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Vida Universitaria 198 UANL

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Vida Universitaria, periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León
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V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de febrero de 2008

TRIBUNA ABIERTA

En 75 años la UANL mantiene imperturbable sus valores esenciales
José Antonio González Treviño Rector
Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones

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Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Jessica Jaramillo Castillo, Alma Ramírez, Juan Armando Meza, Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz

Lic. Hernando Garza Editor

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Colaboradores Mónica Hernández-Roa, Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué Zambrano, Alma Ramírez, Eduardo Crisóstomo, Reynol Pérez Vázquez Distribución Raúl Zamudio y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de información y difusión cultural de la UANL Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx

os universitarios nos complacemos al celebrar, a lo largo de este 2008, los primeros 75 años del servicio educativo que nuestra alma máter realiza, día con día, a través de un proceso permanente de mejora continua del sistema de educación superior, desarrollo innovador, abierto, humanista, actualizado y flexible, que asegura la formación integral de mujeres y hombres que saben responder con mayor oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo social, cultural y económico en apoyo franco y sostenido a todos los esfuerzos que el Gobierno del Estado realiza para hacer de Nuevo León el valioso puntal de la región y del país, en el que su comunidad esté socialmente integrada. Gracias al creciente desarrollo tecnológico, científico y cultural, para que toda la sociedad goce de vida digna, de trabajo, cultura, salud, unidad familiar y bienestar social. La Universidad Autónoma de Nuevo León es una universidad orgullosamente pública y popular, con 122 mil estudiantes, que ha sabido darle a la educación superior su sentido real convirtiéndola en la más valiosa opción de movilidad social; que permanece firme en sus raíces, siempre fiel a su tradición y se adelanta a los tiempos manteniéndose imperturbable en sus valores esenciales, multiplicando su entrega a la sociedad mientras continua creando, recreando, preservando y difundiendo la cultura. Esta es una universidad de calidad, de excelencia, que transforma y moderniza su oferta, que rinde claras cuentas públicas que muestran el manejo transparente de sus recursos y la optimización de los mismos; que certifica sus programas académicos y sus procesos administrativos, que hace de sus funciones sustantivas – educación, investigación, difusión de la cultura, servicio social y vinculación– un mecanismo de inclusión social. En la Universidad Autónoma de Nuevo León se busca la verdad, se está al servicio del hombre y de su entorno, se asegura una sólida educación que unifica ciencia, sociedad, tecnología y desarrollo, cimentado todo en la reflexión, la

creatividad, la sabiduría, la generosidad y el humanismo. Se da espacio libre a la discusión de ideas, se fomenta el espíritu crítico, pluralista y participativo, se fortalecen la cultura regional y nacional integrándolas con los valores de la cultura universal, se colabora en la edificación de una sociedad en la que prevalezcan la justicia y la libertad, se da testimonio de orden, entusiasmo, respeto y responsabilidad. Difundir y extender la cultura implica ofrecer y compartir con la sociedad aquello que le permita enriquecer su bagaje cultural: es brindarle herramientas, técnicas, ideas, avances, conocimientos, creaciones que mejoren la calidad de vida y faciliten su desarrollo. Reconocemos en las diferentes expresiones del arte la manifestación de la conciencia social, que haciendo uso de la materia, de la imagen, se difunde a toda la comunidad para satisfacer las necesidades espirituales de los seres humanos. Expresamos nuestro firme convencimiento de hacer de la Universidad Autónoma de Nuevo León una sólida institución de educación superior, que no renuncia a su compromiso social, que está preparada para responder con oportunidad, flexibilidad y calidad a las demandas de la sociedad del conocimiento y que se esfuerza en formar una masa crítica de personas calificadas y cultas capaces de garantizar un auténtico desarrollo sostenible que permita acortar las brechas que nos separan de los países desarrollados. Debemos continuar con entusiasmo renovado para afrontar con éxito los retos que el mundo moderno nos presenta haciendo de la equidad y la calidad la característica esencial de nuestro sistema educativo. De la ciencia y la tecnología el camino amplio que nos facilite el insertarnos en la economía del conocimiento. De las humanidades y de las artes, las herramientas fundamentales para expresarnos y reconocernos cabalmente para que podamos alcanzar, juntos y a tiempo, el destino de grandeza que a Nuevo León y a México les corresponde.
Parte del discurso pronunciado en la Sesión Solemne del 31 de enero en el Teatro Universitario

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as aulas universitarias cobraron vida nuevamente cuando el lunes 21 de enero los 123 mil estudiantes de nivel bachillerato, licenciatura y posgrado regresaron a clases en las 26 facultades, 26 preparatorias y tres escuelas técnicas para iniciar el semestre enero-julio 2008 en un año emblemático para la UANL. Muchos son los retos de cada dependencia universitaria en este 2008, pero todos ellos tienen una misma dirección: atender de la mejor manera posible a cada uno de los estudiantes, considerados por las autoridades universitarias como los actores principales de las funciones sustantivas de la Universidad. Cada una de las escuelas preparatorias y facultades trabajan en un solo fin: el Plan Institucional de Desarrollo 2007-2012, diseñado por un grupo de académicos e investigadores encabezados por las autoridades de la torre de Rectoría. Este plan, en congruencia con el Programa Sectorial de Educación, busca fortalecer los esquemas de gestión y planeación institucional para la toma oportuna de decisiones, identificar áreas de oportunidad y formular nuevas metas. Precisa cinco objetivos estratégicos, 127 políticas, 144 estrategias, 15 programas y 42 metas relevantes que permitirán alcanzar la Visión 2012. En 1997 la Universidad Autónoma de Nuevo León definió su primera visión con miras a 2006; en 2004 se realizó una revisión de lo alcanzado y se formuló la Visión 2012 donde se hizo una actualización de la planeación; en 2007 se revisó la visión actual y se trabaja sobre el resultado obtenido. Este proceso de revisión de la Visión 2012 llevó a su actualización a partir de los logros alcanzados a fin de focalizar los esfuerzos institucionales en los objetivos y áreas estratégicas. Esta actualización se refiere al contenido del documento para redefinir algunas políticas manteniendo intactas las aspiraciones de la Visión 2012. Esto a su vez ha derivado en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) que cada una de las escuelas preparatorias y facultades definirá a fin de acelerar el camino rumbo a la Visión 2012. “Hoy hay un rumbo claro para alcanzar la Visión 2012 –expresó el Rector–, para lograr nuestras metas tenemos un eje rector e instrumento que nos guiará: el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012.” Estos documentos, tanto la actualización como el PDI, se integraron tomando en cuenta, entre otros aspectos, los desafíos de la formación universitaria y el contexto actual de las instituciones de educación superior. El nuevo enfoque educativo, aseguran las autoridades universitarias, tiene que ver con un nuevo modelo de aprendizaje, currículo flexible, competencias generales y específicas, movilidad, innovación e internacionalización. El Modelo Educativo de Formación Integral (MEFI) es otra de las estrategias de la máxima casa de estudios encaminada al logro de la Visión 2012, enfocada más en el aprendizaje que trabaje un modelo flexible y semiflexible y centrado en la equidad.

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

Rumbo a 2012 redefine UANL estrategias
El Plan de Desarrollo Institucional busca fortalecer los esquemas de gestión y planeación institucional para la toma oportuna de decisiones, identificar áreas de oportunidad y formular nuevas metas.
“En el año 2007 logramos consolidar y mejorar los indicadores que la Universidad tiene muy bien establecidos, debemos continuar con el ejercicio de la autoevaluación y estar abiertos a la evaluación externa a la que estamos sometidos siempre”, dijo. Su deseo más fuerte es que 2008 sea un gran año para la UANL. “Queremos que siga creciendo en todos los aspectos, logremos en equipo, como siempre hemos trabajado, esa armonía necesaria para emprender proyectos ambiciosos como el Plan de Desarrollo Institucional con el cual empezaremos a trabajar a partir de ahora.”
Construcciones

En el primer trimestre de 2008 serán puestos en operación el Centro Acuático Universitario, el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y

Tecnología, el Campus de Ciencias Agropecuarias que reúne las facultades de Agronomía y Medicina Veterinaria y Zootecnia; el Gimnasio Polideportivo de la FIME y el Centro de Desarrollo Empresarial y Posgrado de la FACPyA. Están en marcha las construcciones de la Facultad de Economía, del Centro de Investigaciones Económicas y en su etapa final el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud; las ampliaciones en las facultades de Ciencias de la Tierra, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras, Campus Sabinas Hidalgo y en las preparatorias 8, 20, 21, 22 y 25. En 2008 se construirán el Instituto de Investigaciones Sociales, el Centro de Investigaciones Jurídicas y Criminológicas, el Instituto de Ingeniería Aeronáutica y la Unidad Deportiva en Escobedo

vida institucional

Esperanza Armendáriz

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vida institucional

Establecen relación estratégica con la India
Esperanza Armendáriz

compañado de un grupo de académicos y empresarios encabezados por el gobernador José Natividad González Parás, el rector de la UANL José Antonio González Treviño realizó una gira por la India del 17 al 27 de enero. La visita a este país tuvo como finalidad establecer una relación estratégica en los sectores de tecnologías de la información y biotecnología a través de convenios de colaboración, en el caso de la máxima casa de estudios, académicos y de investigación. El Rector visitó algunas de las más prestigiadas instituciones de educación superior en las ciudades de Bagalore y Delhi donde se entrevistó con sus homólogos y directivos de la Universidad de Delhi, la Universidad Jawaharlal Nehru y el Instituto de Tecnología Netaji Subhas de la India. En la capital firmó convenios de colaboración académica en las áreas de ingeniería, tecnologías de la información, software, biomedicina, ciencias sociales y campos relacionados. “Como universidad tuvimos una agenda específica a fin de lograr convenios de colaboración con instituciones y universidades de Bangalore y Delhi”, expresó González Treviño. En la gira programada por el mandatario estatal se diseñó una serie de actividades que incluyó visitas por diversas empresas dedicadas al software y las comunicaciones. González Treviño participó de estas actividades de acercamiento con las empresas e instituciones de la India en las áreas de tecnología de la información y software.

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Luego de una gira por siete días en la India, el Rector de la UANL regresó con alianzas a nivel académico en donde se contempla a corto plazo encaminar algunos programas de pregrado y posgrado hacia áreas estratégicas en tecnologías de la información.

Agenda
Sábado 19 de enero 11:00 h. Reunión con Azim Premji, presidente de Wipro y visita a la empresa 14:00 h. Reunión y comida ofrecida por Manish and Sunil, presidente ejecutivo de Quintegra Solutions Lunes 21 de enero 9:00 h. Reunión con Rajiv Mody, presidente de la empresa Sasken 12:00 h Reunión con C. P. Murli, vicepresidente de ARICENT 15:00 h. Reunión con el vice presidente y Junta de Directores de INFOSYS 17:00 h. Traslado por tierra a la ciudad de Mysore Martes 22 de enero 8:30 h. Desayuno y saludo a delegación de profesores de Nuevo León en entrenamiento en el Campus de Infosys 9:30 h. Visita de trabajo en el Campus de Insosys en Mysore 12:30 h Regreso a Bangalore 16:30 h Reunión con Kiran Mazumdar, presidenta de Biocon

ARICENT colabora activamente con la UANL en la formación de recursos humanos y desarrollo de software para teléfonos inalámbricos con tecnología G3 y G4. Ya se encuentran en el centro de formación de Bangalore los primeros ingenieros que desarrollarán proyectos en el marco del convenio firmado entre la UANL y ARICENT, grupo al que en los próximos meses se sumarán otros 20 profesionistas.

En su primer día de trabajo, junto a la delegación nuevoleonesa, se entrevistó con directivos de empresas como Wipro y Quintegra Solutions en la ciudad de Bangalore, conocida en la actualidad como el “Silicon Valley hindú”. Las sesiones de trabajo iniciaron con la exposición de Pawan Kumar, experto internacional sobre software, con base en la capital del sureño estado de Karnataka. Kumar conversó sobre el desarrollo de la industria del software y servicios relacionados y discutió las perspectivas, posibilidades y retos de esta industria, así como las posibilidades de desarrollo futuro en la India y en México. El “gurú” de la industria tecnológica en India, Pawan Kumar, se mostró impresionado de que el Gobierno, la industria y las instituciones académicas de Nuevo León hubiesen llegado juntas a su país, por ello los empresarios hindúes estarán contentos de colaborar con México. La misión continuó con visitas a las empresas de software y servicios líderes mundiales en el área, tales como Aricent, siendo recibida por sus vicepresidentes Deepak Mehrotra y Murli.

También a las empresas Sasken, Infosys, del sector de tecnologías e información, y Biocon, de biotecnología. Para el rector el papel de las universidades en este proyecto de Nuevo León a cambiar a una economía del conocimiento, es responder a las necesidades de la empresa, empezando a crear áreas estratégicas. “Fue un viaje muy interesante, nos permitió conocer áreas estratégicas de desarrollo de la India, especialmente en el sector de tecnologías de la información. “Trajimos para la máxima casa de estudios alianzas estratégicas a nivel académico y, sobre todo, hemos cultivado relaciones internacionales con empresas globales y con instituciones educativas que permitirán a la Universidad emprender acciones inmediatas en lo relacionado con los programas de pregrado y posgrado.” El acercamiento con académicos de la India permitirá fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y atender áreas estratégicas contempladas dentro de la Visión 2012, además prevé la creación de nuevos centros de investigación.

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Impulsan desarrollo

de

software

Esperanza Armendáriz

testigo de la apertura del centro, se mostró orgulloso de lograr en Monterrey lo que en otras partes del mundo no. “Fue la más rápida en el proceso de aprendizaje, dos meses, mientras en otras partes del mundo tardan seis en la preparación de los grupos que participan en el desarrollo de las actividades globales.” La visión del Gobierno es convertir a Monterrey en el polo más importante de América Latina en cuanto a las tecnologías de la información y del software. Para ello el Gobierno del Estado, aprovechando fondos federales y recursos mixtos

La máxima casa de estudios es sede del Centro de Desarrollo Aricent México, ubicado en el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología (CIETT). La instalación de la empresa líder en el diseño y desarrollo de software para comunicaciones en la UANL cobra real importancia pues a través de este centro se impulsará la investigación y la formación de recursos humanos de calidad. Con oficinas en Palo Alto, California, Estados Unidos, Aricent tiene presencia en 16 países alrededor del mundo y cuenta con más de 350 clientes incluyendo Alcatel-Lucent, Cisco Systems, Motorota, Nokia, Samsung, Sony Ericsson. ”Nosotros preguntamos a nuestros clientes en qué lugar querían que nos instaláramos en México –expresó su presidente Ash Bahardwaj– y nos dijeron en Nuevo León por su cercanía con Estados Unidos, su calidad de vida y sus instituciones educativas”. Bahardwaj reconoció a la UANL como una institución de mucho prestigio a nivel nacional e internacional.

Fotos: Efraín Aldama Villa

“Al entablar el diálogo con el Gobierno y la Universidad vimos mucha apertura y posibilidades de ubicarnos en este estado.” La Universidad Autónoma de Nuevo León es la primera institución en América Latina con la cual la empresa suscribió un convenio de colaboración académica y de investigación el 15 de enero. El rector José Antonio González Treviño explicó que tiene como objeto, entre otras actividades, la creación de la cátedra Aricent, un programa de investigación y desarrollo en tecnología de software con

inversión conjunta, además de promover becas y empleo a estudiantes universitarios. Su impacto será favorable en las carreras de licenciado en ciencias computacionales, administrador de sistemas, ingeniería de sistemas, ingeniería de la información, ingeniero en electrónica y comunicaciones e ingeniero industrial administrador y en los posgrados de maestría en teleinformática, en tecnologías de la información y el doctorado en ingeniería de sistemas. El gobernador del estado de Nuevo León, José Natividad González Parás,

públicos, ha destinado en los últimos años más de 60 millones de dólares para apoyar un cluster de software. Se ha impulsado a los pequeños proyectos de incubadoras de empresas en la realización de sus estudios y esquemas de mejoramiento de su calidad para convertirlos en grandes proyectos. “Este cluster del software ha constituido una Asociación Civil y ha decidido, mediante esta asociatividad que conocemos como coopetencia, la colaboración en la competencia, constituir un enclave regional global.” El gobernador del Estado destacó la participación y el interés mostrado por grandes empresas de este sector de la India que, frente a sus retos en desarrollo social y económico, ha apostado de manera importante a la investigación y al desarrollo tecnológico. Gracias a sus instituciones académicas y a sus empresarios visionarios ha constituido grandes emporios de la globalización en diversas áreas del conocimiento como mecatrónica, biotecnología, aceros y software.

vida institucional

Centro de Desarrollo Aricent México El centro de la empresa líder en desarrollo de software de comunicaciones, ubicado en el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología de la UANL, generará proyectos de investigación y formación de recursos humanos de calidad.

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vida académica

El lanzamiento de Nexus 4.0 ofrece crecientes beneficios para complementar la actividad académica y administrativa de estudiantes y maestros en la máxima casa de estudios.

Aumentan ventajas de la plataforma universitaria

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Lizbet García Rodríguez

a más reciente versión de la plataforma institucional de la Universidad Autónoma de Nuevo León es Nexus 4.0. El Ing. Alberto Zambrano Elizondo, titular de la Dirección General de Informática, el comité y equipo técnico de Nexus presentaron a la comunidad universitaria las particularidades del proyecto que ofrece ventajas crecientes para complementar la actividad académica y administrativa en la UANL. A través de la presente versión el administrador tendrá la posibilidad de reciclar, respaldar o cambiar el titular de un curso. Se ofrecen gráficas animadas en los resultados de las encuestas, las cuales pueden ser replicadas por el administrador. Existe un nuevo rol de observador que permite asignar una o más cuentas con este perfil en cada curso y crear carpetas en la lista para agregar cursos en ellas. Durante los últimos tres semestres la DGI trabajó para dotar la plataforma de mejoras continuas, con el apoyo de los integrantes del comité funcional y el equipo técnico, quienes invitaron a que cada vez más maestros utilicen la plataforma como apoyo para sus clases y que se sigan integrando nuevas dependencias a su uso. Más que una nueva vista preliminar, mediante Nexus 4.0 nacen las posibilidades de agregar ecuaciones en las preguntas de exámenes y bancos de reactivos utilizando el editor, replicar un examen en el mismo curso con otro

Fotos: DGI

nombre, cambiar el valor de cada reactivo del examen desde la pantalla del listado de reactivos y se agrega el componente de calendario para asignar fechas de inicio y final de exámenes. Como opciones generales los maestros podrán incluir archivos flash, JPEG, GIF, PNG, AVI, MPEG, MP3, WAV y WMV en el editor y en base a los documentos de apoyo se podrán agregar videos de YouTube en el editor, configurar el modo de calificar

(puntos, porcentaje y alfabético) y se muestra una liga a la página Cmaptools desde la cual se puede bajar de manera gratuita una herramienta para crear mapas conceptuales. Estudiantes y maestros encontrarán cambios en el diseño de los foros que facilitan su uso. Se permite la configuración del número de participaciones esperadas por alumno, se califica cada participación del alumno, que queda reflejada en el libro de calificaciones. El maestro puede copiar avisos, bibliohemerografías, documentos y chats de un curso a otro, configurar para cada curso el ordenamiento por default de las listas de alumnos.

