1Columbus University

Miembro de la Red Latinoamericana de Educacin Superior FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR
Importancia de la Pericia y las Estructuras de Conocimientos de los

Estudiantes

Facilitador Eira Muoz

Presentado por Jacinto Muoz

Enseanzas mixtas, en la que los estudiantes de pos-grado demuestran mayor capacidad, madurez y confianza al presentar un tema o en la participacin, quedando demostrado que cuentan con un volumen importante de conocimientos, son capaz de reflexionar y ser flexible en aspectos importantes en determinadas reas de educacin. Existen tres grandes dimensiones que dan cuenta de las diferencias manifiestas en el comportamiento del aprendizaje entre estudiantes novatos y los ya expertos: 1. La estructura de coherentemente. conocimientos, organizada e integrada

2. Representacin de problemas, implica el planteamiento de teoras explicativas. 3. La eficiencia procedimental, mayor grado de pericia.

En resumen la estructura de conocimiento en los estudiantes es la base del aprendizaje posterior.

Histricamente, el conocimiento previo ha tenido un papel central en la explicacin del aprendizaje. Fuente: Estrategias Docentes con Tecnologas Gua Practica.