RO: INTERPRETACIN Y REDACCIN DE INFORME

CEP: Tcnicas Proyectivas Prof. Ps. Jaime Melndez V., ma

RO_2008_JMV

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5 Gentileza TANIA

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A. EVALUACIN INTELECTUAL

Para medir cualitativamente lo intelectual, hay que tomar en cuenta la interaccin de diversas variables: F+% (esta variable es muy importante para medir inteligencia y capacidad de observacin), G% (ella nos puede entregar informacin sobre capacidad de integracin y sntesis), D% (esta tercera variable nos entrega informacin sobre la adaptacin del sujeto al medio), R (por su parte, esta cuarta variable nos puede decir cun capaz es una persona de recibir los estmulos. Es recomendable, por lo mismo, observarla en interaccin con el tiempo de dedicacin, y especialmente, cotejando el tiempo frente a las lminas acromticas de las cromticas) y A% (si la capacidad intelectual es mvil o estereotipada y rgida), especialmente. Tambin es recomendable observar la cantidad y calidad de las respuestas originales (O) y el tipo de sucesin. Si esos tems estn bajo la media, exceptuando las respuestas populares, se puede inferir un bajo nivel de inteligencia. Por lo dems, un A% sobre 80% indica un caso clnico. Por ltimo, la siguiente precaucin: un G% alto y un D% bajo no slo puede indicar una inteligencia baja y concreta, sino que tambin el sujeto es ms precavido al responder, sin que tenga dficit intelectual. Por consiguiente, la recomendacin general es ver todos los tems en interaccin.

1. Dimensin modo de inteligencia general vs. concreto y prctico:

a. Terico: G- D (predominio de lo global sobre lo concreto). Este tipo es caracterizado por gran capacidad de abstraccin, buen manejo de ideas, pero, a la vez, desinters por lo cotidiano, obvio y concreto. Condicin importante para este tipo es que G sea de buena calidad formal. b. Prctico: G - D (predominio de lo concreto sobre lo global). En este caso hay predominio de las actitudes prcticas y concretas por sobre lo terico-abstracto. Aqu es posible encontrar dificultades en la persona para integrar los elementos en una situacin global; es posible, adems, encontrar elementos cognitivos de estereotipia e inercia. c. Equilibrado: G - D - Dd (equilibrio de lo global y lo concreto). Aqu hay equilibrio entre lo abstracto y lo concreto, esto es, buena adecuacin a lo concreto y a la vez con capacidad de abstraccin, aunque sta es menor. d. Detallista: (G) - D - Dd; (G) - D- Dd (excesivo predominio de lo concreto). Obviamente que en este caso hay escasa capacidad de generalizacin o de sntesis, pero s buena capacidad de observacin o de anlisis. A nivel caracterial puede suceder que la persona sea detallista, perfeccionista y obsesiva, atribuyendo excesiva importancia a detalles incluso nimios.

e. Otras combinaciones:
G - (D) - Dd (predominio de lo global y dficit de lo concreto, aunque con presencia de detalles pequeos). En esta modalidad el sentido comn y prctico es francamente deficitario. El sujeto incluso evita la situaciones concretas. Puede tener buenas ideas e incluso originales (si G es de buena calidad formal), pero no tiene la capacidad para realizarlas. (D) - Dd - Dbl (dficit de anlisis y sntesis, excesivos detalles, incluso oposicionales). Lo caracterstico de esta modalidad es la tendencia la minuciosidad y escrupulosidad, adems de susceptibilidad, criticismo y suspicacia. Puede darse en personas paranoides, especialmente en contexto social. (((D))) o ausencia de D. En este caso el pensamiento es poco realista y puede ser ndice de trastorno psicopatolgico.

2. Dimensin cualidad de la produccin intelectual

Ver la relacin tipo de localizacin de la respuesta y su calidad formal. As podemos tener algunas combinaciones (no olvidar: + significa sobre la media, etc.): G%++ F+%++ :En este caso hay gran capacidad para captar relaciones en situaciones no estructuradas, aunque con predominio del pensar abstracto. Indica inteligencia de gran calidad de abstraccin. G%+ F+%++ : Igual capacidad. G%+ F+%- : Idem, pero con cierto dao a la inteligencia. G%- F+%- : En esta modalidad percepcin y pensar estn determinados por lo global, pero superficial.

