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DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

PSICOLOGÍA SOCIAL
Vigencia 2007
COORDINACION ESTATAL : ZONA :

PLANTEL : LOCALIDAD :

CARRERA : TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONOMICO-ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : PSICOLOGÍA SOCIAL TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : III H/SEMESTRE : 60


H/TEORÍA : 3
TIPO DE ASIGNATURA : TEÓRICA H/PRÁCTICA :
H/SEMANA : 3
CRÉDITOS : 6 VIGENCIA : 2007

CLAVE : PSIC SOC

FUNDAMENTACIÓN

PANORAMA GENERAL
LA PSICOLOGÍA SOCIAL ES LA DISCIPLINA DE LA PSICOLOGÍA GENERAL, QUE ESTUDIA LA CONDUCTA SOCIAL DEL INDIVIDUO
INFLUENCIADA POR GRUPOS CULTURALES, SOCIALES Y AMBIENTALES.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL ESTÁ RELACIONADA CON LAS CIENCIAS CONDUCTUALES COMO LA SOCIOLOGÍA, LA
ANTROPOLOGÍA Y LA PSICOLOGÍA , DONDE LA PSICOLOGÍA ESTUDIA LA CONDUCTA DE LOS INDIVIDUOS, LA SOCIOLOGÍA
SE DEDICA A ESTUDIAR A LOS INDIVIDUOS EN GRUPOS Y LA ANTROPOLOGÍA SE INTERESA POR ESTUDIAR AL HOMBRE
PRIMITIVO,
LAS CIENCIAS SOCIALES COMO LA HISTORIA, LA ECONOMÍA Y LAS CIENCIAS POLÍTICAS APOYAN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL
PORQUE AYUDAN A COMPRENDER LA CONDUCTA HUMANA POR EJEMPLO LOS CONFLICTOS SOCIALES, FACTORES
HISTÓRICOS, ECONÓMICOS Y POLÍTICOS. TAMBIÉN LAS DISCIPLINAS BIOLÓGICAS COMO LA FISIOLOGÍA, GENÉTICA, ETC.
SON RELEVANTES YA QUE AYUDAN A COMPRENDER EL PAPEL DE LOS FACTORES HEREDITARIOS EN LA CONDUCTA. DICHO
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO DEL ESTUDIO DE LA CONDUCTA SE INTEGRA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL QUE DEBE APLICAR
SUS CONOCIMIENTOS A LAS DIVERSAS ÁREAS EN LAS QUE INCIDE EL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO, MÉDICO,
PSIQUIÁTRICO, JURÍDICO, EDUCATIVO E INDUSTRIAL.

EL TRABAJADOR SOCIAL ABORDA LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES DE LOS INDIVIDUOS, GRUPOS Y COMUNIDADES ES POR
ESTO QUE LA PSICOLOGÍA SOCIAL APOYA LAS ASIGNATURAS DE TEORÍA Y PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL Y SE
COMPLEMENTA CON LAS ASIGNATURAS COMO SOCIOLOGÍA , ANTROPOLOGÍA, TALLER DE COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PEDAGÓGICA.

EL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA SOCIAL, ABORDA LOS FACTORES CULTURALES, SOCIALES (SOCIALIZACIÓN,


RESOCIALIZACIÓN, Y DESOCIALIZACIÓN) Y AMBIENTALES, EL ESTUDIO DE LAS MOTIVACIONES, EMOCIONES, ACTITUDES, EL
PREJUICIO, LA FORMACIÓN, NATURALEZA, PROPIEDADES Y PROCESOS DE GRUPOS, LA INFLUENCIA SOCIAL LA
COMUNICACIÓN Y CAMBIO DE ACTITUDES, TODOS ESTOS IMPORTANTES PARA EL CONOCIMIENTO DE GRUPOS.
ASIGNATURA : PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 3 DE 9

