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Datos Agrupados

Distribucin de Frecuencias

Distribucin: Disposicin de datos estadsticos que muestra cuntos elementos o qu parte de los datos entran en diferentes intervalos o categoras en los cuales se agrupan los datos. Frecuencia: Cantidad de veces que se repite un evento.

Conceptos

Para elaborar una distribucin de frecuencias se recolectarn y se mostrarn en tablas de Distribucin de Frecuencias. 1. Distribucin numrica o cuantitativa: los datos se agrupan segn su magnitud numrica.

Tipos de Tablas

2. Distribucin categrica o cualitativa: cuando los datos se agrupan en categoras.

La construccin de Tablas de Distribucin numrica consta de 5 pasos.


Paso 1. Determinar el rango o recorrido de los datos. Paso 2. Establecer el nmero de clases (k) en que se van a agrupar los datos. Paso 3. Determinar la amplitud de clase para agrupar (C). Paso 4. Formar clases y agrupar datos. Paso 5. Construir la Tabla

Construccin de Tablas de Distribucin

Los siguientes datos se refieren al dimetro en pulgadas de un engrane.


6.75 6.50 7.25 7.00 6.50 6.70 7.00 6.50 6.00 6.75 6.25 6.75 6.50 6.25 6.00 6.50 6.50 6.75 7.15 6.65 6.75 7.00 7.00 7.10

7.00
7.25

6.70
6.75

6.50
6.25

6.75
6.25

6.25
7.00

6.65
6.75

6.75
7.00

7.10
7.15

Ejemplo

Para seleccionar el nmero de intervalos, utilice la siguiente tabla.

Donde: N = Nmero de datos de la poblacin o muestra que se est analizando. K = Nmero de intervalos de clase.

Donde: Valor mnimo= 6.00 (Vm) Valor mximo= 7.25 (VM)

Rango = VM Vm = 7.25-6.00 = 1.25

b) Asegurarnos que cada dato quede en uno y slo un intervalo de clase. Para asegurarnos que esto suceda debemos: b.1) Incluir el valor mnimo y mximo dentro de la clasificacin. b.2) Que no existan brechas entre los intervalos, ejemplo:

b.3) Que los intervalos de clase no tengan valores en comn, ejemplo:

Un procedimiento sencillo para asegurarnos que los puntos anteriores sucedan es el siguiente:

b.a) Determinar la amplitud aproximada (A aprox.) de los intervalos.

Ordenamiento de los datos. Con los datos recolectados se construye una tabla que permita ordenar y contar los datos.

Establecer frecuencias. A partir del conteo se obtiene la frecuencia de cada intervalo de clase (como se muestra en la tabla anterior). Segn la informacin que se quiere obtener, se pueden calcular frecuencia relativa, porcentaje, frecuencia acumulada, frecuencia relativa acumulada, porcentaje acumulado, etc.

Despliegue de datos en tablas. En las tablas colocamos nicamente los datos que necesitamos (no es necesario que aparezca el conteo) para analizar la informacin.

LI

LS

Frec.

Marca clase 6.125 6.385 6.645 6.9005 7.165

de Lmite real inferior 5.995 6.255 6.515 6.775 7.035

Lmite real Frec. Frec. superior Acumulada Relativa 6.255 6.515 6.775 7.035 7.295
7 14 27 34 40 0.175 0.175 0.325 0.175 0.15 1.0

Frec. Relativa Acumulada


0.175 0.35 0.675 0.85 1.0

6.00 6.25 6.26 6.51 6.52 6.77 6.78 7.03 7.04 7.29 Total

7 7 13 7 6 40