PRUEBA DE LENGUAJE 6 BSICO COMPRENSIN DE LECTURA

(Escuela Grenoble Quinta Normal)

Nombre: ___________________________________Fecha: ______________

I.- Aprendizaje Clave: Extraer Informacin:

Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas n !" #" $" %" &"' y (

Jacobo no puede volar _)omo hemos *isto" hab+is aparecido a,u- *osotros. /om y Elda" con *uestro pe,ue0o 1acobo" a la hora con*enida. 23oy es el d-a de la prueba de *uelo4 3ace un a0o se decidi5 en este lugar. 21acobo tiene ,ue *olar4 6esde el comien7o de los tiempos los albatros *uelan. 8n animal ,ue no *uela no puede llamarse albatros. 2La esencia de un albatros est9 en *olar y bucear4 (:) ;a<o la mirada reprobadora de los ancianos" una de las cr-as a*an75 torpemente hacia adelante. =cababa de perder el plum5n y di<o: 2Nosotros los <5*enes no ,ueremos ,ue empu<en desde el acantilado a nuestro 1acobo4 )uando yo era" toda*-a" pe,ue0o _a,u- se rieron algunos de los oyentes_ me asust+" una *e7" de la tormenta. >is padres estaban de *ia<e. Entonces *ino 1acobo" puso su ala sobre m- y me consol5. =dem9s" una *e7 me guardo una concha. >e la ,uer-an ,uitar los otros. (:) ?ero en ese momento se le*ant5 un @uerte griter-o. =lgunos de los animales de los m9s @uertes se acercaron amena7adores hacia los seis ancianos. Estos se plegaron asustados y" poco" casi se despe0an del acantilado hacia aba<o. 6esde la multitud se oy5 decir a alguien ABa no os necesitamos para nada m9s" pues sois in<ustos y testarudos. 2=,u- hay animales ,ue pueden representarnos me<or4 1acobo estaba a sal*o. )uando el tumulto se hab-a disuelto" /om" Elda y ;alten se @ueron con 1acobo a casa. Estaban contentos de 1acob tu*iera tantos amigos.

1. Ja o!o "e#$% e& texto e" '%:

a. >am-@ero b. ?e7 c. =*e d. Ceptil

(. Lo" a%)*a&e" "e +e'%)e+o% e% '% a a%t)&a,o -a+a .'e:

a. 1acobo demostrara todo lo ,ue sab-a hacer en el *uelo b. =prendiera a bucear en el mar c. Los ancianos dieran a conocer las nue*as reglas del *uelo d. 1acobo aprendiera a *olar

/. Lo" a% )a%o" *e% )o%a,o" e% e& texto e+a% &o":

a. Que tomaban las decisiones en el mundo de los albatros b. c. Encargados de ense0arles a *olar a los albatros =buelos de 1acobo

d. >e<ores *oladores del lugar

0. 12'3 +ee" t$ .'3 "' e,e+4a o% Ja o!o ") "e &a%5a!a ,e",e e& -+e )-) )o6

a. Dolar-a inmediatamente b. Ee matar-a c. 6emostrar-a lo ,ue sabe hacer d. Ee escapar-a del lugar

7. Po,e*o" ,e )+ .'e &o" a*)#o" a&!at+o" ,e Ja o!o &e:

a. Ense0aron a *olar b. Eal*aron la *ida c. 6ieron *uelta la espalda d. =yudaron a saltar desde el precipicio

6. Se#$% &o" ,e*8" a&!at+o" Ja o!o e+a:

a. =tre*ido b. =sustadi7o c. Engre-do d. ;uen amigo

9. E&,a: To* ; Ba&te% e+a%:

a. Familiares de 1acobo b. =migos de 1acobo

c. =ncianos d. Decinos de 1acobo

<. E& texto &e4,o o++e"-o%,e a '% o '%a:

a. ?oema b. )uento c. Leyenda d. Noticia

Texto (: Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas n F" !G" !!" !#"!$ y !% Re ) &a%,o Las reser*as naturales de materias primas y las @uentes energ+ticas disminuyen mientras los costos de su extracci5n aumentan y son moti*os de gra*es impactos ambientales y dese,uilibrios sociales. Estamos in*ersos en la cultura de usar y tirar" y en la basura de cada d-a est9n los recursos ,ue dentro de poco echaremos de menos. /oda esta basura puede ser lle*ada a *ertederos" pero ocupa mucho terreno y contamina suelos y aguas. Hncinerarla tampoco es la soluci5n" pues se emiten contaminantes atmos@+ricos y se producen ceni7as y escorias muy toxicas. Es por ello ,ue estamos in*itados a hacer de nuestro planeta un lugar m9s limpio. 6onde sea agradable *i*ir. I)5mo lograrloJ ?oniendo en pr9ctica la consigna de las tres erres: reducir" reutili7ar y reciclar" en esa orden de importancia. =. a. b. c. d. 1>. a. b. c. d. 11. a. b. c. Se#$% e& texto &a" *ate+)a" -+)*a" ,)"*)%';e% ; "e a#ota% "): Las extraemos ilimitadamente Ceciclamos y reutili7amos Ceducimos el consumo de ellas Nos preocupamos del cuidado del medio ambiente E& *a& '"o ; -o o '),a,o ,e &a" *ate+)a" -+)*a" -+o?o a: E5lo contaminaci5n de las aguas Escase7 de alimentos )on@lictos entre naciones ?roblemas ambientales y culturales E& texto ,) e .'e &o" "e+e" @'*a%o": Eomos dese,uilibrados No tenemos cultura de reducir" reutili7ar y reciclar )uidamos el medio ambiente

d. 1(. a. b. c. d.

