!

Patroncs dc lcgitimacin
dc la violcncia dc gncro
l carctcr social dc la indignacin
y la impotencia l rcntc
a la violcncia dc gncro
Roberto Castro*
Carolina Agoff *
!x:vobuccix
Ficl scguidora dc las modas impcrantcs cn las principalcs univcrsidadcs
dcl mundo anglosajn, la invcstigacin social sobrc violcncia contra
las mujcrcs cn pascs como Mxico sc ha dcsarrollado, bsicamcntc,
sobrc dos dcrrotcros: por una partc, los cstudios basados cn cncucstas,
cn tanto instrumcntos quc pcrmitcn cl anlisis cstadstico dc la co
rrclacin quc guardan cntrc s divcrsas variablcs, han privilcgiado un
discno quc ticnc como poblacin objctivo a mujcrcs cn ricsgo dc sulrir
violcncia, y como variablcs dcpcndicntcs a las distintas lormas dc vio
lcncia contra aqullas. Y, salvo contadas cxccpcioncs,
1
la mayora dc las
publicacioncs dcrivadas dc cstc cnloquc han asumido una oricntacin
cmincntcmcntc cpidcmiolgica y han pcrmanccido cxcntas dc una
sustcntacin sociolgica dcl anlisis quc olrcccn, tal como lo hcmos
scnalado cn otros trabajos (Castro y Riqucr, 2003).
Por otra partc, los cstudios cualitativos, cn tanto cstratcgias dc
indagacin quc privilcgian cl anlisis dc los signincados quc los indivi
duos atribuycn a sus conductas y quc usan para dar scntido a su propia
cxpcricncia, han optado por cscuchar dc viva voz cl tcstimonio dc los
!nvcstigadorcs dcl Ccntro Rcgional dc !nvcstigacioncs Multidisciplinarias.
1
\asc, por cjcmplo cl anlisis dc la ncucsta Nacional sobrc la inmica dc
las Rclacioncs cn los Hogarcs (xbivvn) 2003 (Castro, Riqucr y Mcdina, 2004, vasc
tambin Casiquc, 2006).
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L CARCTR SC!AL LA INDIGNACIN
actorcs dircctamcntc involucrados cn cpisodios dc violcncia. Y, cicrta
mcntc, a dilcrcncia dc los cstudios basados cn las cncucstas, cs posiblc
cncontrar cn una mayor proporcin dc aqucllos un mcjor anclajc con
ccptual y una ms amplia divcrsincacin cn la clcccin dc los sujctos dc
cstudio (Ramrcz, 2002, Castro, 2004, Hcrrcra y Ago, 2006).
mpcro, hasta la lccha sc ha mcnosprcciado cl cstudio sociolgico
dc la mancra cn quc otros actorcs socialcs no las mujcrcs golpcadas,
no los varoncs agrcsorcs pcrcibcn la violcncia dc gncro cn la parcja,
as como los rccursos sociocognitivos quc poncn cn jucgo al claborar
discursivamcntc sobrc cstc lcnmcno. No sabcmos gran cosa sobrc los
csqucmas dc pcrccpcin, aprcciacin y clasincacin quc los individuos
usan al intcrprctar la violcncia dc parcja contra las mujcrcs, mucho mc
nos sobrc su carctcr socialmcntc dctcrminado, as como dcl papcl quc
cumplcn cn la rcproduccin social dcl ordcn cstablccido.
Al proponcrnos rcalizar una invcstigacin sobrc cl carctcr social
dc los csqucmas con quc los individuos pcrcibcn y valoran la violcn
cia dc parcja, y sobrc cl papcl quc dcscmpcnan cn la rcproduccin dc
cstc problcma, ncccsariamcntc optamos por alcjarnos dc un mtodo
dc cncucsta, pucs lo quc nos intcrcsa aqu no cs contar, sino intcrprctar
sociolgicamcntc cl problcma. n consccucncia, la opcin dc rcalizar
una cncucsta prccodincada cn una mucstra rcprcscntativa dc la pobla
cin nacional, rcsulta inviablc no slo porquc no cs la lgica cstadstica
la quc intcrcsa, sino porquc, adcms, tcndramos a un grupo con un
grado variablc dc ccrcana con cl tcma. No sabramos cmo intcrprctar
las rcspucstas prccodincadas dc un grupo dc individuos sclcccionados
alcatoriamcntc, una bucna proporcin dc los cualcs crccramos, dc
acucrdo a las cstadsticas disponiblcs sc cncucntra signincativamcntc
distante dcl problcma, al mcnos dc csas lormas dc violcncia quc midcn
las cncucstas.
n cl otro cxtrcmo, optaramos por cntrcvistar a grupos dc mujc
rcs dircctamcntc vctimas dc la violcncia dc parcja, as como a varoncs
agrcsorcs. Pcro cn cstc caso tcndramos dincultadcs para ascgurar quc
no sc trata dc un grupo con caractcrsticas particularcs cl cslucrzo dc
las cncucstas apunta, prccisamcntc, a idcntincar los atributos comuncs
cn los individuos quc sulrcn violcncia dc parcja y no podramos, por
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tanto, sino cxtracr conclusioncs vlidas slo para la poblacin quc sc
cncucntra dircctamcntc involucrada cn cl problcma.
Lo idcal scra discnar una invcstigacin quc rcalizara sus pcsqui
sas con un grupo dc inlormantcs quc combinc los atributos dc intcrs
(para nosotros) dc las dos opcioncs antcriorcs, sin contaminarsc dc sus
dcsvcntajas. sto cs, un grupo clcgido bajo cicrtos controlcs cn trminos
dc clasc, cdad y nivcl cducativo, sicndo, al mismo ticmpo, un grupo quc
sabcmos quc ha sido sistcmticamcntc cxpucsto a una misma situacin
particular rclacionada con la violcncia.
2
stas condicioncs sc cumplic
ron parcialmcntc cuando cl !NG! rcaliz un cstudio cualitativo con
las cntrcvistadoras quc hicicron cl lcvantamicnto dc la xbivvn, a nncs
dcl 2003. Si bicn las cntrcvistadoras cn dicha cncucsta lucron cxclusiva
mcntc dcl scxo lcmcnino lo cual nos dcja sin las aprcciacioncs dc los
varoncs cl matcrial lingustico rccolcctado pcrmitc una lcctura con
una prolundidad poco usual.
s, por tanto, gracias a dicha indagacin a cuyos tcstimonios
hcmos tcnido plcno acccso quc cstamos cn posibilidadcs dc iniciar
cl cstudio dc algunas dc las lgicas quc rcgulan los csqucmas dc pcr
ccpcin y aprcciacin dominantcs dcl problcma dc la violcncia contra
las mujcrcs, como tambin un anlisis particular dc la cconoma dc
las cmocioncs pucstas cn jucgo. Pcro ms importantc an, podcmos
comcnzar as a dcscntranar la prolundidad con quc cl sistcma dc do
minacin masculina modula no slo los patroncs dc la violcncia, sino
tambin la mancra cn quc sc la vivencia y picnsa. s dccir, cstamos cn
posibilidadcs dc cstudiar algunos dc los mccanismos ms inconscicntcs
ergo, ms cncaccs dc lcgitimacin y rcproduccin dcl problcma.
