TIC en la Educación

VERÓNICA VACA

TIC

Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información

ESTUDIANTES DOCENTES, INSITUCIÓN Y PARTE ADMINISTRATIVA

PADRES DE FAMILIA GRUPO DE AUDIENCIA

TIPOS

Telefonía fija El método más elemental para realizar una conexión a Internet es el uso de un módem en un acceso telefónico básico. A pesar de que no tiene las ventajas de la banda ancha, este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es una alternativa básica para zonas de menor poder adquisitivo.

La banda ancha originariamente hacía referencia a una capacidad de acceso a Internet superior al acceso analógico (56 kbit/s en un acceso telefónico básico o 128 kbit/s en un acceso básico RDSI). El concepto ha variado con el tiempo en paralelo a la evolución tecnológica. Según la Comisión Federal de Comunicaciones de los EEUU (FCC) se considera banda ancha al acceso a una velocidad igual o superior a los 200 kbit/s, como mínimo

Telefonía móvil A pesar de ser una modalidad más reciente, en todo el mundo se usa más la telefonía móvil que la fija. Se debe a que las redes de telefonía móvil son más fáciles y baratas de desplegar. El número de líneas móviles en el mundo continúa en crecimiento, a pesar de que el grado de penetración en algunos países está cerca de la saturación. De hecho, en Europa la media de penetración es del 119%.

Fuentes de información

•www.doaj.org •www.redalyc.org •http://biblioteca.cla cso.edu.ar •www.latindex.org •www.temoa.info

IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION

En una sociedad la educación superior es uno de los motores de desarrollo económico y uno de los polos de la educación a lo largo de la vida, en las últimas décadas ha aumentado la población que solicita o requiere ingresar a instituciones de educación superior como uno de los caminos que le permite ascender en el nivel social.

Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad influida por las nuevas tecnologías demanda. Buscar las oportunidades de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta. Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente.

- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.

VENTAJA S

Interés. Motivación

Interacción. Continúa actividad intelectual.

Mayor comunicación entre profesores y alumnos

Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

Alto grado de interdisciplinari edad.

Aprendizaje cooperativo.

Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Mayor proximidad del profesorestudiante.

Flexibilidad en los estudios.

Actualización profesional.

Facilitan la evaluación y control.

Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Distraccione s.

Dispersión.

Pérdida de tiempo.

Informacione s no fiables.

Cansancio visual y otros problemas físicos.

Inversión de tiempo.

Virus.

Esfuerzo económico.

Estrés.

Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

Desfases respecto a otras actividades.

MUCHAS GRACIAS

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