EL ANILLO DEL REY

Objetivos
I. Presentar hechos de vida que lleven a la reflexin personal y grupal. II. Analizar valores personales y Grupales.

TIEMPO: Duracin: 30 Minutos

MATERIAL : Complicado
1. Ho a de la narracin! una para cada participante.

TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado

"ivididos en su#grupos de $ a % participantes.

LUGAR: Aula Normal

&n saln a'plio y #ien ilu'inado! acondicionado para que los participantes tra#a en en su#grupos.

DESARROLLO
IR A FORMATO
I. (l instructor explica #reve'ente el o# etivo de la sesin. II. )e entrega a cada participante la ho a de la narracin. III. Invita al grupo para que en silencio lo lean detenida'ente. *uego les indica que co'enten en grupo y hagan sus anotaciones de los valores que encontraron y c'o est+n presentes en la narracin. I,. *os su#grupos dan a conocer sus pri'eras conclusiones y plantean los interrogantes y dudas so#re el te'a. (l instructor ayuda al grupo a profundizar so#re la 'ateria. ,. "espu-s de la profundizacin los su#grupos se vuelven a reunir para sacar una conclusin final! que puede ser presentada al grupo en for'a audiovisual. ,I. (n la asa'#lea y despu-s de que todos los su#grupos han dado a conocer sus conclusiones! el instructor invita al grupo para que en una .lluvia de ideas/ propongan alguna actividad concreta para vivir co'o grupo! y que signifique llevar a la vida lo platicado en la reunin. ,II. (l instructor gu0a un proceso para que el grupo analice! co'o se puede aplicar lo aprendido en su vida.

EL ANILLO DEL REY Hu#o una vez un rey que di o a los sa#ios de la corte: 12e estoy fa#ricando un precioso anillo. He conseguido uno de los 'e ores dia'antes posi#les. 3uiero guardar oculto dentro del anillo alg4n 'ensa e que pueda ayudar'e en 'o'entos de desesperacin total! y que ayude a 'is herederos! y a los herederos de 'is herederos! para sie'pre. 5iene que ser un 'ensa e peque6o! de 'anera que quepa de#a o del dia'ante del anillo. 5odos quienes escucharon eran sa#ios! grandes eruditos7 podr0an ha#er escrito grandes tratados! pero darle un 'ensa e de no '+s de dos o tres pala#ras que le pudieran ayudar en 'o'entos de desesperacin total... Pensaron! #uscaron en sus li#ros! pero no pod0an encontrar nada. (l rey ten0a un anciano sirviente que ta'#i-n ha#0a sido sirviente de su padre. *a 'adre del rey 'uri pronto y este sirviente cuid de -l! por tanto! lo trata#a co'o si fuera de la fa'ilia. (l rey sent0a un in'enso respeto por el anciano! de 'odo que ta'#i-n lo consult. 8 -ste le di o: 19o soy un sa#io! ni un erudito! ni un acad-'ico! pero conozco el 'ensa e. "urante 'i larga vida en palacio! 'e he encontrado con todo tipo de gente! y en una ocasin 'e encontr- con un )acerdote. (ra invitado de tu padre y yo estuve a su servicio. :uando se i#a! co'o gesto de agradeci'iento! 'e dio este 'ensa e! el anciano lo escri#i

en un di'inuto papel! lo do#l y se lo dio al rey. Pero no lo leas le di o! 'antenlo escondido en el anillo. ;#relo slo cuando todo lo de'+s haya fracasado! cuando no encuentres salida a la situacin. 1(se 'o'ento no tard en llegar. (l pa0s fue invadido y el rey perdi el reino. (sta#a huyendo en su ca#allo para salvar la vida y sus ene'igos lo persegu0an. (sta#a solo y los perseguidores eran nu'erosos. *leg a un lugar donde el ca'ino se aca#a#a! no ha#0a salida: enfrente ha#0a un precipicio y un profundo valle7 caer por -l ser0a el fin. 8 no pod0a volver porque el ene'igo le cerra#a el ca'ino. 8a pod0a escuchar el trotar de los ca#allos. 9o pod0a seguir hacia delante y no ha#0a ning4n otro ca'ino... "e repente! se acord del anillo. *o a#ri! sac el papel y all0 encontr un peque6o 'ensa e tre'enda'ente valioso: )i'ple'ente dec0a "ESTO TAMBIN PASAR". 2ientras le0a <esto ta'#i-n pasar+< sinti que se cern0a so#re -l un gran silencio. *os ene'igos que le persegu0an de#0an ha#erse perdido en el #osque! o de#0an ha#erse equivocado de ca'ino! pero lo cierto es que poco a poco de de escuchar el trote de los ca#allos. (l rey se sent0a profunda'ente agradecido al sirviente y al '0stico desconocido. Aquellas pala#ras ha#0an resultado 'ilagrosas. "o#l el papel! volvi a ponerlo en el anillo! reuni a sus e -rcitos y reconquist el reino. 8 el d0a que entra#a de nuevo victorioso en la capital hu#o una gran

cele#racin con '4sica! #ailes... y -l se sent0a 'uy orgulloso de s0 'is'o. (l anciano esta#a a su lado en el carro y le di o: 1(ste 'o'ento ta'#i-n es adecuado: vuelve a 'irar el 'ensa e. 1 =3u- quieres decir> pregunt el rey. Ahora estoy victorioso! la gente cele#ra 'i vuelta! no estoy desesperado! no 'e encuentro en una situacin sin salida. 1(scucha! di o el anciano: este 'ensa e no es slo para situaciones desesperadas7 ta'#i-n es para situaciones placenteras. 9o es slo para cuando est+s derrotado7 ta'#i-n es para cuando te sientes victorioso. 9o es slo para cuando eres el 4lti'o7 ta'#i-n es para cuando eres el pri'ero. (l rey a#ri el anillo y ley el 'ensa e: "Esto tambi !asa"#"! y nueva'ente sinti la 'is'a paz! el 'is'o silencio! en 'edio de la 'uchedu'#re que cele#ra#a y #aila#a! pero el orgullo! el ego! ha#0a desaparecido. (l rey pudo ter'inar de co'prender el 'ensa e. )e ha#0a ilu'inado. (ntonces el anciano le di o: RE$UERDA %UE TODO PASA. 9inguna cosa! ni ninguna e'ocin son per'anentes. :o'o el d0a y la noche! hay 'o'entos de alegr0a y 'o'entos de tristeza. Ac-ptalos co'o parte de la dualidad de la naturaleza porque son la naturaleza 'is'a de las cosas. GRBATELO BIEN EN TU $ABE&A ' EN TU $ORA&(N.

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