Teoras Evolucionistas

En general, las teoras se enmarcan en grandes perspectivas que subrayan distintos procesos de desarrollo, existen 5 perspectivas principales fundamentan muchas teoras influyentes e investigaciones sobre el desarrollo humano: la psicoanaltica, del aprendizaje, cognoscitiva, contextual y evolutivalsociobiologica.

Sigmund Freud (1856 1939)

Medico viens, fue quien creo la perspectiva psicoanaltica, segn la cual el desarrollo es modelado por fuerzas inconscientes que motivan la conducta humana. El psicoanlisis, que es el mtodo teraputico que concibi Freud, trata de lograr que los pacientes se percaten de conflictos emocionales inconscientes hacindose preguntas dirigidas a evocar recuerdos soterrados.

Desarrollo psicosexual
Freud crea que las personas nacen con impulsos biolgicos que deben redirigirse para poder vivir en sociedad. Propuso que la personalidad estaba conformada por 3 partes hipotticas: el ello, el yo y el supery. Los recin nacidos estn gobernado por el ello, que opera segn el principio del placer: el impulso para satisfacer de manera inmediata de necesidades y deseos. Cuando se demora la gratificacin, por ejemplo, cuando los lactantes tienen que esperar para que les den de comer, comienzan a verse aparte del mundo. El yo , que representa la razn, se desarrolla de manera gradual durante el primer ao de vida y opera segn el principio de realidad. El objetivo del yo es encontrar medios realistas de gratificar al ello que sean aceptables para el supery, que se desarrolla alrededor de los cinco y seis aos. El supery abarca la conciencia e incorpora en el sistema de valores lo que la sociedad acepta y lo que reprueba. Esta instancia es muy exigente: si no se satisfacen sus normas, el nio se siente clpale y ansioso. El yo media entre los impulsos del ellos y las demandas del supery. Freud propuso que la personalidad se forma a partir de los conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada. Estos conflictos ocurren en una secuencia invariable de cinco etapas de maduraciones del desarrollo psicosexual, en las cuales el placer sensorial pasa de una zona del cuerpo a otra ; de la boca al ano y a los genitales .En cada etapa cambia la fuente principal de gratificacin , desde la alimentacin a la eliminacin hasta llegar, por ltimo, a la actividad sexual.