ra+a ora#i)n de s&s posibi idades- este dato nos e+a a a #on# &si)n de *&e e enri*&e#imiento de as tareas a desempe7ar es &n aspe#to "&ndamenta para *&e se prod&(#a e #ar/#ter moti+ador en e traba8ador' Otro aspe#to re a#ionado ser.a a per#ep#i)n de #ontro sobre e traba8o *&e tienen os propios emp eados' Este #ontro est/ re a#ionado #on a moti+a#i)n , a satis"a##i)n- a*&e os s&8etos moti+ados por e traba8o pero *&e no tienen mar$en de a##i)n en s& pro#eso abora - mani"iestan &n ma,or $rado de insatis"a##i)n' :1i La#r&(9<' G Los sistemas de re#ompensas , e sa arioA =La satis"a##i)n #on e sa ario #omo "&ente de in$resos- indi#ador de ni+e de +ida , re#ono#imiento abora - se s&e e dar #on a as&n#i)n de responsabi idades>' De a misma manera- a insatis"a##i)n se +e dire#tamente aso#iada #on #omportamientos absentistas- apo,o a sindi#atos , as&n#i)n de ro es #on" i#ti+os' Comp ementado estos res& tados se podr.a &ti i(ar &na teor.a moti+a#iona *&e e4p i#a esas a#tit&des' Con#retamente- a teor.a de a dis#repan#ia post& ar.a *&e a satis"a##i)n est/ mediati(ada por a #ompara#i)n *&e !a$a e traba8ador de s& sa ario #on e de #ompa7eros de ni+e es simi ares , a e*&idad *&e per#iba en e sistema distrib&ti+o de re#ompensas empresaria es- :1i La#r&(- 9'<' G Las #ara#ter.sti#as or$ani(a#iona esA Son aspe#tos #omo a di+isi)n de traba8o- e idera($o o e ser part.#ipe en a toma de de#isiones- esta % tima a"e#ta a traba8ador , est/ aso#iada a a satis"a##i)n per#ibida :Wa$ner- 1;;5<C' G Los ras$os de traba8adorA Ta es #omo a edad- a "orma#i)n- a o#&pa#i)n' Son datos po#o #on# &,entes- ,a *&e de e os se sa#an #on# &siones m&, !etero$6neas- de esta "orma se se7a a *&e =sin poder generali&ar, en di(erentes investigaciones la tendencia com n es que la satis(accin se da con ms (recuencia en (uncin de la e'periencia la!oral (la antig<edad en el tra!ajo es un posi!le predictor de mayores recompensas en el tra!ajo), la cuali(icacin y los ingresos#, :1i La#r&(- 9'<'

5 2C

Citado en 1i La#r&(' Disponib e en !ttpATTXXX'&ni(ar'esT#&adernosTnK5TnK5aK5'!tm ' N timo a##eso 5 Septiembre 2K11'

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ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

Lo#Be identi"i#) n&e+e dimensiones de a satis"a##i)n abora A 1'G La satis"a##i)n #on e traba8o' 2'G La satis"a##i)n #on e sa ario' E'G La satis"a##i)n #on as promo#iones' 5'G La satis"a##i)n #on e re#ono#imiento' 5'G La satis"a##i)n #on os bene"i#ios' C'G La satis"a##i)n #on as #ondi#iones de traba8o' D'G La satis"a##i)n #on a s&per+isi)n' F'G La satis"a##i)n #on os #ompa7eros' ;'G La satis"a##i)n #on a #ompa7.a , a dire##i)n' A es#a a indi+id&a as #onse#&en#ias de a satis"a##i)n abora se p&eden re a#ionar #on a sa &d- e*&i ibro entre +ida abora , no abora - , e e8er#itar a#ti+idades menta es *&e abstrai$an a indi+id&o de a #otidianidad' Se deta an a #ontin&a#i)nA 83alud (sica: La insatis"a##i)n abora p&ede a#t&ar de manera per8&di#ia para a sa &d ".si#a de *&e a pade#e- +i6ndose deteriorada , e4poni6ndose a ma,ores ries$os de #ontraer en"ermedades ta es #omo- a"e##iones #ardia#as- prob emas #on e #o estero - a(%#ar en san$reMet#' 83alud Mental: De a misma manera- se +e deteriorado e bienestar psi#o )$i#o de &n emp eado aso#iado a a insatis"a##i)n abora ' 87ongevidad: tambi6n se !a est&diado a #er#a de &na dismin&#i)n en a esperan(a de +ida en personas *&e pade#en insatis"a##i)n abora ' 8Actitudes de escape#: Jene"i#ia e #rear &n #omportamiento positi+o de traba8o desempe7ado- es de#ir- es #on+eniente "i8arse en o *&e prod&#e satis"a##i)na&n*&e sea menor- *&e mantener a diario e pensamiento insatis"a#torio' Esto a,&da a mantener &na b&ena sa &d menta ' 83atis(accin con la vida: !a, di+ersas teor.as a respe#to' A $&nas si$&en a #orriente de *&e a +ida pro"esiona +a i$ada a a persona - , os prob emas *&e &no ten$a en a es"era persona os p&ede transpo ar a o pro"esiona - mientras otras teor.as mantienen a idea de *&e #&a *&ier persona es #apa( de mantener separadas as dos +ida :+ida abora , +ida #&otidiana< sin ne#esidad de "&ndir os prob emas de ambos en &no so o' Se p&ede #on# &ir res&miendo *&e- para de"inir e #on#epto de satis"a##i)n abora es pre#iso #onsiderar dos aspe#tos' Por &n ado- debemos espe#i"i#ar os pro#esos psi#o )$i#os *&e #onstit&,en a e4perien#ia s&b8eti+a de a satis"a##i)n abora ' En este #aso- estamos en e dominio de as a#tit&des- p&diendo #onsiderar s&s #omponentes #o$niti+os- a"e#ti+os , de #omportamientos' E se$&ndo aspe#to trata de a identi"i#a#i)n de as #ara#ter.sti#as a traba8o *&e prod&#en esas e4perien#ias s&b8eti+as de satis"a##i)n :Ca+a #ante- 2KK5<'

2D

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

2'2'E'

9OTI3ACIN LAJORAL

La moti+a#i)n s&e e p antearse en "orma de e4pe#tati+as , de e4perien#ias o bien de #ontrib&#iones , retrib&#iones re ati+i(ando as posibi idades de #ambio o de trans"orma#i)n *&e p&edan s&"rir' La no#i)n de e4pe#tati+a introd&#ida por 9orse e4presa e #on8&nto de +a ores *&e e indi+id&o !a ido asimi ando , *&e *&iere +er rea i(ados en s& /mbito de traba8oY as.- a satis"a##i)n ser/ e res& tado de o *&e e indi+id&o espera obtener , o *&e obtiene rea mente- :P6re( R&bio- 1;;D<' La moti+a#i)n es &na +ariab e *&e in" &,e en ma,or medida *&e a satis"a##i)n en e desempe7o , res& tados prod&#ti+os' La satis"a##i)n , a moti+a#i)n no son dependientes entre e as- por e8emp o- &n emp eado p&ede estar satis"e#!o #on s& traba8o- pero no moti+ado- se trata de a*&e indi+id&o *&e e+a %a "a+orab emente s& sit&a#i)n pro"esiona - pero #&,o es"&er(o no propor#iona ni+e es de desempe7o e e+ados :Ca+a #ante- 2KK5<' %ara muchos tra!ajadores, la actividad la!oral que desempe=an a=ade una dimensin espec(ica a sus vidas$ Es generalmente entendido, y est empricamente compro!ado, que los individuos con tra!ajo se sienten mejor que aquellos que no cuentan con "l$ 3in em!argo, en realidad tenemos que aceptar la idea de que algunos individuos ven tener un tra!ajo como un enriquecimiento de sus vidas, mientras que otros perci!en el estatus de tra!ajador como algo que empeora la calidad de sus vidas$ Esto (ue as para la mayora de la gente en "pocas pasadas y, pro!a!lemente, tam!i"n lo es hoy en los pases menos desarrollados$ >ualquier generali&acin so!re el valor de la actividad la!oral para los tra!ajadores resulta di(cil2 las circunstancias individuales determinarn en gran medida si el sujeto se encuentra mejor o peor tra!ajando$ %or ejemplo, sera de esperar que un individuo joven con (amilia est" mejor cuando tra!aje, mientras que los ju!ilados estarn, en general, ms (elices con su situacin de no8 participacin#, 1amero :2KK5- p' E;<'

2F

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

2.3. ESTUDIOS PREVIOS E prop)sito de este #ap.t& o es re+isar , ana i(ar os traba8os prede#esores *&e ten$an simi ares #ara#ter.sti#as a tema en desarro o , aporten &na +isi)n de o *&e se !a in+esti$ado !asta e d.a de !o,' E4iste &na t.mida #orriente in+esti$adora #on in*&iet&des de #ono#er *&6 !a, detr/s de os traba8adores' Si bien- en Espa7a- e4isten m&, po#as p&b i#a#iones *&e est&dien a satis"a##i)n abora de os o"i#ios de se#tor de a #onstr&##i)n- pero si abrimos "ronteras nos topamos #on $randes traba8os' Como se7a a Na+arro :2KKF- p'2K< 7os principales anlisis de aspectos que motivan y desmotivan a los tra!ajadores de la construccin se iniciaron (ormalmente a comien&os de la d"cada de los ?1 y se han desarrollado en Estados @nidos, en proyectos auspiciados por universidades y el Anstituto de la Andustria de la >onstruccin#$ 0a, m&, po#a in"orma#i)n a#er#a de as&ntos *&e se re a#ionen dire#tamente #on e o"i#io de operador de $r%as torre de edi"i#a#i)n- por o *&e se est&dian in+esti$a#iones *&e a&n*&e no dire#tamente- s. tienen re a#i)n #on e tema a tratar- , nos p&eden propor#ionar datos- m6todos , "&entes de inter6s' Tras re+isar os traba8os se p&ede #on# &ir *&e a ma,or parte de estos est&dios de in+esti$a#i)n se basan en t6#ni#as #&antitati+as' Son m&#!as as teor.as "orm& adas de a moti+a#i)n a&n*&e- o #ierto es *&em&#!os de os est&dios de in+esti$a#i)n de a moti+a#i)n abora - se basan en tres "&ndamenta es- #omo son a teor.a de a 8erar*&.a de ne#esidades de 9as oXD- a teor.a de os dos "a#tores de 0er(ber$F , a teor.a de as e4pe#tati+as de 3room;' a a teor.a de as 8erar*&.as de as ne#esidades !&manas- en e #&a se de"iende *&e en #&anto se satis"a#en as ne#esidades m/s b/si#as os seres !&manos desarro an ne#esidades , deseos m/s e e+ados' desarro a a teor.a de enri*&e#imiento abora , a teor.a de a 9oti+a#i)n e 0i$iene- se$%n esta teor.a- os !&manos nos +emos in" &en#iados por dos "a#toresA 83atis(accin: en a #&a os "a#tores de moti+a#i)n a,&dan a a&mentar a satis"a##i)n de indi+id&o- sin embar$o tienen po#o e"e#to sobre a insatis"a##i)n' GInsatis"a##i)n "&ndamenta mente es e res& tado de os "a#tores de !i$iene- #&ando "a tan prod&#en insatis"a##i)n'

Q9as oX desarro Q0er(ber$

D F

9as oX :1;5E< #itado en Na+arro- 2KKF' 0er(ber$ :1;5;< #itado en Na+arro 2KKF' ; 3room :1;C5< #itado en Na+arro 2KKF'

2;

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

a e mode o #o$niti+o de a moti+a#i)n en e traba8o , tras ad) a traba8o- s& mode o en s. de"ine *&e #ada indi+id&o tiene &n #omportamiento ra#iona e imp& sa #ons#ientemente s&s es"&er(os !a#ia tareas *&e +an a prod&#ir e satis"a##i)n- :Na+arro- 2KKF<' A&tores #omo C&e+as Rosa es #on s& =Est&dio e4p oratorio sobre a moti+a#i)n de a ba7i > :2KK5<- desarro a &n est&dio de a satis"a##i)n abora de os a ba7i es me8i#anos' E est&dio en s. es &n est&dio #&a itati+o' La metodo o$.a *&e emp ea es a rea i(a#i)n de entre+istas , se !a pro"&ndi(ado en a "orma de +ida de os a ba7i es#ono#iendo a s&s "ami ias- s& &$ar de residen#ia , s&s #ondi#iones de +ida' Se #on# &,e *&e e4iste &na re a#i)n dire#ta entre a satis"a##i)n de operario , s& e"e#ti+idad en e traba8o- de esta manera e #ondi#ionan de "orma dire#ta s&s s&per+isores- =un trato muy adecuado y digno produce una mejora en produccin> C&e+as :2KK5- p'5;<- os in#enti+os ap i#ados de "orma in#orre#ta- os sa arios ba8os , e e4i$ir m/s de s&s posibi idades #rean desmoti+a#i)n' Los o"i#ios desempe7ados en a #onstr&##i)n tienen a +ariab e de ries$o *&e o !a#en di"erente a m&#!os otros o"i#ios- por este moti+o- os est&dios de satis"a##i)n , moti+a#i)n abora de o"i#ios de a #onstr&##i)n deben atender- entre otras #ondi#iones- a sometimiento *&e tienen estos traba8adores #on a +ariab e #itada' En e Est&dio =3a(ety ha&ards and motivation (or sa(e BorC in the construction industry>1K- de 0e ander :1;;1<- se ana i(an as estad.sti#as de m&erte , esiones prod&#idas en e traba8o de #onstr&##i)n' Por o $enera - ap&nta- *&e = os traba8adores de a #onstr&##i)n s&bestiman os ries$os de s& propio traba8o' Esto a"e#ta a a moti+a#i)n para a adop#i)n de pro#edimientos de traba8os se$&ros'> E #ono#imiento de os ries$os a os *&e est/n e4p&estos os traba8adores es de mera importan#ia- ,a *&e #ono#i6ndo os- a moti+a#i)n por *&erer traba8ar en b&enas #ondi#iones de se$&ridad se p&ede "omentar' En a misma .nea nos en#ontramos #on e traba8o de Pa ma D&arte :2KKC<=In" &en#ia de as #ondi#iones abora es- tanto ".si#as #omo administrati+as- en a prod&#ti+idad de os traba8adores de a #onstr&##i)n>' Este do#&mento trata"&ndamenta mente- de a in" &en#ia *&e tienen as #ondi#iones abora es- en a prod&#ti+idad de os obreros de a #onstr&##i)n- es de#ir- se !a est&diado e #omportamiento de &n $r&po de traba8adores "rente a o *&e in" &,e en s& prod&#ti+idad- mediante as #ondi#iones en as *&e traba8an' E est&dio en s. se bas) en en#&estas tipo #&estionarios- , se #on# &,) *&eA =el ,11D de los o!reros mani(iestan alg n nivel de insatis(accin con respecto a las condiciones la!orales>' A $o m&, #ara#ter.sti#o de est&dio es a si$&iente #on# &si)nA =E'iste una relacin de interdependencia entre motivacin y productividad (/) aumentos de insatis(accin producen aumentos de desmotivacin y, por consiguiente, disminuciones de productividad$ A su ve&, aumentos de satis(accin producen en el largo pla&o aumentos de motivacin y, por consiguiente, aumentos de productividad#$
1K

Q3room desarro

Trad&#ido ser.aA Ries$os para a se$&ridad , a moti+a#i)n para &n traba8o se$&ro en a ind&stria de a #onstr&##i)n'

EK

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

E4iste otra p&b i#a#i)n en a Re+ista de a Constr&##i)nA =Re+isi)n de a moti+a#i)n de os traba8adores de a #onstr&##i)nA 1;CFG2KKF>- Na+arro :2KKF- p'1F<- a *&e desta#a as si$&ientes indi#a#iones de os anteriores traba8os de in+esti$a#i)n #on #ara#ter.sti#as simi ares a propioA =la mayor parte de las aportaciones son de naturale&a transeccional y utili&an m"todos de anlisis cuantitativo$ Adems, identi(ican aspectos negativos relacionados con los (actores del entorno la!oral de los tra!ajadores de la construccin ((actores e'trnsecos), (rente a connotaciones positivas re(erentes a la naturale&a y al contenido del tra!ajo ((actores intrnsecos)#$ En 6ste do#&mento se nos aporta dos tipos de en"o*&es en as in+esti$a#iones ante#esoras- estos en"o*&es son e #on#ept&a , e emp.ri#o' En e #on#ept&a =no desarrollan una teora de motivacin propia y espec(ica para el sector de la construccin, sino que optan por trans(erir y aplicar el conocimiento ya e'istente en el rea de comportamiento organi&acional (Maloney y Mc;illen<11#$ De esta manera o *&e !a#en es adoptar parti#& ares de otros se#tores , adaptar os a de est&diobas/ndose en as teor.as b/si#as de moti+a#i)n' E traba8o de in+esti$a#i)n *&e- !asta a a#t&a idad- aporta &na ma,or "&ente de in"orma#i)n para e desarro o de 6ste- es a tesis do#tora =Aporta#i)n a est&dio de a satis"a##i)n abora de os pro"esiona es t6#ni#os de se#tor de a #onstr&##i)nA &na ap i#a#i)n #&a itati+a en a Com&nidad 3a en#iana>- de Na+arro :2KKF<' Es &n do#&mento de est&dio emp.ri#o *&e trata de a satis"a##i)n abora de os pro"esiona es t6#ni#os de se#tor de a #onstr&##i)n #on &n en"o*&e #&a itati+o en e #&a se emp ea #omo m6todo de obten#i)n de datos as entre+istas en pro"&ndidad- s& posterior trans#rip#i)n itera , s& an/ isis' Iina mente- , tras rea i(ar #&arenta entre+istas a ar*&ite#tos , ar*&ite#tos t6#ni#os- se sa#an #on# &siones desta#ab es #omo son a satis"a##i)n $enera de os traba8adores *&e es aportada por os aspe#tos intr.nse#os de o"i#io ta es #omo a importan#ia de re#ono#imiento por parte de # iente , e reto #otidiano- o as re a#iones so#ia es $eneradas- *&e ser.a e +a or e4tr.nse#o m/s i$ado a a satis"a##i)n' Los aspe#tos m/s insatis"a#torios para os traba8adores entre+istados- a #ontrario *&e o reda#tado anteriormente- son de #ar/#ter e4tr.nse#o- #omo o son e estr6s- #on" i#tos #on otros a$entes por moti+os e#on)mi#os #ontrap&estos o a "a ta de pro"esiona idad de ter#eros'

11

9a one, , 9#Ii en- 1;FE' Citado en Na+arro :2KKF- p' 2K<'

E1

ANTECEDENTES TERICOS

CAPTULO 2

E2

3 METODOLOGA

METODOLOGA

CAPTULO3

En este captulo se pretenden resolver cuestiones tales como el por qu de la eleccindelmtodocualitativoutilizadoparaafrontaresteestudio. Secomenzardescribiendobrevementelahistoriadelmtodoempleadoascomo sudefinicinydescripcin. Tras esta breve introduccin se pasar a fundamentar la eleccin de dicho mtodo,aclarandoquventajasnosaportaparalaelaboracindelainvestigacin. Se sigue con unos prrafos dedicados a mi experiencia personal ante la herramienta utilizada para desarrollar el mtodo cualitativo, las entrevistas en profundidad,ahexplicomivivenciadecmollegualaredaccindelguin. Acontinuacinsedetallaeltipodemuestraanalizada,elcmosehallegadoaella y otros datos de inters, como puede ser el lugar utilizado para el desarrollo de las entrevistas,oelcmosehaefectuadoelcontactoconlosentrevistados. Para finalizar, dedico unos prrafos a la transcripcin de las entrevistas, y al anlisisdelasmismas. 3.1.HISTORIAYCONCEPTO Los mtodos cualitativos ms primitivos fueron empleados en la investigacin socialapartirdelsigloXIX,principiosdelXX.FueelestudiodeFrederickLePlay(1855) el que marc el origen de la vida de las investigaciones sociolgicas el cual trat a familias y comunidades europeas, introduciendo as el mtodo de observacin para llevar a cabo sus investigaciones, (Taylor y Bogdan, 1984). Si bien, trabajos como el de Le Play, no permitieron llegar a la verdadera materia de esta metodologa y no solventaronlacomprensinacercadelacomplejidaddelosfenmenossociales. Fue Emile Durkheim1 el que publica en 1895 Las reglas del mtodo sociolgico como un intento de definicin del mtodo y objeto de la Sociologa, a los efectos de evidenciarsuscaractersticasentantocienciaexperimental,(Hobert,R.) Losmtodoscualitativostienenunagranhistoriaenlasociologanorteamericana, incluso teniendo en cuenta que hasta el momento no han tenido una fuerte aceptacin. El empleo de este mtodo se utiliz primero en la Escuela de Chicago durante los aos 1910 y 1940. Antes de la dcada de los aos 40, el conjunto de investigadores de la sociedad ya estaban familiarizados con la observacin participante,lasentrevistasenprofundidadylosdocumentospersonales. A pesar de que se tiene consciencia de grandes trabajos cualitativos, con la entrada de la dcada de 1950, ste mtodo sufre un declive dejando paso a grandes teoras y mtodos cuantitativos. A partir de 1960, vuelve a florecer el empleo de mtodos cualitativos, llegndose a publicar libros que examinan los fundamentos filosficosdelainvestigacincualitativa,inclusosetieneconstanciadelaexistenciade revistas dedicadas a la publicacin de estudios cualitativos, como son Urban Life o QualitativeSociology,(TayloryBogdan,1984).

DurkheimcitadoenHobert,p.1.

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METODOLOGA

CAPTULO3

El concepto de Metodologa designa el modo en el que enfocamos los problemas ybuscamoslasrespuestasyelconceptodeMetodologa Cualitativaserefiere,ensu ms amplio sentido, a la investigacin que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable, (Taylor y Bogdan,1984). De ah las palabras de Kirk y Miller2 cuando escriben: la investigacin cualitativa es un fenmeno emprico, localizado socialmente, definido por su propia historia, no simplementeunabolsaresidualconteniendolascosasquesonnocuantitativas. 3.2.FUNDAMENTACINDELAELECCINDELMTODO Este proyecto pretende conocer en profundidad los aspectos tanto intrnsecos como extrnsecos del trabajo que afectan a los operadores de gra torre y cmo influyenensusatisfaccinymotivacinlaboral. He querido centrarme en caractersticas del oficio, en detalles de las relaciones laborales,enactitudesfrenteasituacionesdeldaada,sentimientos,etc.Porello,he decidido emplear el mtodo de investigacin cualitativo, apoyndome en entrevistas en profundidad, que es la tcnica que me revela datos suficientes para el posterior trabajodeanlisisyconclusin. Mepareceinteresantedestacarlasiguienteafirmacin: La metodologa cualitativa en general y la entrevista en profundidad en particular, permiten explorar los significados de los sujetos estudiados, descubrir sus definiciones y captar innumerables detalles y matices expresados con su propio lenguaje, haciendo primar los aspectos subjetivos de su conducta sobre las caractersticasobjetivasNavarro(2008,p.149). Elmtodocualitativoylasentrevistasenprofundidadhansidoseleccionadospara conocer, entender y reflexionar sobre aspectos tanto del trabajador, como de su entornolaboralyfamiliarmscercano.Asuvezmehanpermitidotenertratopersonal y directo, intimando en cierta medida y creando una conexin con la persona entrevistada, y as adentrarme ntegramente en su historia. Al fin y al cabo, comprender resulta imposible si nos separamos del objeto al que pretendemos comprender, (Navarro, 2008), y siguiendo con citas, MaxNeef3 dice: la separacin slopuedegenerarconocimiento,peronocomprensin. No se tiene constancia de la publicacin de un trabajo de las mismas caractersticas de este, a da de hoy, en territorio espaol, y muy pocos son los que fueradenuestrasfronterashansalidoalaluz,porello,sepretenderealizaruntrabajo exploratorio, con datos concretos y situaciones reales, que con un mtodo diferente sera muy difcil de conseguir. As, dejo abierta una va de investigacin que podr ser completada con otros mtodos que aporten datos de carcter ms extendido y general.

2 3

KirkyMiller,citadoenValls(1997,p.21). MaxNeef,citadoenNavarro(2008,p.149).

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METODOLOGA

CAPTULO3

3.3.ELDISEODELAINVESTIGACIN El diseo de este trabajo se concibi de una manera muy general, a grandes rasgos, y de forma poco definida. Se han ido atravesando una serie de fases en las cuales he podido ir perfeccionando las secuencias de las que constar el proyecto finalizado.Deestasfasessubrayo: A Tuve un primer contacto con libros del oficio de gruista, con otros de satisfaccin laboral como concepto en general, y con otras publicaciones que recogan investigaciones, que a pesar de no ser iguales a las del trabajo en cuestin, s eran de caractersticas similares y me ayudaron a entender mejor el camino que deba de tomarparalaformulacindemiproyecto. BEnunsegundomomento,meadentrenlaestrategiametodolgica:lasentrevistas; plante un boceto de guin primitivo, en el cual recoga las preguntas clave de la informacinqueyoqueraobtener,despusfuirecogiendoideasdeotrosautoresyde labibliografaparaenriquecermiguin,hiceunanlisisexhaustivodeloscebosque mepermitiesenllegaraldetalledecadapregunta,yalfinalresultelguindefinitivo. Las entrevistas en profundidad, a diferencia de los cuestionarios de encuesta, contienen los temas y subtemas que se quieren abordar, para conseguir el objetivo propuesto como punto de partida de la investigacin. Sin embargo, las preguntas no deben formularse textualmente, de manera que condicionemos las respuestas, ya que deben ser preguntas totalmente abiertas. El guin de preguntas es considerado ms bien como un apoyo para el entrevistador, un esquema de ideas a abordar, pero sin ser un guion cerrado, de preguntas a realizar literalmente ni siguiendo un orden preciso, (Navarro, 2008). Esto permitir alentrevistador conducir laentrevista en base al carcter de las respuestas recibidas, pudiendo indagar ms sobre determinados temas, que por el tipo de respuesta del entrevistado, parezca tener mayor importancia. Pens en una estructura bsica del guin que podemos dividir en los siguientes apartados: Informacinbiogrficabsica Trayectoriaprofesional Inicioseneloficio Eloficiodesdevariasperspectivas Motivacinysatisfaccinlaboral Entornolaboral Lacrisis

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METODOLOGA

CAPTULO3

Por lo anteriormente descrito, el guin de las entrevistas en profundidad que originariamente se plante, en base a la estructura de divisin de temas, es el siguiente:

Edad Estadocivil NHijos Ocupacinactual:Porquyanotrabajaenelsectordelaconstruccin? Cunto tiempo has trabajado en el sector de la construccin y qu oficios hasdesempeado a lo largo detodatuvidaprofesional? Hastrabajadoparadiferentesempresas? Quteimpulsabaacambiardeempresa/oficio? Sistemaderemuneracinactual. Hasidosiempreas?,AutnomooAsalariado? Quteimpulsasergruista? Sehancumplidolasexpectativasquetenas? Enquaspectos?,Volverasaescogerestaprofesin?,Porqu? Cmotepreparasteparasergruista? Culessonlosrequisitosmnimosquepedanpararealizarlaformacin?,Fuetil? Cuntamequimportanciatieneparatilaformacinacadmica. Qucambiarasdelaformacinquerecibslosgruistas?,Porqu? Culcreesqueeslaformacinidealparaserunbuengruista? Quopinintienesrespectoaquelosgruistastengisunaformacinacadmicacuandolamayorade oficiosqueintervienenenelprocesoedificatorionolatienen? Enquaspectos? Cmodefinirastuoficio? Porquconsideraseso?,Aquterefierescon? Explcametdaadaenobra. Cuntashorastrabajaalda.Hacehorasextras?Trabajafinesdesemana? (Remuneracindelashorasextras)Vienemarcadoporcontrato? Cmofinalizaslajornada? Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Compaeros,supervisores Quaspectostemotivanalahoradehacerbientutrabajo? Estssatisfechocontutrabajo?Porqu? Culessonlasmayoressatisfaccionesyrecompensasquetegeneratuoficio? Cuntametumejorexperiencia,lamejorquehayasvividoenlaobra. Culessonlasmayoresinsatisfaccionestegeneratuoficio? Cuntamelapeorexperienciaquehayasvivido. Conquoficiosinteractasenobra? Qupiensasdeellos? Cmoinfluyenellosentutrabajo? Cmocreesqueinfluyelacalidaddetutrabajoenlosdemscompaeros? Quinycmotedalasrdenesdeloquetienesonotienesquehacer? Quimportancialedasalarelacinconotroscompaeros?Ycontussupervisores? Tesientesvaloradoporellos?Cmotelodemuestran? CmocreesquehaafectadoLaCrisisalsectordelaconstruccin? Yatipersonalmente?,Influyeentutrabajolasituacinactual? Tesientesorgullosodesergruista?Porqu?

Tras la realizacin de las primeras entrevistas se fue cambiando ligeramente el guin, no tanto para aadir o eliminar preguntas, sino ms bien para reformular algunas de ellas que reiteradamente haban sido incomprendidas por los entrevistados.

C Por ltimo comenc con la bsqueda de candidatos a entrevistar, siguiendo los pasosdescritosenelsiguienteepgrafe.

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METODOLOGA

CAPTULO3

3.4.SELECCINDELAMUESTRA Enunprimermomentopensenbuscarunoperadordegratorrecomopuntode partida, y a travs de l conseguir otro contacto, del otro contacto, otroy as sucesivamente ir completando mi nmero de entrevistas a realizar, ocho. Se trata de la tcnica de la bola de nieve, en la que una persona entrevistada te facilita el contacto de otra persona que cumpla las caractersticas requeridas para ser entrevistado, de su entorno familiar o laboral. Si bien fue esta la idea base, las expectativas,enestecaso,nofueronsatisfactorias. El colectivo de gruistas est acostumbrado a trabajar generalmente de forma nica en la obra, mientras que otros oficios tales como pintores, soldadores suelen trabajar en collas de trabajo que le permiten estar en contacto directo con otras personas de su mismo oficio. Si bien es cierto que en algunas obras de gran tamao, pueden concurrir varios gruistas, pero no es una prctica comn, y menos en los tiemposdecrisisquecorren.Estehechohasidoelcausante,dequelosentrevistados, en general, no hayan podido ofrecerme ms ayuda que la suya propia, sin facilitarme mscontactosdeloficio. Por ello, de los ocho entrevistados siete han sido contactados desde diferentes fuentesdemientornodeamistades,personasdelentornoacadmicoyfamiliares. Durante todo el proceso investigador, con un factor de gran inconveniencia, el tiempo. Por este motivo, la muestra a estudiar, ha sido de un tamao reducido, ocho entrevistasenprofundidad,unasmsricasqueotras,unasmsextensasqueotras,las cualesmehanpermitidollegaralasaturacinterica4enalgunosaspectosestudiados, yenotrosno. La intencin de partida era entrevistar a una muestra variada y heterognea, en sexo, edad, estado civil y nmero de hijos y ocupacin actual. Si bien la variedad de sexo es tan escasa que me ha sido imposible conocer si existe o no, alguna mujer ejerciendo, en territorio espaol, esta profesin, por lo tanto esta variable qued descartada.Comoconsecuenciadelaltoniveldeparoexistenteennuestracomunidad, en la actualidad, la mayora de la muestra (seis personas), no se encuentran desarrollando la profesin de estudio. Por lo tanto es la edad, el estado civil y el nmerodehijoslasvariablesmsdispersasquehecontadoconlasochoentrevistas. Todos los entrevistados han sido contactados personalmente por m, a travs de varias llamadas telefnicas. Durante las mismas les explicaba mi situacin actual de realizacin de proyecto final de grado de Ingeniera en edificacin y en qu podan colaborar ellos. A pesar de que la muestra final ha sido de ocho entrevistas, los contactosquehetenidohansido,almenos,cincoms,peropormotivosdedesinters ajeno, o por residir y trabajar a una gran distancia de m, no ha podido materializarse laentrevistaconunamayormuestra.

