Taller promocionando el apego

PS. LUIS CASTILLO ACUA CAIF/ SSMSO

Mito v/s realidad de los bebes

Los bebes no ven nada al nacer No es necesario hablarle a un bebe pequeo porque

no entiende Los bebes no se dan cuenta si los padres estn o no en la casa Si atiendo el llanto el bebe se mal acostumbrara Los chupetes y el tuto no sirven de nada El apego se trasmite? es bueno el exceso de apego?

Transmisin intergeneracional de los patrones de apego

La contribucin de los padres a generar un sentimiento de seguridad en sus hijos esta dada por su capacidad de ofrecer empata y respuestas sensibles. Pueden leer y coordinar adecuadamente las emociones de sus hijos

Transmisin intergeneracional de los patrones de apego

Se puede explicar la transmisin de pautas de apego de la siguiente manera: Las experiencias relacionadas con el apego en la niez y en la adolescencia de cada uno de los padres. Estos modelos parentales influyen sobre la percepcin que se tiene de los nios.

Transmisin intergeneracional de los patrones de apego

La calidad y el grado de respuesta sensible constituyen un determinante primario de la calidad del apego del nio con respecto a cada uno de los padres. es nuestra propia historia parental

Cuando comienza?

La aparicin del sentimiento de persona se construye lentamente: el nio/a es imaginado antes de ser percibido, hablado antes de ser odo

Cuando comienza?
Durante el embarazo, cuando madre e hijo se contactan por primera vez:
El nio reconoce la voz de su madre

Reacciona frente al estmulo

Sonre Se chupa el dedo Interacta con el medio

El nio en el tero percibe a su madre, la reconoce y se familiariza con ella, as como la voz de sus cercanos

Cuando comienza?
Durante

el cuarto mes de embarazo reconoce estmulos auditivos y comienza a recordar el sexto mes de embarazo el nio responde frente a estmulos externos

Durante

Cuando comienza?
Durante el perodo de alerta pos

parto, cuando el nio tiene la oportunidad de estar con su madre se acercan, se miran a los ojos por primera vez Durante este perodo de alerta el nio mama La lactancia precoz es un factor protector para el xito en el amamantamiento futuro

Los orgenes del sentimiento de seguridad

Un nio que tenga un padre o madre que este disponible, sea carioso tolerante y emptico, tendr mayor probabilidad de desarrollar un modelo interno de esa relacin que puede ser descrito como seguro.

La conducta de apego

Se suele pensar que el apego de un nio hacia sus figuras significativas solo tiene que ver con el grado de proximidad, sin embargo el apego implica la relacin entre la proximidad y la conducta exploratoria. Por lo cual, tanto el alejamiento como la cercana constituyen las dos caras de una misma moneda, que resulta el apego o vnculo.

Que es el apego?

Desarrollo del apego

La figura de apego deber presentar dos caractersticas claves para permitir el normal transcurso del proceso, y estas son la accesibilidad y disponibilidad: La accesibilidad este referida a la presencia de la figura de apego. La disponibilidad como la voluntad para responder de manera adecuada al nio.

Base segura del apego

Lugar desde el cual un nio puede hacer salidas al

mundo exterior y al cual puede regresar sabiendo con certeza que ser bien recibido, nutrido fsica y emocionalmente, reconfortado si se siente afligido y tranquilizado si esta asustado.
El desempeo de este rol requiere ser accesible y

estar preparado cuando se requiera, actuando cuando sea necesario.

Desarrollo del vinculo a partir del nacimiento

Los padres primerizos y sobre todo inseguros buscan con mayor necesidad seales de su beb que les den la tranquilidad de que sus esfuerzos por cuidarlos estn bien orientados: las respuestas del beb constituyen una continua confirmacin de la idoneidad de sus cuidados.

Desarrollo del vinculo a partir del nacimiento

Sern muy influyentes en las percepciones y reacciones de los padres hacia su hijo:
Apariencia del beb
Conductas reflejas Temperamento (nios activos v/s pasivos)

Figuras de apego

Desde el evento del nacimiento y durante la mayor parte del ao de vida del nio, este dirigir su conducta hacia una figura de apego. Se proponen dos clases de figuras de apego: La figura de apego central Las figuras de apego significativas o subsidiarias

La figura de apego central

Se refiere a la figura de quien brinda cuidados o quien se percibe ms capaz de hacer frente a la situacin que esta teniendo lugar en el sentido de brindar proteccin, apoyo o consuelo.

