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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN Escuela Industrial y Preparatoria Tcnica lvaro obregn

FISICA II
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ETAPA 1

Nombre: Maclovio Martnez Isidro Matricula: 1640619 Grupo: 425 Aula: 138 Especialidad: Mecatrnica Maestro: Ing. Francisco Javier Garca Daz

6 de marzo de 2014

Actividad diagnstica
1. Qu entiendes por fuerza?

2. Una nia de 50 kg de peso se para sobre dos bsculas, con un pie en cada una, como lo muestra la figura: Cunto marcara cada bscula?

Y si descansara mas su peso en un pie que el otro? Por qu?

Etapa 1. 1. Responde las siguientes cuestiones vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a) Seala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Una cantidad escalar es una cantidad que se describe con la magnitud, mediante un numero y una unidad. Una cantidad vectorial se describe con magnitud direccin y sentido. b) Qu significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? Los vectores concurrentes son aquellos que parten de un mismo punto de accin, los vectores no concurrentes son aquellos que c) Cmo vara la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ngulo entre los mismos disminuye? Al disminuir el ngulo formado entre dos vectores la magnitud de la resultante aumenta d) Cul es la suma de tres vectores que forman un triangulo cerrado? Es cero. e) Cul es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes? Suma de componentes con regla de paralelogramo

f)

Cul es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

Suma analtica. g) Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N, para que ngulo la magnitud de la resultante es mxima? Y para cual mnima? Para el vector de 8N es mnima y para el vector de 10N es mxima. h) Bajo qu condicin la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes? Si su magnitud es igual a 1. i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, Qu intervalo de valores puede tomar el ngulo del mismo si sus componentes x y y son ambas positivas? De 0 a 90 su componente x es positiva y su componente y es negativa? De 270 a 360 sus componentes x y y son negativas? De 180 a 270 su componente x es negativa y su componente y es positiva? De 90 a 180

Etapa 2. 1. Identifica con la ayuda de tu maestro los puntos cardinales este, oeste, norte y sur 2. De forma individual y tomando como referencia tu saln de clases estima el vector posicin de: Magnitud La direccin 30m Cancha de futbol 10m Entrada principal 35m de tu escuela Tu casa 3km La plaza principal 3km 100m de la colonia Prefectura 10m Direccin 45* 0 0 56* 47* 0 Sentido Sureste Sur Este Sureste Sureste Este

Etapa 3. Resuelve las siguientes sumas vectoriales utiliza el mtodo que te indique el maestro: grafico, analtico, paralelogramo, etc. Problema #01 Encuentra la fuerza resultante al sumar F1= 90N y F2= 35N, su forman un Angulo de 60 entre ellos. Procedimiento:

Interpretacin del resultado

Problema #02 Encuentra la posicin final (respecto de su posicin inicial) de una persona si recorre 6km al norte, 8km al este y 7km al sur. Procedimiento:

Interpretacin del resultado Problema #03 Encuentra la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo al que se le aplica F1=40N a 30, F2=50N a 120 y F3=30N a 310. Procedimiento:

Interpretacin del resultado

Problema #04 Encuentra la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo al que se le aplica F1=80N a 130, F2=50N a 250 y F3=70N a 300. Procedimiento:

Interpretacin

de

resultado

Problema #05 Encuentra la posicin final (respecto a su posicin inicial) de un automvil si recorre 50 km al NE, 38 km al sur y 70km al oeste. Procedimiento:

Interpretacin del resultado Problema #06 Encuentra la posicin final (respecto de su posicin inicial) de una persona si recorre 15km al N, 16 km al Sur y 17km al Oeste. Procedimiento:

Interpretacin del resultado Problema #07 Encuentra la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo al que se le aplica F 1= 90N a 160 yF2=100 N a 230 Procedimiento:

Actividad Etapa a) Seala

de las diferencias

adquisicin entre cantidades

del escalares

conocimiento 1 y vectoriales.

b) Qu significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

c) Cmo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ngulo entre los mismos disminuye?

d) Cul es la suma de los tres vectores que forman un triangulo Cerrado?

e) Cul es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?

f) Cul es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

g) Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N, para que ngulo la magnitud de la resultante es mxima? Y para cual mnima?

h) bajo qu condicin la magnitud de un vector es igual a la de sus componentes?

i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, Qu intervalo de valores puede tomar el ngulo del mismo si? Sus componentes x y y son ambas positivas Su componente x es positiva y su componente en y es negativa

