Está en la página 1de 6

Ian Bent Analysis [fragmento] En: Stanley Sadie (ed.) The new Grove dictionary of music and musicians.

New Yor : !ro"e# $%%&. ''. ()*+(,,.

[()*]$Anlisis.
-a resol./i0n de .na estr./t.ra m.si/al en elementos /onstit.yentes relati"amente m1s sim+ 'les y la in"estiga/i0n de las f.n/iones de esos elementos dentro de di/2a estr./t.ra. En di/2o 'ro+ /eso# la 3estr./t.ra3 '.ede ser 'arte de .na o4ra# .na o4ra /om'leta# .n gr.'o o re'ertorio de o4ras# de .na tradi/i0n oral o es/rita. -a distin/i0n 5.e fre/.entemente se reali6a entre an1lisis formal y an1lisis estil7sti/o es 'ragm1ti/a# 'ero inne/esaria en t8rminos te0ri/os. -os dos ti'os de an1lisis /aen dentro de la de9ni/i0n anterior# ya 5.e# 'or .n lado# /.al5.ier /om'le:o m.si/al# no im'orta /.an largo o /orto sea# '.ede ser /onsiderado .n 3estilo3; y# [()$] 'or el otro# todo el 'ro+ /eso de /om'ara/i0n 5.e /ara/teri6a el an1lisis estil7sti/o es in2erente a la 4ase de la a/ti"idad anal7ti/a de resol"er la estr./t.ra en elementos dis/retos. <na de9ni/i0n m1s general del t8rmino# tal /omo se in9ere del leng.a:e /om=n# 'odr7a ser: la 'or/i0n del est.dio de la m=si/a 5.e toma /omo s. '.nto de 'artida la m=si/a en s7 misma# m1s all1 de los fa/tores e>ternos.

I. General. II. Historia. III. Mtodos de anlisis.


I. General
$. El l.gar del an1lisis en el est.dio de la m=si/a. ?. -a nat.rale6a del an1lisis m.si/al

$. E- -<!A@ AE- ANB-ISIS EN E- ESC<AID AE -A EFSIGA. -a frase 3an1lisis m.si/al3# entendida en .n sentido general# a4ar/a .n gran n=mero de diferentes a/ti"idades. Alg.nas de ellas son e>/l.yentes entre s7: re'resentan# f.ndamentalmente# diferentes '.ntos de "ista so4re la nat.rale6a de la m=si+ /a# el rol de la m=si/a en la "ida del 2om4re y el rol del intele/to 2.mano en rela/i0n /on la m=si+ /a. Estas diferen/ias de 'ers'e/ti"a 'resentan el /am'o del an1lisis dif7/il de de9nir dentro de s.s 'ro'ios l7mites. En /ierto sentido# res.lta m1s dif7/il seHalar de manera 're/isa d0nde se .4i/a el an1lisis en el est.dio de la m=si/a. -o 5.e s.4ya/e a todos los as'e/tos del an1lisis /omo a/ti"idad es el '.nto de /onta/to f.ndamental entre la mente y el sonido m.si/al# a sa4er# la 'er/e'/i0n m.+ si/al. Se '.ede de/ir 5.e las /.estiones 5.e le im'ortan al an1lisis /omo .n todo# se rela/ionan# 'or
$ Entre /or/2etes se en/.entra el n=mero de '1gina del original.
$

