Está en la página 1de 6

‫تفسير )‪(4‬‬

‫‪QURur'anic Commentary‬‬

‫المتطلبات‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫‪.Code / No‬‬ ‫الرمز ‪/‬‬


‫السابقة‬ ‫معتمد‬ ‫عملي تدريب‬ ‫نظري‬ ‫المقرر‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪TQUR 406‬‬ ‫‪TQUR 406‬‬

‫ل‪ :‬أهداف المقرر‪:‬‬


‫أو ً‬
‫يتوقع بعد دراسة هذا المقرر أن يكون الطالب‬
‫قادرا ً على‪:‬‬
‫‪ .1‬أن يستنتج معاني القرآن الكريم من خلل تناول‬
‫اليات وتفسيرها‪.‬‬
‫‪ .2‬أن يتقن مهارات البحث العلمي من خلل تجميع‬
‫اليات وسبكها في موضوع واحد‪.‬‬
‫‪ .3‬أن يتزود بالخبرات والمعارف من خلل المواضيع التي‬
‫يتناولها في هذا المقرر‪.‬‬
‫‪ .4‬أن يحدد منهج القرآن في عرض الموضوعات‬
‫والقضايا من وجوه متعددة‪.‬‬
‫‪ .5‬أن يستنتج الوحدة الموضوعية في القرآن الكريم‪،‬‬
‫وأن ما ورد به من أحكام وعقائد وآداب كل ل يتجزأ‪،‬‬
‫فيجب العمل بجميعه‪.‬‬

‫ثانيًا‪ :‬مفردات المقرر‪:‬‬


‫الموضوع الول‪ :‬مقدمة في التفسير الموضوعي‪:‬‬
‫وتشمل تعريف التفسير الموضوعي ونشأته وموضوعه‬
‫وأنواعه وطريقة البحث فيه وأهميته وأشهر المؤلفات فيه‪،‬‬
‫وأساليب التفسير وعلم المناسبات وصلته بالتفسير الموضوعي‪.‬‬
‫الموضوع الثاني‪ :‬الولء والبراء في القرآن ‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫الولء والبراء من مقتضيات العقيدة ولوازمها‪.‬‬
‫آل عمران‪ ،(28) :‬النساء )‪ ،(89‬المائدة‪،(54 – 51) :‬‬
‫المجادلة‪ ،(22) :‬الممتحنة‪.(4) :‬‬
‫‪.2‬‬
‫وجوب موالة المؤمنين‪.‬‬
‫المائدة‪ ،(56 – 55) :‬التوبة‪ ،(71) :‬الحجرات‪.(10 – 9) :‬‬
‫‪.3‬‬
‫وجوب البراء من جميع أعداء الله وإظهار عداوتهم‪.‬‬
‫من الكفار والمشركين‪ :‬البقرة‪ ،(105) :‬التوبة‪– 1) :‬‬
‫‪ ،(15‬الصف‪.(9 – 8 :‬‬
‫من أهل الكتاب‪ :‬البقرة‪ ،(120) :‬المائدة‪،(86 - 82) :‬‬
‫النساء‪ ،(44) :‬آل عمران‪.(119) :‬‬
‫من المنافقين‪ :‬البقرة‪ ،(20 - 8) :‬التوبة‪،84 ،73 ،72) :‬‬
‫‪.(96 – 94‬‬
‫من المحادين لله ورسوله ولو كانوا ذوي قربى‪:‬‬
‫التوبة‪ ،(24 – 23) :‬المجادلة‪.(22) :‬‬