ETAPA 2 1. Identifica con la ayuda de tu maestro los puntos cardinales Este, Oeste, norte y sur (recuerda, el este es el punto por donde sale el sol). 2. De forma individual y tomando como referencia tu saln de clases estima el vector posicin de:

ETAPA 3 Resuelve las siguientes sumas vectoriales, utiliza el mtodo que te indique el maestro: el grafico, analtico, paralelogramo, etc. Problema procedimiento Interpretacin del resultado Encuentra la fuerza resultante al sumar F1= 90N y F2= 35N si forman un ngulo de 60 entre ellas

Encuentra la posicin final (respecto a su posicin inicial) de una persona si recorre 6 Km al Norte, 8 Km al Este y 7 Km al Sur.

Encuentra la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo al que se le aplica F1= 40N a 30, F2= 50N a 120 Y F3= 30N a 310

Encuentra la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo al que se le aplica F1= 80N a 130, F2= 50N a 250 y F3=70N a 300

Encuentra la posicin final (respecto de su posicin inicial) de un automvil si recorre 50 km al NE, 38 km al Sur y 70km al Oeste.

Encuentra la posicin final (respecto de su posicin inicial) de una persona si recorre 50 km al Norte, 16 km al sur y 17 km al Oeste.

Encuentra la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo al que se le aplica F1= 90N a 160, F2= 100N a 230.

Actividad de organizacin y jerarquizacin Actividad Etapa Mapa conceptual de aplicacin 1

Etapa

1.- con base en las leyes de newton, responde las siguientes preguntas conceptuales de manera individual. Anota las respuestas en bibliografa diversa relacionada con el tema. 2.- junto con tu maestro, realiza una dinmica para conocer y comparar tus respuestas con la de los dems equipos. a) una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesto en rbita el cohete se desprende Qu es lo que mantiene a la sonda en movimiento despus de que el cohete ya no lo sostiene?

b) si estas parado sobre una patineta en reposo, en u a superficie lisa, al comenzar a caminar sobre la patineta, esta se desliza hacia atrs. Explica esta situacin en trminos de la primera Ley de Newton.

c) si estas dentro de un automvil en reposo estas golpeando en la parte trasera, podras sufrir lo que se llama latigazo cervical. Cmo se puede explicar esta lesin en trminos de la primera Ley de Newton?

d) respecto a la pregunta anterior, de que manera ayuda la cabecera del asiento en un automvil a proteger la nuca en un choque por detrs?

e) un disco de hockey se desliza por el hielo con una rapidez constante esta el disco en equilibrio?, Por qu? Justifica tu respuesta.

f) la fuerza de gravedad jala hacia abajo un libro que se encuentra sobre una mesa. Qu fuerza evita que el libro se acelere hacia abajo?

g) cuando estas de pie, el suelo ejerce un fuerza sobre ti? Cunta fuerza ejerce? Por qu esta fuerza no te levanta del piso?

h) sabemos actualmente que la tierra gira mas de 100,000km por hora alrededor del Sol, sin embargo no lo sentimos. Por qu? Cmo explicaran las leyes de Newton esta situacin?

I) cuando se arroja una bola hacia arriba, se detiene momentneamente en la cspide de su trayectoria. Esta en equilibrio en ese instante? Por qu?

Etapa 3 Resuelve los siguientes problemas de la segunda ley de newton y de la primera condicin de equilibrio. Problema Diagrama de cuerpo libre Procedimiento y solucin 1.-Un automvil de 350 kg esta a la espera del semforo verde para continuar. Qu fuerza se necesita generar en el motor para que el automvil alcance una velocidad de 60 km/hr en 10 segundo

2.-un bloque de 10 kg se desliza horizontalmente 6 m al aplicarle una F= 70N a 30. Despreciando la fuerza de friccin calcula la aceleracin de la caja.

3.-un bloque de 23 kg se desliza horizontalmente 12 m al aplicarle una F= 170 N a 50. Calcula la aceleracin de la caja si el coeficiente de friccin entre la caja y el suelo es 0.43.

6.-calcula la tensin y la fuerza que se generan al sostener el cartel de 16 kg de peso en el siguiente arreglo.

7.-calcula la tensin 1 y 2 que se generan en las cuerdas al sostener el cartel de 16 kg de peso en el siguiente arreglo