Normas de la American Psychological Association (APA) para la confeccin de Referencias Bibliogrficas Libro completo (1) Se pone el apellido del

a tor! na coma! n espacio! la inicial o iniciales del nombre seg idas de n p nto (espacio entre p ntos)! espacio! a"o entre par#ntesis! p nto! espacio! t$t lo del libro (en letra c rsi%a y slo con may&sc la la primera letra' e(cepciones) la primera letra desp #s de dos p ntos de n t$t lo en ingl#s! nombres de instr mentos! congresos o seminarios y nombres propios)! p nto! espacio! ci dad (en caso de *SA) ci dad! estado abre%iado' e+emplo) Boston! ,A)! dos p ntos! espacio! editorial y p nto.n caso de dos a tores se separan por /- .n caso de ms de dos a tores! se separan los nombres con coma y entre el pen&ltimo y &ltimo se pone /- 0eben ser nombrados todos los a tores! c ando son menos de 1 a tores.+emplo) 2im#ne3! 4- 5- (1667)- 8ntrod ccin al Psicodiagnstico de Rorschach y lminas proyecti%as - Salamanca) Amar& .diciones*nd rraga ! 9-! ,a reira ! 5-! Santiba"e3 ! . / : leta ! 2- (1667)- 8n%estigacin en ed cacin pop lar - Santiago) 980.(;) 9 ando los a tores son 1 ms! se escriben los primeros < y l ego se pone et al.+emplo) Al%arado! R-! La%anderos! R-! Ne%es ! =-! >ood ! P-! 4 errero! A-! ?era! A- et al- (166@)*n modelo de inter%encin psicosocial con madres adolescentes- .n R- ,- Ala%e / L:ambrano (9omp-)! Psicolog$a com nitaria y sal d mental en 9hile (pp- ;1@B;;1)Santiago) .ditorial *ni%ersidad 0iego Portales(@) 9 ando la ci dad de la editorial no es m y conocida o c ando hay ci dades C e tienen el mismo nombre! se agrega el pa$s! desp #s de la ci dad! separados por na coma.+emplo) 0a%ydo% ! ?- ?- (161;)- 0e introd ctie %an het begrip grootheid in de eerste Dlas %an de basisschool - 4roningen ! =olanda) >olters B Noordhoff (E) La APA e(ige C e los t$t los de obras (no la re%ista de p blicacin de esa obra) C e no est#n en el idioma de la re%ista a la c al se en%$a el art$c lo sean trad cidos! entre par#ntesis c adrados! al idioma de la re%ista- 0el e+emplo anterior) 0a%ydo% ! ?- ?- (161;)- 0e introd ctie %an het begrip grootheid in de eerste Dlas %an de basisschool FLa introd ccin del concepto de cantidad en el primer grado de la esc ela bsicaG- 4roningen ! =olanda) >olters B Noordhoff -

(H) Si la obra no tiene a tor! el t$t lo se coloca en el l gar del a tor- Para efectos del orden alfab#tico! la primera palabra importante del t$t lo es la C e manda (no considerar los art$c los)- .+emplo) Ihe insanity defense- (s-f-)- .(traido el ;; enero ;77; de http)JJKKK-psych-orgJp blicLinfoJinsanity-cfm (<) Para efectos del orden en las referencias! hay C e considerar el t#rmino MinsanityM (y no MIheM)- Si el te(to no tiene fecha! se pone s-f- (n-d- en ingl#s)Libro completo con edicin diferente de la primera Se pone la edicin entre par#ntesis desp #s del t$t lo! de+ando slo n espacio y en letra normal- Se abre%ia ed Nichols! ,- / SchKat3 ! R- (1661)- 5amily therapy) 9oncepts and methods (;N ed -) Boston! ,A) Allyn and Bacon Libro completo con reimpresin Se pone el a"o c ando el a tor escribi el libroJel a"o de reimpresin- Se pone la reimpresin entre par#ntesis desp #s del t$t lo! de+ando slo n espacio y en letra normalNo se abre%iaRorschach ! =- (16;1J1617)- Psicodiagnstico (1N Reimpresin)- B enos Aires) Paids 9ap$t lo de libro .l t$t lo del cap$t lo %a en letra normal y en primer l gar- 0esp #s del p nto se pone .n! espacio! inicial del nombre de los a tores! editores! compiladores! espacio! apellido! coma! entre par#ntesis si son editores o compiladores (se abre%ia .d - si es n editor! .ds - si es ms de no! 9omp- si es o son compiladores! Irad - si son trad ctores)! espacio! coma! espacio! t$t lo del libro (en letra c rsi%a)! espacio! pginas del libro en las C e aparece el cap$t lo entre par#ntesis (se abre%ia pp- para pginas y p- para na pgina! separadas por g in c ando es ms de na pgina)- Si la editorial es ig al a los .ds -! 9ompiladores! o a tor se pone al final) ci dad) A tor (es)! 9ompiladores! .ditor(es)4arrison! 9-! Schoenbach ! ?- / Oaplan! B- (16PH)- 0epressi%e symptoms in early adolescence- .n A- 0ean (.d-)! 0epression in m ltidisciplinary perspecti%e (pp- <7BP;)NeK QorD ! NQ ) Br nnerJ ,a3el Shinn! ,- (1667)- ,i(ing and matching) Le%els of concept ali3ation! meas rement! and statistical analysis in comm nity research- .n P- Iolan ! 9- Oeys! 5- 9hertoD / L- 2ason