D%++ F+%++: Esto puede ser expresin de una inteligencia concreto-prctica, pues hay capacidad para reconocer y relacionar detalles concretos. D%+ F+%+ : Acentuacin de lo anterior. Se puede tratar aqu de persona slo con buen sentido comn D%+ F+%- : Mayor acentuacin an de lo anterior. D%- F+%- : Aqu simplemente hay incapacidad para reconocer e integrar los detalles, no slo a nivel intelectual, sino que tambin socio-emocionalmente. Dd%+ F+%+ : En este caso ms que dficit intelectual puede tratarse de fijacin en detalles y minuciosas propia de personas inseguras o pedantes. No hay que descartar que sea signo de angustia. Dbl%+F+%+ : Ms que simplemente oposicional, puede aqu tratarse de un caso con espritu original y mvil.

La presencia de Dr y Dbl podra indicar inters por cosas y objetos no usuales, lo cual podra signo de originalidad o psicosis. Nunca est dems la recomendacin de observar el resto de las variables.

Otras variables (o sus combinaciones) a considerar:

O%+ A%- con contenido multifactico: esta combinacin es propia de sujetos con modo de inteligir fuera de lo comn y con diversidad de intereses. Si A% es bajo podemos estar frente a un trastorno antisocial de la personalidad. O%- : en este caso puede haber distorsin de la percepcin y no reflejo adecuado de la realidad. A%++ P%++ : tanto la percepcin como el pensar son adecuados, y hay buena aceptacin de las normas sociales. A%+ P%+ con contenido unifactico: en este caso el modo de pensar es estereotipado y/o bajo nivel de intereses. En general si A% es sobre 53 % hay pensamiento estereotipado, pobreza y rigidez de los procesos cognitivos. A%++ P%++ : mayor estereotipia y dao a la adecuacin a la realidad. P%- : aqu se evidencia que el sujeto no est en condiciones de reconocer la realidad tal cual los dems, pues hay dao a la percepcin social.

Otro dato importante que se puede inferir de la presencia de respuestas G de buena calidad formal es la capacidad de planificacin. Naturalmente que su ausencia puede indicar falta de dicha capacidad y locus of control de las acciones y de aspiraciones.

3. Efectividad de rendimiento (cantidad de produccin y velocidad del pensar):

T/R < 30 : Pensamiento rpido. T/R > 1 : Pensamiento lentificado. Hay que considerar el aspecto formal para determinar si los procesos cognitivos son de buena calidad. Hay que considerar la interaccin T/R-R (Nmero de respuestas), pues si la duracin es prolongada y son pocas las respuestas es posible encontrarse con apata, dficit intelectual y dficit intelectual; en cambio, si el tiempo es breve, pocas respuestas en tiempo breve pueden indicar alta autocrtica o desinters por la prueba. R+ O%+ : pensamiento fcil y fluido, capacidad de estructurar elementos en un todo, incluso creativamente. R: caso contrario, debido quizs a falta de inters, dao emocional, etc. Sucesin rgida: capacidad intelectual limitada y esquematizada. Sucesin relajada: ausencia de capacidad intelectual. Sucesin ordenada: presencia cognitiva de sistemtica para abordar situaciones. Esto puede ser ndice de buen nivel intelectual.

Naturalmente que todos estos ndices deben ser vistos en interaccin, pues lo emocional puede jugar un rol muy importante. En este caso, la presencia de Do, en protocolo normal, Dd aumentado, Dbl y TRI introversivo, aunque F+% sea alto. La calidad u originalidad de los procesos cognitivos puede observarse en los siguientes ndices: F+% y K altos, buenas respuestas O: estos ndices sealan sujetos con pensamientos original, productivo y realista. Si C es menor que K y no hay perseveracin, se ratifica lo anterior. Respuestas G y F de mala calidad, por el contrario. Indica falta de exactitud de los procesos cognitivos. La puerilidad del pensamiento, por su parte, se manifiesta por el aumento de respuestas Nat (y Pl)

