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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO SAN IGNACIO DE MONTERRICO

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

Regla de tres Vctor Rodrguez Alcntara Ramrez Quispe, Deisy Gianina Gardois Mamani, Isabel Catalina Rodrguez Paredes, Dante Zapana Caro, Mnica Fiorela
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Existen multitud de magnitudes en la naturaleza, en la vida cotidiana que se


relacionan entre s, es decir que la modificacin de una magnitud influye sobre la otra y al revs. Es muy importante que los alumnos sean capaces de discernir si dos magnitudes son proporcionales.

Nos centraremos en este tema en magnitudes que se relacionan de forma proporcional, es decir que el aumento de una magnitud produce el aumento (directamente proporcional) o disminucin (inversamente proporcional) de la otra magnitud en la misma proporcin.

En este tema tambin nos centraremos en los repartos de una magnitud de forma directa o inversamente proporcional, que consiste en dar ms (reparto directo) o menos (reparto inverso) segn sea mayor el valor de una magnitud.

Conviene insistir en la necesidad de una lectura detallada de los problemas para identificar la relacin entre las magnitudes que intervienen.

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1. Reconocer magnitudes directamente proporcionales. 2. Aplicar la regla de tres simple directa. 3. Calcular porcentajes. 4. Realizar repartos directamente proporcionales. 5. Reconocer magnitudes inversamente proporcionales. 6. Aplicar la regla de tres simple inversa. 7. Realizar repartos inversamente proporcionales.

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La regla de tres simple directa es un procedimiento para conocer una cantidad que forma proporcin con otras cantidades conocidas de dos magnitudes directamente proporcionales. La regla de tres simple inversa es un procedimiento para conocer una cantidad que forma proporcin con otras cantidades conocidas de dos magnitudes inversamente proporcionales. La regla de tres es un procedimiento para conocer una cantidad que forma proporcin con otras cantidades conocidas de dos o ms magnitudes.

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Este trabajo de desarrollo de ejercicios sobre regla de tres, se lo dedicamos ntegramente al nico ser maravilloso dador de vida, nuestro Seor Jess, con el agradecimiento infinito siempre por un da ms de vida. Confiando plenamente terminar nuestros estudios satisfactoriamente siempre de la mano de l.

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