2
c mancra similar a la cxposicin sistcmtica a un tcma como cl dcsarrollado
por Mcrton cn la entrevista focalizada, la cual dincrc cn varios aspcctos dc otros tipos
dc cntrcvistas quc, a primcra vista, pucdcn parcccr similarcs. n primcr lugar, sc sabc
quc las pcrsonas cntrcvistadas han sido involucradas cn una situacin particular: han
visto una misma pclcula, cscuchado un programa dc radio, lcdo un mismo pancto,
artculo o libro, ctc. ||. n scgundo lugar, sobrc la basc dc un anlisis situacional o dc
contcnido, cl invcstigador pucdc lormular un conjunto dc hiptcsis rclativas a las con
sccucncias dc dctcrminados aspcctos dc la situacin sobrc los sujctos involucrados cn
clla. Con basc cn cstc anlisis, cl invcstigador dcsarrolla una gua dc cntrcvista ||. Por
ltimo, la cntrcvista sc localiza cn las cxpcricncias subjctivas dc las pcrsonas cxpucstas a
la situacin prcanalizada con cl nn dc cxplorar sus defniciones de la situacin (Mcrton,
Fiskc y Kcndall, 1956: 3. Traduccin librc dc los autorcs. Cursivas cn cl original).
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Como vcrcmos cn lo quc siguc, cl cnloquc dc la sociologa de las emocio-
nes rcsulta altamcntc pcrtincntc para cstc nn.
L~s vx:vvvis:~bov~s bvi ixvci
Para cl lcvantamicnto dc la xbivvn, cl !NG! rcclut a 554 cntrc
vistadoras y a 95 jclas dc cntrcvistadoras cn todo cl pas.
3
n los oncc
cstados quc tuvicron mucstra rcprcscntativa a nivcl cstatal, cl promcdio
dc cntrcvistadoras rcclutadas luc dc 37.
4
n cl rcsto dc las cntidadcs sc
rcclut a un promcdio dc scis por cstado.
l rango dc cdad dc las cntrcvistadoras ucta cntrc los 19 y los
52 anos, si bicn 82 dc las mismas cstuvo comprcndido cntrc los 20 y
los 34 anos. Para csta invcstigacin, rcsulta muy importantc cl critcrio
dc sclcccin cxigido por cl !NG!, cn cl scntido dc quc las cntrcvis
tadoras dcban contar con un nivcl cducativo mnimo dc liccnciatura.
Aunquc cstc critcrio luc imposiblc dc scr aplicado cn algunos cstados
con un marcado rczago cducativo, cs notablc quc 74 dc las cntrcvis
tadas s cumpli con cstc rcquisito. tro 8 contaba con un nivcl dc
bachillcrato.
llo signinca quc cstamos lrcntc a un grupo dc mujcrcs quc
claramcntc no cs rcprcscntativo, cn trminos cducativos, dcl promcdio
nacional comprcndido cn csas cdadcs.
5
Por cl contrario, las cntrcvista
doras rcprcscntan a csa pcqucna proporcin dc mujcrcs quc cn cstc pas
posccn un capital cducativo muy por cncima dcl promcdio nacional. Sc
trata, cntonccs, dc un grupo educado dc mujcrcs, lo quc para csta invcs
tigacin rcprcscnta una vcntaja, pucs podcmos obscrvar cn cllas dc qu
cstn hcchos los csqucmas dc pcrccpcin y aprcciacin dc las mujcrcs
quc, hipotticamcntc, cucntan con un mayor capital cultural para pensar
sobrc cstc problcma.
6
3
Para un dctallc dc los aspcctos mctodolgicos dc la xbivvn 2003, consultar
Castro, Riqucr y Mcdina, 2004, ancxos ! a !!!.
4
atos tomados dcl inlormc prcliminar claborado por cl !NG!, titulado
Las cntrcvistadoras dc la ncucsta Nacional sobrc la inmica dc las Rclacioncs cn
los Hogarcs (xbivvn) (mimco).
5
A nivcl nacional, slo 26 dc las mujcrcs dc 20 a 34 anos posccn un nivcl
cducativo dc bachillcrato, liccnciatura o supcrior (!NG!, 2000).
6
No cscapa a nucstra atcncin quc la calidad dcl sistcma cducativo nacional
cs muy hctcrognca, lo quc, cn trminos prcticos, signinca quc cxistcn importantcs
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Un critcrio adicional dcl !NG! luc quc las cntrcvistadoras dc
bcran scr soltcras, con cl nn dc cvitar contratar a mujcrcs quc pudicran,
cllas mismas, cstar vivicndo una situacin pcrsonal dc violcncia dc
parcja. !ndcpcndicntcmcntc dc quc scr soltcra no garantiza quc sc viva
al margcn dc la violcncia, cstc objctivo sc logr parcialmcntc: 61 dc
las cntrcvistadoras cran soltcras, 34 casadas o unidas, y 5 scparadas.
Por otra partc, sc pcda quc lucran mujcrcs prclcrcntcmcntc sin hijos,
con cl nn dc lacilitar la disponibilidad dc horario y dc movimicnto quc
sc rcquicrc dc las cntrcvistadoras cn campo. Sin cmbargo, 40 dc las
cntrcvistadoras s tcna hijos.
Al tcrminar cl trabajo dc campo, cl !NG! lcs solicit a las cn
trcvistadoras quc rcspondicran por cscrito nucvc prcguntas abicrtas, a
travs dc las culcs sc lcs pcdan sus opinioncs sobrc la utilidad dc la
cncucsta, sobrc problcmas quc hubicran cnlrcntado durantc la rcaliza
cin dcl trabajo dc campo, as como sobrc los aprcndizajcs quc tuvicron
por participar cn cstc proyccto.
7
A los clcctos dc cstc trabajo, trcs dc
csas nucvc prcguntas rcsultan dc particular intcrs. Las transcribimos
aqu literalmente, tal como cl !NG! las rcdact y sc las plantc a las
cntrcvistadoras:
variacioncs cn cl capital cultural cntrc unas univcrsitarias y otras. n un cstudio rc
cicntc sobrc scxo, origcn social y dcscmpcno cn la UNAM, Araccli Mingo (2006) ha
constatado prccisamcntc la hctcrogcncidad dcl univcrso dc mujcrcs univcrsitarias, para
quicncs cl origcn social y los ordcnamicntos dc gncro alcctan la clcccin dc la carrc
ra, cl dcscmpcno acadmico y cl tipo dc cxpcricncia cducativa quc rcsulta dcl cstudio
univcrsitario. Con todo, cs mcnos discutiblc quc cl acccso a la cducacin univcrsitaria
implica y, simultncamcntc, gcncra una cicrta posicin social, quc sc asocia, concomitan
tcmcntc, a la posibilidad dc dctcrminados puntos de vista.
7
s importantc scnalar quc nosotros no discnamos cstc cstudio. c hccho, nos
cntcramos dc la cxistcncia dcl mismo una vcz quc la inlormacin haba sido rccabada y
transcrita. l !NG! puso csta inlormacin a disposicin dcl !x:u,vvvs, institucin quc
amablcmcntc nos pcrmiti cl acccso a la misma. stamos cntonccs lrcntc a un matcrial
cuya rccolcccin y sistcmatizacin luc rcalizada dc mancra cntcramcntc ajcna a nosotros.