4. Actitud de logro y de exigencia:

G :: K (2::1) La relacin del doble de respuestas G con respecto a K puede ser indicativo de concordancia de las expectativas de logro con la capacidad intelectual. Esto tambin puede ser interpretado como adecuado potencial creativo, especialmente si la proporcin entre G y K es de 2 3 a 1. G < 3K . En este caso hay concordancia, pero es posible que slo haya capacidad creativa inoperante. G > 3K . Aqu hay desequilibrio entre metas y capacidad, esto es, el nivel de aspiraciones es mayor a la capacidad.

 Cuando

hay alto nmero de G y K, y C es menor que C tenemos ndices que el sujeto tiene confianza en la propia capacidad. Si G% es alto, y hay pocas K y C, por el contrario, tenemos rigidez y poca flexibilidad en la realizacin de tareas. Si hay un alto nmero de R, de G% y de F+%, hay constancia y persistencia en la ejecucin de tareas, y es posible que haya buenos hbitos de trabajo. Pero si slo F+% es alto y G% es bajo, adems de haber alto Dd%, tenemos: meticulosidad y actitud crtica. Si G est disminuido, pero F+% y A% son altos, y K > C, tenemos a sujetos rutinarios, sin capacidad de planificacin o iniciativa, y sin originalidad. Si se agrega que Hd > H y Ad > A, presencia de Do, perseveracin, escasas K, A% alto y muchas respuestas Obj, tenemos: improductividad intelectual y escasa originalidad. Para este ltimo caso recomendamos observar lo emocional, pues es posible el bloqueo por ansiedad.

En el caso de la combinacin Dbl y TRI introversivo es posible encontrar una actitud autocrtica con desconfianza en la propia capacidad, no exenta de escrupulosidad y ansiedad. La inseguridad intelectual propiamente tal depende la cantidad y magnitud de los siguientes ndices: K, Dbl, Do (incluso en sujetos de inteligencia normal), Anat% alto, mencin de simetra y poca seguridad en las respuestas. Hay que tener presente que lo emocional disminuya la productividad. Por consiguientes es oportuno observar F+%. En general, pocas G con aumento de Dd pueden indicar pasividad intelectual. Y si hay escasas K y C: falta de iniciativa y bajo potencial de llevar a efecto tareas u obligaciones. Por su parte la pedantera intelectual puede quedar de manifiesto en lo siguiente: F+% ++, K bajo, con aumento de las respuestas O de escasa originalidad y/o repetidas.

5. Capacidad de crtica:

(H+A)::(Hd+Ad) : Capacidad objetiva de crtica.

> 2::1: Incapacidad de crtica objetiva.

< 2::1: Hipercrtica.

6. Conocimiento lgico de la realidad:

F+%

80-90, R normal, K y O (de buena calidad) y R dentro de la norma: Todos estos ndices pueden indicar la capacidad para llegar a conocer y comprender la realidad, para tener pensamiento realista, as como buen manejo de los procesos cognitivos. (Es bueno tener presente que un F+% de 80 tambin puede indicar buena capacidad lgica y creativa, pero inhibida).De esta relacin pueden obtenerse algunos subndices: Si F+% 20-50 hay capacidad para entender la vida y sus sucesos en forma lgica. Si F+%<20 la comprensin de la realidad es insuficiente en cuanto a lgica y puede ocurrir que todo es interpretado a partir de la propia subjetividad. Si F+% ca.100 tenemos excesivo afrontamiento lgico de la realidad, pero con pobreza vivencial e imaginativa.

Las respuestas DG (sin otras respuestas patognmicas) pueden indicar insuficiencia lgica o precipitacin al sacar conclusiones. Si hay otras respuestas patolgicas, naturalmente que puede haber alteracin del sentido o juicio de realidad, adems de dao al aparato lgico de la persona. Por el contrario, si hay, adems, K, C y F+% altos, y A% bajo es posible que estemos frente a una imaginacin creadora. Para tener mayor informacin es conveniente examinar el tipo de sucesin de las respuestas resultante.