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL:
LA PRESENTE ASIGNATURA PROPORCIONA AL ALUMNO, LOS CONOCIMIENTOS INTRODUCTORIOS DE LA PSICOLOGÍA
GENERAL Y RESALTA LA IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL PARA EL TRABAJADOR SOCIAL . A FIN DE ALCANZAR
DICHO OBJETIVO LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURARON A PARTIR DE LAS SIGUIENTES TEMÁTICAS.
CARACTERÍSTICAS:
EN LA PRIMERA UNIDAD INTRODUCIREMOS AL ALUMNO EN EL ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA GENERAL, REVISAREMOS
LOS ANTECEDENTES, RESALTANDO LAS PRINCIPALES CORRIENTES PSICOLÓGICAS COMO EL ESTRUCTURALISMO , EL
FUNCIONALISMO, EL CONDUCTISMO Y EL PSICOANÁLISIS . POSTERIORMENTE ABORDAREMOS LAS RAMAS O
DISCIPLINAS QUE SE DESPRENDEN DE LA PSICOLOGÍA GENERAL; LA PSICOLOGÍA CLÍNICA , EDUCATIVA, DEL
DESARROLLO, INDUSTRIAL Y SOCIAL.

DE ESTA ÚLTIMA LA PSICOLOGÍA SOCIAL REVISAREMOS SU DEFINICIÓN, ANTECEDENTES, Y LA RELACIÓN QUE


GUARDA CON OTRAS CIENCIAS. FINALMENTE SE REVISARÁ LAS BASES DE LA CONDUCTA QUE INCLUYE LOS
FACTORES CULTURALES , SOCIALES Y AMBIENTALES
.
EN LA SEGUNDA UNIDADA REVISAREMOS LOS MOTIVOS PRIMARIOS, SOCIALES, PERSONALES Y TRANSFORMADOS
QUE EXPLICAN LA CONDUCTA . POSTERIORMENTE SE ESTUDIARÁ EL ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS GRUPOS
DETALLANDO SU NATURALEZA SUS PROPIEDADES, LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN SU FORMACIÓN Y LOS
PROCESOS DE GRUPO.

FINALMENTE LA TERCERA UNIDAD REVISAREMOS EL ESTUDIO DE LAS ACTITUDES, SU ESTRUCTURA, COMPONENTE


AFECTIVO, COGNOSCITIVO Y CONDUCTUAL, SUS FUNCIONES, LA COHERENCIA O DISCREPANCIA EN LAS ACTITUDES,
DESTACANDO LA IMPORTANCIA DE LA INFLUENCIA SOCIAL Y LA COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO DE ACTITUDES.

CONTENIDOS BÁSICOS:
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA E IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
UNIDAD II LOS MOTIVOS, FORMACIÓN Y PROCESOS DE GRUPOS
UNIDAD III ESTUDIO DE LAS ACTITUDES, LA INFLUENCIA SOCIAL Y LA COMUNICACIÓN

SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE:


SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE: INTEGRAR EQUIPOS, APLICAR TÉCNICAS GRUPALES COMO LLUVIA DE IDEAS,
DIÁLOGOS SIMULTANEOS, COMENTARIOS, EXPOSICIONES DE PREGUNTAS Y RESOLUCIÓN DE LAS MISMAS.
SE SUGIERE QUE LOS TEMAS QUE SE PRESENTAN DEBEN CONSIDERARSE COMO MATERIAL PARA DISCUSIÓN Y
SOMETERSE A LA CRITICA POR EL MAESTRO Y EL ALUMNO

SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO:


PARA EL ALUMNO: SE SUGIERE : PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN ACTIVA EN CLASE , TRABAJO EN EQUIPO E INDIVIDUAL,
ANÁLISIS Y EXPLORACIÓN DE MATERIALES SELECCIONADOS O RECOMENDADOS PÒR EL DOCENTE.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CADA UNIDAD TENDRÁ UNA EVALUACIÓN CONTINUA LA QUE COMPRENDERÁ EL EXAMEN DEPARTAMENTAL OBJETIVO
( ESCRITO ) AEMÁS SE TOMARÁ EN CUENTA LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y ENTREGA OPORTUNA DE TAREAS Y/O
TRABAJOS.
ASIGNATURA : PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 4 DE 9

OBJETIVO TERMINAL

AL TÉRMINO DEL CURSO EL ALUMNO: IDENTIFICARÁ, DESCRIBIRÁ Y VERIFICARÁ LOS COMPONENTES PSICOLÓGICOS
QUE INTERVIENEN EN EL ORIGEN, MANTENIMIENTO Y CAMBIO DE LA CONDUCTA SOCIAL DE LOS GRUPOS.