Los estudiantes por su parte ven desde la página de inicio una lista de pendientes (avisos, actividades, foros, chats y exámenes). Se integran nuevos módulos de mensajes, glosario, de trabajo colaborativo y de importación de grupos SIASE con la posibilidad de decidir si se crea un curso por grupo o un curso con todos los grupos. A partir del presente semestre los administradores de Nexus serán lo responsables de llevar a cabo la importación de grupos y alumnos registrados en el sistema escolar hacia la plataforma, con la finalidad de agilizar el acceso a ésta para los alumnos inscritos en el Módulo de Atención de Solicitudes Estudiantiles-SIASE. El trabajo no termina, la familia Nexus continúa su búsqueda de perfección en pos de mayor excelencia educativa.

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Jessica Balderas Salazar

a Facultad de Arquitectura refrendó el convenio de colaboración conjunta con la Asociación Mexicana de Profesionales Inmobiliarios (AMPI) en beneficio de sus alumnos y público en general. Gracias a este acuerdo será desarrollado el sexto diplomado, impartido viernes y sábado, cuyo objetivo principal es la formación integral de los profesionistas relacionados con los bienes inmuebles sobre las diferentes áreas de las bienes raíces como valuación, en la determinación del valor de inmuebles; fiscalidad, promoción y venta y desarrollo urbano. Impartido por expertos en la materia, se busca formar la ética profesional, responsabilidad y honestidad

planta de maestros, vigilando su experiencia y memorias académicas, así como la coordinación de los planes de trabajo, de enseñanza y vinculación entre ambas instituciones; mientras la AMPI promueve y administra la parte operativa de dichos diplomados, ayudando a que quienes se dedican a este ramo tengan mayor profesionalismo, sin resultar necesario el contar con algún título profesional. El convenio fue firmado por el presidente de la AMPI, Manuel Velázquez Delgadillo, el director de la facultad, Raúl Cepeda Badillo, y el subdirector de Posgrado, Gerardo Beloquio. El diplomado, expresó Velázquez Delgadillo, permite continuar formando profesionales en el ramo y dar una autenticidad al gremio, y a la academia generar nuevas líneas educativas en donde “no

Fotos: Efraín Aldama Villa

Reúne foro binacional a académicos del derecho
Esperanza Armendáriz

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Foto: Jessica Balderas

en quienes se dedican a la promoción de los bienes raíces dentro y fuera del estado. A iniciar el 15 de febrero, el diplomado consta de 60 horas y al final se entrega un diploma avalado por ambas instituciones. Cabe destacar que a través de este curso, donde se aceptan como máximo 25 personas, se proporcionan las herramientas teóricas y prácticas necesarias para desempeñarse como profesional inmobiliario y conocer los alcances de esta actividad en sus diferentes especialidades. La facultad, a través de la Subdirección de Posgrado, se encargará de los aspectos teórico- académicos como la

sólo se ven los aspectos arquitectónicos y técnicos, sino se añaden los económicos y sociales donde se involucra la comunidad”. Agregó que resulta muy importante el apoyo de la Facultad de Arquitectura en su compromiso de buscar la calidad de los servicios de actualización a fin de alcanzar la profesionalización. La AMPI es una organización gremial que agrupa a los profesionales inmobiliarios con el objeto de proporcionar a sus clientes servicios de calidad mundial mediante extensos programas de capacitación y actualización; así como la utilización de la más novedosa tecnología, en estrecha relación con las instancias de Gobierno.

emas como la reforma legal en la nueva era digital y la aplicación de los MASC en México fueron abordados en el Foro Binacional México-Estados Unidos realizado en la Facultad de Derecho y Criminología. El evento que tuvo como tema general “el futuro de la enseñanza del derecho: pedagogía y práctica ante un panorama reformista”, reunió a profesionales del derecho de gran renombre como el magistrado del Tribunal Superior de Justicia, Jorge Luis Mancillas; James Cooper, profesor de la Californa Western School y Jorge García Domínguez, abogado general de la Universidad de Guadalajara. Entre sus actividades incluyó dos sesiones y una conferencia magistral, como primera acción de colaboración entre la UANL y la Universidad de San Diego (USD) a través de su Instituto Transfronterizo. Es un centro de investigación creado en 1994 sin fines políticos o fines de lucro, que pertenece a la Facultad de Estudios de Paz de la USD enfocado en el análisis e investigación de asuntos fronterizos y de estudios binacionales entre México y Estados Unidos. En el arranque del Foro binacional México-Estados Unidos, celebrado el 25 de enero, se formalizó un convenio de colaboración académica, científica, tecnológica y cultural entre la UANL y la Universidad de San Diego. El rector José Antonio González Treviño y el director del TBI/ Proyecto Justicia en México, David A Shirk, firmaron este acuerdo que nace entre el Instituto Transfronterizo de la USD y la Facultad de Derecho y Criminología. La firma de este documento permite a la UANL una mejor utilización de los recursos a través de la colaboración mutua, el trabajo coordinado y el intercambio de experiencias. “Nuestra Facultad de Derecho y Criminología ha estrechado más los lazos de cooperación con la USD para fortalecer el estudio y análisis de la frontera binacional en cuando a cuestiones medioambientales, comerciales, políticas y socioculturales”, dijo González Treviño.

vida académica

Buscan profesionalizar actividad inmobiliaria

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vida académica

Alzan su voz en tribuna legislativa
racias al primer modelo de simulación de sesión ordinaria, organizado por Conciencia, estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la UANL ocuparon por dos días las bancas del H. Congreso del Estado de Nuevo León fungiendo como diputados. El propósito de esta actividad fue formarse una idea del trabajo legislativo que realizan los diputados locales con el propósito de buscar líderes que en un futuro sean integrantes de este poder. Para ganarse un lugar, previamente se llevó a cabo una convocatoria donde se inscribieron alrededor de trescientos estudiantes quienes contestaron algunas preguntas relacionadas con la dinámica. Las cuarenta y un mejores respuestas, número representativo de los diputados de la legislatura, obtuvieron una curul en el Congreso. Los estudiantes realizaron una visita al pleno legislativo, recibieron la adecuada preparación y en dos mesas de trabajo establecieron las bases para el desarrollo de los trabajos. En la primera de ellas formaron los partidos políticos sin relación alguna con los existentes ni influencias de religión: Integración Racional, Liberal por una Nueva República, Alternativa Demócrata y Liberal Democrático. De diferentes ideologías como derecha, izquierda, centro izquierda y centro derecha, su propósito común fue actuar en beneficio de la comunidad del estado y el país. En la segunda reunión se definieron las comisiones, se trabajaron las iniciativas a presentar en la sesión ordinaria y se eligieron a los representantes de la mesa directiva. Roberto Ayala Palacios, por los alumnos organizadores, expresó en su mensaje de bienvenida la relevancia de dicho evento por llevarse a cabo por primera vez en la

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Jessica Balderas Salazar

Estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas tomaron un curul en el Congreso del Estado y elevaron sus voces desde la tribuna para debatir ideas en bien de México convencidos de que esta experiencia les dejará las enseñanzas necesarias para convertirse en los futuros diputados del estado

Fotos: Conciencia

Facultad de Ciencias Políticas. Agradeció el interés en el modelo de simulación esperando fuera una experiencia que dejara una gran enseñanza no sólo para su vida académica, sino

profesional “y quizá ponerlo en práctica dentro de algunos años como verdaderos diputados velando por el bienestar de la sociedad. “Los exhortamos a desenvolverse de la mejor manera en estos días de labor

legislativa, aprender, pero sobre todo disfruten pues aún estamos a tiempo de empezar a formar parte del México de la próxima generación. “Es tarea nuestra como universitarios preocuparnos por la herencia que dejaremos, pero sobre todo un reto y un compromiso con el país que reclama de parte de todos poner el granito de arena por lo que ha hecho por nosotros. Es nuestra tarea hacer algo por la sociedad y hoy es un buen punto de partida.” Durante la simulación de la sesión ordinaria se conocieron diversas posturas, se analizaron, discutieron y debatieron para, finalmente, realizar votaciones resolver su aceptación o rechazo, según el orden del día programado. Para la clausura se contó con la presencia de diversos diputados integrantes de la LXXI Legislatura, quienes dijeron sentirse orgullosos de la organización del modelo de simulación y de compartir su

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experiencia con los universitarios. Por su parte, el director de la facultad, Manuel Estrada Camargo, recordó a los estudiantes los retos que deberán enfrentar. “Aumentan en número y complejidad, ante esta realidad es imperativo que su preparación adquiera además de un componente internacional, uno de tipo integral que armonice y promueva todas sus capacidades.” Conciencia es un grupo estudiantil de la Facultad de Ciencias Políticas que plantea cuatro temáticas básicas: conciencia estudiantil, conciencia social, conciencia ecológica y conciencia cultural. Su finalidad es procurar herramientas para lograr las

Los 41 legisladores
Ana Claudia Núñez Vargas Ana Karen Perales García Andrés Saldivar Martínez Anna Victoria Jiján Caro Carlos Alonso Cruz Piña Carlos Amador Moreno Liñán Catalina Martínez Garza Celia Velásquez Velásquez Cindy Janeth Cavazos Garza Cinthia Lizeth Juárez Gaytán Édgar Iván Domínguez Díaz Elizenth Areli Loera Vargas Emmanuel Coronado Ramírez Esteban José Aguilar Pérez Francisco Daniel Salazar Alvarado Gerardo Iván Ávila de la Cruz Gibrán Domínguez López Graciela Guadalupe Martínez Hernández Griselda Janeth Valtierra Villalobos Israel Amiram Delgadillo Jiménez Ivonne Elizabeth Dueñas Arenas Josafat Linares Navarro Jorge Lomelí Lobo José Antonio Hernández José Manuel Ledezma Gómez Juan Eduardo Méndez Gámez Juan Emilio Montes Castañeda Kenia Alexandra Alarcón Cabral Lesly Saraí Prado García Lídice Tamez Ruiz Ligia Sánchez Juárez Mario Alberto Flores Flores Mercedes Betanzos Nancy Guerrero Morán Neri Catalina Zambrano Ramón Orozco Blanco Rubí Lizeth Gaxiola Lucio Ruth Vanessa Santana López Sergio Ramón Chan Rodríguez Susana Abigaíl Reynosa Barajas Tabita Hernández Bautista Valentín de la Cruz de la Cruz Lucía Leticia Romero Arévola (suplente) Olga Denisse Rodríguez Espinosa (suplente)

metas de su lema: “acercar, innovar y generar”. Está integrado por Roberto Ayala Palacios, Noemí Díaz Silva, Ada Hefzi-Ba Romero

Vázquez, Ana Gabriela Sáenz Barrera, Catalina Esparza Guajardo, Verónica J. Flores Macías y Esmeralda García Salazar.

vida académica

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vida académica

TUTORÍAS

La educación como factor de cambio social
Lita del Carmen García Flores y Eloísa María Treviño Lozano

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La escuela tiene un papel privilegiado en la cohesión social en la convivencia democrática como experiencia multicultural. Es necesario transitar de la cultura del yo al nosotros.- Marrero (2006) no de los grandes retos de la sociedad es desarrollar programas de educación que impacten en la mejora de la comunidad hacia un proyecto social sólido, equitativo y humanista, de hecho en el Artículo 3° de la Constitución Mexicana dicta los fines de la educación. Entre ellos destacan propiciar el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano, fomentar el amor a la patria, a la conciencia de la solidaridad internacional, a la independencia, a la convivencia y la justicia, además conducir el desarrollo de una democracia que sustente un sistema de vida fundado en el mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. Estos fines educativos plasmados en nuestra Constitución Mexicana están acordes a los lineamientos internacionales educativos. Sacristán (2001) manifiesta que la educación asumida por el Estado tiene una función legítima para influir en los alumnos en el desarrollo personal, la integración social y el progreso económico. El ideal formativo clásico presupone que la educación nos hace mejores personas aun cuando el grupo social del que se nace sea un contexto de riesgo. Citado por Sacristán (2001), Dewey (1995) señala que la escuela es un ambiente propicio, controlado para superar las limitaciones del grupo social del que se nace. Por otro lado Sacristán (2001) sostiene que la educación es un saber que nos hace más libres y mejores porque integra cultura que abre al mundo a los seres humanos, dotándoles de capacidades para entender y participar en él. Un pueblo escolarizado es la base de una sociedad más culta y estable (Baudelot, 1990).

I. Referencia histórica de la educación en México y sus repercusiones sociales En busca de los ideales educativos, a finales del siglo XIX y durante el siglo XX, en aras del progreso se pugnó en muchos países por promover el acceso masivo a las aulas para combatir el analfabetismo; un ejemplo lo tenemos en México que en el Primer Censo General de Población, realizado en 1895, donde solamente 17.9% de la población total sabía leer y escribir, mientras que en 2005 se cuenta con 91.6% de la población total, un avance del 74% en el rubro de alfabetización.

una clase media casi inexistente, hoy México ha pasado a ser un país urbano con una industria fuerte de servicios. Aunque el progreso en la educación haya repercutido en el avance económico y social de la población no ha sido suficiente, ya que a partir de la década de los años setenta México inició un proceso de masificación educativa, descuidando la calidad en los egresados tanto de la educación básica como la superior, como lo afirma Gutiérrez y Rodríguez (2007). “El imperativo de atender la demanda educativa llevó a que el aspecto de calidad no fuera abordado. Sin embargo ya en los

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

También México le apostó a la educación superior pasando en 1960 donde sólo 0.5% de la población total había cursado una carrera universitaria, mientras que en 2005 12.4% terminó el nivel profesional. Esto representa un avance sustancial en la educación en México relacionada con el progreso del país. Son comunes las historias de adultos mexicanos de clase media y media alta que a través de la educación han alcanzado un mejor nivel de vida que sus padres. Por medio de la educación universitaria han adquirido los conocimientos y destrezas profesionales necesarias para su incorporación al mercado laboral. En 1910 México era un país rural, con una incipiente industria primaria y con atraso en educación y justicia social, con

años setenta la educación en un contexto de masificación de la enseñanza perdió en términos casi absolutos su condición de instrumento de movilidad social dada su baja calidad.” Es indudable el avance en materia educativa como lo señalan los resultados de los censos de población en México, en treinta años el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8 a 8.4% (INEGI), no obstante, está lejos de cumplir el fin de la educación emitida en el Artículo 3º de la

Constitución Mexicana que dicta: “La búsqueda del desarrollo de una democracia que sustente a un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo”. Un ejemplo es que a partir de los años noventa las conductas delictivas en la población han ido en aumento, llegando a signos alarmantes en los últimos años, como producto de una desigualdad social en donde la educación no ha respondido a la demanda de un México más justo. Un documento emitido por la Cámara de Diputados de la LIX Legislatura sobre delincuencia en México señala que los desafíos principales en esta materia son: 1) Crecimiento inusitado de la delincuencia desde 1991 y hasta 2004 2) El número de delitos con violencia están entre los diez más altos en el mundo 3) La cultura de la “no denuncia” por falta de confianza a los cuerpos policiacos 4) La impunidad mayor a 95 por ciento 5) La delincuencia dispersa que obtiene bajos montos afecta a la mayoría de la población 6) Más de 40 por ciento de la población justifica la justicia por propia mano Estos desafíos representan un deterioro lamentable de la sociedad mexicana porque golpea una de las necesidades básicas de un ser humano señaladas por Maslow “la seguridad”. No obstante, aunque la educación puede ser un pilar importante para contrarrestar estas circunstancias, Sacristán reconoce (2001) que la escuela no es el instrumento todopoderoso para combatir la desigualdad y que la cultura de origen tiene mucha fuerza para la conformación de una sociedad. De cualquier forma la educación formal en el aula no debe quedarse como una mera transmisión de conocimientos básicos, sino incidir en el cambio cultural de los educandos y de sus familias apostando por una comunidad más justa y con valores sólidos morales y actividades extraescolares que les proporcionen herramientas necesarias para su integración al mundo laboral globalizado.

Espacio donde la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la Secretaría Académica, en conjunto con la Red de Tutores de la UANL, difunde la publicación de artículos, propuestas e investigaciones relacionadas con la orientación. Propuestas y aportaciones dirigirlas a: Lita del Carmen García Flores, correo electrónico: garcia_lita@hotmail.com Tel. 8329-0490 ext. 6624 y 6619.

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Tú puedes ser el siguiente estudiante mexicano con destino al Reino Unido
Dave Huxtable

Más Harry Potter que Oliver Twist, con Lilly Allen más que los Beatles y con el pollo a la tandoori más popular que el tradicional fish & chips (pescado rebozado con papas fritas): el Reino Unido de hoy rompe todos los estereotipos. Es una nación moderna, vibrante y multicultural con una visión internacional. Este es el mensaje que promueve en México el British Council, la agencia del Reino Unido que difunde las oportunidades educativas y de relaciones culturales de este país. El objetivo del British Council es construir relaciones bilaterales beneficiosas entre la gente del Reino Unido y otros países y está dedicado a aumentar la apreciación de las ideas creativas y los logros del Reino Unido. Esto se logra de diversas maneras. En el campo de las artes nos aseguramos de que el público mexicano sea testigo de la diversidad y creatividad de la vida cultural británica y ayudamos a construir las relaciones necesarias para cerciorarnos de que el público británico tenga acceso a lo que el México moderno tiene que ofrecer. Nuestro programa de gobernabilidad busca desarrollar relaciones productivas entre México y el Reino Unido en áreas como leyes, derechos humanos, reformas del sistema de justicia penal y del servicio civil de carrera. Este año llevaremos a cabo el evento de los juicios orales para mostrar cómo se llevan a cabo los juicios penales en Inglaterra y Gales. El idioma inglés es de vital importancia para el entendimiento internacional y es el umbral de muchas oportunidades. Entrenamos a maestros a lo largo y ancho de la república mexicana para que aprendan las metodologías más modernas y también les ayudamos a mejorar su conocimiento del idioma.

