DOS ESTRUCTURAS DIDCTICAS SEGN LAS CARACTERSTICAS QUE PROPONGA EL DOCENTE.

UNIDAD DIDCTICA

PROYECTO
SE ORGANIZA A TRAVS DE DISTINTOS PRODUCTOS A LOS QUE SE DESEA LLEGAR LUEGO DE UN PROCESO DE ELABORACIN

SE ORGANIZA A TRAVS DE CONTEXTOS

AMBoS PARTEN DEL PROBLEMA, PREGUNTAS O CUESTIONES A INVESTIGAR, PERO SON LOS INTERROGANTES QUE SE PLANTEAN DESDE EL RECORTE DE LA REALIDAD QUE SE A SELECCIONADO, LOS QUE ORIENTAN LA INDAGACIN PARA SELECCIONAR EL RECORTE TENER EN CUENTA" QUE SEA SIGNI#ICATIVO PARA EL GRUPO $NO SIEMPRE LO CERCANO ES LO COTIDIANO% QUE SUPONGA UN CONTEXTO QUE REPRESENTE UNA PROBLEMTICA COMN A TODOS LOS NI&OS.

SON LOS PRODUCTOS A ELABORAR LOS QUE GUAN EL TRABA!O PARA SELECCIONAR UN PROYECTO, LOS CRITERIOS A TENER EN CUENTA" QUE SEA SIGNI#ICATIVO PARA EL GRUPO $QUE REPRESENTE UN PROBLEMA, QUE REQUIERE UN TRABA!O DE ELABORACIN PARA SU SOLUCIN% QUE PARA CONCRETAR ESTA ELABORACIN SEA NECESARIA INDAGAR LA REALIDAD QUE LOS DESA#OS DE INVESTIGACIN QUE PROPONEMOS A LOS NI&OS SEAN POSIBLES DE EN#RENTAR E!" PROYECTO" 'RECETARIO DE COCINA( SURGE DE LA U D RELACIONADA CON LA #BRICA DE PASTAS.

SE PUEDEN ARTICULAR E!" UD 'ALREDEDOR DEL CLUB DEL BARRIO( SURGE PROYECTO" 'BOLETN IN#ORMATIVO(