Si bicn cstas no son las condicioncs idcalcs para haccr invcstigacin, scra absurdo prctcn
dcr quc sc trata dc un matcrial sin valor cicntnco. Como mostrarcmos cn cstc trabajo, an
sobrc matcrialcs como stc cs posiblc cjcrccr una intcrprctacin sistcmtica, si sc cucnta
con los marcos tcricos y la mctodologa dc anlisis adccuados. Y qucdara para una in
vcstigacin ultcrior cl anlisis dc la mancra cn quc las institucioncs productoras dc inlor
macin y conocimicnto, como cl !NG!, construycn sus propios objctos dc conocimicnto,
incluycndo las cntrcvistas dc cvaluacin quc aplican a sus propias cntrcvistadoras.
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a) c las cntrcvistas quc hicistc quc habas pcrcibido violcncia no dc
clarada, aproximadamcntc cuntos lucron y cmo lo pcrcibistc:
b) Podras narrar una cntrcvista quc tc haya parccido importantc,
signincativa o particularmcntc complicada por la lorma cn quc sc
dcsarroll:
c) Cmo tc scntistc durantc y dcspus dc las cntrcvistas dondc sc
dcclar violcncia:
l objctivo dc la prcgunta a cra conoccr si durantc cl trabajo dc
campo las cntrcvistadoras dctcctaron casos dc mujcrcs quc optaban por
no rcportar la violcncia quc cstuvicran vivicndo. Las prcguntas b y c
ccntran la mirada, rcspcctivamcntc, cn la cxpcricncia dc las cntrcvis
tadas y dc las cntrcvistadoras, dcsdc la pcrspcctiva dc cstas ltimas. Sc
trata dc trcs prcguntas quc nos pcrmitcn prolundizar cn los csqucmas
dc pcrccpcin y aprcciacin quc las cntrcvistadoras utilizan cn rclacin
con cl problcma dc la violcncia dc gncro. l anlisis quc siguc, ccn
trado cn cl cnloquc dc la sociologa dc las cmocioncs, busca mostrar
quc las rcspucstas quc las cntrcvistadoras dicron a cstas trcs prcguntas
cncicrran contcnidos dc mucho intcrs para cl anlisis sociolgico dc la
violcncia dc gncro.
8
i uso v sicxivic~bo bv i~s v:ocioxvs
Una primcra inspcccin dc las rcspucstas olrccidas por las cntrcvistado
ras pcrmitc idcntincar lo quc para cllas rcsulta ms cvidcntc (cn tanto
cicrto c incucstionablc) y, por lo mismo, ms inmcdiato a su propia
cxpcricncia cn campo. Sc trata dc un rclato dcscriptivo dcl mundo dc
la violcncia dc gncro, tal como ellas lo ven, y por cllo, dcsdc su punto dc
8
Las otras prcguntas cran a) considcras quc la inlormacin quc proporciona la
cncucsta scrvir para mcdir o idcntincar cl lcnmcno dc la violcncia contra la mujcr:, b)
cn tu cxpcricncia, qu tc ayud para la cntrcvista:, c) culcs lucron los problcmas quc
cnlrcntastc para rcalizar tu trabajo (trabajo dc cquipo, administrativos, traslados, pcrso
nalcs, ctc.:, d) qu cxpcricncia lc trasmitiras a una lutura cntrcvistadora dc la xbivvn
para rcalizar su trabajo:, e) dc acucrdo a tu cxpcricncias, qu momcntos, actitudcs y
conocimicntos son dc utilidad para obtcncr una bucna cntrcvista:, f ) qu aprcndistc dcl
lcvantamicnto dc la xbivvn: Sc trata dc prcguntas dc mcnor rclcvancia para cl anlisis
quc aqu rcalizamos.
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vista, ms digno dc scr mcncionado al rcspondcr a las prcguntas quc sc
lcs plantcan a travs dcl cucstionario. Sc aprccia, por cjcmplo, cl tipo dc
asociacioncs quc cspontncamcntc hacan durantc su trabajo:
cra la parcja dc una scnora dc cdad avanzada, quc tcna bucna posicin cco
nmica y, aparentemente, uno deca, no, aqu no va a haber nada (G. Quintana
Roo).
Un catlogo dc las rcspucstas a la primcra prcgunta incluyc, para
cmpczar, la rcitcrada obscrvacin quc lormulan, cn cl scntido dc quc cl
cucstionario dc la xbivvn no rccogc muchos datos. Las cntrcvistado
ras rcportan su pcrccpcin dc quc las mujcrcs cntrcvistadas optan por
callar cicrta inlormacin quc intcrcsa a la xbivvn, y dc quc, al mismo
ticmpo, muchos otros datos y vivcncias quc cxprcsan cspontncamcntc
y quc valdra la pcna rcgistrar, no son dcl intcrs dc dicha cncucsta:
c las cntrcvistas quc rcalic, pcrcib violcncia no dcclarada por la mujcr.
La pcrcib porquc la mujcr sc cmpcz a poncr tcnsa, ncrviosa, cmpcz
a titubcar cn sus rcspucstas. A vcccs dijcron s no a vcccs mcjor
ponlc quc no. Normalmcntc tcmcn quc csa inlormacin sca divulgada o
quc la parcja sc cntcrc (G., 8aja Calilornia).
Yo mc daba cucnta quc haba violcncia por cl silcncio y la mirada dc las
mujcrcs, sc qucdaban calladas y sc tc qucdaban vicndo como qucricndo
dccrtclo todo con la mirada (A., Quintana Roo).
l lormato dc la cncucsta hacc dilcil incluir los datos cxtralin
gusticos, por dcms ricos cn inlormacin, quc cmcrgcn durantc la
cntrcvista. Lo quc hay quc notar aqu cs quc las cntrcvistadoras rccibcn
mucha ms inlormacin dc la quc rcgistran para cl !NG!. Pcro, ms
importantc an, quc mucha dc la inlormacin quc cllas posccn dc ma
ncra previa, cs pucsta cn jucgo para intcrprctar y reconocer las situacioncs
quc cnlrcntan.
Ccntrcmos cntonccs nucstra atcncin cn la luncin social dc las
cmocioncs vivcnciadas y cxprcsadas, cntcndicndo quc la naturalcza dc
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los scntimicntos
9
cst indisolublcmcntc ligada al pcnsamicnto y a la
moralidad.
10

Un rcgistro dc los scntimicntos cxprcsados por las cntrcvistadoras
nos pcrmitc idcntincar la impotcncia, la rabia, cl cnojo, la lrustracin, cl
corajc, la indignacin y la tristcza como las cmocioncs prcpondcrantcs.