Manchester University

East Anglia University

Nottingham University

También contamos con las herramientas que le permiten a la gente demostrar lo que puede hacer con el inglés. Ofrecemos una gama de exámenes de inglés con reconocimiento internacional que incluyen el paquete de exámenes Cambridge ESOL y el examen IELTS. El IELTS es el examen de mayor aceptación por aquellas personas que en verdad quieren mostrar lo que pueden hacer con el inglés; incluye las cuatro habilidades: leer, escribir, hablar y escuchar. Es la puerta a un mundo de oportunidades ya que cerca de cinco mil instituciones educativas, universidades, agencias gubernamentales y organizaciones profesionales alrededor del mundo reconocen las calificaciones de IELTS como indicadores confiables y válidos de la capacidad de comunicarse en inglés. Más de mil universidades y organizaciones profesionales reconocen el IELTS en Estados Unidos y cada día son más. El British Council se enorgullece al

ofrecer fechas regulares de exámenes IELTS en Monterrey en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Para mayor información consulta www.ielts.org También ofrecemos un exhaustivo servicio de información educativa para aquellas personas interesadas en estudiar en el Reino Unido... ¡y sí que son muchas! El Reino Unido es uno de los destinos educativos preferidos por los estudiantes internacionales mexicanos que se sienten atraídos por el espíritu internacional y la apertura de nuestras instituciones educativas así como por su tradición de excelencia, el sistema educativo orientado hacia la investigación y el intercambio de ideas. Los cursos cortos son otro enorme atractivo. Contamos con muchos cursos de posgrado con duración de un año y licenciaturas de tres. En la actualidad, casi dos mil mexicanos estudian en el Reino Unido y así constituyen una de

las doscientas nacionalidades alrededor del planeta a las que las universidades británicas han dado la bienvenida. Todos los aspectos del Reino Unido atraen a los mexicanos. Muchos se concentran en Inglaterra, en universidades como Manchester, East Anglia, Sheffield y Nottingham. Escocia el es segundo destino más popular dentro del Reino Unido y cuenta con atractivos programas educativos en las áreas de artes, ingenierías y negocios. Las universidades como Queen’s University Belfast, Cardiff y Glamorgan atraen a estudiantes mexicanos a Irlanda del Norte y Gales, respectivamente. Las áreas de estudio preferidas por los estudiantes mexicanos en el Reino Unido incluyen administración, ciencias políticas, economía e ingeniería. Los programas de Ciencia, Arte y Diseño y Lingüística ahora aumentan su popularidad. Las universidades del Reino Unido están conscientes de la calidad de los estudiantes y de la investigación que provienen de México. También saben de la importancia de Monterrey como una ciudad progresista y moderna, llena de cultura y prosperidad económica y están ávidas de colaborar con sus contactos de Nuevo León, en especial los que provienen de la UANL para crear alianzas como programas educativos de doble titulación y programas doctorales conjuntos así como intercambios de maestros, en especial en las áreas de diseño, ingeniería y administración. Si requieres más información sobre estudios en Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte estás a tiempo para registrarte y asistir a la décima edición de la feria Education UK. No te pierdas esta oportunidad, asiste este 13 de febrero al hotel Camino Real Monterrey, regístrate sin costo en www.britishcouncil.org.mx.

vida académica

El Reino Unido es uno de los destinos educativos preferidos por los estudiantes internacionales mexicanos que se sienten atraídos por el espíritu internacional y la apertura de nuestras instituciones educativas.

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cultura

El Colegio Civil Centro Cultural Universitario celebró el primer aniversario de su reapertura con un evento donde la música y la historia se mezclaron, pero su mejor festejo, sin duda, es haber cumplido en este año las expectativas culturales de la comunidad.

Llega CCU a su primer año

U

Lizbet García Rodríguez y Esperanza Armendáriz

na muestra del alto sentido humanista de la Universidad Autónoma de Nuevo León fue la reapertura de su “casa grande”: Colegio Civil, así lo considera Rogelio Villarreal, quien coordina las actividades del Centro Cultural de la UANL. El titular de la Secretaría de Extensión y Cultura dejó claro que el Colegio Civil Centro Cultural Universitario ha dejado muy buen sabor de boca, ha cumplido con las expectativas que se tenían y ha tenido en cartelera hasta trescientos eventos en este primer año. “Esto ha sido un éxito, desde que asumimos el compromiso de difundir la cultura se ha mantenido un ritmo de eventos muy variados y todos de mucha calidad, a precios accesibles. “Ya saben cuál es nuestra política, si no tienen dinero para los boletos, nosotros les regalamos la entrada, lo importante es cumplir la labor de difusión de la cultura. “Nos hemos proyectado hacia la comunidad, nos hemos dado cuenta que el público va ampliando su gusto por otras manifestaciones del arte y la cultura que aquí se ofrecen”, agregó. Un programa cargado del talento de los artistas universitarios se presentó el jueves 31 de enero en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario para celebrar su primer año de actividades. Esta celebración reunió a las autoridades universitarias, intelectuales, académicos, artistas y toda la comunidad universitaria que disfrutó de la música y un brindis. El programa inició con la exhibición de un video conmemorativo donde se reseñó la actividad del último

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

año, en el cual han llegado al recinto cultural personajes de la talla de los escritores Eduardo Subirats, Sergio Pitol, Carlos Monsiváis, Emilio Carballido, el músico Paul Berazi, la soprano dramática italiana Ángela Papale, la Orquesta D’ Luxe, entre muchos otros artistas. Mediante una mesa redonda se abordó la historia del edificio del Colegio Civil, la

restauración del mismo y el Colegio Civil como Centro Cultural Universitario a cargo del historiador Héctor Jaime Treviño Villarreal, el arquitecto Juan Manuel Casas García y el maestro Alfonso Rangel Guerra, respectivamente. El rector José Antonio González Treviño pronunció algunas palabras alusivas a esta celebración. “De esta manera, el Colegio Civil Centro Cultural

Universitario ha cumplido con el gran objetivo institucional de vinculación con la sociedad de manera efectiva, haciendo de la cultura y el arte patrimonios colectivos, al alcance de todos y para todos. “Por eso podemos afirmar que se ha hecho realidad la promesa ofrecida hace un año: este es un espacio para todos y de todos; un espacio común para los universitarios y los nuevoleoneses en general. “Estamos, en efecto, emocionados ante una nueva etapa del Colegio Civil, convertido ya en toda una referencia en la escena cultural de Monterrey y de México. Día a día se está forjando, pues, la trayectoria de este recinto renovado.” Luego de estas presentaciones inició la fiesta con mucha música del talento de los artistas locales, “que es lo que más ha defendido este espacio”, como expresara Villarreal Elizondo.

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Lizbet García Rodríguez y Esperanza Armendáriz

En 2008 la máxima casa de estudios estará de fiesta por lo que prepara una agenda de eventos que incluyen la entrega de la Medalla Alfonso Reyes, la edición de cien libros, un sorteo magno, muestras regionales de arte con la participación de la comunidad universitaria y del público en general.

a Universidad cumple 75 años y se nos muestra como una abuela gigante, enérgica, llena de sabiduría e historias, con una vitalidad que desafía los años y la hace resurgir cada nuevo aniversario. Por eso sus autoridades se proponen celebrar durante el año con actividades académicas, culturales, deportivas y de investigación. “Este 2008 será un año muy significativo porque estaremos festejando el aniversario 75 de la Universidad”, expresó el rector José Antonio González Treviño, “a la Universidad se le tiene que celebrar como se debe, con una serie de actividades culturales, académicas de gran tamaño para abarcar a toda la sociedad que la conforma”. Adelantó que se diseña una serie de actividades por lo que toda la comunidad universitaria estará involucrada con esta fecha por demás emblemática para el estado. El Comité Organizador del Aniversario 75 de la UANL, integrado desde el pasado mes de octubre, es presidido por el gobernador José Natividad González Parás y conformado por funcionarios universitarios, miembros del Consejo Universitario, ex rectores, ex consejeros. Este organismo está diseñando el programa de festejos con actividades que citarán a universidades, institutos académicos y culturales de todo el país. “Queremos que otras universidades participen en el aniversario de la tercera universidad pública más grande del país, estamos por confirmar espectáculos de la Universidad Veracruzana, de Guadalajara y Colima, a través de sus grupos artísticos”, expresó Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura. Medalla Alfonso Reyes La UANL retomará la entrega de la medalla Alfonso Reyes,

como modo de honrar a las personas que han ennoblecido el devenir de la institución. Villarreal Elizondo informó que se manejan dos propuestas al Honorable Consejo Universitario: evaluar las trayectorias de don Juan Manuel Elizondo y Emmanuel Carballo. “Hemos propuesto que se les otorgue la Medalla Alfonso Reyes en Sesión Solemne, son dos personajes que merecen el más alto reconocimiento de la UANL, Juan Manuel Elizondo fue un intelectual muy importante que luchó por la fundación de la Universidad junto a Raúl Rangel Frías y José Alvarado. Y por otro lado Emmanuel Carballo, que junto a don Francisco Zertuche, tanto impulsaron la Escuela de Verano.” Fiesta extramuros Otro propósito de la Secretaría de Extensión y Cultura en el año que comienza, según informó su titular Villarreal

Elizondo, es reanudar sus encuentros artísticos interuniversitarios, las muestras regionales universitarias de danza contemporánea, en abril, y teatro en mayo, y las manifestaciones culturales en los municipios donde la institución tiene presencia, como Montemorelos, Linares, General Terán, Sabinas Hidalgo, Anáhuac y Doctor Arroyo. “Este año es de fiestas, hay mucho que celebrar pero no queremos que sea intramuros, la comunidad debe saber que también es su fiesta”, agregó. Se planea incluso organizar un programa en cada municipio donde la Universidad tiene presencia escolar donde se hable de la historia de la institución. Un año, cien libros En el plano editorial Villarreal informó que se prevé publicar cien libros en el año en distintas áreas del conocimiento, cifra

que duplica el promedio de 50 a 52 libros anuales, además de la revista Armas y Letras y el periódico Vida Universitaria. “Estamos abiertos a propuestas de ensayos, narrativa, poesía, dramaturgia. Nunca en la UANL se había coeditado tanto, lo hemos hecho con Fineo, con Plaza y Valdés, la editorial Anagrama va a coeditar por primera vez con alguien más y será con nosotros. “Ha habido una presencia importante en ferias del libro en México, Venezuela, Cuba. Han venido intelectuales de primer nivel, hemos hecho presentaciones de libros y, sobre todo, trabajamos porque nuestros volúmenes no se queden en sus cajas, sino que lleguen a los universitarios.” Sorteo magno Con el apoyo de la Fundación UANL se realizará un sorteo conmemorativo de la Siembra Cultural, la novena edición del sorteo universitario, a efectuarse el próximo 6 de junio, contará con un primer premio valorado en cinco millones 53 mil 750 pesos, costo de la casa amueblada ubicada en Bosques de las Cumbres y de la camioneta Susuki Grand Vitara 2008. Además habrá cuatro casas, dos de ellas amuebladas y con camioneta a la puerta; el resto con pointer a la puerta, 20 autos y 76 premios más. Estos premios superan por mucho el monto otorgado en las ediciones anteriores, además, en esta ocasión serán emitidos 150 mil boletos a 300 pesos cada uno. También se contempla otros sorteos especiales de la Lotería Nacional y espectáculos masivos, musicales y artísticos en el estadio universitario.

cultura

Estará la UANL de fiesta todo el año

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cultura

El Centro de Estudios Parlamentarios de la UANL prepara para este año un foro sobre la reforma municipal, viajes a centros parlamentarios de Norteamérica y dos iniciativas: imprimir la efigie de fray Servando Teresa de Mier en alguna moneda nacional e instituir la medalla al mérito parlamentario con su nombre.

Propone dedicar a fray Servando moneda y medalla
Jessica Balderas Salazar

Foro Regional sobre la Reforma del Gobierno Municipal El Centro de Estudios Parlamentarios organiza este foro en el que participarán los presidentes municipales del área metropolitana de Monterrey, así como de los estados de Coahuila, Tamaulipas y Zacatecas y catedráticos de la máxima casa de estudios. El foro se propone escuchar las voces de quienes han trabajado esta problemática. Programa: Miércoles 6 de febrero 10:10 h Conferencia magistral. “Reforma municipal” por el Dr. Salvador Valencia Carmona 11.45 h Panel: retos fundamentales de los gobiernos municipales en el norte del país Evaristo Lenin Pérez Rivera, presidente municipal de Acuña, Coahuila Ramón Garza Barrios, presidente municipal de Nuevo Laredo, Tamaulipas Cuauhtémoc Calderón Galván, presidente municipal de Zacatecas, Zacatecas Adalberto Madero Quiroga, presidente municipal de Monterrey Moderador: Dr. Carlos Gómez Díaz de León 16:00 h Panel La historia del municipio Juan Antonio García Jiménez, Benjamín Galindo Cárdenas, Dr. César Morado Macías Moderador: José Cavazos 18:00 h Diálogo sobre los municipios metropolitanos Edilberto Cervantes, Roberto García Ortega, Juan Ignacio Barragán Moderador. Armando V. Flores Jueves 7 de febrero 10.00 h Panel sobre la reforma del gobierno municipal Luis Ignacio Pozo Rocha, Pedro Torres Estrada, Ramón Durón Ruiz, Xavier Díez de Urdanivia Fernández Moderador: Mtra. Adriana Valdés 16:00 h Posibilidades y obstáculos de la reforma municipal Raymundo Flores Elizondo, presidente municipal de Apodaca, Nuevo León Cristina Díaz Salazar, presidenta municipal de Guadalupe, Nuevo León Zeferino Salgado Almaguer, presidente municipal de San Nicolás de los Garza, Nuevo León Fernando Margáin Berlanga, presidente municipal de San Pedro Garza García, Nuevo León Moderador: Abraham Nuncio 18:00 h Clausura por el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Informes: 8329-4264, 8329-4000, ext. 6644 y 6645 anuncio@sa.uanl.mx, anuncio@intercable.net

El Centro de Estudios Parlamentarios (CEP) que dirige Abraham Nuncio junto a su equipo de colaboradores ha realizado la programación para este año buscar atraer no sólo a los profesionales del área, sino a la comunidad universitaria y al público en general. “En 2008 el CEP tiene una agenda de actividades intensa relacionada con diversos temas como la reforma municipal, visitas a sedes parlamentarias en el extranjero y conocer un poco más de algunos personajes como el padre Mier”, señaló. En cuanto a la reforma municipal se ha programado un foro donde participarán académicos como el Dr. Salvador Valencia Carmona, teórico del derecho constitucional, como parte del convenio con el Instituto de Investigaciones Jurídicas, además de presidentes municipales del área metropolitana de Monterrey y de estados vecinos como Coahuila, Tamaulipas y Zacatecas. “El municipio es la entidad básica de nuestro edificio estatal y curiosamente cuando se habla de la reforma del Estado, el municipio parece ser omitido cuando se debiera empezar por éste. Requiere, por una parte, ser fortalecido en sus finanzas, en su organización administrativa o también ser pensado en términos de lo que significan los poderes que de alguna manera reproducen”, aseguró. Su amplio programa dará lugar a la primera edición del Diplomado en Estudios sobre Gobierno Municipal. Después de concluir la segunda edición del diplomado en estudios sobre el Gobierno municipal, “tendremos la primera bienal parlamentaria de la república mexicana a la cual serán invitados diputados de las diferentes entidades del país, así como diputados federales, senadores y académicos, además de

funcionarios vinculados con esta área”. Por otra parte, se tienen un par de iniciativas como la impresión de la efigie de fray Servando Teresa de Mier en alguna de las denominaciones de la moneda nacional, “nos dirigiremos al Congreso para que este órgano se dirija a la Cámara de Diputados y haga la solicitud”. Otra idea es crear la Medalla Fray Servando Teresa de Mier al Mérito Parlamentario para que la UANL reconozca a aquellos ciudadanos que han participado

que con dificultad se pueden obtener de otra manera, además de establecer relaciones con instituciones afines como la hecha con el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales de la Presidencia de España. “Ya tenemos encaminado también un convenio con este centro por lo que hemos planeado la coedición de un libro sobre el tema de la democracia y con la participación de autores españoles y mexicanos.” Se han programado diversas ediciones para este año, sobre la reforma electoral, la relación

en el ámbito parlamentario y sean merecedores del reconocimiento de la ciudadanía. “ Aún es una probabilidad pues hasta después de que sea aprobada la propuesta se procederá con el diseño y bases de premiación”, aclaró. Dentro de los planes de 2008, comienza la organización del segundo viaje de estudios a sedes parlamentarias, en esta ocasión se contempla para la segunda quincena de junio, el Congreso en Washington, el parlamento canadiense y la ONU con sede en New York. “La idea es tener la oportunidad de asistir a sesiones de estos órganos parlamentarios como lo hicimos ya el año pasado en algunas de las sedes parlamentarias de Europa, viajes que permiten la posibilidad de ampliar la visión, adquirir conocimientos in situ

sistema parlamentario-sistema presidencial, la figura del padre Mier a partir de la conferencia magistral que presentó el crítico literario y ensayista Christopher Domínguez Michel al inaugurar la Cátedra Fray Servando Teresa de Mier del Centro de Estudios Parlamentarios (CEP) y otros textos en vías de ser concluidos para contribuir al proyecto de la UANL de editar un centenar de libros con motivo del aniversario 75 de su fundación. El Centro de Estudios Parlamentarios de la UANL se funda para promover acciones académicas, editoriales, científicas, promocionales y consultivas en el campo del parlamentarismo y abrir un espacio sin precedentes a la construcción de liderazgos que se sumarán a los proyectos impulsores del Nuevo León del siglo XXI.

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Claude LeviStrauss

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Alfredo Zalce

escultóricas abstractas. Formó parte del grupo vanguardista de la Bauhaus en Alemania después de la Primera Guerra Mundial. Maestro de universidades suizas, su obra diversa ha mantenido influencia en el arte y el diseño. JORGE DE OTEIZA (1908-2003) Al igual que Urueta, este escultor español parte de la figuración hacia el abstracto, de hecho es considerado uno de los pioneros en esta tendencia en su país, donde formó parte del Grupo 57. Sumamente prolífico, el Museo Oteiza, en Navarra, guarda su colección personal de 1 mil 600 esculturas y dos mil obras experimentales. SIMONE DE BEAVOIUR (1908-1986) Más conocida por su obra El segundo sexo, en torno al papel de la mujer en la sociedad, la novelista y pensadora existencialista francesa Simone de Beavoiur, pareja del filósofo Jean-Paul Sartre, también escribió sobre el trato despiadado de la sociedad actual a los ancianos, además de sus libros de memorias y sobre la libertad e igualdad.

