MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES.

CLASE # 10

Docente: Martha Guzmn. Pg na ! " #e "$.

COMPETENCIA: Manejar los conceptos de ESPECTROS DE AMPLITUD Y FASE. Tema: SIMETR AS DE O!DA Y C"LCULO DE COEFICIE!TES DE FOURIER.

CLCULO DE LOS COEFICIENTES DE FOURIER

En %a c%a&e anter or tra'a(amo& %a #e) n c *n #e SE+IE DE ,-.+IE+ /ara una on#a o &e0a% /er *# ca. E&ta #e) n c *n )ue o'ten #a /or #.$.#. FOURIER1 un n2e&t ga#or )ranc3& #e% & g%o XIX1 4ue tra'a(a'a &o're e% )%u(o #e ca%or. Seg5n %a #e) n c *n #e %a SE+IE DE ,-.+IE+1 c%al&%'er se(al per')d'ca /ue#e &er re/re&enta#a como %a &uma #e: .n 2a%or con&tante 6%%ama#o n 2e% DC71 m& una &umator a n) n ta #e on#a& co&eno 6%%ama#o& A+M-8IC-S C-SE8-71 m& una &umator a n) n ta #e on#a& &eno 6%%ama#o& A+M-8IC-S SE8-7. E&to& arm*n co& en e% &eno 9 co&eno1 t enen una caracter:&t ca e&/ec a%1 &u& re&/ect 2a& )recuenc a& angu%are&: wn 1 &on m5%t /%o& entero& #e %a )recuenc a angu%ar )un#amenta% w0 #e %a &e0a% or g na%1 o &ea 4ue: *n ; n < *+ . D*n#e n re/re&enta a to#o& %o& n5mero& entero& /o& t 2o&. Lo 4ue ntro#uce %a #ea #e 4ue1 una &e0a% /er *# ca con una )recuenc a angu%ar )un#amenta% *+ 1 t ene ntr:n&ecamente conten #a&1 )recuenc a& angu%are& 4ue e&tn arm)n'camente re%ac ona#a& entre &:. +ecor#emo& %a #e) n c *n /ara una &e0a% /er *# ca cua%4u era1 %%ama#a , -t.: => f (t) ;

n;"

{ ? a < Co& 6 nw
n

t7@

+ ? 'n < Sen 6 nw0 t 7 @

- %o 4ue e& %o m &mo1 /or 4ue *n ; n < *+ : => f (t) ;

n;"

{ ? a < Co& 6w
n

t7@

+ ? 'n < Sen 6wn t 7 @

Para una &e0a% /er *# ca , -t. en /art cu%ar1 e% /er:o#o T e& conoc #o 9 &u )recuenc a angu%ar )un#amenta% w0 tam' 3n e& conoc #a /or 4ue &e /ue#e ca%cu%ar /or )*rmu%a. Pero1 / C)mo podemos calc%lar los respect'0os 0alores de

a 1 a ,b
0 n

2.

Lo& 2a%ore& #e a$ 1 an , 'n conoc #o& como %o& C-E,ICIE8TES DE ,-.+IE+1 /ue#en &er ca%cu%a#o& ut % zan#o )*rmu%a& 4ue m& a#e%ante &e #eta%%an.

MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES. CLASE # 10

Docente: Martha Guzmn. Pg na ! A #e "$.

SIMETRAS DE ONDA
Son /ro/ e#a#e& ntere&ante& #e %a& on#a& o )unc one& /er *# ca& 4ue /erm ten & m/% ) car %a e2a%uac *n #e %o& %%ama#o& C-E,ICIE8TES DE ,-.+IE+ : a0 , an , bn .