Saturacinterica:CriteriopropuestoporGlaseryStraussparajuzgarcundodejardemuestrear.Saturacinsignificaqueno seencuentrandatosadicionalespormediodeloscualeselsocilogopuedadesarrollarlaspropiedadesdelacategora(1967, p.61).CitadoenNavarro,2008.

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CAPTULO3

3.5.LASENTREVISTAS Tras contactar telefnicamente varias veces con cada entrevistado, se concertaba lacitaenellugar,fechayhoraoportuna,siempreenbaseasuspreferencias.Entodas ellas, menos en dos, me traslad al lugar de encuentro. Uno de ellos se ofreci a desplazarselhastamilugardeestudio,yotrocontactodeconfianzaacudiamicasa. Elrestofueronrealizadasenbaresyotrossitiospblicos.Ellugar,sinserelmsidneo para una entrevista de estas caractersticas, permita sentirse relajado y hablar cmodamentesinprisas. Sabiendo de antemano que el tamao muestral iba a resultar mnimo, he intentado realizar entrevistas de calidad. Si bien, el tiempo mnimo estimado para considerarunaentrevistacomoprobablementebuenaerande20minutos,enmicaso, existenentrevistadosquesuperaroneltiempomnimoestimado,aunquelamayorase ajustaaesaestimacin. Miformacinyexperienciaentemasdeinvestigacinydesatisfaccinlaboralera nulo,porlotantolaprimeraentrevistafue,quizs,deunacalidadmuybaja.Dehecho gener una entrevista muy encorsetada, con preguntas muy directas y sin mostrar un inters en el ms all de cada pregunta. A medida que he ido realizando ms entrevistas, he notado una mayor riqueza en las respuestas obtenidas, y he creado un dilogomsameno,loquemepermitirrealizarunbuenanlisis. Las entrevistas comenzaban con una pequea introduccin en la cual expona la confidencialidad y anonimato de las mismas, as como la necesidad de ser grabadas para la posterior transcripcin de sus respuestas. La grabacin fue necesaria para que las entrevistas fueran ms amenas y fluidas, y no se viesen interrumpidas por la toma de notas durante la entrevista. Tratndose de entrevistas en profundidad, esto habra sidounejercicioimposibledellevaracabo.Nosehadadoelcasodeencontrarmeuna negacin ante la grabacin de voz. En algunos casos present una carta redactada por laprofesoraresponsable,enlacualseexponeelmotivodelcontactoysufinalidad. Se me plantearon 2 aspectos principales a tener en cuenta para crear un buen entornoenelcualllevaracabolasentrevistas: El lugar: Por un lado me preocupaba el sitio donde realizar las entrevistas, esperaba poder realizarlas en un lugar lejano al del puesto de trabajo, sin distracciones, y que permitieradialogartanextendidamentecomoelentrevistadoquisiese.Apesardeque la mayora fueron llevadas a cabo en lugares pblicos, se consigui disfrutar de ese ambientetranquiloesperadoenprcticamentetodas. El momento: El otro aspecto a tener en cuenta era la hora en la cual llevar a cabo las entrevistas. Si bien me ajust a los horarios que los ocho entrevistados sugeran, se cumplieron mis expectativas, puesto todas tuvieron lugar fuera del horario laboral, sin prisasnilimitacindetiempo.

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CAPTULO3

3.6.LATRANSCRIPCIN Las ocho entrevistas han sido transcritas ntegramente y de forma literal. Esto ha supuesto la inversin de una gran cantidad de horas, en las cuales, tras la escucha reiterada de las respuestas obtenidas, he ido analizando minuciosamente cada palabra,yashesacadomayorpartidodecadaunadelascontestacionesrecibidas. El audio de las ocho entrevistas tiene una duracin de algo ms de 250 minutos, de los cuales he tardado algo ms de una hora de transcripcin cada diez minutos de audio. En resumen, esto ha supuesto aproximadamente 30 horas de transcripcin literal. En el Anexo 1 se recogen todas las entrevistas transcritas, se han numerado en orden cronolgico segn se realizaron, y se han omitido y/o cambiado algunos nombres propios, as como el nombre de empresas, para cumplir con la condicin de confidencialidadyguardarelanonimatodelostrabajadoresentrevistados. 3.7.ELANLISIS En los primeros pasos para llevar a cabo las entrevistas ya tena muy claro los temas importantes a tratar. Para llevar a cabo el anlisis del contenido de las entrevistassehacreadounacategorizacindetemasysubtemastratados,yaquetras la transcripcin literal de las entrevistas, me vi delante de un montn de informacin desordenadaquemecreabamuchascontradiccionesymeeraimposibledeanalizar. Lacategorizacinlahiceenbasealosprimerostemasquequisetratar,yarazde esos temas principales ampli algunas categoras y gener las subcategoras. En un documento adjunto al de la transcripcin orden las ocho entrevistas por categoras y subcategoras, es decir, por temas importantes, y las orden con un formato de letra diferente que me potenciaban la distincin de los temas y me facilitaba el anlisis visualdecontenidos. Para este punto es muy importante tener muy estudiado todos los apartados de este trabajo, no solo la transcripcin de las entrevistas, sino toda la parte terica. Tras leeryreleertodoeltrabajoytenerbienasentadastodaslasteorasestudiadasselleva acaboelanlisisquesecomparaconstantementeconloscaptulos2y3.

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CAPTULO3

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4 RESULTADOS Y DISCUSIN

RESULTADOSYDISCUSIN

CAPTULO4

ANTIGEDAD ENELSECTOR (aos)

ESTADOCIVIL

ANTIGEDAD COMO GRUISTA (aos) 3 5 2 7 3 6 8 6

NMERODE HIJOS

Operario1 Operario2 Operario3 Operario4 Operario5 Operario6 Operario7 Operario8

24 34 32 30 30 38 34 32

Soltero Soltero Soltero Soltero Divorciado Soltero Casado Casado

0 0 2 0 1 0 2 0

3 14 510 14 5 20 16 15

Estudiante Gruista Parado Parado Parado Gruista Gruista Parado

Tabla1:Datosdescriptivosdelamuestra. Fuente:Elaboracinpropia.

Aspectos como el gnero o la nacionalidad son datos omitidos en esta tabla resumen ya que la muestra es en su totalidad masculina y de nacionalidad espaola. Delamismamanera,tampocoseincluyeeldatosobrelaformaderetribucinporque, aunque fue una pregunta que se formul a lo largo de toda la muestra, todos resultaron ser asalariados, por motivos que se recogern en el apartado de anlisis profundodelasentrevistas.

OCUPACIN ACTUAL

En este captulo se recogen diferentes apartados. El primero describe de manera detallada las caractersticas de la muestra objeto de estudio y el segundo analiza por categoras y subcategoras la informacin obtenida de las entrevistas. Asimismo, se genera una constante comparacin con el captulo 2 y 3 de este proyecto, el cual expona unas situaciones tericas que se corroboran o no, con la parte emprica del trabajodecampo,lasentrevistas. 4.1.ANLISISDESCRIPTIVODELAMUESTRA Como ya se adelant en el epgrafe 3.4, esta investigacin deba realizarse sobre ocho operarios seleccionados cuya profesin fuera la de operario de gra torre, de cualquieryencualquiercondicinqueestuviera.Apesardeesto,nosehaconseguido, aunque fuera uno de los objetivos, una muestra muy heterognea, los motivos vienen explicadosenelcaptulo3deestetrabajo,p.39. A continuacin se especifican las caractersticas bsicas de cada uno de ellos recogidasenunatabla: EDAD

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CAPTULO4

Edadyantigedad: Las caractersticas de edad son bastante homogneas. Existe un gran nmero de operarios de gra torre que se formaron en el momento que apareci la obligatoriedad de obtener el carn de gruista para ejercer la profesin. En ese momento, muchos operarios de diferentes oficios de la construccin se formaron en busca de una mejor situacin laboral. La ley que regula las condiciones de obtencin del carn de gruista entr en vigor en el ao 2003, hace 8 aos (datos que se recogen en el epgrafe 2.1.2). Como se muestra en la tabla 1, la antigedad en el sector de la construccinesmuyheterogneaoscilandodelos3hastalos20aos.Sinembargo,la antigedadeneloficioesmuchomenor,estandoenunos5aosdemedia. Caractersticasfamiliares: Todos los entrevistados rondan los 30 aos de edad. El principal motivo de que stos tengan edades similares es la entrada en vigor de la normativa de regulacin del colectivodegruista.Ensumomentomuchosdeellosejercandiferentesoficiosdentro del sector de la construccin y al ser jvenes y tener una gran proyeccin profesional, decidieronsergruistas,aprovechandolagranofertadeplazas.Deahquemuchosaun seansolteros,tansolo2estncasadosy1deellosdivorciado. De la misma manera y en relacin al nmero de hijos, la mayora no tiene cargasfamiliares,teniendo2deellosdoshijosy1deellosuno. Ocupacinactual: La situacin de recesin econmica que est atravesando el pas en la actualidad ayuda a que menos de la mitad de la muestra se encuentre ejerciendo actualmente la profesinobjetodeestudio.Dehechocabedestacar,quesolo3delos8entrevistados sonactualmentegruistasenactivo;1estestudiandoyelresto,5,estnparados. En las respuestas obtenidas se observa ya, en la primera toma de contacto de las entrevistas, la incomodidad con la situacin econmica que vivimos. En los siguientes ejemplossedemuestra: poreltemadelacrisisnohaytrabajoymehepuestoaestudiar
Entrevistado1

Me sorprend al analizar los datos, ya que muy pocos tienen trabajo, y digo bien, yaquemeparece,cuantomenoscurioso,quenosolonoseestndedicandoalquees su oficio, sino que no tienen ninguna ocupacin remunerada. Este epgrafe se titula Ocupacin actual y sorprende que la mayora dediquen su tiempo a buscar trabajo, es decir, podra haber nombrado este captulo con la palabra Desocupacin y habra sido,almenos,msajustadoalatristerealidad.

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CAPTULO4

Desde los inicios de la mayora de las entrevistas ya se aprecia un sentimiento un tanto contradictorio, por un lado los entrevistados sienten orgullo de tener el oficio quetienen,inclusoenlasprimeraspreguntasseintuyequelesgustasutrabajo,peroa la vez, se siente la crisis econmica que estamos padeciendo en la actualidad, son frases, comentarios aislados, indirectaslos cuales me hacen notar la situacin de incomodidad, preocupacin y crispacin que los entrevistados, tanto activos como parados,sienten. 4.2.ANLISISDERESULTADOS Paraelaboraresteapartadosehaestructuradolainformacinrecogidadelaparte emprica en cinco categoras, con sus respectivas subcategoras, para su posterior anlisisdetallado.Primeroserecogelatrayectoriaprofesionaldelosentrevistados,en la cual se especifican los diferentes oficios que han realizado a lo largo de toda su carrera profesional, a continuacin se ven los motivos del cambio de oficio y sus condiciones laborales. En segundo lugar se introducen los aspectos ms relevantes de los inicios en el oficio, como el detonante para formar parte de este colectivo y la formacin obtenida, as como temas de seguridad y salud y cumplimiento de expectativas. En tercer lugar se visualiza el oficio desde varias perspectivas, como la visin de los familiares y de los compaeros de trabajo. En cuarto lugar se deja paso a los temas de motivacin y satisfaccin laboral donde se analizan los aspectos motivadores,desmotivadores,ascomolasatisfaccinenelcolectivo.Parafinalizar,el quinto epgrafe recoge el tema de la crisis y se indaga en sus consecuencias sobre los entrevistados. 4.2.1TRAYECTORIAPROFESIONAL: Elporqudecadacambio OFICIOSDESEMPEADOS La construccin de obras de edificacin es un sector con una diversificacin de oficios muy amplia, es un colectivo muy jerarquizado y en l cada tarea es llevada a cabo por una persona concreta para ese puesto, con unas caractersticas y formacin especfica.Esporelloquemuchosdelosentrevistadoshandesempeadoalolargode todasucarreraprofesionaldiferentesoficiosanterioresaldegruista. Este dato es fundamental para el desarrollo de la entrevista, ya que es muy productivo para este trabajo, que los entrevistados hayan desempeado otras tareas dentro del sector, puesto que pueden comparar con otros oficios y valorar o menospreciaraspectosdelsuyo.
hetrabajadodeferralla,encofradorygruistaycapataz. Entrevistado7

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CAPTULO4

La ramificacin de oficios dentro de una obra, as como la versatilidad de algunos operarios,vienereflejadaenlasiguienteafirmacin:

el gruista tambin lleva pues el mantenimiento de una obra, tanto limpieza, como repartir material, tambin he estado con encofradores, desencofrando, o llevando la gra, encofras, pones bovedillas, pones hierro, llevaslagra Entrevistado4

Elgruistadisfrutadeunasituacinprivilegiadadentrodelosoficiosdeunaobra,o eso consideran unnimemente los entrevistados. Como se detallaen el apartado 2.1.2 de este trabajo, el operario de gra torre es un trabajador cualificado y eso les proporcionaciertosprivilegiosycomodidades:
Desde el peldao ms bajo que sera pen, pasando por oficial de 2 y luegoyameespecialiccomogruista Entrevistado3

MOTIVOSDELCAMBIODEOFICIO En este apartado se busca entender las razones por las cuales un operario decide cambiar de oficio, y as poder obtener informacin acerca de sus intereses y de sus prioridadeslaborales,ydecmoinfluyesuvidapersonalenestadecisin. La mayor parte de los participantes cambia de oficio segn las necesidades de la empresa donde trabaja, o de las de la nueva empresa, en los casos en los que se produce un cambio de puesto de trabajo. Y el factor econmico es lo que generalmentelesimpulsaacambiardetrabajo.Ejemplosdeello,lossiguientes:
primero estuve ocho aos o as, en un par de empresas, y estuve con albailes, pero con encofradores se ganaba ms dinero y me fui con encofradores,yhastahoy. Entrevistado5

Peronosoloelfactoreconmicoeselquegeneraelcambiodeoficio,lasituacin laboral,laformadetrabajardelosempresariosdelasconstructorasyloscontratosde los gruistas, hacen que el cambio de empresasoficios se haga de manera obligada, al finalizarloscontratosaltiempoquesefinalizanlasobras.
una vez que acab el forjado con la empresa que estuve, tuve que ser yo elquefuera ahablar con eldueodelaempresaqueiba ahacer tabiquera ycerramientoparaentrarytrabajarcomogruistaparaellos,oseaesun pococomoquesiquierestrabajartebusquesteltrabajo

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CAPTULO4

la construccin normalmente cuanto ms especializado ests ms posibilidades tienes que tras una obra vayas a otra, pero ciertamente son muy pocos, y cuando digo son muy pocos digo: encargados, arquitectos tcnicos, aparejadores son la gente que normalmente van de una obra a otra Entrevistado3

Comosehavistoenelepgrafe2.2.2,ysegnlaclasificacindeNavarro(2008),la inestabilidadlaboralseraunfactorextrnsecoligadoalainsatisfaccinlaboraldelos profesionalesdelaconstruccin. Si bien cabe destacar, que el sector de la construccin es uno de los sectores menos estables ya que el trabajo depende de la demanda que exista en el mercado. Muestra de ello son nuestros ltimos diez aos a nivel nacional y ms concretamente en la Comunidad Valenciana. Hemos pasado de tener un gran volumen de obras de edificacinsatisfaciendoaunagrandemanda,frentealacadadedichademandaysu consecuentedisminucindeoferta.Estogeneraquelosoperariostenganlaobligacin devivirelpresenteconciertaincertidumbredesitendrcontinuidadenlaempresa,o prescindirn de l. A rasgos generales, los entrevistados contaban que no viven con esa idea permanentemente en la cabeza, si no que afrontan su trabajo de la manera ms optimista posible. A pesar de esto, s que hay un par de participantes que reconocensentirsealgopresionadoseinfluidosnegativamenteporestehecho,yaque son el responsable familiar de aportar dinero al hogar, y les genera cierta angustia. Sobretodoenmomentosderecesineconmicacomolaqueactualmentevivimos,ya queesciertoquehaceunosaos,ningngruistatemaporsupuestodetrabajo. ASALARIADOOAUTNOMO? El objetivo de este apartado era llegar a distinguir diferencias entre ser un empleado autnomo y uno asalariado, y comprobar si existen ventajas e inconvenientes de uno sobre el otro, y con qu porcentajes se encuentran trabajadoresconlasdosretribucionesposibles. En el caso que me compete, la totalidad de los entrevistados son empleados asalariados. Recojo en 2 grandes grupos los motivos por los cuales todos los entrevistadossonasalariados. Por una parte, algunos destacan que no son autnomos por el gran volumen de pagos a los que tendran que hacer frente, independientemente de los beneficios que seobtengan:
autnomopagasmucho,porejemplomicompaeroesautnomoypaga una barbaridad y siempre dependes de que haya faena o no para ser astienes que llevar a gente, no vale la pena, vale la pena que te aseguren yteolvidas,tevasadormir,yaldasiguienteyatemandanmsfaena Entrevistado2

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CAPTULO4

Por otra parte, otros subrayan la estabilidad que proporciona ser asalariado y cobrar a final demes por el trabajo desarrollado. El siguiente entrevistado prefiere ser asalariado por la comodidad y despreocupacin del cobro salarial al final del mes, ya que el ser autnomo implica no saber cunto vas a ganar cada mes y todo va en funcindelvolumendetrabajoqueserealice:
ventajabueno,quesiempretecaetujornalalfinaldemes Entrevistado7

Se recogen conclusiones en la siguiente tabla, basada en las opiniones generales delosentrevistados: VENTAJAS Retribucineconmicasegura alfinalizardecadamesde trabajo. Dirigeselvolumendetrabajoque deseasencadaetapadetuvida. ASALARIADO AUTNOMO

Grancantidaddepagostales Inestabilidadlaboral.No comoimpuestos,seguridad INCONVENIENTES siempreteaseguranelseguir socialetc,imposiblesdeafrontar trabajandoalfinalizarunaobra. amenosquegeneresungran volumendetrabajo.

Tabla2:Conclusionesventajasinconvenientesdesergruistaasalariadooautnomo. Fuente:Elaboracinpropia.

4.2.2INICIOSENELOFICIOYCARACTERSTICAS:
Gruista:objetivoocasualidad?

ELDETONANTE Era fundamental para el desarrollo de este apartado y para las conclusiones de este proyecto el conocer cules eran las causas de la eleccin de la profesin de gruista.Deestapreguntasehanobtenidodiversidadderespuestasqueclasificoenlos siguientestresgrupos: Casualidad. Fueron 3 entrevistados los que decidieron ser gruista de manera fortuita ynopremeditada:
fue de casualidad () a raz de casarme mi suegro es encofrador de toda la vida y me dijo que si me quera ir con l a la obra () me dijeron en la empresaquenecesitabanungruista Entrevistado5

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CAPTULO4

Tan solo uno de los ocho entrevistados no haba trabajado con anterioridad en el sectordelaconstruccinysunicocontactoconelsectorhasidoarazdeobtenerla acreditacinlegalparaelmanejodelagratorre. Atraccin por las mquinas. 2 participantes eligieron la profesin por vocacin autnticaydeseodetrabajaralfrentedeunagranmquina,dominndola:
Porque es muy bonito, es la caa, llevas un bicho de gra, la que llevaba aharriba()yllevasahalomejorunpal()ylotienesquemeterporun huequecito sper pequeito y lo manejas con n, con 5 dedos, y la verdad quemola unacosaencuantomsgrandeymsbotones,msnosgusta Entrevistado2

Exigencias laborales. En este caso, fueron 3 los entrevistados que decidieron ser gruistasmotivadosporsusjefesoexigenciasdelaempresaalaquepertenecan:
hacanfaltadosgruistas()laempresaerafamiliar()yoera,digamos, lamanoderechadeellos,ymelosaqumedianteellos Entrevistado4

A pesar de que la muestra, en el aspecto de edad, era muy homognea, se han obtenido respuestas de todo tipo. Lo cierto es que la mayora de los entrevistados sienten el impulso de formarse para ser gruistas con la idea de mejorar su situacin actual, bien por ganar ms dinero o por dedicarse a algo cuyo esfuerzo fsico fuera menor al del oficio anterior. Esto corrobora la clasificacin vista en el apartado 2.2 del captulo 2 de este trabajo, en el que Peir y Prieto (1996) sealan como causas para obtenersatisfaccinlaboraleldiseodelpuestoylarecompensasalarial,aspectosque todos los entrevistados de forma unnime buscan en la fase de formacin como gruistas. CUMPLIMIENTODEEXPECTATIVAS Todos los entrevistados indican que en los inicios del oficio s que se cumplieron las expectativas ya que era un oficio menos cansado fsicamente respecto al que se dedicaban con anterioridad, tenan mejores sueldos y gozaban de muchas ofertas de trabajo.Estepuntoesmuyimportanteparaelposteriordesarrollodelasconclusiones ya que se ratifica lo comentado en el captulo 2 en el que Lawler (1975)1 seala que la satisfaccin laboral implica que haya una relacin entre las expectativas o recompensasesperadasfrentealarecompensarealmenteobtenida.

Citadoenhttp://www.unizar.es/cuadernos/n04/n04a04.html.ltimoacceso8Junio2011.

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CAPTULO4

Sin embargo, las expectativas iniciales han sido fuertemente condicionadas por la situacin de recesin econmica que vive nuestro pas. La prctica totalidad de los participanteshandadosealesdedisconformidad.
esquealprincipios,perodespusclarodespuscuandoempezlode la crisisno, no porque un gruista siempre ha estado muy bien pagao yya no, ahora perdemos dinero, donde trabajemos, pero bueno, no hay trabajo, sitelodanlotienesquecoger,perocuandomefuidelosalbailes,comote he dicho, me fui para cobrar ms, y efectivamente s que cumplatrabajaba algo ms, pero cuando llegaba al final de mes me daba igualhaberestadotrabajandoundahastalasoncedelanoche Entrevistado4

Hasta el punto de que uno de ellos piensa en cambiar de profesin, incluso de sector, y se est formando para ello, porque la situacin actual no le satisface y no sienteningunamotivacinporseguirenelsector:
Ahora est muy mal muy mal y de hecho estoy cambiando estoy estudiando oposiciones o sea que est muy mal la cosa estoy para celadorlaconstruccinseacabya Entrevistado2

Elsiguienteentrevistado(3)eselnicoquemeproporcionainformacinacercade la diferencia, en cuanto a condiciones de trabajo, que existe entre unas empresas y otras, y en la necesidad actual de integrarse bajo cualquier condicin laboral, por la pocaofertaexistente:
hay sitios que te aprietan ms, y hay sitios que te aprietan menos, hombre yo me acuerdo el primer sitio donde estuve trabajando tena que llevar 2 gras () cuando me dieron las dos botoneras dije: uy!, Qu hay dos gras?, si, y las llevo yo las dos?, si, a pues valey nada, a trabajarporquesiloquieresbien,ysinoloquieresvieneotroylocoge

Tambin me sorprende como aporta ejemplos reales de la distincin de empresas y de personal, el cual influye directamente en las condiciones de trabajo, y en la satisfaccinlaboraldeloperario:
hay sitios que te ponen un pen para que te enganche y te desenganche, haysitiosquetetocabajarysubirmsqueuntontoenfin Entrevistado3

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Como se ha detallado en el apartado 2.2.2 del presente trabajo, Locke2 ya avanz una clasificacin de las causas que pueden generar satisfaccin laboral, entre otros,se revela la importancia de sentirse realizado y valorado en el puesto de trabajo para gozar en la vida personal de una salud mental ptima. Es cierto que existen personas capaces de separar la vida laboral de la personal, pero es bien sabido que aunque sea mnimamente las dos vidas influyen mutuamente y los entrevistados reiteran ciertos comentariosquedejanverlaimportanciaquetieneelsentirsevaloradopositivamente en el puesto de trabajo para estar satisfechos y sentirse reforzados anmicamente, puntomuyimportante,sobretodoenlostiemposquenosesttocandovivir.

FORMACINPARAACCEDERALOFICIODEGRUISTA Es muy importante para este trabajo conocer la formacin requerida para ejercer el oficio de gruista para saber qu tipo de preparacin tienen los entrevistados y que visin tienen ellos del curso obligatorio de formacin para la obtencin del carn de gruista(verapartado2.1.2). Los ocho entrevistados fueron formados en cursos tericoprcticos de similares caractersticas entre s, cada uno se form por una razn, algunos porque fueron promovidos por la empresa en la cual trabajaban, otros por casualidad, viendo anuncios del curso, y otro grupo lo hizo por consejo de familiares. Tan solo un participante me informa que solo curs y se evalu de la parte terica, ya que le convalidaronlaparteprcticaporexperienciaprevia. El siguiente prrafo constituye un claro ejemplo del contenido de los cursos de formacinrecibidosporlosentrevistados:
Hiceun cursoespecficoparaoperadoresdegra torre,yte explicandesde la mecnicaque movimientos hace la gra, componentes de la gra, aparatos elctricos, aparatos mecnicos, mantenimiento de la misma, seguridad, normas cosas que se pueden hacer y que no se puede hacer () momentos de vuelco, tabla de peso, densidades de las cargas () luego tena una parte prctica en la que en un descampado operbamos con la gra con el balde vaco, haciendo un zigzag, intentndolo pasar por un pasillo,combinarmovimientos,etc... Entrevistado3

Tras esta pregunta, y en todas las entrevistas realizadas, se quedaban muchas dudassinresolveracercadelaformacindelosgruistas.Seformabanclaramentedos grupos de opiniones, lo que hablaban de la formacin acadmica recibida infravalorndola y con desprecio, y otro grupo que le daba una importancia notoria paraelposteriordesarrollodelmanejodelagraenobra.Deaqusurgilanecesidad derealizarotrapreguntaalhilodestalacualcorrespondealasiguientecategora.

CitadoenUscangaGuevarayGarcaSantilln(2008).Apartado2.2.8.Textocompletoen www.eumed.net/libros/2008c/446/(ltimoacceso8Junio2011)
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Lavisinpositivadelaformacin: La mayora de los entrevistados, seis, coinciden en la importancia de realizar el curso de formacin. El oficio de gruista conlleva unos riesgos y no deja de ser, en esencia, el manejo de una gran mquina muy potente que necesita ser utilizada de manera responsable y con conocimientos bsicos de su funcionamiento. Ya hemos vistoenelcaptulo2.1.2lasobligacionesyriesgosasociadosaesteoficio.
yo ya haba cogido gras y muchas cosas no saba lo que eran. Yo saba subir, bajar girar y ya est. Ellos te ensean las partes de la gra, en qu consisten, dnde est cada parte, cmo se llama cada parte, yo creo que s valelapena Entrevistado7

Lavisinnegativadelaformacin: La mayora de los entrevistados, seis, coinciden en la importancia de realizar el curso de formacin. El oficio de gruista conlleva unos riesgos y no deja de ser, en esencia, el manejo de una gran mquina muy potente que necesita ser utilizada de manera responsable y con conocimientos bsicos de su funcionamiento. Ya hemos vistoenelcaptulo2.1.2lasobligacionesyriesgosasociadosaesteoficio.
hay muchas cosas que si que te van bien y otras que no, porque en el cursillo en el libro que yo tena, tena bastantes temas de electricidad, electrnica, y realmente cuando a la gra le pasa algo de electricidad o de electrnica,obienllamasalelectricistaollamasalmecnico Entrevistado4

Uno de los entrevistados abre el tema de que con la entrada en vigor de la obligatoriedad del carn de gruista, muchos trabajadores de la construccin aprovecharonlaoportunidadparaaccederaunpuestodetrabajocomogruista.Quiz, con anterioridad a la ley, les hubiera sido muy difcil de acceder, puesto que lo que en ese momento se exiga era estar en posesin del carn de gruista, mientras que con anterioridadloqueseexigaeraprofesionalidadyexperiencia.
yo no tena experiencia ninguna, hay quien a raz de la ley, que se obliga a tener el carn de operador de gra torre, que fue el tirn que yo aproveche para yo trabajar de gruista, porque si no habran seguido los mismosdesiempre Entrevistado3

Tambin expone que los operarios de gra torre que tienen una dilatada carrera profesional,muchaexperienciaenelmanejodegras,yqueconlaentradaenvigorde la ley que exiga la obtencin del carn de gruista, tuvieron que enfrentarse a un examen terico y aprobarlo, para poder continuar con su profesin de toda la vida, creo que nada como la conversacin literal que tuve con el entrevistado 3 que lo explicamejordeloqueyosabra:

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CAPTULO4

han obligado a hacer un examen, a sacarse un carn, que por x, y o z, situacin concreta y personal de cada persona, pero que refleja la realidad obrera, no se lo han sacado o les ha costado una barbaridad, y entre tanto, todalagentequehaestadoallcomoyo,haaprovechadoelimpulso,loque pasa es que al pegar el retroceso, aquellos pocos que son maestros, llevan 30, 40 aos con la gra, que sean ms temerarios, que sean menos temerarios, que sean de la vieja escuela, lo que t quieras, pero es gente experta con la gra porque la experiencia lo es todo, pues esa gente que ha pasado y ha conseguido el carn al final, cuando la cosa ha pegado un bajn,conquinsehanquedado?,puesconesosqueyaconocenesas lagentede4045aosparaarriba,esagente,ledaunpocoigualtodo,o sea esa gente es la frustracin reflejada del porqu narices me tengo que sacar yo un carn, si llevo tantos aos es como el gitano que lleva conduciendo desde los nueve aos, porque su papa le deja, y llega a los dieciochoydice:yomevoyasacarelcarndeconducir? Entrevistado3

Uno de los entrevistados relata que el carn de operador de gra torre, sin desmerecerlo, no deja de ser un cebo para un negocio. Con la entrada en vigor de la ley que regulaba la situacin laboral de los gruistas, todos los operarios en activo, as comolosqueseiniciaban,debancostearseloscursosdeformacin,locualsupuso,en unperiodocortodetiempo,grandesingresoseconmicos. Tambin existe otro tema tratado en este apartado y es la diferencia de vocabulario que existe entre la teora y la prctica ya que existe un argot muy extendido a pie de obra. Uno de los entrevistados mostr su disconformidad con los cursos de formacin a los cuales achaca el ser muy tcnicos y especficos y poco adaptadosalavidalaboralenobra. LASEGURIDADENLAOBRAYLOSE.P.I No quise dejar la entrevista sin mencionar las condiciones de seguridad y a la utilizacindelosequiposdeproteccinindividual,tambinseviolapartetericaenel captulo 2.1.2 de este trabajo. Siempre se ha comentado la incomodidad de algunas medidas de seguridad y el incumplimiento reiterado de los operarios de las mismas, y quise indagar en los porqus de las eternas discusiones entre operarios y supervisores sobreestetema,ycorroborar,silostpicossonrealesosimpleshabladuras. Muchos entrevistados relatan ancdotas respecto a la efectividad o no de los equipos de proteccin individual. Vemos a continuacin un caso real de la efectividad deestosequipos:
Yo creo que s que dan resultado. Cuando estaba de encofrador me call una gua en la cabeza, por ejemplo, si no hubiese sido por el casco, pues igualnolohubieracontado. Entrevistado7

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CAPTULO4

Pero algunos entrevistados dejan entrever que no siempre cumplen con las medidas de seguridad obligadas, los motivos son diversos, pero podemos concluir que lo ms destacado es la incomodidad que producen. A pesar de que algunos confiesan su rebelda a la hora de cumplir estrictamente con las normas, la mayora de ellos son conscientes de que cometen un error y que pecan de imprudentes en muchas ocasiones:
si se cayera un pallet de algo, da igual que lleves botas, que lleves casco, vas al aire ()muchas veces no lo llevo, muchsimas veces, la verdad, a veces no lo llevo, es sper incmodo, no me gusta nada ()a ver, si me lo tengoqueponermelopongo,porqueesobligatorioytelotienesqueponer yyaestno?,perosilopuedoevitar,loevito,yalocreo. Entrevistado2

Uno de los gruistas comenta que los equipos de proteccin individual sirven en algunasocasiones,peroenotras,lleganaprovocaraccidentes.Lasincomodidadesque producen, como picores, sudores, peso generan distracciones que pueden desencadenarenuntropiezo,cada,oalgopeor. El cumplimiento de las medidas de seguridad, en concreto de la utilizacin de equipos de proteccin individual, depende, en cierta medida, del tamao de la empresa, siendo ms exigente cuanto ms grande sea sta. Un entrevistado indica que en pequeas empresas familiares se hace caso omiso a la normativa y tan solo se rigen por normas propias, que en la mayora de las ocasiones, son muy inferiores a las mnimasexigidasporley. La obra siempre se ha considerado un trabajo de hombres por ser un trabajo fsicamente duro. Durante la poca de expansin econmica y el boom de la construccin, en Espaa se construy un gran volumen de viviendas. Construir mucho y rpido era el objetivo de muchas empresas, pasando a segundo plano el tema de la calidad y la seguridad en el proceso y el resultado final de la edificacin. Muestra de ellolasiguienteafirmacin:
cuanto ms te aprietan ms rpido tienes que ir () cuanto ms rpido vayastumspeligrosoes Entrevistado2

Las conclusiones de este apartado son muy amplias y dispersas, en el siguiente cuadroesquema se recogen las opiniones de los entrevistados de manera ms enfocada:

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CAPTULO4

USODEEPI SONO?