Jorge Oteiza

Atahualpa Yupanki

Aniversarios 2008
Los pintores mexicanos Cordelia Urueta, Remedios Varo, de origen español, y Alfredo Zalce, el suizo Max Bill, la escritora francesa Simone de Beavoiur, el cantautor argentino Atahualpa Yupanqui, el antropólogo francés Claude Levi- Strauss, el dramaturgo norteamericano William Saroyan y el director de orquesta de origen austríaco Herbert von Karajan son algunos de los personajes del arte y la cultura que celebran aniversarios en el presente año. / POR HERNANDO GARZA
CENTENARIOS DE SU NATALICIO REMEDIOS VARO (1908-1963) Pintora surrealista de origen español, exiliada en México durante los años 40 del siglo pasado, donde murió. En París realizó contacto con el grupo surrealista encabezado por André Breton y con los artistas Max Ernst, Joan Miró y el poeta Benjamín Péret, con el que se casó. En el país trabajó como publicista. En la obra de Varo abundan atmósferas de misterio, imágenes oníricas, figuras estilizadas y humor, además de tener una identificación inmediata con el público. CORDELIA URUETA (1908-1995) Cofundadora del Salón de la Plástica Mexicana, esta pintora mexicana pasó de la figuración al abstracto ante la influencia del pintor Rufino Tamayo. Formó parte de artistas exponentes en la ya mítica Galería de Arte Mexicano, de Pita y Carita Amor, al lado de los artistas José Clemente Orozco, Juan Soriano y Roberto Montenegro. Sus aportaciones al abstracto no han sido reconocidas del todo. ALFREDO ZALCE (1908-2003) Considerado el “último gran muralista”, el pintor y escultor michoacano estudió en la Escuela Nacional de Artes Plásticas –de donde luego fue maestro-, fue alumno de Diego Rivera, Germán Gedovius y Mateo Saldaña e impartió clases en la Escuela de Artes Plásticas de la UANL y la Escuela Popular de Bellas

BALTHUS (1908-2001) Pintor polaco naturalizado francés que respondió al nombre Balthazar Klossowski de Rola, Remedios Varo trabajó pinturas figurativas, donde predominan los ambientes con niñas. Formó amistad con los artistas Man Ray, Antonin Artaud y Alberto Giacometti, algunas de sus obras fueron influenciadas por la obra literaria de su hermano, el filósofo Pierre. Fue el único artista vivo cuya obra se exhibía en el Museo de Louvre, gracias a que sus piezas forman parte de la colección de Pablo Picasso. HENRI CARTIER - BRESSON (1908-2004) Considerado como uno de los mejores fotógrafos del siglo XX, el galo fue gran amigo de Balthus, Pablo Picasso, Henri Matisse y otros. Fue cofundador de la ya mítica agencia Magnum y sus ojos tomaron escenas de la Guerra Civil Española, la muerte de Gandhi o la entrada triunfal de Mao Zedong a Pekín, además de haber visitado África, México y Estados Unidos. Fue asistente del cineasta Jean Rendir y en 1970 abandonó la fotografía por el dibujo. Ya era un clásico. ATAHUALPA YUPANKI (1908-1992) Héctor Roberto Chavero Aramburu era el verdadero nombre de este cantautor argentino, creador, entre otros éxitos, de “Los ejes de mi carreta”, obra emblemática del canto nuevo y mundialmente famosa. En medio de

Artes, además de ser fundador del Taller de la Gráfica Popular y otras escuelas en su natal Michoacán. Fue miembro de la Liga de Escritores y Artistas Revolucionarios, LEAR. MAX BILL (1908-1994) El pintor, escultor, arquitecto y diseñador suizo introdujo el concepto del arte concreto al referirse a formas geométricas, aspecto que maneja en sus distintas producciones pictóricas y

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aplicado por años al poeta Guillaume Apollinaire. Poeta y dramaturgo “maldito”, de personalidad bipolar, su nombre real fue Gérard Labrunie, un hombre atormentado, extravagante y bohemio de las noches parisinas de la primera mitad del siglo XIX, cuya obra marcó profundamente a los geniales Marcel Proust y Antonin Artaud. Uno de sus poemas clásicos es “El desdichado”. EN LA ENTIDAD En Nuevo León también hay celebraciones, para empezar los 60 años del Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, hoy Facultad de Artes Visuales, y el surgimiento del Teatro Universitario, cristalizado décadas después en las actuales Facultad de Artes Escénicas y Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras de la máxima casa de estudios, respectivamente.

Hebert von Karajan

una prolífica producción de canciones, 350 registradas oficialmente, también publicó libros de poemas. Otros temas de Yupanqui son: “Camino del indio”, “Viene clareando”, “El arriero va”. CLAUDE LEVI-STRAUSS (1908- ) El antropólogo francés nacido en Bruselas, Bélgica, es una de las autoridades más importantes del siglo pasado. El pensamiento salvaje y El hombre desnudo, por citar las más conocidas, son dos de sus obras. Defensor del enfoque estructuralista de la antropología social, su visión es un alegato científico contra el racismo. El intelectual ha recibido doctorados honoris causa por universidades de Estados Unidos, México, Canadá e India. WILLIAM SAROYAN (1908-1981) Al ser hijo de emigrantes armenios, la emigración sería uno de los temas que este autor norteamericano incluiría en sus novelas y obras de teatro. Su gran éxito internacional fue Me llamo Aram (que consta de relatos autobiográficos). Otros libros suyos son La comedia humana y El joven audaz sobre el trapecio volante, en torno a experiencias duras sobre la vida. Autor dramático, una de sus obras es La hermosa gente, montada en Monterrey en los años sesenta por el Departamento de Extensión Universitaria de la UANL, bajo la dirección de Julián Guajardo en el Aula Magna. Antonio Ayala, Rubén Orozco, José García Tenorio y Hugo Diómedes formaron parte del reparto. Guajardo repuso la obra en 1989 en el Teatro Nova. HEBERT VON KARAJAN (19081989) En contraparte de Levi-Strauss, este director de orquesta de origen austriaco, cuyo verdadero nombre fue Heribert

Ritter Von Karajan, miembro del Partido Nazi, dirigió la Orquesta Filarmónica de Berlín y la Ópera Estatal de Berlín en medio de la Segunda Guerra Mundial, pero cayó de la gracia de Adolfo Hitler. En la posguerra dirigió las filarmónicas de Viena, Londres, cuyas grabaciones lo hicieron exitoso, y volvió a la de Berlín. Siempre polémico, Karajan fue más conocido por el gran público cuando el director de cine Stanley Kubrick incluyó algunas de sus grabaciones en las películas 2001 Odisea del espacio y El resplandor. BICENTENARIO DE SU NATALICIO GERARD DE NERVAL (1808-1855) Influyó notablemente a los surrealistas, de hecho es creador del concepto del surrealismo, aunque el término se le ha
Henri CartierBresson

Simone de Beavoiur

William Saroyan

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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Periodismo 1 de febrero de 2008

Testigo privilegiado de la segunda mitad del siglo XX, a un año de su partida Kapuscinski ha dejado en sus libros la honda crónica — política, humana— de muchos de los conflictos que han moldeado nuestro presente. Escuchaba con respeto, con cuidado, con cariño porque era un hombre lleno de compasión humana. Nunca buscó el reconocimiento y menos el lujo. Compartió siempre las condiciones de vida de sus entrevistados y como éstos no tenían para comer, él no comía; como dormían en el suelo, él dormía en el suelo; como no tenían agua, él pasaba sed. En Africa hizo largas filas entre niños (porque los niños eran los encargados) para acarrear el agua. Aguantó granizadas e insolaciones, viajes en camiones destartalados y en trenes atiborrados y malolientes en la India; fue pobre entre los pobres. Nos deja el ejemplo de un periodista como ya no los hay, un hombre que ejerció su profesión como uno más, desprendido de todo, de vuelta de todo, al servicio de todos.

LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ Y JESSICA BALDERAS SALAZAR

Ágata Orzeszek

“Kapuscinski nos enseñó a hacer preguntas”

Á

Kapuscinski
el reportero mayúsculo del siglo XX

gata Orzeszek, traductora y amiga de Ryszard Kapuscinski se ha sumergido en su obra para convertirla a nuestra lengua, “transmite muchos mensajes y muchas veces buscamos en su legado claves universales para la comprensión del mundo, pero no las hay, Kapuscinski nos enseñó a hacer preguntas, en sus escritos no hay una respuesta, hay una reflexión de lo que pasa en el mundo que vivió. “Es muy racional, muy lógico, también un poco loco, un poco místico, hay un poco de todo, sólo que él encontró la manera de decírnoslo con un lenguaje entendible. Kapuscinski no es un hombre con discurso opaco, no intenta en ningún momento convertir la forma en algo en sí, la forma le servía para transmitir un fondo y si el fondo llegaba al lector él había logrado su objetivo.” Los volúmenes El emperador, sobre Haile Selassie en Etiopía, El sha sobre el movimiento popular que derrocó la dictadura de Reza Pahlavi en Irán, Viajes con Heródoto, Un día más con vida y La guerra del fútbol, sobre conflictos africanos y latinoamericanos, son algunos de los traducidos por la catedrática de la Universidad de Barcelona. “En ninguno de sus libros quiso dar conclusiones o a lo mejor no había llegado a ellas. Su pretensión era la de convertirnos en un otro que quiera dialogar, conocer, comprender y responsabilizarse.” Así rescató y trae a este tiempo la filosofía de Emmanuel Lévinas, la filosofía del otro aplicada al mundo multicultural, multirracial, multirreligioso. “Toda su literatura es como un deseo de vencer nuestros propios prejuicios, nuestros rasgos feos. “Él era un optimista vital, no fue catastrofista ni apocalíptico, pero estaba harto del cómodo periodismo europeo de despacho, que hacía entrevistas por teléfonos y alistaba un articulito para el día siguiente, sin abordar ningún tema de interés humano. En Latinoamérica vio jóvenes interesados en temas, puestos en cuestiones del país y de su entorno”.

En un siglo signado por el show mediático, la noticia como negocio y espectáculo, Kapuscinski–tan lejano a estas prerrogativas– se erigió como periodista del siglo. Ágata Orzeszek conoce el secreto. “Él como una hormiguita hacía su trabajo, iba a las zonas más convulsas y buscaba el fondo de los acontecimientos que sacudían al mundo, promulgó el gran reportaje de compromiso ético, el periodismo que se mete al fondo de los asuntos que minan y corrompen. Nunca le interesó entrar a en ningún ranking, a lo mejor justamente por eso fue tan grande.”

Sanjuana Martínez

“No abandonó su inquebrantable determinación de darle voz a los sin voz.”

a periodista regiomontana Sanjuana Martínez, autora de Manto púrpura, el polémico volumen sobre la pederastia clerical que le ha generado incluso amenazas de muerte, expresó que como Kapucinski hacen falta más periodistas con valor, con compromiso. “Él decía que debemos ser buscadores de contextos, que muchas veces las miserias de la humanidad no se veían reflejadas en los medios de comunicación. “En este momento en que el periodismo sufre en México una grave legitimidad frente a los lectores, las audiencias por su falta de rigor, de calidad y seriedad, Kapuscinski se erige como el gran referente.” Martínez hizo alusión a la herencia literaria del polaco, una veintena de libros traducidos a

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treinta idiomas, de los cuales se han vendido un millón de ejemplares. “Su revancha ante la inmediatez de sus reportes de prensa fue escribir sus libros, así reivindica el gran reportaje y plasma sus experiencias, nos dio claves para comprender los cataclismos sociales y se convirtió en los ojos del mundo para lograr que observáramos a los seres invisibles: los pobres. “Su universalidad estriba en la actitud intrínseca de su espíritu viajero y trotador, en su insaciable curiosidad que le llevó a recorrer el mundo bajo el reto de tomarle el pulso a la historia desde sus preocupaciones sociales. Ejerció un periodismo honesto y ético, se fue fogueando en la lucha cotidiana del reto periodístico y comprendió que aquella profesión podía cambiar las cosas si se ejercía bajo un compromiso de rigor y veracidad.”

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Observó cómo los libros de Kapuscinski reflejan sus pasiones personales, acendradas tras la contemplación de una civilización en supervivencia, sumida en la desolación y los conflictos étnicos. Su pasión era cruzar fronteras físicas o metafísicas en la búsqueda de la otredad; para Kapuscinski ejercer el periodismo era como respirar, un estado natural de la vida. Y habló de su mayor miedo: la rutina, burocratizarnos, convertirnos en máquinas oficialistas, en reproductores de notas breves, superfluas, frívolas. “No abandonó el compromiso ético del periodista y su inquebrantable determinación de darle voz a los sin voz. Porque como él decía: ¿qué se necesita para ser buen periodista?: ser buena persona.”

Antonio Saborit

Un constructor de sentidos

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apuscinski es un poco Fabrizio del Dongo de La cartuja de Parma, un sujeto que decide estar en la mitad de la historia, por donde sucede la historia, que se arriesga a acercarse al sitio donde ocurran las cosas y se propone construir sentidos, darle un sentido a eso que vio, vivió, le contaron, documentó. “Nada más difícil para cualquiera que llegar a un lugar con esta actitud; Kapuscinski, sin ningún tipo de prejuicios y asumiendo todos los desafíos narrativos y cognitivos de una situación, crea.” Su actitud es bajar, acercarse, salir a la calle, no contar el acontecimiento desde la plataforma del periodista que a veces tiene una visión llena de paradigmas históricos aunque esté contando acontecimientos inmediatos. Kapuscinski no era de los que se encierra en una habitación a hacer periodismo de guerra, se jugaba el pellejo en todos los sentidos en cada lugar, inclusive arriesgando la vida no sólo poniéndose enfrente de ejércitos improvisados y

encendidos por el nacionalismo, sino también en las condiciones de salud más precarias. Lo valioso es la manera de construir para todos nosotros, testigos distantes, un sentido con el que podíamos dialogar, antagonizar o entristecer. Era apasionante defensor total de nuestras historias con algo que se llama la experiencia, estos personajes sin historia, recupera sus historias y, a través de ellas, nos da la experiencia vital de todos juntos, contemporáneos y no que tienen en sus manos un arsenal tan rico para describir y definir el mundo inmediato.

Sergio González Rodríguez

Su empeño por reconocernos en el otro
n una de sus conferencias recopiladas en “Encuentro con el otro”, Kapuscinski afirma: “El género que intento cultivar es el reportaje

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literario que bebe de las experiencias acumuladas a lo largo de muchos años dedicados a viajar por el mundo”. Aquí las palabras fuertes son guión literario, la experiencia, el viaje y el deseo de conocer el mundo, pocas veces se puede leer con mayor claridad el programa o credo imaginativo y ético de un escritor-periodista como lo fue y es en cada una de sus páginas en las que se puede dialogar con él. El legado de una figura como Kapuscinski está en la frecuentación de sus libros y sobre todo en la posibilidad de aplicar en la práctica, de cara al tiempo y las circunstancias respectivas, semejantes ideas. Al final de su vida se puede sintetizar sus empeños en uno, el de reconocerse en lo otro, en los otros, en lo real y atestiguado, cuáles eran las cuestiones que se planteaba como un ejercicio de conocimiento de sí a través de los demás. Sus enseñanzas desde el punto de vista del periodismo y la literatura son la alteridad, exactitud del conocimiento de sí mediante lo que le sucede a otros que son como uno y distintitos a uno al mismo tiempo. Exaltaba la obligación de formarnos en la vida como escrutadores de la otredad, el viaje y la experiencia deberían ser complementarios, el escritor y periodista polaco viajó a muchas partes del mundo en busca del otro. “Al hablar de viaje –escribió Kapuscinski–, por supuesto no tengo en mente una aventura turística. A nuestro entender de reporteros, el viaje significa desafío y esfuerzo, cansancio y sacrificio, cometido difícil y proyecto ambicioso. Cuando recorremos el mundo sentimos que ocurren cosas importantes, que estamos inmersos en algo de lo que somos parte y testigo a la vez, que tenemos una obligación que cumplir y una responsabilidad que asumir.”

RYSZARD KAPUSCINSKI
Nació en Piñsk en 1932; murió en Varsovia en 2007. Fue considerado periodista del siglo. Después de estudiar en la Universidad de Varsovia, desde 1958 hasta 1981 fue corresponsal en el extranjero y cubrió veintisiete revoluciones en múltiples países del tercer mundo. Testigo esencial y cronista excepcional, el compromiso del periodista polaco ha sido escribir solamente sobre

hechos y lugares donde ha estado, para compartir y tratar de entender “a esos hombres y mujeres que son nuestros hermanos y hermanas”. Sus viajes y su trabajo se reflejan en obras que se conocen en español gracias a la labor editorial de Anagrama y la traducción de Ágata Orzeszek, entre las cuales destacan El emperador, El sha, El imperio, Ébano, La guerra del fútbol, Un día más con vida y Viajes con Heródoto. Kapuscinski viajó en diversos momentos por América Latina; visitó México en distintas ocasiones, las últimas, como profesor de talleres de la Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano presidida por Gabriel García Márquez. Hoy en día es un autor imprescindible para los estudiantes de comunicación, periodismo, historia y filosofía.