.n lado# /on a5.ellas de la est8ti/a m.si/al y# 'or el otro# /on a5.ellas de la teor7a de la /om'osi+ /i0n. Esto 'odr7a 'ensarse /omo o/.'ando diferentes 'osi/iones a lo largo de .n e:e# o/.'ando .no de los e>tremos la /on/e'/i0n de la m=si/a dentro de los es5.emas 9los09/os y en el otro se en/.entra la instr.//i0n t8/ni/a en el arte de la /om'osi/i0n. El analista# al ig.al 5.e el esteta# se 'reo/.'a en 'arte so4re la nat.rale6a de la o4ra m.si/al: so4re lo 5.e es# e>'resa o signi9/a; /0mo se /onstit.y0; s.s efe/tos o im'li/a/iones; s. rele"an/ia o "alor 'ara s.s re/e'tores. El '.nto en el /.al di9eren es el /entro de gra"edad de s.s est.dios. El analista /entra s. aten/i0n en la estr./t.ra m.si/al (sea .n a/orde# .na frase# .na o4ra# las o4ras de .n /om'ositor# et/)# y 4.s/a de9nir s.s elementos /onstit.yentes 'ara e>'li/ar de 5.8 manera o'eran; el esteta se fo/ali6a en la nat.rale6a de la m=si/a per se y s. l.gar entre las artes# en la "ida y en la realidad. No 2ay d.das 5.e los dos se n.tren m.t.amente de informa/i0n: el analista 'ro+ "ee los materiales /on los 5.e el esteta '.ede seHalar /omo e"iden/ia 'ara s.s /on/l.siones y la de9ni/i0n del analista so4re lo es'e/79/o 'ro'or/iona .na "igilan/ia /ontin.a so4re las de9ni/io+ nes generales del esteta; a la in"ersa# las 'reo/.'a/iones del esteta 'ro"een 'ro4lemas a resol"er 'ara el analista# las /ondi/iones de s. enfo5.e y m8todo# y le 'ro"ee los medios 'ara e>'oner s.s s.'osi/iones o/.ltas. S.s a/ti"idades '.eden s.'er'onerse al '.nto 5.e fre/.entemente se en/.en+ tran 2a/iendo /osas similares. Sin em4argo# tienen dos diferen/ias esen/iales: en 'rimer l.gar# 5.e el an1lisis 4.s/a .n estat.s similar al de las /ien/ias# mientras 5.e la est8ti/a es .na rama de la 9+ losof7a# lo /.al s.'one .n I.:o de dire//i0n =ni/a en 5.e el an1lisis 'ro"ee e"iden/ia 5.e res'onde em'7ri/amente a las 'reg.ntas de la est8ti/a (y la medida en 5.e falla o no es .na medida del logro /ient79/o del an1lisis); en seg.ndo t8rmino# la 'reo/.'a/i0n =ltima del analista tiene 5.e "er /on el l.gar 5.e o/.'a la estr./t.ra m.si/al dentro de la totalidad de las estr./t.ras m.si/ales# mientras 5.e la del esteta tiene 5.e "er /on el l.gar 5.e o/.'an las estr./t.ras m.si/ales dentro del sistema de la realidad. (Jara .na mayor dis/.si0n# ver AESCKECIGS DL E<SIG# MM$+(). Ae manera similar# el analista y el te0ri/o de la /om'osi/i0n m.si/al (Satztechnik !omposi" tionslehre) /om'arten el inter8s so4re las leyes de la /onstr.//i0n m.si/al. E./2os 'odr7an negar .na se'ara/i0n de alg=n ti'o# e in/l.so se 'odr7a arg.mentar 5.e el an1lisis es .na s.4a/ti"idad dentro de la teor7a m.si/al. Jero tal a/tit.d s0lo emerge 4a:o /ondi/iones so/iales y ed./a/ionales 'arti/.lares. Eientras 5.e alg.nas im'ortantes /ontri4./iones so4re el an1lisis las reali6aron do+ /entes de /om'osi/i0n# otras "ienen de int8r'retes# 'rofesores de instr.mentos# /r7ti/os e 2istoria+ dores. El an1lisis '.ede ser"ir /omo .na 2erramienta 'edag0gi/a# a.n5.e en tal /aso sir"e de ig.al modo 'ara la instr.//i0n del int8r'rete o el oyente# tal /omo lo 2a/e /on el /om'ositor; 'ero ade+ m1s '.ede ser .na a/ti"idad 'ri"ada +.n 'ro/edimiento 'ara el des/.4rimiento+. El an1lisis m.si+ /al no s.'one im'l7/itamente .na f.n/i0n im'ortante en la teor7a 'edag0gi/a# m1s 5.e la 5.e '.e+
?