S Protegenfsicamentealusuario. No Producensudores,picoresydemsincomodidades, normalmenteporsumalacolocacinyuso. 1Sindatos. 2Losusaporobligacinperoleparecenincmodos. 3Es consciente de su importancia, los usa, y critica el comportamiento irresponsable de los operarios que no cumplenlanormativadeseguridad. 4Cree que a veces son necesarios, pero en mltiples ocasioneslosusaporobligacin. 5Su uso tiene aspectos positivos y otros negativos, los usa exceptosileincomodanmucho. 6Esconscientedesuimportanciaysiemprevaasegurado. 7Losusaylehanevitadoalgnaccidente. 8No est muy convencido de su necesidad, los usa, exceptocuandoleincomodanmucho.

SECUMPLEENOBRA LANORMATIVADE SEGURIDADYSALUD?

Tabla3:CumplimientodelanormativadeSeguridadySaludenlosochosentrevistados. Fuente:Elaboracinpropia.

DEFINICINDELOFICIO Una vez ms, en este apartado, se han introducido ya temas de satisfaccin laboral, como qu aspectos del oficio son los agradables y cules los que ayudan a crear situaciones de incomodidades, insatisfacciones y que por lo tanto, generan desmotivacin. Estos ltimos suelen ser los agentes atmosfricos, y las condiciones laborales,queproducentensinyestrs.
es un trabajo pesado, que tengo que estar muchas horas en la obra, en veranocuandohacecalor,yeninviernocuandohacefrio. Entrevistado1

bueno a m me gusta, entonces si hay algo que te gusta siempre lo llevas mejor, luego pues, estresante psicolgicamente, porque claro llvame esto, sbeme lo otro, tienes que estar siemprecansado fsicamente puesno,porquenohacestampocomuchoesfuerzo Entrevistado7

Linealmente con los otros apartados, este se ha visto influenciado por la difcil situacin econmica en la que vivimos, ya que existen condiciones del oficio que han cambiadoporelrecortesalarialydepersonalquehansufridomuchasempresas.
Comonohayfaena,teexprimenalmximo Entrevistado2

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CAPTULO4

hay veces que ests solo no tienes a nadie que te enganche, tienes que estar con una mano en la pinza, el pie empujando la tal, la botonera hostia, pum,pim,echandopalante,vaya!,pasandoriesgosinnecesarios Entrevistado3

Todo este apartado corrobora las teoras de satisfaccin laboral citadas en el captulo 2.2.2 de este trabajo, pero son 3 las condiciones que ms fuertemente sehan reiterado en las entrevistas realizadas en relacin a la satisfaccin y son: Aspectos salariales,condicionesdelpuestodetrabajoyrelacionespersonalesdentrodelaobra. 4.2.3ELOFICIODESDEVARIASPERSPECTIVAS: ElcolectivodegruistasTpicoorealidad? VISINDELGRUISTAENELENTORNOFAMILIAR Como vimos en el captulo 2.2 algunas corrientes siguen la idea de que la vida profesional va ligada a la personal, mientras que otras mantienen la idea de que cualquier persona es capaz de mantener separadas las dos vidas sin necesidad de fundirlosproblemasdeambosenunosolo. En la realizacin de las ocho entrevistas de este proyecto, se deduce que la primera teora es la ms extendida, y con la que los entrevistados se ven unnimementereflejados.
tu piensa que trabajando las misma horas, cansndote menos, influye en tuestadodenimoalaquellegasatucasa Entrevistado3

Duro.Lorespetan,peroesduro,estarenlaobraesduro Entrevistado5

VISINDELGRUISTAENELENTORNOLABORAL CorroborandolateoradeLocke(1976)queyahemosvistoenelcaptulo2.2.1de este trabajo, en su apartado de Escuela psicosociolgica o de relaciones humanas donde se recrea la gran importancia de tener un buen ambiente de trabajo y buenas relacionesyvnculosparalasatisfaccinlaboral. Todoslosentrevistadosopinandelaimportanciaquetieneeldisfrutardeunbuen clima de trabajo, con buenos lazos de compaerismo para poder sobrellevar felizmente el da a da laboral. El sentirse valorado y respetado es fundamental para favorecerlaplenasatisfaccinlaboral.

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CAPTULO4

Se sealan aspectos importantes como son el pasar muchas horas diarias con los compaeros,ylainteraccinqueexisteentreoficios,dondeunosdependendeotros.
a veren la obra hay muchas personas, y te encuentras con muchos estereotiposdepersonas es un equipo de trabajo, y tienes que conocer a los integrantes de ese equipo, los tienes que conocer bien para llevarte bien y no tener problemas. Entrevistado3

4.2.4MOTIVACINYSATISFACCINLABORAL:

Eltrabajo,unfinounmedio?

ASPECTOSMOTIVADORES Como se ha explicado en el captulo 2.2, existen diversos aspectos motivadores a la hora de enfrentarse a una actividad laboral, clasificados por Prieto y Peir (1996)3, pero en la realidad, he podido comprobar que algunos se cumplen, otros no, y otros sonajenosalasclasificacionestericas,losclasificoacontinuacin:
cuanto ms relajado, ms tranquilo, y mejor remunerado sea tu trabajo, mejorparati Entrevistado2

Sistemas de recompensas y el salario: como se ha definido en el captulo anteriormente citado, y corroborando lo que se dice en l, el salario responde a un sistema de recompensa y reconocimiento laboral, no es de extraar, que sea una de las tres causas principales de la motivacin laboral en los entrevistados y es que el salario, aparte de ser una fuente de ingresos familiar y necesario para subsistir, es un incentivo, una meta, un objetivo a alcanzar, y muchos trabajadores se ven motivados poresteaspectoyalrecibirloyalcanzarlovenaumentadasusatisfaccinlaboral.
la gente para qu trabaja?, nadie trabaja por amor al arte, solo los artistas, y aun as tampoco, hasta en ese sentido se ha capitalizado, y el rollo de cuanto ms mejor, y es normal, todos somos personas, todos tenemos motivacin de logro y afn de superacin, la gente trabaja para ganardinero Entrevistado3

El afn de hacer bien el trabajo: en la misma lnea del caso anterior, no me ha sorprendido que ha otra parte de los entrevistados su motivacin del trabajo es el propio trabajo, y la responsabilidad de hacer bien las tareas. Para este grupo de

CitadoenGilLacruz.Disponibleenhttp://www.unizar.es/cuadernos/n04/n04a04.html.ltimoacceso 8Junio2011.

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CAPTULO4

entrevistados el trabajo es un medio, no un fin; no vale con hacer y finalizar fases de obra, sino en acabarlas con buenos resultados, con calidad y bajo las necesidades que demande.
Lamayorsatisfaccineshacerlobien amsiempremegustahacerbienmitrabajo,yosoydelosdeparahacer las cosas mal me quedo en mi casa () si lo haces mal, sabes que lo vas a tenerquerepetir Entrevistado2

El reconocimiento de los dems: por ltimo se recoge muestra del grupo de entrevistados que han coincidido en que su aspecto motivador a la hora de desempear su oficio es el reconocimiento de los dems hacia ellos. Una de las nueve dimensiones de satisfaccin laboral que Locke defini era la satisfaccin con el reconocimiento, el reconocimiento del trabajo bien hecho, el reconocimiento tanto de compaeros de oficio como de supervisores y jefes. Para estos entrevistados su mayormotivacinalahoradedesempearsutrabajoesqueselesvaloreyseleshaga conocedoresqueterceraspersonassonconscientesdesubuenaobrayasselohacen saber.
Hombre cuando tu trabajas en la obra, y coges las cargas, y las ubicas bien en el sitio, y viene una personas que ha trabajado en la obra y que sabe, y viene y te dice que prefiere que se lo cojas tu antes de que se lo coja otro () eso es una satisfaccin, que un compaero te diga: qu gusto el cmoloestshaciendo Entrevistado3

No s si es debido al pequeo volumen de la muestra, pero hay otros aspectos motivadores,recogidosenlapartetericadelcaptulo2,queenlasentrevistasnohan sidomencionadosporlosgruistas. Unaspectoquemehasorprendidonohaberhalladoenlasentrevistaseselfactor del diseo de trabajo como aspecto motivador. Ninguno de los ocho entrevistados ha visto oportuno recalcar el tipo de puesto de trabajo y sus condiciones como el mayor aspecto motivador. Este dato creo que es uno de los puntos que se han visto fuertemente condicionados por la crisis econmica, ya que despus de haber acabado con las ocho entrevistas me he quedado con la sensacin de que los trabajadores se amoldan mucho ms que antes a las condiciones de trabajo que se les ofrezca, la conducta de conformismo denota la falta de oferta laboral y la necesidad de trabajo queexiste. Otro aspecto que me ha faltado en las entrevistas para contrastar toda la parte terica es que ninguno de los entrevistados tiene como motivacin el carcter de liderazgo,elformarpartedeungrupodetrabajo,elsentirseclavedeunacadenade trabajadores.Ningunodelosentrevistadossientenmotivacinlaboralalsaberqueson ellos los responsables del reparto de material, y que sin ellos, la obra nunca podra realizarseconlacalidadyrapidezconlaquesehace.

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CAPTULO4

ASPECTOSDESMOTIVADORES De la misma manera que en apartado anterior, clasifico a continuacin los aspectos desmotivadores y que producen insatisfaccin con los cuales me he topado enlaparteprcticadeesteproyecto.Hayunapartequeconfirmalasteorasrecogidas en el captulo 2.2.3 de este proyecto, como los aspectos extrnsecos que a continuacin se especifican, pero hay otros, que no se recogen en la parte terica y quesiquehanaparecidoenlasentrevistas. Malas relaciones sociales dentro del entorno laboral: este es un aspecto extrnseco del oficio y s que se recoge fuertemente en las teoras de satisfaccin laboral consultadas.Esenreiteradasentrevistasenlasquemecorroboranlagranimportancia que supone para el sentirse emocionalmente motivado y satisfecho las buenas relaciones tanto entre compaeros como con supervisores. De la misma manera, las malas relaciones, los enfados, las discusiones, las malas contestaciones, etc. generan desmotivacin. A continuacin recojo fragmentos de lo que los entrevistados piensan que les producedesmotivacinlaboral:
gente que por tener un cargo se creen que tiene derecho a tratarte de una forma que no te mereces, a mi me han llegado a gritar que ni yo a mi perro, sentirme peor que un perro, tal cual, hacer cosas en contra de mi voluntad porque o lo haces, o lo haces, y primero eres un mierda y segundo tevasalacalle,enpocaspalabras Entrevistado3

Accidentes laborales: otro grupo de entrevistados se declinan por este aspecto como motivo principal de su desmotivacin laboral. Este sector, y en concreto, este oficio, tiene el condicionante aadido de riesgo que otros sectores no tienen. El trabajar con mquinas conlleva factores de riesgos que si no se cumplen con las obligaciones y lanormativadeseguridadysaludysinosetrabajaconresponsabilidadpuedenacabar enaccidentes.Seconfirmatodolorecogidosobreestetemaenelcaptulo2. Aspectos meteorolgicos: igual que los apartados anteriores el aspecto meteorolgico es un punto que en varias entrevistas me han hecho saber que es un aspecto desmotivador muy fuerte. Si bien, he de decir, que pens que sera ms extendido, ya que tan solo un par de entrevistados lo vean como un gran inconveniente.
elclimarepercuteunmontn,unmontn,yalocreo!,sobretodoel viento,elvientoloquems. Entrevistado2

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CAPTULO4

Presin laboral y estrs: un participante destaca esta situacin como uno de los motivosdesudesmotivacinlaboralyaslodefine:
La mayor insatisfaccin que me produca mi trabajo () la presin a la que te someten, en el sentido de hacer cosas que t no crees que sean del todo correctas,peroquelastienesquehacer Entrevistado3

La presin laboral a la que se ven sometidos los trabajadores de este sector ha sido diferente en tiempos de mucha oferta y demanda en comparacin a la situacin actual. Antes, al existir un amplio volumen de trabajo, las empresas presionaban muchoconlostiempos,esdecir,sedebadeconstruirrpido,eraelobjetivoprincipal. De manera contraria, ahora las presiones que se viven son diferentes, ya que son ms bien del tipo de realizar tareas de las que un gruista nunca se haba hecho cargo, a continuacinseamplaeltema. Realizar tareas que no se corresponden con el oficio: el siguiente entrevistado comenta su descontento a la hora de realizar tareas que no son las especficas a su oficio, bsicamente por los aspectos indirectos que esto conlleva, es decir, el entrevistado que me comenta este tema no siente desmotivacin por el hecho de realizar faenas que no se corresponden con su oficio (que en parte tambin), si no porque eso indirectamente deja entrever que no hay dinero como para contratar a ms gente para realizar esas tareas que a l no le corresponden, y que l, como gruista,tienepocotrabajoalsobrarletiempopararealizarotrascosas.
Te jode, si algunas cosas si, tu date cuenta, limpiar yo?, buf!, o sea una faena que a ti no te gusta, hacerla todos los das y que no te guste, pues si, no pasa el tiempo, limpiando ventanales, madre ma, yo al final me quitaba el mvil porque no quera saber ni qu hora es, claro!, es una cosa que no ests acostumbrado a hacer, te desmotiva, pero un montn, un montn porque dices: Qu mal est la faena!, porque claro, si tu no haces t faena,sinoquehacesotra,esporqueestmal Entrevistado2

SATISFACCIN Adiferenciadelamotivacin,lasatisfaccinesloqueresultadeunaaccin.Como ya coment en el captulo 2, y corroborando lo que dice Cavalcante (2004), el estar satisfecho es algo independiente a la motivacin. En el caso que me ocupa, los entrevistados sienten que estn ms satisfechos que motivados, a algunos les cuesta encontrar una motivacin clara, evidente y generosa, mientras que s se muestran todossatisfechos. En este apartado quise averiguar qu grado de satisfaccin laboral existe dentro de mi muestra, los resultados son muy positivos, ya que, a pesar de la difcil situacin

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RESULTADOSYDISCUSIN

CAPTULO4

laboralquesevivehoyenda,todosmanifiestanestarsatisfechosconsuoficioynose arrepientenconlaeleccindelmismo.
squeestabasatisfecho,cadadallegabaacasamesentabien,que habahechoeltrabajobienhechoyquecadadaaprendamsenlaobra Entrevistado1

En general la satisfaccin es un factor muy personal, cada vez que me enfrentaba aunaentrevistaeraunanuevasituacin.Lostrabajadoresintentanbuscar,enmuchas ocasiones,losfactoresquelegeneranbienestar,ysecentranenellosamododemeta parasobrellevarsutrabajoconarmonayfelicidad. Variosgruistasmehanhechosaberqueentiemposdecrisislasatisfaccinlaboral se convierte en algo fundamental en sus vidas, ya que, por lo general, los puestos de trabajoqueseofertansondemenorcalidadyesnecesarioaguantarmayornmero de incomodidades. Por este motivo algunos han de buscar un foco motivador, un fin, una causa Algunos se centran en el salario, y ante momentos difciles piensan en el cobro a final de mes, en sacar a delante a sus familias, y luchan por su puesto de trabajo. Otros se fijan como meta el hacer bien las tareas que se les manda, para sentirse responsables, para finalizar su jornada y sentirse orgullosos, y para que los de sualrededorsepanlobuentrabajadorquees. Los ms afortunados encuentran de manera ms fortuita los factores de satisfaccin, y son las buenas relaciones entre compaeros, por ejemplo, lo que les animaparaafrontarsudaada,sintenerquebuscarotrosobjetivosmsrelevantes. Para concluir quiero resaltar ciertos aspectos de los que disfruta el colectivo de gruistas, a diferencia de los dems oficios de la construccin. Con sus reflexiones, los entrevistados han demostrado que son aspectos muy definitorios de su oficio y que influyen en gran medida en la capacidad de alcanzar, en todos ellos, un gran nivel de satisfaccinlaboral: Tienen formacin: Este aspecto puede llegar a producir mayor satisfaccin laboral que en otro operario sin formacin, ya que el trabajar con una acreditacin implica tener un grado de responsabilidad por encima del resto de oficios. Esto en general conllevaatenermejorescondicionesdelpuestodetrabajo,comopodramosdestacar: mayorsueldo,menoresfuerzofsicoymsliderazgo.
dentrodelapirmidedelaconstruccinyocreoqueestasenelsegundo, tercer escalafn, por debajo de niveles como pueden ser delineantes, aparejadores, ingenieros tcnicos, encargado, jefe de obratal, pero realmentees un buen trabajo, es muy buen trabajo, yo es de los mejores trabajosquehetenido Entrevistado3

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RESULTADOSYDISCUSIN

CAPTULO4

Puestodetrabajoconmuchasrelacionessociales:Elgruista,alcontrarioqueelresto de oficios, interacciona con el resto de trabajadores en obra. Esto implica que para ellos cada fase de obra sea totalmente diferente a la anterior. Casi todos los trabajos sehacerutinariosconeltiempo,perolosgruistashanmostradoelgustopor su oficio, untrabajopocopredecible,enelquecadadaesdiferentealanterior. Capacidad de organizar su jornada: muchos participantes me han comentado que lo que menos les gusta de su trabajo es cuando alguien intenta planificarles el da, por norma general, los gruistas reciben, por parte de un superior y a primera hora de la maana, pautas de lo que va a ocurrir a lo largo del da, y ya les dejan trabajar a su ritmo.Sonlosgruistaslosqueseencargandehablarconelrestodeoficiosparaverlo que necesitan y lo que tienen que hacer, pero l es el que organiza su jornada, el que daprioridadaloquecreeconvenienteyrepartematerialdelamanerayaltiempoque consideraoportuno.Estefactor,deciertaindependencia,producemuchasatisfaccin.

ELVALORDESENTIRSEVALORADO Este punto va ntimamente ligado con las conclusiones halladas en los apartados desatisfaccin/insatisfaccin. Muchos de los entrevistados coinciden en la importancia del reconocimiento de las buenas acciones, como hemos visto anteriormente, uno de los factores primarios para sentirse satisfecho en el mbito laboral, es el reconocimiento por parte de terceros. Si bien, las expectativas no siempre se corresponden con la realidad y este tema abre un debate difcil de entender. Existe una corriente contradictoria entre la incesante necesidad de los gruistas de ser valorados y la falta, casi general, de este reconocimiento por parte de los oficios que interaccionan con ellos. Los ocho entrevistadoscoincidenenquelossupervisores,jefes,ydemscompaeros,nosuelen agradecer, ni reconocer el buen trabajo prcticamente nunca, se quejan de que el hacer bien tu faena es algo que se da por hecho, una obligacin sin necesidad de resaltar, pero que a la mnima de que te equivoques, de que tengas un pequeo accidente,dequealgosalgamaleneseprecisomomento tienesaalguienenfadado, recriminndotetumalaaccin. Un entrevistado me coment que este aspecto aumenta con el aumento de reputacindeloficioydisminuyedelamismamanera,esdecir,losjefes,pordecirlode alguna manera, son a los que ms se les reconoce su trabajo, son los que reciben regalos de los empresarios cuando sale una obra bien, en un tiempo reducido. Se dicequeenlosbuenostiemposdelsector,losaltoscargosdelasobrasrecibandinero no declarado y dems recompensas ajenas a su salario, por hacer su trabajo en condiciones buenas y en tiempos cortos, que era lo que se valoraba en ese momento. En la actualidad este tipo de ilegalidades se han visto disminuidas, segn algn entrevistado,porlasituacindeescasademandadeviviendas.

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RESULTADOSYDISCUSIN

CAPTULO4

De la misma manera disminuye en cuanto disminuye tu cach en la obra, y los peones son los oficios que menos valorados se sienten, desde el punto de vista de los gruistas. Son pocas las ancdotas que cuentan los entrevistados a cerca de detalles que hayan tenido otros compaeros o jefes con ellos, y todos recalcan su importancia. Un ejemplodeelloelsiguiente:
las 11 de la maana y venirme uno y decirme: toma nano, un granizado, un granizado de caf!, un granizado de caf?, y esto?, no como te has enrollado antes y nos lo has subido todo genial, rpido y bien, puestomapati Entrevistado3

Variosentrevistadosafirmanqueunsimpleguiodeojo,palmadaenlaespalda,o broma, son suficientes como para generar en ti una satisfaccin laboral ya que refuerzan tu confianza y te motivan para esforzarte en cada momento con el afn de hacerbieneltrabajo. 4.2.5LACRISIS:CAUSASYCONSECUENCIAS
Lasconsecuenciasnosiemprelaspagaelculpable

Las consecuencias de la crisis econmica que existe en la actualidad en Espaa, son fundamentalmente el paro. Tan solo tres entrevistados ejercen actualmente la profesindegruista,ytansolodostienenexpectativasdecontinuarenelsector.
yo entr en un momento que el boom de la obra y yo viv despus el bajnde laobra,ypasedeganarmuchodinero ()aluegosalir delaobra, y estar en tensin muchos das de no saber si te van a tirar o no te van a tirar Entrevistado5

Atodosleshaafectadolacrisisdelamismamanera;bajadadesueldos,recortede trabajadores en plantilla, obligacin de realizar tareas que no se corresponden estrictamentecontuoficioporelhechodenoestarparadoenningnmomentoetc. Sin embargo, a pesar de que las consecuencias son claras y evidentes, existen multitud de opiniones acerca de cul ha sido la causa de esta crisis. A continuacin las clasificoylasejemplifico:

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RESULTADOSYDISCUSIN

CAPTULO4

Compradoresquepermitanhipotecasamuchosaos:
se han forrado los cuatro de siempre, y ya est, han dicho, Vamos a construir! y culpa de la gente tambin, claro, si tienes un poco de conocimientonotemetesenpisode40millonesdelasantiguaspesetas Entrevistado2

Manejodemuchodineronodeclarado:
volver a lo de antes no va a volver, porque el dinero ya esta blanqueado, las pesetas en B ya son euros en B, ahora no hay prisa, ya no hay prisa por construir Entrevistado3

Entradadeinmigrantes,manodeobrabarata:
Antesnohabagruistas,yahoralepegasunapatadaaunapiedra,ysalen siete, por eso hay crisis y hay mucha gente que por cuatro duros trabaja, sobretodoextranjeros,esoesloquepienso Entrevistado4

A pesar de que lo negativo ms destacable de la crisis en el sector de la construccin son los numerosos cierres de empresas, recortes de personal, y bajadas de salario, indirectamente tambin hay ciertos aspectos favorables, de gran importancia, quealgunos de los entrevistados han sealadocomo consecuencias dela crisis,ysonlossiguientes: Subida de la calidad en la construccin de edificacin: la gran demanda de viviendas generaba que las obras se realizasen en tiempos lo ms cortos posibles para que las constructoras pudieran comenzar nuevos trabajos. En la actualidad, el volumen de trabajo, en la Comunidad Valenciana, ha disminuido mucho, lo que indirectamente genera que las empresas constructoras no tengan tanta prisa en acabar los trabajos, y se construye de acuerdo a los plazos previstos. Aunque es cierto, que algunos entrevistados reconocen que siguen trabajando bajo de presin de tiempos, pero en menormedida. Mayorcalidadenlamanodeobra:alhabermuchodesempleoymuchademandade trabajo, las empresas gozan de muchas posibilidades a la hora de contratar, en este caso, a un gruista. En la actualidad, los empresarios optan por personal cualificado y con mucha experiencia, aspecto que influye directamente y favorablemente a la calidadfinaldelaedificacin. Para finalizar este captulo quera rescatar una afirmacin de Gamero (2005), ya comentado en el captulo 2, en el que asegura que est empricamente comprobado como el simple hecho de tener trabajo, a cierto grupo de personas, les enriquece su vida,mientrasotrossientenquedisminuyelacalidaddesuvidacontansolotenerlo.

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5 CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

CAPTULO5

En este ltimo captulo se unifican todos los aspectos fundamentales que han resultado de las ocho entrevistas realizadas a operarios de gra torre y se extraen conclusionesdeloqueyasehadiscutido,estudiadoyanalizadoenelanteriorcaptulo. Lasconclusionesgeneralessedistribuyenenlossiguientesepgrafes: 1 Conclusiones sobre la satisfaccin y motivacin laboral del colectivo de gruistasenelsectordelaconstruccin:causasyconsecuenciasreales. 2 Conclusionespersonales:mivisinsobreelestudio. 5.1. CONCLUSIONES SOBRE LA SATISFACCIN Y MOTIVACIN LABORAL DEL COLECTIVO DE GRUISTAS EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIN: CAUSAS Y CONSECUENCIASREALES. El oficio de gruista no suele ser vocacional. Las principales causas que se dan para llegaraformarpartedeestecolectivoson:lacasualidad,laatraccinporelmanejo demquinasylasexigenciaslaborales. El detonante que suele impulsar a los trabajadores del sector de la construccin a formarse para obtener la acreditacin de gruista y as poder trabajar en el oficio son:elaumentosalarialymenoresesfuerzosfsicos,esdecir,labsquedadeunas mejorescondicioneslaborales. La mayora de los operarios de gra torre son antiguos trabajadores del sector, habiendo trabajado como mnimo en otro oficio ms. Unnimemente creen que el actual oficio est un nivel superior al anterior y que han mejorado su calidad de vida laboral. Era el objetivo, era la expectativa, y en general se cumplen por conocerlascaractersticasdelpuestodetrabajoantesdetrabajarenl. En sus orgenes, los oficios de la construccin fueron cubiertos por operarios sin estudios ni formacin. Con el paso del tiempo, y hasta la actualidad, es cada vez mayor la formacin que se les exige. Centrndonos en el colectivo de gruistas, desde2003,laacreditacinlegalsehaconvertidoenelquebraderodecabezapara losgruistasdetodalavida,yeltirnquemuchosaprovecharonparaaccedera un mejor puesto de trabajo. Pocos son los que ven en el curso de formacin algo realmentenecesarioparapodertrabajar.Porelcontrario,lasimpresionessonms bien que es un filtro para que no todo el que quiera pueda entrar en el colectivo y gastodedinero. Una vez adentrados en la profesin son conscientes de que son los responsables del manejo de una gran mquina. Pero muchos se confan de sus propias

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CONCLUSIONES

CAPTULO5

habilidades y, en momentos puntuales, evitan seguir detalladamente las medidas obligatorias de seguridad y salud. En general s utilizan los equipos de proteccin individualcomocasco,botas,guantes,ropaadecuadaetc.,estandoconcienciados de su necesidad y de su efectividad. Pero en momentos de mucho sol y calor, reconocenretirarseelcasco,elmayormotivo:laincomodidad. El gruista es considerado un operario privilegiado por parte del resto de compaeros con los que interaccionan, por creer que es un oficio mejor remunerado y que implica menor esfuerzo fsico. A pesar de esto, el clima de trabajo,enfuncindelasrelacioneslaborales,esbueno.Elgruistahademantener relacin con todos los oficios que intervienen en obra, por trabajar en todas las fases de la edificacin. A su vez, el resto de trabajadores necesitan de su trabajo para obtener el material que les permite trabajar. Estos son los motivos de que el gruistanormalmentemantengavnculosarmoniososconsuscompaeros. La relacin con los supervisores, jefes y dems cargos superiores suele ser buena, normalmente se obtiene y se ofrece respeto, y ese es el medio para mantener relacionescordiales. Los aspectos motivadores que encuentran los operarios de gra torre en su oficio son: el salario como objetivo fundamental, la responsabilidad y el orgullo de realizar bien el trabajo y ver que son una pieza clave del proceso edificatorio, y el reconocimientodelosdems,esdecir,elsentirsevalorados. Los aspectos desmotivadores de la vida laboral de los gruistas son: el momento de mala relacin entre compaeros, los accidentes laborales (verse implicado en uno indirectamentegeneradesconfianzasobresmismo),losaspectosmeteorolgicos, lapresinlaboralyelestrs,ylarealizacindetareasnoasignadasaloficio(factor enaumentoconlacrisis). La satisfaccin laboral se consigue a partir de: ser personal cualificado (implica mejorsueldo,menoresfuerzofsicoymayorliderazgo),tenerunpuestodetrabajo poco rutinario, con muchas relaciones sociales, impredecible y que cada da es diferente al anterior, y el gozar de autonoma para organizar su jornada laboral y deunmayorgradodeindependenciaenrelacinalosdemsoficios. La crisis ha afectado fuertemente al sector en general y tambin de manera individual a cada trabajador. A algunos les ha afectado dejndoles sin trabajo, a otros se les ha reducido la jornada laboral y el jornal, otros han visto empeoradas las condiciones de trabajo con ms carga y volumen de tareas, menor sueldo con igual nmero de horas de trabajo y la obligacin de realizar tareas que no se correspondenconlasuyacomosonlalimpiezayelayudaraotroscompaeros. Como bien dice el refrn no hay mal que por bien no venga, y tambin se recogen dos consecuencias positivas de la crisis: subida de la calidad en lo que se edificaymayorcalidaddelamanodeobraquesecontrataenlaactualidad.