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V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes visuales 1 de febrero de 2008

Fernando Botero
La realidad de nuestros pueblos puede alimentar la fuerza creativa del artista latinoamericano
LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ

El arte es una revolución permanente, es una convicción”, expresó el pintor, dibujante y escultor colombiano Fernando Botero durante la ceremonia en que le fue otorgada la distinción académica Doctor Honoris Causa por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León. “Estoy honrado y agradecido con esta institución y aprovecho la ocasión para señalar los graves peligros que en mi opinión están amenazando las artes plásticas del mundo contemporáneo... Hoy la pintura y la escultura atraviesan por una de las peores crisis de toda su historia, la desintegración del arte mundial debido a un exceso de intelectualismo y una verdadera noción conceptual ha producido la época mas pobre y estéril – artísticamente hablando–, que se recuerde.” En sesión solemne del Honorable Consejo Universitario de la UANL, el reconocido artista plástico señaló el alejamiento que se ha producido de la pintura y la escultura mismas, reemplazadas por otras formas de expresión más efímeras y pasajeras. “Los videos, los montajes y las instalaciones son formas predilectas de la modernidad, más aun, gran parte del arte europeo y americano del momento ha evolucionado hacia representaciones de tipo teatral como el performance y el happening; obviamente sólo el tiempo dirá cuál es el auténtico valor de estas formas de expresión artística, pero sospecho que será breve y fugaz.” Botero lamentó la progresión de muchos artistas hacia lenguajes poco autóctonos, que evaden la particularidad de sus orígenes y asumen un arte cómodo, tendencioso a la novedad sin fondo. “Hoy se practica ese arte de corte internacional, los japoneses ya pintan como colombianos, los colombianos como japoneses, tiene que ver más con la moda del momento que con la expresión profunda del temperamento de una tierra. El internacionalismo en el arte no significa necesariamente universalidad, esta sólo se puede dar cuando nace de una tierra

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

Fernando Botero nació en Medellín, Colombia, el 19 de abril de 1932. Desde muy joven se inclinó hacia el dibujo y la pintura, e instalado en Bogotá se unió a la vanguardia artística participando en varias exposiciones colectivas. En Madrid y Florencia aprendió las técnicas del fresco de los grandes maestros italianos y en México conoció la obra de los muralistas Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. Su trayectoria de más de cinco décadas ha dejado un vasto patrimonio a la cultura latinoamericana y universal. Con más de cien exposiciones de sus obras alrededor del planeta, 17 de ellas llenando las avenidas de las grandes ciudades con sus esculturas monumentales; y sus valiosas aportaciones a museos de Bogotá y su natal Antioquia, Botero es de los pocos artistas que ha disfrutado en vida el gran esplendor de su creación.

precisa y cuando muestra claramente sus raíces más profundas, es únicamente hundiendo las manos en su pequeña parcela de tierra natal, que un artista debiera embarcarse a la universalidad.” “México siempre me ha enriquecido en muchas formas” Fernando Botero observó cómo los pintores de nuestro continente que han recibido un reconocimiento y una importancia mundial son aquellos que se han apropiado de los temas con los colores particulares de América Latina. “Es el valiente ejemplo de México con sus famosos muralistas Diego Rivera y José Clemente Orozco, pintores como Rufino Tamayo y Frida Kahlo,

que no le dieron la espalda a su pasado y se inspiraron en la realidad mexicana.” Botero habló de su interés temprano por el arte de este país, donde se estableció en 1956 interesado por el arte precolombino. Se acercó al trabajo de los surrealistas mexicanos, que le mostraron a su decir, “la esencia de lo latinoamericano”, y es en esta etapa donde descubre la posibilidad de aumentar el volumen de las cuerpos que pintaba. Empieza así el encuentro con el estilo que aún hoy lo acompaña. “En mi ciudad natal los pintores locales suspiraban por Orozco, por Siqueiros, y cuando yo tenía 15 años a duras penas conocía a Rafael y a Miguel Ángel, y lo que veía eran reproducciones

de la pintura mexicana. Luego estando en Europa desperté un interés enorme por la escultura precolombina y me vine a México que es el país más rico en tradiciones precolombinas, tengo un respeto muy grande por la pintura mexicana porque fue la única que dignificó la realidad nuestra de Latinoamérica. México siempre me ha enriquecido en muchas formas.” Su discurso también tocó la salida que, a juicio propio, podría salvar el panorama actual de aridez y pobreza artística. La manera en que la pintura puede recuperar su fin de proporcionar placer, con un respeto por el pasado que le devolverá su condición perdurable. “El retorno a nuestras raíces, la realidad de nuestros pueblos son las que nutren al artista, las antiguas tradiciones de nuestros pueblos, el arte prehispánico, el arte colonial y el arte popular, que unido a las grandes tradiciones del arte mundial es lo que puede alimentar la fuerza creativa del artista latinoamericano. Propongo que volvamos al pasado para descubrir bases sólidas sobre las que podemos construir un arte nuevo y significativo.” Una pausa obligatoria El paso de Botero por la ciudad de Monterrey se eterniza ahora con la obra escultórica Caballo, de

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3.4 metros de alto y 1.5 toneladas de peso, donada por la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, delegación Nuevo León, y se ha ubicado en la Explanada de los Héroes. También llegó con su exposición “Abu Ghraib”, polémica obra compuesta por cincuenta pinturas y docenas de dibujos relacionados con las torturas de soldados estadounidenses a prisioneros iraquíes. “Después de toda una vida pintando a la América Latina que conocí de adolescente, debo reconocer que en los últimos años ha aparecido en mi obra una temática nueva, imágenes atroces del drama actual que vive Colombia y las torturas brutales y terribles practicadas en la tenebrosa cárcel de Abu Ghraib en Irak. Esta serie de cuadros y dibujos ha representado un paréntesis en mi carrera artística, una pausa obligatoria y de orden moral para denunciar situaciones que son desde todo punto de vista inaceptables.” La maestría pictórica de sus figuras volumétricas ha dado un estilo universal a Botero, quien ha acercado con su arte ciudades tan distantes como Bogotá, Nueva York, París, Sao Paulo, Basilea, Caracas, Tel Aviv, Monterrey, Roma, Santiago de Chile, Bélgica, Buenos Aires, Tokio, Madrid y muchas otras testigos de sus exposiciones gráficas y escultóricas. La clave mayor de su éxito como uno de los artistas contemporáneos más reconocidos y cotizados se debe quizás a una filosofía que ha hecho suya. “El arte debe estar basado en la cultura, en el conocimiento de la historia del arte y el respeto por esas tradiciones.” Desde la experiencia en su oficio dio su visión sobre el papel de las escuelas que forman a los nuevos nombres del arte. “Aparte de trabajar muchísimo, deben ver la historia del arte con

interés, leer lo que los grandes artistas han dicho, hay temas extraordinarios, el Diario de Delacroix, el Tratado de la pintura de Leonardo da Vinci, la correspondencia de Cézanne... muchos libros que crean una inquietud intelectual en el joven artista. “El arte no avanza en línea recta, sino en bandazos, en forma de respuesta y reacción a los movimientos anteriores; por eso espero que esta nefasta tendencia del arte moderno produzca paradójicamente un coletazo de revalorización y de reconciliación con los grandes procesos de la pintura y de la escultura como tal.” Externó su esperanza en que los artistas cambien los rumbos e implanten un nuevo orden de

ideas ante las formas no perdurables del arte actual. “Confío en que las nuevas generaciones van a redescubrir la importancia de sus raíces y crearán un arte universal a partir de una visión local, sin perder de vista las cumbres más altas del arte de todos los siglos. Esa será la tarea más urgente de los nuevos artistas del presente siglo.” La creación de formas, colores, volúmenes, con responsabilidad, con conocimientos y con calidad estética es la apuesta de este artista de 75 años radicado en París con una esposa griega, Sophia Valí, y con una obra dispersa por múltiples rincones del mundo. Pero sigue siendo un colombiano. Preocupado por la cultura y la vida de su país,

donde ha donado una impresionante colección de obras no sólo suyas, sino además de reconocidos artistas internacionales. “Si el artista logra fabricar una obra de calidad que alcance la meta más importante a la que puede aspirar: la universalidad, automáticamente enriquecerá a sus semejantes por ser fiel a su arte, a sus raíces y a su pueblo, también cumplirá su misión más sagrada, ofrecer un arte perdurable. Y en aquel saludable retorno a lo más fundamental de la creación, siguiendo los sueños de los grandes maestros del pasado, el arte de nuestro continente recuperará su sentido primordial, porque el mayor aporte que un artista le puede brindar a su país es enriquecer sus mitos y aumentar su tradición cultural. Esa siempre ha sido mi máxima aspiración.” José Antonio González Treviño, rector de la UANL, autoridades universitarias y estatales concedieron el grado de Doctor Honoris Causa a Fernando Botero en ceremonia efectuada el 31 de enero de 2008 en el Teatro Universitario. “Botero es un hombre que anhela y construye la paz, – expresó González Treviño–, que promueve la concordia, insiste en que a la barbarie hay que oponer la civilización; a la violencia, la cultura; a la intolerancia debemos oponer el arte, porque el arte no es un capricho que adorna una sociedad sino una necesidad espiritual que debe ser compartida con entusiasmo. Por su contribución artística a la humanidad y su empeño por construir la paz y el bienestar social, bienvenido a formar parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León, una institución orgullosamente pública que ha sabido darle a la educación superior su sentido real, valores esenciales, y continua creando, recreando, preservando y difundiendo la cultura.” Apuntó el Rector.

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SEIS DÉCADAS DE
Primera parte

TEATRO UNIVERSITARIO
En 2008 se cumplen sesenta años de la formación del primer grupo de teatro al interior de la entonces Universidad de Nuevo León. Bajo la dirección del tapatío José de Jesús Aceves se montaron La cueva de Salamanca y El retablo de las maravillas de Cervantes en 1948 en el Aula Magna.
HERNANDO GARZA Enrique Fernández, Óscar Cantú Arreola, Salvador Ayala, Francisco Sifuentes, Sergio García, Rogelio Villarreal, Clemente Monárrez, Javier Serna y otros. Al marcharse Aceves a la Ciudad de México, Anastasio Villegas se hizo cargo de la sección de teatro de 1950 a 1952 y formalizó el programa académico con clases de técnica escénica, historia del teatro y dicción, además de dirigir Prohibido suicidarse en primavera de Alejandro Casona, El niño y la niebla de Usigli, La mujer legítima de Xavier Villaurrutia y Petición de mano de Antón Chéjov. De manera paralela Gonzalo Tijerina, egresado del grupo de Aceves, fue el director artístico de la Revista Musical Universitaria que funcionó de 1950-1956, que se convirtió en un fenómeno popular, la primera en su tipo en el país y presentada en televisión. De la revista surgió Julián Guajardo, quien formó el grupo Teatro Experimental Universitario en 1956 y

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n el presente año se cumplen seis décadas de la formación del primer grupo de teatro universitario al interior de la entonces Universidad de Nuevo León, efectuado en 1948 con los montajes de La cueva de Salamanca y El retablo de las maravillas, de Miguel de Cervantes, en el Aula Magna, bajo la dirección del tapatío José de Jesús Aceves, quien manejó el método Stanislavky. Este logro fue posible gracias a la iniciativa de impulso cultural, artístico y académico del Lic. Raúl Rangel Frías, entonces director del Departamento de Acción Social de la máxima casa de estudios y quien llegó a ser rector y luego gobernador de la entidad, apoyado por Alfonso Reyes Aurrecoechea, promotor de la Escuela de Artes Plásticas, que nació también hace 60 años, y Francisco Zertuche, fundador de la Escuela de Verano, iniciada en 1946. A la creación de los grupos escénicos se sumaron en las décadas de los años 40 y 50 la serie de conferencias que sobre el teatro impartieron en el Colegio Civil, donde nació la UNL en 1933, al igual que el Aula Magna, sede habitual de los montajes escénicos, los autores y directores escénicos como Celestino Gorostiza, Rodolfo Usigli, Sergio Magaña, Salvador Novo y Julio Prieto. Cabe señalar que en el mismo año de 1948 se creó el primer grupo teatral de manera independiente, Núcleo Artes Teatral, dirigido por Elisa María Ortiz, que realizó montajes de “teatro de parroquias”, pero esa es otra historia. La formación de la agrupación de Aceves inició la integración en años siguientes de otros grupos, montajes, escuelas y proyectos, formando a decenas de alumnos que además de convertirse en actores y directores escénicos, construir trayectorias, obtener premios, algunos se convirtieron en empresarios y abrieron teatros independientes, promotores culturales y funcionarios organizadores de muestras regionales, universitarias y nacionales. Algunos de ellos fueron: Anastasio Villegas, Gonzalo Tijerina, Anselmo González Zambrano, Sergio Garza Zambrano, Guillermo Zetina, Lola Bravo, Julián Guajardo, Minerva Mena Peña, Emma Mirthala Cantú, Luis Martín, Rubén González Garza, Francisco Cordero, Pablo Quiroga, Daniel Dimas, Delia Garda,

el teatro La República, de cámara, con la obra Los desarraigados de Humberto Robles y dirigida por Salvador Ayala, y la creación de la Escuela de Arte Dramático de la Universidad y el INBA, dirigida por Lola Bravo, discípula de Seki Sano, de la que surgieron nuevas generaciones como Rubén Orozco, Ir ma Lozano, Enrique Fernández, José Marroquín, Pablo Quiroga y en segunda generación, Francisco el Caballo Rojas, García y Sifuentes, entre otros. Bravo dirigió montajes como Las brujas de Salem de Arthur Miller y en el teatro El Globo, que funda con otros teatristas de extracción universitaria, Los justos de Albert Camus, entre otros trabajos. Quiroga dirigió trabajos como Los cuervos están de luto de Hugo Argüelles y Los huéspedes reales de Luis Josefina Hernández, con los que se obtuvieron premios en concursos nacionales. En 1959, al formar el grupo de Teatro Experimental de la Preparatoria 1 de la UNL, Luis Martín actúa en La prostituta respetuosa de Jean Paul Sartre, bajo la dirección de Daniel Dimas, y luego dirigió El censo de Carballido y Una ciudad para vivir de Ignacio Retes, iniciando así su carrera. Cabe señalar que para la década de los años 60 la actividad teatral se multiplicó y en la mayoría de los montajes participaron los teatristas de formación universitaria, ya fuera en el Aula Magna, en el Monterrey del IMSS o en el Teatro José Calderón, fundados en 1962, en el Auditorio del Condominio Acero, donde Luis Martín estrenó en Monterrey a

La muerte de un viajante (1962)

Viaje de un largo día hacia la noche

estrenó La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido, montaje que obtuvo el primer lugar en un concurso del noreste en Nuevo Laredo y luego en Puebla; dentro del concurso nacional, la actriz Emma Mirthala Cantú obtuvo mención honorífica, siendo la primera ocasión que el teatro universitario nuevoleonés participó en un certamen nacional. Guajardo, quién empezó a dirigir a autores más universales, dirigió a finales de los años 50 Los signos del zodíaco de Sergio Magaña, Largo viaje del día hacia la noche de Eugene O´Neill y Vacaciones de Usigli. Cabe señalar que Villegas dejó Monterrey y Sergio Garza Zambrano se hizo cargo del grupo universitario, de 1952 a 1955, montando Arsénico y encaje antiguo de Joseph Kesselring; La barca sin pescador de Casona y Ha llegado un inspector de Jason Priestley y Otra primavera de Usigli. Enseguida, Garza Zambrano dejó la agrupación y Guillermo Zetina lo sustituyó y dirigió El cielo prometido de Jorge Villaseñor. Para 1957 la mayoría de las funciones del teatro universitario se realizaron en el Aula Magna, pero este año vio nacer, con apoyo universitario,

los autores del absurdo como Samuel Beckett y Eugene Ionesco, el Teatro del Maestro o el Mayo universitario. Esta década vio surgir una ola de teatros de bolsillo, además de El Globo, de la Bravo; El Arlequín, de Luis Martín; El Grillo y La Azotea, por Julián Guajardo, quien con Aceves en la Ciudad de México había participado en la creación del teatro de bolsillo El Caracol. Guajardo dirigió dentro de la universidad, Calígula de Albert Camus, Hermosa gente de William Saroyan y El cuento del zoológico de Edward Albee. Rubén González Garza formó en 1962 en la Facultad de Odontología un grupo escénico que presentó Las cosas simples de Héctor Mendoza, Francisco Cordero dirigió La muerte de un viajante de Arthur Miller y La mala semilla de Maxwell Anderson, se cerró el teatro La República cerrando una etapa del teatro universitario.
Fuentes: Los albores del teatro universitario, Luis Martín, 1996, Archivo General del Estado; programas de mano varios, biografías de Luis Martín, Julián Guajardo, Enrique Fernández y otros.

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Cátedra Binacional México - Chile

Gabriela Mistral
Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad de Concepción

Pedro Pablo Zegers

La obra de Gabriela Mistral es todo un universo por descubrir
Lizbet García Rodríguez

“Gabriela no hubiera sido quien fue sin el apoyo de México y los mexicanos”, expresó Pedro Pablo Zegers, conservador del Archivo Histórico de la Biblioteca Nacional de Chile y estudioso de la obra mistraliana, durante la conferencia con motivo de la segunda Reunión Académica de la Cátedra Binacional Gabriela Mistral, auspiciada por la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad de Concepción, Chile. Zegers refirió la sentencia de Octavio Paz cuando escribió: “La presencia de Gabriela Mistral en la patria de sor Juana Inés de la Cruz fue, más que una coincidencia, una verdadera rima histórica y literaria: son las dos grandes poetisas de nuestras tierras”. México hizo mucho bien al alma de Gabriela, asegura Zegers, porque le mostró respeto por su obra. A sus treinta y dos años la maestra chilena llegó a este país para integrarse con varios maestros a la reforma educacional de la entonces joven Revolución mexicana. Después escribirá: “Nada de la patria me faltó, y si la patria fuese protección pudorosa, delicadísima, México fuera patria mía también”. La primera latinoamericana en ganar el Premio Nobel de Literatura, en 1945, fue recordada por Zegers en sus múltiples dimensiones: pensadora de los grandes temas que preocupaban –preocupan– a la América Latina, su integración social, económica, cultural, la preservación de los elementos autóctonos de cada nación, el respeto por los indígenas, por las mujeres y los accesos a la educación. “Gabriela es un iceberg del que sólo vemos la punta –dijo Zegers–, pero su obra aún es todo un universo por descubrir. Hemos leído una Gabriela

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

El chileno abogó por seguir trabajando en construir una Gabriela Mistral definitiva, la gran intelectual, humanista y luchadora que supere a la fragmentada que se conoce hasta hoy, durante la conferencia que dio continuidad a los proyectos de la Cátedra Binacional que fuera inaugurada por la presidenta de Chile, Michelle Bachelet en marzo de 2007.
Mistral publicada de manera fragmentada, ella no puede ser vista sólo como una poetisa, fue una gran intelectual, humanista, luchadora por los derechos humanos, por la defensa del magisterio, y sus largas andanzas por el país azteca terminaron de arraigarle la noción de la gran amalgama de razas a la que ella misma pertenecía.” Pachuca, El Chico, Cuautla, Cuernavaca, Puebla, Zacapoaxtla, Atlixco, Taxco, Pátzcuaro, Zamora, el Cañón de Tomellín, Oaxaca, Acapulco, Guadalajara, Querétaro, Veracruz se abrieron ante los ojos de la intelectual chilena a su paso trascendental por la reforma educativa mexicana que implantaba José Vasconcelos. De ese tiempo nacieron poemas, crónicas, artículos, estudios etnográficos, cartas, ensayos; sostuvo correspondencia con mexicanos ilustres como Lázaro Cárdenas, Miguel Alemán, Alfonso Reyes, Diego Rivera, Carlos Pellicer, Octavio Paz y en un breve poema llamado Envío escribiría: México, te alabo en esta garganta, porque hecha de limo de tus ríos, canta. Zegers sostuvo que en México la Mistral conoció “otro universo pedagógico, muy en

sintonía con su alma, las misiones rurales, la convivencia con familias indígenas, el contacto con comunidades precarias”. Y mencionó cómo en la introducción a Lecturas para mujeres la maestra mexicana Palma Guillén, compañera de Mistral, escribió: “Amó a México con un amor hecho de conocimiento y de esperanza: mejor propagandista y mejor defensor no ha tenido México ni de dentro ni de fuera. El nombre de México, más tarde, estaba siempre en sus labios. El recuerdo de México, después de su paso por nuestra tierra, va y viene constantemente en sus poesías”. La conferencia “Gabriela Mistral: encuentro profundo con México” trajo además la intención de macizar los proyectos de la Cátedra Binacional que fuera inaugurada por la presidenta de Chile, Michelle Bachelet, en marzo de 2007. Al respecto apuntó Zegers: “Debemos seguir trabajando por construir una Gabriela Mistral definitiva, que supere a la fragmentada que conocemos hasta hoy y que nos muestre a la mujer humanista, luchadora por la preservación de la etnias, la pedagoga que tuvo plena fe en la educación como vía para mejorar el nivel de vida del ser humano”. Procedente de Estados Unidos y con destino a Chile, Zegers detuvo su paso en Monterrey para luego hacer llegar al país suramericano el legado mistraliano que Doris Atkinson, sobrina de Doris Dana, quien a su vez fuera heredera de Mistral, donó para el Archivo de la Biblioteca Nacional de Chile 168 cajas con fotografías, cartas, películas, cintas de audio, materiales inéditos y objetos personales de Mistral que contribuirán a restaurar, catalogar y difundir la riqueza ética y humanística de la chilena universal. Alfonso Rangel Guerra, director del Centro de Estudios Humanísticos de la UANL, celebró el enriquecimiento que experimentó la Cátedra Binacional con este encuentro. “Gabriela Mistral es sin dudas una de las grandes figuras hispanoamericanas en la pedagogía, la cultura, el pensamiento, la amistad, como la sostenida con Alfonso Reyes.”

cultura

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cultura

Llamado por muchos rey de los reporteros, el polaco Ryszard Kapuscinski despuntó por un trabajo periodístico que eludía el show mediático y la comodidad de entrevistas telefónicas. Se fue al corazón de la gente y desde allí escribió –sin miedo al contagio de la malaria o al disparo cercano– la realidad de diecisiete revoluciones en una docena de países del tercer mundo. Por muchas más razones, la UANL como parte de la Cátedra UANL-Anagrama le rindió honores a la conmemoración de su primer aniversario luctuoso.

