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Unidad I. Evolución Histórica de la Seguridad Laboral

Unidad I. Evolución Histórica de la Seguridad Laboral

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Este documento comprende la Unidad I del curso Seguridad Laboral I, en lo referente a dimensiones de los saberes, contenidos, estrategias de aprendizaje y evaluación, recursos y herramientas para su estudio.
Este documento comprende la Unidad I del curso Seguridad Laboral I, en lo referente a dimensiones de los saberes, contenidos, estrategias de aprendizaje y evaluación, recursos y herramientas para su estudio.

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UNIDAD I: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA SEGURIDAD LABORAL  RESULTADOS DE APRENDIZAJ E  Nº  (HACER)  (SER/CONVIVIR)  CONTENIDOS  (CONOCER)  Unidad I: Evolución histórica de la  Seguridad Laboral · Evolución de los medios y sistemas  ·  Demuestra  · 

Analiza la  de producción en el mundo y en  capacidad para el  evolución histórica  Venezuela. razonamiento crítico  de la Seguridad  · Etapas históricas de la Seguridad  en el análisis de  Laboral en el  Laboral en el mundo y en Venezuela. situaciones o  mundo y en  problemas de interés  · Alcances de la Seguridad Laboral. Venezuela colectivo  · Organismos nacionales e  internacionales que promueven la  Seguridad Laboral ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autoevaluación: · Efectúa una valoración sobre tu  desempeño y aportes al equipo de trabajo,  utilizando el formato correspondiente y  envíalo a la dirección de correo  electrónico del facilitador.  Coevaluación: · Efectúa junto con tu equipo de trabajo una  valoración de la exposición realizada por  los demás equipos, utilizando el formato  correspondiente y envíalo a la dirección de  correo electrónico del facilitador.  Heteroevaluación:  El facilitador evaluará tanto el proceso de  aprendizaje en general como tu desempeño  particular, mediante la valoración de: · La pertinencia y calidad de tus  intervenciones en el foro. · La creatividad, claridad, elementos y  relaciones establecidas en el mapa  conceptual elaborado por tu equipo. · La capacidad del equipo para organizar la  exposición y hacerse entender por el resto  de la clase. · La calidad de las interacciones que  establezcas de manera presencial y usando  los medios electrónicos. 

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJ E  · Realiza una lectura comprensiva del  material recomendado para la Unidad I y  de otros a los que puedas acceder,  vinculados con el tema · Participa en el Foro de la Unidad I, dando  respuestas a las interrogantes planteadas. · Conforma un equipo de trabajo (3 a 5  participantes) y en colaboración con tus  compañeros elaboren un Mapa Conceptual  sobre la Evolución Histórica de la  Seguridad Laboral en el mundo y en  Venezuela, y envíenlo a la dirección de  correo electrónico del facilitador. · Elabora, con tu grupo, una presentación  que incluya al mapa conceptual y otros  aspectos del tema que deseen compartir,  mediante una exposición en el aula de  clases. · Comunícate con el facilitador de manera  presencial, por el chat y/o el correo  electrónico para plantear las dudas,  opiniones y sugerencias que tengas sobre  el tema y/o las  actividades asignadas. 

RECURSOS DE APRENDIZAJ E ·  Artículo  académico:  "Breve  Historia  de  la  Administración  de  la  Producción  y  las  Operaciones". Disponible desde:  http://webdelprofesor.ula.ve/economia/gsfran/Asignaturas/ProduccionI/Historiap.pdf ·  Capítulos  1  y  4  del  libro:  "La  Seguridad  Industrial.  Fundamentos  y  Aplicaciones".Disponible desde:  http://www.ffii.es/f2i2/publicaciones/libro_seguridad_industrial/LSI.htm ·  Artículos publicados en el Blog: "Seguridad Industrial". Disponible desde:  http://seguridadindustrialapuntes.blogspot.com/2009/01/evolucin­histrica­y­  desarrollo­  de­la.html ·  Trabajo académico: "Seguridad Industrial. Un Enfoque Integral". Disponible desde:  http://www.tauniversity.org/tesis/Tesis_Francisco_Rojas_2.pdf ·  Presentación:  "Conceptos  Básicos  de  Salud  Ocupacional".  Disponible  desde:  http://www.edeca.una.ac.cr/files/Concepto%20de%20Basicos2009(1).ppt  HERRAMIENTAS PARA PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ·  WinEsquema 5, herramienta de software libre que permite la elaboración de esquemas  y mapas conceptuales. Disponible desde:  http://www.flavionet.com/winesquema/ ·  En  esta  unidad  de  aprendizaje  se  contempla  el  uso  por  parte  de  los  estudiantes  de  programas de presentaciones, los cuales son paquetes de software que permiten mostrar  información,  normalmente  mediante  una  serie  de diapositivas.  Comúnmente  incluyen  tres  funciones  principales:  un  editor  que  permite  insertar  un  texto  y  darle  formato,  un  método  para  insertar  y  manipular  imágenes  y  gráficos  y  un  sistema  para  mostrar  el  contenido  en  forma  continua. Su  uso  permite  desarrollar  habilidades  creativas  en  la  organización, interrelación y comunicación de ideas y conceptos  sobre temas de interés  común  con  el  auditorio,  facilitando  al  mismo  tiempo  el  dialogo  constructivo  entre  los  participantes en una situación de aprendizaje. Algunos programas de presentaciones son:  Microsoft Power Point, OpenOffice.org Impr ess, entre otras.  PRODUCTOS DEL APRENDIZAJ E  · Registro individual de la participación en el Foro de la Unidad I. · Mapa mental sobre la Evolución Histórica de la Seguridad Laboral en  el mundo y en Venezuela. · Exposición en clases del mapa mental elaborado · Registro individual y grupal de la utilización de herramientas de  comunicación y trabajo colaborativo.  SEMANAS

1ª a 3ª

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