LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: PENSAMIENTO MATEMATICO

ACTIVIDAD 2 PLANIFICACION DIDACTICA ASESOR: MARIA DE LOS ANGELES MIRANDA ACOSTA DOCENTE: NORMA FALCON ESPEJEL

SEMANA DEL 10 AL 14 DE FEBRERO DE 2014. ASIGNTURA: MATEMATICAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS MANEJAR T CNICAS EFICIENTEMENTE APRENDI"AJES CONTENIDO ESPERADOS # CALCULA EL PER$METRO Y EL REA DE TRINGULOS Y CUADRILTEROS. # CONSTRUCCIN Y USO DE UNA FRMULA PARA CALCULAR EL REA DEL TRINGULO Y EL TRAPECIO. BLOQUE 3 EJE: FORMA! ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MEDIDA

ACTIVIDADES INICIO: INDICARLES A LOS ALUMNOS EL APRENDI"AJE ESPERADO PREGUNTAR A LOS ALUMNOS QUE CARACTERISTICAS TIENEN LOS TRIANGULOS Y ANOTARLOS EN EL PI"ARRON. EN EQUIPO FORMEN FIGURAS DE TRIANGULO CON EL TANGRAM. COMENTAR POR EQUIPOS QUE PROCEDIMIENTOS REALI"ARON PARA FORMAR SU FIGURA. COMPARAR SUS PROCEDIMEINTOS. DESARROLLO: REPARTIR RECTANGULO Y ROMBOIDE CUADRICULADO DE 10CM DE BASE Y % CM DE ALTURA. OBTENER SU AREA CON EL CONTEO DE CM2. PREGUNTAR QUE FORMULA SE UTILI"A PARA LLEGAR AL RESULTADO. ANOTAR EN EL PI"ARRON. TRA"AR DE MANERA INDIVIDUAL UNA DIAGONAL A LAS FIGURAS. PREGUNTAR QUE FIGURAS SE OBTIENEN Y CUANTOS. SUPERPONER LOS TRIANGULOS UNO SOBRE OTRO Y PREGUNTAR COMO SON SUS AREAS. EN EQUIPO COMENTAR QUE RELACION &AY ENTRE EL AREA DEL RECTANGULO Y EL ROMBO Y LA DE CADA TRIANGULO. ANOTAR SUS RESPUESTAS. COMENTAR EN EQUIPO Y ESCRIBIR UNA FORMULA QUE LES PERMITA CALCULAR EL AREA DE LOS TRIANGULOS. ESCRIBIRLA CADA EQUIPO EN EL PI"ARRON Y SOCIALI"AR SUS RESPUESTAS. REPARTIR UN ROMBOIDE CUADRICULADO Y PEDIR QUE OBTENGAN SU AREA. DIVIDIR EL ROMBOIDE EN DOS TRAPECIOS Y CALCULAR EL AREA UTILI"ANDO LA BASE MAYOR! LA BASE MENOR Y LA ALTURA. COMPARAR EL AREA DEL ROMBOIDE Y LA DE LOS DOS TRAPECIOS. COMENTAR SUS RESPUESTAS Y EN GRUPO ELABOREN UNA FORMULA PARA CALCULAR EL AREA DE UN TRAPECIO. CIERRE: RESOLVER SITUACIONES PROBLEMATICAS EN DONDE EMPLEEN LAS FORMULAS OBTENIDAS! UTILI"ANDO: FORMULA! DATOS! SUSTITUCION! OPERACIONES Y RESULTADOS. SOCIALI"AR SUS RESULTADOS. RECURSOS MATERIALES: TANGRAM! FIGURAS CUADRICULADAS 'RECTANGULO! ROMBOIDE(

EVALUACION : RESOLUCION DE PROBLEMAS! LISTA DE COTEJO.