PROGRAMA ANUAL 2014 I.

INFORMACIN GENERAL
1. 2. 3. !. $. %. ). +. IEP. UGEL Profesor responsab e N"#e Grado &rea *urso N, -oras por se'ana : Nuestra Seora De La Merced. : 01 : : : : Mate'(t"ca : :

II. FUNDAMENTACIN DEL REA

La 'ate'(t"ca for'a parte de pensa'"ento .u'ano / se #a estructurando desde os pr"'eros aos de #"da en for'a 0radua / s"ste'(t"ca1 a tra#2s de as "nteracc"ones cot"d"anas. Los n"os obser#an / e3p oran su entorno "n'ed"ato / os ob4etos 5ue o conf"0uran1 estab ec"endo re ac"ones entre e os cuando rea "6an act"#"dades concretas de d"ferentes 'aneras: ut" "6ando 'ater"a es1 part"c"pando en 4ue0os d"d(ct"cos / en act"#"dades product"#as fa'" "ares1 e aborando es5ue'as1 0r(f"cos1 d"bu4os1 entre otros. Estas "nteracc"ones e per'"ten p antear ."p7tes"s1 encontrar re0u ar"dades1 .acer transferenc"as1 estab ecer 0enera "6ac"ones1 representar / e#ocar aspectos d"ferentes de a rea "dad #"#"da1 "nter"or"6ar as en operac"ones 'enta es / 'an"festar as ut" "6ando s8'bo os. De esta 'anera e estud"ante #a desarro ando su pensa'"ento 'ate'(t"co / ra6ona'"ento 70"co1 pasando pro0res"#a'ente de as operac"ones concretas a 'a/ores n"#e es de abstracc"7n. Ser co'petente 'ate'(t"ca'ente supone tener .ab" "dad para usar os conoc"'"entos con f e3"b" "dad / ap "car os con prop"edad en d"ferentes conte3tos. Desde su enfo5ue co0n"t"#o1 a 'ate'(t"ca per'"te a estud"ante constru"r un ra6ona'"ento ordenado / s"ste'(t"co. Des9de su enfo5ue soc"a / cu tura 1 e dota de capac"dades / recursos para abordar prob e'as1 e3p "car os procesos se0u"dos / co'un"car os resu tados obten"dos.

II. CUADRO DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES DE REA

III.

VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES INSTITUCIONALES

CORTESA RESPETO

MICROACTITUD
Sa uda a'ab e'ente P"de per'"so. P"de a pa abra No bota n" p"nta as carpetas

MANTIENE Y CUIDA ATENCIN

*u"da / 'ant"ene os e5u"pos de a "nst"tuc"7n Mant"ene / cu"da os ser #"c"os ."0"2n"cos. Muestra "nter2s en sus act"#"dades esco ares. Part"c"pa act"#a'ente en a to'a de dec"s"ones. L e0a te'prano a co e0"o.

CULTURA DEL ESFUERZO

PUNTUALIDAD ORDEN Y LIMPIEZA

:espeta e .orar"o esco ar. Entre0a os traba4os o tareas en as fec.as estab ec"das. Mant"ene e au a "'p"a / en orden. Mant"ene "'p"os os a'b"entes de co e0"o. Presentac"7n persona acorde con as nor'as de co e0"o.

*u'p e as tareas.

ASUME Y PARTICIPA

Part"c"pa en as act"#"dades de c ase. Part"c"pa en as act"#"dades de co e0"o.

IV.ORGANIZACIN DE LOS CONOCIMIENTOS

PERIODO

CRITERIOS Y CAPACIDADES ESPECFICAS (Ca !"# $" %a&a%'$a$"( %)*+'!',a(-

CONTENIDOS (Ca !"# $" %)+!"+'$)(E3PRESIONES ALGE4RAICAS

METODOLOGA (Ca !"# M"!)$)#.*'%)-

COMUNICACIN MATEMATICA Interpreta Ident"f"ca representa RAZONAMIENTO DEMOSTRACION Analiza Calcula Y

N5/" )( "+!" )( ;perac"ones co'b"nadas con n<'eros enteros L"6"( $" "7&)+"+!"(8 Def"n"c"7n.

M2todo "nduct"#o / deduct"#o Part"c"pac"7n en p"6arra M2todo e3pos"t"#o :eco4o de saberes pre#"os >raba4o 0rupa / "nd"#"dua >raba4o co aborat"#o

a- P)!"+%'a%'.+8
E3ponente natura = E3ponente cero 9E3ponente ne0at"#o >eore'as : Mu t"p "cac"7n de bases "0ua es D"#"s"7n de bases "0ua es Potenc"a de potenc"a Potenc"a de una 'u t"p "cac"7n Potenc"a de una d"#"s"7n E4erc"c"os sobre potenc"ac"7n I E4erc"c"os sobre potenc"ac"7n II Ra$'%a%'.+ Def"n"c"7n E3ponente fracc"onar"o >eore'as :a86 de una 'u t"p "cac"7n :a86 de una d"#"s"7n :a86 de un rad"ca E4erc"c"os sobre rad"cac"7n I E4erc"c"os sobre rad"cac"7n II

I TRIMESTRE

D"# 04 $" /a 0) a# 04 $" 12+')

E7& "(')+"( a#*"9 a'%a( Def"n"c"7n >er'"no a 0ebra"co Partes de un ter'"no a 0ebra"co >2r'"nos se'e4antes ::educc"7n E4erc"c"os de reducc"7n t2r'"nos se'e4antes P)#'+)/')( Mono'"o / Po "no'"o Grados de 'ono'"os / po "no'"os ?a or nu'2r"co de un po "no'"o M2todo "nduct"#o / deduct"#o Part"c"pac"7n en p"6arra M2todo e3pos"t"#o :eco4o de saberes pre#"os >raba4o 0rupa / "nd"#"dua >raba4o co aborat"#o

COMUNICACIN MATEMATICA Ident"f"ca representa

V. 4I4LIOGRAFA Manua de docente Mate'(t"ca 1 ero Secundar"a = *o#eas 2 Ed"tor"a Nor'a S"ste'a de Me4ora'"ento *ont"nuo S"'ec 9 @ 0ebra I Inte ectu' 9 @ 0ebra I1 ed"tor"a San Marcos >a entu' 9 @ 0ebra I1 ed"tor"a San Marcos D"seo *urr"cu ar Nac"ona de Educac"7n A(s"ca :e0u ar MINEDU 2010

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