Las figuras de apego subsidiarias o significativas

Si el nio se encuentra en estados de necesidad y desconoce el paradero de la figura central de apego, podr temporalmente dirigir su conducta de apego hacia otras figuras del entorno que puedan cumplir las funciones que la figura ausente es incapaz de asumir. Estas figuras , en ningn caso substituirn a la madre en tanto esta regrese prontamente al entorno del nio.

Objetos substitutos
Ciertos aspectos de la conducta de apego podran dirigirse en oportunidades hacia objetos inanimados chupete, un trozo de tela o un juguete suave y el aferramiento a estos que el nio insiste en llevar a su cama o tener prximos en otras horas especificas del da. Se plantea que son objetos hacia los cuales se orientan componentes de la conducta de apego, a causa de que la figura natural no esta al alcance, tendra una funcin subsidiaria.

Formas de conducta relacionadas con el apego

Entre

las pautas de conducta ms obviamente relacionadas con el apego, estn las de aferrarse, la succin sin fines alimenticios, el llanto, la sonrisa, el balbuceo, la llamada y la locomocin como medio para acercarse, seguir y buscar. Las pautas de conducta que facilitan la formacin del apego son clasificadas en conductas seales y conductas de acercamiento.

Conductas seales
El llanto, la sonrisa, el balbuceo, y posteriormente la llamada y determinados gestos, podrn clasificarse todos como seales sociales, cuyo resultado previsible es aumentar la proximidad entre madre e hijo.

El llanto
En un comienzo el papel que juegan las necesidades vitales de ingestin de alimento y lquido o las diversas situaciones en que el beb expresa su malestar como por ejemplo debido a clicos, dificultad para respirar en una determinada posicin, paales que requieren ser cambiados, cambios bruscos de temperatura, determinan el llanto. Cuando este crece van cambiando las situaciones que originan o ponen fin al llanto.

El llanto
El beb llora cuando la persona a quien esta mirando

abandona su campo visual A los cinco meses adquiere importancia la figura concreta que va y viene. Al ao, resultan conscientes de las caras y de las circunstancias extraas y se alarman, siendo habitual el llanto.

El llanto
Induce a que padres tomen medidas para atenuarlos,

ya sea de manera instantnea, cuando es odo como un repentino grito de dolor, o tomndose un tiempo, como cuando la intensidad de un llanto va aumentando gradualmente.
La madre puede reconocer el llanto de su hijo recin

nacido de entre los llantos de otros bebs(se activa el apego).

El llanto
En general se puede decir que el llanto provocado

por el hambre, se inicia de manera gradual y se convierte en llanto rtmico, mientras que el llanto producido por el dolor, comienza de manera repentina y es arrtmico.
Un hecho curioso es que si desea detener el llanto del

beb, debe mecrsele a sesenta o ms ciclos por minuto, lo que tal vez tenga relacin con el ritmo al que camina un adulto.

El llanto
El reconocimiento adecuado del llanto por parte de sus figuras paternas promueve la confianza en sus propias expresiones, vale decir, que es digno de ser tomado en cuenta y contenido o tranquilizado. el valor del llanto reside precisamente en que, cualquiera sea la situacin, nos incita a averiguar que le falta al nio

La sonrisa
Los

estmulos eficaces para provocarla son generalmente de origen humano (voz y rostro, a las 4 y 14 semanas de vida) y que acta, desde el nio, como elemento desencadenante de conductas sociales afines. La evolucin del acto de sonrer voluntariamente durante el primer ao de vida, se verifica en etapas. El resultado previsible de la sonrisa es que se reacciona de manera afectuosa, prolongando la cercana

La sonrisa
Presenta el poder de que por ejemplo cuando las madres estn cansadas e irritadas con el hijo, una sonrisa de este las desarma o como frente a diferentes actividades de cuidado, la sonrisa acta como recompensa y las anima en su actividad y esfuerzos.

El balbuceo

Permite al beb entablar comunicacin social con los

dems y su resultado previsible es que las personas que estn con el, reaccionen de manera sociable, inclinndose as una cadena de interacciones. Produce una tendencia a reducir la tensin y facilitar la sociabilidad y la interaccin entre el beb y sus padres u otras personas que le acompaan, mantiene la proximidad.

El balbuceo

En el desarrollo de este se observa los gorgoritos

hacia las cuatro semanas de vida En la sexta semana el balbuceo hace posible un intercambio con diez a quince vocalizaciones. Comienzan a vocalizar ms en la interaccin con la figura materna que con otra persona.