EL ALUMNO APLICARÁ LOS CONOCIMIENTOS DEL MANEJO DE LOS GRUPOS A LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES EN LAS
QUE INCIDE EL TRABAJADOR SOCIAL.
ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 5 DE 9

UNIDAD : I NOMBRE : INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA E


IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO IDENTIFICARÁ EL OBJETO DEL ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA GENERAL


DESTACANDO LA IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO EL ESTUDIO DE LA
CONDUCTA SOCIAL DEL INDIVIDUO, INFLUIDO POR FACTORES SOCIALES, CULTURALES Y
AMBIENTALES.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

1.1. I NTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA GENERAL INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 1 1


DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA GENERAL LECTURA DIRIGIDA
1.1.1
PRINCIPALES CORRIENTES PSICOLÓGICAS
1.2. ESTRUCTURALISMO INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 4 3,4
1.2.1. FUNCIONALISMO DISCUSIÓN DIRIGIDA
1.2.2. CONDUCTISMO PARTICIPACIÓN
1.2.3. PSICOANÁLISIS
1.2.4.
RAMAS DE LA PSICOLOGÍA
1.3. CLÍNICA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 5 2,3
1.3.1 DEL DESARROLLO LECTURA COMPLEMENTARIA
1.3.2. INDUSTRIAL DISCUSIÓN DIRIGIDA, LLUVIA DE
1.3.3. EDUCATIVA IDEAS, PARTICIPACIÓN.
1.3.4. SOCIAL
1.3.5. ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
1.3.5.1. LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y OTRAS CIENCIAS.
1.3.5.2.
LA CONDUCTA SOCIAL
1.4. INFLUENCIAS CULTURALES INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 5 3,5
1.4.1. INFLUENCIAS SOCIALES LECTURA COMPLEMENTARIA
1.4.2. SOCIALIZACIÓN PHILLIPS 66, PARTICIPACIÓN.
1.4.2.1. DESOCIALIZACIÓN
1.4.2.2. RESOCIALIZACIÓN INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA, 5 4,6
1.4.2.3. DISCUSIÓN DIRIGIDA, LLUVIA DE
INFLUENCIAS AMBIENTALES IDEAS, PARTICIPACIÓN.
1.4.3.
ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 6 DE 9

UNIDAD : II NOMBRE : LOS MOTIVOS, FORMACIÓN Y PROCESOS


DE GRUPOS

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO DESCRIBIRÁ LOS MOTIVOS PRIMARIOS, SOCIALES, PERSONALES Y


TRANSFORMADOS DEL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO.
EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LA NATURALEZA, PROPIEDADES Y PROCESOS DE GRUPOS.
.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

2. 1 LOS MOTIVOS Y LOS GRUPOS LLUVIA DE IDEAS 1 4


2.1.1 DEFINICIÓN DE MOTIVOS INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

2.2. TIPOS DE MOTIVOS INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 4 6


DISCUSIÓN DIRIGIDA, PARTICIPACIÓN.

INVESTIGACIÓN
2.3. FORMACIÓN Y CONDUCTA DE GRUPO BIBLIOGRÁFICA, 10 5,6
2.3.1 DEFINICIÓN DE GRUPO PARTICIPACIÓN, LLUVIA DE
2.3.2. NATURALEZA DE LOS GRUPOS IDEAS.
2.3.3. PROPIEDADES DE LOS GRUPOS
2.3.4 TIPOS DE GRUPOS
2.3.4.1. GRUPOS INFORMALES
2.3.4.2. GRUPOS FORMALES 6,7
2.3.4.3. GRUPOS DE PERTENENCIA
2.3.4.4. GRUPOS DE REFERENCIA 8
INVESTIGACIÓN
2.3.5. PROCESOS DE GRUPO BIBLIOGRÁFICA LECTURA 5
2.3.5.1. COHESIÓN GUIADA, PARTICIPACIÓN,
2..3.5.2. COALICIÓN PHILLIPS 66. 6
2.3.5.3. REDES DE COMUNICACIÓN
2.3.5.4. LIDERAZGO
.