SIMETRA PAR:
con# c *n:

Se # ce 4ue una &e0a% /er *# ca ,-t. t ene SIMET+IA PA+1 cuan#o cum/%e %a & gu ente Para un t #a#o1 , - t . 3 , - 4 t .. Se # ce 4ue una &e0a% /er *# ca ,-t. t ene SIMET+IA IMPA+1 Para un t #a#o1 , - t . 3 - , - 4 t .. cuan#o cum/%e %a

SIMETRA IMPAR:
& gu ente con# c *n:

SIMETRA DE MEDIA ONDA: Se # ce 4ue una &e0a% /er *# ca ,-t. t ene SIMET+IA MEDIA -8DA1 cuan#o cum/%e %a & gu ente con# c *n: Para un t #a#o1 , - t . 3 - , - t 5 6 TBA 7 .. EJEMPLO 1: / 8%9 t'po de s'metr:a de onda t'ene la s';%'ente se(al , - t . 2
* + * ,tD
-AE -E - 3EBA -EBA EBA E 3EBA DEBA AE

T + AE

&eg.

t ,$#.-

-D

E2a%uemo& /r mero & t ene SIMETRA PAR: S %a t ene1 #e'e cum/% r %a con# c *n: f ( t ) f ( - t ). Se%ecc onamo& un t em/o t ar<'trar'amente /ara e2a%uar %a con# c *n1 e&to /ue#e hacer&e /or 4ue %a con# c *n1 #e'e cum/% r&e /ara to#o e% #om n o. S n em'argo1 %a recomen#ac *n e& 4ue &e ut % cen t ta%e& 4ue co nc #an con 2a%ore& mC mo& o m:n mo& #e %a )unc *n f. Se%ecc onemo&: t ; 6 / 7 E2a%uamo& %a )unc *n /ara e&e t, o'&er2an#o %a gr) ca: E2a%uamo& tam' 3n %a )unc *n /ara e% ! t :

,-t. , - / . D , - -t . ; , - - / . 3 4 D ! ,-t. ! , - / . ! # ,--t. " , - - / . " - # " NO$$$

Pregunt3mono& & %a &e0a% f ( t ) cum/%e %a con# c *n:

La re&/ue&ta e& 4ue NO se c%mple la cond'c')n1 /or %o tanto f ( t ) NO t"#n# $"%#t&'a PAR(
E2a%uemo& ahora & t ene SIMETRA IMPAR, & %a t ene #e'e cum/% r %a con# c *n :

,-t.

- , - -t

..
Se%ecc onamo& un t em/o t ar' trar amente /ara e2a%uar %a con# c *n1: Se%ecc onemo&: t ; 3 ? / @ E2a%uamo& %a )unc *n /ara e&e t, o'&er2an#o %a gr) ca: E2a%uamo& tam' 3n %a )unc *n /ara e% ! t :

, -t. , - % & / ' . - D , - - t . ; , - - % & / @ . 3 D

Pregunt3mono& & %a &e0a% f ( t ) cum/%e %a con# c *n: ! , ( t . - , (-t . " ! , ( %& / @ . - , ( - %& / @ ) " ! -# - ( # ) " SI$$$ La re&/ue&ta e& 4ue SI se c%mple la cond'c')n1 /or %o tanto f ( t ) SI t"#n# $"%#t&'a IMPAR ))(

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COEFICIENTES DE FOURIER SE/0N LAS SIMETRAS DE ONDA

) 6 t 7: #: T: Se0a% /er *# ca. Punto #e n c o #e% /er:o#o &e%ecc ona#o. Fa%or #e% /er:o#o #e %a &e0a% ) 6 t 7 . Fa%or #e %a )recuenc a angu%ar #e% arm*n co n5mero n. *n ; n < *+ .

wn:

COE(ICIENTES PARA ONDAS SIN NIN)*N TIPO DE SIMETRA DETECTADA :

,1+T-

a a

6 " - 2 T 6 A - 2 T 6 A - 2 T

3
1

) 6 t 7 #t

,1+Tn

3
1

) 6 t 7 < Co& 6 wn t 7

#t

4 4

Pa&a t51a$ 6a$ n(

,1+T-

'

3
1

) 6 t 7 < Sen 6 wn t 7

#t

Pa&a t51a$ 6a$ n(

COE(ICIENTES PARA ONDAS CON SIMETRA PAR:

, 1 + {T/ } -

a a

; 6 A - 2 T ; 6 G - 2 T ; $

3
1

) 6 t 7 #t
, 1 + {T/ } -

3
1

) 6 t 7 < Co& 6 wn t 7

#t

Pa&a t51a$ 6a$ n(

' a a

4
$ $

Pa&a t51a$ 6a$ n(

COE(ICIENTES PARA ONDAS CON SIMETRA IMPAR:

$ n

; ;