(.ds-)! Researching comm nity psychology) 8ss es of theory! research! and methods (pp111B1;<)- >ashington ! 09 ) American Psychological AssociationLerner! P- / Lerner! =- (16P7J16P1)- Rorschach assessment of primiti%e defenses in borderline personality str ct re- .n 2- OKaKe ! =- Lerner! P- Lerner / A- S garman (.ds-)! Borderline phenomena and the Rorschach Iest (;N Reimpresin ! pp- ;H1B;1E)- NeK QorD ! NQ) *ni%ersity Press 8nc Is Dame ! A- (1667)- La droga y la doble e(cl sin + %enil pop lar- .n 980.! 98.PLAN! 8N9=! PS8P8RR*. / S*R (9omp-)! Los +%enes de 9hile hoy (pp- 1HHB1<6)- Santiago) 9ompiladoresArt$c lo en Re%ista .l t$t lo del art$c lo %a en letra normal y en primer l gar! espacio! nombre de la re%ista en letra c rsi%a! coma en letra c rsi%a! n&mero de la re%ista en letra c rsi%a y n&meros arbigos! coma en letra c rsi%a! pginas separadas por g in en letra normal y p nto- La primera letra de las palabras principales (e(cepto art$c los! preposiciones! con+ nciones) del t$t lo de la re%ista es may&sc laSprey ! 2- (16PP)- 9 rrent theori3ing on the family) An appraisal- 2o rnal of ,arriage and the 5amily! H7! P1HBP67Ambrosini ! P- 2-! ,et3 ! 9-! Bianchi! ,- 0-! Rabino%ich ! =- / *ndie ! A- (1661)9onc rrent %alidity and psychometric properties of the BecD 0epression 8n%entory in o tpatients adolescents- 2o rnal of the American Academy of 9hild and Adolescent Psychiatry! @7! H1BH19 ando el n&mero de la re%ista consta de ms de n %ol men y slo c ando todos los %ol&menes comien3an con la pgina 1! se pone) n&mero de la re%ista en letra c rsi%a y n&meros arbigos! par#ntesis! %ol men de la re%ista en letra normal! par#ntesis! coma en letra normal! pginas separadas por g in en letra normal y p nto9astro! R- (166E)- .strategias en sal d reprod cti%a del adolescente en 9hile- Re%ista de la Sociedad 9hilena de Abstetricia y 4inecolog$a 8nfantil y de la Adolescencia ! 1 (;)! @PBEHSi la paginacin de n n&mero con %arios %ol&menes es consec ti%a! no se pone entre par#ntesis el n&mero del %ol men>alDer! L- (16P6)- Psychology and %iolence against Komen- American Psychologist ! EE! <6HB17;9 ando la re%ista no tiene n&mero! sino C e slo se e(presa n mes! na estacin del a"o o es na p blicacin especial! en %e3 del n&mero se pone el mes en c rsi%a! coma en c rsi%a! pginas en letra normal! o p blicacin especial-

