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Manuelita

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“Manuelita ¿dónde vas?

…”
Docentes: Lorena Gerling – Marisa Albarellos Segundo Año , “A”- Quinto “A”- Turno Mañana La aplicación del actual proyecto en el área de Lengua está dirigida a que los alumnos puedan apropiarse progresivamente de las prácticas del lenguaje vinculadas con diferentes ámbitos de aprendizaje. Trata de desarrollar los distintos propósitos de la lectura y propiciar los procesos de escritura relacionados con ellos a lo largo de toda su historia escolar en nuestra Institución. En el presente año se estimula fundamentalmente la lectura recreativa, pero no por ello se deja de lado la lectura con fines de estudio. Por consiguiente, incluye actividades que se relacionan con las diferentes áreas curriculares. “Leer es una construcción de los sentidos de un texto; supone una interacción entre texto y lector que modifica a ambos.” Respecto al canon literario establecido, se aborda diariamente obras de los diferentes autores citados para la enseñanza específica de tipología textual, con actividades de comprensión lectora y ejercicio del modo lector. Cada propuesta de lectura tiene planificadas actividades de pre lectura, lectura y pos-lectura, dirigidas a comprender los textos trabajados. Cito como ejemplo la siguiente propuesta de actividades: Antes de la lectura ◆ Experiencias y conocimientos previos: • Buscar en la biblioteca de la escuela y de cada de niño libros de la autora, observarlos y compartir los conocimientos sobre ella, los personajes y las canciones que creó.

• Hacer una encuesta individual en casa sobre los personajes creados por María Elena Walsh que recuerden sus padres, hermanos y abuelos. • Escuchar la canción MANUELITA LA TORTUGA y en un papel afiche hacer un listado de los datos sobre Manuelita que se puedan extraer de la letra. ◆ Trabajo con el paratexto: • Intercambiar hipótesis acerca del título, de dónde surge y su relación con el contenido del libro. • Observar la ilustración de tapa y conversar acerca de todo lo que lleva Manuelita sobre su caparazón, para qué podrá servirle y qué llevarían los chicos si hicieran un viaje largo. Para abordar el texto, nos reunimos, para programar actividades en conjunto con los alumnos de segundo ciclo. Aprovechando la oportunidad que los niños estaban resolviendo propuestas didácticas donde estudiaban los cuentos tradicionales, decidimos realizar un cierre , donde los mayores fueran “tutores” de los más pequeños en este mundo de las historias de ayer y hoy. Se lanzó la idea a los niños de 5º año quienes decidieron oficiar de lectores. Es así que organizamos los horarios, agradeciendo a la docente de Matemática que nos cedió su hora , para aprovechar al máximo la jornada escolar que facilitara la resolución de la propuesta. Del libro elegido, “Manuelita , ¿dónde vas?” de María Elena WALSH, se seleccionó el cuento “El patio”. Cada alumno acercó material propio para finalizar en un trabajo grafo plástico, recreando imágenes del cuento a través de diversas técnicas (lápices, acuarelas, temperas, collage). Fue importante el acompañamiento de esta clase con música que estimulaba la creatividad. Además el espacio del salón de actos, favoreció la socialización, el despliegue de los grupos sin entorpecerse para desarrollar sus actividades. Los alumnos de quinto año se mostraron orgullosos, disciplinados, y “muy responsables” como guías y orientadores en este emprendimiento. Por otro lado, los alumnos de segundo

año , respondieron positivamente, con entusiasmo a estos “tutores”, lo que dejó de manifiesto un clima cálido de trabajo. Como docentes , estamos muy satisfechas de los resultados obtenidos, pues en esta tarea de equipo, se pierden temores, se comparten angustias y ansiedades y finalmente se ven muy buenos logros. El libro antes mencionado, sigue trabajándose en el primer ciclo, acompañándose las actividades con planificaciones en el área de plástica , donde construyen a “Manuelita” en cartapesta. Así mismo, hemos dispuesto nuevas fechas para continuar el trabajo entre ciclos.

Estas propuestas se incluyen en nuestros blogs: • http//bauldelorena.blogspot.com • http//comovosquieras-marisa.blogspot.com • http//inspiraciones-escuela145.blogspot.com

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