de tener el an1lisis 5.7mi/o en la enseHan6a de esta dis/i'lina; ni es tam'o/o .na 'arte /entral 'ara la ad5.isi/i0n de las t8/ni/as /om'ositi"as. Jor el /ontrario# las a9rma/iones de los te0ri/os m.si/ales '.eden formar 'arte del material 'rin/i'al en las in"estiga/iones del analista# ya 5.e 'ro"ee los /riterios so4re los /.ales la m=si/a '.ede ser e>aminada. N.e los 'ro/edimientos anal7ti/os '.edan a'li/arse a los estilos de inter'reta/i0n /omo a los estilos de la /om'osi/i0n res.lta signi9/ati"o. Jero el '.nto en el /.al la /om'osi/i0n termina y la inter'reta/i0n /omien6a no 5.eda /laro. -a mayor7a de los an1lisis de o//idente toman a la 'arti+ t.ra /omo s. material de est.dio e im'l7/itamente as.men 5.e es .na 'resenta/i0n ya /om'leta de las ideas m.si/ales. Si es /ierto 5.e la manera en 5.e la o4ra medie"al# rena/entista o 4arro/a so+ 4re"i"ieron /omo .n registro in/om'leto en s. nota/i0n# esta /.esti0n se ".el"e a=n m1s /om'le:a si /ontem'lamos la tarea del etnom.si/0logo# 5.ien se enfrenta /on material registrado en alg=n ti'o de so'orte de a.dio: la 'artit.ra es solamente .n artefa/to intermediario 5.e 4a:o ning=n as+ 'e/to '.ede entenderse /omo las indi/a/iones 5.e le seHala el O/om'ositorP al Oint8r'reteP. -a 'arti+ t.ra# a lo s.mo# 'ro"ee informa/i0n a grandes rasgos de los detalles del registro# los /.ales de4er1n ser anali6ados a.diti"amente o someterlos a medi/iones /on alg=n e5.i'amiento ele/tr0ni/o. As7# las t8/ni/as anal7ti/as '.eden a'li/arse al material de /.al5.ier tradi/i0n 5.e se 'er/i4a a.diti"a+ mente (sea en la etnom.si/olog7a /omo en el an1lisis de m=si/a o//idental). En res.men# el an1lisis se /on/entra en la estr./t.ra m.si/al y no estri/tamente en la /om'o+ si/i0n# a.n5.e s.r:a y se registre en esta. Adem1s# m1s all1 de los temas 5.e el an1lisis y la teor7a de la /om'osi/i0n tengan en /om=n# el an1lisis est1 'or de9ni/i0n afe/tado 'or la resol./i0n y e>+ 'li/a/i0n# de modo 5.e s. 'ro/edimiento in"erso +la s7ntesis+ no es m1s 5.e .n medio de "eri9/a+ /i0n; la seg.nda se /on/entra dire/tamente en la 'rod.//i0n de m=si/a y los m8todos anal7ti/os son .n medio 'ara el des/.4rimiento. N.e"amente# los /am'os se entre/r.6an 'ero /on diferen+ /ias esen/iales de temas# o4:eti"os y m8todos. (Jara mayor informa/i0n# ver CKED@Y# CKED@ISCS y GDEJDSICIDN). <na rela/i0n diferente en/ontramos entre el an1lisis m.si/al y la 2istoria de la m=si/a. Jara el 2istoriador# el an1lisis es .na 2erramienta 'ara la in"estiga/i0n 2ist0ri/a. -o .tili6a 'ara dete/tar rela/iones entre OestilosP# esta4le/iendo /adenas /a.sales 5.e o'eran :.nto a la dimensi0n del tiem+ 'o y se a:.stan al tiem'o 'or medio de informa/i0n f1/ti/a "eri9/a4le. El 2istoriador '.ede# 'or e:em'lo# o4ser"ar las /ara/ter7sti/as /om.nes entre el estilo de dos /om'ositores (o gr.'o de /om+ 'ositores) a 'artir de m8todos anal7ti/os internos y 2e/2os e>ternos# 'ara 'reg.ntarse si e>iste al+ g.na inI.en/ia de .no so4re el otro; o# en .n orden in"erso# 4.s/ar /ara/ter7sti/as /om.nes de es+ tilo donde ya /ono/e los "7n/.los f1/ti/os. @eali6ando el /amino in"erso# el 2istoriador 'odr7a de+

