Caractersticas del rol docente Ensear a aprender: es decir que su tarea debe centrarse en acompaar al estudiante para que

e entienda que es lo que hace cuando aprende. Facilita el aprendizaje: Es alguien que: es capaz de vivir sus sentimientos, se muestra como realmente es. Debe entender que el aprendizaje debe convertirse en vida, as el estudiante est en camino de convertirse en alguien que aprende, en alguien que cambia. Estar dispuesto a aprender constantemente: Ya no es el maestro que se para frente a su auditorio con la suficiencia de creer que lo sabe todo. Es consciente de que tendr que aprender durante toda la vida. Ser responsable de los resultados del aprendizaje: Lo tradicional era que el sistema escolar ordenara todo lo que haba que hacer en la escuela y el profesor no decidiera. Al ganar autonoma y al construir cada plantel su proyecto educativo institucional, los profesores tienen su cuota de responsabilidad en, si el alumno aprende o no. Manejar la incertidumbre: Entender que el conocimiento cambia constantemente y el maestro tiene que saber que lo debe dominar son las operaciones cognitivas que estn detrs del aprendizaje (identificar, comparar, clasificar, analizar, sintetizar, entre otras). Ensea a vivir juntos: Propicia situaciones para que haya encuentros de personas que son diferentes y para que se vivan valores como la solidaridad y el compartir. Ser capaz de comunicar: No se dedica a echar "carreta" para demostrar su conocimiento. Puede resolver conflictos: Es fundamental en un mundo cada vez ms diverso y en el que crece la exclusin social. Trabaja en equipo: Cada vez es ms difcil trabajar individualmente y ms para quienes forman nios y jvenes en una institucin como miembros de un equipo. La naturaleza de sus actividades es colectiva. Tener alta autoestima: es decir estar seguro de lo que es y no lo defiende bajo posiciones fanticas o autoritarias. Desde su identidad promueve la tolerancia hacia lo diferente. Es un apasionado del conocimiento: Est entre sus prioridades, no es algo secundario sino el centro de su labor.