B. EVALUACION EMOCIONAL
1. Control emocional: FC > (CF+C) es posible una adaptacin, estabilidad y control emocionales, adems de capacidad de empata y buena interaccin emocional con el medio. Hay que tener en cuenta: pocas FC o ninguna: ausencia de una genuina adaptacin emocional y baja capacidad de empata. Puede ser el caso de una afectividad pasiva; FC artificiales: simulacin de aparente adaptacin emocional. CF > (FC o C) es posible una adaptacin, estabilidad y control emocionales, pero ellos son dependientes del medio externo. Esta relacin es caracterstica de alta sugestibilidad. O sea, cuando hay predominio de CF hay sugestibilidad alta y las emociones dependen preponderantemente del medio. Slo la presencia de respuestas K disminuye la sugestibilidad. C > (FC o CF) es signo de ausencia de control emocional; es caracterstico de personas impulsivas y con acting out. Franca impulsividad e inestabilidad afectivas cuando hay predominio de C puras (colores rojo, azul, etc.). Pero si el sujeto es introversivo puede tener un mayor control consciente, aunque no exento de desbordes emocionales. Si el sujeto es ambigual, no existe ese control y predomina la impulsividad. La impulsividad ms atenuada se da en C puras, pero con la presencia de K, aunque sean pocas.

 De

estas relaciones se puede inferir que la presencia de F es un signo tambin de control: a mayor F, mayor control, y a menor presencia de ellas, menor control. Naturalmente que este puede ser rgido y/o estereotipado, especialmente cuando no hay respuestas CF y C. La madurez de una persona tiene que ser vista como el equilibrio de ciertas interacciones, y no como el predominio puro de un ndice no ms. Por eso el caso de (CF+C) = 0 puede ser signo de control emocional, pero extremo, donde la persona no se da la oportunidad de ser ms espontnea y, por eso, pueda comportarse socialmente en forma adecuada, pero superficialmente o sin expresin de afectividad.

Respecto de F, tenemos:
F%+ : sujeto capaz de controlar racionalmente sus afectos y sentimientos, especialmente si se agregan respuestas originales. F%- : el caso contrario. Naturalmente que mientras menor sea F%, menor puede ser el control racional. F%++: debido a excesivo control, sujeto no es capaz de reaccionar en forma espontnea y emocional. De acuerdo a la casustica, este tipo se encuentra ms en personalidades obsesivas y depresivas, y en aquellas con fuerte compromiso de autoimagen. La presencia de F como signo de control racional sobre las emociones depende tambin de la interaccin de varios signos: F%+ (K, Fc, FC)+ : control de acuerdo a normas; reacciones sin afecto. F%+ (K, Fc, FC)- : conducir la vida de acuerdo a normas rgidas; todo se mantiene bajo control e incapacidad de expresar emociones. F%- (F, Fc, FC)- : tendencias a desbordes emocionales; es posible, debido a carencia de sentido de realidad, prescindir de control. F%- (F, Fc, FC)+ : el sujeto da poco valor a las relaciones interpersonales, aunque puede ser espontneo, creativo y abierto a entorno social.

2. Aceptacin de las necesidades

FC, K y F+% alto: afectividad normal y espontnea. Negacin de color: represin consciente de la expresividad emotiva. Ausencia de respuestas cromticas: pobreza e incapacidad de adaptacin afectiva. Si hay K, la adaptacin es slo racional. Shock color: inhibicin o represin neurticas Mencin de color: afectividad superficial Cdes: afectividad mal modulada, pues el sujeto no expresa lo que siente. Csim: control emocional aparente con alta emocionalidad FC arbitrarias: inautenticidad emocional y posible evasin neurtica de compromiso emocional. 2 ( ms) C > C: alta necesidad de afecto, inhibida en su expresin por temor al rechazo y a la frustracin. Las respuestas acromticas C por separado pueden significar lo siguiente: C blanco: hipersensibilidad y susceptibilidad C gris o negro: nimo disfrico y depresivo. C en general puede significar pasividad emocional, mejor an: evitacin de confrontacin emocional CH: las respuestas en perspectiva pueden entenderse como represin afectiva y evasin de situaciones emotivas por inestabilidad y tensin internas. Ellas tambin pueden indicar ansiedad.