Otras seales
Se presenta el gesto de levantar los brazos que

puede observarse en los bebs alrededor de los 6 meses cuando la madre se acerca a la cuna y tambin cuando el nio que empieza a gatear, se aproxima a la madre o esta se acerca a l.
Otra seal es la de tratar de atraer y mantener la

atencin de la madre.

Conducta de acercamiento

Las conductas que llevan al nio al lado de la madre

y/o la mantienen prximo a ella son el acercamiento con la utilizacin de cualquier medio de locomocin
En cuanto el nio adquiere cierta movilidad se ponen

de manifiesto las conductas de acercamiento y aferramiento, conductas que durante el ltimo trimestre, se van corrigiendo.

Conducta de acercamiento
Esto significa que si la madre cambia de posicin, los

movimientos del nio, de acuerdo a sus posibilidades, cambiarn de direccin teniendo en cuenta este cambio.
Lo normal es que el nio no solo se aproxime sino que

tambin busque a la madre en sitios familiares, cuando esta permanece ausente.

Pauta de apego seguro

El

nio confa en que sus padres le sern accesibles, sensibles y colaboradores si el se encuentra en una situacin adversa y desde esta seguridad realiza exploraciones. Los nios sern activos en el juego y buscarn contacto con su figura de apego y con otras personas, sin perturbarse ante la llegada de una persona extraa en tanto esta figura este cerca.

Pauta de apego seguro

Cuando se produce una separacin breve con su

figura principal, se restablecen rpidamente, muy pronto regresan a sus actividades, lo que indica un buen balance entre el apego y la exploracin. Estos padres resultan disponibles, acogedores, lo que se refleja en que ofrecen contacto prontamente al nio cuando as lo requiere.

Pauta de apego ansioso

El nio se siente inseguro de si sus padres sern

accesibles o si le ayudarn cuando lo necesite.

A causa de esta incertidumbre en la disponibilidad,

habr una tendencia a la separacin ansiosa, al aferramiento y a la ansiedad en la exploracin del mundo.

Pauta de apego ansioso

Esta pauta se ve favorecida por la intermitencia en la

accesibilidad de los padres y por separaciones concretas y/o amenazas de abandono utilizadas como medio de control. Estos nios se ven pasivos, exploran poco y raramente inician el contacto con los otros.

Pauta de apego evitante

El nio no confa en la disponibilidad de respuesta

cuando busca cuidados, y por el contrario espera ser rechazado. Existe un constante rechazo de las figuras paternas cuando el nio se acerca en busca de consuelo y proteccin, lo que genera un intento de este de vivir sin amor ni apoyo autosuficiencia emocional.

Pauta de apego evitante

Estos nios presentan una oscilacin entre buscar la proximidad y el contacto con la figura central de apego y oponerse al contacto y a la interaccin con ellos por la va del desinters o el abierto rechazo.

Como contribuyen las experiencias de contacto al establecimiento del apego

La lactancia propicia el apego a travs del contacto

permanente entre madre e hijo/a, durante el perodo de amamantamiento. El masaje infantil es una experiencia milenaria que propicia la vinculacin, el contacto piel a piel, la sensibilidad materna.

Como contribuyen las experiencias de contacto al establecimiento del apego

Todas las actividades cotidianas de cuidado del

nio/a son una oportunidad para vincularse(muda, bao, alimentacin, entrega mutua de cario) Promoviendo la lactancia antes, durante y despus del embarazo. Favoreciendo el contacto piel con piel precoz

Como contribuyen las experiencias de contacto al establecimiento del apego

Incluyendo al padre o figura significativa en este

proceso. Asegurndole a los padres un seguimiento en el apoyo para superar las dificultades que se puedan presentar una vez dados de alta de la maternidad. Apoyando a las madres que se sienten inseguras con respecto a la maternidad.

El vinculo afectivo
Se puede plantear entonces que la naturaleza nos ha provedo de la capacidad para iniciar y mantener una reciprocidad entre padres e hijos Influyen nuestras historias vinculares y las caractersticas del nio, para que esta dinmica puede dar lugar a desencuentros o verdaderos encuentros

El vinculo afectivo
En la medida que tomemos conciencia de la importancia del apego como principal nutriente para el desarrollo de nuestros hijos, favoreceremos nios ms sanos, seguros de si mismos y confiados en la exploracin del mundo Gracias