Administracin Nacional de Educacin Pblica Consejo Directivo Central DIRECCIN DE FORMACIN PERFECCIONAMIEN!O DOCEN!

INSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE DE CARMELO

Filosofa de la Educacin Mag/Prof- 2010 Prof. Ins Ferrari Dicono Considerando la Introduccin y el Cap 2 de Filosofa de la Educacin de Fullat Ed. Sntesis Educacin . Madrid 2000 y el texto de Quintana Cabanas sobre Concepto de Filosofa de la Educacin: ! "nalice los conceptos de Filosofa de la Educacin expuestos 2! #iferencie $eora de la Educacin de %eda&o&a Funda'ental y Filosofa de la Educacin (! Indi)ue y funda'ente las tareas especficas de la Filosofa de la Educacin *! Se+ale el, los conceptos de Educacin 'ane-ados en los textos de referencia .! Con respecto a la 'encin de /ant sobre %eda&o&a0 )ue fi&ura en la Introduccin de Fullat recurra el texto del autor citado y expli)ue el concepto en cuestin. 1! %or )u2 es necesaria una Episte'olo&a de la Educacin y una antropolo&a de la Educacin0 de )u2 se ocupan co'o ca'po de estudio cada una de ellas
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Filosofa de la Educacin Mag/Prof- 2010 Prof. Ins Ferrari Dicono Considerando la Introduccin y el Cap 2 de Filosofa de la Educacin de Fullat Ed. Sntesis Educacin . Madrid 2000 y el texto de Quintana Cabanas sobre Concepto de Filosofa de la Educacin: 4! "nalice los conceptos de Filosofa de la Educacin expuestos 5! #iferencie $eora de la Educacin de %eda&o&a Funda'ental y Filosofa de la Educacin 3! Indi)ue y funda'ente las tareas especficas de la Filosofa de la Educacin 0! Se+ale el, los conceptos de Educacin 'ane-ados en los textos de referencia ! Con respecto a la 'encin de /ant sobre %eda&o&a0 )ue fi&ura en la Introduccin de Fullat recurra el texto del autor citado y expli)ue el concepto en cuestin. 2! %or )u2 es necesaria una Episte'olo&a de la Educacin y una antropolo&a de la Educacin0 de )u2 se ocupan co'o ca'po de estudio cada una de ellas

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