4 3
1

Pa&a t51a$ 6a$ n(

, 1 + {T/ } -

' '

; 6 G - 2 T ; $

) 6 t 7 < Sen 6 wn t 7 #t

S765 8a&a 6a$ n "%8a&#$(

Pa&a 6a$ n 8a&#$(

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CONSULTA: Para la pr)='ma clase1 a0er';>e c%ales son las ,)rm%las &%e perm'ten calc%lar los coe,'c'entes de ,o%r'er: a+ 1 MEDIA O!DA.

a ,<
n

1 para las se(ales per')d'cas &%e t'enen SIMETR A DE

E9EMPLOS DE CLCULO DE COEFICIENTES DE FOURIER

EJEMPLO 1: Cons'dere la s';%'ente se(al per')d'ca + ( t .1 &%e no t'ene n'n;%na s'metr:a de onda conoc'da. Calc%le la SERIE DE FOURIER correspond'ente a ? - t . @asta n %. F ; +(t),
:0 @56t"5$

+-.t/-0.

t
" G D I J

&eg.

T ; G &eg.

w0 ; 6EBA7 6ra#B&eg7.

Am/% tu# ; "$ 2o%t o&.

+ecor#emo& 4ue %a )*rmu%a genera% za#a /ara %a& SE+IES DE ,-.+IE+ e&: => f(t) ;

n;"

{ ? a < Co& 6 nw
n

t7@

+ ? 'n < Sen 6 nw0 t 7 @

8ue&tra )unc *n no &e %%ama f(t) & no F6 t 7 9 t ene una w0 ; 6,/ 7 6ra#B&eg7 ; :(;< 6ra#B&eg7. Como e% /ro'%ema no& % m ta %a re/re&entac *n ha&ta n+=1 entonce& %a )*rmu%a #e %a SE+IE DE ,-.+IE+ /ue#e ree&cr ' r&e como:
3

+(t) ;

n;"

{ ? a < Co& 6 n2:(;<2 t 7 @

n

+ ? 'n < Sen 6 n 2:(;<A t 7 @ }

>,t- ;

+ ? a: < Co& 6 :2:(;<2 t 7 @ = ? a < Co& 6 2:(;<2 t 7 @ = ? a= < Co& 6 =2:(;<2 t 7 @ = ? ': < Sen 6 :2:(;<2 t 7 @ = ? ' < Sen 6 2:(;<2 t 7 @ = ? '=< Sen 6 =2:(;<2 t 7 @

-'&er2e 4ue en %a& SE+IES DE ,-.+IE+1 #e&/u3& #e reem/%azar e% 2a%or #e %a

w0 1

%o 5n co 4ue 4ue#a /en# ente

/or ca%cu%ar1 &on %o& C-E,ICIE8TES DE ,-.+IE+: a0 , an , bn ( Para e%%o &e ut % zan %a& )*rmu%a& &eg5n &ea %a & metr:a #e on#a. En e&te ca&o /art cu%ar como >,t- no t ene & metr:a& #e on#a1 ut % zamo& %a ta'%a #e )*rmu%a& /ara %a& )unc one& 4ue no t enen & metr:a #e on#a. Para ut % zar %a& )*rmu%a&1 /re2 amente e& nece&ar o #e) n r e% /unto #e n c o 1 /ara e% /er:o#o1 %uego ca%cu%ar e% , 1 + T - , 9 encontrar %a ecuac *n 4ue corre&/on#e a %a , - t . ; > ,t- en e% nter2a%o #e ntegrac *n:

". Ar' trar amente e&cogemo& un /unto #e n c o #e% /er:o#o:

1 ; $

A. Ha 4ue T ; G &eg.1 /ue#e ca%cu%ar&e entonce&: ,1+T- ; $=? ; ? 3. H o'&er2an#o e% nter2a%o #e ntegrac *n1 encontramo& 4ue %a &e0a% F 6 t 7 t ene como ecuac one&1 a %a& & gu ente& recta& 4ue t enen /en# ente gua% a cero 9 &o%o t enen nterce/to con e% e(e 2ert ca%:

MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES. CLASE # 10

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entre : entre :

0 A t A :1 : A t A ?1

: :

F ; F ;

>6t7 >6t7

; :0 2o%t o&. ; 0 2o%t o&.