Ihompson! L- / >alDer! A- (16P;)- Ihe dyad as the nit of analysis) 9oncept al and methodological iss es- 2o rnal of ,arriage and the 5amily! No%ember! PP6B677Paredes ! A-! ,icheli ! 9- 4- / ?argas! R- (166H)- ,an al de Rorschach cl$nico- Re%ista de PsiC iatr$a 9l$nica! S plemento .specialArt$c lo en prensa o en%iado para s p blicacin Si n art$c lo est en prensa! es porC e ya ha sido aceptado por la re%ista para s p blicacin! C e p ede ser en fecha m y pr(ima- .n este caso! en %e3 del a"o se pone (en prensa)! y no se pone ni el %ol men ni pginas de la re%ista! pero s$ el t$t lo de la mismaBo rgeois! .- (en prensa )- .%al er la transformation de str ct res de connaissances propositionnelles che3 les ad ltes en formation- R estions m#thodologiC es po r la recherche - Psychologie Si el art$c lo ha sido en%iado a na re%ista! pero a&n est en re%isin y toda%$a no ha sido aceptado para ser p blicado! se pone al final ,an scrito en%iado para p blicacin y no se pone el nombre de la re%ista- .l a"o corresponde al del art$c loBecher ! R- (;77;)- Parents and schools - ,an scrito en%iado para p blicacinSi el art$c lo est en preparacin para ser en%iado a na re%ista! pero a&n no ha sido en%iado! se pone al final ,an scrito en preparacin- .l a"o corresponde al del art$c lo C e ley- Si corresponde! se se"ala la *ni%ersidad o la 8nstit cin a la C e pertenece el a torRam$re3! ?- (;771)- La ed cacin de los ni"os y la di%isin se( al de roles en la familia ,an scrito en preparacin- Santiago) Pontificia *ni%ersidad 9atlica de 9hile! .sc ela de Psicolog$aRes men ( Abstract ) de Art$c los 9 ando la referencia es n res men o abstract de la f ente original! debe ponerse la palabra Res men o Abstract entre par#ntesis c adrados desp #s del t$t lo) 9halon! S-! 0elionB?ancassel ! S-! Bel3 ng ! 9-! 4 illotea ! 0-! Leg isC et ! A- ,-! Besnard! 2- 9 - et al- (166P)- 0ietary fish oil affects monoaminergic ne rotransmission and beha%ior in rats FAbstractG- Ihe 2o rnal of N trition ! 1;P! ;H1;B;H169 ando la referencia es n res men o abstract de na f ente sec ndaria! debe citarse la f ente sec ndaria y la fecha de e(traccin) Slate! 2- R- (166P)- Se( differences in >8S9B888 8Rs) Iime for separate normsS 2o rnal of Psychology! 1@;! <11B<16- Abstract e(traido el @1 de enero! ;777 de la base de datos de Psyc8N5A) 166<B166P! ;777! Abstract 166PB11PP<B717-

Art$c lo en el peridico o re%ista de circ lacin masi%a Se pone el d$a y mes desp #s del a"o! separados por na coma! p nto! el t$t lo del art$c lo en letra normal! p nto! el nombre del peridico o re%ista en letra c rsi%a! coma en letra c rsi%a! espacio! p- y el n&mero de la pgina- Si son ms de na pgina y son seg idas! se pone pp- A1BA;- Si no son seg idas! se separan por coma- .+-) pp- A1! AEArta3a! 2- (166H! Abril 1@)- 2 %ent d y %ocacin- .l ,erc rio! p- 91Si el art$c lo no tiene a tor! el t$t lo reeempla3a al a tor.l temor en los ni"os- (;77;! .nero 16)- Las *ltimas Noticias! p- 1EPara efectos del orden alfab#tico! se considera MtemorM y no M.lMSi las pginas f eran discontin adas! se separan con na coma- .+-) pp- 1E! ;HSi se trata de na carta al editor de n peridico! se pone desp #s del t$t lo 9arta al editor entre par#ntesis c adradosArgentina desde adentro F9arta al editorG- (;77;! .nero 16)- Las *ltimas Noticias! p- 1E8nformes o .st dios seriados Se pone la serie y n&mero entre par#ntesis desp #s del est dio espec$fico o desp #s de .st dios si es na serie- 9 ando el editor es el mismo C e el a tor! desp #s de los dos p ntos C e sig en a la ci dad se pone a tor o a tores! seg&n lo C e corresponda9entro Latinoamericano de 0emograf$a (1661)- Rec rsos h manos en sal d) Boli%ia y .c ador (L9J0.,JR- 1<H! Serie A- NT ;H6)- Santiago) A torLibro o informe de alg na instit cin La instit cin no se abre%ia ni se san siglas- 0esp #s del nombre de la instit cin %a n p nto- Si es n ,inisterio! como todos tienen nombres parecidos! primero se pone el pa$s! coma! espacio! nombre del ministerio9hile! 9omisin Nacional para la ,oderni3acin de la .d cacin- (166E)- 8nforme para s .(celencia el Presidente de la Rep&blica! don .d ardo 5rei R i3BIagle - Santiago) A tor9hile! ,inisterio del 8nterior! ,inisterio de =acienda! Aficina de Planificacin Nacional / Secretar$a de 0esarrollo y Asistencia Social- (16P6)- 8nforme de anlisis sit acin sector ed cacin en administracin m nicipal- Santiago) A tores-