)onsumimos muchos productos naturales 2'e aA)+*a )B% e"ta+4a o++e ta "e#$% e& texto: Hncinerar es una buena soluci5n para terminar con los basurales La basura no es lle*ada a *ertederos Nuestro planeta es un lugar limpio" agradable para *i*ir Quemar la basura pro*oca contaminaci5n atmos@+rica

!$. La ")#')e%te ex-+e")B%: CE% &a !a"'+a ,e a,a ,4a e"t8% &o" +e '+"o" .'e ,e%t+o ,e -o o e @a+e*o" ,e *e%o"D Se +eA)e+e a: a. b. c. d. Ei no reciclamos y s5lo usamos y tiramos pronto se nos agotaran los recursos Los recursos naturales los estamos con*irtiendo en basura La basura la estamos reciclando y la echaremos de menos )ada d-a crecen m9s los basurales

!%. Lo" "e+e" @'*a%o" -a+a "e#')+ 't)&)5a%,o ; a-+o?e @a%,o ,e!),a*e%te &o" +e '+"o" .'e %o" ,a e& -&a%eta ,e!e*o": a. b. c. d. 8tili7ar y luego tirar Extraer los recursos de los lugares menos contaminados Ceducir" reutili7ar y reciclar Eolamente reciclar

II.- Aprendizaje Clave: Argumentacin

Texto /: Lee atentamente y luego responde a las preguntas. Me%"aEe a*!)e%ta& Necesito ,ue me hagas un @a*or: ayKdame a cuidar los caminos" los lugares de picnic" las playas y todos a,uellos sitios en ,ue no debe haber basura. E-" la ciudad puede ser me<or si nos preocupamos de buscar un basurero y de<ar all- los desechos de nuestro consumo de productos. No es di@-cil cumplir con este @a*or" INo te pareceJ Es muy sencillo por e<emplo: si *as en un *eh-culo por la carretera" e*ita lan7ar en*oltorios o restos de comida a la orilla del camino.

!. 1E" %e e"a+)o "e#')+ e"ta" )%,) a )o%e" ; '*-&)+ o% e"te Aa?o+6 1Po+ .'36 F( -'%to"G

#. 1C+ee" t$ .'e e& -&a%eta "e e"t8 ?)e%,o aAe ta,o -o+ &a o%ta*)%a )B% ; e& '"o )%,)" +)*)%a,o ,e &o" +e '+"o" %'t'a&e"6 A+#'*e%ta t' +e"-'e"ta. F( -'%to"G

/. 12'3 o-)%a" ,e a.'e&&a" -e+"o%a" .'e e%"' )a% %'e"t+a )',a,6 F( -'%to"G

III. Incremento del Vocabulario

!. P+)*e+ texto: CA.'4 "e +)e+o% )+B%) a*e%teD &a -a&a!+a "'!+a;a,a &a -o,e*o" +e*-&a5a+ -o+: a) Eutilmente b) Eua*emente c) ;urlonamente d) ?acientemente

#. CDe",e &a *'&t)t', "e o;B ,e )+ a a&#')e%D La -a&a!+a "'!+a;a,a ")#%)A) a: a) NKmero grande de personas o cosas b) Cuido espantoso c) 6esorden de animales d) Ceuni5n de animales $. Se#'%,o texto: CLo" o"to" ,e "' ext+a )B% a'*e%ta% ; "o% *ot)?o" ,e #+a?e" )*-a to" a*!)e%ta&e"D La -a&a!+a "'!+a;a,a %o &a -o,e*o" +ee*-&a5a+ -o+: a. sacar b. retirar c. ,uitar d. incluir %. E& ")#%)A) a,o *8" a,e 'a,o -a+a &a -a&a!+a +e ) &a+ e": a. /rans@ormar algo para un nue*o uso o destino b. 6i*idir un cuerpo en partes menudas c. Eubstituci5n de una cosa por otra d. Cecobrar en una cosa cualidades o caracter-sticas &. CCo%ta*)%a )B% at*o"A3+) aD "e +eA)e+e a: a. )ontaminaci5n del agua b. )ontaminaci5n de suelos c. Extinci5n de @lora y @auna d. )ontaminaci5n del aire

PROCESO DE EHALUACIN DEL INSTRUMENTO

COMPRENSIN DE LECTURA
AG PUNTAJE Extraer Hn@ormaci5n 10 -'%to" =rgumentaci5n 6 -'%to" Hncremento del Docabulario 7 -'%to" /otal puntos

(7

BG NIHELES DE LOGRO

A-+e%,)5aEe C&a?e Extraer Hn@ormaci5n =rgumentaci5n Hncremento del Docabulario

CG CORRECTORA EITRAER INJORMACIN

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INCREMENTO DEL HOCABULARIO

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DG PUNTAJE A NOTA

COMPRENSIN DE LECTURA ?8N/=1E >OPH>Q: (7 -to". F5rmula R ?<e. Qbt. P ( ?<e. >ax.