‫‪.4‬‬
‫صور من التولي المنهي عنه في القرآن الكريم‪.‬‬
‫محبتهم ومودتهم‪ :‬المجادلة‪ ،(22) :‬الممتحنة‪.(1) :‬‬
‫اتخاذهم أنصارا وأعوانا ً‪ :‬آل عمران‪ ،(28) :‬المائدة‪،51) :‬‬
‫تصميم وطباعة‪ :‬أنس الهندي‬ ‫‪.(81‬‬
‫اليمان ببعض ما هم عليه من الكفر أو التحاكم‬
‫إليهم‪ :‬النساء‪ ،(51) :‬البقرة‪.(102 – 101) :‬‬
‫الركون إليهم‪ :‬هود‪ ،(113) :‬السراء‪،(75 – 74) :‬‬
‫اتخاذهم بطانة من دون المؤمنين‪ :‬آل عمران‪.(118) :‬‬
‫طاعتهم فيما يأمرون ويشيرون‪ :‬الكهف‪ ،(28) :‬آل‬
‫عمران‪ ،(149) :‬النعام‪.(121) :‬‬
‫التشبه بهم‪ :‬البقرة‪ ،(150 ،145 ،120) :‬يونس‪،(89) :‬‬
‫الجاثية‪.(19 ،18) :‬‬
‫‪.5‬‬
‫الفرق بين المولة والمعاملة بالحسنى وشيء من‬
‫صور المعاملة الجائزة‪.‬‬
‫النساء‪ ،(26) :‬لقمان‪ ،(15 - 14) :‬الممتحنة‪.(8) :‬‬
‫الموضوع الثالث‪ :‬منهج القرآن في إثبات عقيدة البعث بعد الموت ‪:‬‬
‫سلك القرآن في ذلك عدة مسائل تجمع بين‬
‫الجوانب الفطرية والعقلية والحسية كما يلي‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫الستدلل على البعث بالنشأة الولى‪:‬‬
‫الحج‪ ،(7 – 5) :‬يس‪ ،(79 – 78) :‬السراء‪،(51 – 49) :‬‬
‫الروم‪ ،(27) :‬مريم‪.(67 - 66) :‬‬
‫‪.2‬‬
‫الستدلل بخلق السماوات والرض وما فيهما‪:‬‬
‫السراء‪ ،(99 – 98) :‬يس‪ ،(81) :‬الحقاف‪.(33) :‬‬
‫‪.3‬‬
‫الستدلل بخروج النبات من الرض‪ :‬العراف‪) :‬‬
‫‪ ،(57‬فاطر‪ ،(9) :‬فصلت‪.(39) :‬‬
‫‪.4‬‬
‫الستدلل بوقائع حصل فيها الحياء بعد الموت‪:‬‬
‫صاحب القرية‪ :‬البقرة‪ ،(259) :‬إحياء الطور لبراهيم‪:‬‬
‫البقرة‪ ،(260) :‬المل من بني إسرائيل‪ :‬البقرة‪،(243) :‬‬
‫قوم موسى السبعون الذين اختارهم‪ :‬البقرة‪- 55) :‬‬
‫‪.(56‬‬
‫‪.6‬‬
‫الستدلل بإخراج النار من الشجر الخضر‪ :‬يس‪) :‬‬
‫‪.(80‬‬
‫‪.7‬‬
‫الستدلل بحصول اليقظة بعد النوم‪ :‬النعام‪– 60) :‬‬
‫‪ ،(62‬الزمر‪.(42) :‬‬
‫‪.8‬‬
‫الستدلل بأن حكمة الله وعدله يقتضيان البعث‬
‫والجزاء‪ :‬المؤمنون‪ ،(115) :‬القيامة‪.(36) :‬‬

‫الموضوع الرابع‪ :‬مكائد الشيطان‪:‬‬


‫مكائد الشيطان لضلل النسان وطرق الحيطة‬
‫والحذر كما عرضها القرآن الكريم ‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫مكائد الشيطان منها‪:‬‬
‫تزيين الباطل‪ :‬الحج‪ ،(40 – 39) :‬الزخرف‪،(27) :‬‬
‫تسمية المور بغير اسمها‪ :‬العراف‪ ،(20) :‬طه‪.(120) :‬‬
‫الوعد والتمنية‪ :‬النساء‪ ،(120) :‬النفال‪،(48) :‬‬
‫تخويف المؤمنين من أوليائه‪ :‬آل عمران‪.(175) :‬‬
‫الخمر والميسر‬ ‫إلقاء الشبهات‪ :‬الحج‪،(54 – 52) :‬‬
‫والسحر‪ :‬البقرة‪.(102) :‬‬
‫إظهار النصح للنسان‪ :‬العراف‪ ،(21) :‬النفال‪،(48) :‬‬
‫الحشر‪.(16) :‬‬
‫انساؤه للنسان ما فيه الخير والصلح‪ :‬يوسف‪،(42) :‬‬
‫النعام‪ ،(68) :‬الكهف‪ ،(63) :‬المجادلة‪.(19) :‬‬
‫‪ .2‬طرق الحيطة والحذر من الشيطان‪:‬‬
‫اللتزام بالكتاب والسنة‪ :‬النعام‪ ،(153) :‬البقرة‪168) :‬‬
‫– ‪.(208 ،169‬‬
‫اللتجاء إلى الله والحتماء به والستعاذة بذكره من‬
‫الشيطان‪:‬‬
‫العراف‪ ،(202 - 200) :‬الكهف‪ ،(63) :‬المجادلة‪.(19) :‬‬
‫الموضوع الخامس‪ :‬الجهاد في السلم‪:‬‬