Se puede obtener ms informacin sobre la satisfaccin de las necesidades afectivas en la relacin de FF con claroscuro y textura, que en su proporcional normal corresponde a: a (FCH + Fc) de F. Las variaciones de esta expresin pueden significar lo siguiente:
> (FCH + Fc) de F: alta necesidad de afectiva por parte del sujeto, impidiendo una personalidad adecuada. < (FCH + Fc) de F: negacin, represin o falta de desarrollo de las necesidades afectivas.

Hay que aclarar:

Si predomina FCH sobre Fc hay mayor control de ansiedad; si es el caso contrario, hay menor aceptacin consciente de las necesidades afectivas. Ms respuestas Fch que FCH, y c y cF ms que FCH y Fc, por su parte, evidencia severa inadaptabilidad emocional y dificultades de integracin de aspectos a la personalidad. Respuestas CHF y CH > 3 muestran ansiedad difusa y frustracin emocional. Respuestas FCH indican una ansiedad mejor tolerada y susceptible de control por va de la introspeccin. Respuestas ch, chF y Fch son indicadores de ansiedad susceptible de control, pero slo externo o aparente (puede indicar, quizs, abuso de la intelectualizacin)

3. Grado de madurez de personalidad (Tipo emocional y adaptacin emocional)

K::kan+kob : El sujeto puede controlar racionalmente sus emociones. Esto debe ser tomado como un signo de madurez de personalidad. Si bien esto puede ser ndice de control, es conveniente ver si el sujeto abusa o no de la racionalizacin. Hay que tener especialmente presente el caso de trastorno de personalidad pasivo-agresivo. Es recomendable, adems, cotejar esta relacin con las respuestas de color, pues el control est a parejas con respuestas adaptativas tipo FC. Nota: hay que incluir las respuestas kp (movimiento segmentario humano) dentro de K.

K > (kan+kob) y FC > CF, esto es, FC debe estar en la proporcin de 2 a 1 respecto de CF. En este caso nos encontramos frente a una personalidad madura que es capaz de satisfacer sus impulsos sin entrar en conflicto, pues es incluso capaz de postergar la satisfaccin de los impulsos en pos de metas ms enriquecedoras. Hay que aclarar: si kan no es menor que la mitad de K, la impulsividad es normal, no es totalmente negada; en cambio, si kan es menor que la mitad de K y tiende a desaparecer, la impulsividad ha sido suprimida. K = (kan+kob) y FC = CF: en este caso el sujeto acepta sus necesidades e impulsos, y los mantiene bajo control, pero bajo una tensin. La relacin K = kan con presencia de CF puede significar: el sujeto puede presentar comportamientos infantiles sin perjuicio de su madurez; la ausencia de respuestas color indicara falta de espontaneidad y rigidez (predominio del mundo valrico sobre el impulsivo).

1.5K >= (kan+kob): aqu se evidencia que el control es a costa de tensin interna, la cual puede perjudicar el autocontrol en ltima instancia.. K < kan y (FC < CF). Aqu estamos frente a una personalidad inmadura, que primero satisface sus necesidades antes de plantearse metas ms enriquecedoras. Dicho de otra forma: la impulsividad es claramente inmadura. Si no hay mencin de color o si FC > CF, en cambio, hay preocupacin egocntrica por las necesidades, las que no son expresadas abiertamente en forma impulsiva. Para profundizar el aspecto de la impulsividad, ver C; para saber si hay inmadurez, ver c.

Por otra parte, hay que destacar:

K < 2: sujeto posee un yo dbil, esto es, es incapaz de satisfacer sus necesidades kan =< 2: el sujeto podra inhibir demasiado sus deseos y necesidades. Respuestas kan solas pueden indicar inmadurez y puerilidad. kob: el aumento de estas respuestas puede ser signo de impulsividad no controlada. Cotejar con C y c. Esta ltima puede ser signo de inmadurez y egocentrismo.