American Psychiatric Association- (166E)- 0iagnostic and statistical man al of mental disorders (EN ed -)- >ashington! 09) A torArgani3acin , ndial de la Sal d- (16P6)- Irastornos mentales y del comportamiento- .n Argani3acin , ndial de la Sal d ( .d -)! 0#cima re%isin internacional de la clasificacin internacional de enfermedades (?ersin espa"ola del Borrador para .st dios de 9ampo NT E)- ,adrid) .ditor0iccionarios o enciclopedias .l nombre del a tor o editor ( .d - entre par#ntesis c ando es editor)- 0esp #s del t$t lo del diccionario o enciclopedia y desp #s de n espacio se pone entre par#ntesis la edicin si no es la primera! coma y el %ol men cons ltado9 ando es n diccionario o enciclopedia con n eC ipo editorial e(tenso! se pone slo al editor principal! seg ido por et alSadie! S- (.d-)- (16P7)- Ihe neK 4ro%e dictionary of m sic and m sicians (<N ed-! ?ol 1H)Londres) ,acmillan 8nformes t#cnicos o de in%estigaciones de ni%ersidades o centros de in%estigacin 0esp #s del t$t lo del informe se pone el nombre del proyecto entre par#ntesis (si e(iste)Al final la ci dad! coma! espacio! pa$s! dos p ntos! espacio! *ni%ersidad! coma! espacio! 0epartamento! 5ac ltad o .sc ela! espacio! y p nto,ilicic! N-! Alcalay! L- / Iorretti! A- (166;)- 0ise"o de n programa para fa%orecer la identidad femenina en al mnas de 1T y PT a"o de ed cacin general bsica (Proyecto 5AN0.9QI 166;J7166)- Santiago) Pontificia *ni%ersidad 9atlica de 9hile! .sc ela de Psicolog$a9o si"o ! 9- / ?alen3 ela! .- (166E)- Politi3acin y monetari3acin en Am#rica Latina 9 adernos del 8nstit to de Sociolog$a- Santiago) Pontificia *ni%ersidad 9atlica de 9hileRa%a33ola! ,- 9- (166;)- La %iolencia familiar) na dimensin #tica de s tratramiento (P blicacin interna)- ,onte%ideo) Red de Sal d ,ental y , +eresSi el informe aparece reprod cido en alg na base de datos! debe se"alarse esa base,ead! 2- ?- (166;)- LooDing at old photographs) 8n%estigating the teacher tales that no%ice teachers bring Kith them (Report NU N9RILBRRB6;BE)- .ast Lansing ! ,8 ) National 9enter for Research on Ieacher Learning- (.R89 0oc ment Reprod ction Ser%ice NU .0@E<7P;)-