te/tar [()?] alg.nas /ara/ter7sti/as f.era de lo /om=n en las 'ie6as 5.e normalmente se aso/ian 'or .na ra60n determinada# 'ara 'ro/eder a /ontin.a/i0n en el esta4le/imiento de las diferen/ias 'or medio del an1lisis /om'arati"o. Ae n.e"o# 8l '.ede .tili6ar las /lasi9/a/iones anal7ti/as /omo .n medio 'ara esta4le/er .na /ronolog7a de e"entos. Jor s. 'arte# el analista '.ede entender el m8todo 2ist0ri/o /omo .na 2erramienta 5.e le 'er+ mite form.lar 'reg.ntas anal7ti/as. El as.nto en /.esti0n s.'one lle"ar adelante re/ortes en la 2is+ toria. S.:eta al an1lisis# la 2istoria no tiene tiem'o o es Osin/r0ni/aP; en/arna rela/iones internas 5.e el analista 'retende des/.4rir. Jero# 'or /aso# la informa/i0n f1/ti/a de los e"entos en el tiem'o '.ede 'ermitir 5.e se determine /.1l de "arias 'osi4les estr./t.ras es la m1s 'ro4a4le 5.e a'are6+ /a o '.ede 'ermitir .na e>'li/a/i0n /a.sal 'ara la 'resen/ia de /iertos elementos 5.e son in/on+ gr.entes en t8rminos anal7ti/os. El an1lisis /om'arati"o de dos o m1s fen0menos se'arados (est8n estos se'arados /ronol0gi/a# geogr19/a# so/ial o intele/t.almente) a/ti"an la dimensi0n del tiem'o +"ol"i8ndose dia/r0ni/o+ solamente /.ando la informa/i0n 2ist0ri/a rela/ionada /on di/2os fen0+ menos entra en /orrela/i0n /on los des/.4rimientos anal7ti/os. -as 'reg.ntas 2ist0ri/as y anal7ti+ /as est1n .nidas en de'enden/ia m.t.a# /on /.estiones /om.nes /omo el tema y s.s m8todos /om'lementarios de tra4a:o. (Jara .na mayor informa/i0n# ver KISCD@ID!@AJKY y E<SIGD-D!Y# MII# $+?). <na =ltima a'ro>ima/i0n de4e ser tenida en /.enta: la rela/i0n 5.e se esta4le/e entre el an1li+ sis y la /r7ti/a. -a /r7ti/a est1 inse'ara4lemente .nida a la est8ti/a y al an1lisis. Aentro de la /r7ti/a 2ay de4ates /onstantes si de4e ser .na a/ti"idad des/ri'ti"a o relati"a al :.i/io. -a /r7ti/a Odes/ri'+ ti"aP intenta lle"ar adelante al menos .na de las dos sig.ientes /.estiones: il.strar /on 'ala4ras la res'.esta interior a .na 'ie6a de m=si/a o inter'reta/i0n +'ara re'resentar la manera en 5.e res+ 'onden los sentimientos+# o 'ensar el /amino 5.e sig.e la mente del /om'ositor o int8r'rete 'ara e>'oner s.s ideas. -a /r7ti/a relati"a al :.i/io e"al=a lo 5.e ella 'er/i4e de a/.erdo a /iertos 'ar1+ metros. Cales 'ar1metros '.eden ser# en .n e>tremo# /1nones dogm1ti/os so4re la 4elle6a# la "er+ dad o el g.sto +"alores a 'riori /ontra los /.ales todo es /om'arado+; o# en el otro e>tremo# "alores 5.e res'onden a /reen/ias s.4ya/entes y toman forma d.rante la e>'erien/ia de .n /om'ositor o int8r'rete# 'ara 5.e 2aga lo 5.e est1 intentando 2a/er de la manera m1s /lara y efe/ti"a 'osi4le. Esta =ltima a'ro>ima/i0n s.giere el modo en 5.e tra4a:a la moderna /r7ti/a m.si/al: intentando ded./ir las /on/e'/iones art7sti/as 5.e 'ermane/en m1s all1 de la e>'erien/ia /r7ti/a y e"al.ando s. efe/ti"idad /on 5.e tal /on/e'/i0n se lle"a adelante# teniendo en /.enta# adem1s# la medida en 5.e la /on/e'/i0n en s7 misma res'onde a s.s demandas 're"ias (.na Oo/asi0nP 'ara el en/argo de .na o4ra# el '.nto de 'artida dram1ti/o 'ara .na 0'era# la manera en 5.e la o4ra /omo tal es 're+ sentada 'or el /om'ositor d.rante .na a/t.a/i0n).
)