C. EVALUACIN SOCIAL
1.

Tipo vivencial: a. Introversivo: K > C. Por lo general hay mayor riqueza vivencial e imaginativa, pero hay relacin con el mundo a partir del s mismo, lo que quiere decir, que las relaciones sociales pueden estar determinadas por las propias representaciones del sujeto introversivo. Naturalmente que la introversin puede ser adaptativa o desadaptativa, aunque en la literatura no se ha encontrado tal distincin. Hay que tener en cuenta que esta informacin se enriquece con los otros tems a continuacin. b. Extratensivo: K < C. Presenta caractersticas contrarias al tipo anterior. En el rea social el vivenciar y la conducta del sujeto son determinados predominantemente a travs de las estimulaciones del medio circundante. Por consiguiente es comprensible que el sujeto sea fcilmente estimulable y que en lo que a relaciones sociales se refiera, sea superficial.. Naturalmente que un sujeto con un yo dbil puede estar dependiendo de los estmulos del medio (mundo social incluido) y tener afectividad reactiva y poco equilibrada

De acuerdo al parmetro de la adaptacin, el extratensivo puede ser de 2 tipos:

Adaptativo: K < C y FC > (CF+C). Sujeto extratensivo con buena capacidad de adaptacin a la realidad, buen funcionamiento del aparato lgico, buena relacin social (por lo general, amistoso) y con afectividad adaptable. Desadaptativo: K < C y FC < (CF+C). Caso contrario: dficit de funciones lgicas y poco control racional de la afectividad, fuerte egocentrismo, impulsividad y obstinacin. Slo hay una mejor adaptacin afectiva si es F+% es alto y hay respuestas O de buena calidad.

c. Ambigual: K = C. Hay buen equilibrio en las relaciones sociales, con capacidad de empata y buen nivel intelectual. d. Coartado: 0K 0C. No hay respuestas de movimiento ni de color, incluso hay ausencia shock color. La afectividad es por lo general empobrecida, el humor es disfrico, la actividad intelectual e imaginativa estn por lo general empobrecidas, con autocontrol rgido y evitativo de las manifestaciones afectivas, y formalismo social. e. Coartativo: Escasas K y C. Por lo general son escasas las respuestas K y C y no superiores a 1 cada una. Presentan las mismas caractersticas que el tipo anterior, aunque de menor intensidad. Hay que observar la interaccin con F: si F% es muy alto, tendramos nimo depresivo; si, por el contrario, F% es muy bajo, tenemos indolencia y obstinacin. f. Dilatado: Muchas K y C. Este caso no es fcil de interpretar. Hay que ver el resto de las respuestas.

Si F% < norma, y K < suma C, el sujeto muestra poca iniciativa para interactuar con el medio. Si F% > norma y K > suma C el sujeto muestra gran iniciativa para interactuar activo con el medio

2. Satisfaccin de necesidades en contexto

social:

1/3 (FCH+Fc) de F: reacciones de reconocimiento inadecuadas; no hay hipersensibilidad ni dependencia. > (FCH+ Fc) de F: necesidad de aceptacin y reconocimiento ocupa lugar preponderante, lo cual impide un buen contacto social. < (FCH+Fc) de F: tendencia a inhibir sentimiento de reconocimiento y de aceptacin; vergenza en cuanto a comprometerse emocionalmente, lo cual puede impedir el desarrollo de la relacin social. 2(FC+c+C): 1(FC+CF+C): Debido a malas experiencias el sujeto trata de evitar el contacto social. 1(FC+c+C): 2(FC+CF+C): Contacto social adecuado. 1(FC+c+C): 2(FC+CF+C): El sujeto no tiene impedimento para mostrar sus sentimientos. (CF+C) > FC y (Fc+Fch+FCH) > (CH+CHF-+ch+chF+c+cF): al sujeto le es difcil integrar sus necesidades de econocimiento y aceptacin en s, de tal manera que existe el peligro de tensin intrapsquica y neurtica.

