LA EVALUACION SEGN SUS AGENTES

De acuerdo a los agentes que participan en el proceso de evaluacin y las acciones que realizan se distinguen tres modalidades bsicas:
Coevaluacin
Autoevaluaci n
Heteroevaluaci n

LA AUTOEVALUACION

Es la modalidad en la cual el participante evala sus propios aprendizajes, para ello es necesario establecer criterios entre los cuales se encuentran los logros esperados Puede hacerse: Individual En parejas En grupos

PARA SU APLICACIN SE PUEDEN SUMINISTRAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Cules son mis logros principales? Qu dificultades tuve para aprender? Qu errores comet? Cmo puedo mejorar?

COEVALUACION
Esta es una forma innovadora de evaluar, la cual tiene por meta involucrar a los estudiantes en la evaluacin de los aprendizajes y proporcionar retroalimentacin a sus compaeros y, por tanto, ser un factor para la mejora de la calidad del aprendizaje.

COMO APLICAR LA COEVALUACION:

Algunos ejemplos son fichas de observacin elaboradas con el objetivo de que los iguales evalen, ya sea una exposicin oral, como un trabajo en equipo, como un texto escrito. Un grupo de compaeros evalan a un compaero en particular, y ese alumno, al grupo

HETEROEVALUACION
Es el tipo de evaluacin que con mayor frecuencia se aplica. En sta el profesor es el que planifica, implementa y aplica el proceso evaluativo, el estudiante slo responde a lo que se le solicita.

PROCEDIMIENTOS DE PRUEBA O TEST

A.

B.

Orales Escritas: Ensayo: Objetivas:

Respuestas restringidas Respuestas libres Verdadero o Falso Seleccin mltiple Ordenamiento

Practicas