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CONCLUSIONES

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5.2.CONCLUSIONESPERSONALES:MIVISINSOBREELESTUDIO. Los estudios de satisfaccin laboral realizados hasta la fecha en Espaa son ms abundantes en sectores como el de la Sanidad. Con respecto al sector que me compete, no existen muchas corrientes que evidencien su preocupacin por la satisfaccin laboral de los trabajadores de la construccin y son nulos los trabajos encontradosquecentreneltemaenelcolectivodegruistas.Medianteesteestudio se pretende, adems de contribuir a posibles investigaciones posteriores, aportar un pequeo estudio que conciencie a empresarios de la construccin y dems trabajadores de que este es un tema tan importante como, por ejemplo, el de calidadenlaedificacin. Agrandesrasgossepuedeconcluirquelosgruistassonpersonassatisfechasconsu oficioymotivadasalahoraderealizarlo.Esciertoquetodoesteestudiosehavisto condicionado por la situacin de recesin econmica actual, pero mediante las ocho entrevistas se ha conseguido profundizar en los aspectos ms fundamentales delavidalaboraldeungruistaparaentendersusnecesidades. Personalmente, este estudio ha supuesto una va de obtencin de conocimientos tericos tanto del oficio de gruista, como de la importancia de los recursos humanos y el enfoque de la satisfaccin laboral en el colectivo estudiado. Esto ha ampliado y mejorado mi formacin acadmica ya que no haba realizado ningn estudiodeestetemaconanterioridad. Por otra parte ha resultado una experiencia gratificante personalmente por el hecho de ser un estudio que me ha hecho tener que trabajar individualmente de forma constante, buscar informacin minuciosamente, buscar contactos, quedar con ellos, escucharlos, entenderlos saber canalizar la informacin recibida, redactarla, analizarla y sacar conclusiones, aspectos que en el resto de formacin acadmicanosoncontempladosyhansidonuevosparam. A su vez me ha hecho entender la importancia del trmino satisfaccin laboral, conocer a gente que me ha hecho saber que en una obra, donde cada persona lucha por su puesto de trabajo, un gesto es suficiente para que se sienta motivacin e ilusin en el da a da, y que a pesar de que el sector de la construccinesunsectortcnico,enelquesemanejanmuchosnmerosymucha geometra, es un sector con fuertes relaciones humanas que son tan importantes deestudiarcomoelrestodeaspectos.

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CONCLUSIONES

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BIBLIOGRAFA

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ANEXO1TRANSCRIPCINDEENTREVISTAS

TRANSCRIPCINDEENTREVISTAS
FECHA:24Marzo2011 NENTREVISTA:1

ANEXO1
DURACIN:1454 LUGAR:Casa

Quedadtienes? 24 Estadocivil. Soltero Tieneshijos? Ninguno Quantigedadtienesenelsectordelaconstruccin? 3aosaproximadamente Quocupacintienesactualmente? Enparo,estoyestudiando,poreltemadelacrisisnohaytrabajoymehepuesto aestudiar. Quteimpulsasergruista? Pues() Puesestabaenparoyviporinternetquesergruistaestababienpagadoyestuve mirandocursosporinternet. Sehancumplidolasexpectativasquetenas? S,porquecuandosaldelcurso,encontrtrabajo,fijo,nomefaltaba Yrespectoaldinero? Respecto al dinero ganaba muy bien, esperaba ganar dinero, pero gan an ms cuandoencontreltrabajo. Ytenastrabajosiempre? S, siempre, no faltaba, era el boom de la construccin y haba trabajo por todosloslados. Cmotepreparasteparasergruista? Conuncursoqueviporinternet,llam,ymeinformaron. Fuialcurso,yestuvehaciendouncursodeunas400horas,de3dasalasemana prcticasy2tericas. Fuetil? S,mucho. Cundollegastealaobratesirvihaberhechoelcurso? Hombre,fuemsdifcil(eh)laobra,claro. Enquaspectos? Porque en el curso te ensean solo la gra, y en la obra hay muchas ms cosas que es lo que no te ensean en el curso, aprendes ms da a da en obra que en la formacin.

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ANEXO1

Qumejorarasdeloscursosdeformacindegruistas? Que te informaran mssobre la obra, sobre otros oficios, y de lo que hacen y de cmosellamanlascosas. Porejemplo? Losladrillos,elHormign Cuntame qu importancia tiene para ti la formacin acadmica con el posterior desarrollodeltrabajoenobra. Terepitolapregunta Cuntame qu importancia tiene para ti la formacin acadmica con el posterior desarrollodeltrabajoenobra. Pues las clases tericas deben darse siempre, pero la parte prctica es mejor aprenderladaadaenobra. Creesqueexistediferenciaenlapreparacinquetienen losgruistasconelrestode oficiosdeunaobra?Porejemplotienemsformacinungruistaqueunalbail? Si bastante ms, porque el gruista debe saberse las partes de la gra, que estn todosloscablesbien Y por qu crees que tienen que tener ms formacin un gruista que un pen, por ejemplo? Porque su oficio es ms peligroso, puede incluso matar a alguien, o destruir cosas Cmodefinirastuoficio? Qu cmo lo definira? Pues es un trabajo pesado, que tengo que estar muchas horas en la obra, en verano cuando hace calor, y en invierno cuando hace fro, tengo queestarahperonoesuntrabajofsico,esdeestarmuchotiempo Explcametdaadaenobra. Pues bueno, tena que estar sobre unos 20 minutos antes, para comprobar que todos los cables de la gra estuvieran bien, sin ningn pelado y que no estuvieran defectuosos, luego cuando vinieran la dems gente tena que servirles para que no estuvieran desocupados, tuvieran faenay nada esperara que me pidieran ms cosas, yasdurantetodoelda. Cmoacababas? Terepito. Cmofinalizabaslajornadalaboral? Ponaelcarroaloalto,(eh...)pegadoalatorre,yponalagraenveleta,porel viento,porsihacamuchoviento,pudieratenergiro. Qusistemaderemuneracintenas? Mepagabanporhoras,lashorasquehaciaaldaasmepagabanalmes.

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ANEXO1

Sentasqueestabasvaloradoeconmicamente? S,laverdadesquesiestabamuybienremunerado,conlosdemstrabajadores eradelosquemscobraba. Apartedetujornadahacashorasextras? (Tos)Cuandolaspedaeljefe,sinolas10horasdetodoslosdasyyaest. Trabajabaslosfinesdesemana? No, ningunoaparte de si venia el camin de la gra, uy! el camin del hormignytuvieraqueirobligado. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Se lo tomaron bien, mientras yo fuera feliz y hiciera lo que yo quiero, les parecabien. Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? S, bien, me senta bastante valorado, la verdad es que, respecto a otros oficios est muy bien, no es trabajo fsico, ni pesado, cosa que otros trabajos s que lo son, entoncesestababienvistoporlosdems. Tesientesorgullosodesergruista?Oparatisergruistatienebajacategora? No,no,noqueva,s,squepuedodecirloyestoyorgulloso. Tienesalgunaancdotaquecontarme? Nadasobre todo los amigos, que me deca que en verano pasara muchsimo calor,yeninviernomuchofro,peronopocoms. Ysecumpli? S,s,muchopeor(Risas)Hacamuchomscalorymuchomsfro. Influaentutrabajo? S, mucho, para mal siempre, porque cuando hace mucho fro y tienes que estar muchashorasparadopasasmuchomsfriodeloquehace,yencalorlomismo. Quaspectostemotivanparadesempeartutrabajo? Puesnadalaremuneracinesunmotivomuygrande. Ynadams? Yquenos Estssatisfechocontutrabajo? Pues s, s que estaba satisfecho, cada da llegaba a casa me senta bien, que habahechoeltrabajobienhechoyquecadadaaprendamsenlaobra. Culessonlasmayoressatisfaccionesyrecompensasquetegeneratuoficio? Mayoressatisfacciones?Hacereltrabajobienhecho. Cuntametumejorexperiencia,lamejorquehayasvividoenlaobra.

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ANEXO1

Ah pues! El primer da que tir hormign, era muy difcil, haca viento, y era mucho y eran muchas las personas que haba en peligro, porque estaban subidas a la altura,enlosandamios,ylohicemuybien,megenermuchasatisfaccin. Culessonlasmayoresinsatisfaccionestegeneratuoficio? EhEldiscutirconloscompaeros,porquenosiempreestndeacuerdocontigo, ynos... Influaentuoficio? Sbastante,porqueteafectanlascosas,entoncesluegonoestsbien. Cuntamelapeorexperienciaquehayasvivido. Pues un da que se me rompi un balde cuando lo tena a la altura, y casi le cae uncompaeroencima,madrema,menosmalquenopasnada. Yah,alguientommedidascontigo?Algnsupervisortellamlaatencin? No, no, solo me dijeron que tuviera ms cuidado, era por culpa del balde que estabaenmalestado. Yquincreesquetuvolaculpadeeseaccidente? (Tos)Esoeldaada,quelascosaspocoapocosevandeteriorando. Conquoficiosinteractasenobra? Conmuchos,confontaneros,electricistas,obreros,piseros,elqueponeeltecho, eldelaferralanosmuchosoficios. Qupiensasdeellos? PuesnadaNos,sonoficioscomootros,estnbien. Nosientesningunasuperioridadrespectoellos? No,no,ninguna,enlaobrasomostodosiguales. Cmoinfluyenellosentutrabajo? Cmo influyen?, buenoes que pocos me influyen. Los obreros son los que necesitanelhormign,ytalnecesitoestarconellosbien. Yellosteayudaban,colaboraban? S,s,siemprecolaboranconmigo,haymuchosmomentosquenoveo,ygraciasa ellosconsusguas,entonceslopuedosituarbienytodo. Cuntameesodelasguas. Pues nada, a lo mejor tengo que dejar algo en un techo, en un cuarto piso, y yo estoy abajo, y eso no lo veo, entonces ellos se asoman y me guan para adelante, para atrs,haciaunladohaciaotro,ypuedodejarloenelsitioqueellosquieren. Siempretrabajasconunpengua?

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ANEXO1

No,nunca,algunascuantasveces,solocuandolonecesito. Cmocreesqueinfluyelacalidaddetutrabajoenlosdemscompaeros? Ah s, s, est claro, si yo voy lento, el obrero est parado, y es tiempo que est perdiendo,yotengoqueirrpido,porqueellosvanrpido,yasvatodo. Y la calidad de tu trabajo? El que t hagas bien las cosas? O da igual como las hagas? No,no,lascosastienenqueestarbienhechas. Asevitasaccidentestambin,verdad? Si,muchos. Quimportancialedasalarelacinconotroscompaeros? La relacin tiene que ser buena, muy buena, no tiene que haber discusiones ni nada. Ycontussupervisores? Es ms distante, pero tambin tiene que ser buena, no le tratas como a un compaeroperosquetienesquehablarconl. Tesientesvaloradoportuscompaeros? S,mucho,hayquesentirsevalorado,portodos. Yporlossupervisorestambin? Si,tambin. Qutratotenasconlossupervisores? Untratocordial. Cmotemandaban? No, no me mandaban, sino que all los que me mandaban son los dems, los compaeros, son los que te piden trae un balde de hormign, treme ladrillo del 11,ladrillosdel7,puestvasabasteciendoconformetevanpidiendo. Osea,tuinteraccinenobraesmsconuncompaero,queconunsupervisor. S,s,muchomsconuncompaeroqueconunsupervisor. Creesqueexistealgnaspectodetutrabajoquelohaceespecialmentediferenteal restodeoficiosqueintervienenenunprocesodeedificacin? Bueno, s que lo hace diferente, porque es bastante peligroso, llevas una gra y puedeshacerdao,apersonasoalaestructura. Yqudiferenciahayentoncesentretutrabajoyunalbail? (Risas),nosabecontestar

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ANEXO1

Bueno pues en principio las preguntas de la entrevista han finalizado, si tienes algo msquecontarme,algoquesetehayaquedadopordecir Buenos,pueslaverdadesquecuandoterminelcurso,sintenerexperienciani nada, encontr trabajo enseguida, y ahora con el tema de la crisis, pues no hay nada de trabajo, y s que me gustara seguir dedicndome a esto, y los pocos gruistas que haypuestienenmuchaexperiencia. Creesqueesoesloqueinfluyeparatrabajarenestosmomentos? Quetenganmuchaexperienciayenchufe,claro (Silenciopormiparte,mequedpensativa). Ycreesquelagentequeahoraesttrabandotienemayorformacin? No, mayor formacin no, porque todos tenemos la misma, ms o menos, sino que si tienes algn familiar, o amigo en una obra, tienes ms posibilidad de trabajar queotroqueno,aunquetengamsexperiencia,perobueno,esasentodo. Bueno,ynadams?Tienesalgunaancdotamsquecontar? No,nadams. Vale,muybien,puesmuchasgraciasyahemosacabado.

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FECHA: 1 Abril 2011

ANEXO1
DURACIN: 55 LUGAR: Terraza de un bar

NENTREVISTA:2

Edad:34aos Estadocivil:Soltero NHijos:Ninguno Ocupacinactual:Ehtrabajando En qu ests trabajando? de gruista, bueno de oficial de 2, o sea que da igual estar degruista,quesinohayfaenadegruistateponesdeoficial. Cunto tiempo has trabajado en el sector de la construccin y que oficios has desempeadoalolargodetodatuvidaprofesional? Averdesdelos20aosytengo3414,casi15aos. Siemprehassidogruista? No,desdehace5aos,anteseraoficial,albail. Y,porqudecidistesergruista? Porque es muy bonito, es la caa, llevas un bicho de gra, la que llevaba ah arribameda45metrossolodeloqueeselmstilentotalmedacasi60ypicometros, y de alta todo lo que es (Una urbanizacin de viviendas), y creas que no llevas ah a lo mejor, no s, un saco, un pal de cemento y lo tienes que meter por un huequecito sperpequeitoylomanejasconn,con5dedos,ylaverdadquemola. Sistemaderemuneracinactual. Asalariado. Hasidosiempreas? Siempre,siempre. Creesqueexistealgunaventajaenserasalariadorespectoaserautnomo? Pues que autnomo pagas mucho, s, pagas mucho, por ejemplo mi compaero es autnomo y paga una barbaridad y siempre dependes de que haya faena o no, y quesicadatrimestrehayquepagar,luegoelI.V.A...uff!todo,esunaputada,paraser as como mi amigo tienes que llevar a gente, no vale la pena, vale la pena que te asegurenyteolvidas,tevasadormir,yaldasiguienteyatemandanmsfaena,dela otramaneraesunaputada,yocreo. Quteimpulsasergruista? Pues nada porque me gustaba, una mquina grande no?, para eso los hombre parece que seamos as un poco tontos (risas), algo grande y guau!, s s de verdad eh?,algograndeyunmanditoaspequeitoydijeYaest!Esoeslomoyn! Sehancumplidolasexpectativasquetenas? Del trabajo?, antes s ahora imagnate como est la cosa!, ahora no qu va! Ahora est muy mal, muy mal y de hecho estoy cambiando estoy estudiando

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ANEXO1

oposiciones o sea que est muy mal la cosa estoy para celador la construccin se acabyaHaselegidomal!(risas) Cmotepreparasteparasergruista? Pues bueno, aqu en Valencia tericamente es ms fcil que en otros sitios, yo solohiceelterico,elprcticonohice,oseaenBarcelonasqueestericoyprctico, yo solo hice examen terico, me dieron siete libros, siete!, yo flipaba! (risas), y nada la mitad de cosas no vale, por que empezaron a decirnos cosas de electricidades como un coche ahora, a m se me estropea mi coche, que tiene cuatro aos, y yo lo llevoaltaller,yolevantoelcapymevuelvoloco,porqueestodoelectrnico,pueslas gras de ahora son iguales, si se estropean llamas al mecnico, pero t no subes ah arriba,aqu?. Qucambiarasdelaformacinquerecibslosgruistas? Ququcambiara?,puesquehayqueexigirunpocoms,hayqueexigirms! Porque es que prcticono se hizo, y el terico una persona lista se lo sacay punto,es como el coche, si es que lo que vale es el prctico, el terico son cuatro seales, y te danunlibroquenoveas,ahoranolos,peroyatedigoamimedieronsietelibrosp estudiar p lo de la gra siete libros!, yo flipaba, pero esto qu es? Siete libros! Pero hasta de voltios, que si empiezan a contarnos toda la historia... Hombre! Tenamos que calcular el peso que llevaba la gra, y yo digo s hombre! Yo saco la calculadoraahyempiezoasacarclculosymijefemedicealaveteacasacampen, ala vete a casa y maana ya no vengas (risas) Anda ya! Son tonterasyo subo la gra y cuando pita pues ya s que no puedo subir ms (risas) o que no puedo tirar plante o ptras y ya est, no cojo la calculadora y a calcular, no qu va!, es que eso(Movimientodenegacinconlacabeza). Creesqueesimportantelaformacinacadmicaparaserunbuengruistaono? Paranada,paramno,paramno Ydequdependeelqueseasunbuengruista? Paramquetengasconocimiento,esconocimiento,ytienesquesaberquellevas ah una cosa, o sea una mquina, que puede matar eh? Es sper peligrosasper, sper peligrosa, porque ya te digo, yo pasaba tres calles eh? Por encima de la urbanizacin, por encima de mi obra, o sea ah pasa gente, o sea conocimiento, sobre todo conocimiento, muchsimo!, date cuenta que llevas igual mil quinientos kilos, yo podacogeratrsmilochocientoskilos,enlapuntacreoquesoloeranquinientos,uf! Puedesliarunahayquetenerconocimiento,sobretodoconocimiento,madrema. Qu opinin tienes respecto a que los gruistas tengis una formacin acadmica cuandolamayoradeoficiosqueintervienenenelprocesoedificatorionolatienen? Vamos a ver, ahora s, te explico, vamos a ver, en la gra me parece sper bien, me parece sper bien porque, te repito, llevas una mquina, es una maquina sper enorme, adems la tengo ah, bueno la tengo, la tiene mi jefe ah montada, a doscientos metros, la tenemos montada, eso influye en todo en que si se te cae algo puedes matar a gente a chiquillos a personas que pasen por la acera, date cuenta que la gra no entra dentro de la obra, nunca, est en un lateral donde no molesta y

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ANEXO1

pasapues ya te digo, ah hay muchsima responsabilidad y ahora al resto de oficios s les exigen, les exigen la tarjeta profesional, que se llama, que es un curso de veinte horas, ocho primero y luego veinte, de seguridad, es lo que le exigen, y son oficios, es que para ser albail pf! Siempre vale uno, como aquel quedice, p tirar de pala todo el mundo vale, entonces vas subiendo escalones, a ver, es que por ejemplo qu formacin puedes tener? No s pf! Te vas a subir a una pared y luego la tienes que tirar, es un dinero que pierde alguien, t te fijas, poco a poco vas haciendo, poco a poco, poco a poco, hasta que te sueltas, es como todo, tampoco es una cosa muy especfica. QuopinasdelaSeguridadenObra,creesqueesnecesario? Tericamente, vamos. El gruista suele llevar lo que es el casco y las botas de seguridad, me parece necesario porque el gruista tericamente no tienes que estar nuncadebajodelacargaaverlosdasdeaireteponesgafas,no?Cosasnormales,o losdasdesolteponesgafasdesolporquesinonovesnadano?Peroyatedigosise cayera un pal de algo, da igual que lleves botas, que lleves casco, vas al aire, pero vamosloqueesparalosgruistas,s,yalocreo. Teincomodanlosequiposdeproteccinindividual? Si, muchas veces no lo llevo, muchsimas veces, la verdad, a veces no lo llevo, es sper incomodo, no me gusta nada, y los llevo buenos eh? Los llevo de esos de arquitectos como el que llevars algn da (risas) esperemos, de estos que llevan ruedecita, pero no puedo con ellos, bueno me lo pongo, a ver, si me lo tengo que ponermelopongo,porqueesobligatorioytelotienesqueponeryyaestno?,pero silopuedoevitar,loevito,yalocreo. Tienes algn responsable en obra que controle el cumplimiento de la seguridad individual? Para nada, mi encargado es el hijo del jefe, aunque parezca que soy yo su hijo, porque llevo yo la obra, o sea quepero lo nico que te piden es lo que ya he dicho cuidao!yyaest,esquehayunaresponsabilidadqueBuf! Cmodefinirastuoficio? A m me gusta, me gusta un montn, no me parece duro, bueno... Ahora s te explico por qu: Cuando haba mucha faena te ponan siempre a una persona, me refiero, no subes y bajas siempre, porque claro, t de aqu all arriba (seala la ltima planta de un edificio) no sabes lo que hay detrs, entonces tu subes arriba y de abajo siempre te engancha alguien, un pal o algo, vale?, pues ahora tienes que subir y bajar, claro! Como no hay faena, te exprimen al mximo, sube, baja, baja, sube, pero buenoselleva. Yeso,teinfluye? Ya lo creo, ya lo creo que influye, cuanto ms te aprietan ms rpido tienes que ir, es como si vas en un coche y tienes que correr, tienes que correr, porque no llegas, y hay un lmite, que son 110 ahora, a 150 te la puedes piar no?, pues esto igual, cuantomsrpidovayastumspeligrosoes.

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ANEXO1

Setrabajabamejorantes? Ostia!,yalocreo,peromuchsimomejor. Siemprehabastrabajadoconunpengua? Casisiempre,casisiempre,s,casisiempres. Trabajabasenedificacionesgrandes? S, ya lo creo, si lo que ms cincuenta viviendas, ciento quince, s, muchas, mxima altura que hemos subido son trece alturas, que trece alturas, multiplicamos por tres metros ms o menos, tres por tres nueve, s, unos cincuenta metros o as de altura. Explcametdaadaenobra. Un da? Pues nada, lo primero cuando llegas, el gruista llega el primero, buenovoyaempezarporelprincipio,cogeslapila,queestarcargando,lacolocas,le das,yesopita,tieneunpitido,ledas,yyaest,unavezquepitayavaenmarcha,una vez eso ya, el carro lo dejamos siempre atrs, porque es automtico, se queda en veleta, y nada, tiras ya el carro palante, y ya empiezas a funcionar, ya empiezan sbeme esto, sbeme lo otro, es un da de faena no? Como se dice de los de la gra, nunca paras, y nada cuando te vas o dejas una hora de no hacer nada, dejas la graatrs,osea,loqueeslabolaquelellamamos,latiramosatrsparaquelagra... es que siempre la dejamos en veleta, sino el aire la podra tumbar, como ha pasado alguna vez, ah en Los Valles, ah nos la tir la gra, yo no la llevaba eh? (risas), pero noslatir,noslatir,ynollevabanadadecargaeh?Eraunagraamarilla,ostiaque si nos la tir! Que acojono, no pas nada eh? Pero yo me acojon vivo Y nada! Cuando te vas, lo que te he dicho, dejas nada siempre colgando, nunca nada, nunca tienes que dejar nada colgando, lo tiras el carro atrs, pa que se ponga en veleta, quitas la luz, y punto. Tambin cada siete das, tericamente, tenemos que subir con un arns arriba y comprobar que vaya todo bien, pero yo no subo ni subir, porque es lo que te he dicho, o sea, que hago yo arriba, subes y no Es que son cosas que no tienenlgica,escomolodelcoche,yoabromi cocheyhagojoder!,si esquehastael aceleradorquellevoeselectrnico,sabes,nollevonicables,niembrague,ninada,o seayoloabroysdndeestlabateraporquetengoquedesmontarlotodo,no?,es quelasgrasdehoyendaeseso,ymslaquellevoyo,queesAlemana,ymadrema, eso es todo electrnico macho, ya te digo cada quince das, tienes que comprobar cada siete das los pesos, te dan unos pesos, quinientos, bueno... segn , lo que pueda levantar la gra te dan unas piedras que tienes que ir comprobando a ver si los limitadores van bien, los limitadores son hasta donde te deja la gra , hay un punto que la gra ya no te deja avanzar ms, sino la volcaras, pues hay que comprobar eso cadasietedas,quincedas,puesesosquesesuelecomprobar,peroloqueessubirse arriba del t qu va!, ni de coa, a parte que no me dejan, si me ve mi jefe por ah arribamediceperoteresgilipollas!Oqu?Alabajacampen,laverdadesqueno medeja. Qujornadalaboraltienes? A ver cuando haba faena trabajbamos desde siete y media de la maana a seis y media de la tarde, diez horas, y ahora que estamos en el paro si estamos en el

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ANEXO1

paro ya bueno!, en el paro estamos trabajando aun pero solo trabajamos seis horas,soloseishorasestamostrabajando,deochodelamaanahastalasdos,porque notenemosfaena,notenemosnada,nadadefaena,trabajamosseishoraspels. Eres el primero que llegas a la obra? O dejas el material preparado a ltima hora delajornada? Si hija s, por desgracia suelo ser el primero, si siempre, y el ltimo en irme s porque mi encargao pasa de todo, y llevo yo las llaves de toda la obra, por desgracia soyelprimeroyelltimoenirme,ademstenemosalarmapuestatambin,porquees que nos desfalcaron los ventanales falcados, los desfalcaron y se los llevaron, tuvimos queponeralarma,yyatedigo,s,s,tengoquellegarelprimeropornarices. Eststrabajandoporalgunaobradeaqu? S, mira la ltima que hemos est aqu, esa que es blanca y azul, que est en la esquina, esa es la ltima que hemos hecho, y ahora estamos de remates por ah, en casademijefe,enelchaldemijefeyna!Terminando Trabajasfinesdesemana? Aver,enloqueeslaobranuncahayhorasextras,Vale?,onormalmentenunca hay, se trabajan diez horas al mismo precio y ya est, los sbados cuando haba faena s,normalmentelossbadossiempresehacaparalimpiar,parasparalimpiar. Todoestababajocontrato? Quva!Enelcontratoteponenloquequieren.Enlaobranovesquenunca? Nuncahanreguladolaobra,nuncahaestadoregulada,Quva,quva!,nidecoa,y dehechounfiniquitonitehacenfirmarloyovoyahoras,yahorasestprohibidoir, tnopuedesirahoras,peroclaro!,hoyendaNolevasadeciratujefeyoocobro mil quinientos o lo que pone o no voy, porque te dice, chico, si como t en el paro tengodiecisieteotreinta,asquetetienesqueajustaraloquehay,tantoalahoray ajoderse,esquenohayms. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Bien la verdad es que lo ven bien, no es muy cansao si tienes a alguien como un pen como decamos antes, pero bien, bien, sin problema, el nico problema es eso,quehaymucharesponsabilidad,eslonico,perobien,laverdadesquebien. Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Bua!Medicendet,perobuenono!Bienaveresquelagra,porejemplo ah (seala un edificio acabado en el cual l trabaj) no pas na, lo nico medio pal que se nos cay, bueno me se cay, pero na fue el aire que me lo tir, a ver, tu date cuenta quehay una veleta, una veleta no Cmo se llama? Esto quemideel viento ahora no me acuerdo como se llama, un aparatito que mide el viento, y a cincuenta kilmetros por hora pita, cuando pita no se puede usar, pero claro!, yo sabes que no lavoyausar,perositedicenoyePepe,porfavorsbemelo!yodigo,s,tuhablacon el encargao y si l se hace responsable de los destrozos que yo pueda hacer y nada, lmedijoques,yosubelpalymelotir,metirsolomedio,buenollevabamedio palymelotir,osealagraclaro,sonmuchosmetrosyaqunosporqueperoaqu

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ANEXO1

hace siempre mucho aire, aqu en el Puerto, no s porque, y nada! Me vino una ventolynopodamanejarla,oseayoestabaapretandoatopehacialaizquierda,yel airevenadelaplaya,deladerecha,ynadayp,p,pyhastaquemelotirmelo tir, la control como pude, tir hacia atrs, y no pas nada, no mat a nadie, ni na (risa),no,nopasnamecargudosotresladrillosdecaravista,perobien. Es usual que un supervisor te d permiso para manejar la gra cuando han saltado loslimitadores? A ver es como todo, es que en la obra no hay nada, es que la obra est sper mal sper mal gobernada, los encargados casi siempre son familia del jefe, entonces ellos no piensan muchas veces en eso, ellos piensan ms que tengan el material los caravisteros y se vayan s que es verdad que te dicen si pita no la cojas, pero si no tienenfaenato,porfahazalgosabes?Ylotienesquehaceresos!,porqueyalo saben, cuando la cojo con responsabilidad del jefe debajo no tiene que haber nadie, sino la las eh? Pero que la las, es que no te puedes ni imaginar la fuerza que tiene, ni imaginar!, hasta que no lo ves es que si tu vieras como, por ejemplo, un pal de cemento que pesa mil quinientos kilos como lo levanta de rpido, es increble!, y el aireesqueelaireessperjodidoeh?Msdeloquenospensamos. Va a salir el ruido, eh?, el ruido del bus, te va a quedar! madre ma (risas). (Haba un autobs justo detrs de nosotros, parado, pero con el motor en marcha y generabamuchoruido). Quaspectostemotivanalahoradehacerbientutrabajo? Siempre, a m siempre me gusta hacer bien mi trabajo, yo soy de los de para hacer las cosas mal me quedo en mi casa, o seasi lo haces mal, sabes que lo vas a tener que repetir, y si lo haces siempre mal al final te vas a tener que ir pa casate van a despedir, o sea que siempre, para hacer las cosas mal te quedas en casa. Pero yanoenesto,entodo. Estssatisfechocontutrabajo? Ah!,ssammeencanta,s,meencanta. Volverasaescogerlaprofesindegruista? S,buenovolveraasermillonariosipodra(risas),peros,s,syalocreo!Yde hechoahoracomoestlacosatanmaltengoalgunosamigosquetrabajanenfbricay les he dado el curriculum por la gra, por la torre que llevan dentro de las naves, que esa la puedo llevar, igual que las que estn en el puerto martimoesas tambin las puedollevar,laspuedollevartodasmenoslasdelcaminquellevangra,paraesome tendraquesacarunahistoriamsperos,s,ammegusta,mola! Es decir, que aunque est mal el sector, t siempre vas a intentar trabajar con la gra? Ah, s!, bueno a ver estoy estudiando una oposicin es que aqu en Espaa laobrayaacab,mepareceam,esqueestatotanmalJo!