Las cntrcvistadoras rcportan habcr cxpcrimcntado cstos scntimicntos
lrcntc a los casos dc violcncia scvcra quc conocicron. Pcro no dcticncn
su rclato cn stc quc, como vcrcmos cnscguida, cs cl dato ccntral sobrc
cl quc nos intcrcsa hablar. Por cl contrario, abundan cn datos comple-
mentarios quc sirvcn para mostrar la legitimidad dc sus cmocioncs:
narran, as, los dctallcs dcl caso dc violcncia quc ms lcs imprcsion,
los casos dc maridos quc cstuvicron, amcnazantcs, supcrvisando cl con
tcnido y cl dcsarrollo dc la cntrcvista, su pcrccpcin dc quc las mujcrcs
quc sulrcn violcncia cxtrcma cstn atrapadas cn una situacin dcscs
pcrada, su csccpticismo rcspccto al apoyo rcal quc pucdcn olrcccr las
institucioncs pblicas a cstas mujcrcs y, nnalmcntc, las rcspucstas quc
olrccicron lrcntc a la dcsolacin y cl dolor dc las mujcrcs cntrcvistadas,
quc bsicamcntc consisticron cn dccirlcs quc no sc dcsanimaran, quc lc
cchcn ganas, quc dc cllas dcpcndc supcrar una situacin as:
Una cntrcvista cspccial por la lorma cn quc sc dcsarroll, cs la dc una sc
nora quc mc cont quc cl scnor lc pcga y sc solt llorando mostrndomc
las hcridas, hubo un momcnto cn quc la vcrdad, s mc tcmbl la voz y me
dieron ganas de llorar, porquc son situacioncs cn las quc me sent impotente
y cn mi caso ms, porquc cstudi dcrccho y mc prcgunt, cmo cs posi
blc quc sc cstn dcjando:, cn cstc caso, mc sal dc lo quc mc marcaba cl
manual y lc dijc a la scnora a dndc poda acudir, incluso le dije que no se
dejara, que cmo era posible y me dio mucho coraje (M., Chiapas).
9
n contra dc las tcoras quc cxplican los scntimicntos como cpilcnmcnos
dc proccsos mcntalcs o como ncccsidadcs biolgicas, considcramos quc stos cstn
orgnicamcntc intcgrados cn cl proccso dc produccin dc conocimicnto. Como anrma
Nussbaum (2006: 43) no podcmos cntonccs considcrar quc los pcnsamicntos involu
crados cn las cmocioncs son simplcmcntc concomitantcs o rcquisitos prcvios causalcs.
Si son ncccsarios para idcntincar o dcnnir una cmocin, y para distinguir una cmocin
dc otra, csto signinca quc lorman partc dc lo quc la cmocin misma es, son constitutivos
dc su idcntidad.
10
Si bicn no cxistc un conscnso accrca dc la tcrminologa utilizada, qucrcmos
scnalar la dilcrcncia cscncial cntrc impulsos, alcctos o scnsacioncs (como cl hambrc
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La construccin quc haccn las cntrcvistadoras dc la lcgitimidad
dc sus scntimicntos
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dc rabia c impotcncia ticnc dos componcntcs:
por una partc, cllas mucstran quc sus scntimicntos ticncn un origcn
contcxtual quc los justinca pucs la rabia y la indignacin no son
scntimicntos con cxistcncia lcgtima pcr sc, sino slo si sc justincan
adccuadamcntc, por otro lado, mucstran quc scntirsc as cs lo quc co
rrcspondc cn csas circunstancias (cs lo quc hay que scntir, lo quc se debe
scntir)
12
dcjando cntrcvcr su crccncia dc quc hay cicrta virtud (cicrto
valor moral) cn csos scntimicntos o quc, dicho dc otra mancra, no scntir
lo quc cllas sinticron cquivaldra a scr una pcrsona inscnsiblc, o quizs
hasta cnica, atributos ambos quc corrcspondcn al dominio dc lo quc sc
dcscalinca moralmcntc:
n las cntrcvistas dondc sc dcclar violcncia hay dos scntimicntos quc tc
marcan: uno cs la pcna por vcr cmo la mujcr pcrmitc quc la maltratcn
y |cl otro cs| la lrustracin dc quc sca la misma mujcr la quc no pcrmitc
quc csto cambic, la quc no ponga un alto, la quc siguc aguantando y la quc
mucstra una rcsignacin quc t no logras cntcndcr como mujcr (C., 8aja
Calilornia Sur).
n las cntrcvistas mc scnt lrustrada, ya quc a pcsar dc quc cllas sc dcs
ahogaban, no poda calmar lo quc cllas scntan, ya quc a cualquicr cosa quc
lcs pudicra dccir, cllas rcspondcran quc sc lo mcrccan y quc no lo podan
dcjar, porquc cs su csposo y sc haban casado para toda la vida, lo quc mc
hizo scntir pcor luc quc, a pcsar dc lo quc yo lc dijcra, cllas scguan con su
idca (H., Chihuahua).
y cl dolor) por un lado, y los scntimicntos o cmocioncs quc son puramcntc socialcs y
sicmprc vinculantcs, por cl otro.
11
Sc trata, dcsdc lucgo, dc scntimicntos y dc cmocioncs autnticas. Nada ms
opucsto a nucstra intcncin quc insinuar siquicra quc las cntrcvistadoras son simplc
mcntc cnicas. s dccir, las cntrcvistadoras rcalmcntc sicntcn lo quc cxprcsan: indig
nacin c impotcncia. Pcro cstc dato, lcjos dc cxcluir nucstro anlisis, lo convalida. Pucs
justamcntc lo quc qucrcmos mostrar cs quc incluso la subjctividad ms ntima, ms
prolunda, cst colonizada por la dominacin dc gncro. Y quc dicha colonizacin sc
manincsta tanto cn cl tipo dc cmocioncs posiblcs, como cn las lormas dc lcgitimacin
quc adquicrcn.
12
Agncs Hcllcr (1999) distinguc cntrc scntimicntos oricntativos dc carctcr
univcrsal y scntimicntos cognoscitivossituacionalcs (cmocioncs propiamente dichas), dc
carctcr idiosincrtico. Aqu nos intcrcsa dcstacar quc, dc acucrdo a su dilcrcnciacin,
nos cncontramos lrcntc a un acontccimicnto cmocional, cuya valoracin moral dcpcn
dc sicmprc dc la situacin y dc su objcto cspccnco.
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sto cs, la cxprcsin quc haccn las cntrcvistadoras dc sus scnti
micntos dcmucstra quc stos posccn dos componcntcs. Uno contcxtual,
quc cxplica cl origcn dcl scntimicnto y cl objcto particular quc lo dcsata:
cl habcr cntrado cn contacto con una situacin dc violcncia inadmisiblc
gcncra scntimicntos gcnuinos dc indignacin. Y uno prcscriptivo, quc
cxplica la justincacin quc olrcccn dc dicho scntimicnto: lo quc sicntcn
cs justamcntc lo quc hay que scntir.
13

Pcro todo csto corrcspondc slo a una intcrprctacin supcrncial,
apcnas a poco ms quc una mcra glosa dc lo quc las propias cntrcvis
tadoras comunican cn sus rcspucstas. Lo quc aqu intcrcsa cs mostrar
quc los scntimicntos dc las cntrcvistadoras cstn, cn clccto, lcgitimados
socialmcntc. Pcro quc, ms quc cso, cumplcn tambin una luncin lc
gitimadora.