8
7
6
8
7
6

ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 7 DE 9

UNIDAD : III NOMBRE : ESTUDIO DE LAS ACTITUDES, LA


INFLUENCIA SOCIAL Y LA COMUNICACIÓN

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO DISTINGUIRÁ LA IMPORTANCIA DE LAS ACTITUDES Y SUS COMPONENTES


AFECTIVOS COGNOSCITIVOS Y CONDUCTUALES.

EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LA IMPORTANCIA DE LA INFLUENCIA SOCIAL Y LA


COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO DE ACTITUDES
.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

3.1. ESTUDIO DE LAS ACTITUDES INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 1 6


3.1.1 CONCEPTO DE ACTITUD 7
8
3.2. ESTRUCTURA DE LAS ACTITUDES LECTURA DIRIGIDA, PARTICIPACIÓN, 4
3.2.1. COMPONENTE AFECTIVO LLUVIA DE IDEAS.
3.2.2. COMPONENTE COGNOSCITIVO
3.2.3. COMPONENTE CONDUCTUAL

3.3. FUNCIÓN DE LAS ACTITUDES INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 2 6,7,8


3.3.1. ADAPTACIÓN LECTURA GUIADA, PARTICIPACIÓN.
3.3.2. EXPRESIÓN DE VALORES
3.3.3. CONOCIMIENTO
3.3.4 DEFENSA DEL YO

3.4. TEORÍAS DE LA COHERENCIA


3.4.1. TEORÍA DE LA CONGRUENCIA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA. 2 6
3.4.2 TEORÍA DE LA DISONANCIA PARTICIPACIÓN
1
3.5. LA ACTITUD DEL PREJUICIO SOCIODRAMA.

3.6. INFLUENCIA SOCIAL CORILLOS. 5 3,8


3.6.1. CONSENTIMIENTO INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
3.6.2. IDENTIFICACIÓN
3.6.3. INTERNALIZACIÓN

3.7. LA COMUNICACIÓN Y LAS ACTITUDES LLUVIA DE IDEAS. 5 8


3.7.1. ACTITUD Y OPINIÓN LECTURA GUIADA
3.7.2. EL PRESTIGIO SOCIAL PARTICIPACIÓN
3.7.3. LA INFLUENCIA DE LA COMUNICACIÓN
ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 8 DE 9

PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE


EVALUACIÓN

1ª EVALUACIÓN I LA EVALUACIÓN DE CADA UNIDAD


SERÁ CONTINUA COMPRENDERA
LOS EXAMENES DEPARTAMENTALES
OBJETIVOS , PARTICIPACIÓN EN
2ª EVALUACIÓN II CLASE POR MEDIO D ELA
DISCUSIÓN D ELOS TEMAS ,
ELABORACIÓN D ETAREAS Y/O
TRABAJOS.

3ª EVALUACIÓN III
LA EVALUACIÓN FINAL SERÁ CON
EXAMEN ESCRITO

FINAL I, II y III

COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA
MENTARIA

GIBB JACK
Juegos vivenciales 1 c
EDIT. KAPELUS, BUENOS AIRES. 1992

GIBB JACK
Manual de Dinámicas de Grupos 2 c
EDIT. HUMANITAS.BUENOS AIRES 1996

DAVIDOFF, LINDA L.
Introducción a la Psicología 3
c
MÉXICO, 1991, MC GRAW HILL
ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL HOJA 9 DE 9

CLAVE BÁSICA COMPLE-


BIBLIOGRAFÍA
MENTARIA

MAN LEÓN 4 B
Elementos de Psicología Social
EDIT. LIMUSA. MÉXICO 1995.
B
SALAZAR J.M. Y COIS. 5
Psicología Social
EDIT. TRILLAS MÉXICO 1991

SECON B. . Psicología Social 6


EDIT. MC. GRAW HILL. MÉXICO. 1996. C

VIDALES I. Psicología General 7


EDIT. LIMUSA MÉXICO. 1996

WHITAKER I. A 8 B
La Psicología Social en el Mundo de hoy.
EDIT. TRILLAS MÉXICO. 1999.

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : Trabajo Social

CETis No. 5
Lic. Olivia Arias Ayala
Lic. Norma Martínez Venegas.