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Plan y Programa de Evaluacion 5 HIST UNIVERSAL
Plan y Programa de Evaluacion 5 HIST UNIVERSAL
Objetivos:
El alumno identificar los principales problemas y caractersticas del mundo actual y su relacin con el derrumbe del socialismo en la URSS y la Europa del Este, as como la nueva tendencia de la globalizacin eco-nmica.
Contenido temtico:
UNIDAD 8.- EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL.
8.1.- La Guerra Fra. Antecedentes. 8.2.- La carrera armamentista: 8.3.- Intervencin de la URSS y Estados Unidos en los diversos conflictos mundiales. 8.3.1.- Objetivos del Plan Marshall y del Plan Molotov. 8.3.2.- Objetivos de la OTAN, Pacto de Varsovia, MERCOMUN y del COMECON. 8.4.- Las luchas de liberacin nacional en China, India, Indochina, Vietnam y Corea. 8.5.- Las luchas de descolonizacin en el continente africano y sus caractersticas. 8.6.- El Medio Oriente: Guerra rabe-Israel. 8.7.- Importancia de la revolucin cubana como primer pas socialista en Amrica.
UNIDAD 9.- EL FINAL DEL MILENIO. 9.1.- La cada del sistema sovitico y la problemtica de Europa Oriental. 9.1.1.- La era de Gorvachov (1985-1992). 9.1.2. La cultura, la ciencia y el arte. 9.2.- Los movimientos nacionalistas. La desintegracin. Las independencias. 9.3.- El mundo Unipolar y la globalizacin econmica de Estados Unidos. 9.3.1.- Bloques econmicos en Asia, Europa y Amrica. 9.3.2.- El socialismo actual. 9.3.3.- El regreso de Hong Kong al gobierno chino (1997). 9.4.- Problemtica en la ex Yugoslavia. 9.4.1.- La crisis del socialismo cubano. 9.5.- El desarrollo cientfico-tecnolgico. 9.5.1.- Consecuencias de la aplicacin tecnolgica en el medio ambiente. 9.5.2.- Subdesarrollo tecnolgico y cientfico.
Ponderacin
Instrumento
Examen escrito.
Fecha
45 %
Aprendizajes Procedimentales. El Alumno: El profesor organizar a los alumnos por equipos de trabajo e identificarn los aspectos ms sobresalientes del origen y caractersticas de la Guerra Fra. Los alumnos realizarn mapas, ubicando a las naciones que conforman el bloque capitalista y las naciones que forman el bloque socialista. El profesor organizar a los alumnos por equipos e investigarn y expondrn las caractersticas de los movimientos de liberacin en Asia, frica y Amrica Latina. Mediante una lectura previa, utilizando la tcnica de lluvia de ideas, har reflexionar a los alumnos, tratando de comprender el porque la necesidad de estos pueblos de liberarse del yugo de las potencias imperialistas El alumno realizar la lectura "Perestroika" de Mijail Gorvachov, analizando cules fueron las causas de que ste personaje haya planteado las nuevas reformas econmicas en la URSS, elaborar resumen con las principales ideas
5%
EVALUALACIN CONTINUA EN CLASE.
10
1O %
EXPOSICIONES: GUERRA FRIA
10 %
EL ALUMNO REALIZAR UN PERIDICO HISTRICO.
*SE LES RECUERDA QUE PARA EXENTAR LA LIBRETA DEBE ESTAR COMPLETA Y A LOS QUE NO TAMBIEN, ES DECIR PARA EL REPASO.
20%