Para ejercer el periodismo ante todo hay que ser buena persona
Jessica Balderas Salazar y Lizbet García Rodríguez Mesa redonda

“Tampoco puede ser corresponsal el que tiene miedo de la mosca tze-tze, de la cobra negra, del elefante, de los caníbales, de beber agua de ríos y arroyos, de comer tartas hechas de hormigas asadas; el que se estremece con sólo pensar en las amibas y en las enfermedades venéreas, en que le robarán y lo apalearán; el que ahorra cada dólar para construirse una casa cuando vuelva a su país; el que no sabe dormir en una choza de barro africana y el que desprecia a la gente sobre la cual escribe (...) Para ejercer el periodismo ante todo hay que ser buena persona.” Así quedó plasmada la teoría kapuscinskiana sobre la ética de su profesión, en el libro Los cínicos no sirven para este oficio, abordado en el seminario “La obra de Ryszard Kapuscinski”. Más de una docena de jóvenes y adultos, principalmente relacionados con el área de la literatura, la comunicación y el periodismo tuvieron una aproximación a la obra del periodista de la mano de su traductora al español, Ágata Orzeszek, quien analizara la escritura y los procedimientos periodísticos y literarios de Kapuscinski a través del estudio de sus diversos libros. “En Kapuscinski hay un baile de textos –expresó Ágata–, la manera fragmentaria de hacer sus reportajes, esa literatura de cajitas que pueden encontrar acomodo en otros textos, la intencionalidad de su estilo y su manera de plasmar la esencia del momento, la música de moda... hace que la traducción requiera de las palabras exactas.” Así lo ha traducido al castellano, justamente en la estatura que fueron concebidos originalmente volúmenes

Discuten su herencia periodística y literaria
Jessica Balderas Salazar y Lizbet García Rodríguez

M

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

excepcionales como Ébano, Lapidarium IV Encuentro con el , otro, Un día más con vida, Viajes con Heródoto, desmenuzados del 21 al 25 de enero durante el seminario. “Sus libros hablan de lo imperecedero, de lo trascendental, siempre tratando de contextualizar los hechos y partiendo desde lo pequeño e insignificante para hacer una reflexión generalizadora.” Día a día, durante los 120 minutos de convivencia en honor al polaco, los asistentes al seminario viajaron de la mano de la profesora de la Universidad Autónoma de Barcelona a través de las vivencias de Kapuscinski, se analizaron textos como La jungla polaca, Cristo con un fusil al hombro y La guerra del fútbol, entre otros, y para cada uno de ellos se pudo contar con el comentario oportuno de

Orzeszek, quien añadiera algo de sus experiencias conviviendo con el periodista y traduciendo sus textos. El seminario se tornó una lección magistral sobre las exigencias actuales de la comunicación de masas que tanto preconizó Kapuscinski. No fue a Irak, porque rehusaba trasmitir los mensajes redactados previamente por los generales de la invasión; durmió las mismas noches frías de los africanos, lejos de los hoteles de lujo donde se hospedaban los media workers de las grandes cadenas de noticias, y solo así pudo concebir un retrato literario que, más que elucubraciones, constituyen testimonios del tiempo. Ese es Ryszard Kapuscinski: el buen periodismo ejercido, como él mismo lo definió, por una buena persona.

iradas al observador: In memoriam Ryszard Kapuscinski, fue un repaso al legado periodístico y literario del polaco universal. La mesa redonda dentro de la Cátedra UANLAnagrama reunió el miércoles 23 de enero a Ágata Orzeszek, especialista y traductora de la obra de Kapuscinski, y los periodistas Antonio Saborit, Sanjuana Martínez y Sergio González en una reflexión hacia la obra y existencia del periodista. Jorge Herralde, fundador y director de Anagrama envió un mensaje sobre Kapuscinski leído por Paola Tinoco, representante en México de la casa editorial española, “con Kapuscinski ha sucedido un fenómeno parecido al de Roberto Bolaño, tras su muerte, en vez de padecer el consabido purgatorio que han sufrido tantos escritores populares en vida, su prestigio y sus lectores no han cesado de aumentar. “Para conmemorar su obra y su figura decidimos que el primer homenaje dedicado a un autor traducido fuera precisamente a Ryszard Kapuscinski, quien había tenido intensas relaciones con México.” Herralde destacó “la traducción pulcra, esmerada y puntual de Ágata que ya trabaja en la traducción de La jungla polaca, obra que saldrá a la luz en 2008, y Cristo con un fusil al hombro, prevista su publicación en español para 2009.

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Cine

Homenaje fílmico al periodista Ryszard Kapuscinski
Jessica Balderas Salazar y Lizbet García Rodríguez

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Exposición

Un recorrido por el mundo a través de sus ojos de corresponsal
Jessica Balderas Salazar

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a exposición de medio centenar de fotografías “La mirada del otro” ofreció un testimonio gráfico sobre los lugares que el periodista Ryszard Kapuscinski visitó en su labor. A través de las ya conocidas fotografías sobre África y una serie inédita de lo captado por su lente en sus estancias en América Latina, los visitantes recorrieron el mundo a través de los ojos del corresponsal de la agencia polaca de noticias. Esta exposición presentada en el patio ala sur del Colegio Civil Centro Cultural Universitario del lunes 21 al viernes 25 de enero, estuvo por primera ocasión en México. La muestra estuvo conformada por 57 retratos, 22 a blanco y negro y 35 a color, proporcionados por la Green Gallery de Polonia, depositaria y gestora de su acervo.
Concierto

Como corresponsal este polaco fue un viajero consumado que atravesó el orbe cubriendo veintisiete revoluciones en múltiples países del tercer mundo, registrando escenarios y personajes. “La mirada del otro” es una muestra palpable de su testimonio gráfico a través de retratos de personajes anónimos, rostros distintos a los nuestros y en los cuales, sin embargo, nos podemos reconocer en la esperanza de un mundo más humano y sensible. Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura de la máxima casa de estudios, destacó su gran sentido humanista, su defensa hacia las clases desprotegidas, su honestidad en el trabajo, su forma de escribir y de transmitir todas sus experiencias. Para esta exposición se preparó un catálogo con un texto inédito de Kapuscinski sobre la fotografía.

a proyección del filme Sin anestesia, de uno de los directores más relevantes de la Escuela Polaca de Cine, Andrzej Wajda, fue el colofón del homenaje que la UANL y la casa editorial Anagrama rindieron a Ryszard Kapuscinski, en su primer aniversario luctuoso. La película trata sobre un periodista, Jerzy, que vuelve a casa y no halla su lugar, su antigua cotidianidad ha desaparecido y surgen conflictos entre su vida personal y profesional. Wajda no hizo una película sobre Kapuscinski, pero sí le rindió un homenaje. “Para mí –ha expresado Andrzej Wajda–, Kapuscinski es la encarnación de una persona libre porque su casa es el mundo entero. Se marcha y regresa, cuenta algunas historias fascinantes y desaparece de nuevo. El hecho de entender perfectamente el mundo le da un sentido de lo que éste vale, algo que no es accesible a los demás.” La proyección en la sala Cinema Fósforo del Colegio Civil Centro Cultural Universitario cerró el conjunto de actividades en honor al periodista y escritor polaco, quien falleciera el 23 de enero de 2007 en Varsovia a los 74 años de edad. La certeza de un periodismo ejercido con aires de libertad que deja de ser institucional y mercantil para ser absolutamente testimonial y creativo queda plasmado como una actitud que se traduce en el homenaje fílmico del cineasta polaco Andrzej Wajda a Ryszard Kapuscinski. En la entrega de los premios Oscar de 2000, Wajda fue galardonado con un honorífico por sus numerosas contribuciones al mundo del cine, premio que donó a la Universidad Jagiellonian de Cracovia. En febrero de 2006 recibió un Oso de Oro honorífico por toda su carrera en el Festival Internacional de Cine de Berlín.

Música en recuerdo a quien la hizo con sus escritos
Lizbet García Rodríguez

l Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario se hizo eco del concierto La música de un lapidarium a cargo del Cuarteto Da Capo que interpretó obras clave en el gusto musical del reportero global. Lapidarium, al decir del propio Kapuscinski en su libro Lapidarium IV (Anagrama, 2003), es un lugar donde se depositan cosas con las que no se sabe qué hacer. “Quizá este mundo nuestro —señalaba— tienda hacia un gran collage, hacia un conjunto deshilvanado

E

de fragmentos, es decir, precisamente, hacia un lapidarium.” Con esta premisa los violines de Marieta Iotova, Nadejda

Krasteva, la viola de Stefan Darakchiev y el violoncello de Stanislav Ouchinkin interpretaron piezas de compositores importantes en la

obra del periodista polaco: Corelli, Albinoni, Bach, Beethoven, Shubert, Mascagni, Rachmaninoff, Kilar y Chopin. Personas cercanas al autor de Ébano, y elementos encontrados en sus libros, permitieron integrar el programa con obras de autores significativos para Ryszard Kapuscinski, reproductor de realidades contundentes y sentimientos que convivieron con su gusto por la poesía y la música. Él mismo hizo música con sus escritos y por eso este 21 de enero La música de un lapidarium fue homenaje y recuerdo desde la UANL.

cultura

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cultura

Elemento fundamental de Madero es la fe en los hombres que lo traicionaron
Lizbet García Rodríguez

Sergio Nery Alvarado tiene su propia mirada interpretativa sobre la historia mexicana. La aborda más allá de lo que llama “rollos históricos” con realismo y objetividad. Así escribió sobre Francisco I. Madero y construyó una propuesta dramática que le concedió el cetro en el Certamen Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido UANL 2007. Apóstol de la democracia aborda los días previos a la muerte de Francisco I. Madero, las relaciones con hermanos, esposa, creencias y elementos políticos. “La obra muestra aspectos algo complicados de plantear escénicamente, pero el trabajo fue muy bien logrado, se manejó la situación con mucha inteligencia, bien escrita, cien por ciento tradicional y realmente escogimos la mejor”, dijo el maestro Sergio García, integrante del jurado, junto a Ana María Martínez y Rosa María Gutiérrez. Rogelio Villarreal, secretario de Extensión y Cultura de la UANL, informó que en esta edición se inscribieron 87 obras, cifra récord en el certamen más visitado por los dramaturgos mexicanos, que cada año muestra más la riqueza de la literatura dramática en el país y que por primera vez asume el nombre del decano de la dramaturgia a nivel nacional, Emilio Carballido. El último miércoles de febrero de 2008 será la premiación del concurso, con la presencia de Nery Alvarado, quien hará la lectura en atril de su obra y recibirá, además del monto sin precedentes de 75 mil pesos, la publicación de mil ejemplares de su volumen. Pero, ¿qué tan arduo le resultaría llevar la realidad a una propuesta escénica? Lo complicado no es mostrar la realidad a través del teatro, sino mostrarla de manera que mantenga constantemente la expectación del público. Por ejemplo, la historia mexicana ha sido representada en infinidad de ocasiones, pero no en todas nos mantenemos a la expectativa, de hecho muchas son excesivamente largas y con mucho rollo histórico, mismos

“Lo complicado es el cómo, ¿cómo mostrar a Madero? En mi caso, el criterio último de decisión siempre fue dramático, nunca cronológico o historiográfico.”
Sergio Nery Alvarado

La obra Apóstol de la democracia, de Sergio Manuel Nery Alvarado resultó ganadora del Concurso Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido UANL 2007.
temas, pero diversas formas. Lo complicado es el cómo, ¿cómo mostrar a Madero? En mi caso, el criterio último de decisión siempre fue dramático, nunca cronológico o historiográfico. Salvar estas distancias requirió plantear la situación a través de aspectos específicos... ¿qué lo motivó a delimitar elementos alrededor de este personaje? La motivación se originó cuando estaba trabajando sobre un argumento que trataba las traiciones políticas en México. Luego de terminar mi investigación correspondiente al siglo XIX, me encontré con Madero a través de la Decena Trágica. De hecho era el único capítulo de su vida que me interesaba originalmente, empero, no podía entender por qué Madero confió en Huerta luego de repetidas insubordinaciones. Comencé a estudiar su biografía y obras sobre la Revolución mexicana para comprenderlo, y ya para entonces había abandonado la citada investigación y me había sumergido por completo en su vida y obra. Finalmente me concentré en el espiritismo, única explicación de muchas de sus decisiones, todas extraordinarias; y a partir de ahí se gestó el universo dramático de Francisco I. Madero a través de Apóstol de la democracia. Los principales aspectos que planteo son a través del personaje: a) la búsqueda de libertad, primero consigo mismo para luego con la sociedad; b) su religiosidad, como el destino providencial que asumía; c) las relaciones, y fuertes contrastes, con Villa y Zapata. Pero el elemento fundamental es la fe de Madero, tanto en la Providencia como en los hombres que lo traicionaron, como él decía: “Prefiero hundirme en la ley que sostenerme sin ella”. Un elemento que hay que considerar aparte es el papel que juega el personaje de Henry Lane Wilson, embajador de Estados Unidos y responsable directo de la conspiración que terminó con la vida de Francisco I. Madero. Ha incursionado además en el guión cinematográfico, recientemente Imcine aceptó el guión de Cuando el sol se esconde. ¿Qué diferencias esenciales detecta en la escritura para teatro y para cine?

Nery Alvarado Académico, escritor de guiones cinematográficos y de teatro, desde 2003 realiza el doctorado en Ciencias Filosóficas en La Universidad de La Habana, Cuba, sobre un análisis del método filosófico de Wittgenstein. Escribió su primera novela literaria en 1996, durante sus estudios de filosofía en la Universidad Autónoma Metropolitana escribió poesía y artículos para revistas universitarias. En 1999 escribió y filmó su primer guión de cine y hasta el momento ha escrito seis guiones cinematográficos, cuatro disponibles en el Banco de Guiones de Imcine. Apóstol de la democracia es su primera obra dramática.

Ahora que he incursionado en la dramaturgia creo que la única diferencia reside en el espacio escénico, pues las acciones, reacciones y consecuencias dramáticas no varían. Cambian las posibilidades de expresión, pero el contenido dramático es esencialmente el mismo. Ambos lenguajes intentan mostrar las relaciones personales, así de sencillo. Ganador entre 87 participantes, ¿esperaba este premio? No lo esperaba, pero sí que mi obra emocionara. El premio lo recibo con humildad y agradecimiento, a mi esposa Diana, a mis hijos Mariana, Sergio y Sofía, quienes hacen posible que este filósofo pueda escribir literatura.