Pa1a 2n3-nt1a1 2. n/42. DC 52 .a 026a. 721/85/3a + ( t ) 90a:-0 .a f81:9.a:

,1+T-

a a a a

6 " - 2 T $.AD 2

3
1 :

* , t - #t
?

6 "7 <

3
0

>,t- #t ; G
:

6 "7 <
0 :

:0 #t

G #t +

{ 3:0
0

30
:

#t

; 6 $.AD<"$ 7 < 3 #t
0

A.D <

{t}
0

0 0

; A.D < K " L $ M ; A.D < K " M ; A.D + (; 2o%t o&. N E$t# #$ #6 n"@#6 DC 1# 6a $#Ba6 > , t -(

S 4ueremo& ut % zar %a herram enta #e MATLAO /ara 0er','car e% re&u%ta#o1 /o#emo& hacer%o ut % zan#o e% coman#o "nt , - 4ue no& /erm te ca%cu%ar ntegra%e&1 a&:: BBsCms tD BBa+3+.EFA'nt-G+1t1+1G.D BBprettC-a+.

Pa1a 2n3-nt1a1 .-0 3-2f/3/2nt20

,1+T-

02 9t/./;a .a 0/<9/2nt2 f81:9.a:

6 A - 2 3 * , t - < Co& 6 wn t 7 #t 1 T Entonces1 para el caso en &%e n 1 tenemos:

n

S# CD%86# Pa&a t51a$ 6a$ n(

a a a a

"

6 A - 2 ? $.D 2

3 > , t - < Co& 6

0 :

w: t 7 #t

4
?

Se cum/%e /ara %a n ; ".

"

{ 3
0 :

:0 < Co& 61 2:(;<2 t 7 #t

+ 3
: :

0 < Co& 61 2:(;<2 t 7 #t

"

$.D 2
:

{ 3 :0 < Co& 6:(;<2 t 7

0

#t

$.D<:0 < 3 Co& 6:(;<2 t 7 #t

0 : :

"

; D<

3 Co& 6 :(;<2 t 7 #t
0

; D<

Sen 6:(;<2 t 7 0 :(;<

3."I <

K Sen 6:(;<2 t 7 M
0

a a

" :

; 3."I <

K Sen 6:(;<2

" 7 ! Sen 6:(;<2 $ 7

; 3."I

+ =(:E 2o%t o&. N

E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 ARMONICO nF%#&5 : #n #6 C5$#n5(

S 4ueremo& ut % zar %a herram enta #e MATLAO /ara 0er','car e% re&u%ta#o1 /o#emo& hacer%o ut % zan#o e% coman#o "nt , - 4ue no& /erm te ca%cu%ar ntegra%e&1 a&:: BBsCms tD

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Docente: Martha Guzmn. Pg na ! P #e "$.

BBaG3+. FA'nt-G+Acos-G.FHAt.1t1+1G.D BBprettC-aG.

Entonces1 para el caso en &%e n = tenemos:

?

a a a a a

6 A - 2 ? $.D 2

3 > , t - < Co& 6

0 :

w t 7 #t

4
?

Se cum/%e Para %a n ; A.

{ 3
0 :

:0 < Co& 6= 2:(;<2 t 7 #t

+ 3
:

0 < Co& 6= 2:(;<2 t 7 #t

:

$.D 2
:

{ 3 :0 < Co& 6%.1>2 t 7

0

#t

$.D<"$ < 3 Co& 6%.1>2 t 7 #t

0 : :

; D<

3 Co& 6 =(:?2 t 7 #t
0

; D<

Sen 6=(:?2 t 7 0 =(:?

M;

".DJ <

K Sen 6=(:?2 t 7 M
0

; ".DJ <

K Sen 6=(:?2

" 7 ! Sen 6=(:?2 $ 7

; $ #n #6 C5$#n5(

+ 0 2o%t o&. N

E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 ARMONICO nF%#&5

S 4ueremo& ut % zar %a herram enta #e MATLAO /ara 0er','car e% re&u%ta#o1 /o#emo& hacer%o ut % zan#o e% coman#o "nt , - 4ue no& /erm te ca%cu%ar ntegra%e&1 a&:: BBsCms tD BBaE3+. FA'nt-G+Acos-I.GJAt.1t1+1G.D BBprettC-aE.

