LOS BLOGS EN LAS TAREAS EDUCATIVAS

Los blogs son gestores de contenidos que permiten a los usuarios poco experimentados
la creación de webs de cierta calidad, eludiendo por completo los tediosos procesos de
diseño y programación, con las siguientes características:

Sistemas que permiten conocer las modificaciones y nuevas incorporaciones de

contenidos de cualquier sitio web.
Dispositivos sencillos para el desarrollo de aplicaciones personalizadas, soportados por
proveedores de servicios, en muchos casos gratuitos.
Sistemas de mezcla, captura, manipulación y difusión de contenidos multimedia en
diferentes formatos.
Los usuarios toman el control; deciden cuando publicar y cómo hacerlo. La relevancia de
la información está determinada por los propios destinatarios de la misma.
Construcción de auténticas comunidades sociales.
Separación de los elementos estructurales y de diseño de los contenidos que se desean
propagar por la red.

Toda esta tecnología a generado que los docentes cambien su forma tradicional de
enseñanza, generando que se integren las Tics a la enseñanza, sin permitir que se haga
tedioso el proceso de enseñanza aprendizaje, al integrar los blogs como recurso de
enseñanza aprendizaje. la actividad docente ha de equipar al alumno para desenvolverse
en un entorno social en permanente proceso de cambio. El profesor propone temas y
materiales acorde a los temas, desarrollando estrategias didácticas novedosas

Al alumno le permite trabajar a su ritmo, asume una responsabilidad compartida, nacida

del simple acto de observar y saberse observado. Se genera un laboratorio donde cada
uno experimenta su gusto y disposición, los temas y tareas son desarrollados siguiendo
varias líneas de trabajo, el alumno es capaz de cuidar su desempeño como si trabajara
con su portafolio de evidencias, los cuales se recopilan en orden cronológico.
Este recurso facilita la tarea tanto del profesor como del alumno, pero es importante que
se lleve un control adecuado para que no resulte inútil trabajar con blogs.