En ning.na de las "ersiones anteriores la /r7ti/a se ale:a demasiado del an1lisis: tam4i8n e>iste .n de4ate latente en el /am'o de los est.diosos si el tra4a:o del analista de4e ser des/ri'ti"o o re+ lati"o al :.i/io. Kay# 5.i61s# .na diferen/ia de grado. Ae manera general# el an1lisis se /on/entra en mayor medida en la des/ri'/i0n antes 5.e en la form.la/i0n de alg=n :.i/io. En =ltima instan+ /ia# la mayor7a de los :.i/ios llegan al '.nto del :.i/io /r7ti/o en el momento en 5.e 'er/i4en 'ara s. 'ro'ia satisfa//i0n la O/on/e'/i0nP art7sti/a y la s.4sig.iente 'resenta/i0n del :.i/io. No o4stan+ te# el an1lisis se .4i/a m1s a/1 de la /r7ti/a# esen/ialmente 'or5.e as'ira a la o4:eti"idad /onside+ rando al :.i/io /omo s.4:eti"o. Jero esto# a s. "e6# s.giere otra diferen/ia entre el an1lisis y la /r7+ ti/a# a sa4er# 5.e la =ltima s.4raya la res'.esta int.iti"a de la /r7ti/a la /.al se a'oya en s. enorme e>'erien/ia# .tili6ando s. 2a4ilidad 'ara rela/ionar la res'.esta a/t.al /on otras 'asadas# tomando estos dos as'e/tos /omo dato y metodolog7a# mientras 5.e el an1lisis tiende a .tili6ar /omo dato /iertos elementos de9ni4les: frases# armon7as# "aria/iones din1mi/as# medidas de tiem'o# ar/adas y so'lidos# y otros fen0menos t8/ni/os. N.e"amente# se trata m1s 4ien de diferen/ias de grado: la res'.esta del /r7ti/o se en/.entra generalmente altamente informada y se reali6a so4re la 4ase de .n /ono/imiento t8/ni/o; y los elementos de9ni4les del analista (.na frase# .n moti"o# et/) se en+ /.entran de9nidos fre/.entemente 'or /ondi/iones s.4:eti"as. SeHalar 5.e el an1lisis /onsiste en o'era/iones t8/ni/as y la /r7ti/a en res'.estas 2.manas es .na sim'li9/a/i0n e>trema# a.n5.e '.e+ de ser de .tilidad 'ara /ontrastar las /ara/ter7sti/as generales de las dos. Jor =ltimo# mientras 5.e la /r7ti/a se desen".el"e a tra"8s de las 'ala4ras (5.i61s /on alg=n e:em'lo m.si/al y otras il.stra/iones)# el an1lisis se e>'resa a tra"8s de gr19/os o la anota/i0n so+ 4re las 'artit.ras# e in/l.so a=n a tra"8s del sonido antes 5.e las 'ala4ras. (#er tam$in G@ICIGISE). ?. -A NAC<@A-EQA AE- ANB-ISIS E<SIGA-. El im'.lso f.ndamental del an1lisis es em'7ri/o: fami+ liari6arse /on algo en s.s 'ro'ios t8rminos antes 5.e en t8rminos de algo e>terior. S. '.nto de 'artida es .n fen0meno en s7# antes 5.e fa/tores e>ternos (tales /omo 2e/2os 4iogr19/os# e"entos 'ol7ti/os# /ondi/iones so/iales# m8todos de ed./a/i0n y /.al5.ier otro fa/tor 5.e se 2allen en el am4iente de di/2o fen0meno). Jero /omo /.al5.ier otro medio art7sti/o# la m=si/a 'resenta .n 'ro4lema in2erente a la nat.rale6a de s. material. -a m=si/a no es tangi4le ni s.:eta a la medi/i0n tal /omo lo es .n l75.ido o .n s0lido 'ara el an1lisis 5.7mi/o. El tema de .n an1lisis de4e ser de+ terminado: sea la 'artit.ra en s7 o al menos .na imagen sonora 5.e la 'artit.ra 'roye/te; o la ima+ gen sonora en la mente del /om'ositor en el momento de la /om'osi/i0n; o .na inter'reta/i0n en "i"o; o la e>'erien/ia tem'oral del oyente d.rante .na inter'reta/i0n. Codas estas /ategor7as son 'asi4les del an1lisis. No e>iste a/.erdo 'ara a9rmar 5.e .na o'/i0n es m1s O/orre/taP 5.e la otra +s0lo 5.e la 'artit.ra (/.ando est1 dis'oni4le) 'ro"ee .n '.nto de referen/ia desde el /.al el ana+ lista '.ede 'er9lar .na imagen sonora . otra+.
&