Entonces1 para el caso en &%e n % tenemos:

?

6 A - 2 ?

3 > , t - < Co& 6

0

w= t 7 #t

Se cum/%e Para %a n;3.

De) na 9 rea% ce .STED e&ta ntegra% 9 #e'er o'tener como re&u%ta#o :

!:(0G 2o%t o&. 4

E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 ARMONICO nF%#&5 = #n #6 C5$#n5(

El res%men de los coe,'c'entes

a0 a: a + (; 2o%t o&. N + =(:E 2o%t o&. N + 0 2o%t o&. N

calc%lados @asta n 3 I1

es el s';%'ente:

E$ n"@#6 DC 1# 6a $#Ba6 > , t -( E$ 6a a%86"tD1 1#6 ARMONICO nF%#&5 : #n #6 C5$#n5( E$ 6a a%86"tD1 1#6 ARMONICO nF%#&5 #n #6 C5$#n5(

MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES. CLASE # 10

Docente: Martha Guzmn. Pg na ! Q #e "$.

a=

+ !:(0G 2o%t o&. 4 E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 ARMONICO nF%#&5 = #n #6 C5$#n5(

Pa1a 2n3-nt1a1 .-0 3-2f/3/2nt20

,1+T-

02 9t/./;a .a 0/<9/2nt2 f81:9.a:

'

6 A - 2 T

3
1

) 6 t 7 < Sen 6 wn t 7 #t

S# CD%86# Pa&a t51a$ 6a$ n(

Entonces1 para el caso en &%e n 1 tenemos:

?

' ' ' '

"

6 A - 2 ?
?

3 > 6 t 7 < Sen 6

0

w: t 7 #t

Se cum/%e Para %a n ; ".

"

$.D2

{ 3 > 6 t 7 < Sen 6

0 :

1?1.#@? t 7 #t
?

}
3 0 < Sen 6
:

"

$.D2

{ 3 :0 < Sen 6
0 :

1.#@? t 7 #t

1.#@? t 7 #t
:

"

$.D2 :0 2

{3
0

Sen 6 1.#@? t 7 #t

};

D<

! Co& 6 :(;< < t 7 0 :(;<

}
}

' b

" :

; ! 3."I <

Co& 6 :(;< < " 7 ! Co& 6 :(;< < $ 7

; - 3."I < { $ - "

+ =(:E 2o%t o&. N E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 a&%7n"C5 nF%#&5 : #n #6 S#n5(

S 4ueremo& ut % zar %a herram enta #e MATLAO /ara 0er','car e% re&u%ta#o1 /o#emo& hacer%o ut % zan#o e% coman#o "nt , - 4ue no& /erm te ca%cu%ar ntegra%e&1 a&:: BBsCms tD BB<G3+. FA'nt-G+As'n-G.FHAt.1t1+1G.D BBprettC-<G.

Entonces1 para el caso en &%e n = tenemos:

?

' ' '

6 A - 2 ? $.D2

3 > 6 t 7 < Sen 6

0 ?

w t 7 #t

Se cum/%e Para %a n ; A.

{ 3 > 6 t 7 < Sen 6

0 :

=?1.#@? t 7 #t
?

}
=(:?2 t 7 #t
:

; $.D 2

{ 3 :0 < Sen 6
0 :

=(:?? t 7 #t

+
:

3 0 < Sen 6

MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES. CLASE # 10

Docente: Martha Guzmn. Pg na ! I #e "$.

'

$.D2 :0 2

{ 3
0

Sen 6 %.1>? t 7 #t

};

D<

{ }

! Co& 6 =(:? < t 7 0 =(:? ; 3."I

' b

; ! ".DJ <

Co& 6 =(:? < " 7 ! Co& 6 =(:? < $ 7

+ =(:E 2o%t o&.

N E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 a&%7n"C5 nF%#&5

#n #6 S#n5(

S 4ueremo& ut % zar %a herram enta #e MATLAO /ara 0er','car e% re&u%ta#o1 /o#emo& hacer%o ut % zan#o e% coman#o "nt , - 4ue no& /erm te ca%cu%ar ntegra%e&1 a&:: BBsCms tD BB<E3+. FA'nt-G+As'n-I.GJAt.1t1+1G.D BBprettC-<E.