H~ci~ ux~ socioioc~ bv i~s v:ocioxvs
Para objctivizar las rcspucstas dc las cntrcvistadoras dcbcmos rcconoccr
cl hccho dc quc cl conocimicnto y la cmocin cstn incxtricablcmcntc
unidos (Lc 8rcton, 1999) y, por cndc, actos puros dc cognicin son im
posiblcs cn tanto quc conoccr sicmprc tcndr una dimcnsin alcctiva
(8artky, 1990: 83). Por dcnnicin, las cntrcvistadoras, cn tanto mujcrcs,
cstn inmcrsas cn cl campo dc las rclacioncs dc gncro dondc sc producc
la violcncia. llo signinca quc ni los conocimicntos ni los scntimicntos
quc cllas mucstran al contcstar la cntrcvista pucdcn scr ncutralcs dcsdc
una pcrspcctiva dc gncro. sto cs, quc tanto sus conocimicntos como
sus scntimicntos, adcms dc cstar ntimamcntc vinculados
14
pucs
sc implican rccprocamcntc rccjan y a su vcz rcproduccn las dc
tcrminacioncs dc gncro dc las quc son producto. cbcmos cntonccs
prcguntarnos: dc qu mancra conoccn y re-conocen las cntrcvistadoras
la rcalidad quc conlrontan: Qu cmocioncs mcdian o surgcn cn csc
conocimicnto, y qu nos diccn cllas dcl ordcn social dondc vivcn:
13
Lo quc normalmcntc dcnominamos scntimicntos moralcs ticncn una lun
cin cn rclacin a las objctivacioncs dc valorcs moralcs, cs dccir, a lo quc sc considcra
bucno o malo cn una socicdad o cstrato social dctcrminado. sto nada ticnc quc vcr ni
con nucstras dccisioncs, ni con los actos dc los dcms (Hcllcr, 1999: 115).
14
l conccpto dc vivencia cn \igotsky (2004) o dc experiencia cn cwcy sintc
tizan csta unidad dc lo cognitivo y alcctivo cxprcsada cn sus rcspucstas.
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Para rcspondcr a csta prcgunta, cs prcciso ccntrar la mirada cn
cl habitus
15
dc las cntrcvistadoras. n stc sc hallan los csqucmas dc
pcrccpcin y aprcciacin quc las cntrcvistadoras poncn cn jucgo al con
tactar cl mundo dc las cntrcvistadas y, por tanto, al cntrar cn contacto
con las historias dc violcncia dc parcja quc cllas lcs narran. l habitus,
cn cuanto intcriorizacin dc las cstructuras a partir dcl cual cl grupo so
cial dc origcn producc sus pcnsamicntos, scntimicntos y prcticas, cs cl
principio socialmcntc construido quc cxplica cl conjunto dc las accioncs
prcticas (dondc cabcn tanto las cmocioncs quc cxpcrimcntan, como las
rccomcndacioncs quc lormulan) quc adoptan las cntrcvistadoras du
rantc su intcraccin con las mujcrcs violcntadas. n consccucncia, cabc
intcrprctar las rcspucstas y las rcaccioncs dc las cntrcvistadoras las
quc olrcccn por cscrito y las quc olrccicron a las cntrcvistadas como
accioncs plcnamcntc armonizadas con cl mundo social vigcntc. Lo cual
signinca quc los scntimicntos y las cmocioncs quc cxprcsan las cntrc
vistadoras son los scntimicntos y las cmocioncs posibles cn cstc ordcn
social, cs dccir, quc dichas cxprcsioncs cmotivas no slo son constituti
vas dcl conocimicnto y dcl rcconocimicnto quc las cntrcvistadoras
cjcrccn sobrc cl mundo quc contactan, sino quc tambin son partc dcl
acotado univcrso dc rcaccioncs posiblcs lrcntc a csc mundo.
A lalta dc una sociologa dc las cmocioncs, como la quc intcnta
mos aqu, qucdara abicrto cl camino para dcsvincular los scntimicn
tos dc los conocimicntos y, por cndc, para imaginar quc las cmocioncs
dc las cntrcvistadoras son mcras cxprcsioncs psquicas cspontncas dc
naturalcza individual,
16
sin mayor rclcvancia, y pasaran, as, dcsapcrci
bidas la multitud dc cxprcsioncs ccntradas cntorno a la impotcncia, la
lrustracin, la tristcza, la rabia, la indignacin, cl micdo, cl cansancio,
la dcprcsin y las ganas dc llorar quc cxprcsan y quc, sostcncmos aqu,
15
Sistcma dc disposicioncs duradcras y translcriblcs, cstructuras cstructura
das prcdispucstas a luncionar como cstructuras cstructurantcs, quc intcgran todas las
cxpcricncias pasadas y lunciona cn cada momcnto como matriz cstructurantc dc las
pcrccpcioncs, las aprcciacioncs y las accioncs dc los agcntcs cara a una coyuntura o acon
tccimicnto y quc l contribuyc a producir (8ourdicu, 1991: 92).
16
La sociologa dc las cmocioncs ha intcntado contrarrcstar la tradicin occi
dcntal dc pcnsamicnto quc divorcia la mcntc dcl cucrpo, la naturalcza dc la cultura, la
razn dc la cmocin, lo pblico dc lo privado. sta sociologa intcnta trasccndcr cstas
lormas dc pcnsamicnto dicotmico quc han rclcgado a las cmocioncs al mbito dc lo
privado, dc lo irracional, dc las scnsacioncs ntimas (8cndclow y Villiams, 1998).
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son tambin lormas dc conocimicnto con quc cllas intcrprctan cl mun
do.
17
Los scntimicntos dc indignacin y dc impotencia son los dc mayor
importancia para nucstro anlisis. Pcro podcmos ir ms all dcl scntido
quc las cntrcvistadoras atribuycn a cstas cmocioncs. n cl marco dc lo
dicho hasta aqu, bajo cl cnloquc sociolgico quc qucrcmos construir,
cabc pcnsar cn la indignacin como una cxprcsin dc la rcbclin quc cl
atropcllo y la injusticia suscita cn las cntrcvistadoras:
18
|n| las cntrcvistas cn dondc sc dcclar violcncia mc scnt con mucho co
rajc rcvuclto con scntimicntos dc injusticia y un alto grado dc lrustracin
(P., Coahuila).
La indignacin cs un scntimicnto movilizador, sumamcntc
cncrgctizantc, al quc apclan los movimicntos rcvolucionarios, y al cual
sc rccurrc para convocar a la insurrcccin gcncral (Moorc, 1996). sa
cncrga, csa tcndcncia a la accin como rcsultado dc cxpcrimcntar csc
scntimicnto, pcrcibcn y manincstan claramcntc las cntrcvistadoras:
n las cntrcvistas dondc sc dcclar violcncia, tuvc scntimicntos dc tris
tcza, angustia y lrustracin, hubiera querido quedarme para defenderlas
(R., Coahuila).
