MDULO 4 EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

I. INTRODUCCIN

La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes es una de las funciones que compete al docente realizar. Es, adems, un elemento esencial del proceso de enseanza aprendizaje que se desarrolla de manera simultnea con ste y que requiere para su correcta realizacin, que el docente cuente con los elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para la seleccin, diseo, aplicacin y valoracin de instrumentos de evaluacin acordes tanto a los contenidos evaluados como a los resultados de aprendizaje esperados y a las actividades de enseanza aprendizaje realizadas.

Por otra parte, los docentes muestran no solamente inquietud sino tambin inters por la evaluacin, porque es uno de los elementos del proceso de enseanza aprendizaje, en el que se concretan los cambios o reformas que se implantan en los sistemas educativos. Poco pertinente sera un cambio en el enfoque de formacin a travs del cual se desarrollan las asignaturas o cursos que integran una carrera, si no hay cambios en la forma de evaluar.

En el caso que nos ocupa, los planes de estudio que se imparten los Institutos Tecnolgicos estn sujetos a un proceso de cambio curricular, cuya finalidad es la aplicacin del enfoque de formacin basado en competencias profesionales, razn por la cual la evaluacin del aprendizaje deber realizarse de manera acorde con dicho enfoque. Por lo anterior, el presente mdulo hace especial nfasis en la evaluacin del aprendizaje por competencias.

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