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ANEXO1

Enquconsistelaoposicinqueestudias? Uf! La constitucin Espaolay to eso si no me equivoco, saldrn en Abril, en Abril para finales de ao o principios del que viene, y es que... la obra ya ha acabado, de hecho es que ni se construye, el ladrillo ha desaparecido, ahora es todo pladur ya eh?YdehechovamosaempezarenCanet TteacuerdasdeloqueeraEscueladeCalor?(discoteca) S,yoiba... Ahesqueteresmsjovenqueyo(risas),ttienesveintecuatrooporahno? S,veintecuatro. Ah!Diezaosnosllevamos Valepuesloqueeraelcinedeverano S,s Vale pues t vas tirando parriba y hay una obra que est parada, que solo tiene hecha una planta, enfrente de lo que era Ay! Cmo se llama? el parque este que pasa un rito joder! Ahora no s cmo se llamaque haba una discoteca antes ah, no me acuerdo, pero bueno mira ah hay una obra, van ciento ochenta viviendas, bamos a hacer tres bloques de sesenta, y estn esperando mis jefes a que les den el dinero, recoger el dinero de esta obra, y nada, empezar all, pero buenode todas maneras si me saco lo de celador me lo dejo, la obra Si hace fro, pasas fro, si hace calor, pasas calor, si hace aire, porque hace aire, es que la obra es lo ms criminal que hay, a m me encanta, porque mi trabajo me encanta, pero es lo ms criminal que haymira(meensealasmanos)mehechocrema,mepongolamejorcremaquehay, y mira!, me pongo la Neutrgena esa que me cuesta una pasta y mira como llevo las manos!yesoquellevoguantesytoperona Repercutequehagaviento,sol,lluvia? S,todo,todo,todo,uff!,sihacesol,tepuedesdeslumbrar,ynopuedescalcular bienlasdistancias,esqueencuandomsalto,tdeaquaaqupuedescalculardesde aqu la distancia que hay no? Un metrodos pero a veinte metros de altura es imposible, no puedes, ni tu ni nadie, el hueco ese enorme que hay ah desde abajo lo vespequen,silluevenovesnada,sihacesolpuestedeslumbra,tetienesqueponer siempredeespaldasalsol,ysihaceaireparaqutevoyacontar?Sihaceairetienes que tener un tacto increble porque si te viene el aire desde la playa tienes que darle ms hacia la izquierda, y si tienes que dejar el pal para que te lo descarguen siempre tienes que estar dndole al botn, s, sya lo creo, y tienes que tener cuidao porque lacaravistayaestpuestas,s,selclimarepercuteunmontn,unmontn,yalo creo!,sobretodoelviento,elvientoloquems. Culessonlasmayoressatisfaccionesyrecompensasquetegeneratuoficio? Pueshacerlobien,no?,llegaralomejorconconAy!Cmosedice?,conun aireacondicionado,meacuerdounaireacondicionado,peroeraenorme,eraenorme, era no s, eran diez o doce, era enorme no?, claro! Y creo que eran siete u ocho pisos de altura, y desde abajo, yo solo, me acuerdo, que met la ua al pal, lo dej, y dndole parriba y pabajo y tirando patras el carro saqu la ua sin que nadie me ayudara no? Y entonces lo haces y te quedas lleno, no?, dices Qu bueno soy! (risas), aunque luego seas muy malo, no?, pero dices, joder, qu bueno que soy!, o pasar de un lao a otro un pal, o subir arriba y desde un sptimo piso coger un pal

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ANEXO1

desde abajo tu solo, con la gra, tu bajas, vas tirando y a lo mejor te cuesta ms ratopornobajar!,ycogerlo,bua!,esascosasmolan,yalocreo!... Cuntametumejorexperiencia,lamejorquehayasvividoenlaobra. Osti!,oseaBuf!,experienciaaqueterefieres? Eldaquemejortehayassentido Tambin depende un poco de... pero cuando haces las cosas bien, si es que cuando, por ejemplo, los das de aire, no?, los das de aire que son sper, sper chungos,televantasytevas,cogeselcochesytevasacurrarydices:Madrema,que da de aire, que da meespera hoy!, y ests a lo mejor tol da, y de las diez horas, a lo mejor,hayochoquenopuedescogerlagra,yesasdoshorastienesquehaceralgo,si nolagente seva,yclaro!,tienesquecogerelpal,irsperdespacito,hastateechan cuerdasytodopaqueesosdasmolan,losdasquesonmscomplicaos,ysitesale bien mola!, esos das son los mejores, son los peores, por el aire y to, pero pero bueno Y,porqusonlosdasmejores? Coo!, porque es unacosa sper,sper difcil, o sea ya tedigo, son sensaciones que hasta que no las pruebas no no puedes, no?, es el tacto tu date cuenta que llevas una botonera as, y son botones y es una gra tan grande, es un monstruo no? Y con el aire que hace tienes que ir controlndolo, es como si fueras con el coche, yo siempre lo comparo con el coche, y siempre te soplar, por ejemplo a cincuenta kilmetros por hora, el aire te d de una parte, y tuvieras que adelantar, o sea sper tacto, pero esto es ms difcil, porque son botones, y es altura, a m s que me mola, tampoco estoy muy enamorao, muy enamorao de mi trabajo pero bueno!... aunqueestanochemetocarelEuromillnyya Culessonlasmayoresinsatisfaccionestegeneratuoficio? Cuando se te cae algo. Cuando se cae algo lo pasas sper mal, porque tu no ves lo que hay debajo, a veces, porque claro t ests aqu y lo llevas ah arriba, y de repente, te viene una ventol de aire , o el pal te lo han montado mal y se te cae algo, en ese momento t no sabes que ha pasao y se te suben aqu, y vas corriendo a ver qu es lo que ha pasao, pero de todas maneras nunca he matao nunca ha pasado nada, nunca he matado a nadie ni nada, de momento toquemos madera, nuncahapasadonada. Cuntamelapeorexperienciaquehayasvivido. Cuando se me cay el medio pal, y pasabaiba por ah normalmente la obra siempre est vallada, y por la acera pasaba un chiquillo con el carro y la abuela y llevaba el pal del cuatro que te deca, y el viento me lo tir, me fui a tirarme encima delcarro,telojuro!,eh?,nolopiensasluegolopiensasydices:teststonto,o qu?,perona,metiryopatras,yyaest,nadaesperhastaltimahoraporque pasaba, pasaba y me gir y cay, fui a ver al chiquillo y nada la mujer sper encantmenos mal, hijo mo, me deca, menos mal que no te ha pasado nada, y yoacojonaoporsiaellosleshabapasadoalgo,Perovosotrosestisbien?,Ques, ques,peroQureflejos!yyoflipaba,siyoestoyacojonao,porsitehapasadoa

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ANEXO1

tialgo,oatunietoonieta,erapequeitoBuf!,lopasasmaleh?,hastaquenoves loquehapasaolopasasmal. Quincreesquetuvolaculpadeeseaccidente? Eso mi encargao, mi jefees muy difcil que a alguien con experiencia se le caiga algo, s, ses muy difcil, a ver, est claro que nadie es perfecto y se te puede caer, a m se me hancado cosas a lo mejor por no hacerlobien, pero siempre, si hace aire,sihaceairetienesquetenermuchsimocuidao,peroapartirdetreinta,creoque es, que ya no me acuerdo muy bien, oyes un pitido, p, p, p , y a partir de cincuenta yaesp,escontinuono?,apartirdecincuentayanosepuedecoger,yapartirde treinta tienes que ir con mucho cuidao, que tericamente no se poda coger, es que hace mucho aire, son ventols de aire, y yo lo dije, que yo lo suba, pero con, que yo norespondaanada. Normalmente cuando hay que hacer algo as, que la carga normalmente nunca pasa, normalmente, a veces pasa porque no hay ms narices siempre hay uno fuera, sino,nolosaco,yoporaquporejemplo,poraquyoconlagranopasara,Quva!, no, no, no lo paso, tiro el carro patras, y intentara pasar el carro por la obra, siempre lo ms apegao al poste posible, porque yo qu s!, ya te digo, si est mal montao, o un poco rpido que le des se te vano s, porque al fin y al cabo son unos cables de acero sper finitos, que tu parece que sean as de gordos (gesto manual), pero no, es comoundedoeh?...perobueno,bien Esoscableslossupervisas? Silosreviso?...saver,vamosaverrevisarlosentrecomillas,teexplico,osea, loqueeslabola,elgancho,nopuedetocarnuncaelsuelo,vale?,sitocaraelsuelose destensara, entonces yo lo que alcance mi vista, yo no puedo comprobar ms, yo no, osealoquetealcanzalavista,msnopuedes,peroluegoelproblemaesmo,perono puedes, para eso tendras que sacarlo tosa, y no se puede sacar, ya te digo, una vez queelganchotocaelsuelo,loscablessedestensan,entoncesnosepuede. De todas maneras cuando vienen a montarlas se comprueba, los que vienen a montarla, los montadores, pues ya tienes que estar tu delante de ellos y ellos la comprueban, van metindolo en el motorcillo y lo van comprobando, pero solo cuandoloinstalan,luegoesmuydifcil,Uff!,luegonoscmosepodrahacer Conquoficiosinteractasenobra? Losquetrabanconmigo,terefieres? Puesfontaneros, electricistas, carpinteros, yesaires, chapadores, los de la terraza,losqueasfaltan,piseros,yyaestgentedeobra. Qupiensasdeellos? Nada(Risas)puesquevienenacurrarcomot,no?...bien Influyenellosentutrabajo? No, normalmenteyo soy un chaval muysoy serio a la hora de trabajar, pero muynoesporvacilar,peromuysimptico,ammemolamucho,ademsyavesno s, me llevo muy bien con todos, a ver siempre jode, no?, porque ests ah y sbeme esto! y yo joder, to hace cinco minutos que estoy abajo!, subo cinco

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ANEXO1

pisos, y ahora me haces bajar otra vez a por eso?tohabrmelo dicho antes, No?, eso s que jode, pero no, me llevo bien con todos, a ver, siempre est el tpico tonto, que Sbeme esto!, sbeme lo otro!, no?, siempre est el tpico, no?, pero buenose lleva, a veces te haces un poco el sordo y ya est, es verdadestn Venga! y Sbeme esto! , y a la otra vez, tres veces, y a la otra me lo tiene que repetircinco,hastaqueyasecansanyyaseaburrenandaya! Yt,influyeseneltrabajodelosdems? Muchsimo, Buf!, date cuenta que sin la gra no puedes hacer nada, tu imagnate subir un pal a partir del primer piso ya, si no, es a mano, si no hay gra no puedesohaymontacargas,sinohaymontacargasysoloestlagra,lagrayalo creo!,paratodo,sinohaygra,nohaytrabajo,comoaquelquedice,trabajo,s,pero si tienes que subir un pal al ltimo piso de ladrillo, de caravista, de cementopues claro!,influyemuchsimo,si,entodo Yquelohagasbienolohagasmal,influye? Hombre claro, por supuesto, a nadie le gusta que (risas), si, s, porque por ejemplo,hayvariosbalconesy,meacuerdoqueenestaobra,medecan:pnmeloen elbalcndeladerechaquemevieneaunmetro,yyodecano,telovoyaponerenel de la izquierda, hombre, pues no, es que si rompo el caravista es culpa ma, qu hago?, pues yo no voy a meterme.tenan, no s, veinte centmetros solo de hueco, y yo en veinte centmetros, s, yo lo hago, pero si ya te vienen con esaspues no, se lo pongoenelotroyyaest,yaseapaarmiencargao Quinycmotedalasrdenesdeloquetienesonotienesquehacer? A ver, mi encargado es el que me dice comopero normalmente yo llego a la obra y ya empiezan, no?, sbeme esto!, y lo subo, o sbeme lo otro!, y vas por turnos digamos, a mi mi encargao poco me puede controlar, a vers que hay cosas que me puede llamar oye, Pepe, necesito esto, ya! Y lo coges no?, pero normalmente yo entro a la obra y empiezan ya a decirme pues sbeme esto! o sbemelootro! HastrabajadoparaalgnArquitectotcnicooaparejador? S, pero no llevaba yo la gra, llevando la gra no, nunca, pero siendo albail s, pero siempre estn metidos en la oficina, si salen es porque hay algo gordo, sino no suelensalir,sisalenesporquealomejorenlosplanoshayalgoquenoestbien,pero nosuelensalirdeahdelaoficina,nosporque...peronosuelensalir. Quimportancialedasalarelacinconloscompaeros? Buf!, toda ya saben que conmigo se tienen que llevar bien, no les queda otra, yomellevobiencontodoelmundo,ademsyonosoydeestosquedicen,porquehay gente que va a destajo, ahora ya no porque no hay faena no?, pero cuando haba, todoelmundoibaadestajo,ytvasajornal,no?Yvascorriendodeunlaoaotro,y siempretedecanvengava,simesubesestotedoyalfinaldemescincuentaeuros! yyonosoyas,yosculesmifaenaylahago,perosisellevaalgunomalconmigo yo me llevo bien con todos , adems yo empiezo sper bien con todos , siempre, ellos ya saben cmo me tienen que tratar, yo no les pido nada del otro mundo, yo solo les

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ANEXO1

pido que si necesitan algo me lo pidan con tiempo, porque a m no me puedes pedir por ejemplo tu Sbeme un pal del siete ya!, no, no puedo, antes tengo que hacer otras cosas, tu dime dentro de un cuarto de hora, quiero un pal!, entonces yo ya me organizo mi faena, lo que no puedes es pedrmelo ya, porque no puedo, pero si, comomellevosiemprebiencontodosdemomentoeh? Tesientesvaloradoenlaobra? A ver te sientes valorado cuando hay faena, cuando no hay faena no te sientes valoradoparanada,peroparanada,porqueellos,losjefes,nuncaseacuerdancuando habamuchafaena,yeratodobonito,yoh,Paquito,oh!nada,ahoracuandonohay faena, no se acuerdan de ti, se acuerdan de lo bueno, de cuando haba faena, ahora que no hay faena me bajan el sueldo, y yo digo si hombre!, o sea cuando vena yo lossbados,hastamediodaytrabajbamoscomocerdos,ahnoteacordabas,ahno me decas, Va Paquito te voy a subir el sueldo! no, ah no , ahora que no hay nada defaenahayquebajarelsueldo?,no,paranadaperoparanadamesientovalorado eh?, pero para nada, pero yo creo que ninguna persona, me refiero que cuando hay faenaestodomuybonito,ytedantodoloque quieras,perocuandonohayfaena,no se acuerdan de ti para nada, no se acuerdas que tu ibas de puto culo hace un ao, se acuerdan de que en este momento no hay faena y tienes que hacer otras cosas. Pero buenoyocreoquepasaentodosloslaos. Ytesientesvaloradoportuscompaeros? Si, con ellos s, s porque date cuenta que ves ms a ellos que a sus mujeres, por ejemplo, yo con mis compaeros de trabajo es que estamos desde las siete y media hasta las seis y media de la tarde, si es que me vean ms a m que a su mujer, es verdad, y en el trabajo nos vemos ms nosotros, entonces te tienes que llevar bien, noquedaotra,sitellevasmalvasapasarundadeperros,asiquesitellevasbientelo pasasbiendentrodeloquecabe. CmocreesquehaafectadoLaCrisisalsectordelaconstruccin? Buf!,muchsimo,fatal,fatal,fatalsehanforradodedinero,yahoyaya.como no hay dinero, bueno, dinero s que hay, si edificaran y pusieran precios decentes, venderan algo, pero no ganaran la barbaridad que ganaban, date cuenta que de una casa,alconstructorselequedabaunsesentaporcienlimpio,porcadavivienda,ahora a lo mejor se le tiene que quedan en un veinte, y dice, Pues yo no construyo!, entoncesmal,mal,yenEspaayatedigo,yaseacab,pordesgracia,datecuentaque en Valencia, dijeron en otro da que haba ms viviendas que personas, o algo as.en la Comunidad Valenciana, y en Espaapero la peor comunidad que va de Espaa, Valencia, y el peor pas de Europa, Espaa, en la construccin , se han forrado los cuatro de siempre, y ya est, han dicho, Vamos a construir!, y culpa de la gente tambin, claro, si tienes un poco de conocimiento no te metes en piso de cuarenta millones de las antiguas pesetas, como haca la gente eso es una locura, te hipotecas para toda la vida, yo por ejemplo mi piso, tiene ochenta y nueve metros cuadrados, congarajeyunbalcndeoncemetrosymedio,ymecostcreoquetrecemillonesde pesetas, ms I.V.A, ya te digo la hipoteca se qued en sesenta mil euros, pero es que ya te digo, aqu en la Comunidad Valenciana ya se acab, y encima vas a los ayuntamientos, y cada vez queran construir ms porque ellos, cuantas ms cosas ms

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ANEXO1

dinero se quedan ellos, no el ayuntamiento, sino el alcalde, ellos tienen un tanto por cien, no s cunto, pero y se han forrao y ahora mirapor desgracia se acab, has elegidomalcurro(risas). El hecho de que con la crisis te hagan trabajar de cualquier cosa dentro de la obra, tedesmotiva? Te jode, si algunas cosas si, tu date cuenta, limpiar yo?, buf!, o sea una faena que a ti no te gusta, hacerla todos los das y que no te guste, pues s, no pasa el tiempo, limpiando ventanales, madre ma, yo al final me quitaba el mvil porque no querasaberniquhoraes,claro!,esunacosaquenoestsacostumbradoahacer,te desmotiva, pero un montn, un montn porque dices: Qu mal est la faena!, porque claro, si t no haces t faena, sino que haces otra, es porque est mal y otra que dices, me aprecian, me aprecian porque me estn aguantando no?, pero algo s quetedesmotiva,peromsporquesabesquenohayfaenaya,yqueseestacabando lafaena,msqueotracosalaverdad,peronohayotracosa,hoyendatetienesque acoplar a lo que sea, paguen bien o paguen mal, y yo porque no tengo familia, pero la gentequetienefamilia,uf!Esospeortodava. Tesientesorgullosodesergruista?Porqu? Yo s, s, a todo el mundo le gustara , a lo mejor, tener otro trabajo, pero yo como no quise estudiar, tengo el graduado escolar solo, porque no quise estudiar la verdadesques,esqueammemola,esloquetehedicho,hastaquenolohacesa m s que me mola, adems los hombres parecemos tontos, una cosa en cuanto ms grande y ms botones, ms nos gustaes verdad, no s porque pero s, yo s que me siento orgulloso hombre, y es lo que te digo, que llevas una carga y aunque no la veas lametesenunsitioynohasdestrozadonadaydiceshombre!Orgulloso,orgulloso... no vas por ah diciendo pero vamos cuando haces las cosas bien, pero no en mi trabajo,entodo,puestesientesorgulloso,dicesjoer!Menosmalvoyaprendiendo aunqueaprendestodoslosdas,perosi,tesientesorgulloso. Bueno pues yo en principio ya no tengo ms preguntas, si tienes algoms que contarme,algoquesetehayaquedadopordecir Vale,muybien,puesmuchasgraciasyahemosacabado.

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FECHA: 5 Mayo 2011

ANEXO1
DURACIN: 1h 10 LUGAR: Cafetera

NENTREVISTA:3

Edad:32 Estadocivil:Soltero NHijos:2,de6y8aos. Ocupacinactual:Parado Cunto tiempo has trabajado en el sector de la construccin y que oficios has desempeadoalolargodetodatuvidaprofesional? Entre5y10aos.Desdeelpeldaomsbajoqueserapen,pasandoporoficial de2yluegoyameespecialiccomogruista. Cmoteespecializaste? Pues estaba en el paro y me enter que estaban saliendo cursos por el SERVEF me apunte y tuve la suerte de que me aceptaron, hice el curso, hice el examen para industria,medieronelcarnyabuscarfaena,ycomohabapuesmepuseatrabajar. Mecostpocotiempounmes,mesymedioodosmesescomomucho,ymepusea trabajar.Degruistahetrabajado2aosoms. Enlamismaempresa? No, se acaba la obra, normalmente no te suelen ofrecer seguir s que me ha pasadocuandovasconunaempresadeencofradores,puessi,comoeshacerforjados, puessiacabaselforjadodeunayhayotroforjadoparahacerpuesvasylohaces,pero cuando ha sido una obra en plan muy grande como Ros Casares por ejemplo, una vez que acab el forjado con la empresa que estuve, tuve que ser yo el que fuera a hablar con el dueo de la empresa que iba a hacer tabiquera y cerramiento y todo el rollopara entrar y trabajar como gruista para ellos, o sea es un poco como que si quieres trabajar te busques t el trabajo, y nunca he tenido problemas, o sea, se ha acabado la obra y ya no hay ms faena, suele ser as de lamentable, que la construccin normalmente cuanto ms especializado ests ms posibilidades tienes que tras una obra vayas a otra, pero ciertamente son muy pocos, y cuando digo son muy pocos digo: encargados, arquitectos tcnicos, aparejadores son la gente que normalmente, van de una obra a otra, y ellos mismos se dan cuenta de que van cambiando las personas a no ser que una empresa grande trabaje con una subcontrata, normalmente sea capaz de darle faena a esta empresa mediana o pequea subcontratada, para que pueda mantener un nmero de trabajadores, t ves cuandolacosaseinfla,elncleosequedapequeoenfin. Hastrabajadosiemprecomoasalariado? De autnomo tambin he trabajado, pero de gruista no, de autnomo estuve trabajando 11 meses en una reforma bastante importante de lo que era una planta baja y tena una terraza, entonces buscamos cimentacin, reforzamos y ampliamos cimentacin, sacamos estructura metlica hasta la terraza y desde la terraza suba un altillo y ah estuve trabajando de autnomo con 3 chicos ms, pero realmente no para ser autnomo tienes que tener un volumen de faena importante, para cotizar, o sea,paraganarenlimpioporlomenos1500o1800eurosparaquecuandopaguesel IVAyhistoriasesquesetefunden.Vamosyolaexperienciadeautnomofatal,muy

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ANEXO1

mala. Como gruista no, como gruista nunca he estado de autnomo, ni me lo planteo, no es algo que sea comn eh?, el ser gruista autnomo, s que puede ser que tengas tu camin con tu gra tubular o telescpica, y ah s que puede ser un to que sea choferdesucaminounautocarganteperountodegratorrenormalmenteyono heconocidonuncaqueestedeautnomo. Quteimpulsasergruista? El dinero, el que se trabaja ms descansado, he trabajado de pen, he trabajado deoficial,seloqueesserpen,loqueesseroficialytambinsloqueessergruista, y yo lo vea y deca joder!, este to est haciendo lo que hace y se est llevando lo queselleva,yyoqu?,entoncessifueratontitodirapuesdepentodalavida,que los hay, pero la putada es llegar ah trabajar 2 aos, 3 aos, encontrar la estabilidad, y de repente (chasquido de dedos), todo al aire, eso es una putada (risas), pero bueno yo ahora mismo no tengo esperanzas de volver a coger una gra, ahora mismo no tengo esperanzas, sinceramente, francamente yo expectativas de volver a coger una gra 5% y tiene que ser algo de que me he enterado de que alguien busca a no s quinperobueno,esloquehay. Sehancumplidolasexpectativasquetenas? S hombre, hay sitios que te aprietan ms, y hay sitios que te aprietan menos, hombre yo me acuerdo el primer sitio donde estuve trabajando tena que llevar 2 gras, el edificio deun edificio de Castelln, vale?, bastante grande, de un complejo que haca como un anillo de edificios y haba dos gras, y cuando me dieron las dos botonerasdije:uy!,Quhaydosgras?,si,ylasllevoyolasdos?,si,apues valeynada,atrabajarporquesiloquieresbien,ysinoloquieresvieneotroylocoge. Y bueno hay sitios que te ponen un pen para que te enganche y te desenganche, haysitiosquetetocabajarysubirmsqueuntontoenfin,peroesoyadependede muchas cosas, de la obra, de la empresa, del encargado, del jefe de obra, de un montn de cosashay sitios que vas y le dices: oye mira que he visto un pelo en el cableyalatardetienesahaltcnicoarreglndoteloyhayotrosquedices:miraque he visto el cable erosionado, y esto no es para jugar, funcionar funcionay no tiene por qu pasar nada, pero y si pasa?, y no hacen caso, si es que estn pagando un servicio de mantenimiento, lo estn pagando ya, pero por no perder horas de produccin, porque la gra no pareo sea, no es que no quieran hacerlo, porque lo estn pagando, la cosa es que se pare, y eso es as, por eso se ha inflado tanto la burbuja, porque no se ha parado, porque no se ha parado se ha ido a contrarreloj, yo he estado para entregar obra hasta la 1 de la maana trabajando en la obra y venir la polica y decirnos: oye, parad ya!, que se han quejado los vecinos, buenoen fin pero esto en plan gruista, porque trabajando de encofrador te podra contar 50, trabajandodeyoques!,yconelbocadilloenlamanoyaqunoparanadieporque tienen que venir camiones de hormign y si no se caducaeso es normal y corriente, en Alemania no, en Francia tampoco, eso es impensable, en Francia el da de antes ya saben los camiones que van a llegar y a qu hora van a llegar, pero aqu es que era un cachondeo en las plantas, como tenan tanto trabajo, te toreaban, si, va pa lla, va pa lla, y todava no ha salido de plantapero bueno, Spain is diferent (risas), entiendes?,enFranciavanconelnivellser,todoslosalbailes,yaquvamostodava conlagomadeagua,queesmsfiable,queesmejor,nonosengaemos,silatrabajas

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ANEXO1

bien, rete del lser, buenorete del lser, si va bien el lser, ni tu ta, pero el lser se estropea,lagomadeaguano,lagomadeaguaotieneunaburbujitaporelmediooes infalible,quiendicelagomadeagua,diceelplomo,diceperobueno,eslamentable. Cmotepreparasteparasergruista? Hice un curso especfico para operadores de gra torre, y te explican desde la mecnicaque movimientos hace la gra, componentes de la gra, aparatos elctricos, aparatos mecnicos, mantenimiento de la misma, seguridad, normas cosas que se pueden hacer y que no se puede hacer no s, en ese sentido y en esa direccin, momentos de vuelco, tabla de peso, densidades de las cargas, y eso era en la teora, luego tena una parte practica en la que en un descampado operbamos con la gra con el balde vaco, haciendo un zigzag, intentndolo pasar por un pasillo, combinarmovimientos,etc,etc. Tesirvielcursoparaelposteriordesarrollodeltrabajoenobra? Claro, yo no tena experiencia ninguna, hay quien a raz de la ley, que se obliga a tener el carn de operador de gra torre, que fue el tirn que yo aprovech para yo trabajar de gruista, porque si no habran seguido los mismos de siempre, hubieran seguidogentequeesmaestraconlagra,yqueleshanobligadoahacerunexamen,a sacarseuncarn,queporx,yoz,situacinconcretaypersonaldecadapersona,pero que refleja la realidad obrera, no se lo han sacado o les ha costado una barbaridad, y entre tanto, toda la gente que ha estado all como yo, ha aprovechado el impulso, lo que pasa es que al pegar el retroceso, aquellos pocos que son maestros, llevan 30, 40 aos con la gra, que sean ms temerarios, que sean menos temerarios, que sean de la vieja escuela, lo que t quieras, pero es gente experta con la gra porque la experiencialoestodo,puesesagentequehapasadoyhaconseguidoelcarnalfinal, cuando la cosa ha pegado un bajn, con quin se han quedado?, pues con esos que yaconocenesas. Qu opinas de la idea generalizada de que el curso de gruista no forma adecuadamente? Si te explican electricidad, porque tienes que sabes que hay un cable que pasa por medio de la gra, bueno uno no, hay varios cables y que conducen electricidad, y todo eso lo tienes que tener en cuenta, porque adems hay una escalerita, tu subes, miras los cables, se puede pelartu imagnate la carga de unas varillas, recoges el carroylapuntadelasvarillasrozauncable,ypuedeprovocarunaderivacinentodo lo que es el conjunto metlico de la gra, vas a coger el gancho, y te pega una descarga,nopuedeser,enfin,yteexplicanqueestrifsico,ytodoestetipodecosas, ylabotonera,ytalaver,cuandotesacaselcarndeconducir,teenseanmilyuna, yo tambin podra decir: para qu me explican a mi?, pero en Espaa es lo que ocurre, yo me compro una tele, y en cuanto tengo los canales, ya me da igual, no me intereso ni si hay algn formato diferente de pantalla, formato diferente de sonidotal,porquenointeresa,yparamquevacorrelacionadoconlagentede4045 aos para arriba, esa gente, le da un poco igual todo, o sea esa gente es la frustracin reflejada del porqu narices me tengo que sacar yo un carn, si llevo tantos aos es como el gitano que lleva conduciendo desde losnueve aos, porque supapa le deja, y llegaalosdieciochoydice:yomevoyasacarelcarndeconducir?,perosimepilla

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ANEXO1

la polica y no me hacen na, ahora como vas a la crcel ahora s, ahora se lo sacan, mientras tanto no, pues lo mismo, ahora como te obligan, van a sacrselo, pero ellos se quejan, es normal, en cierta forma es normal, por qu una persona que lleva x aosdejardinero,odecarpintero,odeelectricista,leconvalidanunFP,oungradode modulomediodeeseoficio?,yeltoqueesgruistayllevatreintaaosdegruista,por qu no se le puede dar el carn tan solo reflejando su vida laboral?, los han obligado, hacenuncursocorto,yelexamenesparatodos,yelexamendeindustriaesterico,y solo si haces eso te dan el carn y puedes acceder al trabajo, vamosque est todo muy bien pensado, porque un curso de gruista, para presentarte con garantas al examen, yo lo hice por el SERVEF y no me cost dinero, pero s que se de personas y empresas que han ido y cuesta del orden de 15001800 para arriba, quiero decir, no es ninguna tontera,esun dinerito,tu imagnate cuanta gente ha tenido que pagar, yo creo que la poltica consumista, est reflejado en todos estos mbitos, en la construccintambin,tambin,hayqueconseguirqueseconsuma,hayqueconseguir que la gente gaste, ahora mismo si no tienes un curso de prevencin de riesgos laborales de 8h, no puedes entrar a trabajar en una obra, y ese curso normalmente te lo paga la empresa, si no lo tienes, pero ahora mismo, las empresas no cogen gente que no tengan ese curso, cogen gente que ya lo tenga , y si t quieres trabajar te lo tienesquesacar,ytelotienesquepagar,anoserqueencuentresvasextraordinarias, como puede ser los que ofrece la fundacin laboral de la construccin, que si has trabajadolosltimostresaosenelsectornotecuestadinero,ygracias,porqueenel SERVEF ni eso, se busca que la gente gaste dinero, cambiar cosas para que la gente gaste dinero, yo lo veo as, Qu es bueno?, por supuesto, porque as la gente se lo tomaenserio,ymuchotemerario,quetrabajabaenlaobra,puesenciertaformasele hapasadolospies,porqueloquenopuedeseresquetevengasdelalmuerzoconuna copa, dos chupitos en el cuerpo y dems, y que no tengas ni idea de la gra nada ms que palanquitas y ya est, y que te de igual el cable de la luzaunque al final, por equivocarse y haciendo burradas, tambin aprenden eh?, pero de la peor de las cosas,delamala. Quopinasdelosequiposdeproteccinindividual? S, yo como gruista lo haca, te tengo que decir que lo que ms cuesta es adaptarse, pero una vez te adaptas no te molesta, la gente a veces, es lo que te digo, hay una especia de pasotismo, como de yo paso, a m me da igual, y yo como gruista s que a ms de uno se lo he dicho: oye, ponte el casco, sin ser el tcnico de prevencin de riesgos laborales, oye, ponte el casco, que mira, pasan cargas, y tu comogruistasabesquetienesqueprocurarquenopasenlascargasporencimadelas personas, est prohibido pasar las cargas por encima de las personas, me rio!, vete a cualquier obra, y vers que las cargas pasan por encima de las personas, y no se para un tajo, ni se le manda a esa persona a otro tajo, porque de tal hora a tal hora van a pasar cargas, eso no es as, y si das rodeopero oye, por qu vas por ah?, vente por aqu,oye,es que haygente ah,pues sise te cae vallamierda de gruistaeres, por ejemplo, me lo estoy inventando pero, eso es as, hay mucho fanfarroneo, hay mucho vacileo, y el que fanfarronea arriesga, siempre, y en la obra se arriesga, la obra es arriesgada porque la gente fanfarronea y arriesga y vacila,y los encargados, y los jefes de obra, y todos, y yo esta obra la tena para dos aos, pero si la acababa en ao y medio,medabanunagratificacindetalylaheacabadoenaoycincomeses!,yha

