TALLER

1. Como se conoce a los factores que influyen en el problema bajo estudio?. Se necesita de variables, ya que es un trmino que puede tomar valores diferentes y diferenciados. 2. Enumere los cuatro tipos de variables que pueden influir en el problema bajo estudio? Variable dependiente Variable independiente Variable Moderado Variable experimental

3. Que quiere el poder definir operacionalmente n un concepto para que pueda ser medido? Se requiere del manejo de sus facetas dimensionales o de la extraccin de sus propiedades, puesto que se les asigna un significado especificando el fenmeno observable y a si representando una idea.

4. Cules son los tres pasos a efectuar para hacer operacionales los conceptos abstractos?. Determinar cul es el concepto que se quiere operacionalizar. Dividir el concepto aprendizaje en dimensiones que se puedan manejar. Subdividir cada dimensin en elementos operacionales que se puedan medir para conocer el nivel de aprendizaje y la asimilacin del curso. 5. Cules son las escalas que se pueden utilizar para poder medir los conceptos operacional izados y las variables detectadas? La escala nominal: Se encarga de medir categoras y grupos, propiedades y preferencias

La escala ordinaria: Esta otorga orden, lugar a cada cosa La escalad e intervalos: Esta mide las diferencias, el orden y la igualdad de la magnitud de diferentes respuestas de una escala. La escala de proporciones: Otorga un punto absoluto de origen midiendo tanto la magnitud de las diferencias entre puntos de una escala como la proporcin de esas diferencias.

6. Como se define el marco terico de trabajo?. Se define como un modelo conceptual en donde se describe la forma de cmo se teorizan las relaciones entre varios factores que han sido identificados como importantes para el problema 7. Cul es el contenido de un marco terico de trabajo. Primero con una afirmacin de las variables independientes y la variable dependiente. Segundo explicando las relaciones causales de estas variables. Tercero llegando a una conclusin teorizando sobre las relaciones .positivas o negativas de cada una de las variables independientes.

EJERCICIOS

8.1 Cuales seran las dimensiones de comportamiento, facetas, o caractersticas que se esperaran encontrar en un trabajador que tenga una alta motivacin para el trabajo? Aplica las variables adecuadas.

Motivacin

Dimensiones

Buena Remuneracin -Comparacin de los estndares salariales del medio. (Comisiones, incentivos, bonos)

Ascensos

Hacer lo que gusta -Compromiso -Amor Por su trabajo --responsabilidad

-Desempeo laboral. -Capacitacin

8.2 Como se podra medir el concepto abstracto de aprendizaje Por un adecuado manejo de facetas dimensionales o de la extraccin de sus propiedades.

CASOS PRACTICOS 1. A. identifique el problema a investigar de esta empresa B. cuales pudieron haber sido los variables C. Los resultados de esta investigacin se pueden generalizar?

2. A. se podra decir que la variable independiente es trabajo o reto

B. la variable independiente explicara la varianza en la motivacin del trabajador

C. la variable independiente seria motivacin

D. Como explicara usted esta representacin esquemtica?

3. A. identificar la variable dependiente en este estudio

B. existen variables independientes?

4. A. Se pueden generalizar e inferir los resultados basados en esta observacin emprica? Por qu? B. Se requerira ampliar la muestra del universo para darle mayor confiabilidad a esta investigacin?

C. Considera la representacin esquemtica correcta? Por qu? 5. A. Cual sera la variable dependiente y por qu?

B. Cules son las dos variables independientes y por qu?

C. hacer un diagrama con las dos variables independientes y la variable dependiente