1.

DE ACUERDO A LA LECTURA COMO FUE CONCEBIDA LA ESCUELA Actualmente la educacin es excluyente ya que la formacin del nio no va de acuerdo con el contexto socio cultural al que pertenece. La escuela fue creada para todos, pero en realidad no se acepta la diferencia. El diseo curricular se direcciona a un solo modelo. La escuela se encuentra en crisis por los cambios constantes que sufre ya que les cuesta entender la palabra inclusin.

2. SEGN

EL

AUTOR

COMO

DEBERIA SER

LA ESCUELA

INCLUSIVA La educacin inclusiva debe ser de alata calidad, la educacin debe ser igual para todos los alumnos, sin ninguna distincin de clase social, cultura o econmica a la que pertenece la familia del alumno. Es un proceso en la cual tenemos que aprender a vivir con las diferencias de las personas y aceptarla como tal. Por eso hablar de educacin inclusiva desde el punto de vista escolar es necesario cambiar la practica pedaggica para que as sea menos segregadoras y ms humanstica.

3. SIGUIENDO EL TEXTO EN RELACION A LA ESCUELA A QUE SE REFIERE BOURDIEV CON EL CONCEPTO DE VIOLENCIA SIMBOLICA

Se refiere a la cohesin social donde existen grupos dominantes en el sistema educativo donde se da la segregacin o separacin de alumnos que tienen discapacidad. Llevndoles a centros educativos que se presume que son especiales para ellos, pero estos centros educativos en realidad es un exclusin. Estos actos nos conduce al mundo de la inclusin.

4. A TRAVES DE UN EJEMPLO QUE HARIA PARA QUE SU PRACTICA DOCENTE EN EL AULA SEA MS INCLUSIVA. Soy profesora de Educacin Inicial realizara dinmicas de grupo donde les inculcara que todos somos iguales no importa de qu raza, condicin social y econmica a la que pertenece, eso no nos hace diferentes. Para ello el docente tiene que saber que es inclusin.