17
Lo quc sc ncccsita prcguntar accrca dc talcs dilcrcncias cmocionalcs no cs
slo su rclacin con rasgos o disposicioncs tpicamcntc gcnricos, sino, siguicndo a
Hcidcggcr, la mancra cn quc talcs prcdisposicioncs son rcvcladoras dc la mancra dc
cstar cn cl mundo dc los sujctos, o sca dc su carctcr como pcrsonas (selves) y dc las
mancras cspccncas cn las quc, como pcrsonas, cstn inscritas dcntro dc la totalidad
social. La bsqucda dc una rcconstruccin lcminista dcl conocimicnto, cntonccs, dcbc
rclorzarsc con un cstudio dc los patroncs ms pcnctrantcs (pervasive) dc la cmocin
gcnrica, cn su momcnto rcvclatorio. n la mcdida cn quc las mujcrcs no cstn slo si
tuadas cn una posicin dilcrcntc dc los hombrcs dcntro dc la cstructura social, sino quc
cstn activamcntc subordinadas a cllos dcntro dc sta, cstc proyccto la idcntincacin
y dcscripcin dc cstas prcdisposicioncs, scr al mismo ticmpo una contribucin a la
lcnomcnologa dc la oprcsin (8artky, 1990: 84). Traduccin nucstra.
18
n la basc cognitiva dc la ira o indignacin, sc cncucntra la nocin dc dano
o pcrjuicio (Nussbaum, 2006: 121). stc scntimicnto, a dilcrcncia dc la impotcncia,
rcsulta una dc las cmocioncs ccntralcs por cncima dc las dilcrcncias dc poca y cultura.
ntrc cllas cncontramos la alcgra, cl pcsar, cl tcmor, la ira, cl odio, la pcna o compasin,
la cnvidia, los cclos, la cspcranza, la culpa, la gratitud, la vcrgucnza, la rcpugnancia y cl
amor (ibid: 37).
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Por otra partc mc scnt molcsta, cnojada, por cl hccho dc platicar con una
mujcr quc vivc una situacin as y cl darmc cucnta dc quc no nada ms
hay una, sino hay milcs! y dc muchas cdadcs, inclusivc mujcrcs adultas
dc 50 o 60 anos quc han vivido violcncia por anos. ntonccs, cl quc no
scan cscuchadas ni apoyadas o simplcmcntc no sc lcs oricntc, mc provoca
mucho cnojo (A., Michoacn).
stamos, cntonccs, lrcntc a un scntimicnto quc cs producto dcl
contacto dc las cntrcvistadoras con una rcalidad quc las olcndc, un scn
timicnto quc, al mcnos potcncialmcntc, pucdc scr aprovcchado como
principio dc una accin translormadora. Y tambin, dc un scntimicnto
quc cs cxprcsin dc lo cspcrablc, dc lo quc debe cxprcsarsc antc una
situacin as, dc lo quc socialmcntc cst constituido como lo corrccto
cn trminos dc las cmocioncs quc dcbcn manilcstarsc cn cstas circuns
tancias. Pcro ocurrc quc la rabia cocxistc con la impotencia:
n las cntrcvistas dondc sc dcclar violcncia, mc scnt lrustrada dc no
podcr ayudar, impotcntc para calmar su dolor, con mucho cnojo, pcro uno
ticnc quc pcrmancccr ncutro (M., Zacatccas).
Cabc pcnsar quc la impotencia no slo cs un scntimicnto quc
cmcrgc dc la intcrioridad dc las cntrcvistadoras lrcntc a la constata
cin dc la injusticia (Hochschild, 1998). Tambin cs un scntimicnto
socialmcntc construido, activamcntc construido por cl luncionamicnto
dcl podcr dcntro dcl campo, quc lcs rccucrda a las mujcrcs, quc lcs hacc
sabcr, quc lrcntc a la violcncia contra las mujcrcs no hay nada quc ha
ccr. Por clccto dcl dcsconocimicnto (misrecognition) con quc cnlrcntan
sus propias cmocioncs, las cntrcvistadoras crccn quc sc trata slo dc un
scntimicnto pcrsonal, subjctivo, ntimo, cspontnco, natural: no rccono
ccn (desconocen) quc sc trata dc un scntimicnto intcrnalizado, originado
dcsdc alucra como clccto dc la cstructura dc podcr dcl campo dc las
rclacioncs dc gncro, quc cumplc con una luncin domcsticadora: bajo
cl dislraz dc una rabia digna, lo quc hay aqu cs una accin pcdaggica
sistmica cn luncionamicnto, accin quc dcsmoviliza cncazmcntc, por
quc sc vivc como scntimicnto concicntizador y dignincantc:
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Lo quc sicnto cs impotcncia, aunquc no quisicra opinar sicmprc mc gana,
no pucdo scr ncutral, la ncutralidad cs dilcil y ms cuando cstoy vicndo
quc la pcrsona sc ponc a llorar, tc prcguntas Qu pucdo haccr, s hay una
agrcsin dcspus:, ya s quc cs cl trabajo, y quc as ha vivido la mujcr cn
20 o 30 anos dc su vida, clla cs la quc ticnc la dccisin, tal vcz lc dc alguna
altcrnativa con otra inlormacin, o cl hccho dc quc sc dicra cucnta quc
cs vctima dc violcncia y quc cst cn sus manos qucrcr cambiar y podcrlo
haccr (M., F).
tra constantc a lo largo dc los tcstimonios cs la cxprcsin dc
compasin y lrustracin por las mujcrcs quc sulrcn violcncia. Las cntrc
vistadoras sc scnsibilizan lrcntc a csta rcalidad, sc indignan, sc sicntcn
impotcntcs, y tcrminan sicndo solidarias con las cntrcvistadas, a quicncs
lcs dan conscjos. Notablcmcntc, la gran mayora sc rcduccn a cxprcsio
ncs tipo chclc ganas, dc ustcd dcpcndc salir dc sta, y cosas por cl
cstilo. s dccir, cn cl marco dc su (socialmcntc construida) impotcncia,
las cntrcvistadoras quc son partc dc un grupo dc mujcrcs mcxicanas
altamente educado cn comparacin con la mayora rcstantc no acicr
tan a imaginar mccanismos colcctivos dc lucha contra la violcncia, y
slo pucdcn rccomcndar cjcrcicios individualcs, pcrsonalcs, aislados. Al
dar cstos conscjos, saben quc haccn lo mcjor quc pucdcn haccr cn csc
momcnto, pcro sobrc todo, no saben quc cstn rcproducicndo cncicntc
mcntc cl sistcma dc mancjo incncicntc dc la violcncia: su rcduccin al
plano individual, a lo pcrsonal, a una cucstin dc voluntad. Hay cn csta
cstratcgia incluso una culpabilizacin implcita |scnora, si no lc ccha
ganas, la culpa cs suya|:
19
Con csto mc scnt impotcntc porquc no las poda ayudar, luc tristc cn
tcrarmc dc csos casos, scnt mucho corajc porquc no sc sabcn dclcndcr,
porquc diccn sa es mi cruz y la tengo que llevar siempre, y pucs no sc valc
(M., urango).
