LA ISLA DEL TESORO

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL (individual)

1. Mtodos de reflexin silenciosa. (9) A lo largo de la elaboracin de la paleta cada alumno recoger en un diario personal cmo se va a llevar a cabo da a da. Qu material es necesario? Dnde/cmo lo he encontrado? Quin ha sido el responsable de aportarlo? Cmo ha transcurrido la sesin de clase: lo mejor, lo peor, lo divertido? Qu he descubierto trabajando

INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL

2. Imaginacin activa (1). Rutina de pensamiento CSI. Relaciona un Color, Smbolo e Imagen para los distintos sentimientos que experimenta el protagonista, Jim Hawkins durante la obra. 3. Esquemas diseos (8) Localiza en un mapamundi los distintos pases que pasa La Hispaniola Desde dnde parte? Dnde llega? (supongamos que fue Santo Domingo) Establece el recorrido en el mapamundi.

INTELIGENCIA NATURALISTA
4. Reacciones medioambientales (4) En el barco hay un bal con instrumentos especficos para el estudio del ecosistema acutico. Explica de qu instrumentos puede tratarse y para qu sirven; acompaa tu explicacin de un dibujo o imagen.

INTELIGENCIA MATEMTICA
5. Clculo (2) A cunto equivale la milla marina (km)? 6. Resolucin de problemas (2). En un mapamundi ( visualespacial) calcula la distancia en Km y en millas marinas entre Bristol y Santo Domingo (Caribe) 7. Silogismo (10) Qu relacin existe entre yarda, legua y pulgada? Justifica tu respuesta.

INTELIGENCIA ESPIRITUAL
8. Sentido de la vida. Semejanzas y diferencias entre Abraham, Jim Hawkins (protagonista de la obra) y la familia polaca protagonista del libro de lectura Algn da, cuando pueda llevarte a Varsovia. Para consultar: o Gnesis 12, 1-10 (Relato de Abraham) Modo de hacerlo: diagrama de Venn

INTELIGENCIA LINGSTICA- VERBAL

9. Lectura (7). Estudio de material escrito sobre la biografa del autor de la obra (no olvides datos sobre el lugar y fecha de nacimiento y muerte, infancia, juventud, obras que escribi,) Formular preguntas sobre la biografa del autor (bilinge espaolingls )

Correct the mistakes. 10. Diario agenda (5). Inteligencia intrapersonal. 11. Qu elementos de la escenografa te permitan situarte en el espacio y en el tiempo?

INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Estructura cooperativa: 1-2- 4

1 Alumno: Alumno: Alumno: Alumno:

2 1.2.3.4.5.-

12. Habilidades de colaboracin (1). Reconocer y aprender habilidades sociales para entablar relaciones entre personales. Si t fueses Jim Hawkins piensa de manera individual en cinco objetos imprescindibles que te llevaras a la isla. Despus ponlo en comn con tu compaero y a continuacin con el grupo. Debis llegar al consenso de cules son los cinco objetos ms importantes para el grupo.

INTELIGENCIA MUSICAL
13. Sonidos medioambientales (1): emplear los sonidos naturales que estn relacionados con el mar. Utiliza con onomatopeyas los distintos sonidos del mar (qu animales puede haber, )

INTELIGENCIA CINESTSICA - CORPORAL

14. Representacin dramtica ( 3). Crear un mini- drama o coreografa del tipo a las que vimos en la representacin, que muestre la relacin dinmica entre la letra y la msica de la cancin relacionada con los piratas. (Imagina que ests en la cubierta de La Hispaniola y tenis que mover al ritmo de la msica y de las olas mientras realizis las tareas propias de los marineros) Posibles enlaces con canciones: http://www.youtube.com/watch?v=LX9VxBwvFFo http://www.youtube.com/watch?v=5o07ahw0710 http://wwhttp://www.youtube.com/watch?v=yRhdzrI4Z4w.youtube.com/watch?v=5o07ahw0710 http://www.youtube.com/watch?v=5o07ahw0710

FELIZ E INTELIGENTE RECORRIDO!!!

CHEERS!!!!

INTELIGENCIA

RUTINA DE PENSAMIENTO: K.W.L K (Know) W ( What)

Qu s? Qu necesito saber?

L (Learn)
Qu he aprendido? (al final de
trabajar la inteligencia)

INTRAPERSONAL

VISUAL/ESPACIAL

NATURALISTA

INTELIGENCIA

K (Know)
Qu s?

W ( What)
Qu necesito saber?

L (Learn)
Qu he aprendido? (al final de
trabajar la inteligencia)

MATEMTICA

ESPIRITUAL

LINGSTICA

INTELIGENCIA

K (Know)
Qu s?

W ( What)
Qu necesito saber?

L (Learn)
Qu he aprendido? (al final
de trabajar la inteligencia)

INTERPERSONAL

MUSICAL

CINESTSICA