ETAPELE LECIEI I DOZARE

opera ional eObi ectiv e

CONINUTUL TIINIFIC AL LECIEI

STRATEGII DIDACTICE

OBSERVAII

Metode i procedee

Mijloace

Forme de organizare

1.Moment organizatoric 2 min 2. Reactualizarea cunotinelor 3 min

Buna ziua elevii.Facem prezena.

Conversaia

Colectiv dirijat (frontal) Colectiv dirijat (frontal)

Se verific cunotinele dobndite anterior cu privire la tema ,,Personalitatea. Personalitatea este (..) elementul stabil al conduitei unei persoane, ceea ce o caracterizeaz i o definete fa de alt persoan. (Nobert Sillamy Dicionar de Psihologie). Dimensiunile personalitii: - Temperament: ceea ce este nnscut; - Caracterul: cel care se formeaz; - Aptitudinile: cele care rezult din mpletirea celor dou. Lansez elevilor urmtorul citat: De cele mai multe ori un om are trei caractere: unul pe care-l crede el, altul pe care i-l d publicul i un al treilea pe care nici unui, nici altul nu-l vor deslui niciodat, i care e cel adevrat. (Nicolae Iorga). Le

Conversaia

3.Captarea ateniei 2 min

Expunerea

Colectiv dirijat (frontal)

4. Anunarea subiectului i a coninutului. 1 min

cer elevilor s relateze impresile i prerile proprii pe baz citatului. Astfel se face legtura cu tema ce va fi parcurs. Astzi vom discuta despre temperament, iar voi la sfritul acestei ore voi vei putea defini temperamentul, vei putea enumera caracteristicile lui i nsuirile acestuia, vei putea defini tipologiile temperamentale, putnd apoi, s v descriei propriul temperament. In acest timp o s scriu pe tabl titlul leciei: ,,Temperamentul. Astfel, n cadrul acestei lecii, vom discuta despre tipurile de temperament, despre caracteristicile i nsuirile sale i despre cele patru tipologii temperamentale. In acest timp le distribui elevilor fiele ce conin schema leciei. (vezi anexa 1) O1

Expunerea

Tabla

Colectiv dirijat (frontal)

5. Transmiterea principalelor teme de coninut. 2 min.

Expunerea, Explicaia.

Colectiv dirijat (frontal)

6. Dirijarea nvrii 23 min.

Etimologie: lat. temperare=a Expunerea. amesteca. Explicaia, Definiie: Temperamentul reprezint Conversaia. manifestarea i dezvoltarea particular a tipului de sistem nervos n plan psihologic i comportamental. Temperamentul este latura dinamico-energetic a personalitii. Scurt istoric : Pentru a nelege mai bine modul n care a evoluat de-a lungul timpului viziunea asupra temperamentului, trebuie s nelegem c la nceput s-a pus

Colectiv dirijat (frontal)

problema aspectului exterior, a aspectului fizic. n vechime singura modalitate de cunoatere era observaia direct prin intermediul vzului. Acest lucru a dus la o prim idee asupra temperamentului. Astfel se credea atunci c un anumit tip de constituie fizic ar putea corespunde unui anumit tip de temperament. Hipocrate i Galenus au avut alt prere considernd c responsabile pentru un anumit tip de temperament sunt lichidele organice i modul n care acestea se amestecau: coleric, sangvinic, flegmatic i melancolic. Ei au fost primii care au considerat c ar exista patru tipuri de temperament, idee cu care unii sunt de acord i n zilele noastre. Dac am privit modul n care n vechime era explicat temperamentul haidei s venim mai aproape de zilele noastre cnd tiina a avansat considerabil. Astfel rolul central, sau baza organic ce face posibil existena temperamentelor este considerat sistemul nervos central al omului. Caracteristici i particulariti: Temperamentul este latura expresiv a personalitii, are caracter predominant nnscut, evolueaz pe parcursul vieii, nu exist temperament pur, nu exist temperament bun sau ru, temperamentul nu e capacitate sau

O2

Expunerea, Explicaia, Conversaia.