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Alientan con feria de la física a manifestar capacidad creativa
Jessica Balderas Salazar

Ganadores
Aparato demostrativo 1. Construcción de celda solar (A) Karen Angélica Moyeda Salinas, Elena Abigaíl Dávila Velásquez y Julio César Gutiérrez Martínez 2. Campanas de Franklin María de los Ángeles Vega Becerra y Daniel Alberto Sánchez Esparza 3. Generador de corriente Diego Gerardo Gómez Pérez, César Artemio Rosas Reyna y José Emmanuel Ramírez Álvarez Experimento 1. Variación de velocidad del sonido en función de la temperatura José A. Flores Livas, Samuel Salinas Almaguer y José Israel Carillo Escandón 2. Sonómetro Juan Horacio Espinosa Rodríguez, Jorge David Lara Muñoz y Juan Guadalupe Rangel 3. Caracterización del decaimiento de la espuma de la cerveza Ricardo Bustos Guajardo, César Eduardo Garza Lozano y Pedro Israel Belmares Barbosa Concurso de Papazooka 1. Juan Carlos de Alba González, Mauricio Serrato Facundo y Reyes Alejandro Álvarez García 2. Olga Lizzeth Elizondo Cantú, Andrés Francisco Patiño Balzaldúa y Dulce María de Jesús Valdés Rodríguez 3. Guillermo Ezequiel Sánchez Guerrero, Néstor Ariel Rodríguez Gasca y Maricarmen Ríos Ramírez Concurso de Hovercraft 2. Francisco Sierra Valdez, Luis Alberto Martínez Benítez y Heriberto Vélez Garza

La Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas llevó a cabo la Segunda Feria Anual de la Física, considerada un espacio para el desarrollo al máximo de la creatividad de los estudiantes. Este año hubo una muy buena respuesta por parte de los estudiantes de las áreas de física, matemáticas y computación, y aunque se resalta la participación de quienes cursan del cuarto al octavo semestre, la idea ha sido involucrar a jóvenes de los cursos iniciales. Aunque se trata de actividades extracurriculares les deja un valor agregado como estudiantes y en un futuro les servirá como profesionistas. La feria es organizada por los maestros Alejandro Lara, Francisco Cabrera y Carlos Martínez, con el apoyo de la dirección, e incluye dos tipos de competencias: la de aparatos didácticos y trabajos experimentales. En el primer caso, el estudiante propone algún dispositivo que muestre principios y leyes físicas, se evalúa su desempeño, presentación, habilidad para exponer sus ideas, si es funcional y práctico, además si es congruente el trabajo con la propuesta. En cuanto a la categoría de experimento, es un poco más detallado pues realizan mediciones de algún principio físico y exponen sus resultados, hay una teoría detrás de lo que ellos hacen y muestran el dispositivo experimental utilizado. Durante la exposición de trabajos experimentales se pudo ver platos levitando, ferrofluidos y aparatos para medir la velocidad del sonido, algunos sólo demostrativos, los

Fotos: Esteban Castro

cuales, según los catedráticos, fueron muy ingeniosos. Esto es resultado de que a lo largo del semestre se motiva a los estudiantes a buscar retos, novedades, proyectar aspectos fuera de lo visto en clase. Los organizadores enfatizaron la realización de varias reuniones previas a la feria, buscando apoyar a los estudiantes sin darles todo en bandeja de plata, por lo que finalmente se encuentran varias sorpresas. Sin embargo, lo importante es no desanimarse ante un eventual fracaso ya que los investigadores e inventores

más notables en la historia hicieron sus contribuciones con los descubrimientos y desarrollo de tecnología gracias al tesón y al esfuerzo dedicado, reiteraron. Además, la feria se complementa a través de conferencias y divertidos concursos como el “papazooka”, donde se lanza una papa con un dispositivo y gana quien más lejos lance el proyectil y lo diseñe mejor; a este concurso se inscribieron prácticamente todos los estudiantes. Los maestros anunciaron, además, el concurso de

solución creativa de problemas experimentales de física a llevarse a cabo en el mes de abril, para el cual habrá muchas sorpresas para los concursantes. Cabe destacar que la participación en este tipo de concursos constituye una excelente oportunidad para poner a prueba y ejercitar la composición descriptiva mediante la redacción del protocolo del proyecto que se presenta, así el estudiante aprende a comunicar en forma clara y coherente sus observaciones y resultados experimentales.

ciencia y tecnología

A través de la segunda Feria de la Física se motiva a las futuras generaciones a investigar y aprender mediante la presentación de proyectos sobre diseño de experimentos, aparatos de exhibición o didácticos que estimulan su potencial y capacidad.

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ciencia y tecnología

Un equipo de investigadores de la Facultad de Medicina no sólo ha demostrado la causa de infertilidad masculina debido a la infección por la bacteria llamada chlamydia, sino que se han preocupado por difundir a nivel mundial sus repercusiones y su conocimiento por medio de una asociación civil.

La chlamydia, un reto para la salud humana
Jessica Balderas Salazar

La chlamydia es el patógeno mas común para el humano por ser un germen de transmisión sexual en países industrializados al tener como vía de entrada las mucosas. Esta bacteria logra ingresar por fluidos mucosos y se adhiere a las superficies celulares incorporada por endocitosis para después reproducirse dentro de vesículas membranosas. Ha sido considerada, junto al Ureaplasma urealyticum, responsable de casi 60% de las uretritis no gonocócicas; también es considerada como la primera causa de ceguera en el mundo. A lo largo de varios años investigadores universitarios han enfocado sus esfuerzos sobre esta bacteria y la infertilidad masculina. Las infecciones en el tracto reproductor masculino son consideradas como causa importante de infertilidad, inclusive las segundas en frecuencia sólo por debajo de las infecciones respiratorias. María Guadalupe Gallegos Ávila, Benito Ramos González y Salomón Álvarez Cuevas, quienes laboran en el Laboratorio de Andrología del área de Patología de la Facultad de Medicina de la UANL, han buscado ayudar a la sociedad y, en particular, a miles de parejas que no han podido lograr concebir. Estos estudios comenzaron debido a que normalmente en los problemas de infertilidad, antes de hacer un examen seminal al hombre, se aborda a la mujer médicamente y desde el punto de vista de investigación, incluso muchas veces es sometida a procedimientos quirúrgicos. Gracias a este trabajo llevado a cabo durante un año estudiando a 143 pacientes, “descubrimos que el origen en la mayor cantidad de los casos

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

radica en problemas de infecciones crónicas del hombre por esta bacteria”, explicó la Dra. Gallegos. Demostraron que la infección había ocasionado daño estructural en los espermatozoides y por consiguiente en el DNA, lo cual se denota en las bacterias contenidas tanto en el núcleo como en la cola del esperma. Este tipo de infecciones especificó la doctora, no presenta síntomas en los varones, ellos no se quejan y por consiguiente no se

Chlamydia trachomatis

Es una bacteria que se menciona en la literatura científica como propia de transmisión sexual, pero no sólo se reduce a esto, causa infecciones respiratorias y conjuntivales por lo que puede contagiar desde secreciones de garganta y nariz sin tener de por medio ningún tipo de actividad sexual, además puede contagiar durante la crianza o durante la vida intrauterina. Puede causar en el ser humano otros daños fatales como aborto, infecciónsepsis muerte fetal, RPM, parto pretérmino prematurez, conjuntivitis neonatal, obstrucción del conducto naso-lagrimal e infección respiratoria del recién nacido, entro otros.

atienden; sin embargo, las mujeres presentan flujo vaginal, dolor en la relación sexual, molestias urinarias, dolor pélvico. Sin embargo, no es manejado de una manera integral, a la mujer se le suministran óvulos, pastillas y cremas, pero no se toca al varón, así que el estudio de ambos es indispensable para entender lo que está pasando. Los estudios morfológicos fueron motivo de una tesis de doctorado, trabajo que ha sido continuado con estudios a nivel molecular para determinar que el daño es muy evidente pues hay destrucción de la célula. Para este trabajo, gracias a los convenios de la UANL con el extranjero, se ha contado con la colaboración de un grupo de investigadores del norte de España. La prueba con la que se llevó a cabo este examen fue un diseño exclusivo de Benito Ramos González, químico clínico biólogo, llamada “prueba de dispersión de la cromatina”.

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Por este motivo la dependencia está catalogada como uno de los laboratorios pioneros en América Latina en montarla y aplicarla al entendimiento de los problemas de fertilidad en el hombre. Por su parte, Salomón Álvarez Cuevas acaba de titularse en el grado de maestría en ciencias con la continuación de este trabajo aún no publicado, en el cual aborda aspectos moleculares de diferente tipo y la correlación del daño cromosómico con la apoptosis, que es la muerte programada de los espermas y las alteraciones moleculares de la membrana del espermatozoide. Este joven investigador echó mano de otras técnicas para definir con mayor claridad, precisión y profundidad lo que estaba pasando a los espermas dañados por la infección, pues llegó el momento de aplicar pruebas que dieran más indicios y conocer el trasfondo del porqué había espermatozoides anormales, con morfología alterada. Existen espermas que aparentan estar sanos, por lo cual la mayoría de los laboratorios y consultorios que analizan el líquido seminal lo hacen poniendo una gota de esperma en el microscopio, ven la cantidad y lo lavan para poder fecundar, sin tomar en cuenta el riesgo de daño de tipo cromosómico trasferido al embrión. Debido a esto, la especialista consideró que “estamos en una situación que puede calificarse como iatrogenia médica, pues el médico pretende curar y en lugar de lograrlo perjudica, pues sin percatarse si hay o no infección, en la mayoría de los casos, lo primero que hace es mandar a su paciente a hacerse una histerosalpingografía. “Sin embargo, si ese útero está infectado, es una excelente forma de transferencia de bacterias, lo segundo que hacen es empezar a inseminar, cuando los varones en su mayor parte están infectados.” Con este estudio se ha demostrado que la infección es un factor importante que debe tratarse a fondo e investigar si hay daño cromosómico en los espermatozoides y tratar que se recuperen antes de intentar una fecundación. Los investigadores mencionan que la infección causante de infertilidad masculina y femenina ha sido por mucho tiempo olvidada ya

que no se le toma en cuenta dentro de los estudios sobre la infertilidad. Además aclararon que este daño se recupera después de un tratamiento adecuado, “la recuperación del daño cromosómico, que va de la mano del control de la infección, redunda en la recuperación del potencial de fertilidad del hombre”, reiteró la investigadora y catedrática universitaria. Conclusiones.- Su trabajo arroja conclusiones como que la fragmentación del DNA es un indicador más sensible de daño espermático que otros parámetros como la motilidad o la vitalidad de los espermatozoides; el incremento significativo de los niveles de fragmentación indicadores del daño en el DNA espermático correlaciona con el porcentaje de alteraciones de la morfología y pudiera ser debida a la producción de especies de oxígeno reactivo por la propia bacteria, las células inflamatorias y los restos celulares característicos del proceso. El tratamiento antibiótico adecuado disminuye el porcentaje de espermatozoides con DNA fragmentado y aumenta la posibilidad de embarazo; además de corroborar que la medición del grado de fragmentación del ADN espermático debe ser complementaria a los parámetros seminológicos clásicos, donde el test SCD resultó ser adecuado para la verificación de la eficacia de la terapia antibiótica y es de valor

pronóstico para la recuperación del potencial de fertilidad. Repercusión mundial.- El trabajo de investigación realizado en la Facultad de Medicina ha sido tomado en cuenta por la prensa internacional a raíz de la presentación realizada, gracias al apoyo del Dr. Jesús Áncer Rodríguez, en el congreso de la American Society for Reproductive Medicine, en Washington. Se han hecho algunas publicaciones como la de sus resultados en Fertility and Sterility y en versión electrónica de la BBC News. En los próximos meses se presentarán en la Universidad de Chile y en la Universidad Autónoma de Nicaragua. Este trabajo también sirvió de motivación para integrar la Asociación Mexicana contra la Clamydia, donde un grupo de médicos especialistas de diferentes áreas se encuentra en campaña permanente para llevar el conocimiento directo a la población a través de los medios de comunicación. “La intención principal es que nuestra investigación no se quede en el laboratorio, sino que salga y llegue a la comunidad en general. Estos conceptos a veces parecen de ciencia ficción, pero no lo son, queremos lograr la comprensión de este asunto entre los pacientes y público en general, de una manera sencilla y con un lenguaje adecuado. “Queremos que los lectores comprendan algo que quizá les está pasando o que les puede llegar a pasar pues aún nos falta

Contra la Chlamidya
Dra. Rosa del Refugio Rodríguez Rojas, bióloga de la reproducción Dra. Beatriz de la Fuente Cortés, genetista Dra. María Magdalena Arizpe Suárez, ginecóloga y obstetra Dra. María del Carmen Ayala de la Cruz, inmunóloga pediatra Dra. Miriam Angélica de la Garza Ramos, odontóloga y microbiología QCB. Benito Ramos González, químico clínico biólogo Dr. Héctor Arriaga Flores, pediatra perinatólogo Dra. Juanita Vázquez Rodríguez, psicoterapeuta Dr. Med. María Guadalupe Gallegos Ávila, andróloga

ciencia y tecnología

mucha educación para la salud”, expresó la Dra. Gallegos. En marzo participarán en un foro a nivel nacional a través del conocido programa radiofónico Crónicas de salud de Ethel Soriano. Si alguien desea incorporarse a nuestra línea de investigación o les interesa realizarse algún estudio o participar como controles o simplemente tener información para su propia salud, pueden contactarnos a través de la página www.draguadalupegallegos.com o al correo guadalupe.gallegos@gmail.com, o marcando al 83294182 Departamento de Patología de la Facultad de Medicina de la UANL.

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ciencia y tecnología

Mauro Jesús Maldonado Chan Con el desarrollo de un sistema para detectar, contar y clasificar flujo vehicular de manera automática, el estudiante de la FIME se acreditó el primer lugar de una de las categorías del Certamen Nacional Juvenil de Ciencia y Tecnología 2007.

Jóvenes aportan a la tecnología del país

G

Edmundo Derbez García

racias al desarrollo de una herramienta computacional que permite realizar estudios de aforo y clasificación vehicular de manera automatizada, el joven Mauro Jesús Maldonado Chan obtuvo el primer lugar en el Certamen Nacional Juvenil de Ciencia y Tecnología 2007 convocado por el Instituto Mexicano de la Juventud. El alumno de la maestría de Ingeniería de Sistemas de la FIME conquistó este logro en la categoría triple A, de 23 a 29 años de edad, en el tema de VIII de Ingeniería de Sistemas e Informática. Tras enviar una memoria de su proyecto con descripción del problema, justificación y resultados obtenidos y pasar una selección previa, Maldonado Chan defendió su trabajo frente a un jurado que calificó su impacto. “El certamen se enfoca en el impacto que el proyecto desarrollado pueda tener en la sociedad; me dio gusto que hayan podido ver su alcance, fue una satisfacción.” El Sistema Automático de Conteo y Clasificación de Flujo Vehicular es realizado por la UANL en colaboración conjunta entre el posgrado de Ingeniería de Sistemas (PISIS) de la FIME y el Departamento de Tránsito del Instituto de Ingeniería Civil (IIC) de la misma facultad. El alumno, originario de Yucatán, es asesorado por el Dr. Mauricio Cabrera Ríos por PISIS y por el Dr. Rafael Gallegos López, MC Federico López Vázquez e Ing. Juan Antonio Sandoval Cortina por el Instituto de Ingeniería Civil. El uso de un sistema automático, práctico y seguro para el conteo y clasificación

Foto: Jesús Escamilla

de automóviles resulta importante para la toma de decisiones dentro de la infraestructura vial. El análisis de la información a través de reportes y gráficas tiene diversas aplicaciones en el área del transporte incluyendo la programación

del mantenimiento asfáltico, estimación de emisión de gases, estudio y diseño de la infraestructura vial, mejoramiento del flujo vehicular, entre otras. Este proyecto se basó en infraestructura y tecnología existente como una de la cámara de monitoreo del Sintram localizada en la intersección de Gómez Morín y Vasconcelos en el municipio de San Pedro Garza García. El estudio se dividió en dos partes, en el primero, detección y conteo

vehicular; para ello Maldonado Chan utilizó técnicas de procesamiento de imágenes, aplicadas a secuencias video obtenidas a través de la cámara de video. “A la imagen original, por medio de una técnica de procesamiento de imagen, se le resta el fondo a fin de obtener una imagen binaria en donde se detecta el número de vehículos presentes en el cuadro. De manera instantánea el sistema te da las especificaciones del auto: altura, ancho, largo, color y modelo”, explicó. La segunda fase consistió en clasificarlos en tres niveles, pequeño, mediano y grande; este problema fue resuelto utilizando modelos de Redes Neuronales Artificiales (RNA). “Al aplicar este sistema, en los resultados preliminares obtuvimos 98 por ciento de conteo de detección vehicular y 75 por ciento de clasificación, no porque la red neuronal no esté funcionando bien, sino porque dentro del proceso de detección vehicular ha habido ciertas inconsistencias que confunden a la red.” Actualmente se encuentran en una fase prototípica en la que buscan recursos para terminar el proyecto, para ello se han acercado con algunas industrias interesadas en estas y otras aplicaciones como la transmisión de la información del flujo vehicular en tiempo real. El joven se muestra orgulloso de este sistema hecho en México por mexicanos cuando por lo general la tecnología en el país es importada. “La contribución realmente es el cambio de paradigma, sentirnos capaces de desarrollarla porque no existe tecnología propia. Muchas veces la investigación en el país ha sido criticada porque no tiene aplicación práctica, se queda en un campo teórico. “Este es un ejemplo de la manera de aplicarla en la solución de nuestros propios problemas. Yo me sentiría satisfecho de ver aplicado este sistema porque ya contamos con infraestructura.”

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GARRA

EL APUNTE

Osos de la FIME se coronan campeones en Intermedia
TIGRES

RECUERDAN CAMPEONATO
os Auténticos Tigres de 1977 se reunieron para recordar el aniversario 30 del campeonato nacional de futbol americano obtenido de manera invicta. El 11 de noviembre se coronaron blanqueando 66-0 al equipo Águilas Blancas del Instituto Politécnico Nacional ante un lleno en el estadio universitario. Cabe recordar que este juego fue llamado la “final negra” por los incidentes provocados por los “porros” del IPN. El Dr. Juan Manuel Bladé recibió el reconocimiento a nombre de sus compañeros ya que fue el artífice del apabullante triunfo al correr para 385 yardas y cinco anotaciones, apoyados por la “muralla dorada” en la que figuraban Euzarraga, Vera, Ramírez, los García. Los felinos comandados por Cayetano Garza Garza sumaron 618 yardas por acarreo.

L

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

Jesús Gerardo Dávila

Los Osos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se coronaron campeones en la Liga Intermedia Novatos del futbol americano. En la gran final vencieron a las Lechuzas de la Facultad de Derecho y Criminología. La única anotación del encuentro estuvo a cargo de Víctor

Manuel Martínez Rodríguez (21). De esta forma los equipos de la FIME dirigidos por Antonio Zamora se adjudicaron este año ambas categorías, Veteranos y Novatos, en temporadas invictas. En semifinales derrotó al conjunto de Ciencias Políticas luego de vencer en la campaña regular a Odontología, Comunicaciones, Ingeniería Civil y Políticas.