‫‪.1‬‬
‫مراحل تشريع الجهاد في سبيل الله‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫أنواع الجهاد‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫فضل الجهاد والمجاهدين‪ :‬النساء‪ ،(95) :‬النفال‪) :‬‬
‫‪ ،(12‬التوبة‪ ،(111 ،39 – 38) :‬العنكبوت‪.(69) :‬‬
‫‪.4‬‬
‫أهداف القتال في القرآن الكريم‪ :‬البقرة‪- 190) :‬‬
‫‪ ،(194‬النفال‪ ،(58) :‬التوبة‪ ،(123 ،36 ،29) :‬الحج‪.(39) :‬‬
‫‪.5‬‬
‫فضل الشهداء‪ :‬البقرة‪ ،(154) :‬آل عمران‪،(169) :‬‬
‫النساء‪ ،(74) :‬محمد‪.(6 - 4) :‬‬
‫الموضوع السادس‪ :‬بر الوالدين‪:‬‬
‫عناية القرآن الكريم بالوالدين‪ ،‬وبيان حقوقهما ‪:‬‬
‫‪ .1‬الحسان‪ :‬البقرة‪ ،(83) :‬النساء‪ ،(36) :‬النعام‪) :‬‬
‫‪ ،(151‬السراء‪ ،(23) :‬العنكبوت‪ ،(8) :‬الحقاف‪.(15) :‬‬
‫‪ .2‬الكلمة الطيبة وحسن المعاملة‪ :‬السراء‪) :‬‬
‫‪ ،(23‬لقمان‪.(14) :‬‬
‫‪ .3‬التواضع ولين الجانب‪ :‬السراء‪ ،(24) :‬لقمان‪) :‬‬
‫‪.(15‬‬
‫‪ .4‬الدعاء لهما‪ :‬إبراهيم‪ ،(41) :‬السراء‪،(24) :‬‬
‫الشعراء‪ ،(86) :‬نوح‪.(28) :‬‬
‫‪ .5‬طاعتهما في غير معصية الله‪ :‬العنكبوت‪،(8) :‬‬
‫لقمان‪.(15) :‬‬

‫الموضوع السابع‪ :‬الخلق‬


‫الجتماعية من خلل سورة‬
‫الحجرات‪.‬‬

‫ثالثًا‪ :‬المهارات المكتسبة‪:‬‬


‫‪ .1‬أن يتقن مهارات البحث العلمي من خلل تجميع‬
‫اليات وسبكها في موضوع واحد‪.‬‬
‫‪ .2‬أن يزود بالخبرات والمعارف من خلل المواضيع التي‬
‫يتناولها في هذا المقرر‪.‬‬
‫‪ .3‬القدرة على سهولة الطلع على أمهات الكتب في‬
‫ذلك‪.‬‬

‫رابعًا‪ :‬النشطة التعليمية المصاحبة للمقرر‪:‬‬

‫• استخدام النترنت‪.‬‬ ‫•‬


‫• إصدار مجلة شاملة‬ ‫زيارة مكتبة القسم‪.‬‬
‫لموضوعات التفسير‪.‬‬ ‫•‬
‫• جمع اليات حول‬ ‫استخدام برامج الحاسب اللي‬
‫موضوع معين‪.‬‬ ‫المساعدة‪.‬‬
‫•‬
‫إعداد البحوث والتقارير حول‬
‫موضوعات المقرر‪.‬‬
‫•‬
‫عمل استبانه عن مفردات‬
‫المقرر وتحليلها‪.‬‬