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ANEXO1

venidoeltalycual,elpromotor,ymehadadounsobrecico,ohallegadonavidadyun cajn que te cagas, no conozco ningn caso exacto, pero eso se huele, eso est ahbien!, pues vale funciona as?, pues bien as. Mientras ha habido para construir bien, pero ahora ahora qu?, ahora a llenar los pisos, Dnde estn todos loseuropeosqueibanaveniracomprarlospisos?,queamquenomediganquecon estos precios los pisos los estaban haciendo para espaoles, no, estos pisos no se estaban construyendo para espaoles, estos pisos haba la expectativa, en Valencia concretamente, muy grande que viniera gente de fuera del extranjero a comprar sus pisos para segunda residencia, o residencia vacacional, por la serie de eventos que iba a formular la Comunidad Valenciana, a nivel Copa Amrica, Circuito de coches, Palau de les Ciencies, Bioparc, toda la oferta que ofrece Valencia y que va a seguir ofertandoyolosveovacos,yocreoquenoestfuncionandonoestfuncionando. Cmodefinirastuoficio? Es un trabajo, en el que pasas mucha tensin, mucha tensin cuando ests trabajando,esdecir,uncirujano,escomouncirujano,esunoperadorms,elcirujano mientras se est preparando para operar no est nervioso, lo mejor que puede hacer esestartranquilo,ycuandotrabajaeshacerlotranquilo,ytenindolotodocontrolado, pues el gruista tiene que hacer lo mismo, lo que pasa es que normalmente, por las situaciones de estrs y tensin que se producen en obra, es como que t no puedes trabajar tranquilo, pero tienen que salir las cosas como si trabajaras tranquilo, en fintienes que ser bueno, tienes que hacer las cosas rpido y bien, y a veces corres riesgos,ytecreamstensin,ytecreamsestrs,peroesenelmomentodeltrabajo, una vez apagas la gra, eres el rey, dentro de la pirmide de la construccin yo creo que estas en el segundo, tercer escalafn, por debajo de niveles como pueden ser delineantes, aparejadores, ingenieros tcnicos, encargado, jefe de obratal, pero realmenteesunbuentrabajo,esmuybuentrabajo,yoesdelosmejorestrabajosque he tenido, despus de brigadista de emergencia, pero eso lo dejamos para otro cafecito ya (risas), bastante ms digno, es decir, la dignidad del gruista en la obra, y fjate que el que no es digno, no puede fanfarronear, no se concibe un fanfarrn que no se considere digno , entonces cuanto ms digno ms fanfarrn , es as, y normalmente la dignidad del gruista es ms grande, que la dignidad del que est cogiendoelbalde,odelqueestfratasando,odelqueestvibrando,odelqueestx, tabicando, enluciendo, pisando, lo que seasuele ser ms grande, que si no se ren de ti tambin, hay veces que estas solo no tienes a nadie que te enganche, tienes que estar con una mano en la pinza, el pie empujando la tal, la botonera hostia, pum, pim, echando palante , vaya!, pasando riesgos innecesarios, pero que te hacen pasarlos, y si lo quieres bien, y si no, ya te digo, viene otro y lo hace. Es un trabajo muy bueno, el degruista,muybueno. Explcametdaadaenobra. Pues es muy importante que el gruista llegue siempre a la hora como mnimo, sino antes, muy importante, cuando llega la gente t tienes que estar preparado porque la obra arranca contigo, tu eres el que dispensa la pasta, el material, sino hay pasta,sinohaymaterial,nosepuedetrabajar,entonces,otedejaspreparadoyaporla tarde cosas, del da de antes, oque normalmente suelen ser las dos cosas, te dejas preparado cosas, y estas a la espera a primera hora, para que nada ms llegue el

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ANEXO1

camin con la pasta o cono nada ms se ponga el pen hacer pasta en la hormigonera, o el siloempezar a dispensar material, muy importante, en finy estar pendiente de que a la gente no le falte de nada, tu faena es que a la gente tenga de todo, y que si puedes evitar que un pen subaporque t no tienes nada que hacer..Suba3sacosaltercerpiso,yselossubest,puesselossubest,estufaenay ya est. M da a da era bueno, el da a da de un gruista es bueno, tienes das como todo, pero en el da a da, que es una pregunta general, bueno. Como en todos los trabajos, tienes das malos, das mejores, un da puedes tener un roce con alguien, porqueesedavienesgiraoesloquetienetrabajarconpersonas,peroporlogeneral eldaadadelgruista,muybien. Cmofinalizabaslajornada? Es obligacin del gruista, cada vez que va a dejar de trabajar con la gra, apagarla, y dejarla en veleta, es decir, que el aire la lleve donde quiera, con el gancho recogido, sin ningn tipo de carga en suspensin, para evitar pues resistencia al aire, posiblesvuelcosetc.Essiempre,todoslosdas,siempre,siempre,siempre. Yalprincipiodelajornadarevisaslagra? Eso no lo hace nadie, yo solo he conocido un gruista, que haga como toca, el coger y subir a la gra a revisar el aceite del cable, en finlos niveles, el que los dispositivosdealarmayavisofuncionen,quelacoronadegirotengalospionescomo toca toda esta serie de detalles que un gruista conoce, solo he conocido uno, y este que te digo, tuvo problemas con el jefe de obra, porque el jefe de obra le deca t para que quieres subir ah arriba?, como diciendo que mientras ests ah arriba, la graestparada,ysilesurgeunanecesidadaalguien,nostocaesperarquebaje,ybla bla bla, solucin, si te quieres quedar, cuando acabe la faena, yo me tengo que quedar a revisar la gra cuando acabe mi faena?, perdona?, Cmo?, y ah vienen los problemas, ah vienen los problemas, en fin y eso crea un vicio, es decir, si t no te acostumbras a subir a revisar la gra, a lo mejor cuando tengas tiempo de hacerlo, no vas a subir, porque adems hay un tcnico de mantenimiento que cada x tiempo est obligado a revisar todos los talpero vamos a ver, t tienes un problema, y hay untcnicodeprevencinderiesgoslaboralesenlaobra,yvasytealiasconl,porque te tienes que escudar y hacerte un poco fuerte con esta persona, que ejerce ms influencia que tu sobre el jefe de obra, y le comentas las cosas a sabiendas que tienes las de perder, en el sentido det a qu has ido a hablar con tal persona?, pero buenoy se lo comentas, y estas personas van a hablar con los jefes de obra yo he odo decirles durante un mes y medio el mismo discurso al jefe de obra, y el jefe de obra seguir dndole largas, y al final, ponerlo en su sitio, porque es que el de por encima de este tcnico en prevencin de riesgos, si va a pasar por la obra y entonces s,porqueentoncesmepuedecaerladeCristoenfin. Quopinasdeloscontratos,horasextras,pagas? En todas las obras, en todas las obras hay dinero B, en todas las obras, es en todaslasobras,quierodecir,atitepaganunanmina,arregloa40horassemanales,y todas las horas que hagas de ms de esas 40 horas a ti te las pagan en B, porque si las declararserailegal,directamente,tevuelvoarepetir,estamosenEspaanoestamos nienFrancia,nienAlemania,nisiquieraenInglaterra,estamosenEspaa,entoncestu

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ANEXO1

trabajas a lo que da el da, y en Espaa el da da para mucho, a lo mejor en Alemania no,enAlemaniaenabrilresultaquealas5o6delatardeyasehacedenoche,yaqu no, entonces hay mucha luz y hay mucha posibilidad de hacer trabajo al exterior, y as se hace, se explota al mximo, se ha estado explotando al mximo, y trabajar Sbados?, por supuesto, claro que s, y algn domingo si la finalizacin de la obra est cerca,ylaobraestretrasadatambin,quetelopaganenB,tambinperovamosa ver, eso es un secreto a voces. Es que sera ilegal, es que t no puedes trabajar todas las horas extras que la gente trabaja, es que no s, es muy diferente, en Europa, la tarde se dedica a la finalizacin de la tarea diaria y a la preparacin de la del da siguiente, para que al da siguiente a las 8 de la maana preparo la pasta, o me la trae el gruista y pongo mi primer ladrillo, no, nolimpio y trabajo del da siguiente, y trabajo de 8 a 2, o de 8 a 1 y media, o de 8 a 1, y esas ultimas horas esoy a las 3 me voy y a las 4 estoy en mi casa, es impensable eso, en Espaa es a tope!, y el Viernes porlatardealimpiar!,yelsbado,alimpiar!,aquesalasemana,enelmejordelos casosporque es as, en las obras grandes es as. La diferencia con el resto de Europa esmuygrande,esmuymuygrande,muchsimo,hafuncionadoperoahoralovamosa pagar, ahora lo estamos pagando todos, es una pena, es una pena, porque pudiendo haber hecho toda esa faena, toda esa faena que se ha hecho en 15 aos, se poda haberhechoen20porlomenos,yconmstranquilidadsabes? Ytcreesquetambinharepercutidoenlacalidaddelosedificios? Por supuesto, por supuesto, es ms rpido y ms fcilvolvemos a lo mismoconsumismo, el consumismo, el hay que consumir!, y en cuanto antes est antessepuedeconsumir,esmsfcilhacerlatabiquerainteriorabasedepladurque a base de ladrillo, pero es que no hace falta estudiar para saber eso, pero por qu se hacedepladur?,porquesmejor?,noporqueesmsrpidoymseconmico,yya est, y ahora la tnica general viene siendo esa, edificios enteros con pladur, y es una mierda, para eso es una mierda, pero as, hablando en plata, claro que ha influido, peroPorqusehacorrido?,pues yocreoquetienequeverconlaentradadeleuro, en Espaa haba mucho dinero que blanquear y que trabajar, o sea haba que meterlo por donde sea, y en dictadura el boom venia de la construccin, y capitales muy grandes de dinero B los tenan las constructoras, inmobiliarias, y empresas relacionadas con este sector, Cmo lo gastamos?, haciendo ms, para cuando se venda, se cobre en euros y yo ya lo he cambiao, y porque pago en B a la gente?, porquetengodineroenByestagentemeloblanquea,yelboomempezpueseso a finales de los 90, 9798 fue una locura, una locura, empez a levantarse valencia entera,buenotodo,naranjostodo,todoyoloveoas. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Muy bien, la gente de tu entorno, la gente que te quiere, si tu estas mejor, est contenta, entonces, tu piensa que trabajando las misma horas, cansndote menos, influye en tu estado de nimo a la que llegas a tu casatienes msbueno como que ms nimos, estas ms animado, no ests tan agotado, no ests tan fatigado, hay das que s, pero bueno ganas ms dinero, puedes hacer ms cosas, muy bien, muy biencuantomejorestst,mejorvaaestarlagentequeterodea,esoesas.

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ANEXO1

Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Para la gente de la obra el gruista es un seor, que vive muy bien, y entonces es un cabrn, qu bien vives cabrn!, que te cansas mucho no?, va un poco por ah la cosa, siempre, y si buenoes un poco as. Hay gente a veren la obra hay muchas personas, y teencuentrascon muchos estereotipos de personas, estel tpico trabajador que va a la suya y si todo le funciona y tiene material no tienes problemas con l, est el tpico trabajador que siempre quiere ms y siempre se queja, est el tpico trabajador que le gustara estar donde estas tu ypues te hace la pueta, o te critica, o lo que seate encuentras con muchos tipos de personas, y hay que ser un poco inteligente, emocionalmente hablando, y saber lidiar, con segn qu persona estas, y ya llegar un momento y decir, bueno si le entrego a esta persona primero, y luego a esta, de puta madre, pero si es al revs, se me va a quejar seguro, entonces por no orlopues eso es saber cmo va la faena y es como cuando un futbolista est en un equipo de futbol y de repente ficha por otro, pues tiene que conocer a los nuevos compaeros, y llegar a entenderseporque es un equipo de trabajo, y tienes que conocer a los integrantes de ese equipo, los tienes que conocer bien para llevarte bienynotenerproblemas. Quaspectostemotivanalahoradehacertutrabajo? El sueldo, el sueldo, el que es ms descansado el trabajoen fin la gente para qutrabaja?,nadietrabajaporamoralarte,sololosartistas,yaunastampoco,hasta en ese sentido se ha capitalizado, y el rollo de cuanto ms mejor, y es normal, todos somos personas, todos tenemos motivacin de logro y afn de superacin, la gente trabaja para ganar dinero, el que diga: no es que a m mi trabajo me gusta, t eres tonto!, porque puedes hacer un montn de cosas ms satisfactorias, o si no yo te puedo enumerar una serie de cosas ms satisfactorias que hacer con tu tiempo, pero como necesitamos dinero para vivir, pues hay que trabajar, entonces cuanto ms relajado,ms tranquilo,y mejor remunerado sea tu trabajo,mejor para ti, entoncesel gruista se cansa menos que un oficial, y menos que un pen, gana ms que un pen y ms que un oficial, normalmente en nmina, luego ya los destajos, a ver cuntos metrosmeechas,haymesesdegentedeestetohaganadoenunmesloquedebera dehaberganadoentres,yhapasado Cuntametumejorexperiencia,lamejorquehayasvividoenlaobra. Hombre cuando tu trabajas en la obra, y coges las cargas, y las ubicas bien en el sitio, y viene una personas que ha trabajado en la obra y que sabe, y viene y te dice que prefiere que se lo cojas tu antes de que se lo coja otro, porque yo he estado en obrasquehabanseisgras,yhaberseisgruistas,puesesoesunasatisfaccin,queun compaerotediga:qugustoelcmoloestshaciendo,tal,peromevienenmuchas ms a la mente negativas, te lo aseguro, por parte de jefes de obra, gente que por teneruncargosecreenquetienederechoatratartedeunaformaquenotemereces, ammehanllegadoagritarqueniyoamiperro,sentirmepeorqueunperro,talcual, hacer cosas en contra de mi voluntad porque o lo haces, o lo haces, y primero eres un mierdaysegundotevasalacalle,enpocaspalabras,resumiendo,oinclusoproblemas con gente que te quiere joder a ver si te puede putear, te puede putear, te puede putear, te quema, te quema, te quema, hasta que revientas porque l conoce una persona que puede entrar ah por ti, estamos hablando ya de rumanosno es por

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ANEXO1

poner etiquetas, pero es ases asde todo hay, en todas partes, en todos los sitios, haydetodo. Culessonlasmayoresinsatisfaccionestegeneratuoficio? La mayor insatisfaccin que me produca mi trabajo puesla presin a la que te someten, en el sentido de hacer cosas que t no crees que sean del todo correctas, peroquelastienesquehacer. Cmoporejemplo? Pues como por ejemplo Qu quieres que diga cosas que he hecho pero no se tiene que hacer? (risas), pues mira antes lo hemos hablamos, el pasar cargas por encima de personas que estn trabajando, que le puedes decir: oye esta tarde no estis ah trabajando iros a otro sitio!, o coger y escuchar que la gra salta la alarma porque la carga es muy grande, y arrastrar la carga para llegar al punto que est cerca en carro y vence y subetal, o balancear cargas para meterlas en forjados sin plataforma, como no se debe hacero puf!, hay tantas cosas que hacen los gruistas quenodeberanhacermuchsimas. Estssatisfechocontutrabajo? Si, el trabajo de gruista es de los mejores trabajos que hay en la construccin, te lo puedo decir de 50 formas diferentes, pero eso es as, todos los que operan , chferestienen una responsabilidad muy grande porque transportan cargas, son cosas pesadas, hay peligrosidad, pero si t haces tu trabajo bien, cuando corres un riesgo, que los corremos, porque lo hemos estado hablandopero vamos a ver, no somos locos, no somos tontos, sabemos que lo que estamos haciendo no se debe hacer, pero no dejamos de poner medios de prevencin para que en el caso de que ocurracualquiercosa,nohayaningntipodeproblema,esosehaceoseasiyoestoy arrastrando una carga para levantarla desde ms atrs, pues si veo a alguien: oye apartarosdeah,porsiacaso!,,quelosgruistastienenpericia,ydestrezaparasaber qu hacer en cada momento para, oye, si se me balancea una carga y de repente la levanto y me balancea un montn, pues la vuelvo a dejar en el suelo, pero asen finhayrecursos,peroysitefallan?,oloqueseaperosi,esdelosmejorestrabajos quehayenlaobra,sinduda. Conquoficiosinteractasenobra? Electricistas,montadoresdeairesacondicionados,albailes,yesaires,terraceros, asfaltadores, conductos de ventilacin eh? Con todos!, el gruista trata con todos, soldadores,contodos Creesqueinflusmutuamenteenvuestrostrabajos? S, claro si hay buena relacin, quiero decir, a todo el mundo le interesa llevarse bien con el gruista, porque si te llevas mal con el gruista y necesitas que el gruista te suba o baje cosas, ms que nada que te suba, pues te interesa llevarte bien, porque si te llevas mal te puede dejar para el ltimo, quiero decirtu eres soldado , y necesitas que te suba la autgena, a la terraza, porque estas poniendo una estructura metlica en la terraza, pues subir una autgena es, engancharla y subirla, dos minutos, pero yo te puedo decir: oye yo me debo primero a los albailes, y tengo que darle pasta a

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este, pastaal otro, pasta al otro, yhasta que no acabe a tino voy a coger nada, que cuando termine de dar la pasta te cojo la autgena, cuando podra hacerlo todo a la vez, normalmente, y sobre todo gente exterior a lo que espor qu el que pone los cristales, el que pone las ventanas, talson gente que vienen, los ves mes, mes y mediodos mesesy luego vienen otros, y luego otros, y luego otros, y luego otros entonces esa gente que va a estar poco tiempo les interesa llevarse bien y que le des servicio, porque t no ests obligado a dar servicio a esa gente, esa gente en teora si quieren que les suban las cosas, que contraten horas del gruista y de la gra que la estn pagando otros, no ellos, pero normalmente s, normalmentela obra, el jefe de obra, la empresa que contrata la gra es para dar servicios a todos, pero se les podra decirdehechoavecespasa,oye,queestenomequieresubirtal,selohedichoyo, que hasta que no acabe con esto, que se olvide de todo el mundo, hay prioridades, segnlafasedeobrahayunasprioridades,yseactaas. Yqurelacintienesconlossupervisores? Pues suele ser Cmo te lo dira yo?, normalmente como el gruista trata con todo, y est en todas partes y a la vez en ninguna, pues el encargado y al jefe de obra normalmente hablan con el gruista, porque normalmente tambin tienes un rato de tiempo muerto, que el resto de trabajadores no suelen tener, pues conversaseso ya depende de ti, del encargado relacin? Pues he tenido encargados que he tenido buena relacin y he tenido encargados que no he tenido ninguna buena relacin, dependedelequipodetrabajoesas. Ylarelacinquemantienesconellosteinfluye? S, en todos los trabajos, eso no es algo concreto de los gruistas, influye la armona que haya en el aspecto laboral de tu empresa, o de tu lugar de trabajo, en todos los trabajos, y en el de gruista tambin, si t no trabajas solo, aunque sean 2, queesapersonatengaeldabueno,olotengamalo,yateinfluyeatiparaqueeseda detrabajoseamsagradable,masarmonioso,omenosesinevitable,anoserquet, emocionalmenteseastaninteligentedesercapazdereaccionaralestmuloemocional que te presenta la persona que tienes al lado, que sepa sacarlo de su estado, o que tengasrecursosparaabstraertetdesuhistoriaynotengastuproblemasenfin,eso yadependende,yocreo,delaspectopersonaldecadauno,decadatrabajador. Tesientesvaloradoenlaobra? Por supuesto, s. Mucho ms que de pen, bastante ms que de oficial. Es decir, atidepennuncavienenadieytedice:tomanano,uncafecito!,degruistaams que me ha pasadolas 11 de la maana y venirme uno y decirme: toma nano, un granizado,ungranizadodecaf!,ungranizadodecaf?,yesto?,nocomotehas enrolladoantesynoslohassubidotodogenial,rpidoybien,puestomapati,yeso cuandoyotrabajabapero,sedebuenatinta,quealosgruistasveinteaosatrsseles sobornaba, oye, te doy 2000 pesetas, o te doy 5000 pesetas, si me subes esta mquina, que la necesito arriba, ahora que no te ve el encargado, o no te ve el jefe de obraoloquesea,sicuandotepidaalgoyalaprimeramehacescaso,pam!,yome voy a portar bien contigo, eso pasa, bueno, eso pasaba, antes ms que ahora, o te debo un almuerzo, y al da siguiente te pagan el almuerzo, eso de pen no te pasa, y deoficialtampocotesuelepasar,esoempiezaapasarleaungruista,quemuchagente

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depende de l, por tanto hay que ganrselo en cierta forma, entre comillas, porque bastan con tener ganado al encargado o al jefe de obra para que llegue y le d una collejaalgruista,tambinalencargadoselepagancafsyalmuerzos,ytambinaljefe deobraselepagancafsyalmuerzos,yloquenosoncafsyalmuerzos Dequinrecibaslasrdenes? Del encargado o del jefe de obra, y de tu jefe, claro, que no tiene por qu ser el mismo, t tienes un jefe, y en la obra tener un encargado y un jefe de obra. Y el tratodepende de la obra, y ms que de la obra del equipo que dirige la obra, hay equipos que son de muy buen trato y de muy buena educacin, mientras salga todo bien no hay problema, cuando sale algo mal se enfadan, es normal, pero luego hay gente que dices: pero bueno, tengo que pagar yo lo que le haya pasado a este to ayerporlatardeoporlanoche?,enfin,haydetodo,haydetodo. Tesientesorgullosodesergruista? Claro que te sientes orgulloso de ser gruista, quiero decir, el que lleva un avin, sesienteorgulloso?,alprincipiodellevaruncochenotesientesorgulloso?,deay, llevo mi coche, wao!, incluso cuando eres un nio y te dan tu primera bicicleta y aprendes a ir en bicicleta wao, ya voy en 2 ruedas!, cuantas ms cosas logres en la vida,masorgullostevasasentirdetimismo,loquepasaesqueescomotodo,esoes al principio, luego ya cuando la llevas orgulloso?, en el da a da, en el sentido de decir, si has trabajado de pen, y has trabajado de oficial y t ahora estas dndoles trabajoaesos,vescomomuchagenteestpadeciendoeneltrabajoydices:puesno he comido yo tambin, uf!, pues no he tragado yo y he pasado por ah tambin!, porfinmeloheganado!. CmocreesquehaafectadoLaCrisisalsectordelaconstruccin? Ya te lo he contado (risas), le he pegado un repaso que pa que, volver a lo de antes no va a volver, porque el dinero ya est blanqueado, las pesetas en B ya son eurosenB,ahoranohayprisa,yanohayprisaporconstruir,encimahayunacrisisque ni es tuya ni es ma, es financiera, y por qu la tenemos que pagar nosotros?, y la vamos a seguir pagando nosotros, yo como te he dicho antes, no tengo expectativas devolveracogerunagra,esoesporqueveo yoquelacrisistiraparaadelante,sime est costando encontrar trabajo de pen, que puedo hacerlo, a m no se me caen los anillos, Cmo voy a pensar de coger una gra?, si hay ms peones que gruistasno tengo ninguna expectativaa nivel de la construccin todo va fatal, fatal, yobueno, yonosqusolucinpuedetenerestonotengoniidea. Lospocosgruistasquequedanactivos,porqucreesquetienentrabajo,que buscan? Algunos son enchufados, otros son gente con muchsima experiencia, muy buenos profesionales, otra es gente que tiene una vala alta y que resulta que les rebajan el precio, les rebajan el sueldo, y aguantan, trabajan ms horas, y aguantan, y

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ANEXO1

aguantan, aguantan, aguantan, y luegohay de todo tambin, es que hay de todo, pero por regla general hoy por hoy el que trabaja es porque vale, sino vales no trabajas,enelsentidodequinvaleparaunaempresa?,elquetieneelcarndetal todo lo que me haga a mi minimizar costes, y aumentar beneficios, es bueno para m, con los trabajadores lo mismo, todo trabajador que me hace minimizar costes y aumentarbeneficios,esbueno,eseeselquequieroyo,conlacrisislaconstruccinno puedevolveraserlomismonuncaya,entonces,loqueyoveo,esquehayunasalidaa lo mejor a nivel de reformas, obra civil, por ahy reciclar a la gente, la gente se tiene quereciclar,esas,nos,fomentarlaindustria,seralasolucin,Dndesehanotado menos la crisis?, en Navarra, Pas Vascoen el norte. Por qu? Porque hay industria fuerte, la gente depende de la industria, entonces va as un poco, no se puede confiar en la construccin, y no s, luego salida a la crisis habrn un montn, pero yo no lo he estudiado (risas) seguro que hay un montna m se me ocurren un montn de cosas que hacer, pero un montn si se pusieran a limpiar monte, por ejemplo pues no hay monte que limpiar y caminos que arreglar! Y de todo, si se pusieran a asfaltar las carreteras que estn hechas polvoun montn de faena tambin, mogolln, yo que s!, si se pusieran a hacer zonas verdes, a arreglarlasmucha faena,en realidad s que hay faena, lo que pasa es que si no da beneficio, no lo hago, y es assi esta faena se hiciera sera positiva, si pero yo que gano?, pues mira tu ms bien ganas poco, pues bscate otro socio capitalista, yo no pongo un duro ah y el gobierno, ahora mismo,esunaempresams,lacrisisnoesninuestranidelasempresas,lacrisislaha generadolosbancos.

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FECHA: 9 Mayo 2011

ANEXO1
DURACIN: 26 15 LUGAR: Terraza Cafetera

NENTREVISTA:4

Edad:30 Estadocivil:Soltero NHijos:Cero Ocupacinactual:Enelparo Cunto tiempo has trabajado en el sector de la construccin y que oficios has desempeadoalolargodetodatuvidaprofesional? Telotengoquedecirexactamente? Msomenos. Un chorro de aos, desde a ver, desde la mili, nos licenciamos en dos mil hacedoceaos,puesponlecatorceaos. Quoficioshasdesempeado? Puesel de albailera, pen de albail, eh gruista, y lo que viene siendo la faena que llevan ambos, tanto como pen como gruista, es que el gruista tambin lleva pues el mantenimiento de una obra, tanto limpieza, como repartir material, tambin he estado con encofradores, desencofrando, o llevando la gra, encofras, ponesbovedillas,poneshierro,llevaslagra Porqucambiabasdeoficio? Porque cambiaba de empresa, lo primero estuve ocho aos o as, en un par de empresas, y estuve con albailes, pero lo que pasa es que despus, con encofradores se ganaba ms dinero y me fui con encofradores, y hasta hoy he estado con encofradores,buenohastahoy,hastahacetresmeses,conencofradores. Siemprehastrabajadocomoasalariado? Si,ajornal,ahoras,primeroajornal,luegoconlosencofradoresahoras,tantas horas haces, tanto cobras, si no haces horas, no cobras, sabes?, da que no trabajas daquenocobras,dependeelarregloalquelleguestcontujefe. Quteimpulsasergruista? Que viniese mi jefe y me dijerate vas a sacar el carn de gra, y yo: vale, no, no fue por m, fue por ellos, hacan falta dos gruistas, tenan el la empresa era familiar, vale?, estaba el jefe mayor que era el padre, el jefecillo que era el hermano mayor, y despus el hermano pequeo era gruista, y le haca falta otro, para que estuviese con la albailera, y como sali lo de los carns pues yo era, digamos, la manoderechadeellos,ymelosaqumedianteellos. Cmotepreparasteparasergruista? Un cursillo. De cincuenta horas puede ser?, bueno ni idea, no me acuerdo, pero creo que s, es que fue de los principios de los que sali la ley de que ya era obligado, creo que era cincuenta horas, ahora creo que es ms, de hecho de mi de cuando me lo saqu yo a cuando se lo sac l, los libros han cambiado un montn, yo tenaunoyeltresocuatro.Buenopueseso,hicimosuncursillodexhoras,yluegoun examen, en Els Tarongers, o en el Politcnico es no?, pues as, unas prcticas

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ANEXO1

tambin, con la gra, deque tena eny ya est, y al tiempo te mandan la carta de si hasaprobadoono. Tesirvielcursilloparaeltrabajoquetuvistequedesempearluegoenobra? Si claro, si porque te explican bastante bien las partes de la gra, si tiene algn fallorevisarloscables,nos,muchascosas,haymuchascosasquesquetevanbieny otras que no, porque en el cursillo en el libro que yo tena, tena bastantes temas de electricidad,electrnica,yrealmentecuandoalagralepasaalgodeelectricidadode electrnica, o bien llamas al electricista o llamas al mecnico, un gruista la gra la puede arreglar muy poco, mnimamente, sabes?, pero si, sobre las cargas y algunas cosillassquemerecenlapena. Sehancumplidolasexpectativasquetenas? Aqunivel?,siendogruista? S. Niveleconmico,nivellaboral? Buf!, es que al principio s, pero despus clarodespus cuando empez lo de la crisisno, no porque un gruista siempre ha estado muy bien pagao yya no, ahora perdemos dinero, donde trabajemos, pero bueno, no hay trabajo, si te lo dan lo tienes que coger, pero cuando me fui de los albailes, como te he dicho, me fui para cobrar ms, y efectivamente s que cumplatrabajaba algo ms, pero cuando llegaba al final de mes me daba igual haber estado trabajando un da hasta las once de la noche,sabes?. Quopinasdelosequiposdeproteccinindividual? Hombre, yo cuando he estado en estructura s que me lo han revisado mucho, mucho, mucho, siempre los tena encima, el casco, el casco y el cascolo que no soy partidarioesporejemplolosguantes,porqueuf!,yoporejemploparallevarlagraa mlosguantesosonmuyfinosoparatrabajarsonmuyincmodos,peroelcascos, he trabajado con casco, con las botas, con gafas cuando tengo que cortarahora ya dependedelasempresasquesean,sisonempresaspequeasycasimediopasandela seguridad puesno te dicen nada, pero empresas fuertes y ms cuando eres subcontratada,quetrabajasparaempresasgrandes,squedehechosuelenllevarun equipodeseguridadqueseencargandequetullevestodoeldaelcascopuesto,yya, elcascoylasbotasytodopuesto. Ytlocumplasporobligacinoporquecreesquesonnecesarios? Por las dos cosas, porque a veces es necesarios y hay veces que es innecesario, porque tu dime a m, que haciendo una estructura, si yo estoy haciendo un forjado, arriba no tengo nada, realmente para qu quiero llevar el casco?, por si me cae el balde encima?, si me cae el balde encima el casco no me va a hacer nadapero bueno, otra cosa es cuando ests desencofrando, que tienes toda la planta encima y est llena de tablerosah s, ah te cae una madera encima y te da en la cabeza, te haceunabrecha,sitieneselcascoamortiguaunpoco.Porambascosas.