GARRA
FUTBOL AMERICANO

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Prepara Antonio Zamora a Tigres Intermedia
Lista la Juvenil de primavera en la ONEFA
Un total de 18 equipos, divididos en dos conferencias, participarán en la temporada de primavera de la categoría Juvenil de la Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano (Onefa). Con la participación de escuelas públicas y privadas se vaticina una competencia muy cerrada y de alto nivel. Los Tigres de la UANL participan en la Conferencia “A” junto a los Linces UVM Lomas Verdes, Frailes del Tepeyac, Jets de Balbuena, Linces UVM Querétaro y Pieles Rojas del IPN. Estos equipos jugarán todos contra todos, los cuatro mejores calificarán a semifinales y los dos más destacados a la final. La temporada en esta conferencia inicia el 9 de marzo con los siguientes encuentros. Tigres visitará a los Linces Lomas Verdes. (Onefa)

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

Enrique Fernández/ONEFA

J

uan Antonio Zamora es el nuevo entrenador en jefe del equipo Tigres Intermedia de futbol americano que participaron en la próxima temporada de la Intermedia Nacional de la Onefa a iniciar el último fin de semana de febrero. El director del futbol americano en la UANL, Pedro Morales, dio a conocer el nombramiento de Zamora, quien será asistido por el mismo staff de entrenadores del año pasado, al que se agregan Aldo Martínez, Graciano González y Jorge “Pelón” Valdez. Zamora fue mariscal de campo de los Auténticos Tigres e integrante de la llamada “Generación Dorada” que llevó a los Auténticos a dos subcampeonatos en la Liga Mayor de la Onefa. Tigres de Intermedia es, de los tres equipos, el más próximo en entrar en acción, integra el grupo B de la Conferencia “Jacinto Licea”, considerado el grupo más fuerte por la presencia de todos los equipos del sistema Tecnológico. Tigres deberá medirse a los campus del Tec Estado de México, Toluca, Ciudad de

Tigres integra el grupo B de la Conferencia “Jacinto Licea”, considerado el grupo más fuerte por la presencia de todos los equipos del sistema Tecnológico.
México y la Prepa Tec. La Onefa conjunta para la próxima temporada un total de 25 equipos. En el grupo A están los campus Lomas Verdes y Guadalajara de la UVM, Frailes del Tepeyac, Águilas Blancas y Pieles Rojas del Politécnico. Auténticos inició su preparación rumbo al próximo torneo con el primer triunfo de pretemporada con Zamora como entrenador al vencer 3015 a los Jaguares de la UR, El próximo 9 de febrero los visitan los Pumas de la UNAM a quienes tentativamente pagarán el viaje el 23 de febrero. En los planes del entrenador estaba sostener al menos tres partidos antes del kick-off oficial, ya que en la campaña los felinos tendrán siete encuentros del torneo regular. En su primer duelo de la campaña, a fines de febrero, se medirán ante el Tec CEM. El coach consideró que a pesar de que a su escuadra le falta mucho camino por recorrer, el objetivo es convertirse en la mejor escuadra del país, “para eso necesitamos trabajar muy duro, tenemos a la gente, ahora a seguir en ese camino”, afirmó.

año.Pope, novato del año El corredor de Auténticos Tigres, Christian Pope, fue designado por parte de la Onefa como el Novato del Año, durante la premiación a lo más destacado de la temporada 2007 de la Conferencia de los Doce Grandes. Pope se distinguió como corredor en el staff de los Auténticos pero en las estadística, fue el segundo mejor regresador de patadas de despeje de la liga, ya que ganó 137 yardas en ocho regresos para un promedio de 17.13 yardas, sólo superado por Jossdy Bonilla del Tec Estado de México. (Onefa)

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GARRA

ATLETISMO

Conviven cientos en trote recreativo

C

ientos de alumnos y trabajadores de la UANL participaron en el Primer Trote por la Convivencia Universitaria “Tigres recreativos 2007”, organizado por la Dirección General de Deportes, a través de la Coordinación de Recreación y Deporte Adaptado. En la carrera realizada en Ciudad Universitaria el rector José Antonio González Treviño dio el tiro de salida y, al mismo tiempo, se aprestó para correr los poco más de cuatro kilómetros del trazo. Destacó el trote, desarrollado dentro del Programa de Universidad Saludable, con la presencia de directores de preparatorias y facultades, así como apoyo para ubicar módulos de nutrición y medicina preventiva.

Ganadores
Varonil Preparatorias 1.Alan Mendoza García/ Prepa 16 2.Julio César Rivera Morales/ Prepa 16. Facultades 1.Reynaldo Rodríguez Fortuna/ FIME 2.José Antonio Baca/ FIME 3.Rogelio Martínez/ Ing.Civil Maestros 1. Antonio Valerio Lerma/ Prepa 22 2.Francisco Ibarra/ DGD 3.Juan Gabriel Contreras/ Prepa 16. Femenil Preparatorias 1.Evelin Castro Martínez/ Prepa 16 2.Karina Cavazos Reyna/ Prepa 16 3.Dayna Martínez Aguirre/ Prepa 3 Facultades. 1.Nora Antonio Vatiza/FOD 2.Carmi Barajas/ FOD 3.Maribel Who Tovar/FOD Maestras 1.Sandra Ferreño/Prepa 16 2.Brenda Arriaga/Prepa 16 3.Laura Fernández/Prepa 16 Empleados Universitarios Mario Espinosa

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Cerró semestre deportivo con grupos de animación
a final del Grupo de Animación dentro de los Torneos Intrauniversitarios de la Dirección General de Deportes se vivió en grande ante el marco de un escenario lleno. El gimnasio Nuevo León fue el escenario del evento con el cual cerró el plan competitivo de los planteles de la UANL en el semestre agosto-diciembre 2007. Las porras se dejaron sentir para apoyar a sus escuelas, cada uno de los grupos puso en aprietos a los jueces por las ejecuciones ofrecidas. En la categoría de Preparatorias Femenil, el primer lugar fue para la 15, seguida de la Prepa 7, 16, 22, Técnica Médica, 1, 25, 2, 8 y 9; en Preparatorias Mixto, la Prepa 7 se llevó el máximo honor, segundo la 16 y tercero la 8. En Facultades Femenil, la Facpya con su montaje se llevó el primer lugar, dejando en segundo a Comunicación y tercero a Arquitectura y, en Mixto, la FIME se llevó la ovación de la tarde para ser el campeón, la Facpya, segundo y Arquitectura, tercero.

Avance significativo en Polideportivo de la FIME

TAE KWON DO

Un avance muy significativo presentan las obras de construcción del gimnasio polideportivo de la FIME destinado a distintas disciplinas. El edificio se construye en un área de 2,666.08 metros cuadrados para atender a más de mil jóvenes que practican basquetbol, voleibol, karate, judo, lucha olímpica, lima lama, halterofilia y handball.

Los equipos representativos de tai kwon do de la Universidad Autónoma de Chihuahua y del Instituto Tecnológico de Sonora visitaron al de la UANL, que dirige David Martínez, en una justa destinada a medir sus fuerzas y capacidades.

GARRA
FLAG FOOTBALL

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Tigrillas campeonas nacionales de flag football

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l equipo representativo Tigres de flag football se proclamó campeón en la Liga Nacional Estudiantil organizada por la Onfffe en la categoría Mayor. El equipo dirigido por Héctor E. Rodríguez Espinosa realizó un gran torneo destacando sus tres triunfos al hilo durante su viaje a la ciudad de Puerto Vallarta donde derrotaron a Tecos de la Universidad Autónoma de Guadalajara 35-0, a Linces de la Universidad del Valle de México 27-13 y a las Amazonas de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) 35-0. De esta manera el equipo azul y oro desarrolló una gran campaña. En la final realizada en la ciudad morelense de Cocoyoc derrotaron al representativo de Saltillo.

ANIMACIÓN

KARATE

Viajaron karatecas a Francia

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l Grupo de Animación Mixto y Femenil de Tigres de la UANL, que dirige Horacio Arqueta, alcanzaron el campeonato nacional de su especialidad. Ambos conjuntos fueron reconocidos en la final del Grupo de Animación de los Torneos Intrauniversitarios.

inco elementos de la Universidad Autónoma de Nuevo León viajaron a Europa para representar a México dentro del Abierto de París de Karate, realizado del 18 al 21 de enero. Dentro de la selección mexicana están los Tigres Silvia Mabel Cárdenas en kata, Rolando Sías en la categoría de los 70 kilos, Ángel Carrillo, categoría de 75 kilos; Homero Morales, 80 kg y Andrés Ramírez, más de 80. Con ellos va el entrenador nacional Jesús

Roberto Rodríguez Tamez quien afirmó que “nuestra meta es representar con dignidad a nuestra Universidad y a México. Vamos con la representación de México, sin perder nuestro orgullo de ser parte de los Tigres”. Tras su estancia en Francia participarán en un campeonato contra las selecciones de Francia y Japón. El director general de Deportes de la UANL, Ing. Jaime César Vallejo Salinas, deseó suerte a los estudiantes de la máxima casa de estudios.

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GARRA
REYNALDO RODRÍGUEZ PEÑA EL “GORI”

PERFILES EN AZUL Y ORO

DESTACADO BEISBOLISTA SELECCIONADO NACIONAL
Su talento lo llevó a integrarse en las selecciones nacionales de beisbol participantes en juegos centroamericanos y panamericanos.
participaron en los IX Juegos Centroamericanos y del Caribe de Kingston, Jamaica, en 1962, donde obtuvo medalla de plata, y en los IV Juegos Panamericanos de Sao Paulo, Brasil, al año siguiente, trayéndose la medalla de bronce. En 1968 y 1972 participó con la selección mexicana en los mundiales de softbol celebrados en Oklahoma, EU, y en Manila, Filipinas. Actualmente cubre las paradas cortas con el equipo ExUni de softbol de 1ª fuerza en la Liga Oficial, categoría Veteranos.

Jesús Gerardo Dávila

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astroenterólogo, beisbolista seleccionado nacional en cuatro ocasiones, de chamaco vivía en la colonia Industrial cerca del desaparecido parque de beisbol Cuauhtémoc, antigua casa de los Sultanes; ahí nació su afición que se fortaleció jugando en la calle y en los llanos de la colonia Bella Vista. Hoy cumple 50 años defendiendo en forma ininterrumpida los colores universitarios al lado de su compañero de generación Rubén Flores, el “Tarín”, quien durante muchos años cubriera la tercera base. Por su calidad de juego en las paradas cortas fue llamado cuando estudiaba segundo año de bachilleres para probarse con el equipo de casa en la Liga Mexicana, donde jugaría en 1964 porque prefirió terminar sus estudios. Alumno fundador de la Preparatoria No. 2 en 1955, estudió Medicina de 1957 a 1963, hizo el posgrado de gastroentereología en el Hospital Regional de Zona No. 21 del Seguro Social de 1966 a 1970, institución en la que trabajara 35 años como médico familiar. Prestó servicios también en la Clínica Cuauhtémoc y Famosa de 1975 a 1982. Es uno de los beisbolistas regiomontanos más destacados. Debutó con el Universidad dirigido por el Ing. Federico Barrera en la Liga Industrial de 1ª fuerza en 1958. Fue campeón con Medicina en la Liga Intrauniversitaria de beisbol peleando la final contra la FIME en 1959. Representó a Nuevo León en varios campeonatos juveniles de beisbol y softbol de 1ª fuerza, entre cuyas hazañas se cuenta la de haber obtenido el campeonato de bateo con porcentaje de 436 en el Na-

cional de Beisbol de 1ª fuerza celebrado en Nuevo Laredo, Tamaulipas, en 1961. Su talento lo llevó a integrarse a las selecciones nacionales de beisbol que

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Orquesta Sinfónica de la UANL

Exposiciones

Conferencias
Primer ciclo de conferencias: Ciencia y enfermedades del Siglo XXI Tema: Estado actual del tratamiento de cáncer en México Expositor: Dr. Raymundo Díaz Mendoza Fecha: lunes 11 de febrero, 20:00 h Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Informes: Laboratorio de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas, teléfonos 8329-4115 y 8376-4319.

Temporada 2008/ Primera serie de conciertos Unida a la celebración del aniversario 75 de la UANL la Orquesta Sinfónica presenta nueve conciertos basados en siete programas diferentes donde se rendirá homenajes a José Pablo Moncayo y Giacomo Puccini, habrá estrenos, importante presencia del piano y solistas de Hungría, Austria, Italia, Suiza, Cuba y México. Programa II Passacaglia, Op. 1.- A. Webern Metamorfosis sinfónica sobre temas de Weber.- P . Hindemith Concierto para piano No. 2 en si bemol, Op. 83.- J. Brahms Solista: Meter Frankl Director: Félix Carrasco Córdova Fecha: 7 de febrero, 20:30 h Programa III Obertura festival académico, Op. 80.- J. Brahms Concierto para piano No. 12 en la, K. 414.- Mozart Sinfonía No. 1.- Anton Bruckner Solista y director: Robert Lehrbaumer Fecha: 14 de febrero, 20:30 h Programa IV Conciencia de la luz.- A. Fortunato Concierto No. 1 en re para guitarra.- M. Giuliani Fuentes de Roma.- Respighi Recreation concertante (Tercer concierto para orquesta).- G. Petrassi Solista: Máximo Scattolin Director: Stefano Mazzoleni Fecha: 21 de febrero, 20:30 h Programa V Entreacto de Rosamunda.- F. Schubert Sinfonía No. 88 en sol mayor.- F. J. Haydn Concierto para piano No. 3 en re menor, Op. 30.- S. Rachmaninoff Solista: Jorge Luis Prats Director: Félix Carrasco fecha: 28 de febrero, 20:30 h

“Sueños liberados” Exposición de Marcia Salcedo La pintora abordando el tema de los sueños, las añoranzas y los deseos junto con la imaginación, la creatividad, la fantasía y la magia que la mente infantil puede concebir. Lugar: Espacio de Arte de Rectoría, vestíbulo de la torre de Rectoría. Horario: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h. Permanecerá hasta el 3 de abril Informes: Dirección de Imagen Institucional, teléfono 8329-4000 extensión 5374.

Cursos
Curso teórico práctico Producción de tomate en invernadero La Facultad de Agronomía propone el presente curso dirigido a productores, técnicos y académicos interesados en aprender las metodologías básicas de la producción de tomate en invernadero. Fechas: viernes 22 y sábado 23 de febrero Horario: viernes de 13:00 a 18:00 h. sábado de 8:00 a 13:00 h. Duración: 10 horas Lugar: Proyecto Invernaderos de la UANL, exhacienda El Canadá, Escobedo, N. L. Informes: teléfono: (81) 14937179, e-mail: viac_2000@yahoo.com.mx, emolivares@gmail.com

Teatro

Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente, Plazas Outlet, Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de Internet http://www.osuanl.mx

Frankenstein. El regreso Adaptación libre de la película Young Frankenstein de Mel Brooks Dirección: Sergio Esquivel Fecha: 8, 9 y 10 de febrero Horario: viernes, sábado y domingo, 20:30 h Lugar: Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario Costos: $100 pesos público en general, $50 maestros, estudiantes e INAPAM Informes: Secretaría de Extensión y Cultura, teléfono 1340-4350 / Boleticket 11000330.

próximos eventos

AGENDA

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próximos eventos

AGENDA

CIETT
Taller de MS Project nivel básico Objetivo: los participantes serán capaces de explotar con eficiencia la herramienta para planear y controlar sus proyectos. Fecha: viernes 15 y sábado 16 de febrero Horario: 8:30 a.m. a 6:00 p.m. Duración: 16 horas Descubriendo y desarrollando la semilla de TU talento genético Fecha de inicio: 9 de febrero Seis sesiones, una por semana de cuatro horas cada una Sesión 2 - 16 de febrero Sesión 3 - 23 de febrero Sesión 4 - 1 de marzo Sesión 5 - 8 de marzo Sesión 6 - 15 de marzo Horario: de 9:00 a 13:00 h Lugar: Edificio del CIETT, Av. Lázaro Cárdenas No. 4600

Ote., entre Praga y Trieste, Unidad Mederos Informes: 8329-4000, ext. 2108 y 2104, directo: 8329-4283 y 8329-4239, Cel. 811-050-49-26. Cintia de la Fuente, cintiadelafuente@hotmail.com, cfuente@mail.uanl.mx Wendy Requenes Mata, wrequenes@hotmail.com

febrero Horario: de 9:00 a las 14:00 h Duración: 10 horas Organiza: World Trade Center Nuevo León-UANL Ave, Lázaro Cárdenas No. 4600 Ote., entre Praga y Trieste, Unidad Mederos, Tel: 83294281 Cursos de cómputo Windows XP (11, 12, 14 y 15 de febrero) Word (18, 19, 21 y 22 de febrero) Excel (25, 26, 28 y 29 de febrero) Power point (3, 4, 6 y 7 de marzo) Internet (10, 11, 13 y 14 de marzo) Horario: 9:00 a 12:00 h / 16:00 a 19:00 h Lugar: aulas electrónicas, planta baja de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Costo: $300 pesos usuarios UANL, $400 público en general

Informes: Dirección General de Bibliotecas, teléfono 83294094, extensión 6531 Manejo de bases de datos de la Biblioteca Digital UANL Fecha: 27 de febrero Horario: miércoles 10:00 a 12:00 h / 14:00 a 16:00 h Lugar: aulas electrónicas, planta baja de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Informes: Dirección General de Bibliotecas, teléfono 83294094, extensión 6531 Curso-terapia Programación Neuronutricional (PNN) Dirigido a personas que quieran controlar su peso y tener un estilo de vida saludable Instructores: especialistas en nutrición y psicología Fecha: 2, 9, 16 y 23 de febrero Lugar: sexto piso Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías

Cursos
Curso - taller Auditorías preventivas en comercio exterior Objetivo: identificar los vicios de procedimiento de las operaciones de importación y de exportación, ante la posibilidad de que se presente una auditoría por parte de la autoridad aduanera y con esto evitar el pago de multas de las señaladas en la legislación aduanera. Ponente: MDF. Aleida Núñez García Fechas: miércoles 13 y 20 de

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Horario: sábados de 15:00 a 18:00 h Costo: Inscripción = dos pagos de $400 (incluye: materiales, valoración del estado nutricio individual y constancia de participación) Informes: Incubadora de Empresas de la UANL, teléfonos 8329-4239, ext. 6671.

Diplomado
Segundo Simposio de Tutoría para el Desarrollo Humano: teoría y praxis Convoca la Facultad de Psicología. Temática: teorías filosóficas, psicológicas o educativas de la tutoría y su praxis tutorial Conferencias magistrales: Dr. Carlos Díaz Hernández, Universidad Complutense de Madrid; Dr. Fernando Luis González Rey, Centro Universitario de Brasilia Mesas redondas: ponentes locales, nacionales e internacionales que trabajan los diversos ámbitos de la tutoría Fecha: 18 al 21 de febrero Informes: Coordinación de Programa de Retención Estudiantil y Tutoría, tutoria_psicologia@yahoo.com.mx, María Elena Urdiales Ibarra, malena_urdiales@hotmail.com Dr. Salvador Aburto saburtomx@yahoo.com.mx Cecilia Meza Peña, cecilia.meza@gmail.com Comité de Tutoría para el Desarrollo Humano

Cátedra
Inauguración de la Cátedra UANL Gestión Ambiental Mario Molina México ante el cambio climático Expositor: Dr. Mario Molina, Premio Nobel de Química 1995 Biodiversidad y servicios ambientales Expositor: Dr. Exequiel Ezcurra, director del Centro de Investigación de Biodiversidad de las Californias, del Museo de Historia Natural de San Diego Fecha: 7 de febrero Horario: jueves 18:00 h Lugar: Auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. Informes: Secretaría Académica, Tel. 8320-4000 extesión 5112.

próximos eventos

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