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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia Lograr pronunciar palabra In!ormaci"n In #i#ucional Nombre de la in #i#uci"n o in #i#ucione $ue par#icipan en la experiencia% E c& La 'argari#a L(der)e * de la experiencia Nombre + Apellido % Yudy Moreno ,rea de Traba-o% Esc. Jos Dolores Carrizo P.

Tel.!ono

Correo elec#r"nico Yudy1573@hotmail.com

DE/CRIPCIN E #a era una ni0a con di capacidad audi#i1a pero luc2aba por pronunciar palabra Ella e #aba en primer grado3 pero +a 2ab(a a i #ido al IP4E Tiempo de de arrollo + e #ado de la experiencia /olo e #u1e 5 a0o con ella pero logr. $ue pronunciara palabra & En de arrollo o !inali6ada% A0o % 1778 'e e % 19 :uedo en proce o de de arrollo Poblaci"n con la $ue e lle1a a cabo la experiencia Descri!a !re"emente los actores #ue $artici$an en la e%$eriencia& docentes' estudiantes' $adres de (amilia' directi"os' comunidad' etc.). En lo $osi!le utilice cuadros y datos cuantitati"os use ane%os si lo necesita). En e #a inol1idable experiencia par#iciparon #odo u compa0ero )15 e #udian#e * en e pecial Lui $ue era u compa0ero de primer grado3 #ambi.n par#icipo mu+ ac#i1amen#e la madre&

E criba lo or(gene + i#uaci"n in #i#ucional $ue lo mo#i1o a crear e implemen#ar dic2a experiencia *a deses$erada necesidad de la ni+a en a$render a $ronunciar $ala!as me moti"o a !uscar c,mo ayudarla. De criba c"mo e reali6" la implemen#aci"n de la experiencia + la ac#i1idade de arrollada & Como inicio #ome en cuen#a la co a $ue eran u mo#i1aci"n + a ( bu caba lo m.#odo + la #.cnica nece aria 2a #a lograrlo con a+uda de u compa0ero + de la mam;& <C"mo me-oro u ambien#e de aprendi6a-e con la implemen#aci"n de la experiencia= Por upue #o $ue u ambien#e de aprendi6a-e iba me-orando por$ue cada d(a $uer(a aber algo nue1o + compar#(a m; con u compa0ero &
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Formato adaptado de la Ficha Est dar para el re!istro de E"perie cias Si! i#icati$as Mi isterio de Ed%caci& Colom'ia(

E criba la e #ra#egia pedag"gica + did;c#ica $ue implemen#" In#eracci"n grupal Crea#i1idad Re!or6amien#o de aprendi6a-e mo#i1aci"n De criba c"mo !ue el proce o de plani!icaci"n del #raba-o

-tiliza!a las adecuaciones curriculares

E-ecuci"n de #raba-o en el aula% orien#aci"n al aprendi6a-e + el #raba-o colabora#i1o&

El tra!a.o (ue un %ito ya #ue la escuela era $e#ue+a y eran unos estudiantes muy cola!orati"os y los a$rendiza.es eran com$artidos.
Inclu+a lo recur o #ecnol"gico $ue e u#ili6aron en la implemen#aci"n&

/o ha!0a.
Pre en#e una (n#e i de lo apor#e + la par#icipaci"n de lo di!eren#e e #amen#o + dem; ac#ore $ue in#er1ienen en el proce o de implemen#aci"n de la experiencia

1olo conta!a con la ayuda de sus com$a+eros y de los $adres so!re todo de la madre.
De criba la principale #ran !ormacione de la implemen#aci"n duran#e u #iempo de reali6aci"n .

2l $rinci$io del a+o escolar era un $oco cohi!ida $or#ue no me conoc0a ni conoc0a a los com$a+eros $ero des$us de unos d0as (ue $resent3ndome la in#uietud $or a$render.
Expli$ue el apo+o in #i#ucional recibido para el de arrollo de la mi ma&

/o reci!0 a$oyo
De criba el e #ado ac#ual de la implemen#aci"n de la experiencia

2ctualmente es una .o"en muy inteli4ente sa!e leer $ero lastimosamente en nuestros cole4ios no se han incluido al 1556 estos estudiantes con di(icultades es$eciales.