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ANEXO1

Cmodefinirastuoficio? Puteao! (risas), ahora mismo, a da de hoy, puteao y poco pagao, no a ver yo nunca haba sido gruista, nunca haba llevado la gra hasta que me dijeron scate el carn!, me gust, me gusta, hay a veces que me cansa, porque todo el da con la gra y dependiendo dede lo que te digoes quemuchas cosas de la gra dependen de la empresa con la que ests, porque si son empresas grandes, tienen mucha gente, y esa mucha gente, el gruista siempre lleva algn ayudante, pen, y t por ejemplo, tu imagnate que estas en una quinta planta y tienes que bajar t, subir, bajar,subir,bajar,subiresoenlasdiezhorasdetodoslos das,enloscincodasdela semana, por eso te digo que puteao, pero buenoen una empresa grande, te suelen poner un to abajo y el gruista arriba, sabes?, si caes en una empresa de esas, pues bien, porque cuidan a los gruistas, de normal, pero bueno , dependiendo de donde vayas, bien o mal, no depende de ti, tu siempre te lo intentas montar para llevarlo bien,perotienesdasmuyjodidos. Cuntotiempohastrabajadodegruista? Siete aos voy a hacer, este ao o ocho?, a versiete, siete voy a hacer este ao. Explcametdaadaenobra. Da a da? En la estructura o albailera?, no es que depende en la estructura miralo de me cambio y eso tambin? (risas), de normal de normal con laestructurasolemoscolgaruncajnconherramientas,sabes? (Saludaaunamigoqueseacercaalverle) Bueno, a lo que bamos, el da a da coges la botonera, le pones pila nueva, porque por las noches intento dejarla a cargar, pones pila nueva, subes a donde tienesel tajo, tu sitio de trabajo, la planta, de normal antes colgbamos un cajn o de madera o de metal, de chapa, y ah guardbamos las herramientas, pero ahora no dejan, muchas empresasnodejandejarconlagracolgadanada,perodenormalbajbamoselcajn repartamos la herramienta, cada uno coga lo suyo, y nos ponamos a trabajar, pues lo que te digo, o bien suba material, si empezbamos a levantar una estructura pues suba puntales, suba maderas, cuando ya tena toda la planta repartida me pona a levantar el encofrado con ellos hasta que yo vea que se iban a quedar sin material y volva a subir, y subiendo, hasta que estaba todo y a subir viguetas, o a subir bovedillas, y ya me tiraba todo el da con la gra subiendo material, para que la gente vayatrabajando,paraquenadiesequedeparaoyastodoelda. Ycmofinalizaslajornada? Pues como al principio pero al revs (risas), reventado y nadaesotodo el mundo guarda las herramientas, lo engancho, lo subo arriba y se queda colgao, o no cuelgo nada en la gra, subo el gancho hasta arriba y lo dejo en veleta, y hasta el da siguiente. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Ah bueno! De mi entorno familiar lo ven bien, ven que llego cansao, de hecho he tenido un primo mo que ha estado trabajando conmigo y ven que pues esocomo

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ANEXO1

llevo la gra, ve como trabajo, y lo ven bien. Otra cosa son mis amigos que dicen que metocoloshuevos,perobien(Risas). Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Pues esobueno no, de mi entorno laboral no, el laboral pues, dependiendo, dependiendodelagente,haygentequecuandoporejemplo,yoques!,porejemplo hay un momento que les hace falta la gra, y yo no estoy, cinco minutos, Vale?, y la cogen ellos, y uf!, ah ya valoran al gruista, a ver, porque de hecho me paso en la ltima empresa que estuve un sbado que tenan que ir a trabajar y yo no estaba, la tuvo que coger otro, que saba un poquito llevar la gra, pero no tena carn, pero bueno, era un momentopero que supoah es cuando valoro cmo llevo yo la gra, la gente que te conoce pues bien, lo valora, la gente que no, como te ven llevando la gra y al rato a lo mejor, te ven, yo que s!, esperando al camin del hormign, o lo que sea, y ya te dicen que te ests tocando los huevos, que te vuelvo a decir, como te he dicho antes, que depende de la empresa tambin, porque la mayora de empresas queheestado,cuando nohetenidofaenadegraheestadohaciendootracosa,pero en empresas grandes, que tienen gruistas, los gruistas no tocan ms que la gra, si no hay faena de gra, se ponen a dar vueltas por ah, porque los he visto, yo no lo he hecho,porqueamnomehatocao,peroloshevisto. Conquoficiosinteractasenobra? Concasitodosferallas Ytintervienesdealgunamaneraensutrabajo? Pues en la mayora, todos lo que tengan que subir material pesado, pasan por la gra, si no hay montacargas o no hay ascensor, pasa por la gra, todo, y siempre me suelollevarbienconellos,siempre,nos Ellosinfluyenenalgoentutrabajo? No. Hombre a ver, vamos a ver influyen?, es que por ejemplo cuando hay destajistas pues la mayora de tiempo te tienes que dedicar a ellos, porque son los que necesitan ms material, mas tirar pa lante, y ms de todo, pero buenot te lo vasorganizandoytedatiempoatodo,peroinfluir,nomucho. Quaspectostemotivanalahoradehacertutrabajo? Quemedejenamiaire,amquemelleguenaprimerahoradeldaymedigan hay que hacer, esto, esto y esto, y que me dejen, y nada, soy una persona con dos dedos de frente, bastante mayorcita, y capacitada, como para hacer lo que me digan, soy responsable, si vienes t y me mandas cuatro cosas que me va a durar tol da, pues no hace falta que vengas otra vez, ahora bien, como ests tol da con el run run, ymandandoymandando,medamucharabia. Qurelacintienesconlossupervisores? Bien, si siempre me he llevado bien con ellos. Es como te digo, vienen y oye! hay que hacer, esto, esto y esto, y a lo mejor al rato vienen y me lo recuerdan otra vez, oye!, has hecho esto?, si, y esto?, si, pues ahora a lo que te queda le sumas esto y esto, ahora ya te estoy hablando de lo ltimo que me ha pasado en la

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ANEXO1

ltima obra que he estao y con el jefe de obra y el encargao y la jefa de produccin, me llevaba muy bien, y es lo que te digo, mientras no estnes que son genteesa gente sabia llevar a la gente, saban estar, y mientras no estn atosigndote tol da haydetrsdeti,bien. Cuntametumejorexperiencia. Conlagra?,puesnos (Tercera persona interviene): cuando te dan un tiempo para hormigonar una planta,ytedicen,entresdaslatienesqueecharylahechasendos,porqueelgruista dependedelorpidoquesellenelaplantadehormign. Pueseso,loqueteestdiciendol,cuandollenaselltimoforjadoeneltiempo del primero, sabes?, porque eso quiere decir que, el primero es el ms bajo, el primeroquellenas. Y tambin otra de montar, es que es para a ti decirte joder que bueno eres! (Risas),sabes?,ymontarestructurasdehierrosyalossoldadoresno hacerlesfaltani demoverlasvigas,sabes?,ysi,sientessatisfaccin. Yquaspectostedesmotivan? Medesmotivan?...quemetoquenlagra.Porquetuestastrabajandoconella, tu sabes que movimientos tienes con ella, yun gruista si sabe llevar una gray lo peor que me sienta es que me toquen la gra, porque si yo estoy con mis movimientos, y t la coges y lo haces al revsbueno, que no me gusta que me la toquen. Cuntametupeorexperiencia,laquepeortehayahechosentir. Buf!, casi mato a un negro (risas), no, se asust. Mi peor experiencia fue que digamos que desde la sptima planta se me call una pantalla de hierro. Deshilach, nofuepormiculpaesohayquedecirlo,estsgrabando?(risas),paraquequedebien claro que no fue mi culpa, no es verdad, montaron una pantalla de hierro, sabes lo que te digo?, de muro, pero de hierro, pues estaba mal atada, y nosotros la cogimos con una varilla, y cuando yo sub hasta arriba pues reducen y paras la gra, pues cuando par fueron cayendo una a una uf!, poreso te digoque casi mato a un negro, porque el de abajo era almacenista y era un negro, menos mal que el pobre se dio cuenta,quesinoyoestuvecasitoldasincogerlagra,porquenonopoda. Quincreesquetuvolaculpa? Elferralla.Porquesicaentodosloshierros,unosauno,esporquetnoloshasatado, si yo subo y cuando freno hacen as fum!, fum!, fum!, y se queda enganchada la varilla,porlotanto,blancoyenbotella. Alguientellamlaatencin? Ah por ejemplo estaban los de seguridad, trabajamos para una empresa y estaban los de seguridad, y yo estaba en la terraza y me quede paralizado, blanco, bueno, cuando empezaron a caer empec a gritar cuidao, pero cuando vi las cadenas solas,ytolhierroabajomefuiaunlao,yenseguidasubieldeseguridad,ymeech la bulla, que iba a ver si yo realmente era gruista o no era gruista que soltara la botonera, y que pitos y flautas, y hasta que ya me cabree un poco y le dije, mira,

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tengo las cadenas ah enganchadas a la barra de hierro, o seapinsatelo un poco, y despusrealmentetuvolaculpaelferralla,perobuenoprimerovanalgruista. Yalrevs,antecosasbuenastefelicitan? Dependedelagente. Peroengeneraltesientesvalorado? S, pero es queuf!, en generalpor ejemplo con la colla que iba antes, por ejemplo, cuando deje de trabajar y volv, nadaa los quince das volv a trabajar pero en otra obra, y con otros yo saba que, digamos, con el que haba ido me echaba de menos, tena otro chaval, y yo saba que l estaba contento conmigo, y por gente me enter que deca que por qu no estaba ya con l, que esto y que lo otro, y a m eso puessientoquelagentetevalora,cuandodiceneso.S. Estssatisfechocontutrabajo? S.Nomearrepientodesergruista.Hayalgunasvecesquemedaunpoquitode miedono,respeto,msquenadaalasalturas,perosi,seguirsiendogruista. Tesientesorgullosodesergruista? Orgulloso? S, bueno, ya te digo, no me arrepiento de serlo, podra ser cirujano, y ganar un dineral, pero bueno, en tiempos buenos, los gruistas han pillado mucho dinero, yo he pillado poco tiempo, pero bueno he pillado tambin, se podra decirques. Tienesexpectativasdetrabajarcomogruistaenunfuturo? Si,dehechomeestnmirandoalgo.Si,yatedigoammegusta,hayvecesque durante todo el da, y ms en verano, todo el da con la gra y cara al sol, te cansas, porquetecansasyprefiereshacerotrafaena,peroammegustasergruista. CmotehaafectadolaCrisis? Al sector yo pienso que mucha subida de precio, los constructores han querido hacersericosrpidamente,ylagenteyanodaabasto,paracomprar.Yalosgruistas? Antes no haba gruistas, y ahora le pegas una patada a una piedra, y salen siete, por esohaycrisisyhaymuchagentequeporcuatrodurostrabaja,sobretodoextranjeros, esoesloquepienso.

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FECHA: 9 Mayo 2011

ANEXO1
DURACIN: 2825 LUGAR: Terraza Cafetera

NENTREVISTA:5

Edad:30 Estadocivil:Divorciado NHijos:Uno Ocupacinactual:Enelparo Cunto tiempo has trabajado en el sector de la construccin y que oficios has desempeadoalolargodetodatuvidaprofesional? Cincoaos.Encofradorygruista,ytambinhehechodeferralla,perobueno Siempreconlamismaempresa? S Asalariadooautnomo? Asalariado,siempre. Creesquetienealgunaventajaelserasalariadoconserautnomo? Depende de que parte lo mires, vale?, asalariado no tienes la responsabilidad entre comillas, de que tienes que perder el culo para buscar faena, vale?, e ir buscndote clientes pa qui y pa lla, de la otra forma mientras llegue el da uno o el cinco,oelquince,eldadecobro,ycobres Quteimpulsasergruista? Pues la verdad fue de casualidad, ya te he dicho que mi oficio es soldador, Vale?,peroarazdecasarmemisuegroesencofradordetodalavidaymedijoquesi me quera ir con l a la obra, porque en su momento era el boom y se ganaba mucho dinero,ymefuiconl,yempecdeencofrador,empecaencofrarytal,ymedijeron en la empresa que necesitaban un gruista, ya tena a dos, y necesitaban otro ms, y quesiyoquera,dijeques,perodesdequeyoledijeques,hastaqueyofuiasacarel carnpasarontresaos,vale?,porqueannohabasalidolaley,vale?,yyocogala gradevezencuandoperonohacafaltacarnylacoga,yencofrabayestabaconla gra. Sehancumplidolasexpectativasquetenas? S. A nivel econmico y a nivel laboral la verdad es que no me disgusto, no me disgusto porque yo siempre he tenido la idea de que la obra era dura, era dura en el sentido de que fsicamente, o sea, a ver a la que cae, si sol o lluvia, pero si, la verdad quemeencontrsperagusto,megusto,yeltiempoqueheestadomehagustado,y si no tuviera ms narices que irme otra vez a la obra me ira, no tendra problema ninguno. Cmotepreparasteparasergruista? Pues me apuntaron a la fundacin laboral de la construccin, que est ah en Valencia, me apunt la hija del jefe y nadaiba a clases de cinco a diez de la noche, todos los das, por la tarde duranteno s si estuve tres meses. Iba daba clases tericas,clasesprcticas,ynada,elexamenenelPolitcnicoynadams.

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Quopinasdelcursodeformacin? Pues tienehombre, tiene cosas que cuando tu estas en el da a da en la obra, y no has ido a que te enseen, hay cosas que no sabes, intuyes, pero no sabes, sobre todo las cargas y cmo enganchar las cargas, y todo esot tienes una ligera idea, vale?, pero no haces, muchas veces, lo correcto, a m me vali eso, el cmo enganchar, el porque los nombres la verdad, que si a la bragas que le llamamos nosotros all le llaman eslingas, pero t en la obra no vas diciendo treme las eslingas, y el gancho rgano de aprehensin, los nombre tcnicos, la gra tiene sus partestcnicasysusnombres,ytusiseestropeaelpolipasto,quelellaman,tunovas y le dices al to se me ha estropeado el polipasto, sino se me ha roto el gancho, para eso me sirvi, la verdad es que para todo eso conocimiento de la gra, es muy bueno y muchas veces no quisieras saberlo, Vale?, porque muchas veces, en segn quempresasests,seaprovechandeque,aunquetutengaslaobligacindesaberlo, se aprovechan para no llamar a los de la compaa de la gra, vale?, tienen sus mecnicos, sus electricistas, pero si t la arreglas, ellos ya no vienen, na ms para hacerlarevisindelaspoleas,delcabrestante,quetienenquehacerlarevisionescada tres meses, o seis meses, vale?, y poco ms, si quieres un to echao palante y te subes a la corona porque ha llovido, y se ha jodido el motor, y t lo apaas, pues eso queseevitan,perobueno,noestdemssaberlo. Cambiarasalgodelcursillo? Las horas, porque yo sala de trabajar a las cuatro y media, y me iba directo de la obra, o de donde estuviera, me iba directo a Valencia, y tena que estar de cinco a diez, que en mi empresa yo cobraba no las cinco horas, vale?, pero yo esapor ejemplo mi horario era hasta las siete de la tarde, pues el tiempo hasta las siete de la tarde yo lo cobraba, aunque no estuviera all, vale?, pero tu todo el resto de tiempo yo no lo cobraba, todos los das, durante tres meses, y sbado s por la maana algn da,osea,esdineroqueyoodejabadeganarotiempoquenoutilizabaenm. Quopinasdelosequiposdeproteccinindividual? Que tiene sus pros y sus contras, vale?,yo soy partidario de ir asegurao, pero hay momentos, que por ejemplo, ya no te hablo como gruista, vale?, te hablo como encofrador, que ir con un cinturn de seguridad, por una planta, vale?, porque normalmente, por ley, tiene que haber un carrusel en medio de la planta para tu engancharte, cuando tienes diez tos encofrando es imposible que t, tu trabajo rinda como rendira si t no vas atado, vale?, porque tu bastante eres responsable para saber dnde, y dnde no. Aunque siempre hay descuidos, pero hay cosas que, incluso te pueden provocar una cada, porque a m me pas llenando pilares subido en una cabra, que est homologada y todo el rollo, vale?, se fue un poquito de lado, y por pocomecaigodelpilar,oseaquesoncosasque Ycmocreesquesedeberaregular? La discusin esta, la he tenido...porque yo estaba de responsable de seguridad enlasobrasqueestaba,vale?,yamcuandovenaladeseguridad,laquetehacelos partes y todo el rollo, vale?, a m me mareaba con los tableros, tapa los agujeros, tapa esto, tapa lo otro, y todo eso lo tenas controlao porque sabias el da que iba a venir y lo tenas todo controlao, pero te deca, el cinturn de seguridad, el cinturn

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deseguridad,miraaquelquenololleva,yalomejorelcinturnlotenaallao,yselo habaquitadoparaacercarseaunsitioqueesquenoledaba,vale? T crees que en la obra todo el mundo es lo suficientemente responsable como parasabercundoquitarseunequipodeproteccin? Mmmtodoelmundonoesigualderesponsable,telodigo,porquehaygente quepormuchoqueledigayoqueeraelresponsable,comoquevengaelencargao,el aparejadorlo que sea, llegan, se pone el casco, y a los diez minutos se lo quita otra vez, Por qu?, porque hace calor, estas poniendo bovedillas, sudasy muchas veces tiraras el casco a tomar por culo, pero hay gente que no tiene dos dedos de frente para estar en una obrapor ejemplo yo he estado desencofrando el voladizo, porque normalmentetienesqueestarconlagraenganchandolasredesparasacarlasfueray separarlasdelforjadoylehasdichoporahnopases,yesqueesaloquevenimos, tellaman:oyebajaunmomento,ytunopisesahqueesoestsuelto,tal,yllegar yhanpisado,ohanpuestounabovedilla,sabes?,haygentequeno Cmodefinirastuoficio? Divertido, mucha responsabilidadbueno, a m me divierte, mucha responsabilidad, y muy pringado, pringado por qu?, porque si tienes que echar hormignttetocairtealassietedelatarde,yyohellegadoaestaralasnuevedela noche con focos echando hormign, hasta la hora que fuera, si no quieres tener problemases que todo eso va relacionado, vale?, si no quieres tener problemas en laempresa,tequedas,entoncesclaro. Explcametdaadaenobra. Bueno, cuando no, cuando no tena que firmar partes, que eso sali despus, mi da en obra era, llegar a la caseta, coger la botonera, coger las pilas que estaban cargando, poner la pila nueva, subir del todo, quitar la gra que estaba en veleta, ponerla a funcionar, bajar el cajn, se repartir a la gente la herramienta, y yo ya saba ms o menos lo que tenas que subir, si te tocaba bovedilla,vigueta, hierro vale?,si te venia el hormign a primera hora, o sea dependa, ms o menos el gruista se planificabaelda,luegoyasurganotrascosas,perodenormalelgruistaseplanificael da, cuando estas dentro de la obra sabes que despus de la vigueta va la bovedilla, despusvaelhierro,normalmenteteplanificasunpocoteltrabajo. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Duro.Lorespetan,peroesduro,estarenlaobraesduro. Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Depende, si hablas con gente que trabaja o ha trabajado en la obra, aben lo que hay, y saben que es durete, pero si hablas con gente que no ha pisado una obra, pues un gruista ha tenido la fama, que depende de donde estn, no pegan ni golpe y hacen lo que quieren, pero es todo lo contrario, para m el ms pringado de la obra es el gruista. Porque mira, si coincide.de primeras, llegas el primero, y sales el ltimo, el que abre la valla es el gruista, y el que cierra la valla es el gruistaprcticamente, sabes?

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Quaspectostemotivanalahoradehacertutrabajo? Pues lo que te he dicho antes, el ver que te ha venido el encargado, o el jefe, o el responsable de esa obra, y te dice que tienen fechas de comienzo y de terminacin, y t has acabado la obra un mes antes, o la estructura un mes antes, nunca te van a venir a darte la palmada en la espalda, pero t sabes que t te has dejado da a da el alma,porelsimplehechodequenoacabasalassiete,sihacefaltaacabaralasnueve, estas hasta las nueve, porque yo conozco a gente que ha venido el encargado con los focos,yleshadichoquelosfocosseloslleveasucasa,sabes?,sonesassituaciones lavelocidaddellevarlagra,elmomentodelhormignparamlamejorsatisfaccin es venir un camin de ocho metros de hormign y t normalmente en el albarn te ponen la fecha de carga y la hora que se caduca, y t ver el albarn y ver que te han sobradoveinteminutos,yosoyunapersonaqueloquerahacercadavezmsdeprisa, perodependedequefasepuedeirmsdeprisaono. Yquaspectostedesmotivan? Desmotivarme, desmotivarme? No sabra que decirtemira a m lo que ms rabia, ms rabia me daba era la vigueta, porque normalmente en la vigueta viene marcada la situacin y normalmente el gruista,yo por lo menos, iba con el plano de la vigueta en que zona iba y como iba puesta y tal, y que en el momento del replanteo, iba marcado con el tiralneas en el suelo que iba un hueco, y tu repartas vigueta, y repartasmediaplantadeviguetas,yqueluegoveniaelencargaoay,mira!,perdona que me he equivocado, que ah no va el hueco, y t no solo tenas que mover ese pao, sino todo lo que vena detrs, el de abajo que est desencofrando, scame los tableros,scamelospuntales,ytodoeso,llegaunmomentoquehacesuf! Cuntametupeorexperienciavividaenobra. Cuandoyoempecallevarlagra,unodelosdosgruistas,sele,nosporqu nicmo,peroelarcodelbaldeselesoltdeunlado,yselecayelbaldedehormign y paso dos plantas, si si, nada ms subirlo, porque no lo llevas a ras de forjado, sino msarriba,ysesoltybueno Estssatisfechocontutrabajo? Si, la verdad es que s. Si porque soy una persona que me gusta hacer las cosas bien, y muchas veces por hacer las cosas deprisa luego tardas ms, y muchas veces lo hacesdeprisa,yluegomehatocadovolverparaatrs,ycuandotepasaesodosotres vecesdices:ahoralovoyahacercomotoca,quenovolverparaatrs. Conquoficiosinteractasenobra? Yointeractuabaconferrallasyalbailes,yencofradoresqueibanconmigo. Qurelacintenasconellos? Buena, cordial, con mis compaeros muy buena, con los albailes lo normal y corrientedeldaada,educacinypocoms. Tinfluyesensutrabajo? Si

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ANEXO1

Yelloseneltuyo? No, ellos en el mo no, y si han querido influir no les he dejado. Siempre te dan consejosporveterana,aconsejarsi,yloheagradecidolaverdad. Qurelacintienesconlossupervisores? La verdad es que yo, por mi forma de ser, muy buena, porque ya te digo, como yoestabaconlodeseguridad,yestabadegruista,casitodalagentequevieneavisita obra, al primero que pillan es al gruista, porque anda por fuera, es el que ms se mueve,ytal.Asiquebuena. Quinycmotedalasrdenes? Normalmente me las da el jefe de colla, o el encargao, pero me las da, por la cuenta que le trae bien, (risas), bien, luego ya te digo, no puede estar el jefe de colla, no puede estar todos los das dicindote a ti sbeme la viga, sbeme la bovedilla,ves aqu,qutameesto,no,tyasabeslamarchaqueah. Tesientesvalorado? Porloscompaerossi,siporqueellosdependendeti,dealgunamanera,situno les das tajo, olvdate, no van a hacer el trabajo tan rpido como deberan, y no por obligacin, no me siento valorado por eso, sino porque con ellos he tenido una muy buena relacin, y a parte del aprecio que te puedan tener, tu eres una persona responsable en tu trabajo, y hay veces que haces tu trabajo bien y otros das que lo haces mucho mejor por que salga bien la cosa y que estn todos a gusto, y te tragas muchascosas. Tesientesorgullosodesergruista? Si, si ha sido un oficio que no tena ni idea de cmo era ni nada, y de golpe de repentecoglagra,empecacogerlegustoyempecainteresarmeyaporeloficio. CmotehaafectadolaCrisis? Zapatero!, a m me ha afectado muchsimo, pero muchsimo muchsimo, porque ya te digo que yo entr en un momento que el boom de la obra y yo viv despus el bajn de la obra, y pase de ganar mucho dinero, pero vamos a ver, cuando hablamos de mucho dinero es porque t tambin has trabajado ah muchas horas, a luego salir de la obra, y estar en tensin muchos das de no saber si te van a tirar o no te van a tirar, empiezan a ory siempre preguntas de si han firmado alguna obra por aqu por all, siempre oyes campanas, pero cuando dejas or campanas, como que el daadasetehacemsduro. Tienesexpectativasdevolveratrabajardegruista? Ahoramismono,porloquetehedicho,porquemioficiodemuchosaosnoes ese, pero por necesidad no tendra ningn problema, para nada, es un oficio que me gustaylodesarrollo,nopornada,perolodesarrollobastantebien.

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FECHA: 18 Mayo 2011 DURACIN: 20

ANEXO1

NENTREVISTA:6

LUGAR: Banco plaza

Edad:38 Estadocivil:Soltero NHijos:No Ocupacinactual:Trabajandodegruista. Cuntotiempohastrabajadoenelsectordelaconstruccin? Siempre,msdequinceaos,msmsmseh? Uf!Todalavida. Mediavida. Siempredegruista? No,no,desdehaceseisaos. Asalariadooautnomo? Asalariado,siempre. Creesquetienealgunaventajaelserasalariadoconserautnomo? No,demno,nosotros(gruistas)no. Quteimpulsasergruista? Fui a hacer una obra, y sin el carn, y empec ah, empec sin saber eh?, tu ah, y yo ah, y as fue, si si, fue as, ni por gusto, tu ah, gra y encima es que sin sabereh?,fciles,eseso,prctica. Ahorayatieneselcarn? S, s, est aqu. Nunca lo has visto? (Me lo ensea), si es un cartn eh?, pero consucuodetal,pueseso,queeslegal. Qucursohicisteparaconseguirlo? Esto era que tres meses haceseso. Era estudiar ms que practicas eh?, y las fuerzas, un momento qu es, las fuerzas, ms que hacer prcticas era pues esoy hacertest. Tesirvi? Claro!,vale,losabes,losabes. Cmodefineseloficiodegruista? Bueno,bien,vasahatuaire,bien,nobien,vastqueestoahyvastat aire. Inciso
Me sabe mal por esto eh? (refirindose a la disfemia que padece y le incapacita para poder expresarsebien).

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ANEXO1

Quaspectostemotivan,quecosasbuenaslesacasaltrabajo? Qucobresms? No,no,esoyano,yano,antessi,yano. Fueunmotivoporelquetedecidistehacergruista? No,no,quefueeso,queuna(Lemandarondesarrollareloficio,noloeligi). Estssatisfechocontuoficio? Si Quaspectostedesmotivan? No hay, que si haces algo es por ti, si t vas mosqueado ya es de ti que tu estsbien.Siesqueesas. Losaspectosmeteorolgicosteinfluyen? Nada,esonada.Sihacesol,puessol,sihacefrio,puestetapas,siesqueesoes asmsomenos. Interaccionascontodoslosoficios,no? S,s.Tudasatodos,yellosdependendeti,ellosquesipasta,quesicemento. (Mecuentaentregestosquelasrelacionesconloscompaerosdependendelcarcter destos,yaquehayalgunosquelepresionanconprisas,peroquelsabecmotratar a cada uno, y a los ms impacientes les dice que va a ir, cuando a lo mejor no piensa hacerlohastapasadounrato). Normalmentetienesbuenarelacin? Si,normalmentebien,porquesongente,peroestasbienah. Qutalconlossupervisores? Los que mandan?, si bien, si son de estos wais s, pero hay otros que van deperotunada,si,si,yyaest.Vasaesoahacertufaena. Ellostereconocencuandohacesbientutrabajo? No,tvasahacertufaena,ellostepaganyesas.Piensoyoqueesas,quelos que pagan ya da igual que sean buenosellos te pagan tu mes y ya est, y si maana nohayfaenaesqueesverdad,mehapasadoya,quehanchapaoyyoconManoloes eso,cabien. Yo es que mi profesora es parte de la Direccin Facultativa que lleva a Manolo, entonceshablconManolo,ymediotunmero. Eltemadelacrisistehaafectado? Si,antescobrabaunos1600euros,yahora1050eurosennmina,comonohay marcha, o esou otro vendr, a patadas ah, ahora 1050, si quieres. Yo prefiero 1050 queirmealparo,yesverdadeh?

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ANEXO1

Esotedesmotiva? No,esloquehay. Yodetodoslosqueheentrevistadoestnalparo. Ahs?Puesyomesalvo. Esquenohayfaena,ysihay,pueseso,recortan,bajanelsueldo. Puesesoahora,1050,ysinoquieres,maanahaycincomil,esverdad. Loquepasaesquefastidia,peroesmejor1050queiralparo...piensoyo. Qu es eso rojo? (tena las manos llenas de una sustancia roja y no paraba de tocarse) Es que estbamos pintando caucho rojo y al pintar me he manchado (vena directodelaobra). Yquopinasdelcasco,guantesetc.? Ah! Eso siempre, casco bueno nosotros normalmente es, botas si, y el casco, peroyaest,esqueyanohayms,nosotroseh? Telomandan? No, no, t ya de por s, es como cuando vas en coche y te pones el cinturn, siemprepues esto es as, te cambias y lo haces. Es que si no te multan, al jefe y a ti, multaneh? Quinlosupervisa? Esoelencargadodelaobra. Quierescomentarmealgoquecreasquemepuedainteresar? Nadaeso,elsueldomalahora,fatal,peroquiensea,losoficialestambin,pues eso sueldos estn bajando, y a parte faena no hay, y ms no puedo decirte, y lo sabes,quelacosaestmal. Sitodosmedecslomismo. Siverdad?,ytodosmsomenosigual?,lossueldos Si,simsomenosyatedigoquealosdemsentrevistadosestabanenelparoyde nminasnohansabidocomentarmeperosi,fatal. Y de anteses que haces eso, repartes a todo el que te pide, y si ves que acabas,pueslimpiarescombros,ysivieneuncaminlovacas. Tesientesbiencontutrabajo? Tetienequegustar,yestarbien(dicequeesnecesarioserunapersonacuerda yresponsable),sihaceaire,sevamucho Algunavezhastenidoalgnaccidente? Yo no, nunca, no s el por qu, pero nunca, suerte. A parte vas con vista, no estshaciendoelpavoah.

