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TECNOLOGA E INSTRUCCIN

MARA DELA LUZ LPEZ GARCA MARIA GRACIELA CASAS CARRANZA JESS MANUEL SALAZAR LVAREZ

DIFERENCIAS FUNDAMENTALES QUE SE PUEDEN ENCONTRAR ENTRE LA TECNOLOGA DE LA EDUCACIN Y TECNOLOGA EN EDUCACIN
La tecnologa de la educacin es un sistema de ejercicios basado en la teora de la elaboracin que permite al alumno aprender sin que requiera un docente que lo gue, basado en la repeticin constante, puede ser empleado a cualquier nivel educativo y en cualquier materia. La educacin tecnolgica se refiere a una educacin dirigida hacia un pensamiento tcnico y cientfico. La tecnologa en la educacin son las innovaciones de los diseos para implementaciones en los centros de trabajo para alcanzar la era tecnolgica.

SNTESIS DE DIFERENTES DEFINICIONES DE TECNOLOGA EDUCATIVA


La tecnologa educativa es un medio para el cambio que cita tres direcciones para trabajar en conjunto y desarrollar la tecnologa que son la computadora, los sistemas y las comunicaciones.

Se define mediante diversos enfoques basados en perspectivas como la tecnolgica emprica que se centra en medios instructivos, enseanza programada y enfoque sistmico.
La otra perspectiva es la cognitiva meditacional mediante la interaccin simblica y el enfoque curricular contextualizado que entra en parte con el enfoque Crtico Reflexivo.

DEFINICIONES DE TECNOLOGA EDUCATIVA


JOHN (2004) Es el conjunto de medios, mtodos, instrumentos, tcnicas y procesos bajo una orientacin cientfica, con un enfoque sistemtico para organizar, comprender y manejar las mltiples variables de cualquier situacin del proceso, con el propsito de aumentar la eficiencia y eficacia de ste en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa. CABERO (1999) La Tecnologa educativa es un trmino integrador, vivo, polismico y contradictorio. SALVADOR VECINO (2000) Es el uso pedaggico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnologa, como medio de comunicacin, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedaggicos, a fin de facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje. Hoy en da podramos decir que tambin se incluyen las altas tecnologas de la informacin.

DEFINICIONES PROPIAS DE TECNOLOGA EDUCATIVA


LUCY.- Son todos los medios tecnolgicos y recursos que el docente puede utilizar en el desarrollo de los proyectos educativos. CHELA.- Disear estrategias para hacer las clases ms dinmicas. MANE.- Es el conjunto de recursos didcticos tecnolgicos los cuales producen una innovacin en materia de educacin dentro del contexto grupal del cual desarrollamos.

SNTESIS DE LA EVOLUCIN HISTRICA DE LA

TE CON AUTORES REPRESENTATIVOS Y


PRECURSORES
Se contemplan 3 momentos de evolucin de la Tecnologa Educativa: La primera se preocupa por la insercin de los medios en el aula. La segundase preocupa por una concepcin de TE en base a los principios de la psicologa conductista La tercera se apoya en Teoras de sistemas y enfoques sistemticos aplicados a la educacin.

LOS SOFISTAS en el siglo V dan importancia a la instruccin grupal sinttica y a los materiales y
estrategias pedaggicas.

COMENIUS
Daba importancia a las ilustraciones de los libros

ROUSSEAU
Tena la visin paidoncntrica

PESTALOZZI Y HERBART
Afianzan la visin paidocntrica y destacan la importancia de los medios y los mtodos instructivos

DEWEY
Habl sobre la educacin basada en la experiencia

Fij las bases del conductismo GLASSER


Se enfoca en la Psicologa de la Instruccin

THORNDIKE

ESQUEMA CON LA INFORMACIN ANALIZADA