Adecuado inters por los dems se puede observar si los ndices H% y K estn dentro de lo normal. Si en este contexto hay alto nmero de respuestas cromticas significa fuerte deseo de tomar contacto con los dems. Si las respuestas cromticas son adaptativas y FC > K, en cambio, hay la fuerte necesidad de ser aceptado por el grupo, en conformidad con las normas de ste. En resumen, FC > (CF+C) es indicador de buena socializacin, pero no hay que dejar de lado H%, para ver si es pasiva o activa, si hay tendencias hostiles y crtica a los dems (en caso, H% es bajo, hay muchos Hd y se observa la existencia de (H)) y FC (si son excesivas ), para detectar si hay convencionalismo o no.

Naturalmente, por consiguiente, que H% bajo y escasas respuestas K pueden indicar falta de inters real por los dems. Aunque tambin es conveniente ver si H% est sobre 20% y hay muchas respuestas C, tanto adaptativas o desadaptativas, pues eso puede indicar miedo a los dems. Cuando hay preocupacin por la opinin de los dems, generalmente Hd > H.

Signos de una buena socializacin y capacidad de empata la encontramos en la relacin FC > (CF+C), especialmente cuando las C no son puras. Naturalmente que el exceso puede indicar convencionalismo y estereotipia sociales. Socializacin deficiente y/o egocentrismo pueden ser interpretados en la ausencia de FC. Especialmente en el caso de predominio de C puras se manifiesta el egocentrismo emocional. La labilidad emocional, por su parte, se manifiesta en el predominio de CF. La introversin (K > C), por su parte, puede ser un valioso ndice de interaccin social ms intensiva que extensiva; la interaccin contraria se encuentra en el extratensivo adaptativo; por ltimo, en el caso ambigual, hay buen equilibrio entre lo intensivo y extensivo. Para el caso del narcisismo hay poca G y muchas K.

3. Peligro de tensin neurtica: Para este caso, ver los siguientes ndices:

TRI = tri: estabilidad emocional. TRI >< tri: tensin de sus tendencias actuales y experiencias pasadas as como manifestaciones caracteriales ms o menos estables. R (VIII,IX,X)% > 40% : sujeto muy sensible a los estmulos del medio, proclive a desarrollar neuroticismo. R (VIII,IX,X) < = 30% : es posible que los estmulos inhiban al sujeto o que sea poco receptivo a aquellos. Tl (lminas con color) > Tl (lminas sin color) : el sujeto se muestra muy receptivo para los estmulos externos. Tl (lminas con color) < Tl (lminas sin color) : irritabilidad en situaciones de carga emocional; relaciones sociales perturbadas por hipersensibilidad. Suma C < 3(FC CF, C) : en situaciones emocionales se muestra el sujeto fcilmente angustiable y depresivo, tendiendo a encapsularse o aislarse socialmente.

Ames, Metraux & Walker, 1959, 1963

Aos
K kan FC

2
0.07 0.07 0.05

3
0.20 0.30 0.32

4
0.46 1.22 0.16

5
0.56 1.08 0.18

6
1.02 1.62 0.40

7
1.38 1.88 0.74

8
1.34 1.54 0.54

9
1.40 1.62 0.66

10
1.70 1.74 0.50

11
2.2 2.5 0.3

12
2.6 2.2 0.3

13
2.1 2.0 0.3

14
2.4 2.3 0.3

15
1.8 1.6 0.3

16
2.3 2.4 0.3

Adultos
02-mar 01-feb ca. 0.3

CF C F/C

0.12 0.37 0.24

0.40 0.14 0.58

0.62 0.18 0.52

1.18 0.24 0.44

1.48 0.32 0.68

1.34 0.76 1.14

0.90 0.44 0.92

0.72 0.68 0.84

0.82 0.28 0.60

0.7 0.1 0.6

0.8 0.2 0.9

0.7 0.1 1.1

0.8 0.2 1.2

0.7 0.1 1.3

1.2 0.1 1.6

ca. 0.3

02-mar

A%
H% TLp T/R P O% (FCH+F+F c)%

50
3

47
7

56
9

44
9

48
11

42
14

45
17

48
16

49
16

53
18

46
18

47
16

46
17

44
16

45
16

20-35%
10-15% 30s 30s 03-jun 0-50% 50-75%