‫خامسًا‪ :‬طرائق التدريس‪:‬‬


‫يختار المدرس ما يناسب طبيعة الدرس‪ ،‬وينوع‬
‫حسب العنصر‪:‬‬
‫أسلو‬ ‫•‬ ‫عرض‬ ‫•‬ ‫الحوا‬ ‫•‬
‫ب القصة‪.‬‬ ‫بعض التقارير‬ ‫ر‬
‫التعلي‬ ‫•‬ ‫والبحوث‪.‬‬ ‫والمناقشة‪.‬‬
‫م الفردي‬ ‫السلوب‬ ‫•‬ ‫التعلي‬ ‫•‬
‫)الذاتي(‪.‬‬ ‫الستنتاجي‪.‬‬ ‫م التعاوني‪.‬‬
‫التدريس عن طريق‬ ‫•‬
‫المجموعات وورش العمل‪.‬‬

‫سادسًا‪ :‬وسائل التقويم‪:‬‬


‫‪ -‬تصحيح البحوث والتقارير حول ‪ -‬استخدام أسلوب الختبار‬
‫المفتوح‪.‬‬ ‫موضوعات المقرر‪.‬‬
‫‪ -‬الختبارات الشهرية والنهائية‪.‬‬ ‫‪ -‬الملحظة والتصويب‪.‬‬
‫‪ -‬التقويم المستمر لتفاعل‬
‫الطالب أثناء الدرس‪.‬‬
‫‪ 60‬درجة لعمال الفصل‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ 40‬درجة للختبار النهائي‪.‬‬ ‫•‬

‫سابعًا‪ :‬المراجع‪:‬‬
‫المؤلف‬ ‫اسم الكتاب‬ ‫م‬ ‫المؤلف‬ ‫اسم الكتاب‬ ‫م‬
‫عبد الرحمن‬ ‫الخلق‬ ‫لبي جعفر محمد‬ ‫‪ 1‬جامع البيان في‬
‫حسن حبنكة‬ ‫السلمية‬ ‫‪7‬‬ ‫بن جرير الطبري‬ ‫تفسير القرآن‬
‫وأسسها‬
‫د‪ .‬عمر‬ ‫مكائد‬ ‫لبي الفداء‬ ‫تفسير‬
‫الشقر‬ ‫الشيطان‬
‫‪8‬‬ ‫إسماعيل بن‬ ‫القرآن‬ ‫‪2‬‬
‫كثير‬ ‫العظيم‬
‫الجهاد في‬ ‫لبي عبد الله‬ ‫الجامع‬
‫محمد شديد‬ ‫السلم‬
‫‪9‬‬ ‫محمد بن أحمد‬ ‫لحكام‬ ‫‪3‬‬
‫القرطبي‬ ‫القرآن‬
‫محمد ناصر‬ ‫القتال في‬ ‫‪1‬‬
‫د‪ .‬زاهر‬ ‫التفسير‬
‫الجعوان‬ ‫السلم‬ ‫‪0‬‬ ‫عواض‬ ‫الموضوعي‬
‫‪4‬‬
‫اللمعي‬
‫د‪ .‬مصطفى‬ ‫مباحث في‬ ‫‪1‬‬ ‫محمد رشيد‬
‫مسلم‬ ‫التفسير‬ ‫‪1‬‬ ‫رضا‬ ‫تفسير المنار‬ ‫‪5‬‬
‫الموضوعي‬
‫د‪.‬‬ ‫المدخل إلى‬
‫عبدالستار‬ ‫التفسير‬ ‫‪1‬‬ ‫محمد‬ ‫الولء والبراء‬ ‫‪6‬‬
‫فتح الله‬ ‫الموضوعي‬
‫‪2‬‬ ‫القحطاني‬
‫سعيد‬
‫** )تنبيه مهم(‬

‫• يدرس هذا المقرر من خلل المراجع الرئيسة‬


‫المذكورة فقط‪.‬‬
‫• يختار أستاذ المقرر لكل موضوع ما يناسبه من‬
‫المراجع المذكورة‪.‬‬
‫• لستاذ المادة حرية اختيار موضوعات غير ما سبق ‪،‬‬
‫وكذا تنويع المراجع حسب الموضوعات المدروسة‪.‬‬