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ANEXO1

Esuntrabajoquetienesqueestarconcentradoenloqueestshaciendoverdad? Claro Yotrotemaquemesuelencomentarmuchoelsubirybajar Ahesos,andasunhuevoeh?,esopateasuf!,pateaseh?... Yantesdelacrisistrabajabasconunpengua? Yo es que nunca, hay quien s, con suerte, pero quien no, anda un montn, mientrassubeybaja,yenganchayandaseh?,perodaigual,vasatubolaaesteto lefaltaestoluegovasaveraotro,yvasaas,atuaire. Lafaenatelasuelenpediralmomento? Si,si,almomento,sonasde(Risas) Paradonoestsnunca? No, nunca, si no hay de gruista, pues limpias, limpias escombros, siempre hay algo eh?, o esto que est aqu lo cambias, pero es que eso que estas cambiando, eso vaairdespusallyesas.

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FECHA: 19 Mayo 2011

ANEXO1
DURACIN: Indefinida LUGAR: Caseta Obra

NENTREVISTA:7

Edad:34 Estadocivil:Casado NHijos:Dos Ocupacinactual:Gruista Cuntotiempohastrabajadoenelsectordelaconstruccin? Enelsectordelaconstruccindiecisisaos. Hastrabajadosiempredegruista? No,hetrabajadodeferralla,encofradorygruistabuenoycapataz. Desdecundoeresgruista? Degruistallevoseisaossieteaosconcarn,degruistaocho. Hastrabajadosiemprecomoasalariadooalgunavezdeautnomo? No,no,asalariado. Creesquehayalgunaventaja? Bueno, hay ventajas e inconvenientes, ventajabueno, que siempre te cae tu jornalalfinaldemes,deautnomotieneslaventajaentrecomillasquesiempreganas unpocoms,oparaesolohaces. Porqucambiastedeoficios? Pues, de ferralla a encofrador cambi porque ganaba ms, de encofrador a gruista cambi porque tuve una lesin en el brazo y tuve que dejar el encofrado, y luegoyadegruistamepromovieronparacapataz. Quteimpulsasergruista? Megustalasmquinas,dominarlasmquinas. Sehancumplidolasexpectativasquetenas? No,siesqueyosabadndememeta. Cmotepreparasteparasergruista? Con el cursillo. Bueno yo hice el cursillo y ya haba trabajado de gruista durante unciertotiempo,yalsacarmeelcarnmeconvalidaronlasprcticasyluegolaterica, y luego vas a examen dentro del cursillo, y luego te hacen otro examen para que te dentucarndegruista. Tesirvielcurso,tevalilapena? Si, si porque te ensean partes, o sea, igual no las utilizas en la vida, pero te ensean cosas que no las has tocado, yo ya haba cogido gras y muchas cosas no saba lo que eran, yo saba subir, bajar girar y ya est, ellos te ensean las partes de la gra,enquconsisten,dndeestcadaparte,comosellamacadapate,yocreoquesi valelapena.

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ANEXO1

Ylaparteprcticacreesquevalelapena? Enelcursillo,no,no,directamenteenelcursillopuedestocarlagracomocinco minutoscadada,asquedetodasformaslaprcticalahaceeldaada. Quopinasdelosequiposdeproteccinindividual? A m me han salvado (risas), as que yo intento no quitrmelo nunca. Yo creo quesquedanresultado.Cuandoestabadeencofradormecallunaguaenlacabeza, porejemplo,sinohubiesesidoporelcasco,puesigualnolohubieracontado. Creesqueinfluyenenalgoentufaena? Averesincmodo,haydistintostiposdecascos,entoncestepuedeshabituara algunos que pesen menos, opor ejemplo este es de los que tienen ruleta, la ruleta cuando miras hacia arriba siempre es ms incmoda, pero te habitas, si te acostumbras Quinterevisaqueestsbienequipado? Claro,aqutenemosalosderecursospreventivos,yclaro(risas) Secumplepornormalgeneral,entonces? Si,si,aqusonestrictos enesesentido,yenlas ltimasempresasenlasquehe estado tambin son bastante estrictos, se est poniendo muybueno, no s cmo decrtelo,peroseestincidiendomsencadadams. Cmodefinirastuoficio? Pues agradable, bueno a m me gusta, entonces si hay algo que te gusta siempre lo llevas mejor, luego pues, estresante psicolgicamente, porque claro llvame esto, sbeme lo otro, tienes que estar siemprecansado fsicamente pues no,porquenohacestampocomuchoesfuerzo,buenoesfuerzohacesdesubirybajar escaleras,peropsicolgicamenteesloquemsestresa,perocomoammegusta Aququehaydosgras,lasllevaslasdost? Si,condosmandos,hayvecesquelasllevoalmismotiempo,otrasquedejoun mandoalpiedelagra,ycuandotalperomuchasveceslosllevocolgando. Ynotienesningnpenqueteguieninada? Te echanaqu las distintas empresas siempre te echan una mano, si tu estas arriba uno de la empresa bajapero un pen especfico para m no tengo, pero me apao. Explcametdaadaenobra. Uf!, pues nada, eses que es segn lo que te pidan, o sea, tu llegas y a lo mejor hay hormign, y estas a lo mejor todo el da echando hormign, otro da subiendoladrillos,obajandoescombros,dependedelritmodelaobra.

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ANEXO1

Revisaslagraalcomenzarlajornada? S,siempre. Hastaqupunto? Hombre, hasta qu punto? Estrictamente, no, pero siempre miras los cables, miraselcarro,mirasqueestnlascosasensusitio Subesarriba? No,subirarribanosubimos,sihayquesubir,subelaempresamontadora. Sihayalgnproblema,cmoactas? Pues avisan, avisan y rellenamos unos partes de trabajo todos los das. Por ejemplo si est el cable pelao hasta cierto punto puedes trabajar con l, si estn ms deloquetcrees,apagasycortas,yyaest. Trabajasencondicionespeligrosasdeseguridad? No la gra es la primera que no trabaja como tiene que trabajar, se va, se la lleva el viento, de todas formas no ha pasado, tiene dos posiciones, una que avisa, y otra que dice hasta aqu hemos llegao, la de aqu hemos llegao no ha llegado nunca, laqueteavisaconunairesi,pitayesoentoncestuparasyyaest. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Pues, no lo hemos hablado nunca, pero si ellos me ven contento supongo que estarncontentos.Comoprimeroestabadeencofrador,nolallevabahabitualmente, yo era como si dijramos el segundo gruista de la colla, luego ya me saque el ttulo, luego ya me lo tuve que dejar, entonces ya es cuando empec, pero cuando empec bien,adelante. Y,cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Hombreelloslovenconunpocodeenvidia,enelsentidodequedicen:joerel gruista,mraloquenohacenada!,peroclaro,esloquecreenellos. Quaspectostemotivanalahoradehacerbientutrabajo? Qu aspectos me motivan a la hora de hacer bien mi trabajo?, no entiendo (Risas) Quaspectospositivos? Pues el ayudar a gente a que tenga que trabajar menos, todo eso, el que vaya la obra para adelante, porque es como una meta, hay que entregarla en tal mes, y es comounameta,esVamos,tal,cual! Cuntametumejorexperiencia,lamejorquehayasvividoenlaobra. No, hombre, siempre que te han dicho, cuando te felicitan siempre te vas contentoacasa Tesuelenreconocerelbuentrabajo?

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ANEXO1

Algunas vecesdepende, como trabajas con grupos especficos, una vez con albailes, otra vez con encofradorespues cuando t les haces bien la faena: Eres el mejor!,ycuandoalomejorsetehacadoalgoJoder,vayamierdadegruista! Estssatisfechocontutrabajo? Yos. Enquaspectos? Entodos,yoesquemegusta,entonceseseso,megustayyaest,dejetrabajos enlosqueganabamsporllevarunagra,oseayoesquesoyas. Culessonlasmayoresinsatisfaccionestegeneratuoficio? Hombre pues, los sueldos, yo tengo que mirar tambin por mis hijos, y por mi mujer, la obra ahora no est como estaba antes, ha pegado un bajn en los precios, perobuenoselleva. Esotedesmotiva? No,noporquenolopiensas,lopiensaselda1cuandolocobrasyluegoyaya noteacuerdas,nonotedesmotiva. Tupeorexperienciavividaenobra? Cmo gruista?, como gruista no, mi peor experiencia fue cuando recog a un encofrador del hueco del ascensor, se cay de 5 pisos, por el hueco del ascensor de arriba abajo, y lo recog yo. Yo ah era gruista y capatazy buscando al hombre, buscandoalhombre,noloencontraba,yestabaenelagujeroahlopasasmal. Conquoficiosinteractasenobra? Con la escoba (Risas), con todos, todo lo que haya que hacer en la obra cuando no ests haciendo de gruista, pues echas una mano a este, otra a lo otro, ayudasalcompaeroparadonoestsnunca. Qupiensasdelrestodeoficiodelaobra? A m me gusta aprender, entonces yono s me gusta verles cmo trabajan, mequedoconlascosasycomolosbhos,yomiromucho. Ellosinfluyenentutrabajo? Enqusentido? Puesencualquiersentidotemetenpresin? Te meten presin los que van a destajo y saben que t dependes de que ellos ganen un duro ms o un duro menos, siempre te meten presin, pero buenose llevaahoravoy!,yyaest(Risas). Creesqueinfluyestensutrabajo? Pues lo mismo pero al revs, ellos se suponen que se tienen que llevar bien conmigo,yonolosputeoninada(Risas),peroenlaobratetienesquellevarbiencon elencargaoyconelgruista.

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ANEXO1

Creesquetutrabajoinfluyeenlacalidaddelaedificacin? Hombre, directamente no, yo no pongo ladrillo, ni pongo.yo lleno pilares, o acaboforjados,peroenlacalidadno. Quinycmotedalasrdenes? Puesmiencargado,omellamaportelfono,ocuandoestamosallado(Risas) Cmotesuelesprepararlafana? Pues hay un poco de todo, depende, normalmente siempre est la faena de un da para otro, mi encargado tiene que prepararse la faena para el da siguiente, entonces, maana vamos a echar hormign, lo que sea, depende, o a lo mejor dice Vamosahacerunamuestraquevienenahoralosdeladireccinfacultativayhayque hacerlaya,peronormalmentetelodancontiempo. Cmofinalizaslajornada? Qu cmo la finalizo yo? Las pongo en veleta, y limpio el sitio. Yo le dejo las cadenas colgando, porque no pesan, tcnicamente las debera de dejar limpias, pero buenolascadenasesquecomohaytantomanguisiemprelasdejoarriba. Tepreparaslafaenapreparadaparaeldasiguiente? Suelo adelantarme faena para el da siguiente, bateas de limpieza, pal de ladrillos,todoesosiqueintentodejrmelo. Esodequeelgruistaeselprimeroenentraralaobrayelltimoensalir? Eso es una leyenda urbana (risas), nohombre, s que me toca, pero en las anteriores me quedaba porque era capataz, pero en esta entro a las 8, el primero en ponermeatrabajars,peroelprimeroenentraryelltimoensalirno,buenoencierta manerasi,ahoraquelopiensosi(risas). Quimportancialedasalarelacinconloscompaeros? Mucha. Ests con ellos ms que con la familia, o sea, que como para estar peleaos. Siempre tienes algn mal rollopero son roces de los que dices, ahora me rozo, y dentro de media horita palmadita y ya est, la gente se calienta cuando les tocas el dinero el dinero es muyno tiene amigos. Hombre la gente suele tener pacienciayyointentoavisardequetepidenlascosasconantelacinentoncesclaro, cuando te queda media batea, preprame una batea, entonces ya mientras vas gastando,yovoyorganizndome,porqueeselestrspsicolgicodelquetehablaba Quinessontussupervisores? Directamente el encargado, el encargado es el que te organiza, y luego siempre pueshayalgnjefedeobra,oalgnayudantedejefedeobraquetediceHazmeesta faenaperodenormalelencargado.

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ANEXO1

Suelenvalorarte? Si, adems somosaqu somos un grupo pequeo, porque todo lo dems es subcontrata,entoncessiemprehacesmspia. Cmotelodemuestran? Con bromastu notas cuando una persona est de buen rollo contigoo si no coneltiempoyalonotars(risas). Tesientesorgullosodesergruista? Si, a m me gusta, entoncesera uno de mis objetivos, el otro es ser millonario (risas)perodemomentonohallegadoan. Cmotehaafectadoatipersonalmentelacrisis? Pues me ha pillado, en el sentido de que he estado 3 o 4 meses sin faena, entonces pero por suerte he ido saliendo, he trabajado en lo que ha salido, pero he ido trabajando, de la mayor parte en la obra, pero he estado de camarero tambin, 3 meses,perobuenohesalido,ovoysaliendo Cmoconseguistereincorporartecomogruista? Por currculum, yo estuve trabajando en la iglesia esa de ah, y vi por aqu a genteenmovimiento,letrajemicurrculumymellamaron. Qucreesquevaloranlasempresashoyendaenlosgruistas? Que sepas hacer muchas cosas, o sea, simplemente gruista, yo creo que no, perosieresgruistaysabesencofrar,oponerladrilloquesepashaceralgoms. Hacesmsfaenadelaquetecorresponde? Yo siempre, lo primero es que no te gusta estar parao, yo me siento mal estando parao, entonces yo cuando no estoy haciendo gra, siempre intento estar haciendo otra cosa, o te pones a limpiar una habitacin o te pones aporque te lo mandan y porque lo haces t, yo me considero que noel cobrar por estar parao no megustaresponsabilidaddigamos,soymuyresponsable,omuytonto(risas). Teinfluyeentutrabajopensarenlasituacinactual? Hombre, te influye, pues eso, que no sabes si cuando acabes aqu vas a tener msobras,ovasatenernosabesnada,entoncesteinfluye,perobueno

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FECHA: 21 Mayo 2011

ANEXO1
DURACIN: 17 LUGAR: Casa

NENTREVISTA:8

Edad:32 Estadocivil:Casado NHijos:Ninguno Ocupacinactual:Parado Cuntotiempohastrabajadoenelsectordelaconstruccin? Buf!,puesdesdelosdieciochoaoscasiquinceya,catorceoquince. Hastrabajadosiempredegruista? No, no, qu va!, empec con mi padre que era albail, y con esto de la gra llevarcincooseisaos,seiscreo. Quteimpulsasergruista? Vamosaveresqueimpulsartampoco,nosmijefemecomentquehaban sacao lo de los carns obligatorios para ser gruista y que haban muchas vacantes y pues que si me lo sacaba igual tendra curro mejor de lo que estaba, y nada me lo saquelcarnyenseguidaencontrtrabajo Sehancumplidolasexpectativasquetenas? Bueno, es que tampoco tena expectativas, no sllevaba muchos aos en la construccin, en la obra por decirlo asy nada, las expectativas que tena eran respecto al trabajo, una faena y no s, un buen sueldo, y en cuanto a ese aspecto s quesecumplieron. Cmotepreparasteparasergruista? Pues eso, como te he dicho, con el cursillo tpico dehoras de clase, luego prcticasynatehacenunexamenperonadacomplicado,lotpico,sacarteelcarn ynadaatrabajar. Tesirvielcurso,tevalilapena? Hombre, pues si, la verdad es que si, al principio no tiene ni idea, no s, la verdad es que tericamente igual no influye tanto, aprendes cuatro cosillas y ya, pero luegoprcticaslaverdadesques,squesenota,porquelascosasbsicasparapoder defenderte,laverdadesqueeneseaspectos. Quopinasdelosequiposdeproteccinindividual,secumple? (Risas) bueno se cumple se cumple y se deja de cumplir, es que eso depende, depende del oficio y los das, no sa ver, es que hay pocas que son un coazo llevar el casco, que si guantes, que si no s qu, ms ahora cuando llega el verano,conelcalorquehace,yteponesasudaryuf!,apeteceestarenlasombray sincascoperobueno,esunaobligacinytienesquepensarqueesportuseguridady no s, algn da si te cae algo en la cabeza y te protege el cascodices vale, vale la pena llevarlo. Entoncesa ver llevarlo, lo llevo siempre puesto, porque si no tambin tepuedecaerunpuroymsahora quesehan puestosperestrictosconlaseguridad ylotienenbastantecontrolao,asquebien,mientrasseapormiseguridadbien.

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ANEXO1

Cmodefinirastuoficio? Pues a ver, no s, aparteno s, Cmo te dira? Por una parte igual un poco sacrificado,porquetienesqueestarahtodoeldaapiedelcantolda,llegarantes que nadie, estar preparao, irte de aqu para all, haciendo lo que te manda uno, lo quetemandaelotroperonada,perobueno,yoanteseraalbail,comotehedicho, ybuf!,comparaocomoestabaantesyocreoqueesbastantemejor,nos,escomosi estoy ocho, nueve o diez horas en la obra, tampoco estoy todas las horas trabajando entonces se me reparte la faena y tal y cualy a parte que pagan bienque es lo que siempre se mira, vas buscando el dineroy mientras paguen bien, si es un poco ms sacrificadodaigual. Explcametdaadaenobra. Pues es que va a das,cada daesdiferente pero no s, lo tpico es llegar coger la botonera, y en cuanto llegue la gente pues estar atento a lo que te toque ese da, o loquetemandanpuesempezararepartirelmaterialsubiresto,bajaraquello,estar aqu,estarall,peronos,lotpico,esquenosmsomenostodoslosdashaceslo mismo. Cmofinalizabaslajornada? Hombre pues lo tpico, dejas la gra en posicin de veleta, recoger cables, ganchos...y nadapara que no hayan problemas, por seguridad, para dejarlo todo preparao pal da siguiente y nadacomo te he dicho, al da siguiente llegas el primero,volveraprepararlotodo,yas Cmoventuoficiolagentedetuentornolaboral? Hombrepues,nos,nuncalohepreguntadodirectamentealosdems,perono s, supongo que bien (risas), un compaero ms, no se nunca he tenido problemas, a partedelasdiscusionestpicasquehayenobra,deestolootro,perolaverdadesque bien. Cmoventuoficiolagentedetuentornofamiliar? Mi familia pues bien, mi familia mientras yo currara y tuviera un sueldo, bien, ahora estn ms jodidos por que como estoy en el paro y la cosa esta jodida puesperoantescuandocurrabapuesbien,erauntrabajomsyesloqueimportaba, trabajarytenertusueldo. Conquoficiosinteractasenobra? Hombre, a verla verdad es que con todos, con ferrallas, encofradoresalbailespues todos, ms que nada por el material, todos usan cierto materialysoyyoelquetienequeestarrepartiendoydistribuyendounpoco. Yqurelacintienesconellos? Hombre pues como te he dicho antes, buena soy no s, soy una persona muy abierta, y me llevo bien con bastante gente, y la verdad que nunca he tenido problemas, tu trabajas con ellos y en el mbito laboral las tpicas conversaciones, y te tienes que llevar bien con ellos tampoco.nada respetarse, y nada si alguna discusin algnda,peronosesalenuncadelonormal.

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ANEXO1

Quimportancialedastalarelacinconloscompaeros? Pues no s, importancia, es bsico, llegar al trabajo y llevarte bien con la gente quetrabajasesbsicoparaestaragustoeneltrabajo,loprimeroquetemotivaparair al trabajo es, aparte de que te guste el trabajo que haces, es estar bien con la gente que trabajas, si estas de mal rollo, no s, parece que no trabajas a gustohay que llevarsebienconlagente. Quaspectostemotivanalahoradehacertutrabajo? Hombre, la mayor motivacin como todo el mundo es el sueldo, que es para lo que vas a trabajar al fin y al cabo, as principalmente el sueldo, eso est claro, pero tambin hay otras cosas quete mola hacer una obra y ver que va creciendo y tu formaspartedeellaytegusta,yluegopasasconloscolegas,conlamujer,olafamilia ydicesmira:yohiceesacasa!,ynoslaverdadesqueesotegusta. Estssatisfechocontutrabajo? S,s,hombres,soyuncrack(Risas) Volverasaescogerlaprofesindegruistasivolvierashaciaatrs? S, hombre yo creo que se me da bastante bien, pero buenoya te digo, que tampoco la escog sino que fue una oportunidad que se plante para poder trabajar y no s me lo dijo mi jefe, y nada me lo saque el carn y empec a trabajar y tal, pero bueno si volviera a tener que hacerlo, lo hara, estoy a gusto y no s, se me da bienpero ahora est el problema del paro, yo no paro de echar curriculums, intento buscar trabajo, peroa ver tampoco te voy a mentir, ahora s que me gustara seguir trabajando de lo mismo, pero si me aparece otro trabajo pues la cosa no est como parairseleccionando,oseaquetrabajaradeloquemetocase. Situvierasqueescogerentrevolveraseralbailoseguirsiendogruista? Hombre, est claro, albailes que no s, no es que me disgustar, pero yo que s, es ms paliza en cuando a paliza fsica, ms sacrificao, mas estar ah, mas no seno s, como gruista me gusta ms, porque es como estar tu solo ah, la gra es tuya,lamanejastynospuesaver,prcticamentesquehacerlomismotodoslos dasperovascambiando,nosmsameno Culessonlasmayoressatisfaccionestegeneratuoficio? Hombre, no s, como te he dicho antes, el sueldo, ypues luego no s,lo que te hecomentadoantes,deverlaobracomovacreciendoynos,saberquehasayudado ahacerunedificioyqueformaspartedeesetrabajoyesoprcticamente Culessonlasmayoresinsatisfacciones? Hombre, pues, insatisfacciones yo creo que prcticamente no he tenido como decir as, menudo chasco, tal msque nada dira yoahora mismo el estar en el paro, se acaba la faena, y aparte es que antes de que se acabe la faena los recortes de sueldo pues joden bastante. Porque yo que s, la verdad es que ves cmo te van recortando el sueldo coo!, y t ests haciendo el mismo trabajo, y dices uf! Al finalpero bueno, tambin trabajas de gruista y llega un punto, con la crisis y tal, que

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TRANSCRIPCINDEENTREVISTAS

ANEXO1

aparte de hacer tu trabajo te toca barrer y te mandan barrer, y te toca recoger esto, y te toca hacerlo porque o lo haces, o te vas a la calle, y al da siguiente hay otro puestoahporti,porqueporgentenoserperobueno,mediantequetodoibabien insatisfaccionesyocreoque Tesientesvaloradoenlaobra? En general si, a ver no es que te sientas valorao, sino que te sientes que te necesitan, ms que valorao, porque formas parte ah de un trabajo que yo qu s!, que vamos a ver, si te necesitansi quieren hacer algo sabes que tienen que contar contigo, formas parte de eso, o sea te valoren o no, formas parte de eso, entonces eso luego aparte pues s que te puedes sentir valorao, te pueden tratar de una manera u otro, pero en general tampoco he tenido problemas con eso, pero es lo que te deca antes, cuando todo iba bien pues todo muy bien, y cuando llego la crisis pues un poco peor, porque entonces ya te tocaba hacer cualquier gilipollez en la obra, ponerte a limpiar y ponerte a hacer cosas que antes no hacaspero buenotienesquetragar. Tesuelenreconocerlascosastantoparabiencomoparamal? Averesoesverdadcuandolacagas,labroncatevaacaerseguro,encambio cuando haces las cosas bien, o sea tampoco esperas que vengan a darte la enhorabuena porque se supone que tu trabajo es hacerlo bien, o sea t haces tu trabajo y se supone que tu estas capacitado para hacerlo bien, no tienen por qu venirte a felicitar, pero s que cuando la cagas tardan poco en echarte la bronca, sabes?, pero buenoes lo tpico , supongo que le pasa a todo el mundo, pero bueno s que han venido a veces a felicitarme, pero naalgn da que tienes viento y tal, o tienesquehacerunmovimientocomplicaolaverdadsqueteloreconocen. Cmo crees que ha influido la Crisis en el sector, en el oficio, y en ti particularmente? A ver a mi particularmente est claro que estoy en el paro, o sea que afecta bastante mal, y en el oficio yo creo que ha afectado tambin bastante, yo conoca a gente que trabajaba en lo mismo que yo, compaeros de empresa y tal, y no soy el nico que se ha ido a la calle, tampoco se han ido todospero no s, ha afectado a bastante gente, y pues todo ha sido por lo que ha afectado a la construccin, no s, lo que sabe todo el mundo hoy en da, la construccin ha ido creciendo, creciendo antes tenas tres, cuatro fincas, luego una o dosy luego ya ests en la calle, porque no hay nipati,antesfaltabagenteyalfinalsobrbamosasiquemal. Tesientesorgullosodesergruista? Hombrea verno s si dira orgulloso, no sfeliz, no s, ahora si me toca trabajar pues sper feliz y mientras he trabajao pues muy a gusto, no se nunca he tenido problemas, me gustaba bastantey yo que s, orgulloso?, pues s, no creo que haya que avergonzarse por eso, es un trabajo que est sper bien, o sea que ests trabajando ah, y tienes una mnima cualificacin que otras personas no tienen, que has tenido que estudiar, aunque sea poco y ya por lo menos te distingues de otros, o seaquemenosquenadaes,asquebien.

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TRANSCRIPCINDEENTREVISTAS

ANEXO1

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ANEXO2DIARIODELENTREVISTADOR

DIARIODELENTREVISTADOR ENTREVISTADO1

ANEXO2

El entrevistado, as como yo misma, contbamos de antemano con la ventaja de serconocidosyteneralgodeconfianza. Por este motivo, y a pesar de la inexperiencia de ambos en una situacin as, la entrevista fue amena y espontnea aunque dej paso a algn silencio comprometedoryalgunatensininoportuna. Lo que ms recalco de esta entrevista, para modificarlo en las siguientes, es la no comprensin por parte del entrevistado de algunas preguntas, que tuve que reformular,esogeneraunpocodeincomodidad. A pesar de eso, fueron 15 minutos en los cuales las dos partes mostramos inters sobreloqueestbamosrealizando. El entorno colabor mucho con nosotros ya que estbamos en una vivienda, sin gente,ruidosyotrasposiblesincomodidades.
ENTREVISTADO2

Consegu este contacto a travs del amigo de un amigo, es decir, no nos conocamos.Porsuerteresidaenlamismapoblacinqueyo,ytrasunpardellamadas telefnicas conseguimos ponernos de acuerdo en realizar un encuentro para poder llevaracabolaentrevista. La entrevista se desarroll en la terraza de una cafetera del paseo martimo, y a pesar de no ser el lugar ms apropiado, ayud a crear buen ambiente, y disfrutamos deuntiempoamenoydistendido. El entrevistado, por su parte, ayud mucho en el xito de esta entrevista, ya que eraunapersonamuysociable,conganasdehablaryconcosasquecontar.
ENTREVISTADO3

En este caso qued con el hermano de una amiga, tampoco nos conocamos personalmente, y no resida en mi poblacin. Amablemente se ofreci a acudir l a mi lugardeestudiosyaspoderrealizarlaentrevista. Estuvimos tomando un caf en la cafetera de la Universidad y fue una entrevista muyproductiva. Este entrevistado tena muchos recursos, saba hablar muy bien, tena una gran capacidaddecomunicacinyempleabaunvocabulariobastanteformalycorrecto. Me cont cosas muy interesantes y muy importantes para el desarrollo de este proyecto.

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DIARIODELENTREVISTADOR ENTREVISTADO4y5

ANEXO2

El entrevistado 4 fue un contacto del entrevistado 2. Me facilit su nmero de telfono y tras varias llamadas conseguimos quedar. No viva en mi mismo lugar de residenciaytuvequeacudirasupueblo. Me coment que tena otro contacto, un amigo gruista y que acudira con l (entrevistado5). Fue una situacin bastante incmoda para m ya que despus de coger 2 trasportes pblicos, y tardar ms de 1 hora y media en llegar a su lugar de residencia, iba a quedar con dos hombres, totalmente desconocidos para m, y a las 19:00 horas, conlapresindenoquererquesehicieradenoche. Llegu al lugar, tuve que esperar unos 15 minutos a que acudieran a laparada del metro a por m, vinieron en coche, me invitaron a subir y fuimos a una cafetera de su confianza. Para m fue la peor experiencia vivida en este proyecto, me sent lejos de mi casa, solaytotalmentefueradelugar. Aun as, hice de tripas corazn, y lleve a cabo las entrevistas con la mayor responsabilidadposibleymostrandouninters,queenesemomentomefaltaba. Entrevist a los dos operarios, uno tras otro, pero estbamos en una cafetera donde ellos conocan aldueo, y mientras entrevistaba a uno, el otro iba y vena, yas sucesivamente, por este hecho, en las entrevistas existen algunas de interrupciones quenocondicionaronengranmedidaningunaopinin. ENTREVISTADO6 En este caso, fue una de las profesoras dedicadas al taller del proyecto, Mara Pons, la que me facilit el nmero de telfono de un encargado de obra, para que yo llamaraylepidieseelcontactodealgngruista. Llam, y me facilit el nmero de un seor, con el que posteriormente contact y concertunacita. Vivaaunahorademilugarderesidencia,ynoexistacombinacindetransportes pblicos que me llevaran hasta ah, no dispongo de vehculo propio, por lo que un familiarmetuvoquehacerelfavordellevarme. Notengoconocimientoslogopdicos,peroesteentrevistadopadecaunadisfemia muy notoria. Le hice la entrevista como modo de agradecimiento por su esfuerzo, su compromisoysugenerosidad,yaquelmismoseincomodabaalnopoderexpresarse bien. Durantelafasedebsquedadecontactos,herecibidovariasnegacionesdegente conocida,quenotienenmayorescusaqueladenoquererperdereltiempo.Poreso, encontrarme con una persona, como el entrevistado 6, que a pesar de sus dificultades en el habla, quiera contarte su historia y explicar cmo vive l el oficio, me pareci propiciodeunapersonaconunagrancalidadhumana. La entrevista no fue muy fructfera para mis conclusiones finales, por los hechos anteriormente descritos, me aport aspectos menos tcnicos que las dems entrevistas,peromuchosmsvalorespersonales.

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DIARIODELENTREVISTADOR ENTREVISTADO7

ANEXO2

Ante la situacin de encontrarme sin contactos, ni gente conocida a la cual preguntar, tuve que sacar valor, y visitar una obra, cercana a mi casa, donde exista una gra. Entr en la caseta de obra preguntando por el encargado y me atendi amablemente. Concert una cita con el gruista unos das ms tarde en el mismo lugar de trabajo. La entrevista fue distendida y me ayud a consolidar algunos aspectos que venansiendountantovariablesentrelosanterioresentrevistados,noesquellegaraa lasaturacinterica,perosiseobservarepeticinenmuchosaspectos.
ENTREVISTADO8

El ltimo entrevistado se trata de un contacto de un familiar. Quedamos para realizarlaentrevistaencasadelfamiliarquenoshabapuestoencontactoyapesarde noconocernosfueunaentrevista,msomenosbreve,peromuyamena. No s si influir la experiencia que ya tena al ser la octava entrevista, pero me pareci muy corta, y me qued con la sensacin de querer que me contara cosas nuevasalasdelosanterioresentrevistados,peronofueas. Meservirparasacarconclusionesmsdefinidasyconcretas.

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