Ponencias o conferencias en simposio! congreso! re niones! etc Si la contrib cin est p blicada en n libro con editor se debe se"alar la p blicacin- .l t$t lo del simposio! congreso o re nin debe ir con may&sc las0eci ! .- L- / Ryan ! R- ,- (1661)- A moti%%ational approach to self) 8ntegration in personality- .n R- 0ienstbier (.d-)! NebrasDa Symposi m on ,oti%ation) ?ol- @PPerspecti%es on moti%ation (pp- ;@1B;PP)- Lincoln ) *ni%ersity of NebrasDa Press-Si la contrib cin no est p blicada! se pone el mes en el C e t %o l gar el e%ento! separado de na coma desp #s del a"o- 0esp #s del t$t lo de la ponencia o conferencia se pone Ponencia presentada en! el nombre completo del congreso con las palabras principales en may&sc la! coma! espacio! ci dad! coma! espacio! pa$s! p nto- Si f e poster se pone Poster presentado en-=offman ! L- / 4oolishian ! =- (16P6! + nio )- 9ybernetic and the post modern mo%ement) A dialog e - Ponencia presentada en el Primer 9ongreso , ndial de Ierapia 5amiliar! 0 blin ! 8rlandaRa%a33ola! 9- (166@! abril)- La perspecti%a del g#nero en psicoterapia - Iraba+o presentado en el Seminario reali3ado en la .sc ela de Psicolog$a de la *ni%ersidad 9atlica de 9hile! Santiago! 9hile:egers ! B- (166H! agosto)- .l Iest de Rorschach como orientador de la terapia - Ponencia presentada al 9 rso 8nternacional de PsiC iatr$a y Psicolog$a 8nfantil! *nidad de PsiC iatr$a 8nfantil del =ospital L is 9al%o ,acDenna ! Santiago! 9hileSi es n traba+o presentado en n Simposio o en na ,esa Redonda! debe se"alarse el t$t lo del mismo y el nombre del 9oordinador9 msille ! P- / 4raham ! 2- (;771! + lio)- ,odela+e de c r%as de crecimiento en la e%al acin de programas de pre%encin de cons mo de alcohol y drogas- .n P- 9 msille ( 9oordinador )! ,ethodological strategies for the st dy of psychological processes) Applications to the st dy of alcohol and dr g se- Simposio reali3ado en VV?888 9ongreso 8nteramericano de Psicolog$a! Santiago! 9hileIesis de grado o postBgrado Iesis para optar al t$t lo de W ! .sc ela o 0eparta mento! *ni%ersidad! ci dad! pa$sAlamos ! 5- (166;)- ,altrato infantil en la familia) tratamiento y pre%encin - ,emoria para optar al I$t lo de Psiclogo! .sc ela de Psicolog$a! Pontificia *ni%ersidad 9atlica de 9hile! Santiago! 9hile-

?enegas ! P- (166@)- 9onflits socio cognitifs et changement de repr#sentations en formation dXad ltes) ne #t de de cas- Iesis de 0octorado para la obtencin del t$t lo de 0octor en Psicolog$a ! 5ac lt# de Psychologie et des Sciences de lX .d cation ! *ni%ersit# 9atholiC e de Lo %ain! Lo %ain! 5rancia9 ando se trata de na disertacin doctoral C e est p blicada! debe se"alarse la ni%ersidad y a"o de la disertacin! as$ como el %ol men y pginas de la obra donde est p blicadaRoss! 0- 5- (1667)- *nconscio s transference and mistaDen identity) >hen a Kitness misidentifies a familiar b t innocent person form a line p ( 0isertacin doctoral! 9ornel *ni%ersity! 1667)- 0issertation Abstracts 8nternational ! H1! E119 ando la disertacin doctoral no est p blicada! debe se"alarse C e no est p blicada! la ni%ersidad! ci dad y pa$s y a"o de la disertacin>ilfley ! 0- .- (16P6)- 8nterpersonal analyses of b limia) Normal Keight and obese0isertacin doctoral no p blicada! *ni%ersity of ,isso ri! 9ol mbia ! .stados *nidosSi la tesis de magister no est p blicada! debe se"alarse) 9 msille ! P- (166;)- 5amily adaptability! family cohesion! social s pport! and adolescent depression) Analysis of a sample of families attending an o tpatient clinic - Iesis de ,agister no p blicada! *ni%ersity of ,aryland ! 9ollege ParD ! ,aryland ! >ashington! 09! .stados *nidos,an scrito no p blicado 0esp #s del t$t lo se pone ,an scrito no p blicadoBringiotti! ,- 8- / Barbich! A- (166;)- Adaptacin y %alidacin del 9hild Ab se Potential 8n%entory B 9AP- ?ersin preliminar para la Argentina - ,an scrito no p blicadoSi los a tores pertenecen a alg na instit cin o ni%ersidad! se se " ala #sta! la ci dad y el pa$sLangdon ! 9- / 4a3m ri ! 9- (1661)- *n modelo psicosocial integral y sist#mico de pre%encin del ab so de drogas y alcohol- 8nforme de .st dios Ancora - ,an scrito no p blicado! Ancora! Santiago! 9hileRam$re3! ?- (;771)- .st dio piloto para la estandari3acin de la tercera %ersin del Iest de 8nteligencia de >echsler (>8S9B888) para la poblacin infanto B+ %enil de 9hile- 8nforme de in%estigacin (Proyecto 08P*9 ;777J@19.)- ,an scrito no p blicado! Pontificia *ni%ersidad 9atlica de 9hile! Santiago! 9hile-