19
As pucs, al scr cl rcsultado dc la implantacin cn cl cucrpo dc una rcla
cin dc dominacin, las disposicioncs son cl vcrdadcro principio dc los actos tcticos
dc conocimicnto y rcconocimicnto dc la lrontcra mgica cntrc los dominantcs y los
dominados quc la magia dcl podcr simblico, quc acta como un gatillo, no hacc ms
quc disparar. l rcconocimicnto prctico a travs dcl cual los dominados contribuycn,
a mcnudo sin sabcrlo y, a vcccs, contra su voluntad, a su propia dominacin al accptar
tcitamcntc, por anticipado, los lmitcs impucstos, adquicrc a mcnudo la lorma dc la
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Lo quc qucrcmos dccir aqu paralrascando a 8ourdicu cs
quc si la impotcncia cs posiblc sociolgicamcntc, slo pucdc dcbcrsc
a la coincidcncia cntrc unos habitus prcdispucstos a la impotcncia, y
unos univcrsos cn los quc la impotcncia cst rccompcnsada (8ourdicu,
1997: 155).
Cabc cntonccs una hiptcsis incmoda: cl lcnguajc aparcntcmcn
tc concicntizado y concicntizador dc las cntrcvistadoras, sc quc dcscri
bc cn tono dc dcnuncia cl caso dc las mujcrcs quc vcn como normal la
violcncia quc sulrcn, o sc quc lclicita a las mujcrcs quc, como mrito
individual, se superaron y sc libcraron dc la oprcsin, sc cs tambin un
lcnguajc oprcsor y oprimido: cs partc, sin sabcrlo y an crcycndo scr
lo opucsto dc un sistcma o conjunto dc arrcglos quc contribuyc a la
rcproduccin dc la violcncia.
llo cs as, porquc dicho lcnguajc cxprcsa cl desconocimiento dc
las condicioncs socialcs dc produccin dc la violcncia, rcducicndo cl
problcma a una cucstin individual y contribuycndo, por cso mismo, a
pcrpctuar una dc csas condicioncs: cl silcnciamicnto, cl ocultamicnto
dc su origcn, los arrcglos incquitativos dc podcr dc gncro. ccamos
lncas atrs quc las cntrcvistadoras son partc dc un grupo con una po
sicin social y un punto dc vista privilcgiados, cn tanto quc posccn un
capital cducativo poco comn cn cstc pas. A travs dc cllas, cntonccs,
podcmos comcnzar a obscrvar cmo sc proccsa la cxpcricncia dc cntrar
cn contacto con la violcncia dc gncro, mcdiantc qu scntimicntos sc la
rcconocc y sc acta (o no) lrcntc a clla, cntrc los grupos quc, por su posi
cin cn la cstructura social, ticncn mayorcs probabilidadcs dc contribuir
a rcproducir talcs csqucmas dc pcrccpcin y aprcciacin dc la misma.
staramos cntonccs lrcntc a una cxprcsin dc la colaboracin incons
cicntc quc cstablcccn talcs grupos no slo las cntrcvistadoras con
cl problcma dc la violcncia dc gncro.
La importancia dcl dato cs quc habla dc la prolundidad dc las
cstructuras socialcs quc haccn posiblc una cxprcsin quc, lrcntc a una
mirada dcsprcvcnida, pasa simplcmcntc como una cxprcsin normal
c inocua: Mc scnt apcnada por cllas porquc no cstaban dispucstas a
emocin corporal (vcrgucnza, timidcz, ansicdad, culpabilidad), con lrccucncia asociada a
la imprcsin dc regresar hacia rclacioncs arcaicas, las dc la inlancia y cl mundo lamiliar
(8ourdicu, 1999: 223224).
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haccr nada (S., 8aja Calilornia Sur). Las cmocioncs quc suscita la cx
pcricncia dc campo cn las cntrcvistadoras son cntonccs una cxprcsin
dcl connnamicnto al quc cstn somctidas como mujcrcs y como agcntcs
lanzadas al mundo a obscrvar cl problcma dc la violcncia mcdiantc
la aplicacin dc cucstionarios. Al intcrprctar cl conjunto dc cmocioncs
producidas y cxpcrimcntadas por las cntrcvistadoras durantc cl trabajo
dc campo como un conjunto socialmcntc posible no natural, no plcna
mcntc librc ni cspontnco, sino socialmcntc dctcrminado dc lormas
dc conocimicnto dc lo social, abrimos la ruta para visualizar los cngra
najcs ms prolundos quc articulan la cstructura social con la subjctividad
cmotiva, y quc invisibilizan por va dcl conocimicnto no posible las
dctcrminacioncs socialcs dc la experiencia dc las cntrcvistadoras.
Por tanto, los mismos arrcglos socialcs quc haccn posiblc: a) la
violcncia dc gncro, y b) los csqucmas dc pcrccpcin y aprcciacin dc
dicha violcncia, cstn tambin cn luncionamicnto para oricntar a las
pcrsonas accrca dc lo quc cabc scntir (y no scntir) lrcntc a cstos casos.
La impotcncia cs connrmatoria dc la oprcsin dc gncro, porquc dcsin
ccntiva la rcbclin. Y porquc rclucrza cn las cntrcvistadoras y cn las cn
trcvistadas la conviccin dc quc nada sc pucdc haccr cn cl contcxto dc
una sorprcndcntc paradoja. n clccto, la rcitcrada prcgunta sobrc cmo
pucdc scr quc las mujcrcs lo pcrmitan o la pcrmancntc aprcciacin dc
quc dcpcndc dc la voluntad dc las mujcrcs salir dc csa situacin, cntrana
una disociacin cn la quc incurrcn las cntrcvistadoras: por una partc,
sc sicntcn impotcntcs y cncucntran quc lgicamcntc cllas no pucdcn
haccr nada. n csc punto dc la rccxin advicrtcn, sin sabcrlo, cs dccir,
reconocen, quc la lgica cst atada a las condicioncs matcrialcs, cstruc
turalcs. Pcro cnscguida pucdcn rcducir todo cl problcma a una cucstin
individual, dondc las dctcrminacioncs cstructuralcs parcccn ccsar dc
cxistir, dondc aquclla lgica cstructural quc advirticron primcro sc ha
trastocado cn una cucstin dc mcro voluntarismo individual:
n cl momcnto, las cscuchaba, lcs daba connanza para quc sc dcsahoga
ran, al tcrminar pcnsaba, cmo pucdc scr posiblc quc haya gcntc quc
accptc cstar sulricndo:, mc dijcron quc cs muy dilcil ganar como mujcr
lo quc gana un hombrc, porquc sc sicntcn incapaccs. La vcrdad, tcncmos
quc haccr algo para valorarnos (A., urango).
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Rcalmcntc cn csta ocasin yo mc scnt agrcdida, olcndida. Antc cstc
tipo dc circunstancias no sc pucdc cxplicar o al mcnos a primcra vista,
no comprcnda como una pcrsona pucdc vivir 30 anos as, cs indignantc.
bviamcntc la cultura, la cducacin, cl ambicntc ticnc quc vcr cn la dc
cisin quc una mujcr pucda tomar, pero es algo tan sencillo poner un lmite
(M., Pucbla).
Hc aqu cn luncionamicnto unos csqucmas dc pcrccpcin y aprc
ciacin quc slo lcs pcrmitc vcr lragmcntos dc un ordcn social cncaz,
quc a vcccs sc lcs prcscnta cn toda su claridad como cuando advicr
tcn quc cs lgico quc cllas, cn tanto cntrcvistadoras, no pucdan haccr
nada por las mujcrcs golpcadas y quc a vcccs sc disimula dctrs dc
una cucstin aparcntcmcntc individual como cuando cncucntran l-
gico rccomcndar a las cntrcvistadas quc hagan un cslucrzo, quc lc cchcn
ganas para salir adclantc.
