SESIN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E. . N100 1.2 Area: Comunicacin 1.3 VALORES.

Respeto y Responsabilidad 1.4 grado y secc: 4to C 1.5 FECHA: 01-04-2014 1.6: DOCENTE: Rita Legua Espino 1.7 TITULO : Reconocemos y Usamos el Artculo.

AREA

CAPACIDAD Produccin de textos: Escribe textos en situaciones de comunicacin real , empleando diversos tipos de palabra, enlaces y conectores en oraciones y prrafos.

CONOCIMIENTO Gramtica y ortografa El artculo.

ACTITUD Participa con agrado en actividades relacionada con la improvisacin.

INDICADORES .- Reconoce y explica las clases de artculos. .- Usa adecuadamente los artculos y las contracciones en sus producciones escritas.

COMUNICACION

proceso

inicio

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MOTIVACIN: ACTIVIDADES PERMANENTES Dirigen la oracin Registran su asistencia. .- Leen silenciosamente el texto: NOS VAMOS DE PASEO Visitamos el pueblo de Pisac- Cusco, los pobladores vendan sus alimentos como papas, ollucos, camotes. etc.

RECURSOS TEXTO DEL MED. PAG. 29

Papelotes Dialogo de comprensin.

Proceso

Qu venden los pobladores? Qu tipos de alimentos son? De qu regin es? Qu tipo de artesana crees t que vendern? Conoces algunas de ellas? Cmo cules?

Han visitado alguna vez la ciudad del Cusco? Se conceptualiza el tema: El artculo Es la palabra que va antes del sustantivo comn y concuerda en gnero y nmero. Ejem. La papa , el olluco , unos campesinos. CLASES DE ARTCULO: ARTICULO DETERMINADO INDETERMINADO SINGULAR EL,LA UN, UNA PLURAL LOS, LAS UNOS, UNAS

Pizarra

CONTRACCIONES DEL ARTICULOS Se usan unidos a las palabras a y de AL CONTRACCIONES DEL (DE + EL) . (A + EL)

salida

Dialogan sobre la comprensin lectora. .- Resuelven una ficha de aplicacin sobre el tema desarrollado. .- Escriben en su cuaderno y trazan con colores su organizador grfico. ACTIVIDADES DE APLICACIN: Sustraen oraciones del texto y subrayan el artculo. Crean oraciones haciendo uso de la coma Evaluacin: Continua y permanente durante el desarrollo de la sesin. Hojas de aplicacin METACOGNICIN: .- Qu trabajamos hoy? .- Cmo lo hicimos? .- Qu dificultad hemos tenido? cmo lo superamos?

Ficha de aplicacin Cuadernos

Colores Lminas