Entonces1 para el caso en &%e n

?

% tenemos:

'

6 A - 2 ?

3 > 6 t 7 < Sen 6

0

w= t 7 #t

Se cum/%e Para %a n ; 3.

+ea% ce .STED e&ta ntegra% 9 #e'er o'tener como re&u%ta#o :

b
b: b b=

:(0G 2o%t o&. N E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 a&%7n"C5 nF%#&5 = #n #6 S#n5(

El res%men de los coe,'c'entes 'n calc%lados @asta n 3 I es el s';%'ente: + =(:E 2o%t o&. N E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 a&%7n"C5 nF%#&5 : #n #6 S#n5( + =(:E 2o%t o&. N E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 a&%7n"C5 nF%#&5 #n #6 S#n5( + :(0G 2o%t o&. N E$ta #$ 6a a%86"tD1 1#6 a&%7n"C5 nF%#&5 = #n #6 S#n5(

Todos estos cKlc%los nos lle0aron a encontrar los 0alores de los COEFICIE!TES de la SERIE DE FOURIER1 a@ora

a0 , an , bn .,

son conoc'dos @asta correspond'ente a la ,%nc')n ? -t. as::

C podemos reemplaLarlos en la SERIE DE FOURIER

>,t- ; a0 + ? a: < Co& 6 :2:(;<2 t 7 @ = ? a < Co& 6 2:(;<2 t 7 @ = ? a= < Co& 6 =2:(;<2 t 7 @
= ? ': < Sen 6 :2:(;<2 t 7 @ = ? ' < Sen 6 2:(;<2 t 7 @ = ? '=< Sen 6 =2:(;<2 t 7 @ >,t- ; (; + ? =(:E < Co& 6:(;<2 t 7 @ = ? 0 < Co& 6 =(:?2 t 7 @ = ? !:(0G < Co& 6 ?(<:2 t 7 @ = ? =(:E < Sen 6:(;<2 t 7 @ = ? =(:E < Sen 6 =(:?2 t 7 @ = ? :(0G< Sen 6 ?(<:2 t 7 @ -'&er2e %a gr) ca corre&/on# ente a %a SE+IE DE ,-.+IE+ /ara %a )unc *n F 6 t 7 1 ha&ta n ; 3:

MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES. CLASE # 10

Docente: Martha Guzmn. Pg na ! J #e "$.

E&ta e& una /o're re/re&entac *n #e F6t71 con&trucc *n #e %a &er e #e ,our er.

/ero &er ca#a 2ez me(or1 cuanto& m& arm*n co& &e nc%u9an en %a

ORIENTACIHN PARA SU T(I( DE G IORAS CORRESPONDIENTE A JSTA SEMANA:

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Pue#e ut % zar %a& &a%a&: G-3$D1 U-G$"1 U-G$A1 La'orator o #e ,:& ca #e% U /r mer / &o1 en &u& horar o& #e Atenc *n a E&tu# ante&. E&te tra'a(o #e'e entregar%o %a /r*C ma c%a&e.

LILLIO/RAFA:
Cua%4u er % 'ro #e A8LISIS DE +EDES /ara e&tu# ar e(em/%o& #e an% & & #e ,our er1 /or e(em/%o e% #e FA8 FALVE8O.+G. A8LISIS DE ,-.+IE+. U&u UTe . Cua%4u er % 'ro #e C%cu%o /ara re/a&ar ntegra%e&. Manua% #e% E&tu# ante So)tTare MATLAO1 &e con& gue en %a ' '% oteca #e% ITM. Ue%/ &o're e% coman#o 0A:0. Ue%/ &o're e% coman#o /nt ( ). Ue%/ &o're e% coman#o 7.-t( ). MA8.AL OSIC- DE MATLAO. Pro): Da9ron Ar'o%e#a. Se con& gue en D-OLE CLICV. MA8.AL MATLAO. Pro): Anton o Lon#o0o. Se con& gue en e% c*# go 3G #e Do'%e C% cW.

MEX-33 ITM. MATEMTICAS ESPECIALES. CLASE # 10

Docente: Martha Guzmn. Pg na ! "$ #e "$.