20
Coxciusix
Sostcncmos quc cs ncccsario distinguir cntrc, por un lado, cl papcl dc los
scntimicntos como compctcncia cognitiva (quc pcrmitc conoccr, desco-
nocer y reconocer) y, por otro, la cxprcsin dc csos scntimicntos quc ticnc
por objcto participar dc una condcna colcctiva moral, acordc con cl csp
ritu dc dcnuncia y nucva concicncia dcl problcma dc la violcncia contra
las mujcrcs.
21
Micntras la indignacin ponc dc manincsto lo quc cabc
lcgtimamcntc scntir lrcntc a cstos casos, la impotcncia rcvcla un mcca
nismo dc pcrpctuacin y colaboracin lcmcnina con la dominacin.
20
As pucs, slo pucdcn comprcndcrsc la lgica paradjica dc la dominacin
masculina, lorma por antonomasia dc la violcncia simblica, y la sumisin lcmcnina,
rcspccto a la cual cabc dccir quc cs a la vcz, y sin contradiccin, espontnea y extorsionada,
si sc advicrtcn los efectos duraderos quc cl ordcn social cjcrcc sobrc las mujcrcs, cs dccir,
las disposicioncs cspontncamcntc conccdidas a cstc ordcn quc la violcncia simblica
lcs imponc (8ourdicu, 1999: 225).
21
n cstc scntido coincidimos con Crosslcy: thc cmocional rcsponscs arc
mcaninglul, purposivc and socially structurcd praxis or social actions ||. !t is lor
this rcason that thcy can lorm part ol thc communicativc ordcr. Likc any othcr human
action thcy opcn out into a harcd intcrworld, whcrc thcy assumc a signincancc and call
lor a rcsponsc (Crosslcy, 1998: 30).
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Las rcaccioncs (cmocioncs, juicios, opinioncs) dc las cntrcvista
doras lrcntc al problcma dc la violcncia dc gncro son cxprcsioncs par
ticularcs dc una lgica prctica quc cs, a la vcz, producto y rcproductora
dc un campo dc podcr cuyas cstructuras bsicas han sido plcnamcntc
intcrnalizadas bajo la lorma dc csqucmas dc pcrccpcin y aprcciacin
cspccncos. Talcs rcspucstas constitutivas dc su habitus dcbcn scr
cstudiadas cn cl marco dc una sociologa dc las cmocioncs quc parta
dcl principio dc quc stas son lormas dc conoccr y dc reconocer cl mundo
y quc, por tanto, pucda intcgrar analticamcntc las lormas dcl conoci
micnto prctico con las lormas dcl scntimicnto (o dc las cmocioncs)
posiblc.
22
Un cnloquc dc csta naturalcza nos ponc cn condicioncs dc tras
ccndcr los anlisis cualitativos quc no van ms all dc la mcra glosa dc
lo dicho o lo cscrito por las cntrcvistadoras y nos pcrmitc construir
nucstro objcto con mucha ms claridad accrca dc sus dctcrminacioncs
socialcs, csto cs, con un cnloquc ms sociolgico. Pucs dcsdc csta pcrs
pcctiva las rcspucstas dc las cntrcvistadoras las quc olrccicron a las
mujcrcs cntrcvistadas, y las quc cscribicron cn cl cucstionario quc sc
lcs aplic pucdcn scr cntcndidas como producto dc las cstructuras
intcrnalizadas dcl campo dc las rclacioncs dc gncro, cl mismo campo
y las mismas cstructuras quc tambin cstn cn cl origcn dc la violcncia
contra las mujcrcs. Si csta hiptcsis cs corrccta, cntonccs cs prcciso si
tuar dcl mismo lado ambas cosas. Y podcmos, por lo tanto, hipotctizar
quc tras la aparcntc posicin crtica quc sc advicrtc cn las cxprcsioncs
dc rabia c indignacin dc las cntrcvistadoras, hay una doble verdad, no
mcnos rcal quc la primcra, rclacionada con cl papcl conservador dcl
scntimicnto dc impotencia. Si, a su vcz, csta consccucncia cs corrccta,
cntonccs cstamos cn condicioncs dc intcrprctar dc mancra cntcramcntc
dilcrcntc los tcstimonios dc las cntrcvistadoras cn los quc stas cxprcsan
rcaccioncs emocionales, ergo dc conocimicnto, lrcntc a casos dc violcncia
quc las cimbran y lrcntc a las cualcs manticncn, cn aparicncia, una po
sicin crtica. n dichos tcstimonios sc aprccia quc a las cntrcvistadoras
lcs impacta constatar quc las cntrcvistadas vivcn instaladas cn cl micdo.
22
Por consiguicntc, aplicar a las lgicas prcticas la lgica lgica cs cxponcrsc
a dcstruir, a travs dcl instrumcnto cmplcado para dcscribirla, la lgica quc sc prc
tcndc dcscribir (8ourdicu, 1997: 147. Cursivas nucstras).
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Pcro sus tcstimonios pcrmitcn vcr quc cllas, quizs sin darsc cucnta dcl
todo, cn rcalidad reconocen csa scnsacin y csa situacin. Qu lcs im
pacta:, slo cl caso individual, sin duda dramtico, dc cada mujcr vio
lcntada, o tambin y sobrc todo atisbar por un momcnto quc csa la dc
la sujccin al micdo cs tambin su propia condicin y la dc todas las
mujcrcs: n cstc ltimo caso, por clccto dcl desconocimiento quc imponc
la cstructura dc podcr y cl luncionamicnto dcl campo dc las rclacioncs
dc gncro dcbidamcntc intcrnalizada y cn plcna opcracin bajo la
lorma dc habitus cstaramos lrcntc a lormas dc (dcs)conocimicnto
y cmocin ncutralizadas y, por cndc, conservadoras dc un ordcn social
oprcsivo.
Si cstos hallazgos son corrcctos, la implicacin inmcdiata cs quc
no slo las cntrcvistadoras cstn cn posicin dc dcscmpcnar un papcl
conscrvador lrcntc a la violcncia dc gncro. La produccin dc los scn
timicntos dc indignacin, ncutralizados a travs dc la produccin social
dc la impotcncia, abarcara por igual a agcntcs socialcs situados cn po
sicioncs clavc, como los trabajadorcs dc scrvicios dc atcncin a vctimas
dc violcncia, los impartidorcs dc justicia y los mismos prcstadorcs dc
scrvicios dc salud, tal como sc ha comcnzado ya a documcntar cn otra
partc (Hcrrcra, Rajsbaum y Ago, 2006, Hcrrcra y Ago, 2006). Todos
cllos son partc dc un grupo social con alto capital cducativo quc cstara
jugando, sin sabcrlo, un papcl conscrvador dcl ordcn cstablccido. Tcn
dramos cntonccs, lrcntc a nosotros, una agcnda dc invcstigacin sobrc
la naturalcza dc las cmocioncs dcrivadas dc la oprcsin y sobrc las rutas
cmancipatorias posiblcs.
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