El an1lisis es el medio 'ara res'onder de manera dire/ta a la 'reg.nta OR/0mo f.n/ionaS S. a/ti"idad /entral es la /om'ara/i0n. A tra"8s de la /om'ara/i0n se determinan los elementos es+ tr./t.rales y se des/.4ren las f.n/iones de di/2os elementos. -a /om'ara/i0n es /om=n a todos los ti'os de an1lisis +an1lisis f.n/ional# an1lisis formal# an1lisis de la teor7a de la informa/i0n# an1+ lisis s/2en eriano# an1lisis semi0ti/o# an1lisis estil7sti/o# et/+. -a /om'ara/i0n se mani9esta de .na .nidad /on otra ya sea dentro de .na misma o4ra# entre dos o entre .na o4ra y s. OmodeloP a4stra/+ to# /omo# 'or e:em'lo# la de .na forma sonata o la de .na forma en ar/o. -a a//i0n anal7ti/a f.n+ damental es el testeo los elementos id8nti/os. Jor el /ontario# tam4i8n s.giere la medida de la dife+ ren/ia o el grado de similit.d. Estas dos o'era/iones sir"en 'ara il.minar los tres 'ro/esos f.nda+ mental de /onstr.//i0n m.si/al: la re/.rren/ia# el /ontraste y la "aria/i0n. Esta es .na re'resenta/i0n altamente O'.ri9/adaP del an1lisis im'ar/ial# o4:eti"o# 5.e se a4re a la res'.esta Of.n/iona de esta manera...P# antes 5.e a las form.la/iones Of.n/iona 4ienP o Of.n/iona '8simamenteP. En realidad# el analista tra4a:a /on 'reno/iones 'ro'ias de s. /.lt.ra# 8'o/a y 'er+ sonalidad. Jor lo tanto# la 'reo/.'a/i0n so4re el OgenioP 'ro'ia del siglo TIT /ond.:o a la form.la+ /i0n de la 'reg.nta ini/ial +OR/0mo f.n/ionaSP+ en t8rminos de OR5.8 2a/e grande a estoSP# la /.al 'ermane/i0 inta/ta en /iertas [()(] tradi/iones anal7ti/as del siglo TT. En el momento en 5.e el m8todo O/ient79/oP /om'arati"o se 2i6o 'redominante en la dis/i'lina# y '.esto 5.e s0lo las o4ras de los genios 'ose7an .na /o2eren/ia estr./t.ral de /alidad# se sig.i0 5.e la /om'ara/i0n de .na o4ra /on .n modelo ideali6ado de estr./t.ra o 'ro/eso 'ermit7a o4tener la medida de s. grande6a. Este es s0lo .n e:em'lo entre m./2os. -a 2istoria del an1lisis m.si/al 5.e /ontin=a# ine"ita+ 4lemente relata la a'li/a/i0n de las miradas intele/t.ales en 8'o/as s./esi"as so4re el material m.+ si/al: los 'rin/i'ios de la ret0ri/a# las ideas de organi/ismo y e"ol./i0n# la mente in/ons/iente# el monismo# la teor7a de la 'ro4a4ilidad# el estr./t.ralismo# y as7 /on el resto. En =ltima instan/ia# la 'ro'ia e>isten/ia de .n o4ser"ador +el /ient79/o# el analista+ anti/i'a la 'osi4ilidad de la o4:eti"i+ dad total. Ning=n m8todo o a'ro>ima/i0n re"ela 'or en/ima de otra la "erdad so4re la m=si/a# a=n /.ando /ada 8'o/a soH0 /on la 'osi4ilidad de 2a/erlo.

Crad.//i0n: Lederi/o Sammartino Eayo# ?*$*