Colectiv dirijat (frontal)

valoare i nu asigur performanele ntr-o activitate. O4 Sistemul nervos central are un rol Expunerea, important n conturarea acestor Explicaia, temperamente deoarece asigur Conversaia. coordonarea integral a tuturor proceselor organice , dar n acelai timp mediaz i comportamentul. Principalele nsuiri ale SNC sunt: fora, mobilitatea i echilibrul. - Fora sau energia desemneaz amplitudinea modificrilor electro-chimice de la nivelul neuronului. Se exprim prin rezistena la oboseal nervoas, la solicitri intense, la factori de stres (presiunea timpului, responsabiliti majore). - Mobilitatea se refer la viteza cu care se consum i se regenereaz substanele funcionale constitutive ale neuronului, sau altfel spus uurina cu care se trece de la un proces nervos fundamental la altul, adic de la excitatie la inhibitie. Aceasta vizeaz viteza trecerii de la o activitate la alta, rapiditatea si flexibilitatea adaptrii la situatii noi. - Echilibrul are la baz excitaia sau inhibiia, mai exact raporturile de fort Colectiv dirijat (frontal)

dintre cele dou. Dac forta celor dou procese este aproximativ egal, vorbim despre echilibru. Dac domin forta excitatorie, vorbim despre impulsivitate, iar dac domin cea inhibitorie, vorbim despre inhibiie. O3 Prin manifestrile diferite ale celor 3 nsusiri n cadrul indivizilor au fost stabilite 4 tipuri de temperament. Esentiale sunt 3 derivate din cele 3 nsusiri: puternic-slab, echilibratneechilibrat, mobil-inert. Temperamentul coleric : puternic, neechilibrat , excitabil. Temperamentul sangvinic : puternic, echilibrat, excitabil; Temperamentul flegmatic : puternic, echilibrat, inert; Temperamentul melancolic: slab, inert, neechilibrat. O alt dimensiune propus de Carl Gustav Jung vizeaz modul n care subiectul este orientat spre lume si spre propria persoan. Aceast dimensiune are la un pol extraversia, extravertul fiind orientat spre exterior, caracterizat ca sociabil, aflat n cutarea emotiilor puternice iar la cellalt pol introversia, introvertitul fiind linistit, introspectiv, rezervat, distant si rareori agresiv. Alturi de Jung si Eysenck introduce o dimensiune Expunerea, Explicaia, Conversaia. Colectiv dirijat (frontal)

distinct, stabilitate-instabilitate. Aceasta descrie la un pol persoana stabil emotional, care dovedeste rezistent la socuri, calm echilibru si rezistent la stres; la polul opus vorbim de labilitate emotional, sensibilitate excesiv, rezistent sczut la stres. 7. Obinerea perfomanelor i conexiunea invers 12 min O5 Elevii vor primi fiecare o sarcin Explicaia, individual care const n Conversaia, identificarea temperamentelor Problematinvate pe baza unor descrieri zarea. comportamentale. Urmnd apoi (prin liber alegere) s prezinte ceea ce au scris. O scurt recapitulare : fiecare individ n parte, se comport, se manifest, se exprim sentimental, verbal, emotional diferit fa de semenii si. De aici reies temperamentele disticte despre care am vorbit n cadrul acestei lecii : colericul, sangvinicul, flegamticul si melancolicul, dar totodata i dimensiuniile personalitii : extraversiaintroversia, stabilitatea instabilitatea. Pe baza activitii elevilor pe Conversaia parcursul leciei se evideniaz elevii care au fost mai activi. De asemenea, se vor clarifica eventuale nelmuriri i ntrebri. Se va realiza prin oferirea de Conversaie, rspunsuri la ntrebri adresate din explicaie lecia parcurs. Pe grupe independent,

8. Evaluarea performanelor 2 min

Colectiv dirijat (frontal)

9.Intensificarea reteniei i realizarea transferului 3 minute

Colectiv dirijat (frontal)

10. ncheierea activitii 1 min

Cum vi s-a parut lectia de azi? Tem: Pentru data viitoare v rog s aducei testul Heymans (anexa 2) rezolvat. Le distribui elevilor testul. O zi bun, v mulumesc pentru prezen!

Conversaie

Colectiv dirijat (frontal)