,edios a dio%is ales .stos p eden ser pel$c las! programas de I?! %ideo o c alC ier otro medio a dio%is al.n general! se debe se"alar al prod ctor o director! o ambos! poner en par#ntesis c adrados el tipo de medio y la ci dad de origen (en el caso de las pel$c las! se pone el pa$s de origen) .+emplos) Scorsese! ,- ( Prod ctor ) / Lonergan ! O- ( .scritor J0irector)- (;777))- Qo can co nt on me F Pel$c la G- .stados *nidos) Paramo nt Pict res ,edios electrnicos en 8nternet Si es n art$c lo C e es n d plicado de na %ersin impresa en na re%ista! se tili3a el mismo formato para art$c lo de re%ista! poniendo entre par#ntesis c adrados F?ersin electrnicaG desp #s del t$t lo del art$c lo) ,aller ! S- 2- (;771)- 0ifferential item f nctioning in the >8S9B888) 8tem parameters for boys and girls in the national standardi3ation sample F ?ersin electrnica G- .d cational and Psychological ,eas rement ! <1! 16@BP11Si el art$c lo en l$nea pareciera ser algo distinto de la %ersin impresa en na re%ista! desp #s de las pginas de la re%ista! se pone la fecha de la e(traccin y la direccin) = dson! 2- L- / Rapee ! ,- R- (;771)- Parent child interactions and an(iety disorders) An obser%ational st dy- Beha%io r Research and Iheraphy ! @6! 1E11B1E;1- .(traido el ;@ .nero ! ;77;! de http)JJKKK-sib c-p c-clJsib cJinde(-html Si el art$c lo aparece slo en na re%ista de 8nternet) Biglan ! A- / SmolDoKsDi ! O- (;77;! .nero 1H)- Ihe role of the comm nity psychologist in the ;1st cent ry- Pre%ention / Ireatment ! H! Art$c lo;- .(traido el @1 .nero! ;77; de http)JJ+o rnals-apa-orgJpre%entionJ%ol meHJpre77H777;a-html 9 ando se trata de n cap$t lo o seccin de n doc mento de 8nternet de n sitio >eb de na ni%ersidad) Se debe identificar la organi3acin y l ego la direccin e(acta donde se enc entra el doc mento- .n %e3 de pginas del cap$t lo le$do! se anota el n&mero del cap$t lo2encDs! 9- / Phillips! ,- (1666)- Aptit de or achie%ement) >hy do test scores predict ed cational attainments and earningsS .n S- .- ,ayer / P- .- Peterson (.ds-) .arning and learning) =oK schools matter (cap- ;)- .(traido el @1 .nero! ;77; del sitio >eb de 9ol mbia *ni%ersity ) http)JJKKK-col mbia-ed Jc JlKebJindi%JetsJoffsite-htmlYfinding y l ego http)JJbrooDings-nap-ed JbooDsJ7P1H1HH;6HJhtmlJ1H-htmlYpagetop

http)JJKKK-monografias-comJapa-shtm

Si es n abstract o res men obtenido de na f ente sec ndaria) Orane ! .- / IannocD ! R- (;771)- >8S9B888 third factor inde(es learning problems b t not attention deficitJhyperacti%ity disorder- 2o rnal of Attention 0isorders ! H (;)! <6B1PRes men e(traido el @1 .nero! ;77;! de la base de datos de Psyc8N5A -

Iomado de) Badal ,a ricio- .laboracin de referencias y citas seg&n las normas de la American Psychological Association- Fen l$neaG 1661- Ffecha de acceso ;P de 2 lio de ;77HG- *RL disponible en)